2022年春季綜合科工作要點

二月份：

1、督導新中考科目題庫練習和上機操作教學。督導各初中對音美信所有題庫要讓學生全部練習完、練習會，力爭學生全員中考成績得滿分。

2、指導各學校做好學生心理調適工作。結合開學第一課，督促各校做好心理疏導和調適工作。從作息時間、師生關系、同學關系、學校班級紀律要求等，對不同的學生做好輔導，盡快適應開學生活。

3、開展“垃圾分類”宣傳教育活動。結合開學第一課，督導各校普遍開展好垃圾分類宣傳教育活動，營造良有好的垃圾分類的校園環(huán)境。收集相關活動資料上報市教育局。

4、做好“幼小銜接”案例初評。根據市教科院《關于組織全市“幼小銜接”案例評選活動的通知》的精神，做好學前教育區(qū)級初評工作，擇優(yōu)上報市教科院，爭取獲獎比例和好的獎次。

三月份：

5、召開園長會。擬定于3月中旬召開全區(qū)公民辦幼兒園保教質量分析會。教研員基于“三位一體”工作的評估結果，做好保教質量分析，找準保教質量落后幼兒園的薄弱點和短板及補齊短板的具體措施，提出新學期保教常規(guī)管理的意見及建議。

6、持續(xù)提升小學音樂美術欣賞課常規(guī)教學水平。重點對音樂美術教學薄弱學校進行指導，幫助有條件的小學組建音樂小合唱團隊。

7、組織襄州區(qū)體育教師技能大賽。初步擬定：理論考核30分，以卷面筆試形式進行，內容包括體育基本理論知識、課程標準、主要教材教法、裁判法、教學設計等；技能測試40分，10個制定項目中任選一項；模擬教學30分，在指定技能項目中除自選的技能項目外的9項中選擇一項進行模擬上課。綜合評定分數取前十名參加市級技能大賽并有機會參加省級技能大賽。

8、督辦新中考科目考點中的重難點、易錯點的強化練習。督促各初中根據二月份的教學情況，把音美信題庫中的重點、難點和易錯的題作為上機實踐的主要部分。讓學生反復練習，舉一反三，以提高完成操作題的能力。

9、開展生命安全、心里健康師資等情況調研。

調查統(tǒng)計各校心理健康與生命安全師資配備及活動室配套建設情況。

10、參加素養(yǎng)競賽活動。教研員研究能力提升。擬定于3月開展“巾幗展風采

須眉顯擔當”教研員技能素養(yǎng)大比武活動。內容包括“五個一”：上一堂好課、講一場講座、寫一篇文章、做一個設計（教學/作業(yè)）、展一次才藝（演/說/唱/跳/畫）。（選取其中一項）

四月份：

11、指導新中考科目的上機模擬考試。重點要讓學生熟悉上機考試的流程和辦法，要讓每個學生都必須熟練使用考試所用的軟件，掌握考試過程中的答題技巧。

12、指導開展勞動實踐活動。指導各校因地制宜，組織開展家庭嘗試勞動和創(chuàng)意式勞動等形式多樣的勞動實踐活動，并收集資料做好總結評比。

13、檢查心理健康、生命安全開課情況。結合三位一體活動，開展心理健康、生命安全課程落實檢查，查看課程安排情況（看課表），教師上課情況（看教案），心理咨詢室活動情況（活動記錄）。

14、開展幼兒園教師大比武活動。擬定于4月開展全區(qū)幼兒園教師專業(yè)技能大比武活動。各局直學校、鎮(zhèn)（街）中心學校要層層開展此活動，并做好參賽教師的選拔推薦工作。

15、參與城區(qū)教研活動。各學科根據市教科院學科教研員城區(qū)活動安排，及時組織相關學科學段教師參與4月份的城區(qū)教研活動，走出去學習交流，提升教師學科專業(yè)素養(yǎng)。

五月份：

16、組織開展學生“勞動主題月“系列競賽活動。小學開展以“行為習慣”養(yǎng)成方面的勞動比賽，如整理課桌，包書皮，洗紅領巾等；中學開展以“思維發(fā)展”方面的比賽，如制作風箏，洗被子，整理寢室等。各校評選“勞動小能手”。

17、檢查心理健康、生命安全開課情況。結合三位一體活動，開展心理健康、生命安全課程落實檢查，查看課程安排情況（看課表），教師上課情況（看教案），心理咨詢室活動情況（活動記錄）。

18、開展薄弱幼兒園回頭看。擬定于5月上旬，對前期“三位一體”視導中問題較多、保教質量落后的幼兒園進行回頭看，查問題、找短板，剖析問題根源，對照問題清單落實整改。

19、參與城區(qū)教研活動。各學科根據市教科院學科教研員城區(qū)活動安排，及時組織相關學科學段教師參與5月份的城區(qū)教研活動，走出去學習交流，提升教師學科專業(yè)素養(yǎng)。

六月份：

20、指導做好學生考前心理減壓輔導工作。幫助學校心理健康教師舉辦講座、開展活動，對九年級學生和教師進行考前減壓輔導，緩解壓力、釋放焦慮情緒。

21、做好幼小銜接經驗總結工作。收集整理試點園幼小銜接工作典型案例和經驗做法，為秋季全面推進全區(qū)幼小科學銜接工作提供可學習借鑒的方法。

七月份：

22、做好學科質量分析及學期總結工作。各學科教研員做好質量分析報告，及本學期教研工作總結。