2019-2020學年部編版語文單元過關檢測卷

三年級上冊語文第二單元過關檢測卷

范圍：古詩三首、鋪滿金色巴掌的水泥道、秋天的雨、聽聽秋的聲音、習作、語文園地二

1．照樣子，用音序查字法查查加點的字。

基礎(C)(chǔ)

唐朝（）（）

字典（）（）

閣樓（）（）

佳節（）（）

盲人（）（）

2．把下面的詞語補充完整。

百（）百（）

百（）百（）

四（）八（）

四（）八（）

七（）八（）

七（）八（）

3．用下面的詞語造句。

金桂飄香——___________________________________________

五谷豐登——___________________________________________

秋風習習——____________________________________________

4．選詞填空。

遼闊　　　　寬廣　　　　廣闊

1他待人和善，胸懷（______）。

2（______）的田野上，到處可見豐收的景象。

3走進這（______）的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。

5．根據課文內容填空

秋天的雨，是_________。秋天的雨，有_______________。秋天的雨，藏著____________。秋天的雨，吹起了_________，___________，__________。秋天的雨，帶給____________，_____________。

6．選擇合適的關聯詞語。

因為……所以……雖然……但是……不但……而且……

（1）秋天的雨（____）有一盒五彩繽紛的顏料，（______）還藏著非常也聞的氣味。

（2）（____）冬天就要來了，（_____）楊樹的葉子都掉了。

（3）（____）秋雨輕輕地來了，（_____）沒有一絲涼意。

7．仿寫句子。

（1）每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

______________________________

（2）你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

______________________________

8．《贈劉景文》是描寫（___）季的景色，作者抓住（______）、（_______）、（______）、（_______）四種景物來描寫秋天的。

9．寫出下列詞語的意思。

山行：___________

遠上：_____________

寒山：___________

石徑：______________

荷盡：___________

菊殘：______________

傲霜：___________

蕭蕭：______________

客情：___________

促織：______________

10．博學多聞。

春宵

春宵一刻值千金，花有清香月有陰。

歌管樓亭聲細細，秋千院落夜沉沉。

（1）蘇軾的這首《春宵》寫的是_____季節的景物，看到的景物有_____、______、_________、____________。

（2）春天的夜晚是安靜的，因為“月有陰”，此時也是漆黑一片的。詩人坐在院子里的秋千上，聽到樓臺傳來的細細的歌聲，感受到時間是非常寶貴的，我們要珍惜時間，從___________________（詩句）可以看出來。

11．閱讀理解

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當糧食，小青蛙在挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，、的葉子飄到樹媽媽的。它們都在了。

1根據課文內容，把短文填寫完整。

2照樣子寫一寫。

銜樹枝找松果

____________________。

3秋天，還有哪些小動物或植物忙著準備過冬呢？

____________________________

12．閱讀理解。

秋的原野

窗外飄進來一片梧桐的落葉，我對它凝視了一會兒，恍然領悟到：那是大自然給人們的訊號，秋天已經來臨。

我匆匆地走到郊外，在原野中漫步游蕩，享受著徐徐吹來的涼風，感到渾身說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼出一支輕快的小調。

天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經給秋風抹拭得非常潔凈而明亮。村外得那個小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這般美好的天色。那塘邊開滿白花得蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，慢吞吞地在水面浮游著：它倆顯得天真爛漫，或者稍顯這兒過于寂寞吧，于是伸出脖項，“哦！哦！”有節奏地叫著，把水面蕩起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面平添了不少生氣。

山谷里楓樹的葉子，不知道是喝了過量得酒，還是為了向秋天表示他們無限的熱情，不然，它們為什么紅得像一團火焰似的呢？

村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黃色的大海。一陣微風吹過，泛起一排金色的波浪；稻禾深處，也不時傳來一陣陣農民的歡笑聲。

