第一篇：文法學院評建工作計劃 - 副本

文法學院評建工作計劃

本科教學是學校生存發展的生命線。搞好本科專業審核評估意義重大。根據《山東農業大學迎接教育部普通高等學校本科教學工作審核評估實施方案》要求，為做好文法學院本科教學工作審核評估，促進本科教育教學質量，特制定文法學院本科教學評建工作計劃：

一、工作目標任務

（一）自評工作

1.對文法學院整體教學工作進行全面檢查總結。

2.進行學院本科教學自評。按《學院本科教學自評報告撰寫要求及內容》，圍繞審核項目、審核要素、審核要點和引導性問題，對教學工作進行全面自評，形成不低于15000字的《文法學院本科教學自評報告》，其中有1/3的內容談問題、不足和改進措施。

3.進行文法學院專業自評。針對文法學院法學、行政管理、秘書學、城市管理四個專業，圍繞建設規劃與改革思路、師資隊伍、教學條件、教學管理、教學建設與改革、水平與質量、專業特色7個方面，各專業進行自評，回答引導性問題，并撰寫《法學專業教育質量自評報告》、《行政管理專業教育質量自評報告》、《秘書學專業教育質量自評報告》、《城市管理專業教育質量自評報告》。各專業教育質量自評報告不低于5000字，其中問題及整

改措施不少于1/3篇幅。

4.進行課程自評。法學、行政管理、秘書學、城市管理四個專業，每門課程圍繞師資隊伍、教學條件、教學過程、教學改革與管理、教學效果5個方面進行自評，回答引導性問題，撰寫不低于3000字的《課程教學質量自評報告》。其中問題及整改措施不少于1/3。

5.不斷建立、完善教學管理制度。6.整理、完善教學檔案

7.建立教學質量監控自律機制。

通過本科教學質量評建工作的開展，達到自我完善與改進的目的。

(二)自查自建工作

1.根據評建辦和相關職能部門要求，按時完成“教學基本狀態數據庫”表格填寫。向學校提供相應的狀態數據。

2.根據文法學院實際情況，圍繞學院教學質量保障體系建設、人才培養質量自我保障體系建設，建立、修訂、完善文法學院本科教學工作管理規章制度：

（1）文法學院教學管理規定

（2）文法學院本科實驗教學管理規定

（3）文法學院畢業論文管理實施細則

（4）文法學院校外教學基地建設與管理辦法

（5）文法學院實驗室管理規定

3.自查近三年畢業論文（設計），整理畢業論文（設計）目錄；

4.自查近三年考試檔案，整理、提供考試檔案目錄。5.自查本學期授課教師的教材、教學大綱、教案、教學日歷、講義、點名冊等必備的教學材料。

6.開展觀摩教學、集體備課、聽課活動，保持教師良好的教學狀態，不斷提高教師講課水平。

7.強化教學管理，自查教學秩序，嚴肅考試紀律，保持良好的教學秩序和考試秩序，保持教學穩定運行，確保無教學違紀現象。

8.自查校內外教學基地數量，及其運行情況，確保實習、實踐教學秩序和質量。

9.自查實驗室運行情況，保持良好的實驗室衛生、安全、高效的實驗設備使用狀態。

10.加強學風建設，保持學生良好的學習狀態。

11.加強學生教育教學管理，規范學生日常行為，加強校園文明、課堂文明和宿舍文明建設。

12.開展教學研究和學術交流，提高教師業務能力和授課水平。

二、措施與步驟

（一）為確保學校、學院本科教學評建工作的順利進行，2013年8月22日，文法學院召開新學期工作部署暨迎評工作動員大會。2013年8月22日至8月30日，組織教職工，學習審核評估的重要意義、審核范圍以及學校的工作安排。

