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2017年上期六年級語文期中測試題

一﹑積累運用。(48分)

1﹑我會讀拼音，寫詞語。（8分）

Juān

zèng

xiōng

hàn

yǎn

yì

cōng

jǐng

（）

（）

（）

（）

2﹑下列加點字注音完全正確的一組是（）（2分）

A﹑薄（bó）霧

挪（luó）移

膝（qī）蓋

徘（pái）徊

B﹑削（xūe）弱

邊塞（sài）

摩（mā）平

從（cōng）容

C﹑埋（mái）怨

噴（pén）香

豁（huò）達

渺（mǎo）小

D﹑搖晃（huàng）

戛（gā）然

貯（chú）存

奇葩（pā）

3﹑下列詞語中沒有錯別字的一組是（）（2分）

A﹑無精打采

心直口快

手忙腳亂

苦口婆心

B﹑迫不及待

痛心疾手

川流不息

筋疲力盡

C﹑各抒己見

走頭無路

胸有成竹

揚眉吐氣

D﹑抑揚頓錯

陰謀詭計

置之不理

一絲不茍

4﹑下列詞語中搭配有誤的一組是（）（2分）

A﹑增長見識

增強體質

增進友誼

增添光彩

B﹑皎潔的目光

燦爛的陽光

明亮的月光

刺眼的燈光

C﹑清脆的聲音

清涼的河水

清新的空氣

清純的泉水

D﹑沉重的打擊

沉重的心情

沉重的負擔

沉重的腳步

5﹑選擇適當的關聯詞填空。（8分）

不但…而且…

只有…才…

寧可…也不…

既然…就…

（1）老師（）重視提高我們的文化素質，（）重視提高我們的思想素質。

（2）小民（）帶病去學校，（）愿請假。

（3）（）尊重別人，（）會得到別人的尊重。

(4)（）你已經下定了決心，（）努力去做吧！

6﹑我會按要求改寫句子。（10分）

(1)公園里的花開得很美。（改為感嘆句）

（2）這個故事使我感動得流下了眼淚。（改為雙重否定句）

（3）爸爸對我說，他想看看我寫的字工整不工整。改為直接引語）

（4）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的參加游行的隊伍。縮句）

（5）雪松的樹枝被厚厚的積雪壓彎了。（改為擬人句）

7﹑我會用修改符號修改病句。（8分）

（1）李民光榮地被評為“優秀少先隊員”的稱號。

（2）晚會上，我們聽到悅耳的歌聲和優美的舞蹈。

（3）聽了杜校長的報告，使我深受教育。

（4）夏天的碼市是最美麗的季節。

8﹑仿寫句子。（4分）

(1)沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；沒有一本書的家，是沒有一只鳥的樹林；

沒有一本書的家，是

；沒有一本書的家，是。

9﹑補充詩句或名言警句。（8分）

（1）只有那些勇敢鎮定的人，才能。

（2）洛陽親友如相問。

（3）水是，山是。

（4）東邊日出西邊雨。

（5）人生自古誰無死？。

（6），天涯若比鄰。

（7）抽刀斷水水更流。

（8）十年寒窗無人問。

二﹑閱讀理解。（28分）

（一）《三亞落日》節選

（15分）

三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗擦過藍藍的海面，真讓人擔心雪白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。

1、仿照例子寫詞語。2分

金燦燦

亮閃閃

_______________

______________

2、這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。________、_______、________、_______、等詞語寫出了景物的色彩美和形態美。4分

3、用“-------”畫出文中一個比喻句。這個句子把__________比作了________。2分

4、“_________”、“__________”等心理描寫，表達了作者_____________之情。3分

5、我們祖國風光秀麗，三亞在我國的____________省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外游客，如___________、_____________、____________等。4分

（二）敬重卑微（13分）

（1）我讀到一篇英國課文，講的是螞蟻。

（2）螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。尤其令我震動的是它們面對災難時的行為。

（3）當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚攏，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

（4）每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí

jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

（5）（）沒有抱成團的聰明，沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族（）會全軍覆滅。

（6）生命的微小、體力的單薄沒有什么可怕，甚至命運的卑微也不能決斷什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽視了內在的精神。

（7）敬重卑微，使我把生命看得嚴厲，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外衣，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

（8）世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tī

dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

1、劃去文中括號內不恰當的拼音。（1分）

2、在（5）、（8）自然段的括號內填上恰當的關聯詞。（2分）

3、將“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含問號的句子，但意思不變。（2分）

________________________________________________________

4、讀（4）、（5）自然段，按要求回答問題。

■第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所動”這句話與前文“_______________________________________________

”這一句相照應。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯想的句子。（2分）

■第（5）自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團”是一種“聰明”？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）

答：

_________________________________________________________

螞蟻家庭“抱成團”逃離火海，避免全軍覆沒的行為體現了______________和_____________這樣兩種精神、。（2分）

5、回答問題：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句回答）（2分）

________________________________________________________

三、習作園地。（50分）

“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟，有所收獲。請你選擇生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整，寫一篇400字以上的記敘文。要求內容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。

四﹑拓展提升。（20分）

1﹑歇后語沙龍。（2分）

（1）芝麻開花—（）（2）司馬昭之心—（）

（3）孔夫子拜師—（）

（3）韓信點兵—（）

2﹑成語之最。（4分）

最長的時間—（）

最快的速度—（）

最遠的地方—

（）

最貴重的話—（）

最大的嘴巴—（）

最無奈的事—（）

最孤單的人—（）

最難熬的一天—（）

3﹑根據情境，按要求填空。（8分）

（1）人們常常用《春夜喜雨》中的“

”

來形容老師對學生默默無聞的培育和潛移默化的熏陶。

（2）爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“。”爺爺卻嘆道：“。”

（3當我們在外地過節時，常引用“。”來表達對家鄉對親人的懷念。

（4）這枚校徽讓我找得好苦，差不多把整個房間找遍了也沒找到。我打開文具盒一看，沒想到它在這里！真是“。”

4﹑文學常識填空。(6分)

（1）我國四大古典名著是：

作者分別是：

（2）我國第一部詩歌總集是（）。

我國第一篇白話短篇小說是（）的（）。我國第一位著名女詞人是（）。

(3)我知道一些唐代詩人的雅號：詩仙（），詩圣（），詩佛（），詩魔（）

詩囚（），詩鬼（）。