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人教統編版2019-2020年四年級上冊語文第五單元測試題(I)卷

2021-01-24 13:20:01下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《人教統編版2019-2020年四年級上冊語文第五單元測試題(I)卷》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《人教統編版2019-2020年四年級上冊語文第五單元測試題(I)卷》。

人教統編版2019-2020年四年級上冊語文第五單元測試題(I)卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!

一、基礎知識。

(共11題;共100分)

1.(10分)比一比,再組詞。

箏________

蝶________

托________

梢________

爭________

碟________

拖________

悄________

齒________

軀________

掩________

護________

鹵________

驅________

淹________

廬________

2.(3分)給加橫線的字選擇正確的讀音(只填序號)。

①bēn

②bèn

奔跑________

奔頭________

3.(6.0分)選擇合適的動詞填空。

①狐貍笑了笑,把奶酪拿過來________成了兩半。

②老虎________過去,把狐貍逮住了。

③一只狐貍從老虎身邊________過。

④狐貍就這樣不停地________著兩半塊奶酪。

4.(3分)讀拼音,寫詞語。

shā

jūn

fán

zhí

liáng

shi

shè

shì

________

________

________

________

shū

cài

zhì

liáo

________

________

________

________

5.(6分)給劃線的詞換個意思相近的詞語。

①在天際遙望地球,這個水藍色的晶瑩球體,上面藍色和白色的紋痕________相互交錯________著。

②如果不加節制________地開采,必將加速地球上礦產資源的枯竭________。

③人類不能指望________在破壞了地球以后再移居________到別的星球上去。

6.(4分)比一比,再組詞語。

簡________

界________

由________

間________

價________

田________

7.(8分)按要求寫句子。

①官員們一邊看一邊議論。(用劃線的詞語寫句子)

②王二小把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。(改為“被”字句)

③原句:青蛙難道不是小蝌蚪的媽媽嗎?

改句:青蛙是小蝌蚪的媽媽。

原句:植物媽媽的辦法難道不好嗎?(照樣子,寫句子)

8.(5.0分)同學們,在小學的六年中,你們讀了很多篇課文,也看了不少課外書,請你根據讀書情況,將正確答案填在橫線上。

(1)《賣火柴的小女孩》的作者是世界著名童話作家________。

(2)《劉姥姥二進榮國府》出自名著《________》。這部名著中的經典故事情節還有________。

(3)我們學過的課文《________》的作者是許地山。

9.(11.0分)閱讀課文片段,完成練習。

當他們的車子拐入一個小山谷時,發現那兒停著許多車輛。原來這兒是一個無人看管的葡萄園,你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據說這是一位老太太的葡萄園,她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔心這種辦法是否能賣出葡萄,誰知在這綿延上百里的葡萄產區,總是她的葡萄最先賣完。她這種給人自由,任其選擇的做法使大師深受啟發,他下車摘了一籃葡萄,就讓司機調轉車頭,立即返回巴黎了。

(1)在文中找出下列詞語的近義詞。

啟迪——________

看守——________

聽說——________

(2)老太太怎樣賣葡萄?結果怎樣?她的方法好在哪里?

(3)格羅培斯關于迪斯尼樂園的路徑設計之所以被評為________,是因為________。

10.(14.0分)閱讀下文,回答問題。

秘密

有一天,一個當小學老師的朋友講了一個貧窮小男孩的故事。

小學生的作業本通常都是用得很快的,用不了多久就要買新的。沒有一個同學對這件事有疑義。有一次,所有的同學都在操場上玩,只有他,囁(niè)嚅(rú)著走到講臺旁,仰著小小的臉,伸出小小的手,遞給老師一支鉛筆。他說:“老師,我想讓您以后用鉛筆給我判作業。這樣,作業本用完了,我用橡皮一擦,就像新的一樣了。”

當時老師注視著這個孩子的眼睛,他的臉特別圣潔。老師看著他,看著看著就要掉眼淚。老師拿過了那支鉛筆,說:“這是我們兩個人之間的秘密,我一定用只有我們倆能看清楚的符號來批改你的作業。”孩子特別開心。此后,有好幾個星期的時間,老師真的用鉛筆給他批改作業,而且悄悄地告訴他:“如果你都做對了,老師只寫上‘優秀’兩個字,擦的時候也好擦了。”這樣,孩子一直保持了優秀的成績,老師和他一直共有著這個秘密。

過了幾個月,孩子的生日到了,老師買了整整100本小學生常用的作業本給他。老師說,這是對他作業一直優秀的獎勵。

(1)對文中畫橫線的句子理解正確的一項是()

A

.全體同學對這件事都有疑義

B

.全體同學對這件事都沒有疑義

C

.只有一個同學對這件事有疑義

(2)短文第________和第________自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。

(3)短文寫了________與________之間的秘密。“秘密”的內容是________。

(4)短文主要描寫了小男孩的語言、________和________,表現了他是一個________的孩子。

(5)想象小男孩長大以后又見到這位老師,他會說什么。(寫幾句連貫的話)

11.(30分)題目:難忘的一件事

要求:①圍繞題目選擇自己親身經歷的一件事,把經過寫具體,表達出真情實感。②書寫要認真,語句要通順,字數不少于350字。

參考答案

一、基礎知識。

(共11題;共100分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、

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