（二）文法學院根據學校本科教學評建工作的部署，于2013年8月23日，成立“文法學院本科教學工作迎評工作領導小組”，加強對迎評工作的領導。組長：張先岐、宋明爽；成員：王群、陳曉軍、孫金榮、李春華、蹤明、肖秋生、紀新青、付中強、丁建川；聯絡員：孫金榮。

（三）2013年8月27日，文法學院派出孫金榮、吳折、王鍵平、李成武、何秀英、隗元峰、紀新青、付中強、丁建川、康維波等10人，參加學校組織的“教學基本狀態數據庫”填報培訓。以確保數據庫填寫質量。

（四）文法學院迎評工作領導小組根據《山東農業大學關于開展學院本科教學評建工作的通知》、《山東農業大學迎接教育部本科教學工作審核評估教學單位工作任務分解表》，按工作任務完成時間，于8月30日17:00前，做出詳盡的《學院評建工作計劃》，并上交學校迎評辦公室。保障各項工作有序進行。

（五）學院迎評工作領導小組，根據評建辦和相關職能部門要求，于8月27日，將“教學基本狀態數據庫”表格按門類性質，分工到學院教務、實驗室、資料室、法學系（法學專業）、行政4

管理系（行政管理專業、城市管理專業）、中文系（秘書學專業），9月31日信息表匯總到學院教務吳折老師處，學院迎評工作領導小組審核，學院迎評工作領導小組組長作為責任人簽字。9月2日17：00前，提供相應的狀態數據給學校迎評辦公室。

（六）對文法學院整體教學工作進行全面檢查總結，進行學院本科教學自評、自建工作。按《學院本科教學自評報告撰寫要求及內容》，圍繞審核項目、審核要素、審核要點和引導性問題，對教學工作進行全面自評，形成不低于15000字的《文法學院本科教學自評報告》，其中有1/3的內容談問題、不足和改進措施。《文法學院本科教學自評報告》，在匯總各專業、各部門信息之后，學院迎評工作領導小組撰寫，并于9月30日前上報學校迎評辦公室。

（七）專業主任負責，法學、行政管理、秘書學、城市管理四個專業，圍繞建設規劃與改革思路、師資隊伍、教學條件、教學管理、教學建設與改革、水平與質量、專業特色7個方面，各專業進行自評，回答引導性問題，并撰寫《法學專業教育質量自評報告》、《行政管理專業教育質量自評報告》、《秘書學專業教育質量自評報告》、《城市管理專業教育質量自評報告》。各專業教育質量自評報告不低于5000字，其中問題及整改措施不少于1/3篇幅。各專業主任于9月15日前，將專業教育自評報告電子版發送到吳折老師郵箱。學院迎評工作領導小組對專業自評報告審

核、匯總，并作為《文法學院本科教學自評報告》的基礎材料，進行學院自評報告的撰寫、修訂。各專業自評報告，由學院統一于9月30日前，報學校迎評辦公室。

（八）法學、行政管理、秘書學、城市管理各專業主任，安排好課程負責人，負責本課程自評工作。每門課程圍繞師資隊伍、教學條件、教學過程、教學改革與管理、教學效果5個方面進行自評，回答引導性問題，撰寫不低于3000字的《課程教學質量自評報告》。其中問題及整改措施不少于1/3。各專業主任做好《課程教學質量自評報告》的審核工作。以專業為單位，于9月15日前，將《課程教學質量自評報告》電子版發送到吳折老師郵箱。學院迎評工作領導小組對《課程教學質量自評報告》審核、匯總，并作為《文法學院本科教學自評報告》的基礎材料，進行學院自評報告的撰寫、修訂。各《課程教學質量自評報告》，由學院統一于9月30日前，報學校迎評辦公室。

（九）各課程負責人，負責本課程組各項教學檔案的檢查、規范工作。10月30日前完成。各專業主任做好檢查工作。

（十）學院迎評工作領導小組為責任人，由院教務吳折老師、何秀英老師，與各專業主任協作，組織本學院教學檔案的整理工作。①自查近三年畢業論文（設計），整理、提供畢業論文目錄；②自查近三年考試檔案，整理、提供目錄；③本學期講授課程的教材、教學大綱、教案、教學日歷、講義、點名冊等必備的教學6

