第一篇：2006學(xué)年第一學(xué)期音樂(lè)科組總結(jié)

2006學(xué)年第一學(xué)期音樂(lè)科組總結(jié)

即將過(guò)去的一學(xué)期，是我校求真務(wù)實(shí)改革創(chuàng)新的一學(xué)期，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量的一學(xué)期。這學(xué)期為迎接合唱節(jié)的到來(lái)，我們音樂(lè)科組按上級(jí)有關(guān)部門的要求及學(xué)校的部署，能在轉(zhuǎn)變教育觀念的同時(shí)，以課程改革為中心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，深化教學(xué)改革。音樂(lè)科組做好了以下各項(xiàng)工作：

一、抓好課堂教學(xué),提高學(xué)生素質(zhì)

科組全體教師在具體的教學(xué)中，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),積極落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n教案。并根據(jù)本校學(xué)生的實(shí)際情況以及各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，各教師努力發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課,使培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的素質(zhì)提高審美能力落到實(shí)處,逐漸形成了自己各具特色的教學(xué)風(fēng)格.二、積極開展教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)

全面運(yùn)用現(xiàn)代化工具教學(xué),以豐富生動(dòng)的教學(xué)軟件進(jìn)入課堂,激發(fā)同學(xué)們的情趣.堅(jiān)持兩周一次科組活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)教育理論，討論教學(xué)原則和規(guī)律，此外,跟唐逸老師繼續(xù)進(jìn)行結(jié)隊(duì)子活動(dòng)，讓她在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐當(dāng)中取得更大進(jìn)步和提高，科組每位教師互相聽課取長(zhǎng)補(bǔ)短，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),大膽創(chuàng)新,以獲得更科學(xué)更完善的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

此外，努力扎扎實(shí)實(shí)開展音樂(lè)第二課堂活動(dòng)，努力確保學(xué)校合唱隊(duì)和舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練正常化，以使第二課堂的成果更顯著。為了迎接區(qū)合唱比賽的到來(lái)，我們?cè)谌粘５恼n余時(shí)間和利用一切可行的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，我們分工合作，兩位教師兩位老師負(fù)責(zé)學(xué)生合唱訓(xùn)練，這次比賽雖然成績(jī)不是很理想，但在短短訓(xùn)練過(guò)程中體現(xiàn)了教師間的合作和奉獻(xiàn)精神，實(shí)現(xiàn)了我努力、努力、再努力的宗旨。在街道舉行的各項(xiàng)比賽中獲得了街道領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，也獲得了不錯(cuò)的成績(jī)；另外，我還帶領(lǐng)舞蹈隊(duì)員參加了思源學(xué)校舉行的“手拉手、迎新年”25所學(xué)校聯(lián)合匯演中,我們的呼啦圈健美操《向前沖》榮獲一等獎(jiǎng),得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各校長(zhǎng)的一致好評(píng)。以上的這些小小的成績(jī)和進(jìn)步也促使我們老師和學(xué)生吸取多方面的教訓(xùn)、取得了經(jīng)驗(yàn)，為今后的各項(xiàng)比賽打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這個(gè)學(xué)期即將過(guò)去了，我們音樂(lè)科組回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所經(jīng)歷過(guò)的挫折和失敗，存在的不足和問(wèn)題；讓我堅(jiān)信：只要我們能共同努力、齊心協(xié)力，沒(méi)有邁不過(guò)去的坎！并且每一個(gè)人都離不開集體，只有充分集個(gè)人所長(zhǎng)，發(fā)揮所有人的力量，沒(méi)有不行的道理；也只要有目標(biāo)，朝著目標(biāo)不懈努力，相信自己，學(xué)習(xí)他人，不斷提升自己，最終是會(huì)獲得成功的！希望在今后的學(xué)習(xí)和工作中同心協(xié)力、共同面對(duì)和解決，不斷努力和提高，把我校的藝術(shù)工作推上一個(gè)新臺(tái)階。

樊瑞平2007、1

第二篇：第一學(xué)期音樂(lè)科組教學(xué)工作總結(jié)

