第一篇：人教新版初一語文上冊第三單元測試題

2013人教新版初一語文上冊第三單元測試題(時間:45分鐘)班級

姓名

評價___________

一、綜合性學(xué)習(xí)

1.請工整地把詞語中注音的漢字和錯別字的改正字寫在田字格中。

zhù蓄

chéng清

花枝召展

抖數(shù)精神

2.下面對詩句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A.客路／青山外，行舟／綠水前。B.樹木／叢生，百草／豐茂。

C.夕陽西／下，斷腸／人在／天涯。

D.孤山／寺北／賈亭西，水面／初平／云腳低。3.下列句中加點的詞語解釋有誤的一項是（）A.落葉沖起一個偌大的蘑菇長在了空中。（這么大，或那么大。）B.水何澹澹，山島竦峙。（高高地挺立）C.濟(jì)南的冬天是響晴的。（指聲音響亮明朗）D.春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。（比喻姿態(tài)優(yōu)美）4.指出下列句子所使用的修辭手法。

⑴那點薄雪好像忽然害了羞，微微露處點粉色。

（）

⑵那片蘆葦便全然倒伏了，一節(jié)斷莖斜插在泥里，響著破裂的顫聲。（）⑶ 牛背上的笛聲何處去了，那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？

（）⑷ 看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。

（）5.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.通過長虹電器廠的經(jīng)營理念，使我們懂得了一個道理。B.中國人民有信心有能力把自己的國家建設(shè)得更加美好。C.增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。D.嵐山的夏天簡直就是一個美麗的大花園。6.默寫。

⑴《觀滄海》中既是眼前實景，又融進(jìn)了自己的想象和夸張，展現(xiàn)出一派吞吐日月的宏偉氣象的詩句是。

⑵《天凈沙?秋思》中，直接由名詞連綴，為我們描繪了一幅秋郊黃昏圖，渲染悲涼氣氛的詩句是

。⑶

，不錯的，像母親的手撫摸著你。

⑷欣賞下面兩幅圖片，按要求默寫。

A.寫出左圖詩詞的頷聯(lián)：

。B.最能反映右圖內(nèi)容的詩句是：

。7.閱讀下面的一段文字，根據(jù)要求答題。

《為你打開一扇門》中說：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要途徑。” 請從下列作品中任選一部，結(jié)合作品內(nèi)容，就“增長知識”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感”中的一點，寫出你的閱讀體會。作品：《繁星》《春水》《伊索寓言》《西游記》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 所選作品：《_________________________》 閱讀體會：_____________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

二、自主閱讀

（一）閱讀下面語段，回答8-14題。

①最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天壤上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！

②古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。

③那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。8.以上文字出自

所寫的《濟(jì)南的冬天》，他原名

，字，代表作有：小說《

》和《

》、話劇《

》等。

9.在第（1）段中找出一對反義詞：

和。

10.第（3）段的描寫對象是

，其特征是。

11.“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪”此句中的“臥”字用得極妙，理 由是。

12.劃線句A采用了

的修辭手法，把水寫的靈氣多情。句中“綠的精神”指的是：。

13.劃線句B是一個比喻句，其本體是，喻體是

。你能否從語段中找出其他的比喻句？（至少一例）如：

14.這兩段文字表現(xiàn)了濟(jì)南冬天

的特點。

（二）閱讀下面語段，回答15-18題。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒.杏兒.梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

①“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。②風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。③鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。④牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙，樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

15.朱自清先生為我們描繪了一幅幅美麗的春的圖畫，選段主要寫的是草報春、、風(fēng)唱春、。（分別用三個字概括）

16.“春風(fēng)圖”調(diào)動多種感官寫景，請你用“‖”給此段來劃分層次，并簡要概括層次。

17.語言品析。

⑴“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”一句中“鉆”換成“冒”行嗎？為什么？

⑵“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著”，請從修辭的角度賞析該句。

18.古詩詞中也有不少描繪春的詩句，請你積累兩組寫“春”的詩句。

三、拓展延伸

閱讀下面語段，回答19-22題。秋日私語

我喜歡秋天。

當(dāng)空氣中夏的浮躁氣息漸漸彌散，街上女人色彩艷麗的衣服變成駝黃色系時――我靜靜地等待著，等待著秋的來臨。秋和春不一樣，她幾乎是一下子就翩然而至的，讓人們猝不及防地在棉麻的夏衣上罩上一層秋衫。

