第一篇：小學(xué)語文第七冊期中測試題

小學(xué)語文第七冊期中測試題

經(jīng)過了半學(xué)期的努力，你已經(jīng)付出了很多的心血，現(xiàn)在就請你在這張?jiān)嚲砩险∧愕呢S碩的果實(shí)吧！不管你的果實(shí)是甜還是苦，都不要灰心，只要努力了你就是優(yōu)秀的！

一、基礎(chǔ)知識（40分）

1、我能看拼音寫出這些詞語。（5分）xiōngtángtiàowàngqīpiànlǚcìsǒnglì（）（）()()()

2、我能給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用自己喜歡的符號畫出來。（6分）當(dāng)鋪（pūpù）仿佛（fófú）石縫（f?ngfang）

空地（kōngkòng）挑釁（tiǎotiāo）朝鮮（xiānxiǎn）

3、我能用下面的字組成詞語。（10分）歇（）厲（）架（）爆（）玩（）渴（）歷（）駕（）瀑（）頑（）

4、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（5分）

揚(yáng)：A.向上升起，高舉；B.在空中飄動(dòng)；C.傳播；D.指容貌好看。①五星紅旗在天安門城樓上迎風(fēng)飄揚(yáng)。（）②今天，王老師在會(huì)上表揚(yáng)了張紅。（）③這艘船要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。（）

④牧羊人揚(yáng)起鞭子，吆喝一聲，羊兒都進(jìn)了羊圈。（）⑤別看他其貌不揚(yáng)，肚子里墨水可多了。（）

5、我是個(gè)出色的醫(yī)生，我能給下列句子治治病。（6分）（1）、王老師講的課，我基本全懂了。

（2）、大家都說，昨天的活動(dòng)是愉快的一天。

（3）、星期六中午，去參觀烈士紀(jì)念館。

6、我能按要求寫句子（8分）A、擴(kuò)寫句子（4分）（1）火車駛過田野。（2）小興安嶺是花園。B、縮寫句子。（4分）

（1）無數(shù)的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。

（2）英勇的解放軍奮不顧身地打退了敵人的一次又一次的進(jìn)攻。

答的不錯(cuò)吧！繼續(xù)來！

二、積累運(yùn)用15分

1、我會(huì)寫成語。（7分）AABB式詞語：清清楚楚 關(guān)于學(xué)習(xí)的成語：

2、小明是個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，你能用兩句名言勸勸他嗎？2分 ；

3、我喜歡的古詩是《》，這首詩的作者是代詩人。詩的前兩句是。表達(dá)了詩人心情。6分 又到了閱讀題，要多讀幾遍啊！

三、閱讀（25分）

（一）課內(nèi)閱讀（根據(jù)課文內(nèi)容填空）9分

1、正前面，昆明湖靜的像，綠得像。寫出了昆明湖和的特點(diǎn)。4分

2、課文中的愛爾莎是一只的小獅子。文中講述了愛爾莎成長過程中的四件事，分別列出四個(gè)小標(biāo)題、、、。5分

（二）課外閱讀（16分）山村小路上

一隊(duì)青年人在鄉(xiāng)村的一條小路上行進(jìn)。

一條小溪橫在他們面前，小溪擋住了他們的去路。小溪并不寬，第一個(gè)人略一遲疑，就騰地一躍而過，腳一著地就回頭看看后面的人，眉宇間chōngmǎn（）著勝利的微笑。第二個(gè)也一躍而過。

第三個(gè)、第四個(gè)??都過去了。他們同樣回過頭迎接后來者。

最后一個(gè)卻不是這樣，他mòmòde（）從旁邊搬了塊大石頭，穩(wěn)穩(wěn)地放到小溪中間，然后跨上一腳，又一步跨到了對面。“走吧。”他招呼大家后，又踏上了前進(jìn)的道路。

