2017年六年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題

今天我們將一起游玩語(yǔ)文游樂(lè)公園，希望大家仔細(xì)地觀察，認(rèn)真地思考，愉快地完成這次快樂(lè)的游程，力爭(zhēng)滿載而歸。

一、歡迎你們一起走進(jìn)拼音王國(guó)的迷宮吧！9分

guǎ

chú

liáo

（）婦（）窗

（）亮

yù

miǎo

bì

抵（）

（）視

和氏（）

贊（）

（）小

墻（）

二、走出迷宮，讓我進(jìn)克隆房瞧瞧！（照例子各克隆兩個(gè)字或詞）8分

⑴例

帛

綿

錦

詹

（）（）

⑵例

挨

āi（挨挨擠擠）ái（挨揍）噴pēn（）pèn（）

⑶例

千里迢迢（）（）

⑷例

支支吾吾

（）（）

三、克隆房后是句子游樂(lè)場(chǎng)，讓我去逛一逛吧。11分

1、鸚鵡老師教我們仿寫(xiě)句子。4分

①老師是參天大樹(shù)，為我們遮陽(yáng)蔽風(fēng)。

老師是。

②廣場(chǎng)上的人非常多。

廣場(chǎng)上人山人海。

時(shí)光匆匆，六年的生活已快結(jié)束，我們要畢業(yè)了。

2、麻雀先生說(shuō)了幾句不完整的話，讓咱幫他們修補(bǔ)修補(bǔ)、補(bǔ)充補(bǔ)充。4分

（1）有的同學(xué)只顧眼前打電游好玩，卻忘了耽誤學(xué)習(xí)將誤了自己一輩子，真是，黃雀在后。

（2）光是死讀書(shū)，讀死書(shū)是不行的，因?yàn)榧埳系脕?lái)。

3病句門(mén)診，讓你當(dāng)小醫(yī)生。用修改符號(hào)改病句。3分

①北戴河的夏天是避暑的好地方。

②學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生都是三好學(xué)生。

③無(wú)節(jié)制地打游戲雖然影響了我們的視力，而且影響了我們的學(xué)習(xí)。

四、繼續(xù)前進(jìn)吧，選項(xiàng)商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)員等著我們?nèi)ヌ暨x最中意的序號(hào)答案呢。12分

1、關(guān)聯(lián)詞門(mén)市：

A

盡管……還是……

B即使……也……

（）我們變成了窮光蛋，（）不能忘了做人的尊嚴(yán)。我選的最中意的序號(hào)是

（）

2、反義詞門(mén)市：A龐大

干脆

丑陋

B偉大

堅(jiān)強(qiáng)

絢麗

C龐大

堅(jiān)強(qiáng)

丑陋

（微小

脆弱

美麗）我選的最中意的序號(hào)是

（）

3、選詞門(mén)市：A輪

B顆

C首

D彎

E汪

F

片

一（）新月

一（）圓月

一（）

珍珠

一（）清泉

一（）汪洋

一（）樂(lè)曲

4、找朋友連線柜臺(tái)。3分

《示兒》

陸

游

風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。

《詠梅》

曹　植

王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁

《七步詩(shī)》

民間流傳

少壯不努力，老大徒傷悲。

《長(zhǎng)歌行》

毛澤東

本自同根生，相煎何太急。

五、走出迷宮，我們便進(jìn)入了語(yǔ)文課本的天地。7分

1、《匆匆》一文寫(xiě)得太美了，你最喜歡的部分寫(xiě)下來(lái)。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）

2、《窮人》里有這樣一句話：她自己也不知道為什么會(huì)這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。對(duì)這句話有兩種解釋，請(qǐng)?jiān)谡_答案后打“√”。2分

A、表現(xiàn)了桑娜猶豫、矛盾的心理。（）

B、表現(xiàn)了桑娜善良、果斷的心理。（）

3、默寫(xiě)古詩(shī)《出塞》。3分。。

六、閱讀天地。23分

（一）飛向太空

霞光輝映著戈壁深處的酒泉發(fā)射中心，一個(gè)輝煌的時(shí)刻就要來(lái)臨。

“點(diǎn)火！”2003年10月15日9時(shí)整，隨著指揮員最后一道指令，托舉著飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F火箭在地動(dòng)山搖的轟鳴聲中扶搖直上，在深秋的長(zhǎng)空畫(huà)出一道絢麗的彩虹。

這是長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭的第71次飛行。

9時(shí)10分，“神舟”五號(hào)載人飛船進(jìn)入預(yù)定軌道。

9時(shí)42分，中國(guó)載人航天工程總指揮宣布，載人飛船發(fā)射成功。酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心指揮控制大廳內(nèi)一片沸騰……

1、讀了本文后，你了解到什么信息？請(qǐng)你寫(xiě)出兩條，每條寫(xiě)一句話。2分

2、你還想知道什么？請(qǐng)?zhí)岢鲆粋€(gè)有價(jià)值的問(wèn)題？

3、讀最后一段話，展開(kāi)想像，用幾句話描寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的沸騰場(chǎng)面。



（二）童年安徒生

19世紀(jì)初，安徒生出生在一個(gè)古老而又美麗的小鎮(zhèn)上。他父親是一位鞋匠，母親是傭人。

安徒生天性善良，雖然自己家境不好，但總是請(qǐng)求母親多分一些食物給乞丐。他還常常照顧①?zèng)]有地方可以去的小動(dòng)物，母親為孩子有顆善良的心而高興。

安徒生的父親沒(méi)上幾天學(xué)，卻很喜歡讀書(shū)，一有空就會(huì)念些兒歌。每當(dāng)這時(shí)，他總是坐在父親身旁，跟著搖頭晃腦。

