第一篇：初一上冊語文第三單元作文500字

初一上冊語文第三單元作文500字

初一上冊語文第三單元作文500字：感受自然 蔚藍的空中飄著一朵朵云，它像變化無窮的魔術(shù)師，一會兒像美人魚，一會兒牛馬成群，又不經(jīng)意消失在視野中。放眼望去，群山環(huán)抱，奇形怪狀，茂密的草蔓延了整個山坡。走近，可謂“草色遙看近卻無”。山腳下，是幽靜的棲息之地，細水長流，泛起小小的漣漪。這是大自然為自己描繪的畫卷。散步在大自然中，是如此的陶醉。

大自然妙不可言，是個七彩的世界。春姑娘播撒希望種子；夏娃娃曬出暖暖的愛意；秋姐姐收獲金燦燦的說過；冬哥哥為大地披上銀裝，他是最堅強的，在寒風(fēng)中“站崗”，堅信：冬天到了，春天還會遠嗎？

大自然中，總有一些默默奉獻者。太陽煥發(fā)最耀的光芒，月亮懸掛夜空點亮黑夜。綠樹敞開胸懷，收獲一絲絲涼意，為人們除去些污染的空氣。其實，葉子也有香氣。在秋季，最枯枝落葉，但也化作蝴蝶翩翩起舞??

大自然的美迷惑了我們雙眼，貪婪之心泛濫開來。一天，太陽不出來了，鳥跡飛絕，烏云卻密布天空，天空不再湛藍，雨水不再清潤，土壤不再肥沃??大自然變得有些單調(diào)孤零。聽，大自然在哭泣，難道他再也回不去當(dāng)年的蓬勃朝氣？

樹木被砍伐，一片廣袤的樹林一夜間光禿禿。大量開采地下水，羅布泊仙湖逝去。胡楊林，歲寒三友，仙人掌也終于忍不住日曬風(fēng)寒——倒下了！大自然發(fā)怒了！水土流失，沙塵暴，澇旱災(zāi)害緊接而來，暴風(fēng)雨越來越猛烈，像是大自然凝聚了許久的憤恨“火山爆發(fā)”。呵！人類竟不知這是人所為，不知所措，抱怨大自然的無情。人類總說要征服自然，的確可笑。因為有了大自然，所以有了我們的存在。我們?yōu)槭裁床痪次肺覀兊摹澳赣H”，而去傷害她呢？

面對自然，請收起貪婪之心，不要被眼前的利益所迷惑。大自然已經(jīng)在不斷發(fā)出求救言語。面對自然，起先要做到敬畏自然，地球使我們唯一可以生存的家園。敬畏自然，便是保護我們自己。初一上冊語文第三單元作文500字：感受自然 著名作家沈從文幼時曾做過在我們看來近乎“瘋狂”的行為——逃學(xué)，并且還多次逃學(xué)，只為“去同一切自然親近?！薄拔业闹腔蹜?yīng)當(dāng)從直接生活上吸收消化，卻不須從一本好書一句好話上學(xué)來?！鄙蚶舷壬匀粚儆凇邦B劣派”，逃學(xué)，撒謊，被罰，再逃學(xué)??而魯迅先生可就沒這么“幸運”，在被送進全城中最為嚴厲的私塾之前，只能發(fā)出“Ade,我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子和木蓮們”的哀嘆。是的，有哪一個孩子不想跟自然親近呢？

每個人都有過與自然親密接觸的經(jīng)歷，我想，這種接觸是美妙的。人類生于自然，自然就像人類的母親，讓人類成長。在母親面前，有的只是愜意與溫馨。經(jīng)常聽人說起，在書上看到關(guān)于自然的種種描述。不談荒野求生這類過于刺激的接觸，田野里烤紅薯，山坡上躺著看白云，乘一葉小舟觀賞初放的荷花，這類小小的接觸都能使我的心激動好一陣子。所以，雖置身于鋼筋水泥筑成的城市里，卻一直做著與自然親近的夢。

記得小時候，每到清明時節(jié)，郊區(qū)的公路兩側(cè)就開滿了大片油菜花，燦爛得如同這熱烈的夏，但隨著城市的“邊疆”不斷擴大，幾年前開滿油菜花之處早已蓋起了大樓，我只能在還未鋪上水泥的角落里，勉強辨認出那些曾經(jīng)的美麗；還有，鄉(xiāng)下老家那條河流，在我的記憶中曾經(jīng)魚蝦豐富，也是游泳戲鬧的好去處，如今卻變成了一河臭水，原因是上游建成了一家化工廠；同樣，還有很多地方的自然風(fēng)光，也都變成了灰白的高樓和工廠，速度之快，令人驚詫。那種安寧，靜謐，舒心，一律變成了快節(jié)奏，連休息也是快的。白天的吵鬧使你無法尋找片刻的安靜，夜間的霓虹燈代替了壯美的星河。遙望著夜空中慘白的月亮和幾顆稀疏的星星，我深深感到一種被自然遠離和拋棄的孤獨，心，在隱隱地痛。

我相信，親近自然是人類的天性，正如嬰兒喜歡同母親親近一樣。在“嬰兒”快速成長的今天，能不能多關(guān)注一下“母親”，不要讓親近“母親”成為一個遙不可及的夢！初一上冊語文第三單元作文500字：給大自然的一封信作文 給大自然的一封信

親愛的大自然：

你好！

您是一座蘊藏豐富的寶庫，時刻在為人類的生活提供保障。但隨著人類科學(xué)技術(shù)的進步，人們忽視了你，并一次又一次地讓你受到傷害。作為人類的一員，我深感愧疚。

那原本湛藍的天空被工廠排出廢氣弄得灰蒙蒙一片；路上汽車排放的尾氣也使空氣不再那樣新鮮；森林大面積被砍伐，水土流失過于嚴重，人們往水里倒垃圾??????