還是這么幾個(gè)人，來到了崎嶇的山路上。山路旁邊，有一根枯樹枝凌空伸到了路中間。樹枝橫在眼睛前面，多不方便啊！第一個(gè)人一伸手握住shùshāo（），拉向身后，然后走向前去；那樹枝，待他一放手，然后彈回到原來的地方。接著又是第二個(gè)人，第三個(gè)人??他們一一照例而過。

又是最后一個(gè)人，他也是一伸手，握住樹梢，但他又伸出一只手，很容易地把它zh?duàn（）了，輕輕地一扔，然后快走一步，跟上了大家。

1、讀拼音在括號中填上詞語。（4分）

2、寫出下列詞語的反義詞。（3分）勝利（）前進(jìn)（）容易（）

3、理解短文并填空。（6分）

短文中設(shè)置了兩處場景：一處是過小溪，大家都，只有最后一個(gè)。另一處是一根枯樹枝擋住了去路，前面的人，最后一人。從這兩處表現(xiàn)可以看出最后一人，其他人。

4、讀了這篇短文，你肯定誰的行為？為什么？（3分）

小作家，老師期待著你寫出生動(dòng)的文章！

三、習(xí)作（以下兩個(gè)題目任選其一）20分

1、我們的家庭一般都由爸爸、媽媽和我組成，被稱為“三人世界”，請以《快樂的三人世界》為題，寫一篇內(nèi)容具體，具有真情的記敘文。

2、曾經(jīng)大鬧天宮的孫悟空，如今在天庭呆膩了，想到人間來走一走，看一看，請你想一想，將會(huì)發(fā)生一些什么樣的故事？題目自擬。

第二篇：小學(xué)語文第七冊期中試卷1035

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小學(xué)語文第七冊期中試卷1035

14、寬恕而不忘卻，就如同把斧頭埋在土里而把斧柄留在外面一樣 ——美國.巴斯克里

小學(xué)語文第七冊期中試卷

（一）一、看拼音寫詞語（8分）

gu# hu9 k(n z1 d1o ni4n y%ng ch&

（）（）（）（）

t2o hu1 t2n shu!sh5n yu2n y$u j&n z!

（）（）（）（）

二、按要求填空（3分）

三、給下面帶點(diǎn)字的正確讀音畫√（4分）

四、比較下面每組字，再組成詞語（6分）

紀(jì)（）墓（）偉（）

記（）幕（）緯（）

經(jīng)（）睛（）傷（）

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怪（）晴（）場（）

五、選詞填空（4分）

必須 必需

1．這件事別人辦不了，（）你親自去

2．這些都是家庭生活（）的支出

代替 取代

3．國內(nèi)產(chǎn)品（）了進(jìn)口貨

4．電燈（）了油燈

六、默寫古詩《早發(fā)白帝城》，并解釋解釋“朝辭”和“啼不住”兩詞在詩中的意思（8分）

七、造句（2分）

堅(jiān)固─_____________________________

八、寫出下列詞的反義詞（6分）

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偉大（）痛苦（）鄙視（）

開始（）有效（）同意（）

九、判斷 對的畫√，錯(cuò)的畫×（6分）

1．因?yàn)槊鞒嗅t(yī)受人鄙視，所以李時(shí)珍決心重新編寫一部藥物書（）

2．海底是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界

（）

3．《綠色的辦公室》是說辦公室涂成綠顏色

（）

十、改病句和文中的錯(cuò)字（8分）

一陳狂風(fēng)曝雨之后，學(xué)鋒跑到了學(xué)校

他見教室敝開著門窗，心中只有唯一一個(gè)念頭，要愛惜公物，不讓學(xué)校財(cái)產(chǎn)損壞，他三步并做兩步快步跑進(jìn)教室，關(guān)好一肩肩門窗，直到教室門銷好

十一、按順序重新排列句子，把序號寫在括號里（4分）

（）鵝見到水，就高興地伸直長脖一下子跳了進(jìn)去

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（）我趕著鵝來到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)池塘邊

