2019-2020學年部編版語文單元過關檢測卷

三年級上冊語文第八單元過關檢測卷

范圍：司馬光、掌聲、灰雀、手術臺就是陣地、語文園地

時間：90分鐘

1．將詞語與它的意思連起來。自言自語________

自己對自己講話。

惹人喜愛________

指歌聲、鳥鳴聲悠揚動聽。

婉轉________

抬著頭向上看。

仰望________

引起人的喜愛之情。

2．文中任我描寫場面描寫較多，練習上下文填空。①英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。這里有________和________描寫，體現了英子內心的________。

②教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。這是同學們對英子________?掌聲，大家用熱烈而持久的掌聲告訴英子要________。

3．連詞成句。

講述

小君

故事

童年的4．回答問題。

（1）“不知是誰帶的頭，驟然間響起了掌聲。”這里的掌聲代表什么？

（2）“當她演講結束的時候，班里又想起了經久不息的掌聲。”這里的掌聲代表什么？

5．根據課文《掌聲》內容填空

（1）英子________了一會兒，________地站了起來，________。

（2）大家的掌聲給了我極大的________，使我鼓起勇氣________面對生活。

6．給多音字組詞。

得dé________?de________děi________沒：méi________?mò________。

7．解釋句中劃線的字。

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄之，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

戲：________。于：________。庭：________。甕：________。

足:________。跌:________。皆:________。棄之：________。

持：________。破之：________。水迸：________。

8．請教他人

我的問題：

每天我也和大家一樣認真聽講，為什么我的成績總是不能提高呢？

同學們的回答：

______________________________________________

9．按正確順序排列下面的句子。

（____）助手們趕忙把火撲滅。

（____）一連幾發炮彈落在小廟的周圍。

（____）擔架隊抬起做過手術的傷員，迅速向后方轉移。

（____）白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術，做了一個又一個。

（____）廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術臺撲過來。

10．給加點字選正確拼音畫“______”。

爭斗(dòu

dǒu)

大夫(dài

dà)

北斗(dòu

dǒu)

大人(dài

dià)

11．辨字組詞。

郊（_______）

渣（_______）

誠（______）

效（_______）

查（_______）

城（______）

胸（_______）

低（_______）

惜（______）

淘（_______）

底（_______）

蠟（______）

12．文章中有一句話概括了全文的意思，是（________________）。

13．下面材料不符合本次習作的是（）

A．課間和同學們一起玩“老鷹抓小雞”的游戲。

B．暑假和爸爸媽媽去北京爬萬里長城，我感受了長城的高大、雄偉。

C．公園里的娛樂項目可真多，我在家人的鼓勵下，坐了過山車，開了碰碰車，劃了船。我體驗到了快樂和刺激。

D．學會觀察動物，我會把每種動物的樣子和習性寫出來。

14．照樣子，寫詞語。

例：落下→殘疾

講述→_________

走上→_________

面對→_________

鼓起→_________

鎮定→_________

響起→_________

15．閱讀下文，回答問題

英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

（1）寫出下面詞語的反義詞。

猶豫——________

鎮定——________

（2）同學們一共給英子鼓了________次掌。第一次掌聲是為________而響起，第二次是為________而再次響起。

（3）英子為什么猶豫？又為什么流淚？

（4）同學們前后兩次掌聲分別表達了什么？

16．閱讀短文，回答問題。

群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。

1讀了這篇課文，你覺得司馬光是個怎樣的孩子？從那句話可以看出來？

_____________________________________________________________________

2用自己的話寫出這個故事。

_____________________________________________________________________

17．第七單元：思考

題目：1.過生日的思考

【參考答案】

1．自己對自己講話；引起人的喜愛之情；指歌聲、鳥鳴聲悠揚動聽；抬著頭向上看

2．動作；外貌；緊張、自卑、痛苦；鼓勵；要大膽，我們支持你

3．小君講述童年的故事。

4．（1）鼓勵

（2）贊許

5．（1）猶豫；慢吞吞；眼圈紅紅的（2）鼓勵；微笑著

6．得到；要不得；可得注意；沒有；淹沒

7．玩耍；在；庭院；水缸；腳；掉落；都；放棄他；拿；把它打破；水涌出來

8．示例：也許是你的學習方法還不夠好，認真聽講是好習慣，但是在這個基礎上還應該做好筆記以便于復習。而且在聽講的基礎上，你也應該動腦筋多思考，多提問。

9．1

10．dòu

dài

dǒu

dà

11．郊外；

渣子；

誠實；

效果；

檢查；

城市；

胸脯；

低下；

可惜；

淘氣；

河底；

蠟燭；

12．黑猩猩的表演十分有趣。

13．D

14．故事

講臺

觀眾

勇氣

情緒

掌聲

15．（1）果斷；緊張

（2）兩；英子戰勝自己走向講臺；英子在大家的鼓勵下發揮了自己的才能

（3）英子猶豫是怕自己的殘疾引起同學的嘲笑。流淚是她沒想到同學們能給予自己鼓勵的掌聲，她的內心充滿了感動與驚喜。

（4）第一次掌聲是同學們對英子無聲的鼓勵和支持。第二次掌聲是對英子的肯定和喝彩。

16．1司馬光是個機智聰明，遇事冷靜鎮定的孩子。從“光持石擊甕破之，水迸，兒得活。”一句可以看出來。

2有一次，司馬光跟小伙伴們在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有個小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要沒頂了。別的孩子們一見出了事，嚇得邊哭邊喊，跑到外面向大人求救。司馬光卻急中生智，從地上撿起一塊大石頭，使勁向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出來，被淹在水里的小孩得救了。

17．過生日的思考

點撥：可以寫對生日的慶祝方式以及意義的思考，針對目前小學生流行的慶祝生日的方式，你怎么看，有哪些建議，都可以寫出來。

范文1：

過生日的思考

生日是一個人重要的紀念日，無論是大人，還是小孩，每逢生日，即使再忙，也會慶祝一番。然而，在小學生中盛行的生日宴會，在歡聲笑語過后，給人們留下了更多的深思。難道說生日非要大吃大喝嗎？對我們小學生來說，到底該怎么過生日才更有意義呢？

小學生過生日是很正常的，但是我們要把握過生日的方式，不恰當的過生日方式會造成同學之間的攀比、鋪張浪費，并助長虛榮心。這對我們的成長沒有什么好處。除了我們去飯店吃飯之外，還有其他的簡單的方式可以選擇，比如可以在家里做點飯，也可以一起吃點水果，一起吃個蛋糕，唱歌娛樂一下。

我們還可以一起搞點公益活動祝福自己的生日，比如種一棵小樹，我們快樂成長，它也與我們一起快樂成長。

范文2：

過生日的思考

現在有很多小學生互相攀比過生日，比蛋糕、比禮物，甚至比排場，這樣的生日已經失去了意義，造成了很多不必要的浪費，還助長了虛榮心。其實，過生日沒有必要大吃大喝，可以做更多有意義的事，用各種有新意的方式慶祝更令人難忘。

我們可以給媽媽買一份禮物。因為生日那天是媽媽最辛苦，最疼痛的一天，所以我們應該感謝媽媽，給她準備一份禮物，以表達你對她的愛。還可以完成自己特別想做的一件有意義的事，比如去做志愿者。在生日的時候做一些好事，既是對自己的肯定，也是對父母的孝順。