第一學(xué)期

音樂(lè)科組教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們音樂(lè)科組的全體教師團(tuán)結(jié)一心，工作中緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣愛(ài)好，提高學(xué)生的審美情趣，創(chuàng)新音樂(lè)課堂教學(xué)方法，努力開展多元化文化藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造性、開放性地學(xué)習(xí)音樂(lè)以及發(fā)展個(gè)性進(jìn)行了多方面的研究與教學(xué)嘗試。在科組老師的共同努力下，取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃及本科組的工作計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。本學(xué)期，音樂(lè)科組共安排4次活動(dòng)，一次學(xué)習(xí)新課標(biāo)，一次集體備課，三次聽課，一次點(diǎn)滴收獲總結(jié)，每人聽課15節(jié)。通過(guò)活動(dòng)，取得了一定的成效。教師逐漸樹立了正確的教育觀。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，更主要的是教學(xué)改革的大趨勢(shì)的影響，教師對(duì)教學(xué)工作的重視程度有了明顯的提高，也就是說(shuō)，從思想上重視了起來(lái)，通過(guò)聽課發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的各種音樂(lè)技能有了明顯的提高，從而也說(shuō)明，教師們注重了平時(shí)的教學(xué)，也因?yàn)槿绱耍胖鸩教岣吡藢W(xué)生的各種能力。

二、定時(shí)認(rèn)真開展教研組活動(dòng)

定期開展科組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材、分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案、論文等，并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。本學(xué)期我們科組各位成員認(rèn)真?zhèn)湔n，積極教研，多人參加區(qū)、市、國(guó)家級(jí)的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，賴慧老師的《淺談高中音樂(lè)特長(zhǎng)生的鋼琴教學(xué)》一課參加了由中國(guó)教育學(xué)會(huì)《中國(guó)教育學(xué)刊》舉辦的“中國(guó)夢(mèng).全國(guó)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)選大賽”獲得一等獎(jiǎng)，并獲得廣東省第五屆中小學(xué)藝術(shù)表演云城賽區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。眾多成績(jī)的取得都是我們音樂(lè)組在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下積極教研的結(jié)果，多次試講，不斷修改，也讓學(xué)生們從視覺(jué)、聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

三、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)

每位老師都堅(jiān)持每周定期的選修課的上課，并按計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，訓(xùn)練各有特色，認(rèn)真負(fù)責(zé)，各見其效果。每月制定不同訓(xùn)練計(jì)劃，要求達(dá)到，計(jì)劃目標(biāo)要求。本學(xué)期繼續(xù)開展第二課堂活動(dòng)，分別有葫蘆絲、電子琴、舞蹈、合唱等項(xiàng)目。

四、存在的問(wèn)題及下步工作

本學(xué)期，雖然取得了一定成績(jī)，但也存在一些不足：一是鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課，但總是不能

把教材的前后貫通，對(duì)全部教材的線路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識(shí)零散，學(xué)生不易掌握。主要表現(xiàn)在，教師們普遍反映教材很快能夠完成，可是在實(shí)際教學(xué)中，教師們往往降低了教材的難度，注重歌唱教學(xué)，減免了合唱教學(xué)。在授課中重點(diǎn)不突出，隨意性較強(qiáng)等等。二是教學(xué)方法的創(chuàng)新程度不夠。教師總是不能拋開傳統(tǒng)的教學(xué)方法，雖有創(chuàng)新，但力度不夠。

下步工作中，我們科組堅(jiān)決克服不足，樹立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，腳踏實(shí)地工作，不斷改進(jìn)音樂(lè)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容，深入開展各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作做出貢獻(xiàn)。

第三篇：(科組總結(jié))2013—2014學(xué)年第一學(xué)期科組總結(jié)

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)語(yǔ)文科組工作總結(jié)

我們二年級(jí)語(yǔ)文科組有七位成員，雖然在教齡、性格上各不相同，但都有著共同的特點(diǎn)，那就是熱情好學(xué)，工作認(rèn)真。本學(xué)期，我們立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，踏踏實(shí)實(shí)的工作態(tài)度完成了本學(xué)期的教研任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理論，切實(shí)更新教育教學(xué)理念。

如何讓學(xué)生喜愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，成為本學(xué)期的一個(gè)教研重點(diǎn)。教學(xué)活動(dòng)要以理論為先導(dǎo)。了解現(xiàn)階段學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)，了解了本年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方法，成為我們的迫切需要。因此我們通過(guò)報(bào)紙、雜志及網(wǎng)上學(xué)習(xí)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，在識(shí)字、閱讀教學(xué)、寫話訓(xùn)練、口語(yǔ)交際等方面組織了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)交流研討活動(dòng)。平時(shí)，我們有較強(qiáng)的資源共享意識(shí)，通過(guò)共同學(xué)習(xí)相互交流，用先進(jìn)的教育理念來(lái)支撐和深化教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)思想。

