第一篇：人教語文四年級上冊 第一單元測試題

四年級語文上冊第一單元測試題（A卷）

一、看拼音，寫詞語。（8分）

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（）（）（）（）

zhèn jìng

zhào yào

huī fù

ruò yǐn ruò xiàn（）（）（）（）

二、辨字組詞。（12分）

卉（）濤（）梢（）

奔（）滔（）稍（）

崩（）茫（）張（）繃（）芒（）漲（）

三、將下列詞語補充完整。（6分）

昂（）東（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飛瀑（）（）細流

四、選詞填空。（9分）

橫貫 橫臥

1．青藏鐵路（）羌塘草原,游客可以在火車上領略壯麗的自然風光和獨特的人文風情。

2．長城像一條巨龍（）在我國北方的崇山峻嶺上。

繼續 連續 持續 3．我們班（）三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（）了三個小時。5．下雨了，球賽仍在（）進行。

注意 保護 遵守 愛護 保持

6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共財產，（）環境是社會公德的基本要求。

五、句子加工廠。（6分）

1．火燒云的形狀變換無窮。（改為帶感嘆號的句子，意思不變）

2．爸爸終于答應給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問號的句子，意思不變）3．浪潮越來越近，猶如戰馬飛奔而來。（擴句）

六、選擇正確的答案。（6分）1．下面句子沒有錯別字的是（）A．他的作文提綱寫得很好。B．我們要刻服困難，努力學習。

C．既使遇到困難，他也能想方設法解決。2．下列句子詞語使用正確的一項是（）

A．這件事發生在很久很久以前。B．我們要發揮成績，改正缺點。

C．他在賽場上非常冷靜，發揚了正常水平。

3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當的關聯詞是（）A．因為??所以?? B．即使??也?? C．無論??也??

七、古詩人留下了許多有關錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）（6分）

八、課內閱讀與練習。（10分）

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是 的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮。“山崩地裂”是形容浪潮。

2．這句話有 層意思。前半句是寫大潮涌來時的，后半句是寫大潮涌來時的。

九、課外閱讀與練習。（17分）

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！

山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時像要碰著山壁；有時山巖又好像要掉下來??

啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個神奇的故事。

從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當航標。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！

1．“山巔”的“巔”是（）結構，用部首查字法應查（）部，除部首外還有（）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結構相同，都采用了 的結構方式，寫出了三個方面的內容；一是，二是，三是，（用兩個字概括）。全文通過對 的描繪，反映了作者 的思想感情。

3．文中的過渡句是第 自然段，它所起的作用是。

4．作者把山比作、、，把水比作，還用、來比喻船。

十、習作。（20分）

假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請你寫一段話來贊美南國風光或感謝當地農民。

參考答案

一、看拼音，寫詞語。

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（恍 惚）（縫 隙）（屹 立）（齊 頭 并 進）

zhèn jìng

zhào yào

huī

fù

ruò yǐn ruò xiàn（鎮 靜）（照 耀）（恢 復）（若 隱 若 現）

二、辨字組詞。

卉（花卉）濤（波濤）梢（樹梢）

奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）

崩（山崩地裂）茫（蒼茫）張（開張）繃（繃帶）芒（光芒）漲（漲水）

三、將下列詞語補充完整。

昂（首）東（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨

神（秘）莫（測）（簾）（簾）飛瀑（涓）（涓）細流

四、選詞填空。

1．青藏鐵路（橫貫）羌塘草原,游客可以在火車上領略壯麗的自然風光和獨特的人文風情。

2．長城像一條巨龍（橫臥）在我國北方的崇山峻嶺上。3．我們班（連續）三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（持續）了三個小時。5．下雨了，球賽仍在（繼續）進行。

6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（愛護）公共財產，（保護）環境是社會公德的基本要求。

五、句子加工廠。

1．火燒云的形狀可真是變換無窮！

2．爸爸終于答應給我買電腦了，我能不高興嗎？ 3．浪潮越來越近，猶如千萬匹戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩飛奔而來。

