第一篇：外研社版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)_Do_you_like_meat？教學(xué)設(shè)計(jì)

（外研版）新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè) Module4

Unit1 Do you like meat? 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

（1）能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞： meat，noodles，rice，fish，milk，pass（2）能聽懂、會(huì)說(shuō)并能夠運(yùn)用重點(diǎn)句型：Do you like meat?

Yes, I do./ No, I don’t.能聽懂并會(huì)說(shuō)句型：Pass me the rice, please.Here you are.（3）初步了解Tom likes milk.2、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力、語(yǔ)言的運(yùn)用能力及學(xué)習(xí)的遷移能力.3.情感目標(biāo)：通過(guò)完成活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的探究、合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一定的學(xué)習(xí)策略。教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn)：能聽懂，會(huì)說(shuō)重點(diǎn)句型：Do you like meat?

Yes, I do./ No, I don’t.難點(diǎn)：運(yùn)用句型來(lái)詢問(wèn)別人的喜好。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，單詞卡片等。教學(xué)過(guò)程： Step 1 Warming up.1.Greetings.2．Say a chant《I like coffee》.拉近師生間的距離，給學(xué)生營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

Step 2 Presentation and practice.1.導(dǎo)入：

T: Last lesson, we talked about sports, right? What are they? 師出示卡片：football，basketball，table tennis 并說(shuō)：I like table tennis and I like basketball, but I don’t like football.What about you? Do you like basketball？請(qǐng)學(xué)生跟讀，并向一學(xué)生提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回答Yes，I do.或No, I don’t.（板書）然后用其他球類的詞來(lái)替換問(wèn)：Do you like football/ basketball…?并回答。

2、T:I didn’t have breakfast this morning, and now I am hungry.(動(dòng)作)I’d like to eat something.Great, I have some food here, guess, what are these? 學(xué)習(xí)5個(gè)新單詞：meat, noodles, rice, fish and milk.出示單詞圖片： please、teacher中ea發(fā)音與meat相近，練習(xí)讀音，師板書，生拼讀。其他新詞noodles, rice, fish, milk教法學(xué)法同上。單詞教授完采用不同的方法來(lái)操練，如采用開火車讀，小組讀，點(diǎn)名讀，以及大小聲，看口形猜單詞等練讀方法來(lái)操練。

在單詞操練完后滲透句型Do you like meat/ rice…?并作相應(yīng)的回答。將其中的兩張卡片放于作肯定回答的學(xué)生處，以便操練Pass me the…,please.這個(gè)句子。

通過(guò)不同的方法來(lái)操練單詞目的是爭(zhēng)取使所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。通過(guò)小組競(jìng)讀，點(diǎn)名讀的方法目的是利用三年級(jí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格來(lái)實(shí)現(xiàn)單詞的操練，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3、看課文圖片，猜課文對(duì)話內(nèi)容。

4、Listen to the CD-ROM and fill the table.5、Read after the CD-ROM.6、Work in pairs.利用所學(xué)新詞操練本課句型。

7、Work in pairs.Make a longer dialogue with the help of PPT.8、Sing the song: Do you like meat? 以兒歌《兩只老虎》的旋律作為伴奏。歌詞如下：Do you like meat? Do you like meat? Yes, I do.Yes, I do.Do you like fish? Do you like fish? No, I don’t.No, I don’t.學(xué)生先跟老師唱，然后一起唱，分組唱。

Step 3.Summary and homework.1、聽讀課文各3遍。

2、完成課堂活動(dòng)用書14-15頁(yè)。

3、Make surveys in groups.板書設(shè)計(jì)：

Module 4 Food

Unit 1 Do you like meat？

Do you like … ？ meat Yes, I do.noodles No, I don’t.rice fish milk

Unit1 Do you like meat?

