第一篇：學習心得+楊艷影

黨的群眾路線實踐活動學習體會

哈拉毛都小學楊艷影

群眾是水，我們溫柔對待，他們便同樣報以溫情；但若是不顧群眾想法而一意孤行，那就是礁石與激流的碰撞，只會讓整個社會環境更加令人心驚肉跳。

群眾是一個國家進步的有生力量，是一個政黨保持生機的最大保障。沒有群眾的支持，我黨的工作就不能展開；沒有群眾的理解，國家所頒布的政策、法令也就難以得到真正的施行。群眾路線是我黨生命線、根本工作路線，想要確保這條線路的通暢，就應該要傾聽百姓的聲音、了解群眾迫切需要解決的問題，并及時解決。

回顧我們黨在戰爭年代能取得勝利，其中最重要的一條就是堅持了黨的群眾路線。歷史證明，我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終與人民群眾同呼吸共命運，是我們黨無往不勝的根本。在長期革命戰爭中，我們黨依靠群眾，依靠信念，勇于勝利，取得了偉大的勝利。搞社會主義現代化建設同樣需要這種精神。如果沒有這些精神，就不能算是一名合格的公務員，一名優秀的科技管理工作者。新時期科技管理工作者更要樹立密切聯系群眾的觀念，立足本職，踏實工作。

實踐是檢驗真理的唯一標準，而實踐中最有發言權的是人民群眾。因此，堅持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”-1-

這“唯一標準”，是求真務實、科學行政的具體表現，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標。目標對了，標準明了，才能指導和推進黨和政府的各項工作，否則，一旦目標不對、標準不明，則會使我們的工作失去方向、偏離重心。

我想我的能力是有限的，但如果加深責任意識和加強黨員理想信念。在工作中實踐黨的群眾路線，真正做到為民、務實、清廉，不斷增強事業心、責任感和使命感。加強世界觀、人生觀、價值觀方面的改造，才能真正為中心工作出力，為中心群眾解決實際問題，才能在黨的群眾路線教育實踐活動中提高自身素質，增強政治覺悟，在實踐中真正做到為民、務實、清廉。

做為黨員教師，我應在工作崗位上，認真履行職責，苦干實干，爭做先鋒，爭做表率，主動聯系群眾，為教育事業貢獻自己的一份力量。

第二篇：信息技術學習心得楊麗艷

信息技術學習心得

紅光中學楊麗艷

全面實施信息技術素質教育，全面實施信息技術課程改革是當前教育領域的一場深刻變革，作為這場變革中站在第一線的我在不斷地學習新課標，嘗試著正確領會新課標的精神和理念，期望能更好地應用于教學實踐，為信息技術課程建設盡自己的微薄之力。看了那篇文章我覺得有所感觸，所以又去看了有關的知識現把學到的知識和大家一起來學習。

新課程改革的重點之一是如何促進學生學習方式的變革，學習方式的變革迫在眉睫！它關系到我們的教育質量，關系到師生的校園生活質量。我們今天必須倡導新的學習方式，是自主學習、合作學習、探究學習的學習方式。這也是實施新課標最為核心和最為關鍵的環節。新課標強調師生互動、互教互學。

引用沃德的一句話說“平庸的老師傳達知識；水平一般的老師解釋知識；好的老師演示知識；偉大的老師激勵學生去學習知識。”教師們都明白這樣一個道理：要想讓學生學到東西，學生自己得渴望學習，而不是要老師逼著學。實現這一學習目標的惟一辦法就是讓學生在學習過程中擔任主角。任何老師都不能讓人學好，學生必須愿意學習，而且努力學習才行。新課程理念認為學習是一項參與性的活動。學生學習的方式是實踐——不斷實踐，直到學習成為他們的第二本性為止。而無論是自主學習還是合作學習亦或是探究學習體現的正是學生親身的體驗和實踐。聽新課標指導下的老師上課，你會明顯地體會到他們很少這樣做：在課堂上滔滔不絕地講，讓學生把每天的講話記錄下來。相反，讓學生主動學習的觀念似乎是頭腦中根深蒂固的理念，自然而然的行為。運用蘇格拉底式的教學原則，向學生提問，鼓勵學生討論，對話和辯論，希望學生去思考、推理和交流，其目的是給學生足夠的機會去嘗試：體驗成功，品嘗失敗，得到提高和進步。這種方法給學生傳達的能力。有一句古話說，如果你認為他們行，他們就行。