（）鵝在水里追逐著，戲耍著

（）吃過晚飯，我去放鵝

十二、閱讀短文，回答問題（18分）抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，有一次，醫(yī)療隊(duì)經(jīng)過冀中的楊家莊，白求恩看見有個(gè)孩子的下頦上，長個(gè)大瘤子，他走過去摸摸按按，然后抱起孩子向村里走去 這個(gè)孩子是貧農(nóng)張大嫂5歲的兒子，叫猛子

張大嫂聽說白求恩要給猛子割瘤子，心想：“俺就這么一個(gè)孩子，萬一有個(gè)一差二錯(cuò)，可怎么辦呢？”白求恩耐心地向猛子?jì)尳忉專骸斑@瘤子不割掉是很危險(xiǎn)的 ”猛子?jì)屵@才放心了

白求恩順利地給猛子做完了手術(shù)，抱著猛子親了又親，又把猛子送回了家

以后每隔兩天，他就給猛子換一次藥

醫(yī)療隊(duì)轉(zhuǎn)移時(shí)，白求恩又特意到猛子家，教猛子?jì)屜竞蛽Q藥的方法，精心收集

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還留下一些藥品

后來，白求恩經(jīng)過楊家莊時(shí)，又去看望猛子 猛子已經(jīng)完全好了

猛子?jì)尭袆?dòng)得熱淚盈眶，不住嘴地說：“謝謝您！謝謝您！”白求恩卻說：“不要感謝我，我是八路軍的醫(yī)生 你應(yīng)該感謝八路軍才對！”

1．給短文分段，在段首畫△，寫出段意

2．白求恩為什么給孩子割掉瘤子？

十三、作文（23分）

以“我們的教室”為題寫一篇短文，內(nèi)容具體，條理清楚，語句連貫

不少于300字

小學(xué)語文第七冊期中試卷

（一）答案

一、鍋灰 捆扎 叨念 涌出 桃花潭 水深 緣由 君子

二、口 二 ③√ 氵十五 ①√欠 七 ③√

三、j@√ ch#ng√ ch4ng√ zh^ng √

四、紀(jì)念 墓碑 偉大 已經(jīng) 眼睛 傷心

記憶 開幕 緯線 奇怪 晴天 會(huì)場

五、1．必須 2．必需 3．代替 4．取代

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七、（供參考）這座塔雖屬木石結(jié)構(gòu)，但卻異常堅(jiān)固

八、渺小 舒服 重視 結(jié)束 無效 反對

九、1．× 2．√ 3．× 十、一陣狂風(fēng)暴雨之后，學(xué)鋒跑到了學(xué)校

他見教室敞開著門窗，心中只有一個(gè)念頭，要愛護(hù)公物，不讓學(xué)校財(cái)產(chǎn)受損失！他三步并作兩步跑進(jìn)教室，關(guān)好一扇扇窗戶......直到把教室門鎖好

十一、3 2 4 1

十二、1．短文分三段

第一段：第一自然段 抗日時(shí)期，醫(yī)療隊(duì)經(jīng)過楊家莊

白求恩看見有個(gè)孩子下頦上長個(gè)大瘤子，抱起孩子走進(jìn)村

第二段：第二自然段

白求恩說服孩子的媽媽，給孩子做了手術(shù)，在醫(yī)療隊(duì)轉(zhuǎn)移時(shí)還留下一些藥品

第三段：第三自然段

后來白求恩又去看望孩子，孩子好了，孩子的媽媽感謝白求恩 白求恩說不要謝我，應(yīng)感謝八路軍

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2．因?yàn)檫@瘤子不割掉是危險(xiǎn)的，所以白求恩要給孩子割掉瘤子