秋的到來，或許就是一陣不期而來的涼風(fēng)，甚至是地上一片微微泛黃的樹葉。

秋天的天空是可以直接從顏料管中撤出的鈷藍(lán)，抹在畫布上，再添上幾筆錯落有致的蘆葦，倒影的河水，就是自然的風(fēng)景畫。晚秋是最適合畫山水的時候，當(dāng)華美的葉子差不多落盡，露出生命清晰的脈絡(luò)，于是用枯筆稍稍勾勒出她的生長方向，秋意也隨之在筆尖流淌。

秋天還有一樣很入畫的東西――菊花。她開得蓬勃而大氣，涌動著無窮的生命力，充滿豐盈之美。野菊花更別有一番風(fēng)致，雪白的花瓣托著金黃色的花芯，一簇簇迎風(fēng)飄搖著。山里人家會收好野菊花，焙干制成菊花茶。于是就有了玻璃杯里上下漂浮的菊花茶，泡開的花瓣近乎透明，花香緩緩升騰起，縈繞著，布滿了整個小屋。這時抿一小口，再吐一口氣，你會覺得邊呼吸都染著菊花香了。

秋天的聲音是需要諦聽的，它是一首溫情的和弦。鄉(xiāng)間的音樂在曠遠(yuǎn)的田野上縈繞，蛙兒的鳴叫聲此起彼伏，谷粒一顆顆飽滿地墜落在土地上，泛起金色的漣漪。秋風(fēng)起來了，沙沙地在吟唱，溫柔地拂過。等到了秋雨敲打芭蕉的黃昏，點一盞橘黃的小燈，再攤上一疊素紙，與自己的靈魂對話，是秋日里難尋的浪漫。

秋天里還可以剝蟹煮酒呢。十月的螃蟹最鮮美。煮上一鍋剛從河里捉來的蟹，在細(xì)細(xì)斬好姜末，制成姜米醋，家人就圍坐在一起，蘸醋吃蟹，日子過得舒緩而愜意。靈巧的主婦還會做蟹黃湯包，蟹粉獅子頭，蟹粉豆腐羹，讓走出水鄉(xiāng)的女兒都比別處的潤澤許多。

喜歡秋天的理由還有許多。在云淡風(fēng)清的日子里，我可以松松垮垮套上一件粗線毛衣，感受著織物摩擦傳給身體的溫暖氣息。再背上微微泛白的牛仔挎包，行走在秋天的白樺林。陽光像鋼琴明亮的音色灑在林間裸露的大地上，用它中性的調(diào)子鋪上和諧而又高貴的色澤。收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪鹛鹈赖奈⑿ΑＤ晟贂r青澀的夢和遙遠(yuǎn)的童年都和這暮秋一起去之遙遠(yuǎn)了，只剩下洗盡鉛華的脫俗之美……

19.第二段中說秋天往往“一下子就翩然而至”，“讓人猝不及防”，這和春的來臨不一樣。那么春天來臨具有怎樣的特點？又有哪些標(biāo)志？請結(jié)合自己的生活體驗作答。

20.“我”喜歡秋天的理由是什么？（根據(jù)文章內(nèi)容用簡潔的語言回答，不少于4點）（1）

（2）

（3）

（4）

21.賞析下列加點詞語的妙處。

這時抿一小口，再吐一口氣，你會覺得邊呼吸都染著菊花香了。

22.末段中說：“收獲過的秋天宛如剛生過嬰兒的母親，靜謐安詳?shù)厥嬲怪鹛鹈赖奈⑿Α！苯Y(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。

四、卷面評價

七年級上學(xué)期語文單元測試題

（三）答案 第三單元

一、綜合學(xué)習(xí)(30分)1.（4分）貯 澄 招 擻 2.（4分）C 3.（4分）C 4.（4分）（1）擬人（2）擬人（3）反問（4）比喻 排比5.(4分)B 6.（6分）（1）日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里（2）枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬（3）吹面不寒楊柳風(fēng)（4）A.海日生殘夜，江春入舊年B.潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸（每句0.5分，漏、錯、倒、添一字，該句均不得分）7．（4分）不設(shè)統(tǒng)一答案，但如果沒有扣住 “增長知識”、“提高修養(yǎng)”、“豐富情感” 中的任何一點分析, 不給分)