人們把你那翠綠的皮膚弄得滿目瘡痍，原本郁郁蔥蔥的森林變成了光禿禿的荒漠，天然美麗的草原變成了不堪入目的沙漠。我似乎聽到你在痛苦的呻吟。如今，我們開始受到了懲罰：泥石流、山體滑坡、百年一遇的暴雨、超強臺風(fēng)??????它們無時不在威脅著人們的生存，面對大自然的無情懲罰人們終于醒悟了。

人們開始積極地保護你了，倡導(dǎo)低碳生活，一些部門也采取了相應(yīng)的措施——每年的植樹節(jié)，我們都會種樹；嚴懲濫伐林木的行為；拒絕污染企業(yè)落戶；建設(shè)污水處理廠等等。

大自然，請原諒我們。相信我們，我們會還給你一個純潔的夢、一片蔚藍的天空。

初一上冊語文第三單元作文500字：感受自然 人類在地球的存活時間已過億年，而且又是腦子靈活，感情復(fù)雜的高級動物。他們利用種種手段，創(chuàng)造出了空前的“輝煌”成就——高樓林立，霓虹燈在深夜里還露著猙獰的笑容，在世界的任何一個角落里，人們都摩肩接踵，即使是寒冷的北極也不例外。漸漸地，人類的權(quán)利幾乎已是至高無上，似乎主宰了整個地球。

有一天，人類收到一種邀請函。蠱惑的血紅色邀請函上寫道：

“人類，你們好！我是上帝。本周六早上9：00請準時到天涯海角參加第一屆自然界環(huán)境衛(wèi)生會?！?/p>

人類不屑一顧：不就是上帝嗎？還什么環(huán)境衛(wèi)生會？要說這種辯論會，那些花呀草呀的朽木腦袋怎能敵得過我們？盡管如此，人類還是派出了個口若懸河的人作為代表。

周六如期而至，人類雄赳赳氣昂昂地來到了天涯海角。沒有刺眼的霓虹燈，只有幾個紅通通的燈籠在風(fēng)中搖曳，難以言表的清秀。人類嗤之以鼻地一笑而過。人類走進會場，只見會場已經(jīng)虛無空席，人類一把將座椅上的水代表揪下來：“就你一滴水也要占一個位置？去！”水哭哭啼啼地跑到了上帝的身邊?！艾F(xiàn)在會議開始，大家暢所欲言?！鄙系壅f。

“我先來。”白鰭豚打頭炮說：“我們一家人本來在長江一帶生活得無憂無慮的。誰知這些可惡的人類竟然一次又一次地捕殺我們，害我和家人都死于他們的屠刀之下。嗚嗚嗚嗚......”白鰭豚潸然淚下?！拔覀円彩?.....我們也是......。”眾多野生動物異口同聲地說。

人類冷笑道：“誰叫你們的肉那么鮮美呢？更何況，我們是高級動物，像你們這種低等動物總得為我們?nèi)祟愖鲂┴暙I吧！“

這時，一棵高大的樹木站了起來：“人類??！你說它們的肉鮮美。那我們總不鮮美吧！要砍就砍嘛！干嘛要連根拔起，連一點余地都不留?！薄笆前∈前?！”小草小花兒也在一旁應(yīng)聲，人類勃然大怒，指著樹木罵道：“你個老不死的，不砍掉你們怎么建高樓，怎么建大廈？朽木就是朽木，我們要的是利益，利益？懂嗎......”

壞了，你們還能活多久？不信？你回頭看看這些年，滑坡，旱澇，泥石流，使你們多少人失去了多少生命！”人類無言以對，批評人類的話不絕入耳，全場沸騰起來，“夠了！”上帝撐起扶椅站起來：“人類，你已經(jīng)把地球搞得一團糟——水污染，空氣污染，植被破壞，物種瀕危，江河斷流，垃圾圍城，土地荒漠化，臭氧層空洞......這一切都是為了什么？為了利益！可是你們毫無半點悔過之心，看來是該給你們些教訓(xùn)了！”人類正要說什么，突然，億年不遇的沙塵暴席卷而來，上帝帶領(lǐng)除了人以外的所有生物及資源在藍天上空，任由人類在底下苦苦哀求：“帶我走把！求求您！帶我走吧！”上帝冷笑著：“你們不是很

自以為是么？怎么？終于知道錯了？可惜，太晚了......”突然，黃沙猖狂地冷笑著襲來，蓋過了人類乞求的聲音。從此，人類消失于天涯海角也消失于地球上，所有的一切再度輪回。

在這場辯論會中，人類慘敗。其實這場會議的結(jié)果似乎早已注定了——原因只有一個：人類破壞了環(huán)境，毀壞了地球，最后也只能自取滅亡。初一上冊語文第三單元作文500字：感受自然

