第一篇：學校展板前言

五十六個冬夏，五十六次輪回，承載著大木人民的重托，大木初中披荊斬棘，一路歡歌。曾經有過苦澀，曾經有過彷徨，但更多的是“敢問路在何方”無悔的探索。沐浴著教育改革的春風，大木初中再一次煥發青春活力，房縣區域性重點中學的科學定位，不斷刷新學校的辦學水平，連續五年被縣教育局授予“教育教學先進單位”，十堰市教育局的“合格食堂”和“文明寢室”先后落戶學校，2012年被湖北省教育廳授予“課內比教學先進單位”。樂于奉獻的大木教育者，沒有辜負人民的期待，掃描大木初中的發展軌跡，驚嘆一個個閃光數字的同時，更多的是催人奮進的號角！沒有最好，只有更好，學校有各級領導的正確指導，有社會各界的關心支持，有全體師生的團結拼搏，一定能譜寫更燦爛的篇章！

第二篇：展板前言（范文）

文化事業全面推進 旅游經濟快速發展

（前言）

近年來，我縣文化旅游事業在縣委、縣政府的堅強領導下，以科學發展觀為統領，以“旅游興縣”和“文化大縣”為目標，以災后重建為重點，以豐富群眾文化生活為宗旨，以構建和諧社會為己任，全縣文化旅游事業呈現出良好的發展態勢。

文化事業方面。堅持文化惠民、文化樂民，不斷增加文化投入，加強文化基礎設施建設，努力構建公共文化服務體系，以豐富和活躍群眾文化生活為根本出發點，堅持一手抓文化事業，一手抓文化產業，各項文化工作呈現出欣欣向榮的景象，為全縣經濟社會發展起到了積極地促進作用。

旅游產業方面。緊緊圍繞縣委、縣政府“旅游興縣”發展戰略、“景盡其觀”發展理念，以把梓潼打造成“中國健康養生旅游基地”、七曲山風景區創建成全國文明單位、國家5A級旅游景區、“兩彈城”景區打造成全國紅色旅游經典景區為抓手，搶抓國家加快旅游產業發展和災后重建等歷史機遇，整合文昌文化、古柏文化、三國文化、紅色文化等特色旅游資源，創新旅游開發、宣傳、營銷模式，深入持久開展創建活動，景區旅游基礎設施進一步改善，文明服務水平進一步提升，實現了社會效益、經濟效益和生態環境效益的全面豐收。

文化展板：

總標題： 一路風雨一路歌，文化事業滿園春 板塊：

1、文化設施逐步完善

縣城文化設施（文化廣場、縣文化館、縣圖書館等）

鄉鎮文化設施（鄉鎮文化站、農家書屋、村文化活動室等）

2、災后重建成效顯著

縣城文化災后重建項目（文化體育中心）

鄉鎮文化設施災后重建項目（鄉鎮文化站）

精神家園災后重建項目（和七曲山風景區游客接待及文化展示中心整合建設的洞經音樂傳習所）

文物災后重建項目（大廟搶險維修工程、貞孝節烈總坊維修工程及其它文物維修工程現場）

3、文化活動異彩紛呈

各類群眾文化活動（縣城大小型群眾文化活動、帝鄉文化大篷車送文化下鄉活動、省市送文化下鄉活動、旅游文化活動）

4、文藝創作成績斐然

由我縣作者創作，參加省、市比賽獲獎文藝作品演出劇照 獲各類獎項的各類作品照片

5、文化保護扎實有效

文物保護：全國第三次文物普查照片，各類保護完好的文物照片

非物質文化遺產：列入國家及省級非物質文化遺產保護名錄項目的授牌及證書；非物質文化遺產普查場景及研討活動照片；非物質文化遺產展演活動圖片（文昌洞經古樂、文昌出巡、大新花燈、馬鳴陽戲等）

6、文化市場繁榮有序

執法人員檢查文化市場照片；文化市場現場照片。

第三篇：學校展板前言結束語

【結束語】

追求理想

超越自我

回首拼搏路，花香滿徑來。希望的花蕊芬芳綻放，創新的火花絢麗燦爛。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，燒小的校園滿園春色、成績斐然。

幾年來，學校教育質量不斷攀升，藝術教育捷報頻傳，辦學水平不斷提高，教學成績連年第一。2005年以來連續6年獲得德國CSB公司的獎學金獎勵。2006年10月承擔寧城縣“每天鍛煉一小時”現場會；2007年承擔寧城縣“規范學校管理，深化課程改革”現場會。2011年4月承擔寧城縣“藝術教育”現場會。2003年在市“33211工程”驗收中，被譽為農村教育一枝花；2006年—2011年學校承擔了中央教育科學研究所《新課程有效教學行動策略研究》課題，得到中央教科所韓立福博士的高度稱贊。2007年3月被自治區評為“紅領巾學校”。學校多次被市、縣、鎮人民政府評為“教育教學管理先進單位”、“課程改革先進集體”、“德育工作先進單位”、“藝術教育先進單位”、“民族教育先進單位”。