二、自主閱讀（47分）

8.（3分）老舍 舒慶春 舍予 《四世同堂》《駱駝祥子》《茶館》 9.（2分）狹窄 寬敞 10.（4分）濟(jì)南的冬水

暖、綠、清、亮 11.（4分）形象照應(yīng)了“暖和安適地睡著”，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛。12.（4分）擬人 蓬勃的生機(jī) 13.（5分）自上而下的整個空間 空靈的藍(lán)水晶 如：這是張小水墨畫。14.（3分）溫晴 15.（4分）花爭春 雨潤春 16.（6分）①‖②‖③④ 第一層：從觸覺角度寫春風(fēng)的溫暖柔和；第二層：從嗅覺角度寫春風(fēng)的味道；第三層：從聽覺角度寫春風(fēng)的樂音。17.（8分）（1）不行，“鉆”生動地寫出了小草破土而出的擠勁，突出了小草的頑強(qiáng)的生命力，包含著作者驚喜的感情。而“冒”則不能很好地體現(xiàn)出拼命的擠勁。（2）此句運用比喻的修辭，生動地表現(xiàn)了春雨的細(xì)密和輕盈的特點。18.（4分）示例：（1）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。（2）春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

三、拓展延伸(18分)19.（4分）特點：從冬天開始孕育，來得緩慢。標(biāo)志：小草發(fā)芽、楊柳吐絮、春燕南飛、春江水暖等。

20.（4分）秋天有鈷藍(lán)的天空。（2）有人畫的菊花。（3）有溫情的聲音。（4）還可以剝蟹煮酒。

21.（6分）“抿”字活畫了舍不得大口喝，只是品嘗地呷一小口的情狀。“吐”字寫出了喝進(jìn)菊花茶之后呼出一口氣的無比愜意之感。“染”更寫出了菊花與自己的呼吸都揉和在一起的溫馨。這幾個詞稱贊喝菊花茶時的忘我情態(tài)。

22.（4分）總結(jié)上文，以生動地比喻形象地表現(xiàn)了秋天的偉大母親般的胸懷，贊美了秋天對人類的無私奉獻(xiàn)。

四、卷面評價（5分）

根據(jù)學(xué)生的整張試卷的書寫情況按優(yōu)、良、差以5分、3分、1分給予評價。

第二篇：初一地理上冊第三單元測試題

編者按：小編為大家收集發(fā)布了初二地理試題：七年級地理上冊第三單元測試題(含答案)，希望對大家有所幫助。

七年級地理上冊第三單元測試題(含答案)

一、單項選擇題

1.關(guān)于下圖中字母所代表地理事物名稱的表述，不正確的是()

A.半島B.海峽

C.島嶼D.群島

2.南、北美洲位于()

A.太平洋與大西洋之間B.印度洋與太平洋之間

C.印度洋與大西洋之間D.大西洋與北冰洋之間

3.關(guān)于大洲的敘述，正確的是()

A.大陸就是大洲B.大洲就是面積較大的大陸

C.大陸及其附近島嶼合稱為大洲D(zhuǎn).大洲比大陸面積大

4.自2009年起;每年5月12日為我國的“防災(zāi)減災(zāi)日”。這有利于普及推廣全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自撤能，最大限度地減輕災(zāi)害的損失，據(jù)所學(xué)知識回答。

在樓房里遇到地震時，應(yīng)如何避震()

A.跳樓B.躲在窗下C.乘電梯下樓D.用枕頭護(hù)住頭部，就近躲在床下、桌下

5.關(guān)于全球海陸分布的敘述，正確的是()。

A.全球陸地面積為海洋面積的兩倍多

B.全球海洋被陸地分割成四大洋，它們彼此相通

C.太平洋、印度洋、大西洋均位于五個大洲之間

D.東半球上陸地大于海洋，北半球上海洋大于陸地

6.全部位于南半球的大洲是()

A.大洋洲B.非洲C.南極洲D(zhuǎn).南美洲

7.跨經(jīng)度最多的大洋是()

A.大西洋B.太平洋C.印度洋D.北冰洋

8.位于歐、亞、非三洲之間的海是()

A.里海B.黑海C.地中海D.紅海

9.下列各組地理事物，均為大洲分界線的是()