二、嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

開學(xué)初，為了保證科組教研計(jì)劃實(shí)施的可行性，我們科組老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)科組教研計(jì)劃的制定提出了自己的見解，在充分的討論之下制定了科組教研計(jì)劃，所以我們?cè)陂_學(xué)初就擬訂了教研所圍繞的三大方面：一是識(shí)字教學(xué)趣味性研究，二是鉆研教材，把握教材重點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率。三是如何指導(dǎo)學(xué)生利用積累的詞語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫話訓(xùn)練。

1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。我們?cè)诮萄谢顒?dòng)中要求每位老師，平時(shí)教學(xué)中嚴(yán)格訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓，抓經(jīng)常，并且經(jīng)常學(xué)習(xí)交流相互借鑒一些好的做法，采用班班互比互學(xué)的激勵(lì)措施，使二年級(jí)全體學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面越來(lái)越好。

2、統(tǒng)一各項(xiàng)作業(yè)本的格式及批改的具體要求

我們組里的老師都是從一年級(jí)跟班上來(lái)的，在檢查作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，為了更好地落實(shí)作業(yè)批改的常規(guī)，老師們一起學(xué)習(xí)了教師工作常規(guī)，統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量，分別對(duì)各項(xiàng)作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求。

3、潛心鉆研教材教法，認(rèn)真開展集體備課制度。

我們將集體備課與組內(nèi)研究課有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持每周上一節(jié)研究課。集體備課做到定人、定時(shí)、定點(diǎn)，并將這一環(huán)節(jié)落到細(xì)處。堅(jiān)持提前一周集體備課，主講人及早思考，闡明教學(xué)思路及方法，其余成員提出自己的修改意見，對(duì)教案進(jìn)行修改整理，并于下一周進(jìn)行試教，組織教研組成員聽課，評(píng)課，探討交流，并在各自的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，注重反思感悟，力求改革創(chuàng)新，上出自己的個(gè)性特色。如：潘惠玲老師的課堂充滿童真童趣；何燕玲老師擅長(zhǎng)指導(dǎo)學(xué)生仿寫，學(xué)生的具有很強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，個(gè)性化語(yǔ)言非常豐富；何桂蓮老師的學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好；黃艷玲老師在課堂上非常注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)等等。

4、運(yùn)用直觀性教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)活潑生動(dòng)的教學(xué)課堂。

低年級(jí)孩子好動(dòng)愛(ài)玩，無(wú)意注意占主導(dǎo)。因此，我們?cè)诳平M活動(dòng)中特別強(qiáng)調(diào)直觀形象的教學(xué)手段的運(yùn)用，要求老師們多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，以生動(dòng)鮮明的方式方法吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)，老師們?cè)诮虒W(xué)中都很愛(ài)動(dòng)腦筋，設(shè)計(jì)了許多符合底年級(jí)孩子心理需要的教學(xué)手段，對(duì)提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到了極大的促進(jìn)作用，大大提高了課堂教學(xué)效率。

5、結(jié)合學(xué)校語(yǔ)文科教研方向，我們努力提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。1）、加強(qiáng)識(shí)字、寫字、字詞的教學(xué)。

（1）在一年級(jí)的基礎(chǔ)上豐富學(xué)生識(shí)字的方法，鼓勵(lì)學(xué)生在課外了解字的發(fā)展史，有關(guān)這個(gè)字的故事……，并逐步培養(yǎng)學(xué)生自主識(shí)字、學(xué)詞的能力。

（2)結(jié)合學(xué)校的要求，抓學(xué)生的寫字姿勢(shì)及訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字。2）、加強(qiáng)讀、背、積累能力的培養(yǎng)。

（1）利用課堂教學(xué)、早讀課、課外閱讀課等時(shí)間指導(dǎo)開展朗讀，本學(xué)期進(jìn)行了課文朗讀比賽，學(xué)生的表現(xiàn)讓人滿意。

（2）在背誦方面，學(xué)生除了把教材中要求背誦的課文背誦過(guò)關(guān)外，還會(huì)背誦其他課文中的優(yōu)美詞句。本學(xué)期的中段競(jìng)賽前已經(jīng)把15首課外古詩(shī)背誦過(guò)關(guān)。

（3）學(xué)生學(xué)會(huì)分類積累。字：按形近字、形聲字、同音字等積累。詞：近義詞、反義詞、按四字詞、三字詞等積累。句：修辭手法（比喻句、擬人句）。

