第一篇：第六屆全市道德模范宣傳欄、展板前言

凡人善舉構筑精神高地

——濟寧市第六屆道德模范風采展

道德模范是社會主義核心價值觀的人格化身，是民族精神的生動寫照，是引領主流價值的鮮明旗幟。

2017年3月以來，市委宣傳部、市文明辦、市總工會、團市委、市婦聯聯合開展了第六屆全市道德模范評選活動。經過群眾踴躍提名、逐級遴選推薦、層層考察審核，共評選出30名全市道德模范。他們有的用愛心為社會和他人撐起一片明媚的藍天，有的在德行善舉之中弘揚社會正氣，有的用一諾千金的行動詮釋誠信真諦，有的以默默付出升華自己的人生價值，有的用溫暖和關愛唱響人間真情……他們雖然是我們身邊的平凡人、普通人，卻用不平凡的堅持、不普通的勇毅感動著我們。他們像前進路上的道德明燈和精神旗幟，引領社會在道德之路上前行；他們用自己的行動感召著社會，用自己的所為詮釋著道德的真諦。在他們身上集中展示了孔孟之鄉人民的優秀品質，集中表達了廣大群眾的道德追求，集中體現了社會進步的時代潮流，令人感動、催人奮進，給人以力量，給人以鼓舞。

當前，我市已進入全面建成小康社會的關鍵時期。加快建設富裕文明、幸福和諧、生態宜居的美麗濟寧，努力創建全國文明城市，更需要文明的引領和道德的支撐。我們每個人都要以道德模范為榜樣，從現在做起，從點滴做起，自覺踐行社會主義核心價值觀，努力爭當道德的楷模、時代的先鋒，推動全社會形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風尚。

第二篇：小學道德模范宣傳欄

小學道德模范宣傳欄

周芳：有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，這是周潔芳工作十幾年來的真切感受，工作雖然艱苦，但她更多感到的是愛的快樂。用她自己的話說：我餞行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規范，恪盡職守，永不言悔。她先后被評為市級骨干教師、語文學科先進帶頭人、開平優秀教師、教育宣傳工作模范通訊員。

（2011年第三期）

小學道德模范宣傳欄

我注重于從學生的角度上考慮問題，尊重學生，與學生建立了平等和諧的師生關系，堅持利用午休及課余時間與學生交流；為了進一步了解學生，拉近與學生的距離，我還利用這個網絡媒體，我可以了解學生學習以外更私密的情感問題。在交流的過程中我多以鼓勵為主，做學生的朋友，得到學生的信任。學生都很樂意與我交往，接納我的建議甚至批評。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。當然，嚴格要求學生的老師更應嚴格要求自己，身教勝于言教；用誠實來贏得學生的信任，做到真情教育。我所帶的班級紀律穩定，氣氛和諧，團結向上，在區、校各項評比中成績突出，并多次被學校評為“文明先進班”、“ 成績達標班”、“示范班”等。

王東、王方、余永峰、張海燕：感動上海的平民英雄。王志茹 女，1970年12月出生，蒙古族，肇源縣第三小學教師。1990年參加教育工作，始終擔任班主任工作。中共黨員。她努力工作，注重學困生轉化，關心貧困生的生活和學習，在她的努力下，她所教的班級無差生、無輟學生。她積極把教學經驗傳授給他人，多次參加縣里組織的送教下鄉活動，為廣大農村教師展示優質的課堂教學資源。從教以來，包志茹先后12次在全縣語文研討會上出示范課、觀摩課或專題講座，9次參加省、市賽課，6次獲省市教育科研成果獎，4次被評為縣級教學能手、兩次市級教學能手、兩次省級教學能手，2004年被評為全國優秀教師，并做為拔尖人才破格晉升為副教授；2005年被評為全省優秀青年特級教師；2008年又被省委、省政府授予黑龍江省優秀中青年專家稱號。（201