A.蘇伊士運河、京杭運河B.蘇伊士運河、巴拿馬運河

C.土耳其海峽、霍爾木茲海峽D.烏拉爾山脈、阿爾卑斯山脈

德國科學(xué)家魏格納提出了大陸漂移說，下列是不同時期大陸分布示意圖，讀圖回答10～12題。

10.以上哪一幅圖表示的是現(xiàn)代大陸的分布狀況

A.①B.②C.③D.④

11.下列事實中，可以作為大陸漂移說證據(jù)的是

A.陸地主要分布在北半球B.世界陸地輪廓都比較破碎

C.大西洋兩岸古老地層的相似性D.我國東部海域發(fā)現(xiàn)古河流的遺跡

12.地球科學(xué)研究表明，大陸漂移的原因是

A.陸地上大量的水土流失B.巖石圈板塊的運動

C.火山和地震D.全球氣候的變化

2011年3月11日，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級地震并引發(fā)海嘯，造成福島發(fā)生核泄漏事故。讀圖“全球板塊構(gòu)造示意圖”，回答24～25題。

13.此次地震中心處于兩大板塊之間，這兩大板塊分別是()

A.亞歐板塊與印度洋板塊

B.太平洋板塊與印度洋板塊

C.亞歐板塊與太平洋板塊

D.太平洋板塊與美洲板塊

14.依據(jù)板塊構(gòu)造理論，下列屬于火山地震多發(fā)區(qū)的是()

A.地中海—喜馬拉雅山地帶

B.澳大利亞

C.亞歐大陸內(nèi)部地區(qū)

D.太平洋中心地區(qū)

15.世界最大大洋和最小大洲組合正確的是()。

A.太平洋、歐洲B.大西洋、大洋洲

C.太平洋、大洋洲D(zhuǎn).太平洋、亞洲

16.關(guān)于大洲名稱及其地理特征的描述，正確的是()

A.甲——亞洲——被太平洋、大西洋、北冰洋包圍的大洲

B.乙——非洲——撒哈拉以南地區(qū)是黑種人的故鄉(xiāng)

C.丙——南美洲——季風(fēng)氣候最為典型的大洲

D.丁——北美洲——地勢中部高、四周低，河流呈放射狀

讀圖回答17-19題

17.下列說法正確的是()

A.①是亞洲，世界上最大的洲B.②是南美洲

C.③是歐洲D(zhuǎn).④是大洋洲，最小的大洲

18.這個半球是()

A.東半球B.西半球C.北半球D.南半球

19.ab兩條經(jīng)線的度數(shù)分別是()

A.20°W,160°EB.20°E,160°WC.60°W,120°ED.60°E,120°W

20.下列圖表示北半球的是()

二、綜合題

21.2008年12月26日下午13時45分，我國海軍艦艇編隊從三亞啟程，赴亞丁灣、索馬里海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。讀我國海軍艦艇編隊航行路線示意圖，完成下列問題。

(1)從三亞啟程進(jìn)入的大洋是。

(2)索馬里位于洲的東部，該大洲與亞洲的分界線是;

(3)到達(dá)亞丁灣后，護(hù)航編隊與位于三亞的總部聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)該地的時間與祖國時間不同，產(chǎn)生這種差異的原因是。

(4)中東地區(qū)的石油資源主要分布在及其沿岸地區(qū);我軍在途中見到許多向東航行的滿載油輪，這些油輪最有可能到達(dá)的國家是。

22.讀下圖回答問題

(1)寫出圖中字母代表的大洲名稱

ABCDEFG

(2)寫出數(shù)字代表的大洋名稱

①②③④

(3)東西半球的分界線是經(jīng)線e和經(jīng)線f(寫出經(jīng)度度數(shù))

(4)E與F之間的分界線a是運河。A與B之間的分界線b是運河。

(5>圖中世界上兩大地震帶是、。

23.讀世界部分區(qū)域示意圖，回答下列問題

(1)圖中字母代表的地理事物名稱是：

A、___洲，B、____島C、____海峽，D、____洋。

(2)出現(xiàn)極晝、極夜現(xiàn)象的是圖中點，C點連接了洋和洋。

(3)某航班按圖中箭頭方向飛行，其飛行方向是()