材料。9月30日前完成全部工作。

（十一）學院迎評工作領導小組主持，根據文法學院實際情況，圍繞學院教學質量保障體系建設、人才培養質量自我保障體系建設，建立、修訂、完善文法學院本科教學工作管理規章制度：（1）文法學院教學管理規定；（2）文法學院實驗教學管理規定；（3）文法學院畢業論文管理實施細則；（4）文法學院教學基地建設與管理辦法；（5）文法學院實驗室管理規定。分工撰稿10月20日完成，最終定稿工作于10月30日前完成。

（十二）學院迎評工作領導小組，全過程有針對性組織開展觀摩教學、集體備課、聽課活動，提高教師課堂教學水平；強化教學管理，保持良好教學、考試秩序，確保本學院無教學違紀現象。

（十三）學院迎評工作領導小組，11月30日前，組織教職工學習學校《自評報告》，熟知與本單位、本崗位管理密切相關的內容。根據學校相關文件要求，自查校內外教學基地數量及運行情況。

（十四）教師準備各專業人才培養方案，本學期講授課程的教材、教學大綱、教案、教學日歷、講義、點名冊等必備的教學材料。工作于10月30日前完成。全程嚴以律己，保證良好教學秩序；嚴格要求，嚴肅課堂紀律；刻苦鉆研，虛心學習，認真備課，努力提高課堂教學水平。

（十五）學生工作人員，開學初根據學工處安排，組織學生學習評估知識手冊及相關審核評估知識。全程深入課堂，配合教師保持良好的教學秩序、學習狀態。加強學生教育和管理，在校園文明、宿舍衛生等方面保持良好狀態。

（十六）按照學校、學院要求，系主任全程做好本系各項審核評估工作。教學管理人員全程配合做好各項審核評估工作。實驗中心全程做好數據填報及學院安排的其他評估工作，保持良好的實驗室衛生狀況、實踐教學秩序和實驗設備使用狀態。

文法學院

二○一三年八月三十日

第二篇：文法學院科技部2011-2012學年工作計劃

文法學院分團委科技部 2011-2012學年工作計劃

時光荏苒，不知不覺已經在科技部工作一個學期了。在這一學期中，我部切實響應國家號召，全面貫徹教育方針，積極配合我院分團委工作，以“科技創新”為原則，以“全心全意為同學服務”為宗旨，不斷創新，積極工作。取得了一定的成績，但還存在許多的不足。因此，為使科技部的工作順利進行，并且規范化、制度化、科學化、高效化，特制定本計劃。

工作大綱

一、部門活動計劃

二、協同配合工作

三、部門建設

詳細計劃

一、部門活動計劃

1、晚自習考勤

晚自習考勤是我們科技部的一項重要常規工作，它的落實與否關系著學院學風建設和監督的大局。在該學期中，為了落實好學院關于學風督查的要求指示，我們部門將召開了一次專門會議，商討考勤工作的落實。

大一晚自習的考勤我們將制定了新的更加有效的規章制度，并將粘貼在各班固定的晚自習教室，以時刻警醒各班同學。并且我們還將召開了大一各班學委會議，確定學委職責，加強我部與學委間的溝通交流。在考勤中，我們仍將堅持每周不定量地查，確實規范請假制度，督促大一同學按時上晚自習，努力改善我院的學風情況。

2、全面負責科技立項的后期事宜。

2010年在我校學生課外科技立項項目的申報工作中，我院高度重視，在分團委認真組織和領導下，我部門積極策劃和宣傳，在各個學委的積極協助下，一大批的同學紛紛上交申報項目。我們共收到60余份申報材料，最終通過學院審批最后上報35個優秀項目，27個項目成功在學校立項。為此，在新一學期的科技部工作中，我們將繼續延續上學期的工作熱情，踏實工作，積極參與，確保科技立項的后期事項能夠圓滿完成。

