第一篇：學校簡介展板

在傳承中發展 在發展中創新 在創新中提高

——******學校簡介

******學校位于××××××，××××××

學校硬件設施齊全，配備了實驗室，并設置了圖書室、閱覽室、多媒體教室、科技活動室、計算機網絡教室、心理咨詢室、舞蹈室、畫室等部室。這為教育教學工作的順利開展提供了重要保障。

我校作為一所發展中的小學，針對實際制定了以“抓管理、提質量、謀生存、求發展”為辦學思路；以“貫徹落實科學發展觀，辦好人民滿意的教育”為戰略目標；以“為了每一位學生的發展”為辦學宗旨。本著“科研興校、質量立校、德育為首、教學為主、育人為本”的辦學理念，堅持“德育為首、五育并舉、發展特長、形成特色”的辦學原則，把堅持全面貫徹黨的教育方針、政策，全面實施素質教育，提高教育教學質量，彰顯辦學特色，創建各類示范學校作為學校發展的目標。通過改善辦學條件，完善教學設施，狠抓師德建設，規范辦學行為，加強教師隊伍建設，建立教師激勵機制，使得學校管理開始走上制度化、規范化、精細化、科學化，形成了嚴謹、踏實、進取、奉獻的教風，形成了勤學、博學、樂學、活學的學風，形成了嚴教、勤學、團結、奮進的校風，形成了博學育才、厚德載物的校訓。

我校與時俱進，不失時機地開展藝術欣賞、古典詩詞鑒賞活動、陽光體育運動等，學習現代技術，培養音體美特長生，積極舉科技節、文化節、藝術節、讀書節，開展教代會和運動會，努力實施素質教育，促進學生全面發展，真正提高學生的綜合素質。

現在我校已經探索出了卓有特色的德育教育模式，在創建“平安、文明、和諧、綠色、書香”校園方面取得了顯著成效。同時，我們結合學校實際，從強化“三風”建設入手，不斷更新教育教學觀念，通過組內互動，骨干帶動，校際聯動，外出學習等形式，把教研教改、教師培訓與教學活動融為一體，形成了“三位一體”的課改模式，大力開展校本教研活動，切實提高了教學質量。

近年學校先后被授予××××××等榮譽。

在上級教育部門的大力支持下，學校經過大刀闊斧的改革，學校在教師隊伍建設、教研教改工作、教師培訓、德育工作等方面取得了很大成效，推動了學校持續、健康、快速的發展，現在已形成一支年輕化的教師隊伍，教育教學教研成果值得褒獎。我們堅信只要全體師生勵精圖治、銳意進取，******學校將在更高的層次上實現跨越式的發展。我們相信******學校將會成為大涼山上的一顆璀璨的明珠，在教育的沃土上培育更多的桃李。

創新德育工作

開啟新的局面

我校從學生主體和學校實際出發，花力氣，做文章，下功夫，將“健全組織，嚴格要求，方法靈活，講求實效”，確定為德育工作的指導思想，以“三線協力，兩網互補”為德育框架，進一步強化“隊伍全員化，管理科學化，途徑多樣化，內容具體化”的德育模式，以養成教育為基礎，以課堂德育教育滲透為主渠道，實施素質教育，走出一條適合我校德育工作的特色之路，形成了德育工作“七個一”機制：建設一支德育工作骨干隊伍；以愛國主義、集體主義、行為習慣養成、安全、心理健康教育為一條主線；學生常規管理一個規范——《小學生日常行為規范》；具有學校德育特色的一組活動；形成一套比較完整的“學生常規要求”；開發、挖掘德育資源，建立一個德育教育基地，每年度開展一次“十佳學子”評選活動。

學校積極開展主題班會、學雷鋒、捐款獻愛心、社會實踐、觀看優秀教育影片、升旗、國旗下的演講與宣誓、普法宣傳、家長會、師生座談會、文明班級體創建、班干部培訓、十佳學生評選等活動，增強班級的凝聚力，營造良好的師生關系，構建平安、文明、和諧校園。通過全體師生的努力，我們在加強和改進未成年人思想道德建設方面取得了工作實效，校園安全、穩定。