第二篇：七年級初一上冊語文第三單元習(xí)作500字——感受自然

七年級初一上冊語文第三單元習(xí)作500字——感受自然

七年級初一上冊語文第三單元習(xí)作500字——感受自然

看看花，看看樹，再看看那可愛的魚兒、無拘無束的流云，天地間的一切都那么令人心曠神怡。此時的我也猶如天地間的一個精靈，天地間的一切都屬于我。萬類春天競自由！在大自然的懷抱里，我也努力地展示真實的自我。我想起李樂薇在《我的空中樓閣》中說的一句話：“大自然是一幅天然的巨畫。”的確，大自然的美是無窮無盡的，而每一個人，只不過是這幅巨畫上的一點色彩罷了。既然世界這么美好，那么我們有何理由不去用心感受它呢？繁忙的工作，緊張的節(jié)奏，在我們整日為事業(yè)拚搏、為生活奔走的忙碌之后，是否也應(yīng)該多走近大自然，去領(lǐng)略大自然無窮無盡的美呢？

涼涼的雨絲拉回了我的思緒。感謝大自然，感謝它賜予我們?nèi)绱说拿谰?，感謝它給予我們生命的啟迪。

想到這，我不再抱怨世事的繁瑣，我仿佛看到絢麗的彩虹在向我招手。站在風(fēng)中，任憑那溫柔的雨兒不斷地落下，甜甜的??

【評析】本文語言流暢，立意明確，并運用擬人、比喻、設(shè)問等多種表現(xiàn)手段來描寫景物，創(chuàng)造出優(yōu)美的意境，增強了文章的美感。而文中的“流淌”、“涂抹”、“醞釀”、“吐出”、“騎上”等精當(dāng)?shù)脑~語，更使景物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在讀者面前。

七年級初一上冊語文第三單元習(xí)作500字——感受自然

大地漸漸蘇醒，可愛而又生機勃勃的大自然也活躍起來了，當(dāng)我走在草地上，清香撲鼻而來，我又想起草的堅強。

感受自然的草兒，清香使大地的空氣如此清新，草，是堅強的軍人，生命從而也多姿多彩，人有如草的堅強，真不愧是一個“大寫的人”，時刻為人們付出，時刻堅強著，不管是風(fēng)吹雨打，還是烈日暴曬，草，總是頑強的生長著，生長在一個惡劣的環(huán)境中，感受自然中的小草，使你猶如天仙般自由自在，在一片翠綠的草地上，聞那撲鼻而來的清香，感受到草兒的精神，感受大自然帶來的榮譽。

感受大自然的樹，樹是一個挺立在邊疆的戰(zhàn)士，給大地帶來清新的空氣，使地球不受到污染，使人們能呼吸到清新的大自然中的空氣。高大如樹的戰(zhàn)士在保守著祖國的邊疆。感受自然中的樹使你感覺到自己就如一棵樹挺拔而又高大，為同一個目標而努力奮斗。感受自然中的每一物，都能讓你感到一種非一般的感覺，即使是動物，還是植物都有不一樣的感覺。如：感受自然中的大森林，森林中的動物，鹿、羊??，鹿的天真，羊的活潑等等。感受自然可以讓自己緊張的心情變得輕松自如，感受自然可以讓充滿知識的大腦放松放松。

來，讓我們一起去感受自然中的奧妙，體會自然的美麗吧！讓自己在自然中神游飛翔吧！

七年級初一上冊語文第三單元習(xí)作500字——感受自然

大地漸漸蘇醒,可愛而又生機勃勃的大自然也活躍起來了,當(dāng)我走在草地上,清香撲鼻而來,我又想起草的堅強。

感受自然的草兒，清香使大地的空氣如此清新，草，是堅強的軍人，生命從而也多姿多彩，人有如草的堅強，真不愧是一個“大寫的人”，時刻為人們付出，時刻堅強著，不管是風(fēng)吹雨打，還是烈日暴曬，草，總是頑強的生長著，生長在一個惡劣的環(huán)境中，感受自然中的小草，使你猶如天仙般自由自在，在一片翠綠的草地上，聞那撲鼻而來的清香，感受到草兒的精神，感受大自然帶來的榮譽。

感受大自然的樹，樹是一個挺立在邊疆的戰(zhàn)士，給大地帶來清新的空氣，使地球不受到污染，使人們能呼吸到清新的大自然中的空氣。高大如樹的戰(zhàn)士在保守著祖國的邊疆。感受自然中的樹使你感覺到自己就如一棵樹挺拔而又高大，為同一個目標而努力奮斗。

感受自然中的每一物，都能讓你感到一種非一般的感覺，即使是動物，還是植物都有不一樣的感覺。如：感受自然中的大森林，森林中的動物，鹿、羊??，鹿的天真，羊的活潑等等。感受自然可以讓自己緊張的心情變得輕松自如，感受自然可以讓充滿知識的大腦放松放松。

來，讓我們一起去感受自然中的奧妙，體會自然的美麗吧！讓自己在自然中神游飛翔吧！

七年級初一上冊語文第三單元習(xí)作500字——感受自然

自然界的生物是形形色色的，是魅力非常的。它們即很渺小，又很偉大。如果與大自然交流，不僅可以放松心情，還可以盡化靈魂。

我好懷念我家后面的草地??！那時我家還沒有搬家。后面的草地便成了我童年時的另一個可以放松心情的家。有一次，我因一件小事和父母吵架了，我哭泣著跑到后面的草地去。那邊還有一棵非常大的樹，我一下就跑到它的身上，訴說我的委屈。那時，我的眼里，它就是一個善解人意的媽媽，而周圍的小草小花就是我的兄弟姐妹，它們好像能聽懂我的話，能理解我的委屈。小草的葉子歪了，花也垂下來了，就連大樹的枝椏也倒下來了，一副無精打采的樣子。它們好像在說：“你的委屈就是我們的委屈，你的快樂也是我們的快樂；你哭，我們也哭，你笑，我們也笑。”我聽了這話，馬上擦干了眼淚，露出一個大大的笑容。這時，小草的脊梁骨又挺起來了，花兒又笑了，大樹的枝椏又立起來了，我高興極了，開心地與它們嬉戲。