3、全面負責全國大學生創業計劃大賽系列活動

上學期，我部對開展第二屆芙蓉區創業計劃大賽的通知和申報湖南省大學生創新創業孵化基地入駐項目的通知進行了貫徹落實，在我部副部鄭滿霞的努力下，我們共收到了四份創業計劃大賽的計劃書和一份申報湖南省大學生創新創業孵化基地入駐項目的材料。為此，在接下來的工作中，我部將組織所有參加科技立項、創業計劃大賽的成員以及各班的部分成員參加了本次校內公開答辯。3月下旬根據通知，組織本院學生參加創業培訓課。科技部各干部都盡量真正參與到科技立項中，盡心盡力地促進科技立項的有效成績。關于科技立項的一切事項，部門各成員都服從部長的調配，積極配合學校和學院開展了相關工作，努力取得創新成果。

4、資料收集和發放工作

在上個學期中，我部承擔了資料收集和發放的工作。雖然這項工作比較瑣碎麻煩，但我部門成員不畏艱難，認真對待，不以事小而不為，積極有效的完成了這項工作。在今后的工作中，我部成員將繼續秉承優良作風，爭取將這項工作做到最好。

5、吸收上經驗教訓，我部將繼續承辦文法學院正言杯主題教育辯論賽。

6、繼續組織各類演講比賽等。

7、負責寒假社會實踐調查報告的收集。

8、創新是一個組織的靈魂，是推動其蓬勃向上的動力，隨著科技日新月異的進步，科技的力量已經不可忽視。在這學期的工作中我們還可以舉辦各種有科技特色的比賽活動，如科技小制作，小發明比賽，數碼攝影攝像比賽、網絡技術比賽、FLASH作品比賽，校園網創意比賽等，來豐富學生的課余生活，拓寬同學們的知識，讓同學們真正的感受到科技就是力量。

二、協同配合工作

與其它部門的協調工作，要主動與大學學生會的其它部門進行溝通，聽取其他部門的計劃，向他們介紹我們的工作，加強彼此之間的了解。在新學期的工作中，首先，內部成員之間要經常召開部門會議，集思廣益，交流心得，及時掌握部員的思想動態。做到活動前，職能分工明確，各部員對活動內容全面了解；活動后，及時交流經驗，總結和吸收教訓，找到問題的癥結。其次，本部與各班級之間應適當召開茶話會之類的交流會，加強與各班級的聯系，把大家凝聚成一個團體，增強團體意識，減少工作中的阻力。再者，要加強與主席團的交流，多多學習，征求意見，讓主席團及時掌握我部動態。最后，可適當與其他學院兄弟部門交流，吸取經驗，進一步充實完善我部工作。

三、部門建設

1、部門文化建設

簡述：科技部要形成敢想敢做，團結協作，注重細節，追求完美，認真負責的部門文化。

建設方案：a、做活動以團隊為基礎，將活動細分為幾塊，讓每一

個成員參與活動中，負責一個方面，集思廣益，注重協同配合，逐漸形成部門文化。

b、舉行類似頭腦風暴式的討論，總結吸收經驗。

2、部門成員團隊合作能力鍛煉

第1條 簡述：想做大活動，必須依靠嚴密的團隊合作，團隊成員的合作能力尤為重要，成員的協同合作需要在活動中不斷培養，形成默契。科技部成員要互相關心，互相信任，互相幫助，經常交流，努力繼續營造科技部溫暖的“家”的氣氛。

四、工作難度

由于我院屬文科類學院，廣大同學普遍性的對科技存在狹義的理解，很多同學潛意識里認為科技與自己 無關。實際上，科技不僅包括自然科學，也包括人文社會科學，二者本質上、效力上是一致的。如何把同學們的觀念轉變過來，如何把同學們的科技視角轉移到社會現實、社會問題和社會科學上來成了科技部工作的一項重要內容，是科技部工作能否進一步開展的瓶頸。