六、選擇正確的答案。

1．下面句子沒有錯別字的是（A）2．下列句子詞語使用正確的一項是（A）

3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當的關聯詞是（B）

七、古詩人留下了許多有關錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）

蘇東坡：八月十八潮，壯觀天下無。

李白：浙江八月何如此，濤如連山噴雪來。杜甫：天地黯慘忽異色，波濤萬傾堆琉璃。

八、課內閱讀與練習。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是好像的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮規模大，氣勢壯。“山崩地裂”是形容浪潮聲勢浩大。

2．這句話有兩層意思。前半句是寫大潮涌來時的形狀，后半句是寫大潮涌來時的聲音。

九、課外閱讀與練習。

1．“山巔”的“巔”是（上下）結構，用部首查字法應查（山）部，除部首外還有（16）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結構相同，都采用了先總后分的結構方式，寫出了三個方面的內容；一是山奇，二是水急，三是船險，（用兩個字概括）。全文通過對三峽景物的描繪，反映了作者喜愛三峽、贊美三峽的思想感情。3．文中的過渡句是第5自然段，它所起的作用是承上啟下。

4．作者把山比作蘑菇、駱駝、仙女，把水比作野馬，還用搖籃、竹葉來比喻船。

十、不提供答案。

第二篇：四年級語文上冊第一單元測試題(A卷)

石堆鎮 阿洛小學四年級 語文 第一周 雙休日作業

命題人：

分管領導：

等級：

一、看拼音，寫詞語。（8分）

huǎng hū fèng xì yì lì qí t?u bìng jìn（）（）（）（）zhèn jìng zhào yào huī fù ru? yǐn ru? xiàn（）（）（）（）

二、辨字組詞。（12分）

卉（）濤（）梢（）崩（）茫（）張（）奔（）滔（）稍（）繃（）芒（）漲（）

三、將下列詞語補充完整。（6分）

昂（）東（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飛瀑

（）（）細流

四、選詞填空。（9分）橫貫 橫臥

1．青藏鐵路（）橫貫羌塘草原,游客可以在火車上領略壯麗的自然風光和獨特的人文風情。

2．長城像一條巨龍（）橫臥在我國北方的崇山峻嶺上。繼續連續持續

3．我們班（）連續三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（）持續了三個小時。

5．下雨了，球賽仍在（）繼續進行。注意保護遵守愛護保持 6．（）遵守交通秩序，（）注意公共安全，（）愛護公共財產，（）保護環境是社會公德的基本要求。

五、句子加工廠。（6分）

1．火燒云的形狀變換無窮。（改為帶感嘆號的句子，意思不變）

2．爸爸終于答應給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問號的句子，意思不變）

3．浪潮越來越近，猶如戰馬飛奔而來。（擴句）

六、古詩人留下了許多有關錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）（6分）

石堆鎮 阿洛小學 四年級語文 第一單元試題

命題人：

分管領導：

等級：

一、課內閱讀與練習。（10分）

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是_____的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮 規模大，氣勢壯。“山崩地裂”是形容______。

2．這句話有 兩層意思。前半句是寫大潮涌來時的_____，后半句是寫大潮涌來時的 _____。

九、課外閱讀與練習。（17分）

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時像要碰著山壁；有時山巖又好像要掉下來??啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。那是一塊細長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個神奇的故事。從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當航標。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！

1．“山巔”的“巔”是（）上下結構，用部首查字法應查（）山部，除部首外還有（）。

2．這篇文章第2、3、4段的結構相同，都采用了_____的結構方式，寫出了三個方面的內容；一是____，二是____，三是____，（用兩個字概括）。全文通過對______景物的描繪，反映了作者______三峽_____三峽的思想感情。

3．文中的過渡句是第_____自然段，它所起的作用是_____。

4．作者把山比作_____、駱駝、_____，把水比作_____，還用_____、_____來比喻船。

第三篇：蘇教版語文四年級上冊第一單元測試題

學習完一個單元的課本內容之后，為了更好的鞏固好單元知識點，做單元測試是很有幫助的，以下是小編搜索整理一份蘇教版語文四年級上冊第一單元測試題，歡迎大家閱讀!