六年來，學校接待了近三千多人次各級領導的參觀，自治區教育廳楊處長參觀了學校以后由衷的贊嘆：這所學校是“農村教育的典范，素質教育的楷模”。赤峰市教育局李宏軍科長參觀后感言“農村學校藝術教育特色顯著”；赤峰市教育局魏科長參觀后寫到：“營造教師、學生幸福的家園”；赤峰市教育局宋科長參觀后寫到：“發揮特長，突出特色，全面提高學生素質”；寧城縣劉萬虎縣長參觀后說：“這所學校很有前途”；文輝縣長參觀學校以后，高興地說“這所農村的三類小學勝過城里的學校”。內蒙古日報、赤峰日報、寧城信息等都對學校的辦學情況做了專題報道。可見，燒鍋地小學真正成了學生享受成長快樂的理想樂園，成了教師實現專業發展的理想舞臺，成了學校提升教育品質的理想平臺，成了學生、教師、學校共同發展的理想空間。

“美麗的神話來源于平凡的生活，要成就未來就必須腳踏實地地努力。”燒小人以實際行動創造了教育史上的一個又一個神話，打造了一個“真、善、美”教育的理想品牌。如今我們把目標定得更高，正驅動著學校和教師發展的精神引擎，提升內涵，培育特色，努力將學校打造成全市乃至全國知名的教育品牌。

第四篇：素質教育展板前言

大題目：蓬勃發展的西湖教育

前言

日照市東港區西湖鎮，坐落在美麗的黃海之濱，風光秀麗的日照水庫西畔，是明代狀元焦竑的故鄉，是一個典型的庫區丘陵小鎮。全鎮現有1處初中、9處完全小學和2處教學點，教職工277名，在校學生2900余人。近年來，廣大教干教師發揚“自力更生、艱苦創業、團結奮進、無私奉獻”的西湖教育精神，立足山鄉、庫區實際，創新思路，知難而進，自己動手，建設校園，為實施素質教育創設了良好的環境。在改善辦學條件的同時，堅持嚴、細、實、恒抓管理，大力實施素質教育，取得了顯著的成效，實現了西湖教育的跨越發展。西湖鎮被授予“日照市教育工作示范鄉鎮”稱號。市教育局張傳若局長為西湖中學建校五十周年慶典題詞：“農村教育楷模，山區學校典范”。

以人為本，依法治校，學校管理日趨規范。全鎮教育本著“高瞻遠矚育人，求真務實辦學”的辦學理念和“勤儉辦校，特色立校，科研興校，管理強校”的辦學策略，以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為己任，不斷提升管理內涵，促進了學校教育教學質量穩步提高。

改善辦學條件，打造一流教育環境，夯實實施素質教育的硬件基礎，促進教育事業跨越發展。近年來，通過內引外聯、校企合作等有效措施，積極對外爭引，投資近2000萬元，改建校舍、添置教學設備，全鎮13處各類學校中，樓房學校7處，新建平房學校6處，實現校園硬化、美綠化，建成花園式學校。同時把教育信息化建設作為實現全鎮教育跨越發展的突破口來抓，先后籌措資金200余萬元，改造升級了中小學的微機設備，建成教育信息中心，完成了中小學“校校通”和“班班通”工程，實現多媒體全部進教室，為學校教育的跨越發展、可持續發展奠定了堅實的基礎。

強化師資隊伍建設，抓學生習慣養成教育，為素質教育實施夯實師資基礎和學生的素質基礎。積極引領教師走專業化發展道路，先后組織教干教師赴杜郎口中學、青島59中及市區名校聽課學習、舉行講座培訓，形成了一支“整體素質優良、專業結構合理、學科人才領先”的教干教師隊伍。各校立足實際積極開展了書法藝術進校園活動、三看讀書活動及學生體驗教育、養成教育等主題活動及豐富多彩的校園藝體活動、社會實踐活動，扎實推進素質教育實施。呈現出風正、氣順、心齊、勁足的良好態勢，實現了學校教育的跨越發展、優質發展。

第五篇：科技展板前言

科技展板前言

創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。在國家“自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來”的科技發展方針的指導下，我市始終堅持科學技術必須面向經濟建設，經濟建設必須依靠科學技術的方針，狠抓技術創新，致力成果轉化，加速科技普及，提升科技勢力。以“創新智城”建設為總攬，轉變經濟發展方式為主線，以打造科技研發、企業創新科技孵化、產學研合作三大基地為抓手，廣聚創新資源，優化創新環境，完善創新體系，進一步增強科技對經濟、社會發展的引領能力，為建設“魅力鋼城、綠色遷安”提供強有力的科技支撐和保障。本次展覽重點展出了我校在機械行業的項科技成果，