開展有效教研

提升辦學品位

堅持以教研促教學，在教學中教研，使得教研活動規范化、常態化。現已形成大教研小格局全員化的教研特色。實施教研活動周周安排、周周檢查，蹲組領導綜合評價。教研活動定主題、定時間、定地點，定主持人，做到有安排、有檢查、有總結、有反思、有實效、有評比、有記錄。并要求科任教師完成“五個一”活動任務，作為業務評估的內容，即認真上好一節公開課，交一篇論文或教學案例、教學設計、案例分析、教學反思等，進行一項小課題研究，寫好一本業務學習筆記和一本政治學習筆記，每學期讀一本教學理論專著。每學期召開教學經驗交流會，大力開展優質課評選、實驗教學展示課、集體備課、課題研究等形式多樣的教研活動，在聽、看、評、議、思中，提高教師教研水平。

通過加強對教研教改工作的領導，使得教師由經驗型向科研型轉變，切實推動了教研教改的發展。有145篇教育教學論文在省、市獲獎，有75篇論文在省、市級刊物發表。現承擔市級課題“基于問題式教學的課程實踐研究”的開展。被中國教育學會小學教育專業委員會授予2013-2017年實驗學校。

教學成績碩果累累

學校以“德育為首，五育并舉”為辦學方針，學校師生團結一致，學生苦學，教師苦抓，學校不要求學生死記硬學，要求學生巧思善學。在現任校長吳杰的負責下，學校教育教學成績近三來年穩步上升，尤其是在2012年的小學畢業升學考試中，我校取得了優秀的成績。其中45名學生考入俊波中學，22名學生考入陽光，70名學生考入七中實驗班。2013年的小學畢業升學考試中，我校又取得了優秀的成績。其中名學生62考入俊波中學，15名學生考入陽光，84名學生考入航天學校，92名學生考入七中實驗班.。

陽光體育運動

靚麗校園風景

我校廣泛開展陽光體育運動，著力促進學生健康素質的全面提高，高度重視加強青少年體育、增強青少年體質工作，堅持“健康第一”的教育理念，引導和激勵廣大師生參加形式多樣、生動活潑、健康向上的體育運動，堅持“我運動，我健康，我快樂，我成長”的原則，認真落實體育鍛煉一小時活動，讓學生在陽光下健康成長，快樂生活。通過積極開展陽光體育運動，靚麗了校園風景，點燃了生命激情。在學校精心策劃下，開展了師生拔河比賽、足球賽等，學校舉辦了田徑運動會，成立了體育鍛煉隊，營造了良好的氛圍，給校園增添了青春的活力，給學校帶來了無盡的生機。先后在******市第一、二、三屆足球比賽中榮獲第四名、第二名、第四名的好成績。

狠抓教師培訓

加強隊伍建設

針對我校年輕教師多的特點，我們以“一摸、二扶、三帶、四壓、五舉”為措施，實施教師培養五年計劃，即：第一年摸底，第二年幫扶，第三年帶徒，第三年壓擔子承擔重要任務，第五年舉薦為骨干教師。采用校本培訓的模式：組內互動、骨干帶動、校際聯動的形式，把教研、教改、培訓與教學活動融為一體，形成三位一體的培訓模式，大大地提高了教學效益和辦學品位。我們以校本培訓為主輔之以校際交流和外出培訓，具體開展了以下一些卓有成效的活動。

（1）包組到人，督查落實。為加強教師培養和教師培訓的時效性和實效性，學校設置三個教研組，副校長、主任每人包一個組，任培訓組長，親自掛帥，統一引領，及時反饋，督查各教研組將教師培訓工作落實到位，抓出成效。

（2）深入課堂，整體提高。將課堂教學作為主陣地，通過蹲組領導不打招呼推門聽課或安排組內聽課，課后查看教案，點評課堂教學得失，指出改進意見和合理化建議，激勵教師自我反思，同時學校訂閱了大量的圖書、雜志、報刊，購買了大量的教學光盤、碟片，以便教師學習，整體提高教學能力。

（3）搭建平臺，對話交流。學校通過專題講座和報告、教學經驗交流會、考試分析總結會，優質課評選、教學觀摩、示范課、研討課、公開課、集體備課等活動，積極進行教師之間的對話交流，實話實說，實現了教學相長共同進步。