多年來，學生已習慣于教師講、學生聽、做筆記、課后背。如何讓學生“動”起來，老師們確實動了一番腦筋，可當學生真的“動”了起來以后，新的問題又出現了，學生積極參與學習，課堂氣氛空前活躍，學生提出各式各樣的問題，有些甚至是令人始料不及的，課堂紀律難以控制，教學任務難以完成，最令人擔心的是考試怎么辦？課改使學生思維變得活躍了，他們的自我意識增強了，甚至敢于向教師挑戰，教師得放下架子，學會蹲下來欣賞學生，學會換位思考，有勇氣承認自己有不懂的地方，愿意與學生共同探討。因此一節課，無論怎么準備，都不會盡善盡美，課堂上會發生很多事先無法預知的情況,有時教學任務沒有完成，這是很正常的，但學生在某一方面獲得了充分的發展，就應當肯定。

新教材最大的特點是它的開放性，并且采用了現在比較流行的任務驅動模式來設計教材。學生并非空著頭腦進入教室，在日常生活中，在以往的學習生活中，他們已經形成了廣泛而豐富的經驗和背景知識，從自然現象到農家生活、社區活動，他們幾乎都有自己的看法。而且，有些問題即便他們還沒有接觸過，沒有現成的經驗，但當問題一旦呈現在面前時，他們也可以基于相關的經驗，依靠他們的認知能力形成對問題的某種解釋，這并不是胡思亂想，而是從他們的經驗出發來推出的合乎邏輯的假設。所以，教師的備課不僅要備教材，而且要備學生。教師從學生的經驗出發，貼近學生的生活實際，從問題情境出發，引導學生探究學習、體驗學習。這樣的課堂學習才有的放矢。然而這種全新的編排體例和教學要求上的變化，與教師教學習慣產生強烈的沖突，矛盾日益突出。但我們卻堅信有了矛盾才會有改變、教材只是一個載體，需要每一個教師去挖掘，去創造。

教學是一個再創造的過程，是對課程的不斷發展、不斷豐富的過程。新課程的理念告訴我們拿到教材后，這就要求教師學會尋找、開發、制作、整合教學資源和資料。教師在執行新課程計劃中，開發利用校內外的一切課程資源，來豐富教學內容。

第三篇：思想匯報（楊春艷）

敬愛的黨組織:基于我碩士8班在2011年3月5日——雷鋒紀念日，在沈農校園內開展了“將雷鋒精神進行到底”的大型宣傳簽字活動，此次活動讓我感受頗多，在此向黨組織匯報，思想匯報（楊春艷）。在這次活動中，發現大部分的同學們還是愿意參加我們的簽名活動的，并稱自己以后會貫徹思想于行動中。此外也有同學見了就躲，甚至有人覺得無所謂，自己顧好自己就是最好的了。這些偶然的舉動，讓我深深的思考： 什么是雷鋒精神？在當代這物欲橫流的時代還適用嗎？雷鋒精神是中國解放軍戰士雷鋒在實踐中表現出來的全心全意為人民服務的無私奉獻精神。其實質是：忠于共產主義事業，毫不利己專門利人，在各種不同的工作崗位上干一行愛一行，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去，在平凡的工作中為社會主義、共產主義的事業而奉獻自己的力量，思想匯報《思想匯報（楊春艷）》。雷鋒精神應該是熱愛祖國，熱愛黨，全心全意為人民服務的無私奉獻精神。而今天，有些人只把讓位這件事當作學雷鋒。當然，謙遜禮讓，做好事當然是在學雷鋒。但是不要忘了，它還有更加豐富的內涵。雷鋒的“釘子”精神是什么？這不就是今天我們所說的崗位精神么？它過時了嗎？雷鋒，作為助人為樂的模范，對我們的影響絕對不小。記得小學的時候，每次號召學雷鋒的時候，我們還要拿著掃帚去掃馬路，去孤寡老人家幫忙打掃。今天，人們為什么會有“還要不要學雷鋒”的疑問，這關系我們做事的方式和時間。再說到，學雷鋒的時間，只是三月嗎？一月、二月、四月、五月就不能學雷鋒了嗎？很高興，現在有越來越多志愿組織在努力著為社會各群體服務。也許，在我們提倡學雷鋒的時候是不是應該更清楚明白地告訴大家雷鋒精神是什么呢？什么時候什么情況下我們可以助人為樂呢？當我們已經把它內化為我們的一部分時，大概就沒有人再去質疑雷鋒精神還適不適用的問題了。匯報人：楊春艷