教案

孝敬鎮(zhèn)齊村小學(xué)

張穩(wěn)利

第二篇：外研社版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)_Do_you_like_meat？教學(xué)設(shè)計(jì)

（外研版）新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè) Module4 Food

Unit1 Do you like meat? 教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析：

選取的《英語(yǔ)》（新標(biāo)準(zhǔn)）(三年級(jí)起始用)第二冊(cè)Module 4 Food Unit 1 Do you like meat? 本模塊主要任務(wù)是學(xué)會(huì)用英語(yǔ)詢問(wèn)喜好。學(xué)習(xí)rice, noodles, fish, meat, milk 等幾種食物，詢問(wèn)他人喜歡和不喜歡某食物的語(yǔ)句Do you like …?和詢問(wèn)第三人稱單數(shù)的語(yǔ)句Does she/he like …? 以及他們相應(yīng)的回答。掌握助動(dòng)詞do 和does 的用法。二．學(xué)情分析

三年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)了上半年的學(xué)習(xí)已有了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，他們對(duì)英語(yǔ)不再陌生、好奇，而且還覺(jué)得有些難，因此有的學(xué)生似乎覺(jué)得英語(yǔ)并不如想象的好玩了，產(chǎn)生厭煩的情緒。為了讓學(xué)生這種抵觸情緒不再蔓延，使孩子們的學(xué)習(xí)興趣得以持續(xù)發(fā)展，我們英語(yǔ)老師在備課時(shí)真的要?jiǎng)右粍?dòng)腦筋。除了在課堂上采取多種多樣有趣的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性外，我覺(jué)得在教學(xué)中，選取生活中孩子們熟悉的日常事物，創(chuàng)設(shè)生活情景，精心設(shè)計(jì)生活化的教學(xué)活動(dòng)也是一種有效的方式。在這樣的課堂中讓學(xué)生積極參與，主動(dòng)探究，大膽實(shí)踐，積極合作交流，勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)和發(fā)展他們的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

（1）能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞： meat，noodles，rice，fish，milk，pass（2）能聽懂、會(huì)說(shuō)并能夠運(yùn)用重點(diǎn)句型：Do you like meat?

Yes, I do./ No, I don’t.能聽懂并會(huì)說(shuō)句型：Pass me the rice, please.Here you are.（3）初步了解Tom likes milk.2、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力、語(yǔ)言的運(yùn)用能力及學(xué)習(xí)的遷移能力.3.情感目標(biāo)：通過(guò)完成活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的探究、合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一定的學(xué)習(xí)策略。

四、教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn)：能聽懂，會(huì)說(shuō)重點(diǎn)句型：Do you like meat?

Yes, I do./ No, I don’t.難點(diǎn)：運(yùn)用句型來(lái)詢問(wèn)別人的喜好。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，單詞卡片等。

五、教學(xué)過(guò)程： Step 1 Warming up.1.Greetings.2．Say a chant.（設(shè)計(jì)意圖: 課堂開始前學(xué)生邊打節(jié)奏邊唱韻律詩(shī)，不僅能起到熱身拉近師生間的距離作用，還能給學(xué)生營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。活躍課堂氣氛。）Step 2 Presentation and practice.T: Last lesson, we talked about sports, right? What are they? 師出示卡片：football，basketball，table tennis 并說(shuō)：I like table tennis and I like basketball, but I don’t

like football.What about you? Do you like basketball？請(qǐng)學(xué)生跟讀，并向一學(xué)生提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回答Yes，I do.或No, I don’t.（板書）然后用其他球類的詞來(lái)替換問(wèn)：Do you like football/ basketball…?并回答。

2、T:I didn’t have breakfast this morning, and now I am hungry.(動(dòng)作)I’d like to eat something.Great, I have some food here, guess, what are these? 學(xué)習(xí)5個(gè)新單詞：meat, noodles, rice, fish and milk.1、出示單詞圖片：新詞meat，noodles, rice, fish, milk。單詞教授完采用不同的方法來(lái)操練，如采用開火車讀，小組讀，點(diǎn)名讀，以及大小聲，看口形猜單詞等練讀方法來(lái)操練。

2、Which word is missing?看幻燈片（仔細(xì)看哪個(gè)單詞丟失了）

在單詞操練完后滲透句型Do you like meat/ rice…?并作相應(yīng)的回答。將其中的兩張卡片放于作肯定回答的學(xué)生處，以便操練Pass me the…,please.這個(gè)句子。

(設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)不同的方法來(lái)操練單詞目的是爭(zhēng)取使所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。通過(guò)小組競(jìng)讀，點(diǎn)名讀的方法目的是利用三年級(jí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格來(lái)實(shí)現(xiàn)單詞的操練，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。)