A.向南B.先向南再向北 C.向北D.先向北再向南

答案：

一選擇題

1~5BACBD6~10CDCBA11~15CBCAC16~20BAAAB

二、綜合題

21.1)太平洋2)非、蘇伊士運河3)地球不停的自西向東自轉(zhuǎn)造成4)波斯灣、日本

22.(1)亞洲非洲歐洲大洋洲北美洲南美洲南極洲

(2)①印度洋②北冰洋③大西洋④太平洋(3)160°E20°W

23.(1)亞歐板塊非洲板塊印度洋板塊太平洋板塊南極洲板塊

(2)運動張裂或擠壓(3)交接火山地震(4)亞歐板塊太平洋板塊太平洋

初中頻道

第三篇：初一生物上冊第三單元測試題

1.光合作用的產(chǎn)物有()

A.二氧化碳和氧氣B.淀粉和氧氣C.淀粉和二氧化碳D.水和淀粉

2.將發(fā)芽的種子放入某容器中，過一段時間后，將溫度計插人，發(fā)現(xiàn)溫度會()

A.升高B.降低C.不變D.升高和降低交替出現(xiàn)

3.調(diào)節(jié)蒸騰作用、控制氣孔開閉的細(xì)胞是()

A.葉的表皮細(xì)胞B.葉表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞C.葉肉細(xì)胞D.氣孔細(xì)胞

4.有時在花盆里施了化肥以后，這盆花反而萎蔫了，造成這種現(xiàn)象的原因很可能是()

A.肥料施得太少，而引起根毛細(xì)胞吸水過多

B.肥料施得太少，而引起根毛細(xì)胞失水過多

C.肥料施得過多，而引起根毛細(xì)胞吸水過多

D.肥料施得過多，而引起根毛細(xì)胞失水過多

5.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下一段時間后，將枝條縱切開來，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了()

A.韌皮部中的篩管B.木質(zhì)部中的導(dǎo)管

C.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層D.韌皮部中的導(dǎo)管

6.菜豆種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上的不同點是()

A.菜豆種子有種皮，玉米種子沒有

B.菜豆種子有子葉，玉米種子沒有

C.菜豆種子沒有胚乳，玉米種子有胚乳

D.菜豆種子胚軸可伸長，玉米種子胚軸不可伸長

7.種子萌發(fā)時，首先突破種皮的是()

A.胚根B.胚芽C.胚軸D.胚乳

8.“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩句。其實，萬千枝條及其綠葉，都是由()發(fā)育成的。

A.種子B.芽C.葉D.花

9.當(dāng)摘除了一朵花的某個部分后，這朵花就不會再發(fā)育成果實，這個部分是()

A.雄蕊B.雌蕊C.花粉D.花瓣

10.大氣中氧氣和二氧化碳的含量比較穩(wěn)定，主要是由于()

A.植物光合作用

B.大氣自身調(diào)節(jié)

C.各種物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化

D.自然界中動物的呼吸

11.森林地區(qū)往往降水多，其主要原因是()

A.根能保持水土

B.光合作用旺盛

C.蒸騰作用旺盛

D.呼吸作用旺盛

12.下列哪種條件不能促使蒸騰作用的速度加快()

A.風(fēng)速加大B.氣溫升高C.日照增強(qiáng)

D.空氣濕度增大

13.將顆粒飽滿的種子分成甲、乙兩組，在合適的溫度下同時播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤中，乙組種在貧瘠的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽順序是()

A.甲先發(fā)芽B.乙先發(fā)芽C.同時發(fā)芽D.都不發(fā)芽

第四篇：人教語文四年級上冊 第一單元測試題

四年級語文上冊第一單元測試題（A卷）

一、看拼音，寫詞語。（8分）

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（）（）（）（）

zhèn jìng

zhào yào

huī fù

ruò yǐn ruò xiàn（）（）（）（）

二、辨字組詞。（12分）

卉（）濤（）梢（）

奔（）滔（）稍（）

崩（）茫（）張（）繃（）芒（）漲（）

三、將下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）

昂（）東（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飛瀑（）（）細(xì)流

四、選詞填空。（9分）

橫貫 橫臥

1．青藏鐵路（）羌塘草原,游客可以在火車上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨特的人文風(fēng)情。

2．長城像一條巨龍（）在我國北方的崇山峻嶺上。

繼續(xù) 連續(xù) 持續(xù) 3．我們班（）三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（）了三個小時。5．下雨了，球賽仍在（）進(jìn)行。