十三、略

小學(xué)語文第七冊期中試卷

（二）一、看拼音寫詞語（8分）

j9 l@ d4I t@ b@ x& b!y)zh4ng li2ng

（）（）（）（）（）

qi1n ch!Z8ng s^ng zh4 d4n

（）（）（）

二、按要求填空（3分）

三、給下面帶點(diǎn)字的正確讀音畫√（4分）

四、比較下面每組字，再組成詞語（6分）

疑（）舊（）狀（）

凝（）歸（）壯（）

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否（）私（）密（）

歪（）和（）蜜（）

五、選詞填空（4分）

焦急 焦慮

1．他懷著（）的心情等待中學(xué)錄取通知書

2．她帶著（）的眼光望著媽媽

恐懼 恐怖

3．在白色（）下，他有高度的警惕性

4．看到這危險(xiǎn)的場面，小姑娘有些（）

六、默寫《瀑布》第二段，并加上標(biāo)點(diǎn)符號（8分）

_______________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

七、造句（2分）

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歌頌─_____________________________________

八、寫出下列詞的反義詞（6分）

寧靜（）黑暗（）危險(xiǎn)（）

收縮（）攻擊（）后退（）

九、判斷 對的畫√，錯(cuò)的畫×（6分）

1．用歸并自然段的方法分段，《李時(shí)珍》全文共分三段（）

2．海上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很寧靜 是說海底是無聲，無光，無動(dòng)植物生長的死海（）

3．割草工人是說列寧一邊工作，一邊割草（）

十、改病句和文中的錯(cuò)字（8分）

這棵小樹是我前年裁下的

在爺爺?shù)闹笓]下，挖坑，施肥，澆水，把一棵長著一些小葉的光滑滑的小樹苗種在院子里

每天都要看幾遍，總渴望盼著春天即將來到

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十一、按順序重新排列句子，把序號寫在括號里（4分）

（）拾級而上，便到了龍亭殿前

（）走進(jìn)龍亭公園，穿過一叢叢爭奇斗艷的鮮花，便到了龍亭

（）一天，我和媽媽一起去游覽了龍亭

（）我們步入大殿，看到四壁雕刻著飛龍光彩奪目，金碧輝煌

十二、閱讀課文，回答問題（16分）

____________________ 鮮花朵朵，爭妍斗艷，芬芳喜人

要是我們留心觀察，各種花兒是什么時(shí)候開放的，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開花的時(shí)間并不相同

凌晨三點(diǎn)鐘左右，蛇床花開放了；接著，在4點(diǎn)鐘，牽牛花開始吹起了淺紫色的小喇叭 這是各種花兒的祖先在大自然中長期適應(yīng)生活環(huán)境，生存繁殖逐步形成的結(jié)果

植物在什么時(shí)候開花，往往與外界的溫度、濕度、光照有密切的關(guān)系

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例如珍貴的曇花，它的花瓣又大又嬌嫩

白天陽光太強(qiáng)，氣溫高，空氣干燥，要是在這時(shí)開花，就有被灼傷的危險(xiǎn)

在深夜，往往氣溫過低，對它的開花也不適宜

長期以來，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)鐘的氣溫和濕度，到了那時(shí)便欣欣然徐徐張開了淺雅的苞蕾，向人們展示美麗的笑臉......另外，開花的時(shí)間與花的傳粉方式有關(guān) 例如牽牛花是蟲媒花，需要昆蟲傳播花粉才能結(jié)出種子

正好清晨三、四點(diǎn)鐘是蜜蜂采蜜的時(shí)候，那時(shí)溫度、濕度也適宜，它開花了 要是你把各種不同時(shí)間開放花朵的花兒排列在一起，只消看一看什么花開了，就大致知道是幾點(diǎn)鐘，那才有趣哩！

1．按先找出重點(diǎn)段，再分段的方法，給短文分段，在段首畫△，并寫出段意(12分)

2．給短文加上題目(4分)