3、看課文圖片，猜課文對(duì)話內(nèi)容。

4、Listen to the CD-ROM and fill the table.5、Read after the CD-ROM.6、Work in pairs.利用所學(xué)新詞操練本課句型。

7、拓展訓(xùn)練‘Sing the song: Do you like meat? 以兒歌《兩只老虎》的旋律作為伴奏。歌詞如下：Do you like meat? Do you like meat? Yes, I do.Yes, I do.Do you like fish? Do you like fish? No, I don’t.No, I don’t.（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)重點(diǎn)句型的操練單靠簡(jiǎn)單的機(jī)械操練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要賦予對(duì)新語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用。由于三年級(jí)學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)，學(xué)生

英語(yǔ)知識(shí)有限，選用以耳熟能詳?shù)男珊驼n文中的對(duì)話句子改編的歌曲既符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，又鞏固了重點(diǎn)句型，使課堂再一次豐富起來(lái)。）

Step 3.Summary and homework.1、聽讀課文各3遍。

2、完成課堂活動(dòng)用書14-15頁(yè)。

3、Make surveys in groups.板書設(shè)計(jì)：

Module 4 Food

Unit 1 Do you like meat？

Do you like … ？ meat

Yes, I do.noodles No, I don’t.rice

fish milk

第三篇：外研社版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)_Do_you_like_meat？教學(xué)設(shè)計(jì)（范文模版）

（外研版）新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè) Module4 Food

Unit1 Do you like meat? 教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

（1）能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞： meat，noodles，rice，fish，milk，pass（2）能聽懂、會(huì)說(shuō)并能夠運(yùn)用重點(diǎn)句型：Do you like meat?

Yes, I do./ No, I don’t.2、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力、語(yǔ)言的運(yùn)用能力及學(xué)習(xí)的遷移能力.3.情感目標(biāo)：通過(guò)完成活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的探究、合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一定的學(xué)習(xí)策略。教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn)：能聽懂，會(huì)說(shuō)重點(diǎn)句型：Do you like meat?

Yes, I do./ No, I don’t.難點(diǎn)：運(yùn)用句型來(lái)詢問(wèn)別人的喜好。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過(guò)程： Step 1 Warming up.1.Greetings.2．Say a chant.設(shè)計(jì)意圖: 拉近師生間的距離，給學(xué)生營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。Step 2 Presentation and practice.1.導(dǎo)入：

T: Last lesson, we talked about sports, right? What are they?

師出示卡片：football，basketball，table tennis 并說(shuō)：I like table tennis and I like basketball, but I don’t like football.What about you? Do you like basketball？請(qǐng)學(xué)生跟讀，并向一學(xué)生提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回答Yes，I do.或No, I don’t.（板書）然后用其他球類的詞來(lái)替換問(wèn)：Do you like football/ basketball…?并回答。

2、T:I didn’t have breakfast this morning, and now I am hungry.(動(dòng)作)I’d like to eat something.Great, I have some food here, guess, what are these? 學(xué)習(xí)5個(gè)新單詞：meat, noodles, rice, fish and milk.在單詞操練完后滲透句型Do you like meat/ rice…?并作相應(yīng)的回答。

3、Work in pairs.利用所學(xué)新詞操練本課句型。

4、Sing the song: Do you like meat?

5、以兒歌《兩只老虎》的旋律作為伴奏。歌詞如下：Do you like meat? Do you like meat? Yes, I do.Yes, I do.Do you like fish? Do you like fish? No, I don’t.No, I don’t.（設(shè)計(jì)意圖：對(duì)重點(diǎn)句型的操練單靠簡(jiǎn)單的機(jī)械操練是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要賦予對(duì)新語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用。由于三年級(jí)學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)，學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)有限，選用以耳熟能詳?shù)男珊驼n文中的對(duì)話句子改編的歌曲既符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，又鞏固了重點(diǎn)句型，使課堂再一次豐富起來(lái)。）

Step 3.Summary and homework.1、讀課文。

2、完成課堂活動(dòng)用書20-22頁(yè)。

3、小結(jié)本課知識(shí)點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)：

Module 4 Food

Unit 1 Do you like meat？

Do you like … ？ Yes, I do.No, I don’t.泉溝小學(xué) 趙文娟

二○一三年三月二十七

第四篇：外研社版小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)-Do-you-like-meat？教學(xué)設(shè)計(jì).

