人教統(tǒng)編版2019-2020年四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四單元測(cè)試題A卷

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

(共12題；共100分)

1.（3分）讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

mǔ

qīn

dāi

zhù

lèi

shuǐ

gǎi

zhèng

sī

niàn

________

________

________

________

________

2.（12分）多音字組詞。

假jiǎ________

jià________

朝cháo________

zhāo________

3.（9分）照樣子加上偏旁組成不同的字，再組詞。

例：交

膠(膠水)

較(較好)

狡(狡猾)

居

________(________)

________(________)

________(________)

甚

________(________)

________(________)

________(________)

4.（6分）比一比，再組詞。

雖________

甚________

摔________

欺________

濁________

基________

率________

期________

暑________

竟________

憂________

穩(wěn)________

薯________

競(jìng)________

優(yōu)________

隱________

5.（3分）給多音字注音并組詞。

扎

zhā________

zhá________

稱

chēng________

chèn________

6.（4分）先補(bǔ)充成語(yǔ),再填空。

①名揚(yáng)________?????②出人

________

③五彩________?????④黯淡________

②成語(yǔ)的意思是________,它的反義詞是________。

和①成語(yǔ)意思相近的成語(yǔ)還有________、________。

7.（4分）讀《長(zhǎng)城和運(yùn)河》，按課文填空

長(zhǎng)城東起________，西至________，它

像一條________，在崇山峻嶺中________。運(yùn)河北起________，南至________，它

像一條________，穿過(guò)四大省，是世界上開(kāi)鑿最早、最長(zhǎng)的運(yùn)河。長(zhǎng)城和運(yùn)河真________啊！我們中華民族的祖先真________啊！

8.（9分）按要求改寫(xiě)句子

爸爸把一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)掛在客廳正中的墻上。

被字句：________

9.（4分）理解句子的意思。

兩股“紅流”分頭向東城、西城的街道流去，光明充滿了整個(gè)北京城。

10.（9.0分）閱讀下文，回答問(wèn)題

一天，孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書(shū)放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書(shū)上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了。可是，書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”

（1）孫中山背會(huì)了先生圈的內(nèi)容后是怎樣想的，又是怎樣做的？

（2）你認(rèn)為孫中山是個(gè)怎樣的人？

11.（12分）閱讀下文，回答問(wèn)題

煮書(shū)

爺爺?shù)臅?shū)房里掛著一張條幅，上面寫(xiě)著“煮書(shū)”兩個(gè)蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書(shū)只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛寫(xiě)完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品荼，我指著條幅問(wèn)：“書(shū)怎么可以煮呢？書(shū)放在鍋里煮，不是要煮壞嗎？”爺爺笑著說(shuō)：“書(shū)是精神食糧嘛，既是食糧，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去了才好消化吸收啊。”

爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說(shuō)：“你知道唐代大詩(shī)人杜甫吧，他小時(shí)候讀書(shū)，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書(shū)讀熟讀透不可。其實(shí)，這就是‘煮書(shū)’。這樣，他作起詩(shī)來(lái)就感到得心應(yīng)手了。所以他說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文，對(duì)那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語(yǔ)文學(xué)好。”

“爺爺，你看我該怎么‘煮書(shū)’呢？”

“你可以從‘煮’語(yǔ)文書(shū)入手嘛。語(yǔ)文課文都是范文。每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思啊!這樣‘煮’下去，你不僅能體會(huì)文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說(shuō)話和寫(xiě)文章還會(huì)犯愁嗎？”

爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，“煮書(shū)”還真有道理呢。

（1）根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四字詞語(yǔ)，填在橫線上

①心里怎么想，手就怎么做。形容運(yùn)用自如。________

②一下子就明白過(guò)來(lái)。________

（2）爺爺說(shuō)的“煮書(shū)”是指什么？“煮書(shū)”有什么好處？

（3）讀了這篇短文，你覺(jué)得怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文？

12.（25分）以“心愿”為話題寫(xiě)一篇作文。題目自擬。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，詳細(xì)得當(dāng)。注意錯(cuò)別字。

參考答案

一、基礎(chǔ)知識(shí)。

(共12題；共100分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、12-1、