??！快樂的時光總是過得這么快，不知不覺天又黑了。爸爸媽媽來找我了。臨走的時候，我對它們說：“這是我們的秘密，不要告訴別人喔！還有我明天會再和你們玩的。”媽媽看了看，四下無人，問我：“你在和誰說話呢？”我說：“這是秘密?！薄昂媚銈€調(diào)皮鬼！”媽媽說道。

我好懷念我家后面的草地啊！在那里，可以放松心情，盡化靈魂。我好喜歡它們！

七年級初一上冊語文第三單元習(xí)作500字——感受自然

山川之美，古來共談。自然孕育了天地萬物，并賦予她們美貌?？上也皇侵x靈運，面對青山綠水卻無法用詩篇吟頌。我只能用我心靈的相機照下這絢麗奇葩，來感受自然的嫵媚。

鏡頭一：在泥濘的小徑上，那樹堅固穩(wěn)定地立在那里。它俯下身，以根須擁抱泥土。昂起頭，用枝葉撫摸藍天。一生的追求，在葉脈里血般流淌。暖風(fēng)的喧鬧里有喜悅的朗笑，狂雨的傾述中有感傷的哭泣?？鞓放c痛苦是它豐潤的養(yǎng)分，它默默生長，葉為事業(yè)，花是情感，秋果就是它對世界的微笑了。

鏡頭二：那是棵普通的植物，但它的根卻開出了玫瑰；丑陋的軀體擁有美麗的靈魂；平凡的民眾創(chuàng)造了偉大的奇跡，這，就是對美的追求。它創(chuàng)造了美而甘愿丑陋，它的美是“丑的美”，是一切美的根源。

鏡頭三：它是滄海中的一族。它從高處發(fā)源，慢慢形成了一脈永不回顧的流泉。它曾遇到過山巖的阻擋，但它起伏推逼，奮勇向前。它曾遇到過心魂驚駭?shù)谋╋L(fēng)雨，但它用它博大的胸懷包容了，在陽光普照下歡快的奔流，你說那是一種匆忙的奔赴---沿著生命必經(jīng)的里程，奔向返樸歸真的海。

鏡頭四：云的美是一種變幻莫測的美。白云千載空悠悠，它俯視歷歷晴川，不為世俗所羈絆。這種與孤鶩比肩齊飛，擁有以天為蓋以地為廬的灑脫的自由，難到不美嗎？

自然是位能工巧匠，它創(chuàng)造了山，水??也創(chuàng)造了人類。在感受自然的同時，或許能從中得到生命的解答，人生的詮釋。

第三篇：初一上冊語文第二單元作文500字

初一上冊語文第二單元作文500字

星期天一早，我像往常一樣打開電腦，發(fā)現(xiàn)桌面上多出了幾個圖標：語文王國、數(shù)學(xué)王國、英語王國??

這是怎么回事？我語文最好，就點了一下“語文王國”。桌面上出現(xiàn)了一行字：“歡迎你來到語文王國，祝旅途愉快！”我向四周一看，呀，我怎么來到了一個陌生的地方？

管他呢，我還沒吃早飯呢，先去快餐店填肚子吧。我走進快餐店，點了一份大餐，三下五除二就吞下了肚。吃完一摸口袋，糟了，沒帶錢！正在我惶恐不安的時候，服務(wù)員走了過來，溫柔地說：“請小姐寫一篇文章，作為你的餐費。”嘿嘿，寫作文不成問題，天天上“創(chuàng)網(wǎng)”，還會怕作文？于是，我大筆一揮，寫下了一篇500字的作文。“謝謝你的惠顧，歡迎下次再來！”服務(wù)員朝我鞠躬。

出了快餐店，我開始四處閑逛。不知不覺天黑了，我走進一家賓館。店員面帶微笑地對我說：“請寫20個成語作為房費。”這容易，狼心狗肺、頂天立地、畫蛇添足、狐假虎威??OK了！由于我寫成語的速度快，又全對，店員把我領(lǐng)進了總統(tǒng)套房！哇噻，回去后，我一定要向同學(xué)們好好炫耀一番！

洗漱完畢，我想看電視，發(fā)現(xiàn)遙控器上有一道“鎖”：若想看電視，先背出5條名人名言。哼哼，小菜一碟?！案郀柣f：浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺??”吔！鎖開了！

我往床上一躺，“呼”的一下又被彈了起來。仔細一看，床單上有一張字條：請背誦唐詩一首。我忍住脾氣，把《詠柳》背了一遍，通過！

第二天，我想回家了。我在房間里翻了翻，發(fā)現(xiàn)電話旁有一張紙：背誦一段古文，你就能回家。我想起在學(xué)?？催^的《學(xué)奕》，就背這篇吧！“奕秋，通國之善奕者也。使奕秋誨二人奕，其一人專心致志??”房間里響起了一個聲音：“你可以回家了！”一道亮光閃過，等我睜開眼睛時，我已經(jīng)坐在了電腦前。電腦桌面上出現(xiàn)了一行字：你的語文王國之旅結(jié)束，歡迎你接下來去數(shù)學(xué)王國旅游！

語文從我身邊徜佯而過，呼喚我感悟唐風(fēng)宋韻的淋漓酣暢。

語文從我身邊流淌而過，呼喚我領(lǐng)會豪詞壯賦的慷慨激昂。

語文從我身邊輕舞而過，呼喚我心動美文小說的婉轉(zhuǎn)悠揚。

語文是什么？語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月，是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟，是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須，是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離，是魏王的老驥之志，是孔明的錦囊妙計，是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚。是“君子好逑”的《詩經(jīng)》，是“魂

兮歸來”的《楚辭》，是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》，是響徹人間的千古詩賦，是名垂青史的四庫全書??