一、積累運用(53分)

1.用“——”畫出正確的讀音。(6分)

沉浸(jīn jìn)心血(xuè xuě)埋怨(mái mán)蘋果(píng pín)狒狒(fèi fú)水獺(lài tǎ)

2、選序號填空。(6分)

A.青出于藍 B.后繼有人 C.桃李爭妍 D.一鳴驚人E.文思敏捷

聰明過人的班主任王老師自豪地說：“我們班真是人才濟濟。()的小作家李平

妙筆生花，()的小數學家張強多次獲得數學競賽第一名…… 看到這()的班集體，我為祖國的未來()而感到欣慰。但愿那些默默無聞的同學也能()，讓同學們目 相看。相信同學們一定能()而勝于藍。”

3、我會寫成語。(4分)

(1)教師節到了，我想到了贊美老師的成語：__________ ___________

(2)秋天到了，我想到了形容秋天的成語： __________ ___________

4、在古代詩歌的寶庫中，有許多與月亮有關的詩句。請你把下列詩句用線連一連。(4分)

小時不識月 呼作白玉盤

峨眉山月半輪秋 江楓漁火對愁眠

月落烏啼霜滿天 影入平羌江水流

舉頭望明月 低頭思故鄉

5、我會用“埋怨”這個詞造句：________________(1.5分)

用”埋”的另一個讀音可以組詞為________________。(0.5分)

6、“他望著月亮”把這個句子寫具體些可以這樣寫：________________。(1分)

7、照樣子仿寫句子。(4分)

(1)秋風如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條。

_____________________________________

(2)蘋果嚷著冷了，要穿紅襖;葡萄嚷著冷了，要披紫袍。

_____________________________________

8、用修改符號修改病句。(4分)

(1)這個學期，王佳的作文水平大大前進了。

(2)大家的眼睛都集中到主席臺上。

(3)我把作業本上不正確的錯別字都改正了。

(4)菜園里種著西紅柿、西瓜、扁豆、茄子、蘋果等各種蔬菜。

9、根據課文內容填空。(12分)

(1)在昨天與今天之間________________ ,在現實與理想之間 ________________,啊!教師的事業多么________________!

這句話中的兩組反義詞是________與________;________與________。

(2)《峨眉山月歌》一詩中寫到了5處地名，分別是________、________、________、________和________。

二、課內外閱讀(17分)

(一)望洞庭

________________，潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭________，白銀盤里________。

1.把詩句補充完整。《望洞庭》是________代詩人________寫的。這首詩寫的是 ________季(節)的景色。(6分)

2.寫出詩中的一句比喻句。(2分)

________________，這句中把________比作________。

3.加點字“未”的意思是：________________。(2分)

(二)賞 梅(7分)

初春，正是賞梅的大好時節，素有“雪梅十里香”之稱的超山，吸引了成千上萬的游客。公園大門前的小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅綻開枝頭，如片片白雪。白梅有五片花瓣，潔白無瑕，給人一種純潔高尚的感覺。進門不遠，便是大明堂。在草坪的東北，有一株宋梅，四周用石欄圍著。這株古梅，飽經風霜，樹皮已成了鐵黑色，樹枝蒼勁彎曲，枯枝已經不少，但枝頭卻稀稀落落地開著一些梅花，看來它并不服老，像要展示出自己生生不息的頑強意志。穿過大明堂，在浮香閣前的庭院里，有幾株紅梅，開得特別艷麗。花瓣層層疊疊，非常飽滿，看了使人精神振奮。“梅花香自苦寒來”在嚴酷的寒冬，梅花能夠傲放枝頭，不正是因為它有著頑強的精神嗎?

