第一篇：天津?qū)W習(xí)心得 朱艷茹范文

參加天津河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué) “三研系列”活動(dòng)心得體會(huì)

前葦塘小學(xué) 朱艷茹

2012年10月17日，我校全體數(shù)學(xué)教師在學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)及我校何校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，前往天津河?xùn)|區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加“河?xùn)|區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)三研系列活動(dòng)數(shù)學(xué)專(zhuān)場(chǎng)”活動(dòng)。

上午首先聽(tīng)了兩節(jié)高質(zhì)量的數(shù)學(xué)課，一節(jié)是來(lái)自北京大興區(qū)韓老師的《圓的認(rèn)識(shí)》，另一節(jié)是河?xùn)|實(shí)驗(yàn)小學(xué)張老師的《平行四邊形的面積》。兩節(jié)課一靜一動(dòng)，各具特色，風(fēng)格迥異。

韓老師在課堂上設(shè)計(jì)了各種形式的數(shù)學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)了新的課程理念，新課標(biāo)要求，同時(shí)活動(dòng)由易到難，層層遞進(jìn)。學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)中，交流、探索，獲得新知，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得輕松。

張老師的課堂更是讓人眼前一亮，由一個(gè)謎語(yǔ)巧妙地導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始就是成功的一半，張老師的課充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。張老師雖是年輕的數(shù)學(xué)教師，但課上不難看出老師對(duì)教材的把握十分精當(dāng)，同時(shí)預(yù)設(shè)非常充分。有人說(shuō)過(guò)：沒(méi)有預(yù)設(shè)的課堂是不負(fù)責(zé)任的，我想，從這一點(diǎn)上，也可以看出張老師對(duì)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在這一節(jié)課上，我還覺(jué)得老師對(duì)教具的準(zhǔn)備非常用心，教具的使用對(duì)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)上起了關(guān)鍵的作用。隨后又分別聽(tīng)了兩位老師的“說(shuō)課標(biāo)、說(shuō)教材、說(shuō)建議”活動(dòng)。兩位教師對(duì)課標(biāo)理解深刻，教材內(nèi)容研究透徹，教學(xué)方面更是有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，這些都很值得我們學(xué)習(xí)。

下午，我們又走進(jìn)常態(tài)課堂，更是領(lǐng)路了老師不凡的素質(zhì)，讓我深受震撼。老師更多的不是為教知識(shí)而教知識(shí)，更更注重方法的培養(yǎng)，思想的教育。聽(tīng)課后，我們隨趙校長(zhǎng)參觀了校園，領(lǐng)略校園特色。

此次天津之行，已是第二次，但仍覺(jué)意義重大，獲益良多。此次活動(dòng)雖只有短暫的一天，但內(nèi)容卻很豐富，既有數(shù)學(xué)專(zhuān)場(chǎng)的課堂教學(xué)活動(dòng)，又有教師的常態(tài)課展示；既有老師精彩的說(shuō)教材，又參觀了校園文化建設(shè)。這些也讓我更覺(jué)得老師真是學(xué)無(wú)止境，所以，我想我別無(wú)選擇，只能不斷學(xué)習(xí)，以求自己不斷進(jìn)步！

第二篇：初中歷史國(guó)培學(xué)習(xí)心得(王艷茹)

初中歷史國(guó)培學(xué)習(xí)心得

靈武三中

王艷茹

這次能有幸參加了國(guó)家組織的遠(yuǎn)程“國(guó)家計(jì)劃”培訓(xùn)學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，收獲頗豐。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，使我一名剛參加工作的新教師來(lái)說(shuō)執(zhí)教觀念有了變化，對(duì)新課程改革也有了更深刻的認(rèn)識(shí)與理解。

在國(guó)培學(xué)習(xí)中讓我真正的受益匪淺，一場(chǎng)場(chǎng)專(zhuān)家精彩務(wù)實(shí)的講座報(bào)告，學(xué)員積極而熱烈的討論交流，認(rèn)真而創(chuàng)意的提交作業(yè)，專(zhuān)家、輔導(dǎo)老師的積極耐心的輔導(dǎo)和溫暖而有力的鼓勵(lì)，從字里行間感受著他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)；學(xué)員的一網(wǎng)情深，如饑似渴，不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)與反思，洋溢著對(duì)教育的極大熱情和真誠(chéng)，我在國(guó)培里找到了榜樣和力量，來(lái)自教育的另一種力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我，感動(dòng)著我，激勵(lì)著我前進(jìn)??伴隨著緊張有序的日程安排，不知不覺(jué)中培訓(xùn)就已接近尾聲，自己也收獲頗豐，最重要的是在思想上和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)上都有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)和提升。現(xiàn)將我自己的體會(huì)與大家分享。

一、提高了參加培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。

我參加的此次培訓(xùn)是義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，除了能接受相關(guān)理論知識(shí)的文字圖片資料外，還可以0距離的接觸到一些名師、專(zhuān)家的授課，觀摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課，還可以通過(guò)論壇跟自己同專(zhuān)業(yè)的教師學(xué)員交流學(xué)習(xí)體會(huì)，共同學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)員之間的聯(lián)絡(luò)和交流。這種全新的教育培訓(xùn)方式給我們充分自由的同時(shí)，也需要我們充分了解自己所處的學(xué)習(xí)環(huán)境，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，掌握學(xué)習(xí)技巧、策略，最終學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高教師教育教學(xué)水平的一個(gè)重要途徑。

二、加強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì)水平。

教師不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者，更要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，并且要在工作中不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與時(shí)俱進(jìn)地得到調(diào)整和改善?，F(xiàn)代社會(huì)，各種知識(shí)更新?lián)Q代快，舊知識(shí)迅速老化，新知識(shí)飛速生成。假如我們教師仍然堅(jiān)持自己的傳統(tǒng)觀念，不愿意學(xué)習(xí)，勢(shì)必跟不上形勢(shì)，因而隨著新一輪課改的進(jìn)行，教師應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念。