五、工作展望

經過一個學期的努力，科技部的工作已經正式的走上了正軌，同學們也已經對科技部有了一定的了解，但是，科技部的工作還有很多需要改善的地方，希望在這一學期，我部能夠更加務實創新，銳意進取，把科技部的工作更上一個臺階。

文法學院分團委科技部 執筆人：余 佩 二〇一一年二月十二日

第三篇：文法學院請假條

嘉興學院學生請假條（正聯）

文法學院：

本人系班 級 的 學 生，因假月日 －月日 共天節課，望批準！

請假人：

班主任審批意見（1天以內）：審批人：

學工辦審批意見（3天以內）：審批人：

分院審批意見（3天以上）：審批人：

（請附相關證明）

文法學院學工辦

年月日

嘉興學院學生請假條（存根聯）

學院：

本人系班 級 的 學 生，因需請假月日 －月日 共天節課，望批準！

請假人：

班主任審批意見（1天以內）：審批人：

學工辦審批意見（3天以內）：審批人：

分院審批意見（3天以上）：審批人：

（請附相關證明）

文法學院學工辦

年月日

第四篇：文法學院社團部2009學年工作計劃

文法學院社團部2009學年工作計劃

文法學院社團部2009年主要有七項工作，即：

1、組織本學院社團注冊。

2、社團部干事納新。

3、9月末10月初的社團納新。

4、2009學年上學期期中考試前的社團評優。

5、社團發展論壇的組織籌辦。

6、文法學院傳統文化節閉幕式暨社團成果展示的組織與籌辦。

7、2009學的全校社團成果展示。另外，還有一些其他的工作。

在即將到來的新學年中，社團部將在部長的領導下做好本學年的各項工作，詳細的工作計劃如下：

1、組織本學院的社團（共13個）及時注冊。（每學期開學后一個月內）

2、社團部干事納新。社團部是最早投入工作的部門之一，因此要求招收能吃苦耐勞，扎實肯干，樂于為同學們服務的新干事。具體在部長與副部長及分管主席的商量后決定。（9月中下旬）

3、9月末十月初的社團納新是為社團注入新鮮的血液，是社團茁壯成長健康發展的動力。因此要求社團部領導各社團做好社團納新的一切準備，如社團納新前的進班宣傳、會場的布置等等。同時在會場幫助一些納新比較困難的社團做好納新工作。(9月末10月初)

4、2009學年上學期末的社團評優。積極配合好校社聯的各項工作，組織社團積極地投遞資料，參與評優。召開社團負責人會議，傳達文件，同時積極搞好與校社聯的關系，為工作提供方便。(12月)

5、組織召開社團發展論壇。為各社團集體交流分享經驗提供平臺，在會議上要求各社團提出社團發展上所面臨的問題，交流社團發展所積累的經驗，以及處理一些其他與社團有關的問題。（2009年11月及2010年4月下旬到5月上旬）

6、文法學院傳統文化節閉幕式暨社團成果展示的組織與籌辦。文法學院傳統文

化節閉幕式暨社團成果展示歷來由社團部組織籌辦，這要求社團部從三月開始籌備，從會場、節目、邀請嘉賓、宣傳、經費等等上細心做起，力求為全校同學呈現一個完滿而成功的閉幕式，為傳統文化節落下一個完美的結局。（3月到四月上旬）

7、2009學的全校社團成果展示。這是一次全校性的盛會，全校200余社團對一學年的工作做一次集體展示。社團部主要負責會場及社團管理，同時做好校社聯與各社團之間的上傳下達工作。（2010年5月下旬到六月上旬）