3）、加強(qiáng)比較閱讀教學(xué)的研究。

在閱讀教學(xué)時(shí)結(jié)合課文重點(diǎn)詞句讓學(xué)生知道怎樣寫，為什么這樣寫，在比較中初步培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力。如：寫字的比較，詞的比較，句式的比較。

4、加強(qiáng)說(shuō)話、寫話的運(yùn)用。

課堂上注重朗誦能力、想象能力的培養(yǎng)；讓學(xué)生嘗試復(fù)述、創(chuàng)編等訓(xùn)練說(shuō)的能力。把文中的詞、句進(jìn)行遷移仿寫。每周都有寫話練習(xí)（有用詞語(yǔ)寫話、看圖寫話等）。

三、加強(qiáng)互幫互學(xué)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

在我們科組，互幫互學(xué)，已成為一種良好風(fēng)氣和濃厚氛圍。沒(méi)有 任務(wù)，沒(méi)有命令，完全從教學(xué)出發(fā)自發(fā)聽課，回到辦公室也是交流教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，形成了良好的教學(xué)風(fēng)氣。通過(guò)全組語(yǔ)文教師的共同努力，本學(xué)期期末，我組語(yǔ)文成績(jī)喜人，人平達(dá)到了103.33分，及格率99.43％，優(yōu)生率93.1％，特優(yōu)率81.32%。

四、工作中存在的不足

1、課堂上老師未能騰出足夠的時(shí)間讓學(xué)生開展說(shuō)話、背誦訓(xùn)練或書法訓(xùn)練。

2、鉆研教材的能力有待提高。

3、在指導(dǎo)學(xué)生寫話方面還沒(méi)達(dá)到學(xué)校的要求，還要繼續(xù)努力。

4、大部分學(xué)生的書寫還沒(méi)有達(dá)到寫規(guī)范字的要求。

五、下一步工作打算。

1、抓學(xué)生的寫字和寫話。

2、科組老師努力學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，提高自身的專業(yè)技術(shù)水平。

一個(gè)學(xué)期又快結(jié)束了，在這個(gè)科組，我們學(xué)會(huì)了彼此之間的取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)會(huì)了真正的團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)了共同分擔(dān)艱難困苦，學(xué)會(huì)了合作中的共同提升。今后，我們科組將一如既往，再接再厲，把工作開展得更好！

第四篇：2012——2013第一學(xué)期語(yǔ)文科組總結(jié)

2012——2013學(xué)第一學(xué)期

語(yǔ)文科組工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

立足我校學(xué)生的實(shí)際情況，在“促進(jìn)孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。通過(guò)誦讀古詩(shī)來(lái)提高學(xué)生對(duì)古詩(shī)的欣賞能力和興趣。抓好教學(xué)常規(guī)，同時(shí)，加強(qiáng)集體備課，加大教研的力度，根據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011版）的指示精神，探索語(yǔ)文教材使用的最佳方法，營(yíng)造活潑和諧的學(xué)習(xí)氛圍，扎實(shí)有效地開展語(yǔ)文教研活動(dòng)，努力提升教研水平，提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，提高師生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

二、教研主題內(nèi)容

每個(gè)級(jí)組定一個(gè)主題進(jìn)行集體備課。主題研討：一年級(jí)是漢語(yǔ)拼音教學(xué)，二年級(jí)是識(shí)字教學(xué)，三年級(jí)是作文教學(xué)入門探究，四年級(jí)是古詩(shī)詞教學(xué)方法交流，五、六年級(jí)是閱讀教學(xué)交流。

三、工作重點(diǎn)

1、啟動(dòng)語(yǔ)文老師專業(yè)成長(zhǎng)的專項(xiàng)研究工作。

2、落實(shí)集體備課機(jī)制：指導(dǎo)、檢查、督促。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

4、組織學(xué)生和教師參加省、市、區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)賽事。

四、主要工作

（一）教師教研方面設(shè)想

1、建立教師讀書交流會(huì)，以促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)化發(fā)展。

2、分年段深入開展課外閱讀的工作。

（二）課堂教學(xué)方面建議

1、生字教學(xué)建議：當(dāng)前我校學(xué)生規(guī)范漢字書寫質(zhì)量比較馬虎，有待全體語(yǔ)文老師同心協(xié)力，切實(shí)改善我校學(xué)生漢字書寫水平。

（1）、低年級(jí)都要有堂上寫字本。教師在課堂上要對(duì)學(xué)生的寫字姿勢(shì)、運(yùn)筆方法、字的框架等進(jìn)行細(xì)致的指導(dǎo)。