十三、作文（25分）

以“參觀××紀(jì)念館”為題，寫一篇短文，要求內(nèi)容具體，條理清楚，語句連貫

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不少于300字

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（二）答案

一、激勵(lì) 代替 必須 比喻 丈量 千尺 贈(zèng)送 炸彈

二、力 五 ②√ 尸 六 ①√ 丿 二 ③√

三、p&√ b5n√ l)√ j@n√

四、疑問 守舊 形狀 否定 私語 機(jī)密

凝結(jié) 歸國 強(qiáng)壯 歪曲 和氣 蜜蜂

五、1．焦急 2．焦慮 3．恐怖 4．恐懼

六、山路忽然一轉(zhuǎn)

啊！望見了瀑布的全身！

這般景象沒法比喻，千丈青山襯著一道白銀

七、(供參考)：我們要熱情歌頌好人好事，大力提倡精神文明

八、喧鬧 光明 安全 伸展 防御 前進(jìn)

九、1．√ 2．× 3．×

十、這棵小樹是我前年栽下的

在爺爺?shù)闹更c(diǎn)下，挖坑，施肥，澆水，把一棵光禿禿的小樹苗種在院子里

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我每天都要看它幾遍，總盼著春天早早到來，好讓它生根發(fā)芽

十一、3、2、1、4、十二、1．第2～3自然段是重點(diǎn)段

第一段：第1自然段，一天之內(nèi)，不同的花開花時(shí)間并不相同

第二段：第2－3自然段，這是花的祖先長期適應(yīng)生活環(huán)境的結(jié)果，也與花的傳粉方式有關(guān)

第三段：第4自然段，把不同時(shí)間開放的花朵排列在一起，花開了，就知道是幾點(diǎn)鐘

2．有趣的“花鐘”

十三、略

小學(xué)語文第七冊期中試卷

（三）一、填表（6分）

二、選擇下列帶點(diǎn)字的正確讀音，在序號上打“√”（4分）

三、照樣子填空（4分）

1．例：（瓦藍(lán)潔凈）的天空 2．例：（明鏡般）的水面

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（）的天空（）的水面

（）的天空（）的水面

（）的天空（）的水面

四、補(bǔ)全下面的比喻句（6分）

1．一陣風(fēng)吹來，把一座“珍珠的屏”吹得_______________

2．黃繼光像____________一樣，撲向敵人的火力點(diǎn)

3．明明的舞蹈動(dòng)作像________________________

五、修改病句（6分）

1．今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服

______________________________________________

2．不一會(huì)兒，烏云和大雨從空中傾瀉下來

______________________________________________

3．王芳樣樣都好，就是不能接受同學(xué)們的意見

________________________________________________

六、判斷下列句子，在對的括號里打“√”（3分）

楊梅圓圓的和桂圓一樣大小

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1．這是句比喻句，不是擬人句（）

2．這句不是比喻句，是擬人句（）

3．這句不是比喻句，也不是擬人句（）

七、縮句（6分）

1．無數(shù)的照明彈升上了天空

________________________________________________

2．黃繼光更加頑強(qiáng)地向前沖了過去

________________________________________________

八、閱讀短文，回答問題（30分）

美麗的晚霞 紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫家也難以描繪 太陽的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界 我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍

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金色的龍

它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花，隨著云彩移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見了 森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉，頂冠赤色的仙鶴

鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮，胡子潔白的老頭兒，拄著拐杖，這不是動(dòng)畫片《哪叱鬧海》的師傅──太乙真人嗎？那么哪叱呢，他在哪里？哦，看到了，這不！一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去 我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫的美景 當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來時(shí)，晚霞已經(jīng)消失

1．寫出下列詞語的反義詞（4分）

朦朧──

夢幻──

2．用“──”劃出表示時(shí)間的變化的句子后給短文分段，并寫出段意

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（3分＋3分＋9分）

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

3．“我”在夢幻里看到了哪些東西？（5分）

____________________________________________________

4．判斷下列句子是否正確，在正確的句子后面打“√”（6分）

(1)文中的“出神”，表示看傻了的意思（）

(2)“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林 ”中的“仿佛”一詞改為“好像”句意不變（）

(3)神奇“就是”神秘“的意思（）

九、作文：（35分）

真忘不了

要求：寫一件親身經(jīng)歷過的永遠(yuǎn)忘不了的事

小學(xué)語文第七冊期中試卷

（三）答案

一、口，s，9，(3)；

手，B，5，(1)；

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一或大，s，10或8，(1)