我氣餒時，它呼喚我堅強。它告訴我：孔子臏腳，而論《兵法》，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，左丘失明，劂有國語，韓非囚秦，《說難》《孤憤》，《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤所作。語文呼喚我學(xué)會奮斗，它告訴我：海倫·凱勒兩耳失聰，雙目失明，但成了博士、作家。朱彥夫身殘志堅，用血和淚鑄就了蕩氣回腸的《極限人生》，被譽為“中國的保爾”；林肯丑陋，卻是美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一；丘吉爾臃腫，卻領(lǐng)導(dǎo)英國戰(zhàn)勝了德國；拿破侖矮小，卻率領(lǐng)法國軍隊凱旋。我回應(yīng)了語文的呼喚：我能行，我是最棒的。

我浮躁時，它呼喚我淡定，它教會我：要“行至水窮處，坐看云起時”，賞“曲徑通幽，禪房花木”，品“荷笠斜陽，青山歸遠”，憶“黃梅時節(jié)，棋子燈花”。我回應(yīng)了語文的呼喚：我愿幻作莊周夢中的彩蝶，輕舞飛揚，怡然自在。我愿幻作牧章笛中的閑云野鶴，天馬行空，無所羈絆。

在語文的呼喚聲中，我仿佛聽見了嵇康受刑前彈奏的廣陵散的凄啞的絕唱，我仿佛感受到了岳飛被金牌招回前夜背上四個刺字的悸痛，我仿佛看見太史公在獄中做出屈辱的抉擇。

第四篇：初一上冊第一單元作文500字

初一上冊第一單元作文500字

初一上冊第一單元作文500字：這就是我作文

獨特?zé)o處不在：天上的一朵云和其他的不同，它獨具匠心地形成一匹駿馬；森林中的一棵樹和其他的不同，它獨出心裁地向側(cè)面長大；沙漠中一粒沙和其他的不同，它躲在石縫中，從不“隨波逐流”。人也一樣，這才造就了獨一無二的我。

我姓唐，名字叫琬淇，年方12．我有一雙濃密的眉毛，雙眼皮、厚嘴唇。我喜歡民樂，從七歲起就跟隨老師學(xué)習(xí)琵琶，至今從沒間斷，說到這兒，我還要感謝我的母校---湛江第三十一學(xué)，正是因為三十一小為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)琵琶的環(huán)境，我才有今天?！扒张冒偃展~”，學(xué)習(xí)琵琶的道路上有諸多的困難，同時也十分辛苦，不如：手指破皮等等，我曾數(shù)次想放棄，可還是堅持了下來。有時我為了改掉演奏中一點小毛病，甚至一坐就是兩小時！冬去春來，琵琶占據(jù)了我的童年生涯，使我的童年變得更加絢麗多彩。其間，我參加了不少大大小小的表演比賽，舞臺如一爐火，煉就了我冷靜、沉穩(wěn)的性格。

我的愛好除了彈琵琶，還有看古典文學(xué)。曹雪芹的《 紅樓夢》我至少細讀了兩遍，隨著文中賈府的興衰，我的心情也大起大落。有時，我的眼前好像出現(xiàn)了一位白牡丹似的寶釵，攜著一份幽遠淡定的神韻，朝我優(yōu)雅而有禮地笑著；有時，我的眼前又好像出現(xiàn)了芙蓉似的黛玉，弱柳扶風(fēng)的身姿，看人的眼神又那么憂郁．．．．．．看，我這個“書呆子”，看書總是那么忘我。

我愛花，水仙花、百合花、牡丹花、蝴蝶蘭．．．．．．而更愛的是菊花，我欣賞菊花那種“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”的品格，我要求自己也要像菊花一樣，不隨波逐流地做人。我也十分喜歡交朋友，渴望在茫茫人海中找到知己，你們愿意跟我交朋友嗎？

這就是我，獨一無二的我。

初一上冊第一單元作文500字：這就是我作文

人無完人，金無足赤！每一個人都不可能十全十美，當(dāng)然，我也有四大缺點呢！要說這第一大缺點，那可真是個害人精??！試卷發(fā)了下來，我迫不及待地跑進了紅叉叉的世界，一看見分數(shù)，我呆若木雞，80分，竟然是80分！仔細一看，怎么可能，竟然“看拼音寫詞語”就連錯4個，媽媽呀~~粗心你真是個害人精！說起這第三大缺點，那真是我人生道路上的污點呀！一放學(xué)，書包一扔，躺在床上，嘴上嘟嚷著“好渴呀”其實，有一大瓶水就在我的床頭，然而，我竟然連伸一伸手都懶得動，有時候就連我自己也不敢相信。你說——這不是我人生道路上的污點，還能是什么呢！