1、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。2分

“飽”的字義有：①充分;②滿足;③充實，充足;④吃足了。

(1)飽經風霜()(2)飽滿()

2、文中 共寫了________、________、________這幾種梅花。其中宋梅的特點是________________。4分

3、將文中畫橫線的句子改成陳述句。1分

_____________________________________。

三、快樂寫作。(30分)

秋天的校園一定很美，只要用你的雙眼去仔細觀察，就一定能寫出美的文章。要求：請自定題目，題目 2分，中心 2分，段落層次(6分)，練筆如下(20分)

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第四篇：鄂教版語文四年級上冊第一單元提升測試題

學校考查的出發點是測試學生的基礎知識和分析問題解決問題的能力，由這一出發點可以繁衍出成千上萬套試卷習題，下面是小編整理的鄂教版語文四年級上冊第一單元提升測試題，希望能幫助你們。

一、看拼音，寫字詞。

1.詩人能用文字繪出bīn fēn（）的圖畫。

2.詩人的筆是伶牙俐chǐ（），能以三言兩語，說出深刻的道理。

3.你還會領wù（）到人生的真諦。

4.一位老fù（）人，佝僂著yāo（）站在一塊木pái（）旁。

5.從他那hán（）酸的衣著上能夠看出他的家境不好。

6.一只小螞蟻pā（）在一朵孤líng líng（）的花朵里睡著了。

7.童孫未解ɡōnɡ ɡēnɡ zhī（），也傍桑陰學種瓜。

二、給加點字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。

討：①查究，處治。②研究，推求。③索取。④求，請求。⑤招惹。

1.這個孩子真是討人喜歡。（）

2.這個問題，請大家討論一下。（）

3.他沉著個臉好像來討債似的。（）

4.關于這個問題，我需要向您討教。（）

三、把下面的詞語補充完整。

深（）熟（）

字（）句（）

妙筆（）（）

妙趣（）（）

躍（）紙（）

一（）呵（）

四、選詞填空。

呈現 展現

1.一幅幅絢麗的圖畫會在你的眼前________。

2.紅梅________著她那傲人的身姿。

追逐 追趕

3.大家都在________著春天的腳步。

4.他好好學習就是為了________上別人的步伐。

五、按要求寫句子。

1.沙灘上有貝殼。（把句子寫具體）

_____________________________________

2.太陽落山了。（改為擬人句）

_____________________________________

3.春天是美好的，有誰不去贊美它呢？（改為陳述句）

_____________________________________

4.我大概差不多用了一個小時就把作業寫完了。（修改病句）

_____________________________________

5.湖面很平靜。（改為比喻句）

_____________________________________

六、把下面的名言補充完整。

1.________________，則不如無書。

2.學不可________________。

3.________________，下筆如有神。

七、課文精彩回顧。

這就是詩人。當你讀著那些美妙的詩句，一幅幅絢麗的圖畫會在你的眼前呈現，一首首動聽的樂曲會在你的耳畔回響。當你讀著那些美妙的詩句，你就會跟詩人進入那變幻無窮的世界，你還會領悟到人生的真諦。

詩，不是難學的東西。只要肯吸收，肯觀察，肯思考，肯嘗試，肯鍛煉，你也可以成為詩人！

1.“變幻無窮”的近義詞是________。

2.能說明詩人是大畫家的句子是________________，能說明詩人是音樂家的句子是________________，能說明詩人是魔術師的句子是________________，能說明詩人是哲學家的句子是________________。

3.選段中給我們指出的成為詩人的方法是什么？

_____________________________________

4.從選段中，你能感受到什么呢？

_____________________________________

八、閱讀短文，回答問題。

有一天，一個人來找穆罕默 德，傾吐他的悲傷和挫折。他因為憤怒和朋友爭論而深感自責，他對自己的出言不遜感到很不安，問穆罕默 德要怎么做才能彌補自己的過錯。

穆罕默 德要這個人繞著小鎮走一圈，在家家戶戶門前的臺階上放羽毛，他叫這個人晚上把羽毛放上去，第二天早上再去一一收回來，然后把結果告訴他。

第二天這個人滿臉愁容地來找穆罕默 德。

“穆罕默 德，”他哭喪著臉說，“昨天晚上我照你說的去放羽毛，可是今天早上我回收羽毛的時候，卻連一根都找不到了。”

“你所說的話也是如此，”穆罕默 德解釋，“一出口它們就飛了，再也收不回來了。”說一些好聽的話，取代原本惡意的批評或負面的字眼，也許能夠彌補傷害；然而更聰明的做法是，隨時留意我們所說的話，因為它們可能比我們想象的更具力量。