二、(1)；(2)；(1)；(2)

三、1．瓦藍(lán)瓦藍(lán)；蔚藍(lán)；萬里無云

2．波光粼粼；清澈如鏡；平靜

四、1．”如煙、如霧、如塵“2．像猛虎一樣 3．略

五、1．今天是第一天開學(xué)，他穿的是新衣服，戴的是新帽子

2．不一會(huì)兒，大雨從空中傾瀉下來

3．王芳就是不能接受同學(xué)們的意見這點(diǎn)做得不好

六、3 √

七、1．照明彈升上了天空

2．黃繼光沖了過去

八、1．(1)清楚(2)現(xiàn)實(shí)

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2．”紅紅的太陽落山了，它收起了余暉 “"太陽的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云 ”“晚霞已經(jīng)消失了 ”

第一段：第一節(jié)，第二段：第二節(jié)到第五節(jié)，第三段：第六節(jié)；

段意：(1)太陽落山后，剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球

(2)太陽的身影消失后，“我”望著云彩，產(chǎn)生了幻覺

(3)當(dāng)“我”回到了現(xiàn)實(shí)時(shí)，晚霞也已消失

3．“我”在夢幻中看到了：吞云吐霧的龍；森林中一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴；哪吒的師傅；系著紅兜兜的哪吒

4．(1)×(2)√(3)×

九、略

小學(xué)語文第七冊期中試卷

（四）精心收集

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演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報(bào)告 講話稿 事跡材料 心得體會(huì) 策劃方案

一、看拼音寫詞語（6分）

hu2n j@ng ku1n ch3ng q0 y@

（）（）（）

f8i t6ng z5ng ti1n p!n ch2ng

（）（）（）

二、解釋下列詞語中帶點(diǎn)的字（6分）

三、寫出下列詞語的近義詞（4分）

1．記載（）2．完善（）

3．微弱（）4．依舊（）

四、寫出下列詞語的反義詞（4分）

1．熱鬧（）2．細(xì)小（）

3．簡陋（）4．明亮（）

五、選詞填空（9分）

輕視 鄙視

1．我們可不能（）體育課

人們（）不講衛(wèi)生的行為

簡陋 簡單

2．天黑了，李時(shí)珍住在（）的破廟里

這幾道數(shù)學(xué)題很（）

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流傳 流行

3．解放前，傳染病（），人們無錢醫(yī)治疾病

大江南北（）著一個(gè)動(dòng)人的故事

六、選擇題（在正確答案的括號里打“√”）（6分）

1．母親一面摘繭子，一面輕輕地對我和姐姐說：“孩子，上學(xué)得用功啊！這學(xué)費(fèi)可來得不易呀......”

(1)表現(xiàn)了媽媽擔(dān)心我們學(xué)習(xí)不用功（）

(2)表現(xiàn)了媽媽勤儉節(jié)約的好品質(zhì)（）

(3)表現(xiàn)了媽媽期望我們珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜勞動(dòng)成果（）

2．在湖邊的樹林里，有列寧的“綠色辦公室” 屋頂是蔚藍(lán)的天空 地板是碧綠的草地 樹樁是辦公的椅子

(1)說明了列寧熱愛大自然（）

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(2)說明了列寧辦公的環(huán)境很優(yōu)美（）

(3)說明列寧的辦公條件很艱苦（）

七、閱讀短文，回答問題（30分）

三個(gè)和尚

“三個(gè)和尚”的故事在我國流傳得很廣很廣

一個(gè)活潑伶俐的小和尚來到山上一座廟宇，他勤快地挑水，不但自己喝個(gè)夠，還往菩薩手中的瓶里灌水，瓶里枯萎的柳枝又活了

不久來了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚兩人為喝水和挑水發(fā)生了爭執(zhí)，誰也不愿意吃虧

