人教統編版2019-2020年四年級上冊語文第一單元測試題B卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎知識。

(共10題；共100分)

1.（3分）照樣子寫一寫。

領

________

________

________

朋

________

________

________

船

________

________

________

朗

________

________

________

2.（3分）按要求寫句子。

（1）真是令人難以置信。（用劃橫線詞語造句）

（2）不過要是你跟獵豹和鴕鳥賽跑的話，就一點兒贏的希望也沒有了。（寫出這句話的言外之意）

（3）進入太空后，即使關掉發動機，火箭仍可以繼續前進。（用關聯詞造句）

3.（16.0分）選詞填空。

（1）嚴格

嚴密

嚴肅

嚴峻

①我們要經得起________的考驗。

②這篇文章的結構很________。

③老師一向對我們的要求非常________。

④朱丹的表情是那么的________。

（2）收藏

珍藏

儲藏

①我一直________著外祖父送我的墨梅圖。

②這個小屋是用來________雜物的。

③我爺爺喜歡________竹雕藝術品。

4.（4分）填空。

（1）“甘瓜苦蒂，天下物無全美。”這句話包含了觀點和具體例子，觀點是“________”，具體例子是“________”。

（2）人閑________，夜靜________。——《鳥嗚澗》

5.（5分）判斷下面的句子所使用的說明方法，填在后面的橫線上。

（1）我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。________

（2）把各種鹽類加在一起，占死海全部海水的23%—25%。________

（3）風沙的進攻主要有兩種方式。一種可以稱為游擊戰；一種可以稱為陣地戰。________

（4）石拱橋，橋洞成弧形，就像虹。________

6.（5.0分）句子練習。

（1）你

圈套

這是

一個

設了

給我啊

(連詞成句)

（2）你難道不知道狗是會叫的嗎？（改為陳述句）

（3）用“詫異”造句

7.（5.0分）按課文內容填空。

①幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，________的像一把把掃帚，有些樹木甚至干枯了，這是因為________。

②從前，在大海中航行的輪船，________船頭是尖尖的，________總是開不快，而有圓圓的木頭的鯨，________常常________地超過海輪。這是因為________。

8.（14.0分）閱讀課內片段，完成練習。

①一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。②在一節車廂里，坐著一位頭發灰白的戰時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體虛弱而多病的老婦人。③顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數著“一、二、三”，聲音蓋過了車輪的咔嚓咔嚓聲。④停頓了一會兒，她又重復起來。

（1）片段運用了點面結合的寫法，第________句是描寫“面”，第________句是描寫“點”。

（2）片段中畫橫線的句子暗示了________，結合老婦人的言行，我們可以感受到________。

9.（15分）閱讀下文，回答問題。

他要感謝那只手

①感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是他（她）想感謝的東西。

②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

③當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚：他畫的是一只手。

④是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說“這準是上帝的手。”另一個說“是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”

⑤女教師走到小道格拉斯_____一個皮膚棕黑色_____又瘦又小_____頭發卷曲的孩子桌前_____彎腰低頭問他_____能告訴我你畫的是誰的手嗎_____

⑥_____這是你的手_____老師_____孩子小聲答道_____

⑦她回想起來了，在放學后，她常常拉著他黏糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

⑧我們每個人都有感謝的，其中________有物質上的給予，________還有精神的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

（1）聯系上下文理解下面詞語的意思。

①微不足道：________。

②難以估量：________。

（2）給第⑤⑥自然段加上標點符號。

女教師走到小道格拉斯________一個皮膚棕黑色________又瘦又小________頭發卷曲的孩子桌前________彎腰低頭問他________能告訴我你畫的是誰的手嗎________

________這是你的手________老師________孩子小聲答道________

（3）第⑦自然段中說“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是什么？（不超過20個字）

（4）在第⑧自然段橫線上填入適當的關聯詞。

我們每個人都有感謝的，其中________有物質上的給予，________還有精神的支持，諸如得到了自信和機會。

（5）從全文看，第⑧自然段的作用是________。

（6）這篇充滿人情味兒的小散文表達了一個極為明確的觀點，這就是________。

（7）假如給你一個同樣的主題——我想感謝的東西，請你畫一幅畫，你會畫什么呢？為什么？請用一段話說明理由。（100字左右）

10.（30分）習作。（30分）

下雨了，雨點從天上掉下來，發出了什么聲音？雨點好像在說什么？發揮你的想象，寫出自己的體會和想法。

參考答案

一、基礎知識。

(共10題；共100分)

1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、10-1、