三、落實(shí)初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

歷史課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。中學(xué)生采用的仍然是以被動(dòng)接受，死記硬背為基本特點(diǎn)的歷史學(xué)習(xí)方式。這種注重機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)方法，嚴(yán)重制約了學(xué)生的思維主動(dòng)性、新穎性、限制了學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，不利于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。這也是我們的課題研究中圍繞的中心話(huà)題。

四、轉(zhuǎn)變理念、勇于創(chuàng)新。

新課標(biāo)下，要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探究能力，體現(xiàn)了教學(xué)的階段性和過(guò)渡性，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的觀點(diǎn)。發(fā)揮歷史學(xué)科的特有功能。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生。

五、在教學(xué)中以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主要目標(biāo)。

更新教學(xué)觀念，營(yíng)造良好的創(chuàng)新環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生的歷史興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；善于培養(yǎng)質(zhì)疑意識(shí)，形成創(chuàng)新精神；適時(shí)運(yùn)用討論法教學(xué)，提高創(chuàng)新能力。歷史新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)面向全體學(xué)生，突出體現(xiàn)義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性，為學(xué)生進(jìn)入和適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ)，為學(xué)生進(jìn)一步接受高一級(jí)學(xué)校教育打下基礎(chǔ)；使學(xué)生獲得基本的歷史知識(shí)與技能，培養(yǎng)良好的品德和健全的人格。

通過(guò)這次培訓(xùn)對(duì)提高教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，逐步提高教學(xué)質(zhì)量起到了催化劑的作用，也使我獲益良多。同時(shí)，也感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，但我有想通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，一定會(huì)不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平。

第三篇：2012工作總結(jié)朱艷

2012工作總結(jié)

寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院化工系 朱艷

光陰似箭，2012年的工作即將結(jié)束，回顧這一的工作，感觸很深，下面就將這一年在工作中領(lǐng)悟到的點(diǎn)滴作如下總結(jié)：

一 思想政治方面

努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策。積極認(rèn)真地參加學(xué)校組織的政治思想學(xué)習(xí)，參加各種政治活動(dòng)、政治態(tài)度鮮明，與黨保持一致。高舉鄧小平理論的偉大旗幟，在祖國(guó)改革前進(jìn)的征途中添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己綿薄之力。在工作中，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。工作以集體利益為重，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助，團(tuán)結(jié)同志，誠(chéng)懇待人。

二 教學(xué)工作方面

一直以來(lái)，本人以教書(shū)育人為己任，在工作中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，提高文化素質(zhì)修養(yǎng)，使自己的教學(xué)水平得到了較大的提高。在教學(xué)方面，上半年，我擔(dān)任了10工業(yè)分析檢驗(yàn)中職班《環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)》理論及實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，周6課時(shí)；下半年我擔(dān)任了高職12級(jí)應(yīng)用化工（1）班的《基礎(chǔ)化學(xué)》課程的教學(xué)，周課時(shí)共計(jì)6節(jié)。

我在教學(xué)工作中努力做到以下幾點(diǎn)：

（一）備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。

（二）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。

（三）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。即注重因材施教，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。

（四）教學(xué)中始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，讓學(xué)生從被動(dòng)走向主動(dòng)，給予學(xué)生自由活動(dòng)的空間，充分發(fā)揮其創(chuàng)造力，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實(shí)施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓每個(gè)學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

（五）抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵(lì)學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

（六）積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。

（七）課堂上采取引導(dǎo)、鼓勵(lì)、正面教育的原則，讓學(xué)生保持正確的德育觀。注意自己的言行舉止，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，起到好的示范作用。

三技能大賽工作

今年3月29~5月12日作為全區(qū)第四屆職業(yè)技能大賽化學(xué)檢驗(yàn)工高職組比賽承辦單位，我?guī)ьI(lǐng)我們教研室的四位教師，從準(zhǔn)備、實(shí)施到組織、參賽，使得此次大賽圓滿(mǎn)結(jié)束，也受到了兄弟院校的稱(chēng)贊。一個(gè)多月來(lái)，加班加點(diǎn)，為大賽的承辦做出了極大地貢獻(xiàn)。在此次比賽中我院代表隊(duì)獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。為了準(zhǔn)備全國(guó)化學(xué)檢驗(yàn)工大賽，在系部領(lǐng)導(dǎo)的支持下，全區(qū)大賽結(jié)束后就報(bào)名參加了 6月27-28日在天津渤海職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行的全國(guó)化學(xué)檢驗(yàn)工高職組技能大賽，這次國(guó)賽是由教育部舉辦，賽制比以往有較大的調(diào)整，我擔(dān)任此次化學(xué)分析模塊的技能訓(xùn)練的指導(dǎo)教師，我們抱著學(xué)習(xí)交流的心態(tài)，精心準(zhǔn)備，潛心訓(xùn)練，在比賽中找不足總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高我?；瘜W(xué)檢驗(yàn)工的參賽水平。

四 教研室工作

今年我繼續(xù)擔(dān)任了我系分析教研室主任工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，繼續(xù)進(jìn)行教研室管理工作。在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案修定和骨干校項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，克服困難，摸索經(jīng)驗(yàn)，虛心請(qǐng)教，但仍感自身能力有待提高，真心希望能有學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，能做一名真才實(shí)學(xué)的教研室“領(lǐng)頭羊”。

五 班主任工作方面

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任了我系2010級(jí)工業(yè)分析與檢驗(yàn)班的班主任工作，本班今年五月份離校參加實(shí)習(xí)，學(xué)生在校期間我注重加強(qiáng)班級(jí)管理、深入了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，全面深入地做好班級(jí)工作。參與并開(kāi)展各種活動(dòng)，在活動(dòng)中提升班級(jí)凝聚力。學(xué)生實(shí)習(xí)期間，我配合系部做好學(xué)生的實(shí)習(xí)安排，以及獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金的評(píng)選工作，做到聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生動(dòng)向。