1年第四期）

董莊社區道德模范宣傳欄

張媛媛 興城市曹莊中心小學五年二班班長，連年被評為校“三好學生”、“優秀少先隊員”，2008年被評為學校“學雷鋒標兵”。她熱愛學習，肯動腦筋。她非常熱愛英語，帶著無限的興趣和成就感去學習英語，用父母給的零花錢買英語資料，提高自己的英語成績，在全國英語競賽中取得了較好成績。在學習上她從不認輸，過去她的學習成績并不是名列前茅，但她不停地勉勵自己，并總結出自己的學習方法，她要求自己先獨立思考，若實在解決不了，就向同學或老師求教，并分門別類地整理到錯題集上。她愛好廣泛，繪畫、計算機、舞蹈、器樂、體育樣樣精通，在學校組織開展的各項活動中，她都有突出表現。在學校組織為汶川災區捐款活動中，她把所有的零用錢200元全部捐出，為災區的小朋友獻上了愛心。

(2012年第一期)

董莊社區道德模范宣傳欄

祁克順:老百姓心中的“親人民警”。淮北市濉溪縣民警祁克順曾在縣公安局多個基層派出所工作，傾力為民服務，先后獲得市、縣及縣局諸多榮譽稱號。最讓人信服的是：他是老百姓心目中的典型。2011年，祁克順由鐵佛派出所副所長調任韓村派出所副所長，鐵佛鎮廣大干部群眾聯名寫請愿書，并到縣公安局和鐵佛鎮政府請愿，要求把“親人民警”祁克順留下來。祁克順為民服務主動熱情，工作嚴于律己。2010年9月的一天中午，祁克順還沒有 吃午飯，鐵佛鎮朱暗樓村的一位老太太來辦理證件。從朱暗樓村到鎮里，單趟行程就要20多公里，祁克順說：“飯早吃一會晚吃一會都無所謂，但不能讓老人家來回跑。”剛給老太太辦完證件，又來了一個辦證的群眾。祁克順顧不上吃飯，繼續為這位群陳琦 建昌縣牤牛營子鄉什大營子小學四年一班班長。她學習勤奮刻苦，成績優異。從一年級到現在，各科成績一直在年級組名列前茅，年年獲得學習獎勵。作為班長，她不僅是老師的助手，也是同學們的“小當家人”，經常協助老師做一些班級的工作，受到老師和同學們的一致贊揚；不但自己學習，還經常協助老師幫助班級的學困生復習功課，使這些學生成績都有了一定的提高；在美化、凈化校園活動中，她帶領全班少先隊員積極參加，打掃衛生，沖洗廁所。她孝敬父母、尊敬師長和鄰里，在學校見到老師總是主動問好，對待同學也是一樣；在家里經常幫助父母做一些力所能及的家務活，鄰里有活她也會主動幫助。她們班一名女同學不小心胳膊骨折了，一個星期沒來上學，她主動去幫助補習功課。汶川大地震，她主動奉獻了愛心。

眾辦理。

（2012年第二期）

董莊社區道德模范宣傳欄

李艷波 女，漢族，1975年10月出生，大學文化，肇源縣第二中學教師。1999年參加工作以來，始終工作在教育第一線。在全省學科教學滲透德育優質課評比活動中，榮獲優質課一等獎。《死海不死》在全市中小學課件評比中榮獲一等獎。《語文作文教學中提高學生寫作能力的途徑》在2010年中國陶行知研究會師范教師教育專業委員會教師專業化研究中心舉辦的優秀教育科研成果交流評比中，被評為優秀教育科研成果一等獎。她的學生在各類征文比賽中頻頻獲獎，徐睿俊、徐萍同學的征文在國家級刊物上發表。王大鵬同學獲全國物理競賽二等獎，魏天馳同學獲全國數學競賽二等獎，王星宇同學獲全國英語競賽一等獎。本人先后被縣政府先后授予先進工作者、縣優秀教師、骨干教師，獲得多個學科獎。

（2012年第三期）

楊航 綏中縣前衛中學八年四班班長，多次被評為鎮“三好學生”、“優秀少先隊員”、“優秀班級干部”。他是一個偏遠山村的農家娃，爸爸在一次車禍中過早地離開了他，家里所有的積蓄也都用在搶救爸爸的生命上，至今仍然負債累累，媽媽改嫁后，年僅8歲的他開始和爺爺奶奶過拮據的苦日子。他從小就懂事，盡力幫爺爺、奶奶做一些力所能及的家務事，拾柴、下地、收拾屋子、洗衣服、喂養家禽樣樣都會。上學后，他努力學習，尊敬師長，團結同學，成為班長。他處處以身作則，是老師和同學們稱贊的好干部。他發奮努力學習，用堅定的信念、辛勤的汗水和不怕艱苦的精神奮斗，各門功課都很優秀，一直名列班級前茅。他積極參加學校組織的社會公益活動，每次都帶頭捐款捐物，甚至把他一周吃午飯的錢也捐給更困難的同學。

