人教統編版2019-2020年四年級上冊語文第二單元測試題D卷
姓名:________
班級:________
成績:________
小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!
一、基礎知識。
(共12題;共100分)
1.(3分)看拼音,寫詞語。
yǔn
nuò
shèng
diǎn
guàn
jūn
tuó
niǎo
xùn
qī
________
________
________
________
________
píng
héng
lǎn
duò
xié
tiáo
wán
bì
guī
zhào
________
________
________
________
lǐ
zhí
qì
zhuàng
fù
jīng
qǐng
zuì
________
________
2.(12分)讀拼音,寫詞語
dòng
tíng
qīng
luó
lùo
tuo
pān
dēng
cù
xīn
________
________
________
________
________
wān
yán
dào
dé
mí
huò
bēn
chí
zèng
sòng
________
________
________
________
________
3.(4分)形近字組詞
探________
端________
揮________
披________
絹________
深________
瑞________
輝________
坡________
捐________
4.(3分)按要求查字典。
查劃線的字
部首
再查幾畫
在詞語中的意思
白皚皚
________
________
________
矯健
________
________
________
五彩繽紛
________
________
________
5.(6分)看拼音,寫詞語。
chì
bǎng
shēng
pà
gǎn
máng
xuě
huā
hū
rán
________
________
________
________
________
qīng
kuài
chén
zhòng
wú
shù
jīng
dóng
chōng
mǎn
________
________
________
________
________
6.(6分)將句子補充完整。
水是________橫,山是________聚。
我勸天公重抖擻,________。
白日________須縱酒,________作伴好還鄉。
7.(6分)判斷正誤。
(1)《憶江南》是唐朝詩人劉禹錫的一首詞。
(2)蝙蝠夜里飛行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起來探路的。
(3)《自然之道》讓我們懂得違反自然規律,往往產生與我們愿望相反的結果。
(4)“那孩子望著通向村子的道路,好像是在等誰似的。”這句話是比喻句。
(5)“耽”字用音序查字法,首先應查音序B。
8.(6分)將下列句子排序。
()蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。
()這種蝴蝶小,不太好看。
()蜻蜓是金的,螞蚱是綠的。蜜蜂則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圓滾滾,就像一個小毛球,停在上面一動不動了。
()我家有一個大花園,這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。
()好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。
9.(6分)讀課文《農業的變化真大》填填記記
①彩色棉花在吐絮時就有________、________、________等不同顏色,棉紡廠直接用它紡出________線,織出________布。
②無土栽培就是把各種________溶解在水里,不用________,植物靠著這樣的水,也能長得十分________。
10.(9分)閱讀下文,回答問題
在牛肚子里旅行(節選)
有兩只小蟋蟀,一只叫青頭,另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。
有一天,吃過早飯,青頭對紅頭說:“咱們玩捉迷藏吧!”
“那讓我先藏,你來找。”紅頭說。
“好吧!”青頭說完,轉過身子閉上眼睛。
紅頭向周圍看了看,悄悄地躲在一個草堆里不作聲了。
“救命啊!救命啊!”紅頭拼命地叫起來。
“你在哪兒?”青頭急忙問。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊!救命啊!”
青頭大吃一驚,它一下子蹦到牛身上,可是那頭牛用尾巴輕輕一掃,青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛,一骨碌爬起來大聲喊:“躲過它的牙齒,牛在這時候不會仔細嚼的,它會把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我馬上就會死掉。”紅頭哭起來。它和草已經一起進了牛的肚子。
青頭又跳到牛身上,隔著肚皮和紅頭說話:“紅頭!不要怕,你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃,前三個胃是貯藏食物的,只有第四個胃才是管消化的!”
“可是你說這些對我有什么用呢?”紅頭悲哀地說。
“當然有用。等一會兒牛休息的時候,它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里,然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出來的。”“謝謝你!”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。
紅頭在牛肚子里隨著草一起移動,從第一個胃到了第二個胃,又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下,紅頭又看見了光亮。可是,它已經一動也不能動了。
這時,青頭爬到牛鼻子上,用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。
“阿嚏!”牛打了一個噴嚏,紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。
(1)我能寫出下列詞語的近義詞。
重新——________
勇敢——________
拼命——________
(2)“青頭”想了一個什么辦法把奄奄一息的“紅頭”救出來?我能從文中找出來。________
(3)你能用幾個簡單的詞語來形容一下“青頭”嗎?
(4)從這篇故事中你感受到了什么?
11.(14.0分)閱讀下文,回答問題。
夏天的云
云,是變幻莫測的。夏天的云,最為迷人。
你瞧!早晨,①碧藍的天上襯著幾朵雪白的云朵,好像是一只只活潑的小山羊。幾只小鳥從它們的身上掠過,嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在跟它們打招呼,交朋友。
黃昏到了,云兒們都變身成了火燒云,這次不僅僅只有一種
顏色,有黃、紅、紫……各種顏色。啊!那邊有一只兇猛的獅子在追殺一只小白兔,那只小白兔忽然轉了個彎,就不見了,那只獅子也不知去哪兒了。哇!那邊的云變成了紫紅色!那條長長的云仿佛一根仙女的紫絲帶,我真想用一架高級攝像機給它拍下來。大地一片金燦燦,每一件事物都變成了金色。
暴雨前的云又換了一張臉,變得兇神惡煞。頓時,②天空烏云密布,這兒一片,那兒一片,好像天要塌下來了。忽然,轟隆一聲,雷在天空中清晰地閃了一下。過了一會,來了一場傾盆大雨。美麗的云彩頓時消失了,只有一些黑色的云布滿了天空,不知是誰把墨汁打翻了,害得白云變成了烏云!
不久,天上又出現了迷人的白云。夏天的云變化多端,顏色各異。我愛夏天的云!
(1)畫線的句子①和句子②,哪一個是比喻句?把什么比成了什么?
(2)短文描寫了哪幾種云?
(3)紅色畫橫線的句子表現了云________的特點。()
A
.形狀多
B
.變化快
C
.顏色多
(4)短文采用了總—分—總的構段方式,請你按照這個結構,用“//”給短文分段。
(5)全文突出了云怎樣的特點?表現了作者怎樣的感情?
12.(25分)題目:我的好______
要求:把題目補充完整。可以寫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等親人,也可以寫老師、同學、鄰居、伙伴等熟悉的人。用一兩件事來表現他(她)的“好”。內容要具體。
參考答案
一、基礎知識。
(共12題;共100分)
1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、