（外研版）新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)

Module4 Unit1 Do you like meat? 教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：

（1）能聽懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞： meat，noodles，rice，fish，milk，pass（2）能聽懂、會(huì)說(shuō)并能夠運(yùn)用重點(diǎn)句型：Do you like meat?

Yes, I do./ No, I don’t.能聽懂并會(huì)說(shuō)句型：Pass me the rice, please.Here you are.2、能力目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)能力、語(yǔ)言的運(yùn)用能力及學(xué)習(xí)的遷移能力.3.情感目標(biāo)：通過(guò)完成活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的探究、合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成一定的學(xué)習(xí)策略。教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn)：能聽懂，會(huì)說(shuō)重點(diǎn)句型：Do you like meat?

Yes, I do./ No, I don’t.難點(diǎn)：運(yùn)用句型來(lái)詢問(wèn)別人的喜好。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件，單詞卡片等。教學(xué)過(guò)程： Step 1 Warming up.1.Greetings.2．Say a chant《I like coffee》.拉近師生間的距離，給學(xué)生營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

Step 2 Presentation and practice.1.導(dǎo)入：

T: Last lesson, we talked about sports, right? What are they? 師出示卡片：football，basketball，table tennis 并說(shuō)：I like table tennis and I like basketball, but I don’t like football.What about you? Do you like basketball？請(qǐng)學(xué)生跟讀，并向一學(xué)生提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生回答Yes，I do.或No, I don’t.（板書）然后用其他球類的詞來(lái)替換問(wèn)：Do you like football/ basketball…?并回答。

2、T:I didn’t have breakfast this morning, and now I am hungry.(動(dòng)作)I’d like to eat something.Great, today we will learn Module4 Unit1 Do you like meat?(粘貼)

學(xué)習(xí)5個(gè)新單詞：meat, noodles, rice, fish and milk.單詞教授完采用不同的方法來(lái)操練，如采用開火車讀，小組讀，點(diǎn)名讀，以及大小聲，看口形猜單詞等練讀方法來(lái)操練。

在單詞操練完后滲透句型Do you like meat/ rice…?并作相應(yīng)的回答。將其中的兩張卡片放于作肯定回答的學(xué)生處，以便操練Pass me the…,please.這個(gè)句子。

通過(guò)不同的方法來(lái)操練單詞目的是爭(zhēng)取使所有的學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。通過(guò)小組競(jìng)讀，點(diǎn)名讀的方法目的是利用三年級(jí)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格來(lái)實(shí)現(xiàn)單詞的操練，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3、看課文圖片，猜課文對(duì)話內(nèi)容。

4、Listen to the tape and fill the table.5、Read after the tape.6、Work in pairs.利用所學(xué)新詞操練本課句型。

7、Work in pairs.Make a longer dialogue with the help of PPT.8、Sing the song: Do you like meat? 以兒歌《兩只老虎》的旋律作為伴奏。歌詞如下：Do you like meat? Do you like meat? Yes, I do.Yes, I do.Do you like fish? Do

you like fish? No, I don’t.No, I don’t.學(xué)生先跟老師唱，然后一起唱，分組唱。

Step 3.Summary and homework.Make a survey.板書設(shè)計(jì)：

Module 4 Food

Unit 1 Do you like meat？

Do you like … ？ meat Yes, I do.noodles No, I don’t.rice fish milk

Unit1 Do you like meat? 教案

朝城五里垢小學(xué)

姬倩麗

第五篇：外研社新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)M3U1教學(xué)設(shè)計(jì)

M3U1 I like football.教學(xué)設(shè)計(jì)

教材分析

本單元課文內(nèi)容主要講述了熊貓panda參觀了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有football, basketball, table tennis, morning exercises, 在活動(dòng)中體會(huì)like 和don’t like 的含義。

由于和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有關(guān)，教師可通過(guò)呈現(xiàn)幾組奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目引出本文重點(diǎn)句型。在話題操練到一定程度后，教師在引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g和不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，完成一族關(guān)于喜歡或不喜歡的聽力會(huì)話題。

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)讀目標(biāo)

1.能聽說(shuō)讀認(rèn)本單元重點(diǎn)詞匯（football, basketball, table tennis, morning exercises）

