統編版2019-2020年六年級上冊語文第二單元培優卷（d）（II）卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎訓練營。

(共10題；共100分)

1.（9.0分）給句子中劃線的字選擇正確的解釋，將序號寫在橫線上

疾：①病

②快

③恨，痛恨

Ⅰ翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。________

Ⅱ惡疾纏身，使我不能遠行。________

Ⅲ包公貪官污吏是疾惡如仇。________

2.（4分）照樣子組詞。

例：胞（同胞）→苞（含苞）→抱（擁抱）→泡（燈泡）

桂________→________

________→________

________→________

________

彼________→________

________→________

________→________

________

懷________→________

________→________

________→________

________

脈________→________

________→________

________

3.（5分）讀下面的話，看拼音寫詞語，注意把字寫正確、美觀

讀書猶如一次次精神旅行，在書中，我們參觀了jīn

bì

huī

huáng

________的殿堂，游覽了líng

lóng

tī

tòu

________的亭臺樓閣，聽到了英雄們zhǎn

dīng

jié

tiě________的吶喊，感受了新中國dàn

shēng

________的喜悅。讀書不僅是yú

lè________，也是智慧的提升。我們從父親對孩子的gào

jiè________中體會到父愛的嚴格，從母親的鼓勵中感受到母親的cí

xiáng________。

4.（8.0分）選字填空

輛

把

件

朵

雙

塊

本

只

群

一________鞋

一________扇子

一________上衣

一________花

一________鴨

一________車

一________書

一________西瓜

一________鴨子

5.（6分）讀《普羅米修斯盜火》，填空

宙斯派天神用沉重的鐵鏈把________鎖在高加索山的________上，讓他經受________的折磨。就是這樣，宙斯還覺得不解恨，又派了一只兇惡的鷲鷹，每天去啄食普羅米修斯的________。可是，每當鷲鷹啄食以后，普羅米修斯的________又會奇跡般地________。

6.（10分）用下列詞語造句

①莊嚴

②護旗手

7.（4.0分）閱讀下面的文字，觀察漫畫，完成練習。

網絡里信息真多，有的新奇，有的誘人，有的幽默……

許多沒有聽說過。

我們相信？我們懷疑？

面對海量的網絡信息，我們應該怎樣做？

（1）請你給漫畫擬個標題。

（2）請你從文中提煉兩條有價值的信息。

（3）我們應該怎樣正確對待網絡信息？

8.（14.0分）閱讀下文，回答問題

妹妹扮演的角色

為了募捐，學校準備排練一部短話劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬丈地去報名當演員。可是定角色那天，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉。“你被選上了嗎？”我們小心翼翼地問她。

“是。”她丟給我們一個字。“那你為什么不開心？”我壯著膽子問。

“因為我的角色！”短話劇中只有4個人物：父親、母親、女兒和兒子。“你的角色是什么？”

“他們讓我演狗！”說完，妹妹轉身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類最忠實的朋友”，全家不知道該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。

總之，妹妹沒有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：演一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買了一副護膝。據說這樣她在舞臺上爬時，膝蓋就不會疼了。妹妹還告訴我們，她的動物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。

演出那天，我翻開節目單，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷環視四周，整個禮堂都坐滿了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉暗，演出開始了。

先出場的是“父親”，他在舞臺正中的沙發上坐下，召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場。在一家人的談話聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進場。

但這不是簡單地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、搖頭搖尾地跑進客廳，她坐在地毯上伸個懶腰，然后才在沙發旁安頓下來，開始呼呼大睡。一連串動作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來輕輕的笑聲。

接下來，劇中的父親開始給全家講故事。他剛說到“夜晚，萬籟俱寂，就連老鼠……”“豆豆”突然從睡夢中驚醒，機警地四下張望，仿佛在說：“老鼠？哪兒有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強忍住笑。

男主角繼續講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發出嗚嗚的低吼。太逼真了！妹妹一定費盡了心思。很明顯，這時候的觀眾已不再注意主角們的對白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺下的笑聲此起彼伏。

那晚，妹妹的角色沒有一句臺詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來，妹妹說讓她改變態度的是爸爸的一句話：“如果你用演主角的態度去演一只狗，狗也會成為主角。”