注意 保護(hù) 遵守 愛護(hù) 保持

6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共財產(chǎn)，（）環(huán)境是社會公德的基本要求。

五、句子加工廠。（6分）

1．火燒云的形狀變換無窮。（改為帶感嘆號的句子，意思不變）

2．爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問號的句子，意思不變）3．浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬飛奔而來。（擴(kuò)句）

六、選擇正確的答案。（6分）1．下面句子沒有錯別字的是（）A．他的作文提綱寫得很好。B．我們要刻服困難，努力學(xué)習(xí)。

C．既使遇到困難，他也能想方設(shè)法解決。2．下列句子詞語使用正確的一項是（）

A．這件事發(fā)生在很久很久以前。B．我們要發(fā)揮成績，改正缺點。

C．他在賽場上非常冷靜，發(fā)揚(yáng)了正常水平。

3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（）A．因為??所以?? B．即使??也?? C．無論??也??

七、古詩人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）（6分）

八、課內(nèi)閱讀與練習(xí)。（10分）

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是 的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮。“山崩地裂”是形容浪潮。

2．這句話有 層意思。前半句是寫大潮涌來時的，后半句是寫大潮涌來時的。

九、課外閱讀與練習(xí)。（17分）

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！

山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時像要碰著山壁；有時山巖又好像要掉下來??

啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細(xì)長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個神奇的故事。

從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！

1．“山巔”的“巔”是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（）部，除部首外還有（）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了 的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個方面的內(nèi)容；一是，二是，三是，（用兩個字概括）。全文通過對 的描繪，反映了作者 的思想感情。

3．文中的過渡句是第 自然段，它所起的作用是。

4．作者把山比作、、，把水比作，還用、來比喻船。

十、習(xí)作。（20分）

假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請你寫一段話來贊美南國風(fēng)光或感謝當(dāng)?shù)剞r(nóng)民。

參考答案

一、看拼音，寫詞語。

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（恍 惚）（縫 隙）（屹 立）（齊 頭 并 進(jìn)）

zhèn jìng

zhào yào

huī

fù

ruò yǐn ruò xiàn（鎮(zhèn) 靜）（照 耀）（恢 復(fù)）（若 隱 若 現(xiàn)）

二、辨字組詞。

卉（花卉）濤（波濤）梢（樹梢）

奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）

崩（山崩地裂）茫（蒼茫）張（開張）繃（繃帶）芒（光芒）漲（漲水）

三、將下列詞語補(bǔ)充完整。

昂（首）東（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨

神（秘）莫（測）（簾）（簾）飛瀑（涓）（涓）細(xì)流

四、選詞填空。

1．青藏鐵路（橫貫）羌塘草原,游客可以在火車上領(lǐng)略壯麗的自然風(fēng)光和獨特的人文風(fēng)情。

2．長城像一條巨龍（橫臥）在我國北方的崇山峻嶺上。3．我們班（連續(xù)）三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（持續(xù)）了三個小時。5．下雨了，球賽仍在（繼續(xù)）進(jìn)行。

6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（愛護(hù)）公共財產(chǎn)，（保護(hù)）環(huán)境是社會公德的基本要求。

五、句子加工廠。

1．火燒云的形狀可真是變換無窮！

2．爸爸終于答應(yīng)給我買電腦了，我能不高興嗎？ 3．浪潮越來越近，猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來。

六、選擇正確的答案。

1．下面句子沒有錯別字的是（A）2．下列句子詞語使用正確的一項是（A）

3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞是（B）

七、古詩人留下了許多有關(guān)錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）

蘇東坡：八月十八潮，壯觀天下無。

李白：浙江八月何如此，濤如連山噴雪來。杜甫：天地黯慘忽異色，波濤萬傾堆琉璃。

八、課內(nèi)閱讀與練習(xí)。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是好像的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮規(guī)模大，氣勢壯。“山崩地裂”是形容浪潮聲勢浩大。

2．這句話有兩層意思。前半句是寫大潮涌來時的形狀，后半句是寫大潮涌來時的聲音。

九、課外閱讀與練習(xí)。

1．“山巔”的“巔”是（上下）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（山）部，除部首外還有（16）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結(jié)構(gòu)相同，都采用了先總后分的結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個方面的內(nèi)容；一是山奇，二是水急，三是船險，（用兩個字概括）。全文通過對三峽景物的描繪，反映了作者喜愛三峽、贊美三峽的思想感情。3．文中的過渡句是第5自然段，它所起的作用是承上啟下。