（2）、語(yǔ)文老師要更新生字觀：生字≠精讀課文后面規(guī)定的生字，生字是學(xué)生個(gè)體未掌握的字，具有個(gè)體性，因人而異。建議設(shè)立錯(cuò)別字更正本，這對(duì)中下生尤其有效。

（3）、我們學(xué)校的寫字歌是：一尺一寸一拳頭，頭正腰直腿放平，在寫字時(shí)要求學(xué)生做到這些。

2、閱讀教學(xué)建議：

（1）、各年級(jí)在課堂上要保障學(xué)生自讀課文的時(shí)間，切忌以講（教師）代讀（學(xué)生）。

（2）、各年級(jí)在課后要指導(dǎo)學(xué)生選定2－3本課外必讀書目，并落實(shí)課外閱讀指導(dǎo)、檢查、督促。3——6年級(jí)每班寫30份閱讀積累卡。

3、作文教學(xué)建議：

（1）、低年級(jí)要落實(shí)識(shí)字教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生進(jìn)入課外閱讀奠基。

（2）、三年級(jí)要落實(shí)起步作文教學(xué)，可由仿寫句群、段落（結(jié)構(gòu)段鮮明的段落）入手。

（3）、四－六年級(jí)落實(shí)學(xué)生小練筆的指導(dǎo)，在小練筆中掌握-2-

“讀寫結(jié)合”的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律。

4、學(xué)生作業(yè)批改建議：

上級(jí)專定的練習(xí)冊(cè)教師要親自批改，多指導(dǎo)學(xué)生相互間檢查、修改作業(yè)。如聽寫：聽寫完畢，同桌交換檢查，及時(shí)修改錯(cuò)別字，修改后再交給老師；練習(xí)冊(cè)：建立學(xué)習(xí)小組，由正副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，老師每天批改；作文初稿：先瀏覽，再以一節(jié)課專門指導(dǎo)學(xué)生自己修改作文，“好文章是改出來(lái)的”，修改后再重寫。

五、具體工作安排：

【九月】

1、制定科組、公開課、古詩(shī)詞背誦計(jì)劃。

2、“開學(xué)第一課”征文比賽。

3、開展第十五屆全國(guó)推廣普通話宣傳。

4、調(diào)入我校工作的語(yǔ)文新教師亮相課。（24——28日）

5、教學(xué)常規(guī)檢查，集體備課。

6、教師美文誦讀比賽。

【十月】

1、教學(xué)常規(guī)檢查。

2、級(jí)組交流課活動(dòng)。

3、集體備課。

【十一月】

1、檢查作業(yè)質(zhì)量和批改情況。

2、級(jí)組交流課活動(dòng)。

3、根據(jù)修訂后的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐寫一份案例式解讀心得，上一節(jié)研究課。

4、集體備課。

【十二月】

1、學(xué)生古詩(shī)詞背誦比賽。

2、集體備課。

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

【一月】

1、做好期末復(fù)習(xí)、考試工作，做好學(xué)困生的補(bǔ)差工作。

2、期末課堂教學(xué)檢測(cè)。

3、科組總結(jié)會(huì)。

4、進(jìn)行期末工作總結(jié)。

備注：附：各年級(jí)備課組長(zhǎng)。一年級(jí)備課組長(zhǎng)：潭志文；二年級(jí)備課組長(zhǎng)：鄧健珍；三年級(jí)備課組長(zhǎng)：鄧志珍；四年級(jí)備課組長(zhǎng)：石愛(ài)蓮；五年級(jí)備課組長(zhǎng)：夏慶強(qiáng)；六年級(jí)備課組長(zhǎng)：何惠興。

佛山市高明區(qū)楊和鎮(zhèn)楊梅小學(xué)語(yǔ)文科

二○一三年一月

第五篇：音樂(lè)科組總結(jié)

音樂(lè)科組總結(jié)

本學(xué)期在緊張、忙碌中飛逝，隨著新年鐘聲的到來(lái)而即將結(jié)束，音樂(lè)科組的全體老師能夠根據(jù)各自的工作特點(diǎn)與特長(zhǎng)，認(rèn)真地計(jì)劃及完成有關(guān)的工作，下面進(jìn)行本學(xué)期我音樂(lè)課組所做的相關(guān)工作做幾點(diǎn)總結(jié)：

一、開展校本課程，發(fā)展藝術(shù)第二課堂團(tuán)隊(duì)