這第三大缺點，我真是抱著頭喊“救命”了！傍晚，我做好作業(yè)，要整理作業(yè)了，前一秒老媽才剛剛提醒我不要把書落在桌上，然而，后一秒鐘我竟早把它拋到了九霄云外，用老媽的話說就是“一只耳朵進，一只耳朵出”。就這樣，每天早上都要遭到“雌雄獅子吼”，好可悲呀！

一提起這第三大缺點，就連老媽也搖頭嘆氣！一天，我在家中唱歌，姐姐竟毫不留情地說“不要再青蛙叫了，音都唱不好，老跑調(diào)，五音不全，簡直是個音樂白癡，唱的根本就是‘天爛之音’嘛”，但是，我怎么也不相信自己會是一個音樂白癡。

這就是我，一個粗心，懶惰，愛遺忘的音樂白癡——我，獨一無二的我!初一上冊第一單元作文500字：這就是我作文

我今年十歲了，上四年級三班，腦袋圓圓的，像一個皮球。腦袋里的“東西”很多，只是一到聽寫我就頭大。愛好比較廣，愛看書、看電視、打電腦游戲，打乒乓球等，缺點是字不太好。

有一次，媽媽在地毯上扒來扒去，我問:“媽，你在干啥呢？”媽媽說掉了根針，我從書柜里找來磁鐵，這可好辦多了。我把針給媽媽，媽媽說：“我找了半個小時都沒找著，你怎么就用了5分鐘解決了？”我把磁鐵給她，她恍然大悟。有一天，我去看電影，有《變形金剛3》、《藍精靈》。看到大決戰(zhàn)時弟弟嚇得直看表舅的手機。我覺得擎天柱的飛行形態(tài)非常厲害，博士發(fā)明的槍和炸彈都挺不錯，真想也有那些武器。

有一次，弟弟要洗澡，他想先喝牛奶再去，他一喝完就跑了，我們總是找不到他。我靈機一動，說：“要去商店買東西嘍！要去商店買東西嘍！”他立刻跑過來，我們就立刻把他“押送”到澡堂里了。

這就是我，一個愛耍小聰明的我。你是不是覺得我很聰明？

初一上冊第一單元作文500字：

我叫范敬奇，今年9歲了，是東風(fēng)小學(xué)三年級五班的一名學(xué)生。

我很調(diào)皮，總是上躥下跳，媽媽總叫我“調(diào)皮鬼”和“小搗蛋”。我的小臉白嫩嫩的，耳朵不大也不小，媽媽又叫我“小可愛”。

我的學(xué)習(xí)很不錯，還很認真，因此，連續(xù)獲得了5次“學(xué)習(xí)星”。我還喜歡唱歌，還獲得過“小歌手”和“音樂之星”的稱號。我也愛畫畫，在這次期中考試中，我的畫“貓去哪了”得了“小畫家”稱號，媽媽很為我驕傲。

美術(shù)老師讓我們畫一幅畫，題目是：貓去哪了？我一聽，就悄悄地想：得先畫一只貓再說。于是，我拿起鉛筆在白紙上，先畫了一個大橢圓形，充當(dāng)貓的“頭”，又在“頭”的兩邊畫了兩個小橢圓形，涂上藍顏色后，又涂了兩個綠

豆大小的眼珠，于是，一雙藍又亮的眼睛就出現(xiàn)了。我又畫上了棕色的身子和尖銳的腳爪，還有一條搖擺的長尾巴。我又畫了一只灰色的小老鼠，正在被貓拼命地追趕，好像很痛苦的樣子。最后，我又畫了一輪黃色的月亮，涂上紫色的背景，表示在晚上，貓就找不著了，因為我是圍繞“貓去哪了”來畫的呀！老師一看，高興的說：“真棒！”我心里高興極了！

第五篇：初一語文第三單元測試卷

第一部分：

1.下列各組中加點字注音全正確的一項是()

A、憂郁()棲息()勉強()攜手()

B、彌漫()聆聽()蔥蘢()嫉妒()

C、漣漪()肆意()眷顧()饒舌()

D、縈回()翩翩()真摯()對峙()

2.根據(jù)下列詞語的意思寫出相應(yīng)的成語。

⑴形容十分擁擠，好像連水都不能泄出。()

⑵處在優(yōu)裕的環(huán)境中，安于享樂。()

⑶家家戶戶都知道。()

⑷形容特別有滋味或有興趣。()

3.下列句子用了什么修辭手法，說說其表達作用。

⑴把房子整理得像星光一樣敞亮。

⑵人人心滿意足，不向前移動，幾乎連呼吸都停住了。

4.將下列對應(yīng)選項連線：

《駱駝尋寶記》 塞爾登 美國作家

《地毯下的塵土》 王爾德 美國兒童文學(xué)作家

《巨人和孩子》 陳伯吹 英國作家

《蟋蟀在時報廣場》 莫德?林賽 中國兒童文學(xué)作家

5.讀下列短文，回答問題：

老駱駝在垂暮之年，又一次穿越了號稱“死亡之海”的千里沙漠，載譽而歸。

馬和驢請老英雄去介紹經(jīng)驗。

“其實沒有什么好說的，”老駱駝?wù)f，“認準目標，耐住性子，一步一步往前走，就到了目的地?！?/p>

“就這些?沒有了?”馬和驢問。

“沒有了，就這些?！?/p>

“ ”馬和驢都非常失望。

任何來自于實踐的經(jīng)驗之談，都不復(fù)雜，都是簡單的，關(guān)鍵看人們能否實實在在地運用到實際中去。

(要求：請仔細閱讀短文，為文中的空缺處補上一句話，要求符合馬和驢的心情。)