六 骨干校工作

作為骨干校小組的成員，我?guī)ьI(lǐng)我們小組進(jìn)行了師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量保障體系的建設(shè)工作，為保證骨干校的驗(yàn)收順利進(jìn)行，我積極配合主動(dòng)承擔(dān)。同時(shí)多問(wèn)多想，學(xué)習(xí)其他院校的優(yōu)點(diǎn)，保證自己所負(fù)責(zé)的工作的質(zhì)量。

七、實(shí)驗(yàn)室工作

下半年由于人員調(diào)整，我接受了實(shí)驗(yàn)管理工作，在工作中加強(qiáng)建設(shè)的同時(shí)加強(qiáng)管理。尤其是今年十月底我系中職部搬入新校區(qū)，中職部涉及到我教研室的大大小小十幾個(gè)實(shí)驗(yàn)室財(cái)產(chǎn)的搬遷工作是重點(diǎn)。從裝箱到搬家，再到入庫(kù)工作，工作量繁重，本著為老師們服務(wù)的思想工作中我任勞任怨，同時(shí)還配合建設(shè)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室，總之，在擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室管理過(guò)程中，我盡職盡責(zé)完成工作。

八、其他工作方面

今年暑假期間我和系里的其他同事到寧夏寶豐集團(tuán)參加了為期15天的企業(yè)掛職鍛煉，在鍛煉期間了解企業(yè)發(fā)展，了解本專(zhuān)業(yè)在企業(yè)中的重要作用。最重要的是本次掛職，我?guī)ьI(lǐng)的小組在質(zhì)量環(huán)保部調(diào)研，走訪(fǎng)崗位職工，聯(lián)系崗位的實(shí)際情況及寶豐集團(tuán)的要求，并與質(zhì)量環(huán)保部的專(zhuān)家商討，最終寫(xiě)出關(guān)于化學(xué)檢驗(yàn)工崗位職業(yè)技能鑒定的調(diào)研報(bào)告。為下一步校企合作做好準(zhǔn)備。另外為提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，利用業(yè)余時(shí)間完成了本人的在職化學(xué)工程碩士的畢業(yè)論文，并順利完成答辯。

總之，我時(shí)刻以一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真完成本職工作。爭(zhēng)取在新的任務(wù)中尋求突破，體現(xiàn)自我價(jià)值。我也希望在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，為化工系的建設(shè)貢獻(xiàn)綿薄之力。

2012年12月

2012工作總結(jié)

寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院

化工系分析教研室

朱艷

第四篇：公需科目學(xué)習(xí)心得朱曉艷

公需科目學(xué)習(xí)心得

小百戶(hù)鎮(zhèn)興仁小學(xué)朱曉艷

這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)中，我認(rèn)真聽(tīng)取講座，深入研習(xí)教材，及時(shí)按質(zhì)按量完成筆記、練習(xí)。講師的報(bào)告精彩無(wú)比，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，受到了全體老師的一致好評(píng)。使我倍受鼓舞，深感獲益匪淺。

通過(guò)培訓(xùn)，增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了視野。我對(duì)自己從事的教育工作進(jìn)行了反思。我認(rèn)為在新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。

我更加清醒的認(rèn)識(shí)到，一定要相信孩子，孩子有孩子的學(xué)習(xí)方法，他們各自接受新知識(shí)的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來(lái)幫助孩子來(lái)學(xué)習(xí)，我們也不能因?yàn)樽陨淼闹睂?duì)孩子動(dòng)粗，那樣是不對(duì)的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對(duì)孩子多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，我相信對(duì)于孩子的成長(zhǎng)還是十分 1

有利的。

一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。因此，我們教師對(duì)一些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

總之，這次培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重，但我的收獲非常大，值得！確實(shí)，作為一名教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。除了集中學(xué)習(xí)，我還想利用業(yè)余時(shí)間來(lái)進(jìn)行自身讀書(shū)再教育。我將會(huì)多閱讀一些好的教育理論，多看一些名師講座和優(yōu)質(zhì)課堂，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平，使自己在各方面都有新的提升，真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第五篇：2016創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)王艷茹-答案

: 創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程體系已經(jīng)發(fā)展得十分完備。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 創(chuàng)業(yè)的核心是創(chuàng)新。（）參考答案：正確

: 認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)辦新企業(yè)的觀點(diǎn)是（）的創(chuàng)業(yè)觀點(diǎn)。參考答案：狹義

: 林嘉喜及其公司被社會(huì)認(rèn)可是在其（）業(yè)務(wù)成功完成以后。參考答案：廣州訊龍

: 創(chuàng)業(yè)是不拘泥于當(dāng)前的資源約束，尋求機(jī)會(huì)進(jìn)行（）的過(guò)程。參考答案：價(jià)值創(chuàng)造

: 我國(guó)SP并購(gòu)的第一案是北京靈訊科技賣(mài)給新浪一案。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 廣義的創(chuàng)業(yè)觀就是創(chuàng)辦新企業(yè)。（）參考答案：錯(cuò)誤

創(chuàng)業(yè)會(huì)伴隨新價(jià)值的產(chǎn)生，這種價(jià)值就是經(jīng)濟(jì)價(jià)值。（）參考答案：錯(cuò)誤 : 不甘于資源約束就是創(chuàng)業(yè)者突破資源束縛，通過(guò)（）來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。

參考答案：資源整合 : 創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵要素包括機(jī)會(huì)、資源和（）。參考答案：團(tuán)隊(duì)