馬躍 建昌縣鎮南小學五年一班班長。在學校她關心集體，處處以身作則，組織同學開展各種公益活動，長期為學校食堂收拾餐具、拖地，為會議室、微機室打掃衛生，為一年級小同學擦玻璃、抬水。在學習上，她從不示弱，她患過腦炎、胃炎，但從不耽誤學習，住院期間也是手不離書，各科成績都排在前面。有的同學學習有困難，她就主動熱情地給講解；有的同學在校生病，她就主動掏錢給同學買藥；有的生病不能上學，她用自己節省的零花錢為同學買食品去看望；在美化校園活動中，她把自己節省的零用錢拿出來，為學校買了好幾盆花兒。父母長年在市場做買賣，有時到外地進貨、送貨，她不僅給自己做飯菜，還給父母做可口的飯菜。她經常主動幫助鄰里和有困難的人做這做那，是被公認的講文明、樹新風的好少年。

馬躍 建昌縣鎮南小學五年一班班長。在學校她關心集體，處處以身作則，組織同學開展各種公益活動，長期為學校食堂收拾餐具、拖地，為會議室、微機室打掃衛生，為一年級小同學擦玻璃、抬水。在學習上，她從不示弱，她患過腦炎、胃炎，但從不耽誤學習，住院期間也是手不離書，各科成績都排在前面。有的同學學習有困難，她就主動熱情地給講解；有的同學在校生病，她就主動掏錢給同學買藥；有的生病不能上學，她用自己節省的零花錢為同學買食品去看望；在美化校園活動中，她把自己節省的零用錢拿出來，為學校買了好幾盆花兒。父母長年在市場做買賣，有時到外地進貨、送貨，她不僅給自己做飯菜，還給父母做可口的飯菜。她經常主動幫助鄰里和有困難的人做這做那，是被公認的講文明、樹新風的好少年。

第三篇：展板前言（范文）

文化事業全面推進 旅游經濟快速發展

（前言）

近年來，我縣文化旅游事業在縣委、縣政府的堅強領導下，以科學發展觀為統領，以“旅游興縣”和“文化大縣”為目標，以災后重建為重點，以豐富群眾文化生活為宗旨，以構建和諧社會為己任，全縣文化旅游事業呈現出良好的發展態勢。

文化事業方面。堅持文化惠民、文化樂民，不斷增加文化投入，加強文化基礎設施建設，努力構建公共文化服務體系，以豐富和活躍群眾文化生活為根本出發點，堅持一手抓文化事業，一手抓文化產業，各項文化工作呈現出欣欣向榮的景象，為全縣經濟社會發展起到了積極地促進作用。

旅游產業方面。緊緊圍繞縣委、縣政府“旅游興縣”發展戰略、“景盡其觀”發展理念，以把梓潼打造成“中國健康養生旅游基地”、七曲山風景區創建成全國文明單位、國家5A級旅游景區、“兩彈城”景區打造成全國紅色旅游經典景區為抓手，搶抓國家加快旅游產業發展和災后重建等歷史機遇，整合文昌文化、古柏文化、三國文化、紅色文化等特色旅游資源，創新旅游開發、宣傳、營銷模式，深入持久開展創建活動，景區旅游基礎設施進一步改善，文明服務水平進一步提升，實現了社會效益、經濟效益和生態環境效益的全面豐收。

文化展板：

總標題： 一路風雨一路歌，文化事業滿園春 板塊：

1、文化設施逐步完善

縣城文化設施（文化廣場、縣文化館、縣圖書館等）

鄉鎮文化設施（鄉鎮文化站、農家書屋、村文化活動室等）

2、災后重建成效顯著

縣城文化災后重建項目（文化體育中心）

鄉鎮文化設施災后重建項目（鄉鎮文化站）

精神家園災后重建項目（和七曲山風景區游客接待及文化展示中心整合建設的洞經音樂傳習所）

文物災后重建項目（大廟搶險維修工程、貞孝節烈總坊維修工程及其它文物維修工程現場）

3、文化活動異彩紛呈

各類群眾文化活動（縣城大小型群眾文化活動、帝鄉文化大篷車送文化下鄉活動、省市送文化下鄉活動、旅游文化活動）

4、文藝創作成績斐然

由我縣作者創作，參加省、市比賽獲獎文藝作品演出劇照 獲各類獎項的各類作品照片

5、文化保護扎實有效

文物保護：全國第三次文物普查照片，各類保護完好的文物照片

非物質文化遺產：列入國家及省級非物質文化遺產保護名錄項目的授牌及證書；非物質文化遺產普查場景及研討活動照片；非物質文化遺產展演活動圖片（文昌洞經古樂、文昌出巡、大新花燈、馬鳴陽戲等）