（4）骨干引路，同伴互助。為整體推進、帶動年輕教師、新教師成長，使得新教師在結對幫扶活動中入門、上路。學校要求骨干教師每學期都要幫扶本組內的一名教師，明確自己的幫扶項目，比如：有效備課、說課、評課等。

（4）外出學習，校際交流。近兩年，我校有40多名教師遠赴成都、瀘州、綿陽、自貢、宜賓，近到城區小學外出參觀、學習、聽專家講座等，凡是外出培訓的教師回校后要交培訓筆記和培訓心得或總結，并上一節匯報課，使得組內教師受益。積極開展與成都市棕北小學、******市一小、普格附城小學的校際交流活動，學習先進經驗，通過試點實驗，大膽嘗試，積極反思，極大地提高了教師的業務水平和教學能力。

加強制度建設

轉變工作作風

為大力提高教育教學教研質量，我校以“雙常規”目標管理為依據，建立健全了各項管理制度，切實轉變了教師的工作作風，提高了工作效率和質量，使量化評估走上了精細、實用、嚴格、科學的道路。尤其是將質量評估體系進一步完善，從而形成了朝氣蓬勃、緊張務實的教育教學氛圍。

（1）制度系列化。修訂、補充、完善了業務獎懲制度、教學質量考核制度、教學常規要求與教研活動要求、部室管理人員考核辦法、業務學習制度、課堂考勤制度、教職工會議制度、績效工資量化考評制度等一系列教學管理考核制度，并嚴格按照制度執行，做到公平、公正、公開考核。

（2）崗位競爭化。樹立全新的質量意識和競爭意識。與時俱進，全面推進目標管理，定崗定責，建立優化組合和淘汰機制。通過開展學生評教、教師評價，對于滿意率極低的教師，實行末位淘汰制，采取結對幫扶措施，要求教師跟隨老教師、骨干教師學徒，學習備課、上課、評課，不斷提高自身業務素養和教學水平，從而增強教師的危機感、使命感和緊迫感、榮辱感，極大地提高了教師的積極性，增強了事業心。

（3）學習常態化。學校周周安排教職工例會，組織教師學習職業道德規范、教育法規、政策以及各種文件精神和會議精神，并結合學習寫出心得體會，規范教師教學行為。定期開展教學工作會議，進行階段性總結，進行周密部署近期工作，確保各項工作按照計劃如期開展，落到實處，起到實效。切實提高了師德修養，轉變了工作作風，規范了辦學行為，真正形成了愛生、敬業、務實、高效、尚德、進取的風氣。

多彩的校園文化

開展航模制作，學生學習制作航模、海模。學校舉辦科技節、藝術節，鼓勵學生進行小發明、小創造、小制作，開展寫字課教學，誦讀《弟子規》等傳統文化經典作品，打造書香校園。學校開放了圖書室、閱覽室，鼓勵師生借閱，拓展視野。另外學校注重校園文化建設，每個班級建立了圖書角，藏書50余冊，設置班級學習專欄，學校設置了板報、櫥窗，及時更換內容，每個教室的一面墻壁上都粉刷了醒目而又內涵豐富的標語，讓無聲的文字不會說話的墻起到時時處處的教育作用。現在，班級有公約，有標語，樓道有標牌、名人名言、科技展覽、名人畫像，校園有花草，節日有活動，文化有活力，學校有生機。

上級領導的關愛

優秀的師資隊伍隊伍

模范教師

模范班主任

領導集體

有目共睹的榮譽

學校

師生

完善的硬件設施

歷屆校領導高度重視改善辦學條件，完善教學設施，給師生創造一個良好的學習、生活環境，在上級黨政部門的支持下，本屆領導班子群策群力，現已建成教學樓1棟，綜合樓1棟。裝配了標準化實驗室1個，1計算機教室1個，1多媒體教室1個，圖書室1個，藏書14399余冊，閱覽室1個，科技活動室1個，心理咨詢室1個，體育器材室1個，舞蹈室1個。現學校還擬建標準化食堂1個。