: 按照創(chuàng)業(yè)起點(diǎn)可以把創(chuàng)業(yè)分為機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)和生存型創(chuàng)業(yè)。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)和創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)型對(duì)創(chuàng)業(yè)人員的素質(zhì)要求越來(lái)越高，因此創(chuàng)業(yè)人群不斷減少。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 個(gè)人創(chuàng)業(yè)和尋求就業(yè)機(jī)會(huì)的時(shí)候首先要關(guān)注自身的硬實(shí)力。（）

參考答案：錯(cuò)誤

: 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型使得智慧、（）、創(chuàng)新、速度成為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的關(guān)鍵來(lái)源。參考答案：創(chuàng)意

: 知識(shí)創(chuàng)新時(shí)代的核心競(jìng)爭(zhēng)力是擁有（）。參考答案：核心技術(shù)

: 創(chuàng)業(yè)是科技創(chuàng)新的（）。參考答案：加速器

: “當(dāng)別人不知道他在干什么的時(shí)候，他自己知道自己在干什么”李嘉誠(chéng)這句話(huà)是強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新意識(shí)的重要性。（）參考答案：錯(cuò)誤

: “漢堡包指數(shù)”是描述（）的指數(shù)。參考答案：外匯匯率

: “山東壽光蔬菜大棚創(chuàng)建必須要遵循正南偏西五度規(guī)律”的發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)了（）的重要性。參考答案：創(chuàng)新實(shí)踐

: 創(chuàng)新人才的品質(zhì)包括創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新意志、創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)、（）和創(chuàng)新實(shí)踐。參考答案：創(chuàng)新知識(shí)

: 創(chuàng)新型人才的自我管理包括積累人脈、經(jīng)營(yíng)信譽(yù)、（）、時(shí)間管理、細(xì)節(jié)管理和目標(biāo)管理幾個(gè)方面。參考答案：學(xué)會(huì)理財(cái)

: 創(chuàng)業(yè)的主要功能有促進(jìn)就業(yè)、創(chuàng)造價(jià)值、促進(jìn)創(chuàng)新和解決社會(huì)問(wèn)題。（）參考答案：正確

: “smart”原則是說(shuō)個(gè)人的目標(biāo)要具備具體明確、可實(shí)現(xiàn)、（）、相關(guān)性和有一定時(shí)間界限的特點(diǎn)。參考答案：可衡量

: 根據(jù)時(shí)間的重要性和緊急性可以把時(shí)間分為五個(gè)象限。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 在時(shí)間管理的象限中，應(yīng)該把較多是時(shí)間分配在（）象限內(nèi)。參考答案：重要但不緊急

: 創(chuàng)業(yè)者成長(zhǎng)的種子階段會(huì)經(jīng)歷項(xiàng)目研發(fā)、團(tuán)隊(duì)組建、（）和公司注冊(cè)四個(gè)環(huán)節(jié)。參考答案：籌集資金

: 對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，項(xiàng)目帶頭人的素質(zhì)會(huì)決定項(xiàng)目70%-80%的成功性。（）參考答案：正確

: 很多公司的員工在工作（）之后就會(huì)產(chǎn)生思維的固化。參考答案：4-5年

: 工作人群是指做到公司高管職位之后沒(méi)有太大發(fā)展空間繼而想自己創(chuàng)業(yè)的群體。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 人生規(guī)劃是個(gè)人根據(jù)（）發(fā)展的需要和個(gè)人發(fā)展的志向，對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展道路作出規(guī)劃和設(shè)計(jì)。參考答案：社會(huì)

: 一名員工最好的生存法則就是在公司中找到（）并將它做大。參考答案：空白縫隙

: 進(jìn)行創(chuàng)業(yè)規(guī)劃在一定程度上可以避免創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的一些失誤。（）參考答案：正確

: 從自身角度進(jìn)行創(chuàng)業(yè)規(guī)劃主要包括方向、目標(biāo)、興趣、（）、創(chuàng)新、行動(dòng)和使命七個(gè)方面。參考答案：學(xué)習(xí)

: 創(chuàng)業(yè)過(guò)程中的兩個(gè)思路是“不要用錢(qián)去砸項(xiàng)目”和“（）加一流的執(zhí)行”

參考答案：有創(chuàng)意的想法

: 創(chuàng)業(yè)規(guī)劃就是創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 支撐一個(gè)企業(yè)質(zhì)量和品牌的是企業(yè)的口碑。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 如果一個(gè)人在個(gè)人能力發(fā)展階段做得非常扎實(shí)，那么后期他面臨的問(wèn)題就會(huì)相對(duì)較少。（）參考答案：正確

: 公司創(chuàng)業(yè)初期“以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)”的理念是用（）去養(yǎng)公司。參考答案：市場(chǎng)

: 有一個(gè)志同道合的團(tuán)隊(duì)，首先要有（）。參考答案：共同的目標(biāo)

: 在職業(yè)生涯第一階段或第二階段做的規(guī)劃，等到進(jìn)入職業(yè)生涯的第四個(gè)階段再看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段相較之前的規(guī)劃做了很大的調(diào)整，這種調(diào)整是（）。參考答案：適應(yīng)市場(chǎng)的調(diào)整 : 狹義的創(chuàng)業(yè)者是指參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的所有人員。（）參考答案：錯(cuò)誤 : 創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行創(chuàng)業(yè)更多的是在追求（）。參考答案：自我實(shí)現(xiàn) :（）是創(chuàng)業(yè)精神的精髓。參考答案：合作

: 創(chuàng)業(yè)要素的核心是：（）參考答案：創(chuàng)業(yè)者

創(chuàng)業(yè)要素的核心是（）。參考答案：創(chuàng)業(yè)者

: 創(chuàng)業(yè)精神的本色是創(chuàng)新。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 目前，謀生型創(chuàng)業(yè)者要占到創(chuàng)業(yè)者總數(shù)的70%。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 具備（）素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)者往往能夠在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中先拔頭籌。參考答案：把握機(jī)遇