4．作者把山比作蘑菇、駱駝、仙女，把水比作野馬，還用搖籃、竹葉來比喻船。

十、不提供答案。

第五篇：語文第三單元測試題

語文第三單元測試題

一、看拼音寫詞語。

Fengsuorongniaodaodexiexijixu

()()()()()Baoyuanxinshuilaosaoyouyuzhicheng

()()()()()Bubeibukangbotaoxiongyongqinnikaixiao

()()()()

二、辮子組詞。

枕（）繡（）鎖（）腸（）沈（）銹（）瑣（）湯（）椅（）監(jiān)（）喝（）洪（）倚（）臨（）渴（）哄（）蹈（）允（）截（）歇（）稻（）充（）戴（）揭（）

三、選詞填空。

平靜冷靜寂靜安靜

1、夜深了，四周一片（），我們的老師還在伏案工作。

2、上課鈴響了，教室里頓時（）下來。

3、在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（）。

4、面對這樣的情景，我的心久久不能（）。

果然居然突然偶然必然

5、才一個月，他（）完全康復(fù)了，我們驚喜萬分。

6、我來到這里一看，才知道朋友說的（）是真的。

7、我們決不能把（）發(fā)生的事情當(dāng)作（），否則會鬧出笑話來。繁華繁茂

8、春天過后，樹枝上的樹葉十分的（）。

9、王府井和西單是北京著名的（）商業(yè)區(qū)。

眺望盼望

10、孩子們都（）“六一”兒童節(jié)的到來。

11、他（）著遠(yuǎn)方，似乎是看見了他未來的夢想。

漂浮飄揚(yáng)

12、小樹葉在水面上輕柔地（）著。

１３、校園上空，彩旗迎風(fēng)（）。

親昵親切

14、課下，老師和我們（）地交談。

15、約翰每次來面包房，總是（）地拖長聲音，沖著我說：“您好。”