第二篇：展板簡介

展板簡介：

這是物理與電子工程學院的宣傳展板——揚我愛國情。

在展板的背景方面，我們選擇了代表生命的綠色，象征我們新一代的大學生，并且以楓葉點綴，以免太過嚴肅。展板的右側背景是較為深色的綠葉，上面有水珠，寓意我們現代大學生將會像雨后的綠葉一樣充滿活力與朝氣。

在展板的布局方面，左上角是我們展板的題目?揚我愛國情?，以及這次展板的主題?紀念‘12〃9’運動75周年?； 展板中間是?12〃9?運動的歷史原因，以及它的歷史意義，帶我們回顧歷史。在展板的右側是我院的一名積極投身校園文化建設的典型代表——朱靜同學，她不僅在文體方面表現突出，而且也具有豐富的爭先創優的思想，現任我院學生會副主席，為院系奉獻她的一份力量；在展板的下方和左側，羅列了一些我們院同學積極響應學校的號召，參加的一系列的活動，例如?迎新生文藝晚會?、?學生會分團委招新?、?紀念‘12〃9’紅歌大合唱?、?校排球聯賽?等等，在開學初，我院大一新生參加為期半個月的軍訓，強健體魄，弘揚愛國精神，為國家建設奉獻力量。

第三篇：(學校用)匯報材料、簡介、展板模式

封面樣式：

XX鄉（鎮）

“兩基”工作情況匯報材料

XX鄉（鎮）人民政府

（二○一一年 月）

鄉鎮“兩基”迎國檢匯報材料內容框架：

標題： XX鄉（鎮）“兩基”工作情況匯報

XX鄉（鎮）人民政府（二○一一年 月）

正文：

尊敬的各位領導，各位專家，同志們：

首先，我代表……向各位領導和專家蒞臨我鄉（鎮）檢查“兩基”工作表示熱烈的歡迎！下面，我就“兩基”工作情況從四個方面做一簡要匯報，不妥之處，敬請批評指正。

一、基本情況

（一）鄉（鎮）概況

（二）教育基本情況

（三）兩基指標達標情況（按《甘肅省兩基國檢指標體系》進行介紹。）

1.普及程度：2.教師隊伍：3.辦學條件：4.教育經費： 5.教育質量：6.學校安全管理：7.掃盲情況：

二、主要做法（圍繞以上7個方面發掘亮點，匯報出典型做法、事例，采取的工作措施要濃墨重彩。）

三、存在的問題和困難（既要結合實際說出本鄉鎮客觀存在的一些問題，又要注意不能與前面部分相矛盾。）

四、今后工作打算（既要有今后“兩基”工作的整體思路，又要針對存在的問題提出思路。）

封面樣式：

“兩基”工作情況匯報材料

X X 學 校

（二○一一年 月）

學校“兩基”迎國檢匯報材料內容框架：

標題： “兩基”工作情況匯報

XX學校（二○一一年 月）

正文：

尊敬的各位領導，各位專家，同志們：

首先，我代表……學校向各位領導和專家蒞臨我校檢查“兩基”工作表示熱烈的歡迎！下面，我就“兩基”工作情況從四個方面做一簡要匯報，不妥之處，敬請批評指正。

一、基本情況

（一）學校概況（包括自然、經濟社會、校情）

（二）兩基指標達標情況（按《甘肅省兩基國檢指標體系》進行介紹。）

1.普及程度：2.教師隊伍：3.辦學條件：4.教育經費： 5.教育質量：6.學校安全管理：7.掃盲情況：（獨立初中、完中不寫）

二、主要做法（圍繞以上7個方面發掘亮點，反映出本校辦學特色和成功的符合教育方針的做法，以及在“兩基”及學校教育教學活動中涌現出的鮮活的成功事例，采取的工作措施要濃墨重彩。）