: 創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)包括知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)和（）。參考答案：人格特質(zhì)

: 聯(lián)合國(guó)教科文組織將創(chuàng)業(yè)視為學(xué)習(xí)的“第三本護(hù)照”。（）參考答案：正確

: 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的方式主要有自籌資金、（）和尋求合作三種方式。參考答案：技術(shù)合作 : 創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的直接影響因素是人的需求層次不同。（）參考答案：正確

: 網(wǎng)絡(luò)媒體分賬的廣告模式是由（）創(chuàng)立起來(lái)的。參考答案：凡客誠(chéng)品

: 想要在競(jìng)爭(zhēng)中取勝不僅要有實(shí)力還要有（）。參考答案：勇氣

: 創(chuàng)業(yè)能力是白手起家創(chuàng)業(yè)者的生命源泉。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 個(gè)人創(chuàng)業(yè)能夠提供的崗位數(shù)量應(yīng)該在0.7-1之間。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 美國(guó)企業(yè)研究報(bào)告的數(shù)據(jù)表明，在創(chuàng)辦企業(yè)的時(shí)候，風(fēng)險(xiǎn)投資家選擇的是（）。參考答案：團(tuán)隊(duì)

: 團(tuán)隊(duì)區(qū)別于群體的一個(gè)重要特征是知己知彼。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 組建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)要遵從人數(shù)合理和（）的原則。參考答案：利益均衡

: 在團(tuán)隊(duì)選擇成員的時(shí)候要著重考慮成員加入團(tuán)隊(duì)的動(dòng)機(jī)和成就需要、成員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力狀況，以及（）。參考答案：成員的心理特征

: 團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)的支柱和團(tuán)隊(duì)成功的基石。（）參考答案：正確

: 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的靈魂是團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 無(wú)論是個(gè)體選擇團(tuán)隊(duì)還是團(tuán)隊(duì)選擇個(gè)體都要考慮動(dòng)機(jī)和需要、職業(yè)和規(guī)劃以及（）三個(gè)方面。參考答案：能力和目標(biāo)

: 在選擇團(tuán)隊(duì)的時(shí)候要將（）放在第一位。參考答案：團(tuán)隊(duì)利益

: 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的社會(huì)責(zé)任由經(jīng)濟(jì)責(zé)任、法律責(zé)任和（）組成。參考答案：公益責(zé)任

: “看起來(lái)不像是宣傳單但卻能讓人永遠(yuǎn)記住”這就是廣告宣傳的最高境界。（）參考答案：正確

: 職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)永恒的話(huà)題就是永遠(yuǎn)都要知道你是誰(shuí)。（）

參考答案：正確

: 對(duì)于任何一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，服務(wù)和產(chǎn)品最終的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是（）。參考答案：能否被顧客接受

: 創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)可以分為社會(huì)導(dǎo)向、個(gè)人成就和（）三類(lèi)。參考答案：資源驅(qū)動(dòng)

: 企業(yè)不能把所有的資金投入到不同的非貨幣性資產(chǎn)中，而是要預(yù)留一部分資金，目的是（）。參考答案：預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)

: 采購(gòu)原材料的依據(jù)是（）。參考答案：企業(yè)需求

: 只有制造型企業(yè)才會(huì)涉及到存貨的管理。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 當(dāng)具備了預(yù)測(cè)攻擊和需求的能力的時(shí)候，個(gè)人就具備了進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的能力。（）參考答案：正確

: 計(jì)算成本一方面是為了根據(jù)成本計(jì)算利潤(rùn)，另一方面是為了（）。

參考答案：制定價(jià)格

: 企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)是從何時(shí)開(kāi)始：（）參考答案：第一周的周四開(kāi)始

企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)是從何時(shí)開(kāi)始：（）參考答案：第一周的周四開(kāi)始

: 企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)規(guī)定發(fā)薪日是：（）參考答案：當(dāng)月17日

企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)規(guī)定發(fā)薪日是：（）參考答案：當(dāng)月17日

: 關(guān)于企業(yè)每日活動(dòng)，周一的活動(dòng)是：（）參考答案：制造商從張綱批發(fā)店購(gòu)買(mǎi)原材料

關(guān)于企業(yè)每日活動(dòng)，周一的活動(dòng)是：（）參考答案：制造商從張綱批發(fā)店購(gòu)買(mǎi)原材料

: 企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)規(guī)定貸款是每組200元，利息35%。參考答案：錯(cuò)誤

企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)規(guī)定貸款是每組200元，利息35%。參考答案：錯(cuò)誤

: 產(chǎn)品來(lái)源于制造商。

參考答案：正確

產(chǎn)品來(lái)源于制造商。

參考答案：正確

: 企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)中制定下周計(jì)劃是周幾的工作：（）參考答案：周五

企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)中制定下周計(jì)劃是周幾的工作：（）參考答案：周五

: 企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)中周五制定完計(jì)劃之后的步驟是：（）參考答案：零售商公布市場(chǎng) 企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)中周五制定完計(jì)劃之后的步驟是：（）參考答案：零售商公布市場(chǎng)

: 企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)中兩張現(xiàn)金臺(tái)賬的作用是：（）參考答案：一張做計(jì)劃用，一張記錄你的實(shí)際數(shù)據(jù)

企業(yè)模擬經(jīng)營(yíng)中兩張現(xiàn)金臺(tái)賬的作用是：（）參考答案：一張做計(jì)劃用，一張記錄你的實(shí)際數(shù)據(jù)

: 購(gòu)買(mǎi)者要對(duì)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。參考答案：正確

購(gòu)買(mǎi)者要對(duì)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。參考答案：正確