第四篇：《辛亥革命》觀后感 楊影

《辛亥革命》觀后感

七（5）班 楊影

今年是2011年，一百年前，一場革命把滿清政府及中國二千余年的封建皇權制度徹底推翻了，這就是辛亥革命。

“沒有人隨隨便便能成功”，革命也是一樣。清朝末年，朝廷雖然腐敗昏庸，但卻不缺乏仁人志士，黃興領導的“黃花崗起義”雖然失敗了，但影片中風流倜儻，一身白衣的林覺民卻永遠留在了我的腦海。

起義失敗了，林覺民和其他的愛國人士被捕了。他們戴著沉重的枷鎖，每天被嚴刑拷打，林覺民毫無懼色，大堂之上侃侃而談，神色鎮定，亮出了中國人的氣魄！都說英雄流血流汗不流淚，他們便是如此。

林覺民死了，一襲白衣上血跡斑斑，紅白相映，勇士慢慢沉入洶涌的大海，滿腔的愛國情懷隨著波濤滾滾東流。他的死，死的悲壯，死的無憾，死的凄美。如今的黃花崗又到了菊花怒放的時節了，那一株株傲然挺立的菊花正是那一個個犧牲的英魂。

電影中還有一句臺詞讓我記憶深刻：你給我的這只懷表，能擋住子彈，卻擋不住炮彈啊！電影中懷表、子彈、炮彈都是實物，而我想說的是：即使再高端的武器，也許能抵擋一場兩場的戰爭，但抵擋不住中國人民團結的心和抗戰的意志。

辛亥革命成功了，這是多少熱血男兒用青春和生命換來的，如果不是在影片中親眼所見，那一幢幢炸毀的房屋，那一具具血

肉模糊的尸體，那一個個觸目驚心的數據，我無法想象當時激烈的戰爭情景。

我的心顫抖了，我的血沸騰了，淚水奔涌而出。是他們用鮮血和生命換來了我們今天的美好生活，一圤黃土，一束白菊，怎能表達對烈士的情懷。我要拿起書本，我要好好學習，為了自己，為了家人，更為了我們美麗的祖國。

第五篇：《網上諜影》學習心得

《網上諜影》學習心得

在《中華人民共和國反間諜法實施細則》頒布一周年之際，由中央有關部門制作的網絡反竊密新聞專題片《網上諜影》在央視如期上映，我也認真學習了相關內容。

我深刻體會到互聯網的普及給生活帶來了便利，通過互聯網交友、求職等已經成為很多年輕人的生活方式，然而一些別有用心的人也在利用網絡做著不可告人的事情。他們重點選擇那些涉世未深，安全意識不強的年輕人作為獵物，布下一個個陷阱。我們應該多學習法律的知識，在外面和陌生人交流的時候，時時刻刻保持著高度的警戒性，不要讓那些美麗的陷阱迷惑了我們的心。所幸我們國家的情報國安部門也是非常的強大，能夠及時的發現并制止，讓那些法律意識比較薄弱的而且在自己還不知情的情況下已經被利用的人及時制止，這才沒有鑄成大錯。然而在我們這個社會上，不僅只有那些法律意識不強的人才能作為外國情報間諜的發展對象，然而那些有法律意識但又想要謀取個人私利的人也是他們的發展對象。作為一個可靠地社會主義接班人，我們應該更加自覺加強修養，主動提升自己的防腐拒變的能力。