1.穆罕默 德讓那個人做了什么？結果怎么樣？

_____________________________________

2.穆罕默 德這樣做是為了________________。

3.那個出言不遜的人應該如何做才能彌補自己的過錯？

_____________________________________

4.這個故事給了你怎樣的啟示？

_____________________________________

九、習作。

我們都是伴隨著歌聲成長起來的。你最喜歡的歌曲是哪一首呢？請你想一想，以“我喜歡的歌”為題寫一篇作文。

要求：語句通順，寫出你對這首歌的喜愛之情。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第五篇：人教統編版2019-2020年四年級上冊語文第一單元測試題A卷

人教統編版2019-2020年四年級上冊語文第一單元測試題A卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎知識。

(共15題；共100分)

1.（3分）把句子規范、工整地抄寫在田字格里。

香霧云鬟溫

清輝玉臂寒

________

________

2.（4分）我是拼寫小能手。

jū

gōng

chú

fáng

dào

chū

shàn

liáng

kuǎn

dài

shòu

chǒng

________

________

________

________

________

________

3.（12分）選一選，填一填。

①吱呀

②嘻嘻哈哈

③呱呱呱

④嘰嘰喳喳

Ⅰ________一聲，門開了。

Ⅱ青蛙蹲在荷葉上，________地唱個不停。

Ⅲ聽了這個笑話，大家________笑個不停。

Ⅳ小鳥在樹上________地叫著。

4.（4分）找出成語中用錯的字，并改正過來。

繁花似綿________

再接再勵________???毫不松馳________

熟視無堵________

目不瑕接________???杉杉有禮________

5.（6分）選擇合適的詞語填在橫線上。

雄雞

巖石

云海

山峰

金光閃閃的________????陡峭的________

奇形怪狀的________????翻滾的________

6.（3分）在橫線上填上合適的詞語。

細細地________

猛烈地________

呆呆地________

絕望地________

鋒利的________

龐大的________

強大的________

嘶啞的________

7.（4分）補充詞語。

震耳________聾

堅持不________

風華正________

興奮不________

________而不舍

8.（6分）按課文內容填空。

（1）有山皆________，________不文章。

（2）________，言而有信。

（3）天蒼蒼，野茫茫，________。

9.（6分）句式與修辭。

①誰能說他不對呢？________

②一只驕傲的公雞昂首挺胸的朝我走來。________

③咱老實，才有惡霸，咱們敢動刀，惡霸就得夾著尾巴跑。________

10.（3分）照樣子寫句子

例：幾個小朋友在院里做游戲。

院子里有幾個小朋友在做游戲。

許多孩子在廣場上放風箏。

11.（3分）讀課文《有趣的作業》，找一找。

“在這兒。”小龍拿出一個盒子。盒蓋是一層玻璃紙。玻璃紙下，一只胖乎乎的小蜜蜂在輕輕地扇動著翅膀，真有趣！

找出文中表示動作的詞語

12.（9分）讀片段，完成后面的練習。

因為看《三國演義》引起了我對章回小說的興趣，對于那部述說“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書里著力描寫的人物，如林沖、武松、魯智深等人，都有極其生動的性格，雖然因為作者要湊成三十六天罡七十二地煞，勉勉強強地滿了一百零八人的數目，我覺得也比沒有人物個性的《蕩寇志》強多了。

《紅樓夢》是在我十二三歲時候看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含一個家庭的興亡盛衰的滋味。

總而言之，統而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理，這都是從修身課本中所得不到的。

（1）寫出下列詞語的近義詞。

欣賞----________

思考-----________

（2）下列對第二自然段的理解正確的一項是（）。

A

.隨著年齡的增長，閱歷的增加，“我”對《紅樓夢》的理解不一樣。

B

.說明“我”不喜歡《紅樓夢》這本書。

C

.“我”不喜歡賈寶玉和林黛玉，因為他們的性格不好。

（3）用一句話概括選文第三自然段的意思。

13.（4分）按要求做題。

（1）照例子，用上下劃線詞語寫句子。

例：我既靦腆又得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。

（2）“驕傲”這個詞有兩個意思，請根據它不同的意思各寫一句話。

①作“自負而輕視他人”講：________

②作“自豪”講：________

（3）一個人如果過分追求名利，就會失去正確的目標。正如諸葛亮所說的：“________，非寧靜無以致遠。”（根據提示寫名言警句）

（4）她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。這句話運用了________的修辭手法，用這種修辭手法再寫一個句子。