6、文化市場繁榮有序

執法人員檢查文化市場照片；文化市場現場照片。

第四篇：素質教育展板前言

大題目：蓬勃發展的西湖教育

前言

日照市東港區西湖鎮，坐落在美麗的黃海之濱，風光秀麗的日照水庫西畔，是明代狀元焦竑的故鄉，是一個典型的庫區丘陵小鎮。全鎮現有1處初中、9處完全小學和2處教學點，教職工277名，在校學生2900余人。近年來，廣大教干教師發揚“自力更生、艱苦創業、團結奮進、無私奉獻”的西湖教育精神，立足山鄉、庫區實際，創新思路，知難而進，自己動手，建設校園，為實施素質教育創設了良好的環境。在改善辦學條件的同時，堅持嚴、細、實、恒抓管理，大力實施素質教育，取得了顯著的成效，實現了西湖教育的跨越發展。西湖鎮被授予“日照市教育工作示范鄉鎮”稱號。市教育局張傳若局長為西湖中學建校五十周年慶典題詞：“農村教育楷模，山區學校典范”。

以人為本，依法治校，學校管理日趨規范。全鎮教育本著“高瞻遠矚育人，求真務實辦學”的辦學理念和“勤儉辦校，特色立校，科研興校，管理強校”的辦學策略，以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為己任，不斷提升管理內涵，促進了學校教育教學質量穩步提高。

改善辦學條件，打造一流教育環境，夯實實施素質教育的硬件基礎，促進教育事業跨越發展。近年來，通過內引外聯、校企合作等有效措施，積極對外爭引，投資近2000萬元，改建校舍、添置教學設備，全鎮13處各類學校中，樓房學校7處，新建平房學校6處，實現校園硬化、美綠化，建成花園式學校。同時把教育信息化建設作為實現全鎮教育跨越發展的突破口來抓，先后籌措資金200余萬元，改造升級了中小學的微機設備，建成教育信息中心，完成了中小學“校校通”和“班班通”工程，實現多媒體全部進教室，為學校教育的跨越發展、可持續發展奠定了堅實的基礎。

強化師資隊伍建設，抓學生習慣養成教育，為素質教育實施夯實師資基礎和學生的素質基礎。積極引領教師走專業化發展道路，先后組織教干教師赴杜郎口中學、青島59中及市區名校聽課學習、舉行講座培訓，形成了一支“整體素質優良、專業結構合理、學科人才領先”的教干教師隊伍。各校立足實際積極開展了書法藝術進校園活動、三看讀書活動及學生體驗教育、養成教育等主題活動及豐富多彩的校園藝體活動、社會實踐活動，扎實推進素質教育實施。呈現出風正、氣順、心齊、勁足的良好態勢，實現了學校教育的跨越發展、優質發展。

第五篇：學校展板前言

五十六個冬夏，五十六次輪回，承載著大木人民的重托，大木初中披荊斬棘，一路歡歌。曾經有過苦澀，曾經有過彷徨，但更多的是“敢問路在何方”無悔的探索。沐浴著教育改革的春風，大木初中再一次煥發青春活力，房縣區域性重點中學的科學定位，不斷刷新學校的辦學水平，連續五年被縣教育局授予“教育教學先進單位”，十堰市教育局的“合格食堂”和“文明寢室”先后落戶學校，2012年被湖北省教育廳授予“課內比教學先進單位”。樂于奉獻的大木教育者，沒有辜負人民的期待，掃描大木初中的發展軌跡，驚嘆一個個閃光數字的同時，更多的是催人奮進的號角！沒有最好，只有更好，學校有各級領導的正確指導，有社會各界的關心支持，有全體師生的團結拼搏，一定能譜寫更燦爛的篇章！