【單元專項培優(yōu)】2021——2022學年度部編版

三年級語文上冊第二單元課內(nèi)閱讀專項培優(yōu)卷（含答案）

1.閱讀理解，回答問題。

啊，校園真美麗！過道長長的架子上掛著一串串紫葡萄。花壇里種著各種各樣的花兒，有一串紅、菊花、美人蕉……操場很大，中間是一個足球場，繞著足球場的是環(huán)形跑道，操場的西北角有一個大池塘，每當盛夏，池塘里荷花盛開，綠的葉子，紅的、白的花瓣，隨風搖擺，可愛極了。

（1）短文主要寫校園________。校園里種著________、________、________、________和________。

（2）請把描寫荷花的句子寫出來。

_______________________________________________________

（3）短文中寫葡萄多少的詞是________。

（4）短文中寫葡萄顏色的詞是________。

2.閱讀短文，回答問題。

這個花壇真漂亮呀！上百盆花擺成一個橢圓形，最外圈是菊花，黃燦燦的，像給花壇鑲(xāng)上了一道金邊。再往里看，是紅艷艷的一串紅，一盆挨一盆，花兒朵朵，連成了一片紅色的海洋。花壇的正中間更別致，那月牙形的、高高豎立的花架子上擺滿了天冬草，引來了人們嘖(zé)嘖的贊嘆——“這‘綠月亮’實在太美了！”

（1）這段話重點寫了花壇的造型，是按________的順序描述的。

（2）文中主要寫了________、________兩種花。

（3）文中的“綠月亮”指的是什么？

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（4）這段話是圍繞哪一句寫的？

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3.讀選文，做習題。

①我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了

。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭…

②每一片法國樹梧桐的落葉，都像，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

③我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

（1）將下面句子的序號準確地填入文中橫線上。

A.一個金色的小巴掌

B.一塊彩色的地毯

C.兩只棕紅色的小鳥

（2）選文第①②③段各描繪了怎樣的畫面？請連一連。

第①段________

雨靴蹦跳圖

第②段________

彩色地毯圖

第③段________

金色落葉圖

（3）對選文第②段中的“粘”字理解正確的一項是（）。

A.一個“粘”字表現(xiàn)了雨下得大，樹葉落得很多，地面又臟又亂

B.一個“粘”字表現(xiàn)了地面濕漉漉的，天空還沒放睛

C.一個“粘”字細致入微地表現(xiàn)了落葉緊貼地面的狀態(tài)，呈現(xiàn)出一種自然之美

4.課內(nèi)閱讀。

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把_______給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把_______給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。_______是給田野的，看，田野像金色的海洋。_______是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍琠______的、_______的、_______的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

（1）在文段中的橫線上寫上合適的詞語，并回答問題。

你看，它把________給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把________給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。________是給田野的，看，田野像金色的海洋。________是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍琠_______的、________的、________的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

我發(fā)現(xiàn)橫線上的詞語都是表示________的。

（2）“田野像金色的海洋”把________比作________，表現(xiàn)了________。

（3）這段話是圍繞哪句話寫的？寫出來。

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5.閱讀下文，回答問題

可愛的校園

秋天來了，秋風吹藍了天空，吹黃了大地，也把我們的校園吹得五彩繽紛。校門旁的花壇里，各種菊花開得正艷。有的黃燦燦的，隨風起伏，像金色的麥浪；有的紅彤彤的，花瓣盤曲翻卷，像一簇簇跳動的火焰；有的紅中透粉，花瓣高低錯落，像一頂頂顫動的雞冠……各色菊花爭奇斗艷，點綴著我們可愛的校園。

（1）.把文中ABB式的詞語抄寫下來。

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（2）.本文是圍繞哪一句來寫的？

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（3）.找出本段的比喻句。

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6.閱讀下文，回答問題

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把_______給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把_______給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。_______是給田野的，看，田野像金色的海洋。_______是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍琠______、_______、_______……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