四、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話寫成一句話。

１、他愛讀書。他注意做讀書筆記。

２、阿諾德工作努力。阿諾德幾次提薪。

３、他用力抽水。他一定能喝到水。

五、小小模仿家。（每類寫三個）

１、親如（手足）（帶人體部位的成語）

２、舉

（一）反

（三）（帶數(shù)字的成語）

3、聞（雞）起舞（帶動物的成語）

六、火眼金睛，修辭手法巧分辨。

1、太陽沖破云霞，跳出了海面，開始了它一天的旅行。（）

2、雨像落葉一樣輕，像針尖一樣細(xì)。（）

3、這個故事怎么能不使我感動得流淚呢？（）

4、小蝴蝶掙扎著站不起來，勇敢地飛向天空。（）

七、修改病句。

1、下課了，同學(xué)們有秩序地一下子涌出了教室。

2、這一學(xué)期，我們班差不多根本沒有考試不及格的現(xiàn)象。

3、他不但改正了錯誤，而且接受了大家的批評。

4、就這樣不知疲倦地奔流著。

5、你雖然把生死置之度外，但是能嘗到甘美的泉水。

6、我和爺爺興高采烈地去參觀今天晚上的雜技表演。

7、關(guān)心同學(xué)、熱愛集體是孫林很好的優(yōu)點。

8、經(jīng)過治療，小英的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。

9、彎彎的月亮仿佛像一只小船。

10、一面鮮艷的五星紅旗，在微風(fēng)中迎風(fēng)招展。

八、小小法官斷案。

1、《鎖不住的心》是用第二人稱寫的。（）

2、“為什么呀？我可不想停留。”是設(shè)問句。（）

3、《小溪流的歌》講的是一條不聽別人的勸告，自以為是的小溪。（4、《成長》中的小主人公約翰是因家境不好才外出打工的。（）

九、選詞填空。

因為?所以既?也一邊?一邊不但?還雖然?但是

1、他（）沒穿雨衣，（）沒打傘，仍然筆直地站在街角。

2、（）小明生病了，（）他沒有到校上課。

3、他（）不講理，（）仗勢欺人呢。

4、媽媽（）編制毛衣，（）陪奶奶說話。）

5、他（）失掉了記憶，（）卻每一忘記自己的職責(zé)。

十、選擇正確的理解。

1、小溪流的歌就是這樣無盡無止，他的歌是永遠(yuǎn)唱不完的。

A、因為小溪流特別喜歡唱歌。

B、小溪流懂得只有永不停止，才能不斷成長。

2、他痛痛快快地喝了個夠。

A、他把壺里存放的水全都喝了。

B、他喝的是汲水器中汲出的泉水。

3、《差別》一課告訴我們：

A、做事多思考，有主人翁精神，多主動付出，才能得到高的回報。

B、只要對老板吩咐的事，言聽計從，不辭勞苦，就一定有高的回報。

4、《給予的故事》是我們領(lǐng)悟到：

A、只要肯動腦筋，就能找到解決問題的辦法。

B、只要肯放棄一些，你才會擁有更多，做人不要太自私。

十一、按課文內(nèi)容填空。

1、《鎖不住的心》是一首現(xiàn)代兒童詩，詩歌以（）的方式表達(dá)孩子熱切的渴望：（）。

2、《小溪流的歌》是一首（）的歌，3、《成長》這篇文章的主人公是（），他的故事告訴我們：（）

4、《給予的故事》這篇文章中的迷路人冒著渴死的危險，把水灌進(jìn)汲水器是為了（）。

十二、閱讀。

（一）這是一間廢棄的屋子，已經(jīng)很久沒有人住了，風(fēng)吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他找到了一個汲水器，于是，他用力抽水，可是，滴水全無。他氣惱至極。忽然，他發(fā)現(xiàn)旁邊有個水壺，壺口被木塞塞住，下面有一張紙條，寫著：“要先把這壺水灌進(jìn)汲水器，才能打出水。走之前，一定要把水壺裝滿水。”他小心翼翼地打開水壺塞，發(fā)現(xiàn)水壺里果然有滿滿的清水。怎么辦？這位沙漠中的饑渴之人，面臨著艱難的抉擇：是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進(jìn)汲水器里？如果導(dǎo)進(jìn)去之后，汲水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會保住自己的性命。

他猶豫再三，終于下定決心照紙條上說的去做。他把水壺里的清水倒進(jìn)汲水器，繼續(xù)抽水。果然，汲水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠。

1、解釋詞語。

小心翼翼：

猶豫：

2、想想這個人為什么會氣惱至極？

3、“他小心翼翼地打開水壺塞“中的”小心翼翼“說明了什么問題？

4、這個人能夠痛痛快快地喝個夠說明了什么？這體現(xiàn)了他什么精神？

5、文中說這位沙漠中的饑渴之人，面臨著艱難的抉擇，這個人為什么面臨著艱難的抉擇？

（二）阿諾德很快就從集市上回來了，向老板回報說：“集市上只有一個農(nóng)民賣土豆，共有四十袋。“接著，他介紹土豆的價錢是多少，土豆的質(zhì)量很不錯，他還帶回來一個土豆讓老板看，這個農(nóng)民一個鐘頭以后還會弄來幾筐西紅柿，據(jù)他看，價格非常公道。昨天他們鋪子里的西紅柿賣的很快，庫存已經(jīng)不多了，他想，這么便宜的西紅柿，老板肯定會進(jìn)一些，所以，他不僅帶回了一個西紅柿做樣品，而且把那個農(nóng)民也帶回來了。”現(xiàn)在，那個農(nóng)民正在外面等回話呢。

聽完阿諾德的介紹，老板轉(zhuǎn)向了布魯諾，說：“現(xiàn)在，您肯定知道了為什么阿諾德的薪水比您高了吧？”

1、選文主要講的是（）

A、阿諾德去集市上看看有賣什么的。

B阿諾德匯報土豆市場行情及西紅柿的情況。

C、老板想讓布魯諾學(xué)習(xí)阿諾德的精明。

2、在這兩段話中，主要運用了什么描寫方法？

3、你認(rèn)為阿諾德是個什么樣的人？

4、假如你是老板，你會雇傭誰，為什么？

5、讀了這篇選文，你得到了什么啟示？

十三、競爭上崗。

副幅

（）度一（）畫一（（）本

眺挑

（）望（）撥遠(yuǎn)（）

恒垣

殘（）（）久城（））鎖（（）明）心（）食）刺）星（（