童年的安徒生②雖然生活苦了些，但是很快樂(lè)。可是好景不長(zhǎng)，父親去世了。母親只好強(qiáng)忍淚水，獨(dú)自挑起養(yǎng)家的擔(dān)子。為了實(shí)現(xiàn)父親的愿望，母親把安徒生送到學(xué)校念書(shū)。可安徒生對(duì)算術(shù)一點(diǎn)興趣一蛾眉月，成績(jī)非常的差。一天放學(xué)后，安徒生家庭作業(yè)沒(méi)有做完就玩兒去了。母親知道后非常難過(guò)，失望地對(duì)他說(shuō)“你為什么這樣敷衍了事？難道你不明白家里的艱難？學(xué)習(xí)是為了你的將來(lái)。為什么你不明白我的苦心？”說(shuō)著傷心地掉下眼淚來(lái)。安徒生知道錯(cuò)了，非常懊悔。從此他不再討厭上學(xué)，功課也漸漸有了進(jìn)步。

有一次，安徒生連夜寫(xiě)了一篇文章，自己越看越滿意。他想，這次一定能得到芬凱洛太太的贊賞，她是個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。好不容易等到天亮，他立刻去敲芬凱洛太太的門(mén)。她家的仆人認(rèn)為現(xiàn)在不應(yīng)該打擾她，安徒生很生氣，用無(wú)理的話頂撞了仆人。芬凱洛太太聽(tīng)到吵鬧聲，出來(lái)見(jiàn)了安徒生，看了他的文章。文章寫(xiě)的不錯(cuò)，可看到安徒生傲慢的態(tài)度，她說(shuō)：“這樣的文章，就讓你如此滿意嗎？象你這樣對(duì)自己已經(jīng)很滿意了，還會(huì)有進(jìn)步嗎？“安徒生起先有點(diǎn)不知所措，后來(lái)終于明白了她的用心。

以后，安徒生懷著謙虛的心廣泛讀書(shū)，不斷寫(xiě)作，雖然常遭挫折，但心從不灰心。最終，他以豐富的想象力和生動(dòng)的筆法，寫(xiě)出了《賣(mài)火柴的小女孩》等動(dòng)人的故事，成了家喻戶曉的。

1、在下面的詞語(yǔ)中，選擇合適的填在文中的兩條橫線上。（2分）

荷蘭　　丹麥　　著名詩(shī)人　　童話之父

2、請(qǐng)把文中兩處橫線的句意寫(xiě)成成語(yǔ)。（4分）

①

②

3、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（4分）

認(rèn)真（）

慶幸（）

成功（）

驕傲（）

4、文中說(shuō)“母親的苦心”苦心是指

；說(shuō)“芬凱洛的用心”“用心”指。

（4分）

4、第2—3自然段重點(diǎn)寫(xiě)了童年安徒生的和

兩件事。（2分）

5、安徒生的作品除了文中所說(shuō)的，我還讀過(guò)

和

等。

6、短文的人物中，給我印象最深的是，因?yàn)?/p>

七、作文。30分

生活是如此的多姿多彩，在你的成長(zhǎng)歷程中，一定經(jīng)歷過(guò)許多的快樂(lè)、驚喜、成功、驚奇的事吧，是什么事讓你生活充滿快活呢？請(qǐng)圍繞：成長(zhǎng)、快樂(lè)、和諧“這個(gè)主題取材，記下你成長(zhǎng)中的歡樂(lè)與老師分享，題目自擬。

附加題：20分

（一）語(yǔ)文樂(lè)園里最富挑戰(zhàn)性的就是“大觀園”，讓我們趕快去一試才華。5分

1、大觀園的門(mén)口有一個(gè)字迷：一只小黑狗，一聲也不吼。

迷底是（）。

2、瞧，這座假山前面寫(xiě)的不是唐伯虎與祝枝山的對(duì)聯(lián)嗎？只見(jiàn)左邊寫(xiě)著“水車(chē)車(chē)水，水隨車(chē)，車(chē)停水止”，卻不見(jiàn)右邊的下聯(lián)，何不讓我試一試：_____________

__。

3、大觀園的藏書(shū)室里珍藏的都是些珍貴的古籍、名著，就是這個(gè)藏書(shū)室的墻上少了個(gè)橫幅，讓我來(lái)寫(xiě)一句：

___________________________________________________________________

4、“大觀園”的叔叔教育我們說(shuō)：“你們做任何事情都要持之以恒，堅(jiān)持不懈，只有這樣才會(huì)有所成就。”他硬要我們?cè)谒墓P記本上寫(xiě)上邊一句名言

：

5、進(jìn)入閱覽室，那里可是書(shū)的海洋了，你可以向朋友推薦一本好書(shū)______________！推薦的理由是________________________________________________________。2分

（二）、走出閱覽室，外面卻下起了小雨，這時(shí)我不禁想起了古人的兩首詩(shī)。（2分）

（三）雨過(guò)天晴，天上掛起一道彩虹，同學(xué)們又吟起：

____________________________________________________。

（四）吟完詩(shī)，我們聽(tīng)到了小靈通宣傳車(chē)的“嘀嘀”聲，我應(yīng)邀上了車(chē)，他們要我為大家做個(gè)宣傳。6分

宣傳環(huán)保的重要性，還得選用上“資源”、“枯竭”、“有限”"生態(tài)”、“污染”、“滅絕”“砍伐”等詞語(yǔ)。我一時(shí)愣住了，我說(shuō)得擬個(gè)稿，讓我來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。

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