: 零售商或者中間商也進(jìn)行生產(chǎn)。參考答案：錯(cuò)誤

零售商或者中間商也進(jìn)行生產(chǎn)。參考答案：錯(cuò)誤

: 周二的工作是：（）參考答案：制造商生產(chǎn)帽子

周二的工作是：（）參考答案：制造商生產(chǎn)帽子

: 公布計(jì)劃中的主要內(nèi)容是：（）參考答案：市場(chǎng)需求

公布計(jì)劃中的主要內(nèi)容是：（）參考答案：市場(chǎng)需求

: 第四周計(jì)劃制定好之后要公布。參考答案：正確

第四周計(jì)劃制定好之后要公布。參考答案：正確

: 收購(gòu)需要進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)雙方的談判。參考答案：正確

收購(gòu)需要進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)雙方的談判。參考答案：正確

: 誰(shuí)來(lái)購(gòu)買(mǎi)制造商所生產(chǎn)的帽子：（）參考答案：中間商和零售商

誰(shuí)來(lái)購(gòu)買(mǎi)制造商所生產(chǎn)的帽子：（）參考答案：中間商和零售商

: 在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的勞動(dòng)密集型商品制造和銷(xiāo)售的過(guò)程中，主動(dòng)權(quán)掌握在（）手中。參考答案：中間商 : 投資人關(guān)注的小驗(yàn)證是指看一個(gè)人做的小事情能不能被無(wú)限復(fù)制。（）參考答案：錯(cuò)誤 : 好團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的臉上寫(xiě)著“目標(biāo)”，壞團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人臉上寫(xiě)著（）。參考答案：個(gè)性

: 柳傳志說(shuō)：“如果其它的團(tuán)隊(duì)成員是數(shù)字0的話(huà)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的一把手就是數(shù)字（）。” 參考答案：1 : 投資人在尋找團(tuán)隊(duì)的人選時(shí)，要去了解目標(biāo)人，了解他和自己的價(jià)值觀是否相近。（）參考答案：正確

: 投資人要?jiǎng)?chuàng)辦一個(gè)企業(yè)最基礎(chǔ)的事情是（）。參考答案：組建團(tuán)隊(duì)

: 管理這件事情是在團(tuán)隊(duì)組建起來(lái)以后產(chǎn)生的。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 只有當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候?qū)⒇?zé)任歸于自己，獲得成就的時(shí)候?qū)⒐跉w于大家，才具備了做（）的潛質(zhì)。參考答案：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖

: 在團(tuán)隊(duì)中出現(xiàn)矛盾的時(shí)候最主要的處理方式就是有效地溝通。（）參考答案：正確

: 企業(yè)的管理機(jī)制要體現(xiàn)出（）。參考答案：權(quán)責(zé)利統(tǒng)一

: 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是具有商業(yè)價(jià)值的創(chuàng)意，是一種特殊的商業(yè)機(jī)會(huì)。參考答案：正確

創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是具有商業(yè)價(jià)值的創(chuàng)意。（）參考答案：正確

: 創(chuàng)意的根本是要有（）。參考答案：價(jià)值性

: 某創(chuàng)意具有差異化的解決方法，這體現(xiàn)了創(chuàng)意的（）。參考答案：新穎性

: 具有創(chuàng)業(yè)指向，同時(shí)具有創(chuàng)新性或者原創(chuàng)性的想法是創(chuàng)意的動(dòng)詞性概念。（）參考答案：錯(cuò)誤

: “豪華煙斗”和“過(guò)海鞋子”之所以被稱(chēng)作“超囧發(fā)明”而沒(méi)有大批量的生產(chǎn)是因?yàn)樗麄儾痪邆洌ǎ⒖即鸢福赫鎸?shí)性

: 掃雷蜜蜂是克羅地亞發(fā)明的。參考答案：正確

: 將兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的產(chǎn)品、技術(shù)等結(jié)合起來(lái)實(shí)現(xiàn)新的用途和價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是再生性創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 按照創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來(lái)源可以將創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)分為問(wèn)題型機(jī)會(huì)、趨勢(shì)型機(jī)會(huì)和（）。參考答案：組合型機(jī)會(huì)

:（）是未來(lái)地鐵及BRT的一個(gè)替代品。參考答案：立體快巴

: 識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的關(guān)鍵因素有先前經(jīng)驗(yàn)、（）和社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)以及創(chuàng)造性。參考答案：認(rèn)知因素

: 掌握一定的規(guī)律會(huì)幫助我們成功地抓住機(jī)會(huì)。（）參考答案：正確

: 喬布斯將通訊功能和社交功能結(jié)合在一起，體現(xiàn)了他識(shí)別創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的（）的特點(diǎn)。參考答案：創(chuàng)造性

: 創(chuàng)業(yè)者先前的特定經(jīng)驗(yàn)有助于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別，這個(gè)原理是（）。

參考答案：走廊原理

: 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不利于小眾商品的發(fā)展。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 個(gè)人與創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)匹配需要有個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)和（）三種資源。

參考答案：經(jīng)濟(jì)狀況

: 有價(jià)值的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)應(yīng)該具備有吸引力、持久性、（）和有價(jià)值性的特征。參考答案：及時(shí)性

: 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)評(píng)價(jià)體系中，對(duì)于資本市場(chǎng)環(huán)境是否有利，是否可以實(shí)現(xiàn)資本的流動(dòng)的評(píng)價(jià)是屬于（）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。參考答案：競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

: 可以為顧客創(chuàng)造價(jià)值體現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的有吸引性的特點(diǎn)。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 風(fēng)險(xiǎn)投資是構(gòu)成機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的要素之一。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 風(fēng)險(xiǎn)的基本含義是損失的（）。參考答案：不確定性

: 蒂蒙斯模型的三個(gè)要素是項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)和（）。參考答案：資源

: 風(fēng)險(xiǎn)事件會(huì)導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)損失。（）參考答案：正確

: “在這個(gè)世上除了死亡和稅收之外，沒(méi)有可以肯定的事情”出自（）之口。參考答案：富蘭克林

: 引起管理風(fēng)險(xiǎn)的原因有管理者素質(zhì)低下、權(quán)力分配不合理、不規(guī)范的家族式管理、（）和決策失誤。參考答案：缺乏誠(chéng)信