14.（13.0分）閱讀下文，完成練習。

母親

①我的家搬到光仁街，已經是1963年了。那地方，一條條小胡同仿佛煙鬼的黑牙縫，一片片低矮的破房子仿佛是一片片疥瘡。但饑餓對于普通人們的嚴重威脅畢竟開始緩解。

②我是小學五年級的學生了。買糧、煤、劈柴回來，我總能得到幾毛錢。母親給我，因為知道我不會亂花，只會買小人書。我已經有三十多本小人書。

③我還經常去出租小人書，在電影院門口、公園里、火車站。有一次火車站派出所一位年輕的警察，沒收了我全部的小人書，說我影響了站內秩序。我一回到家就號啕大哭。我那可憐的樣子，使母親為之動容。于是她帶我去討還我的小人書。

④“不給！出去出去！”車站派出所年輕的警察，大檐帽微微歪戴著，一副桀驁不馴的樣子。母親代我向他承認錯誤，代我向他保證以后不再到火車站出租小人書，話說了很多，他煩了，粗魯地將母親和我從派出所推出來。母親對他說：“不給，我就坐在臺階上不走。”他說：“誰管你！”砰——地將門關上了。

⑤“媽，咱們走吧，我不要了……”我仰起臉望著母親，心里一陣難過。

⑥“不走，媽一定給你要回來！”母親說著，就在臺階上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一條手臂摟著我。

⑦天漸黑了。我和母親坐在那兒已經近四個小時。我覺得母親似乎一動也沒動過，我想我不能再對母親說“媽，我們回家吧！”那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕蔑的尊嚴。

⑧終于，年輕警察走出來了。“嗨，我說你們想睡在這兒呀？”母親不看他，不回答，望著遠處的什么。“給你們吧！……”他將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親低聲對我說：“數數。”語調很平靜。我數了一遍，告訴母親：“缺三本《水滸》。”母親這才抬起頭來，仰望著年輕警察，清清楚楚地說：“缺三本《水滸》。”他笑了，從衣兜里掏出三本小人書扔給我，咕噥道：“喲哈，還跟我來這一套……”母親終于拉著我起身，昂然走下臺階。

⑨“站住！”年輕警察跑下了臺階，向我們走來。他走到母親跟前，用一根手指將大檐帽往上捅了一下，接著抹他的一撇小胡子。我不由得將我的“精神食糧”緊抱在懷中。母親則將我扯近她身旁，像剛才坐在臺階上一樣，又用一條手臂摟著我。

⑩年輕警察以將軍命令兩個士兵那種不容違抗的語調說：“等在這兒，沒有我的允許不準離開！”

?我惴惴地仰起臉望著母親。

?年輕警察轉身就走。他卻是去攔截了一輛小汽車，對司機大聲說：“把那個女人和孩子送回家去。要一直送到家門口！”

（節選自梁曉聲《母親》，中國物資出版社，2008年）

（1）第①段畫線句的描寫與“我”失去小人書的痛苦有什么關系？（從物質與精神兩方面回答）

（2）“我”失去小人書非常痛苦，第⑤段卻說“我不要了”，為什么？

（3）年輕警察為母親和“我”攔車，卻是“以將軍命令兩個士兵那種不容違抗的語調”說話，聯系全文，年輕警察是一個怎樣的人？

（4）從母親要回小人書的故事中，你得到什么啟發？

15.（20分）快樂寫作。

秋天的校園一定很美，只要用你的雙眼去仔細觀察，就一定能寫出美的文章。請自定題目，寫一篇秋天的校園的作文。

參考答案

一、基礎知識。

(共15題；共100分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、