三、存在的問題和困難（既要結合實際說出本校客觀存在的一些問題，又要注意不能與前面部分相矛盾。）

四、今后工作打算（既要有今后“兩基”工作的整體思路，又要針對存在的問題提出思路。）

鄉（鎮）基本情況簡介內容框架

標題：XX鄉（鎮）基本情況簡介 內容： 第一部分：

簡要介紹本鄉（鎮）自然、經濟社會基本情況以及特色、特點。第二部分：

簡要介紹本鄉（鎮）教育基本情況。第三部分：

簡要介紹本鄉（鎮）在貫徹教育方針,規范辦學行為,加強加強學校管理方面的特色工作以及取得的成就。

學校基本情況簡介內容框架

標題：XX學校基本情況簡介 內容： 第一部分：

簡要介紹學校自然、經濟社會基本情況以及特色、特點。第二部分：

簡要介紹學校基本情況。第三部分：

簡要介紹學校辦學理念、管理特色和校訓以及取得的成績。

鄉鎮、學校展板制作要求

1、展板尺寸：寬80㎝，高120㎝

2、展板內容要圍繞“兩基”迎國檢的七個方面進行設計；

3、展板形式要求圖、表、文并茂，彰顯“兩基”工作特色和取得的成就；

4、鄉鎮展板不少于10面，學校展板不少于6面。

第四篇：學校展板

第一塊展板：

領導親切關懷學校品位提升

江北辦長征小學位于江北辦事處長征村四組，服務區為長征村九個組共2200余人，服務半徑2.2公里。學校占地面積2342平方米，建筑面積732平方米。

學校現有教學班6個，學前班2個，在校學生118人，教職工12人。其中一級教師10人，二級教師2人，區級學科帶頭人2人，辦級教學能手5人，教師學歷達標率為100%。

學校的建設目標：勵志思想鼓舞人、優美環境熏陶人、科學理念引導人、先進文化培養人。

建設主題：芳香校園，書香致遠，勵志教育，啟迪人生。辦學宗旨：做刻苦執著的好教師 做自強不息的好少年讓教師快樂生活讓學生健康發展辦學目標：爭辦級一流學校創區級標準化學校

教師的培養目標：意志堅強 德高技精

學生的培養目標：知書達禮 學有所長

辦學特色：細節形成習慣，品格奠基人生。

校 訓：誠信做人，認真做事

校 風：勵志勤學求真崇善。

教 風：弘道樹人敬業樂教學 風：勤學善思健康成長

學校狠抓教學常規管理，深入推進素質教育，促進學生的全面發展，各項工作取得了可喜成績。學校先后被評為區級“小學教育工作先進單位”、“衛生先進單位”“園林單位”、辦級“教學質量先進單位”等榮譽。

在上級教育部門的親切關懷下，學校在硬件設施、教師隊伍建設、教研教改工作、德育工作等方面取得了很大成效，推動了學校持續、健康、快速的發展，現在已形成一支年輕化的教師隊伍。我們堅信只要全體師生勵精圖治、銳意進取，長征小學將在更高的層次上實現跨越式的發展，在教育的沃土上培育更多的桃李。在新形勢下，學校領導班子將帶領全體師生求真務實，開拓創新，為不斷開創學校各項工作的新局面而努力奮斗。

（圖片）： 領導的關懷：

務實的班子：

教師隊伍：

班主任座談會

名師風采：

學校榮譽錄

第二塊展板： 狠抓教研教改構建高效課堂 為大力提高教育教學教研質量，我校以《安康市教學常規管理》為依據，建立健全了各項管理制度，立足科研，善于學習，合作進取，求變創新，提升自我，成為我校教研教改的核心要素，是我校開展校本研修，提高教師專業成長，打造高效課堂的基本動力。

常規管理中，堅持以教研促教學，在教學中教研，使得教研活動規范化、常態化。教研活動定主題、定時間、定地點，定主持人，做到有安排、有檢查、有總結、有反思、有實效、有評比、有記錄。并要求科任教師完成“六個一”活動任務，作為業務評估的內容，即認真上好一節公開課；交一篇論文或教學案例、教學設計、教育敘事、案例分析、教學反思等；寫好一本業務學習筆記和一本政治學習筆記；每周完成教師字畫練習作業一張，寫好鋼筆字、粉筆字、毛筆字，會畫簡筆畫；每學期讀一本教學理論專著。每學期召開教學經驗交流會，大力開展優質課評選、基本功競賽、實驗教學展示課、同課異構、集體備課、課題研究等形式多樣的教研活動，在聽、看、評、議、思中，提高教師教研水平。目前已形成了朝氣蓬勃、緊張務實的教育教學氛圍。