第二部分：

(一)大公象扇動著兩只比蒲扇還大的耳朵，聽到了這個十分離奇的消息。他可不愿意錯過這個好機會，便背上一千公斤香蕉出發(fā)了。他還叫上老伴，好助他一“鼻”之力。金絲猴聽到這個消息，二話沒說，穿上金光燦燦的絲絨襖兒，又摘了十來個香噴噴的水蜜桃，裝進葛藤打結(jié)的口袋里，往肩上一搭，也上路了。

聽到尋寶的消息，烏鴉飛出了窩，黑熊鉆出了洞，就連正在吵架的老公雞和老母雞也言歸于好，攜手同行，加入了尋寶的行列。那些牛呀馬呀羊呀聽說遠處有寶，也都結(jié)伴前往，想碰碰運氣。一只大白鵝在興沖沖地趕路，她盼著尋到寶貝后能一步登天，直上青云，與高傲的天鵝一比高低。一群鴨子歡歡喜喜吵吵鬧鬧地擠在一起走，有的說找到寶以后平分，有的主張把寶賣掉，買個清水池塘，好讓大伙兒舒舒服服、痛痛快快地洗澡。

6.童話中經(jīng)常出現(xiàn)擬人化的動物形象。但這些擬人化的動物形象又不應(yīng)脫離自身的特點。請仔細閱讀文中對各種動物的描寫，說說作者抓住了這些動物的什么特點?

⑴大公象：

⑵金絲猴：

⑶老公雞和老母雞：

⑷大白鵝：

⑸鴨子：

7.作者大約寫了三十余種動物去尋寶的樣子。但絕非平均用筆墨，而是有詳有略。請在略寫的語句下畫上波浪線。

8.“一‘鼻’之力”是一種“仿詞”手法，被仿的詞語是。

(二)⑴美戴斯國王從陌生人那兒學(xué)會了點金術(shù)，高興地跳了起來，滿屋子奔跑，碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一根床柱，它立刻變成了一根金柱子。他從桌上拿下一本書，手剛一碰，嘿!它竟成了一片薄薄的金片，他急忙穿上衣服，這衣服也就成了華麗耀眼的金衣服。國王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見。

⑵“這算不了什么。”國王心想，“我指望大的好處，就不能帶來一些小的不便。”他想到花園去看看，在那里有許多盛開的玫瑰花，微風(fēng)吹來，香氣醉人，國王在花叢中來回走動，并毫不疲倦地使用點金術(shù)，一直點到每朵花，甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止。

⑶隨后，國王就回宮殿與女兒一起吃早飯。長桌上放著咖啡、面包、烤魚等食品。國王倒了一匙咖啡給女兒，女兒接過來驚奇地叫了起來：“剛才還是個瓷杯，怎么一下子變成金杯?”國王高興地對她說：“我已有了點金術(shù)!我將成為世界上最富的人。”他一邊說，一邊將一杯咖啡送到嘴中，可他嘴唇剛一觸到咖啡，咖啡立刻變成了金液，隨即就硬化成一塊金子?？吹竭@情形，他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一塊面包，但還沒來得及掰開，它已成了金塊。國王幾乎絕望地拿起一片烤魚，不用說，烤魚也立刻變成了金子。

⑷國王十分羨慕地望著女兒津津有味地吃面包和咖啡，就走到女兒面前，一面撫摸著女兒，一面請女兒拿片面包給自己吃。突然間，他心愛的女兒也成了一尊金像。

⑸國王發(fā)瘋似地大聲喊叫：“陌生人，快來呀!快來救救我的女兒!”

⑹不一會兒，陌生人就出現(xiàn)在國王的面前，說：“點金術(shù)一定給你帶來了許多財富吧!”

⑺國王說：“現(xiàn)在我才真正明白，金子不是世界上最寶貴的東西，請給我解除點金術(shù)吧?！?/p>

⑻“你比以前聰明多了，美戴斯國王!”陌生人嚴肅地說，“我看得出來，你的心還沒有完全從血肉變成金子，否則就無法挽救了?？烊グ?跳進大花園旁邊的那一條小河，在河中裝瓶河水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠地去做，就可以補救你由于貪婪所造成的災(zāi)害。”

⑼國王快步跑到河邊，連鞋子也來不及脫去就跳進河中，想盡快將點金術(shù)沖掉。他還帶了一瓶河水跑回宮殿，用水灑向心愛的女兒，水一落到女兒身上，他就看到這可愛的孩子雙頰又恢復(fù)了紅潤的顏色!

⑽國王擁抱著女兒說：“孩子，是爸爸害了你。從今以后，我再也不要點金術(shù)了?！?/p>

9.用文中原話解釋第⑵段中的詞語：

“大的好處”指：

“小的好處”指：

10.“如果你真誠地去做，就可以補救你由于貪婪所造成的災(zāi)害?！痹谖闹姓页觫僮钅鼙砻髫澙返恼Z句、②最能表明災(zāi)害的語句和③最能表明補救方法的語句，摘出來。

①

②

③

11.判斷下列說法的正誤：

⑴第一段中“嘿”表現(xiàn)了國王的驚喜心情，不能刪去。()

⑵第五段中“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國王的性格特點。()

⑶第七段中“明白”的內(nèi)容是“金子是世界上最寶貴的東西，請給我解除點金術(shù)”。()

⑷第九段“連鞋子也來不及脫去”表現(xiàn)了國王想沖洗掉點金術(shù)的迫切心情。()

12.如果將本文分成兩個部分，應(yīng)如何劃分?為什么?

⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽

理由：

(二)一個裁縫和一個金匠一起外出旅行。一天傍晚，當(dāng)太陽落山的時候，他們聽到從遠方傳來樂曲聲，而且越來越清脆。樂聲獨特、悅耳，使他們忘了疲勞，加快腳步往前走。

月亮升起來時，他們來到一座小山丘上，在這里，他們看到一群矮小的男人和女人。他們正手拉著后，一邊歡天喜地轉(zhuǎn)著圈跳舞，一邊用甜美的歌喉唱歌，這就是兩位流浪者聽到的樂曲。中間坐著一位老人，他比其他人稍微高一點兒，穿著一件花外套，灰白的胡須掛在胸前。兩個流浪者驚呆了，站在那里看他們跳舞。老人向他們招手，示意他們進來，人們也主動松開手讓他們進去。金匠是個羅鍋，他和其他駝背的人一樣魯莽，他首先進去，裁縫起初有些膽怯，往后退縮;后來，當(dāng)他看到他們跳得那么歡暢時，他也鼓起勇氣走了進去。矮人們又重新拉成圓圈，繼續(xù)像狂歡一樣唱歌跳舞。但是，老人從腰帶上取下一個刀片，磨了起來，磨快之后，他回身看兩個陌生人。他們感到害怕，可是不容他們多想，老人抓住金匠，轉(zhuǎn)瞬間把他的頭發(fā)和胡子剃了個凈光;裁縫也落了個同樣的結(jié)局。老人剃完以后，親切地拍了拍他們的肩膀，好像是說，他們不錯，沒有反抗，心甘情愿地讓剃光了，這時，他們心里也不再感到害怕了。老人用指頭指了一下旁邊的一堆煤，示意他們把煤裝到自己口袋里。他倆雖然不知道這些煤對他們有什么用處，他們還是照辦了。然后他們繼續(xù)趕路，去找住宿的地方。他們來到一個山谷時，附近的寺院的鐘聲打了十二點：歌聲驟然停止，一切都消失了，只有冷清清的月光照著山丘。

兩位流浪者找到了一個住處，鋪上雜草，蓋上外套，因為太累了，忘記了把煤從口袋里拿出來。正由于身上感到壓力，所以比平常醒得要早一些。他們從口袋里往外掏時，簡直不敢相信自己的眼睛：口袋里裝的不是煤，而都是黃金。這時，頭發(fā)和胡須也恢復(fù)了原樣兒。他們一下子變成了富翁。但是，生性貪婪的金匠往口袋里裝得多，得到的黃金比裁縫多一倍。對一個貪婪的人來說，錢越多，占有欲越強。金匠向裁縫建議再留一天，以便晚上再到山上老人那里去拿更多財富。裁縫不想去，說道：“我夠了，已經(jīng)滿足了。我現(xiàn)在成了師傅，要與我心愛的對象(他這樣稱呼自己的情人)結(jié)婚，我便是一個幸福的人啦?！笨墒撬麨榱苏疹櫧鸾?，決定再留一天。

晚上，金匠肩上搭了幾條口袋又到山丘上去了，他想裝回來更多的東西。他發(fā)現(xiàn)，矮人們與前一天夜晚一樣，正在唱歌跳舞，老人又給他剃光了頭發(fā)和胡子，示意讓他帶煤走。他毫不遲疑地盡量往口袋里裝，然后心滿意足地回去了，又用外套蓋在身上。他說：“盡管黃金會壓身子，我也要忍受著?！彼K于帶著甜的預(yù)感睡著了，他想著，明天醒來時他就是腰纏萬貫的大富翁了。

他睜開眼了，馬上起身去查看口袋，但是，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，從口袋里拿出來的全是黑煤。他想，前一天夜里得到的黃金還在吧，于是他取了過來，他驚奇地看到，黃金又重新變成了煤。他用沾滿煤粉的手打自己的前額，感到頭發(fā)和胡子全剃光了。但是，他的不幸還遠遠不止這些，他現(xiàn)在才注意到，除了背上的羅鍋，前面長出了同樣大的雞胸。他認識到這是對他貪心不足的懲罰，便嚎啕大哭起來。

善良的裁縫被吵醒了，他心力安慰這個不幸的人，并對他說：“你是我的旅伴，就和我一起過日子吧，你可以他享我的財富?！彼∈刈约旱闹Z言，便是，可憐的金匠不得不忍受前雞胸后羅鍋的折磨，光禿的腦袋只好用一頂帽子遮丑。

(選自格林童話《矮人的禮物》)

13.概括本篇童話的情節(jié)和主題。

情節(jié)：

主題：

14.第一次老人剃光金匠和裁縫的頭發(fā)，這個情節(jié)的作用是什么?

15.第一次老人要金匠和裁縫裝煤，讓人莫名其妙，這樣設(shè)計情節(jié)有什么作用?

16.金匠第二次轉(zhuǎn)去，這部分能否去掉，為什么?

17.童話最后一句的作用是什么?

18.假如金匠第二次又得到金子，裁縫會怎樣?金匠會怎樣，發(fā)揮想象，改寫一個結(jié)尾。

第三部分：寫作

題目：鉛筆盒里的爭吵

要求：發(fā)揮想象，寫一篇不少于500字的文章。