: 聚齊網(wǎng)倒閉的原因除了遇上電商寒冬、未適應(yīng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和錯(cuò)過(guò)搶占市場(chǎng)時(shí)機(jī)之外還有（）。參考答案：品種單一

: 對(duì)于高科技企業(yè)來(lái)說(shuō)最大的風(fēng)險(xiǎn)就是創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 中央電視臺(tái)第一條VCD的廣告是（）的VCD廣告。參考答案：愛(ài)多

: 人力資源風(fēng)險(xiǎn)是針對(duì)團(tuán)隊(duì)資源而言的。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 加強(qiáng)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新方案可能性的論證可以在一定程度上避免技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)。（）參考答案：正確

: 對(duì)于程度低發(fā)生頻率也比較低的風(fēng)險(xiǎn)可以采用風(fēng)險(xiǎn)抑制的方式應(yīng)對(duì)。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 風(fēng)險(xiǎn)管理包括風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和（）。參考答案：風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)

: 三個(gè)人共同創(chuàng)業(yè)時(shí)律師建議的利益分配模式是五三二或（）。參考答案：六三一 : 創(chuàng)業(yè)的人一定要跟對(duì)形式，研究政策這是說(shuō)創(chuàng)業(yè)者要具備敏銳的（）。

參考答案：商業(yè)嗅覺(jué) : 知識(shí)儲(chǔ)備不夠是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低的原因之一。（）參考答案：正確

: 創(chuàng)業(yè)者的預(yù)期和努力成正比。（）參考答案：正確

: 創(chuàng)業(yè)者欲望和普通人欲望的不同之處在于他們的欲望往往超于他們的（）。參考答案：現(xiàn)實(shí)

: 老板同員工分享的結(jié)果是導(dǎo)致（）利益變小，（）利益變大。參考答案：絕對(duì)、相對(duì)

: 如果創(chuàng)業(yè)者很有激情那么他的團(tuán)隊(duì)一定很有激情。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 家族資源是創(chuàng)業(yè)者擁有的（）。參考答案：內(nèi)部資源

: 馬斯洛的需要層次理論具體到企業(yè)里就是（）。參考答案：老板要懂得和員工分享

: 一個(gè)創(chuàng)業(yè)者結(jié)交的人脈圈子一定程度上可以反映他創(chuàng)業(yè)是否成功。（）參考答案：正確

: 商業(yè)模式以?xún)r(jià)值傳遞為核心。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)由優(yōu)秀的管理者、優(yōu)秀的營(yíng)銷(xiāo)者和（）三部分組成。參考答案：優(yōu)秀的技術(shù)者 : 明確合作伙伴實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造的過(guò)程是價(jià)值匹配。（）參考答案：正確

: 商業(yè)模式設(shè)計(jì)主要解決基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)品服務(wù)、財(cái)務(wù)和（）幾個(gè)問(wèn)題。參考答案：客戶(hù)

: 對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)最核心的是價(jià)值。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 關(guān)鍵資源和關(guān)鍵活動(dòng)的商業(yè)模式是設(shè)計(jì)產(chǎn)品和服務(wù)方面的內(nèi)容。（）參考答案：錯(cuò)誤 : Osterwalder的商業(yè)模式創(chuàng)新循環(huán)包括環(huán)境設(shè)計(jì)、商業(yè)模式執(zhí)行、商業(yè)模式創(chuàng)新和（）。參考答案：組織設(shè)計(jì)

: 除了企業(yè)之外，企業(yè)價(jià)值網(wǎng)還包括客戶(hù)、競(jìng)爭(zhēng)者、供應(yīng)商和（）。

參考答案：互補(bǔ)者

: 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是一個(gè)人能夠開(kāi)發(fā)具有（）潛力的新商業(yè)創(chuàng)意的情境。（）參考答案：利潤(rùn)

: 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是客觀存在的，但是識(shí)別機(jī)會(huì)卻具有一定的偶然性。參考答案：正確

: 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的時(shí)間受學(xué)習(xí)曲線(xiàn)、專(zhuān)利技術(shù)等因素的影響，這是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的（）導(dǎo)致的。參考答案：時(shí)效性和不穩(wěn)定性

: 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的一個(gè)特點(diǎn)就是“新”，因此創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)都是在新產(chǎn)業(yè)中產(chǎn)生的。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 我國(guó)民用航空器的標(biāo)志的編號(hào)為（）參考答案：B

民用航空、民辦教育、鐵路、資源開(kāi)采的開(kāi)放給更多的人帶來(lái)了創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)，這種機(jī)會(huì)是（）導(dǎo)致的。參考答案：政府的政策變化

: 對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的關(guān)鍵就是從眾多機(jī)會(huì)中把握最有價(jià)值的機(jī)會(huì)。（）參考答案：正確

: 人壽保險(xiǎn)、稅務(wù)代理、個(gè)人理財(cái)顧問(wèn)等行業(yè)的創(chuàng)業(yè)機(jī)遇是從（）中獲得的。參考答案：中外差距

: 對(duì)現(xiàn)有企業(yè)分析必須做到細(xì)致、全面、客觀和（）才能發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)遇。

參考答案：有預(yù)見(jiàn)性

: 從行業(yè)差距中尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)可以著重考慮產(chǎn)業(yè)生命周期、產(chǎn)業(yè)成長(zhǎng)性與動(dòng)態(tài)性、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及（）四個(gè)方面。參考答案：知識(shí)條件

: 擁有某個(gè)領(lǐng)域知識(shí)更多的人，就會(huì)比其它人對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)更加警覺(jué)。（）參考答案：正確 : 創(chuàng)業(yè)資源按性質(zhì)可以分為人力資源、財(cái)務(wù)資源、物質(zhì)資源、技術(shù)資源和（）。參考答案：組織資源 : 企業(yè)最重要和最核心的資源是（）。參考答案：人