2.能完整流利的認(rèn)讀本單元的課文內(nèi)容； 3.掌握重點(diǎn)句型I like…/I don’t like … 能力目標(biāo)

能夠談?wù)撟约合矚g和不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目事物。情感目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。教學(xué)重難點(diǎn)

1.能聽說(shuō)讀認(rèn)本單元重點(diǎn)詞句。2.掌握重點(diǎn)句型I like…/ I don’t like… 3.談?wù)撟约合矚g和不喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或事物。教學(xué)突破

本單元主要學(xué)習(xí)集中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，在引入時(shí)教師可以借助可見(jiàn)展現(xiàn)出比賽的幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員項(xiàng)目比賽圖，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)生興趣。再利用學(xué)生好玩，好動(dòng)的心里，拿出本單元重點(diǎn)單詞的實(shí)物：足球，籃球等和學(xué)生一起比賽，邊玩邊學(xué)句型 I like…/ I don’t like…, 讓學(xué)生在玩耍中學(xué)生并運(yùn)用此句型。教學(xué)準(zhǔn)備

關(guān)于奧運(yùn)會(huì)上足球，籃球，乒乓球等比賽的課件或圖片，笑臉，哭臉各1個(gè)。教學(xué)設(shè)計(jì) 1.Warming up 1.唱一首歌曲 2.師生互相問(wèn)好

3.作業(yè)回報(bào)，請(qǐng)2-5名學(xué)生匯報(bào)上一課作業(yè)完成情況。2.presetation 1.教師準(zhǔn)備好課件，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽，從里面?zhèn)鞒鰵g呼聲，哨聲。。學(xué)生開始搶答，教師幫他們說(shuō)出單詞 football.2.教師打開圖片，一個(gè)足球跳了出來(lái)，教師把football 呈現(xiàn)到黑板上，請(qǐng)學(xué)生跟著教師做動(dòng)作兵哥記者重復(fù)說(shuō)單詞。3.像上面一樣，呈現(xiàn)其他幾個(gè)新單詞basketball, table tennis, moring exercises, 并做動(dòng)作。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)這一活動(dòng)，讓學(xué)生更直觀的了解著集中運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，激發(fā)他們的學(xué)生你感興趣。同時(shí)，也讓他們更多的了解奧運(yùn)會(huì)，從而熱愛(ài)我們?yōu)閭ゴ蟮淖鎳?guó)。

3.Practice 1.教師做一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)學(xué)生猜一猜是什么運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，教師把學(xué)生猜出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目寫到黑板上，教師再做出喜歡和不喜歡的表情，對(duì)學(xué)生說(shuō)出自己的想法。

2.叫事情一名學(xué)生到臺(tái)上去做一個(gè)動(dòng)作，其他學(xué)生猜，教師再請(qǐng)他做出喜歡或不喜歡的表情，請(qǐng)他告訴學(xué)生你給自己的想法。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)此活動(dòng)，鍛煉學(xué)生開口說(shuō)，大膽做的能力，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)一步理解like/don’t like的含義，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。4.summary 1.教師把本課所的句子變成一首兒歌，請(qǐng)學(xué)生一起傳唱。Eg: I like football.I like table tennis.I don’t like basketball.2.引導(dǎo)學(xué)生你給發(fā)揮自己的想，延伸出更多的句子。Eg: I like apples.I don’t like apples.I like bananas.I don’t like bananas.5.Homework 1.聽錄音，朗讀課文。

2.給家人或同學(xué)描述自己喜歡不哦不喜歡的事物至少三樣。板書設(shè)計(jì)

U1 I like football.Football/ I don’t like football.Basketball/ I don’t like basketball.Table tennis/ I don’t like table tennis.教學(xué)反思

本單元在教學(xué)這使用了一個(gè)很簡(jiǎn)單的課件，一再通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生更直觀的了解所學(xué)的吉祥活動(dòng)項(xiàng)目，還有更深遠(yuǎn)的意思在于讓學(xué)生體會(huì)奧運(yùn)會(huì)，從而熱愛(ài)自己的祖國(guó)。如果教師不想使用課件也可用圖片或?qū)嵨锎姹菊n的教學(xué)內(nèi)容，既簡(jiǎn)單易懂，又是學(xué)生很感興趣的話題。