40年后，那句話我仍然記憶猶新。命運賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。

（1）對待演出，妹妹的神情態度先后有很大變化。從文中找出相應的詞語填寫下表。

實踐

報名時

定角色那天

排練時

排練歸來

神情態度

熱情萬丈

________

很投入

________

（2）誦讀全文，概括妹妹演出成功的原因。

（3）第5自然段中畫橫線的句子沒有交代爸爸和妹妹談話的內容，這樣寫的作用是什么？

（4）最后一自然段畫線句子中畫線詞“主角”有何含義？“與其怨天尤人，不如全力以赴”指怎樣的人生態度？

（5）爸爸的一句話讓妹妹改變了態度，讓“我”40年后仍然記憶猶新。青少年在成長的過程中，應該怎樣對待長輩的引導？請結合具體事例談談你的看法

9.（10.0分）課外閱讀。

____________

那是一個除卻精神，物質極度匱乏的年代。十二塊四毛錢，全在這兒了。昏暗的燈光下，媽攤開自己的掌心，怎么數還差十塊。可是明天——我們就要開學，姐妹仨的學費便成為母親的負擔，尤其大姐那筆不小的開支和她班主任對欠款學生鄙夷的面孔也更令全家焦慮萬千。

全家人唯一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖，欲言又止，這微妙的舉止難逃媽犀利的目光，她緊緊地逼視著爸：“有辦法嗎？”

爸終于下了很大的決心：“還記得年前借給陳家的十塊錢嗎？說好過完年就還，可是直到現在……”

媽呆愣了片刻，突然直立起身，咬咬牙說：“我帶小三子去要！”陳家滿目窘迫、凄涼。唯一值錢的恐怕就是那張搖搖欲墜的木板床，一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎根花布，病懨懨地斜躺在上面。看到我們，女人眼里掠過一陣恐懼，男人縮了縮身子，近似卑微，怯生生地囁嚅著：“那十塊錢早就該還了，可是她生下孩子后，病倒了，幾口人吃飯，還要看病，實在還不出來，緩一緩行嗎？”

媽深深地埋下頭，猶豫片刻，還是很艱難地吐出：“我們如果有辦法，也不要了，可三個娃明天要交學費，再窮不能窮孩子呀！”

女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。他們太窮了，她也真夠狠心的，簡直是釜底抽薪，我對媽產生了一絲怨恨，甚至寒心：“媽——別要了……”

不知什么時候男人不在了。當那男人裹著一陣寒風進屋的時候，手里攥著不知如何弄來的十塊錢。母親和我坐了一陣冷板凳，終于捏著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時，她沉重地嘆了口氣。

日子一天天滑去，不知怎的，我有點掛念那家人，并深懷內疚，不知他們過得怎樣了。一年后的一個傍晚，陳家男人突然親自上門，并帶來一包水果糖，憔悴的臉上露出難得的笑容。男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢，媽直推搡，埋怨道：“不是說好送你們么，不用還。”“不，欠債還錢是天經地義的事，況且孩子他媽已經好了，家里好過多了。”

媽雙手顫抖著，無語凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。

后來，媽輕輕地說出了我永生難忘的一段話：“我一個家庭婦女又有什么法子，我只有第二天替你們交了學費后再去想法子掙錢，把十塊錢給他們送去。看他們那般困難，真不忍心，否則我一輩子也不安心。”

那一瞬間，我不禁潸然淚下。

我終于讀懂了一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心。

那一瞬間，我心中充滿了對母親的敬佩，她為我拉開了認識善良的帷幕，使我終生感念人性的美麗，并埋下一顆仁愛的種子。

（1）寫出具體表現“陳家滿目窘迫、凄涼”的句子。

（2）選擇短文畫橫線部分理解正確的句子（）。

A

.母親太狠心，這樣做簡直是要斷了陳家的后路。

B

.母親太絕情，只顧自己，不顧別人。

（3）短文第七自然段寫到母親“沉重地嘆了口氣”，母親嘆氣的原因是（）。

A

.陳家滿目窘迫、凄涼，根本無力還債

B

.陳家女人病倒，家境艱難

C

.前去向陳家討債，實屬無奈之舉

（4）短文第十自然段寫道：“我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑問。”這“疑問”是什么？

（5）“熠熠生輝”在文中的意思是________。“美麗如金子般的心”的意思是________。

（6）為什么“那一瞬間，我心中充滿了對母親的敬佩”？寫寫自己的理解。

（7）請為短文擬一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

10.（30分）習作大展臺。

人在許多方面必須學會與別人合作。生活中，你是否能和別人合作做事？是否共

同完成了任務？在與別人合作時，你有怎樣的感受……請從自己的生活經歷中選取一

兩件事，以“合作”為題，寫一篇習作。

要求：寫出自己與他人合作的經歷和感受。詳略得當，語言通順。

參考答案

一、基礎訓練營。

(共10題；共100分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、10-1、