（圖片）：專家指導

聯片教研活動

語數教研組活動

研討課堂風采

學校課題獲獎證書

教師個人榮譽

第三塊展板：加大項目投入改善辦學條件

我校在各級政府和上級領導的關心支持下，辦學條件得到了很大改善，辦學規模不斷擴大，配套設施逐步完備，校園環境逐年美化，學校內涵不斷提升。逐步形成了綠色校園、平安校園、文化校園、書香校園為一體的家園、樂園、花園。

（圖片）:領導的關心

學校新舊對比圖

師生活動剪影

第四塊展板：實施素質教育 促進全面發展 我校從學生主體和學校實際出發，花力氣，做文章，下功夫，以養成教育為基礎，以課堂德育教育滲透為主渠道，以各種活動為載體，靚麗校園風景，點燃生命激情，實施素質教育，促進全面發展。

學校積極開展主題校會、主題班隊會、學雷鋒活動、觀看優秀教育影片、國旗下的講話、普法宣傳、家長會、文明班集體創建、優秀學生評選、手抄報、手工作品、優秀作業展、優秀作文展等活動，增強班級的凝聚力，營造良好的家校關系、師生關系，構建平安、文明、和諧校園。（圖片）：國旗下講話

教導主任講話

安全講話

雙創講話

平安共建講話

家校共育

頒獎圖片

學生活動圖片

安全演練

衛生

后記

撫今追昔，在眾多的領導的大力支持下，在父老鄉親的殷切期待中，在全體師生的辛勤努力下，學校走上了快速發展的車道。春華秋實，碩果累累，學校以新的姿態行走在教育事業的征途上，贏得了上級的肯定，同行的認可，家長的稱贊，師生的好評。

這一切，就像一個個跳動的音符，譜寫著我們前進道路中催人奮進的交響曲，激勵著長征小學的全體師生不斷進取。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，放眼未來，任重而道遠，我們將立足新的起點，與時俱進，開拓創新，承先賢之志，取俊杰之長，落實好科學發展觀，辦好人民滿意的教育，一如既往地實施精細化管理，穩步提高教育教學質量，全方位提高辦學品位。

校興數十載，桃李競芬芳，面對千船競發、百舸爭流的教育新形勢，我們將在新的征程上揚帆遠行，立于時代前沿，銳意進取，實現跨越式發展！

第五篇：展板文字資料簡介

展板主題：優秀傳統文化進校園

優秀傳統文化是我們國家、民族綿延五千年歷史不絕的重大支撐.全面推進中華優秀傳統文化教育，繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化。我校以弘揚愛國主義精神為核心，以家國情懷教育、社會關愛教育和人格修養教育為重點，積極開展經典誦讀、傳統禮儀和傳統節日、古代書畫等專項教育，大力推進“優秀傳統文化進校園、進課堂”這些活動，為我校國語教學的規范化水平提高奠定了深厚人文基礎。

一、迎接十九大，我校開展祖國在我心中，教師誦讀活動簡介 為更好地迎接黨的十九大，我校開展以“迎接十九大，祖國在我心中”為主題的特色教育活動，并在活動中弘揚與傳承傳統優秀文化，本次活動不斷增強了全體師生的民族自豪感和歷史使命感，并從文化層面激發了同學們的愛國主義情操，從而更好的培養富有民族自信心和愛國主義精神的社會主義事業建設者和接班人。

圖一 圖二 圖三

二、砥礪奮進感黨恩，國學經典誦傳承活動簡介：

優秀傳統文化蘊含著豐厚的民族精神和道德理念，我校在教育系統深入學習十九大精神傳承國學經典活動中，國學經典其強大的生命力浸潤著我們每個人的內心，激勵我們不忘初心，牢記使命，繼續向前！

圖四 圖五 圖六 圖七

三、開展特色的優秀傳統文化傳承活動簡介：

為加強小學生傳統文化教育，加強學生的特長培養，尊重學生的個性發展。學校堅持以引導激勵為主、多方參與的原則，積極開展經典誦讀、國畫、茶藝、象棋、民族器樂、書法等活動，全面推進了素質教育把文化傳承與學校的文化建設有機結合，積極使優秀傳統文化的傳承作為學生課外活動課的重點內容，并立足學校人文素養，綜合 學校環境條件，構建自我品牌和特色鮮明的校園文化。

圖八-圖十一