同時還會做好其他一些工作，如配合其他部門搞一些活動，按時參加校社聯及院學生會的會議。做好校社聯一些文件的傳達工作，積極為本院社團謀求利于發展的機會。

在下學期，做好培養下屆學生會干部的工作，給干事們更多鍛煉自己展示自己的機會。如全院13個社團，可以讓每個干事負責兩到三個社團，與此同時也可以加深與社團之間的聯系。

針對上學年中社團發展中所遇到的一些問題，如社團成員流失的問題，要求所有社團一起進行交流(如在社團發展論壇中將這個問題提入議程)，同時要求社團定期必須舉辦一些活動，尤其是比較經典的活動，同時要求社團在舉辦活動時必須通知社團部，屆時活動會場會有社團部干事對活動效果進行記錄，切實提高活動水平，拴住會員的心；社團經費問題要求各社團開動腦筋拉取一些贊助，同時盡量節省、專款專用等等，總之，充分動用社團部的力量促進問題的緩解和解決。

在2009學年，文法學院社團部將積極做好社團部的各項工作，配合好校社聯和學生會為社團的發展做好管理與服務工作，更好地發揮社團部服務同學的功能，努力創造社團部新的輝煌，創造社團發展更好的明天。

第五篇：評建工作計劃

迎評促建決心書

教務處朱天榮

根據教育部辦公廳《關于全面開展高職高專院校人才培養工作水平評估的通知》精神和省教育廳的要求，我校定于2008年接受教育部的評估檢查。作為一名教學部門的負責人，理應為學校評建工作的開展，確保明年教育部合格評估順利通過，竭盡全力勤奮工作，除完成本部門常規工作的同時，完成評建辦公室交給的其他各項工作。

一、正確認識評估工作的意義

這次評估是對我校辦學水平的一次歷史性檢閱和評價，既是挑戰，又是機遇，既有壓力，更是動力。能否順利通過教育部的合格評估，是關系到我校發展前途的重要問題，也是與平涼醫專每一個教職員工息息相關的頭等大事。評估工作人人有責。只有明確認識，團結一致、齊心協力，以高度的責任心、飽滿的工作熱情、扎實的工作態度，創造性地開展工作，在評建工作中建功立業。

二、明確職責，認真工作，完成任務

（一）本人作為教務處一名負責人，評建工作中的一份子，一定要明確工作職責，認真學習評估的指標體系，理解指標內涵。按照學校迎評促建工作的步驟，完成相關的各項評估任務。

1、緊扣評估主要觀測點，突出重點，找準問題，積極按照學校的統一要求整動、改進，加快師資隊伍建設。認真收集、整理、補充資料，配合教評組吃透指標內涵，抓住主要觀測點，找出差距，提出整改措施。

2、圍繞評估指標體系，強化教學管理，總結教學改革成果加快教學基本建設。總結近五年在完善教學管理與監控體系等方面所做的工作。整理、完善、收集各類教學基本文件。制定、補充、完善教學管理規章制度。

4、對照評估指標體系，發揮各方面的積極性，突出抓好體現教學效果的各項工作。準備好近三年來全校學生參加全國大學英語四

（六）級、高等學校英語應用能力考試、全國及高等學校計算機等級考試等原始資料和分析報告。

（二）堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的評建方針，負責本部門迎評促建工作。

1、積極動員本部門的教師積極參加評建工作，進一步搞好本職工作。

2、負責本部門各種材料檔案建設及迎評促建準備工作。

3、根據評估指標體系要求，提交本部門材料及評估所需的相關材料。

4、組織本部門及各教學部門整理、制定、補充、完善本部門課程教學大綱、教學進度表、授課計劃、講稿考試成績等各類教學基本文件。

5、協助教評組完成學校迎評促建辦公室安排的其他工作。

6、督促校級“精品課”的上網評審工作。積極支持、組織相關省級“精品課”申報的各項準備、評審工作，并積極申報省級教改專業。

7、認真搞好日常教學工作，與部門全體同志齊心協力保質保量完成各學科的教學任務。