當七彩的晚霞，在天邊編成瑰麗的織錦時，村里屋頂煙囪上也升起了縷縷的炊煙，跨在牛背上回家的牧童們，唱著抒情的歌謠，歌聲在晚風里飄得很遠很遠

……

半空中飛過一隊“人”字型的雁群。村里的孩子們立刻瞇起一只眼睛，高舉雙手，做成托搶瞄準的姿勢，對著它們“砰！砰！”地喝叫，雁兒們“咿咿呀呀”，好像在說“明年見，孩子們！”繼續向暮色蒼茫的天邊慢慢地飛去了。

1句子中劃線的詞語選擇正確的解釋。

A．因不合心意而不愉快

B．生命力、活力

2第三自然段描寫的景物有：______、______、______、______。

3秋天的原野像一幅幅畫面，第三至六自然段各是一幅圖畫，請連一連。

第三自然段

牧童晚歸圖

第四自然段

稻田歡歌圖

第五自然段

楓林紅葉圖

第六自然段

池塘秋色圖

4找出文中一個打比方的句子，用“——”畫出來，說說是用什么來比喻什么，再仿照樣子寫一句。

___________________________________________。

5用“～～”畫出文中你最喜歡的擬人句，再仿照樣子寫一句。

____________________________________________。

6短文表達了作者怎樣的思想感情？

____________________________________。

13．秋天里，我和爸爸媽媽去摘果子、看紅葉、和小伙伴去放風箏、捉蛐蛐……寫金秋時節做的一件事，以及從中感受到的快樂。

【參考答案】

1．T

táng

D

diǎn

G

gé

J

jiā

M

máng

2．發

中

戰

勝

面

方

平

穩

上

下

手

腳

3．示例：秋天里，金桂飄香，多么迷人！

我愛你，五谷豐登的秋季。

秋風習習，稻田里一片金黃，飽含豐收的喜悅。

4．寬廣

2.廣闊

3.遼闊

5．一把鑰匙一盒五彩繽紛的顏料非常好聞的氣味金色的小喇叭它告訴大家冬天快要來了大地的是一曲豐收的歌帶給小朋友的是一首歡樂的歌

6．（1）不但

而且

（2）因為

所以

（3）雖然

但是

7．（1）花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個個活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

（2）秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點頭微笑。

8．深秋荷菊橙橘

9．山行：在山中行走。

遠上：登上遠處的。

寒山：深秋季節的山。

石徑：石子的小路。

荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。

菊殘：菊花凋謝。

傲霜：不怕霜凍寒冷，堅強不屈。

蕭蕭：風聲。

客情：旅客思鄉之情。

促織：俗稱蟋蟀，有的地區又叫蛐蛐。

10．春花月歌管樓臺秋千院落春宵一刻值千金

11．1

加緊

楊樹

柳樹

腳下

準備過冬

玩游戲

找朋友

講故事

小螞蟻抓緊把玉米運到洞穴的伸出；大雁忙著往南方搬家。

12．1

BA

天空

小塘

蘆葦叢

白鵝。

略

天空像一塊覆蓋大地的藍寶石，它已經給秋風抹拭得非常潔凈而明亮。用藍寶石比喻天空。月亮像小船。

村外得那個小塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著這般美好的天色。小鳥在唱歌。

短文表達了作者對秋天原野的喜愛和贊美的思想感情。

13．秋天的快樂（或者：秋天的一件事）

秋天，是個碩果累累的季節。今天，秋高氣爽，我們一家人一起來到果園去摘果子。

來到果園，啊，真美！梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰……一陣秋風吹過，這些水果發出淡淡的清香。

我高興地說：“爸爸媽媽，我來摘蘋果！”于是我迫不及待地踮起腳尖起來，把手盡量伸長去摘蘋果，嘴里還說：“這里的蘋果真是又大又紅呀！”可是怎么夠不著。正在我左右為難的時候，媽媽給我搬來了一個小梯子。媽媽穩住梯子，我小心地爬了上去，終于摘下了一個又紅又大的蘋果。

接下來我們一家人進行了分工，媽媽摘蘋果，我和哥哥裝蘋果，爸爸運蘋果。大家忙得不亦樂乎。摘呀，裝呀，運呀，一直干到下午，一家人全都累得滿頭大汗，可心里卻美滋滋的。

今天我很快樂，因為我用自己的勞動換來了豐收的果實。