按照學(xué)校全面開展校本課程的要求，每個(gè)老師都一如既往的將優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目繼續(xù)保持，各個(gè)專業(yè)團(tuán)體都在開學(xué)初就完成了新團(tuán)隊(duì)的制新規(guī)、組新人、排新作的工作，如合唱隊(duì)、管樂(lè)團(tuán)、舞蹈隊(duì)、并且在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下組建了以官美聰老師為指導(dǎo)教師的新的學(xué)生鼓樂(lè)隊(duì)。各個(gè)團(tuán)隊(duì)均在完成新隊(duì)組建的基礎(chǔ)上制定了本學(xué)期的團(tuán)隊(duì)發(fā)展思路和工作方案。

辦好第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。第二課堂給每個(gè)學(xué)生有了培養(yǎng)個(gè)性的機(jī)會(huì)，這不僅讓學(xué)生有了課堂以外廣闊天地，也全面地推進(jìn)了校園文化建設(shè)。繼續(xù)辦好合唱、舞蹈、管樂(lè)隊(duì)的興趣課，充分利用學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓學(xué)生都找到自己的特長(zhǎng)。

二、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，加入音樂(lè)理論學(xué)習(xí)。

各音樂(lè)老師 為提高課堂質(zhì)量，在原有以唱游為主的教學(xué)中加入一定的理論知識(shí)。如音樂(lè)各要素；音高、節(jié)奏、力度、速度、結(jié)構(gòu)等，把它們由淺入深，循序漸進(jìn)，有機(jī)地、協(xié)調(diào)地融入課堂。

三、全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

以開發(fā)學(xué)生的聽覺(jué)為中心，置他們于音樂(lè)天地中去感受音樂(lè)、認(rèn)識(shí)音樂(lè)、鑒賞音樂(lè)、創(chuàng)造音樂(lè)。始終貫穿音樂(lè)聽辯能力的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生建立敏銳的聽覺(jué)，辨認(rèn)音的長(zhǎng)短、高低、強(qiáng)弱、快慢以至音色變化等。在獲得音樂(lè)不同信息后，以達(dá)到審美情趣的目的。

四、開展教學(xué)科研，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。

全面運(yùn)用現(xiàn)代化工具教學(xué)，如以合理、豐富、生動(dòng)的教學(xué)軟件進(jìn)入課堂，激發(fā)同學(xué)們的情趣，能在較現(xiàn)代化的教學(xué)中感受音樂(lè)及對(duì)藝術(shù)的欣賞能力。努力做好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、大膽創(chuàng)新、以獲得更科學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究。本學(xué)期10位音樂(lè)老師分別舉行了10節(jié)音樂(lè)公開課，每周四進(jìn)行教研活動(dòng)。

五、本學(xué)期，我校藝術(shù)科組組織開展了元旦文藝匯演，其中有印度舞、傣族舞、英語(yǔ)表演唱、經(jīng)典朗頌、美術(shù)作品展等等，節(jié)目準(zhǔn)備時(shí)間約三個(gè)月，參加人數(shù)達(dá)300人，可以說(shuō)師生共參與，樂(lè)在其中。在本次活動(dòng)中我科組教師在組織策劃、節(jié)目編排等方面都發(fā)揮了巨大作用，最后在全校師生面前得到一致好評(píng)。

通過(guò)本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是文藝匯演，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生當(dāng)中有不少喜歡音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)，還有很多是在這方面有特長(zhǎng)的，在今后的教學(xué)工作開展中，我科組將注重挑選這方面的人才，進(jìn)行更好的藝術(shù)教育。藝術(shù)教育是素質(zhì)教育中重要組成部分，它對(duì)開發(fā)學(xué)生的潛能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)更適應(yīng)現(xiàn)代化的人才起到了相當(dāng)重要的作用。為了進(jìn)一步提升學(xué)生的音樂(lè)愛(ài)好，讓他們的身心得到熏陶我科組將著重這方面的工作。

這一學(xué)期的音樂(lè)教學(xué)及音樂(lè)課外活動(dòng)，積累了一定的教學(xué)及活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，并獲得了較好的成績(jī)；但仍有很多不足，能力、經(jīng)驗(yàn)都有待提高和積累。在今后的工作中，仍應(yīng)認(rèn)真作好音樂(lè)教學(xué)的本職工作，同時(shí)還要不斷深入的開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作；提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)；為建設(shè)好我校的藝術(shù)教育工作做出貢獻(xiàn)。

2012.1