: 如果撇開(kāi)資源去開(kāi)拓機(jī)會(huì)，即使最好的機(jī)會(huì)也難以塑造創(chuàng)業(yè)者。（）參考答案：正確 : 創(chuàng)業(yè)資源有的可以為創(chuàng)業(yè)者所擁有，有的永遠(yuǎn)都不可能被創(chuàng)業(yè)者擁有。（）參考答案：正確

: 資源就是任何主體向社會(huì)提供產(chǎn)品或服務(wù)的過(guò)程中所擁有的或者（）的有助于實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的各種要素以及要素組合。參考答案：支配

: 被稱(chēng)作新創(chuàng)企業(yè)存在和發(fā)展的基石，并且使生產(chǎn)活動(dòng)和生產(chǎn)秩序穩(wěn)定的根本的是（）。參考答案：技術(shù)

: 所有的商業(yè)資源都是創(chuàng)業(yè)資源。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 對(duì)于高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)來(lái)說(shuō)，只有技術(shù)可以作為最核心的資源存在。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 戰(zhàn)略性資源具有稀缺性、價(jià)值性、不可替代性和（）。參考答案：難以復(fù)制性

: 按照資源參與程度可以將資源分為（）。參考答案：直接資源和間接資源

: 通過(guò)市場(chǎng)交易的途徑獲取資源有購(gòu)買(mǎi)、聯(lián)盟和（）三種方式。參考答案：并購(gòu) : 管理者的管理能力越強(qiáng)，獲取資源的可能性就越大。（）參考答案：正確

: 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)、商業(yè)創(chuàng)意的價(jià)值、管理者的管理能力和（）是影響創(chuàng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)的因素。參考答案：資源配置方式

: 非市場(chǎng)途徑獲取資源主要有資源積累和資源（）兩種方式。參考答案：吸引

: 中國(guó)和美國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育差不多是同一個(gè)時(shí)期開(kāi)始進(jìn)行的。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)具有有吸引力、持久性、及時(shí)性和（）的特征。參考答案：依附性

: 人脈資源要首先重視人物質(zhì)的需求，其次是滿(mǎn)足精神的需求。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 人脈資源的拓展方法有熟人介紹、參加社團(tuán)和（）三種方式。參考答案：利用網(wǎng)絡(luò)

: 人脈資源不僅要積累，還要維系。（）參考答案：正確

: 互惠互利交往原則的基本要求就是公平。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 創(chuàng)業(yè)者在爭(zhēng)取新客戶(hù)的時(shí)候既要有誠(chéng)意又要合理計(jì)算成本。（）

參考答案：錯(cuò)誤

: 創(chuàng)業(yè)者和新創(chuàng)企業(yè)可以通過(guò)優(yōu)惠、模仿、設(shè)計(jì)、搜尋和（）等策略來(lái)拓展新客戶(hù)。參考答案：循序漸進(jìn)

: 貝克和納爾遜發(fā)現(xiàn)（）可以很好地描述創(chuàng)業(yè)者資源利用的行為。（）參考答案：拼湊

: 資源整合以利益為基礎(chǔ)需要信任和（）來(lái)維持。參考答案：溝通

: 創(chuàng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)的核心和推進(jìn)器是（）。參考答案：資源整合 : 利益相關(guān)者的類(lèi)別包括資本市場(chǎng)的的利益相關(guān)者、產(chǎn)品市場(chǎng)的利益相關(guān)者和（）的利益相關(guān)者。參考答案：企業(yè)內(nèi)部

: 當(dāng)從家族信任過(guò)渡到泛家族信任后，真正的信任關(guān)系變得更加規(guī)范。（）參考答案：錯(cuò)誤 : 在有限資源的創(chuàng)造和利用的杠桿效應(yīng)中，最適合的杠桿是技術(shù)。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 對(duì)于不同階段的創(chuàng)業(yè)融資分析可以（）。參考答案：可持續(xù)發(fā)展 : 資金的流入渠道只有（）和融資。參考答案：業(yè)務(wù)

: 目前一線(xiàn)城市房地產(chǎn)行業(yè)可以采取賣(mài)樓花的方式融資。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 資金流出的渠道有銷(xiāo)售費(fèi)用、管理費(fèi)用、生產(chǎn)采購(gòu)費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用、投資和（）。參考答案：固定資產(chǎn)

: 企業(yè)初創(chuàng)期更多地采用債券式資金。（）參考答案：錯(cuò)誤

: 在資金使用的時(shí)候一定要注意資金的來(lái)源和資金運(yùn)用匹配。（）

參考答案：正確

: 在很多行業(yè)中，對(duì)營(yíng)運(yùn)資金的需求要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)投資資金的需求。（）參考答案：正確

: 資金投入資產(chǎn)的變現(xiàn)能力強(qiáng)調(diào)變現(xiàn)的速度和變現(xiàn)的（）。參考答案：質(zhì)量

: 創(chuàng)業(yè)融資困難的原因有新創(chuàng)企業(yè)不確定性大、新創(chuàng)企業(yè)和資金提供者之間信息不對(duì)稱(chēng)和（）。參考答案：資本市場(chǎng)欠發(fā)達(dá)

: 創(chuàng)業(yè)融資過(guò)程有做好融資前的準(zhǔn)備、計(jì)算創(chuàng)業(yè)過(guò)程所需資金、編寫(xiě)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)、確定融資來(lái)源和（）。參考答案：展開(kāi)融資談判

: 社團(tuán)資金屬于（）資金的一部分。參考答案：政策性資金

: 服務(wù)類(lèi)行業(yè)的最低注冊(cè)資金是15萬(wàn)元。（）參考答案：錯(cuò)誤