（1）在文段中的橫線上寫上合適的詞。

（2）我發(fā)現(xiàn)橫線上的詞語都是表示________的詞語。

這些詞讓我知道了“五彩繽紛”一詞的意思是________（選一選）

①五個顏色，非常好看。

②顏色多，非常好看。

（3）找出本段中的比喻句和將菊花當人寫的句子。

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（4）在文中找出最能體現(xiàn)秋雨特點的詞語：________。

7.課內(nèi)閱讀。

我一步一步小心地走著，一片一片仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的。

一夜秋風，一夜秋雨。

當我背著書包去上學時，第一回覺得，門前的水泥道真美啊！

（1）讀第一自然段,你能體會到作者________的心情。把最能體現(xiàn)作者這種心情的句子用橫線畫出來。

（2）把第一自然段表示動作的詞寫出來：________、________、________、________。

（3）選段中“兩只棕紅色的小鳥”指的是________。

（4）讀第二自然段,你能感受到作者的心情是（）。

A

樂不思蜀

B

悶悶不樂

C

戀戀不舍

（5）選段中，哪一句話直接抒發(fā)了作者對秋天的喜愛、贊美之情。

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8.閱讀下文，回答問題

秋天的雨（節(jié)選）

________你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔耍霞t的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

________梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。

（1）下面兩句話是兩個文段的開頭，請將序號分別填到文中的橫線上。

A．秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。

B．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。

①________你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

②________梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！

（2）文中“郵來了秋天的涼爽”的“爽”字，用音序查字法應先查________；用部首查字法應先查________部，再查________畫。它在字典中的意思有：①明朗；②率直；③舒服；④違背。在句中應選第________種意思。

（3）在文段中“五彩繽紛”的意思是________，與它意思相近的詞語是________。

（4）作者在文中運用了比喻的修辭手法；把秋天的景物寫得很生動。請用“________”畫出兩個這樣的句子，再填空。

①第1句：作者把________比作________。

②第2句：作者把________比作________。

（5）“秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。”對這句話理解正確的一項是（）

A.在秋雨中，水果成熟了，散發(fā)著香味

B.在秋天的雨里能找出非常好聞的氣味

答案

1.（1）美麗；葡萄；串紅；菊花；美人蕉；荷花

（2）池塘里荷花盛開，綠的葉子，紅的、白的花瓣，隨風搖擺，可愛極了。

（3）一串串

（4）紫

2.（1）由外到里

（2）菊花；一串紅

（3）天冬草

（4）這個花壇真漂亮呀

3.（1）B；A；C

（2）彩色地毯圖；金色落葉圖；雨靴蹦跳圖

（3）C

4.（1）黃色；紅色；金黃色；橙紅色；紫紅；淡黃；雪白；顏色

（2）田野；海洋；田野的廣闊無邊

（3）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料

5.（1）黃燦燦，紅彤彤

（2）校門旁的花壇里，各種菊花開得正艷。

（3）有的黃燦燦的，隨風起伏，像金色的麥浪；有的紅彤彤的，花瓣盤曲翻卷，像一簇簇跳動的火焰；有紅中透粉，花瓣高低錯落，像一頂頂顫動的雞冠。

6.（1）黃色、紅色、金黃色、橙紅色、紫紅的、淡黃的、雪白的（2）顏色；②

（3）比喻句：黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。田野像金色的海洋。把菊花當人寫的句子：美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

（4）五彩繽紛

7.（1）愉快；在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

（2）走著；數(shù)著；穿著；蹦跳著

（3）一雙棕紅色的小雨靴

（4）C

（5）略

8.（1）B；A

（2）S；大；8；③

（3）形容色彩繁多而艷麗；五顏六色

（4）黃黃的葉子像一把把小扇子。紅紅的楓葉像一枚枚郵票。；葉子；小扇子；楓葉；郵票

（5）A