后來又來了一個(gè)胖和尚，三個(gè)和尚都要喝水，但都不愿意多挑水，沒過兩天，水缸露了底，菩薩手中瓶里的水也沒有了，柳枝又枯萎了

一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了

半截蠟燭掉在香案上，廟宇起火了 危急之中，三個(gè)和尚一齊爭先恐后挑水救火

小和尚的眼被熏出了眼淚，瘦和尚的手被火燒傷了，胖和尚的衣服燒

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成了幾條片片 可是誰也不吭一聲

大火過后，三個(gè)和尚似乎都明白了些什么

從此，水缸里的水又滿了，三個(gè)和尚高高興興地捧著大碗圣水解渴，菩薩手中瓶里的柳枝也發(fā)芽了

1．起初，三個(gè)和尚的表現(xiàn)說明他們當(dāng)時(shí) _____________（4分）

2．大火中，三個(gè)和尚的表現(xiàn)說明他們當(dāng)時(shí)____________（4分）

3．大火后，三個(gè)和尚明白了_____________________（4分）

4．用“∥”按下列小標(biāo)題給短文分段（9分）

(1)流傳“三個(gè)和尚”的故事

(2)爭執(zhí)的起因和轉(zhuǎn)變

(3)三個(gè)和尚的醒悟

5．用橫線劃出三個(gè)和尚奮力救火的句子（3分）

6．聯(lián)系上下文解釋下列詞語（6分）

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(1)爭先恐后──

(2)爭執(zhí)──

八、作文：（35分）

放學(xué)以后

要求：寫發(fā)生在校內(nèi)或校外的一件事，要把這件事的經(jīng)過寫完整，寫具體

小學(xué)語文第七冊期中試卷

（四）答案

一、環(huán)境 寬敞 奇異 沸騰 增添 品嘗

二、1．放松 2．可以做依據(jù)的事物 3．去除

4．堆積 5．吉利 6．功用

三、1．記錄 2．完備 3．微小 4．仍舊

四、1．冷清 2．粗大 3．豪華 4．黑暗

五、1．輕視、鄙視 2．簡陋，簡單 3．流行，流傳

六、1．(3)2．(3)

七、1．不團(tuán)結(jié)，不愿意為別人付出勞動(dòng)，怕吃虧

2．一心想撲滅大火，沒有想到自己的得失

3．只有團(tuán)結(jié)友愛，多為別人著想，才能把事情做好

4．第一段：第1節(jié)

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第二段：第2─4節(jié)

第三段：第5節(jié)

5．第4節(jié)：第3、4句

6．(1)搶在前面，生怕落后

(2)爭論中各持已見，不肯相讓

八、略

14、寬恕而不忘卻，就如同把斧頭埋在土里而把斧柄留在外面一樣 ——美國.巴斯克里

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第三篇：小學(xué)語文第七冊期中檢測試卷

—、識字與寫字

1.看拼音寫問語。

zīwèi shìhòu fùgài yǐncáng hénjī

()()()()()

2.給帶點(diǎn)字選擇合適的音節(jié)，填在()里。

fēngfèng kōngkòng yǒngyǔn shēngshèng

縫()隙 空()隙 允()許 不可勝()數(shù)

3.在()里

填上—個(gè)合適的字。

美()的愿望 美()的花兒 美()的生活

美()的畫畫 美()的女子 美()的詩句

4.在()里填土：恰當(dāng)?shù)淖郑言~語補(bǔ)充完整。

不可思()綠樹成()不容()疑 屏息()

視

()臥不安 山崩地()()天卷地 局()不安

二、閱讀

1.默寫已學(xué)過的課文中要求背誦的—段話。

2.找出下面句子中寫錯(cuò)的字和用錯(cuò)的詞，畫，上“ ”改在()

里。

(1)這次軍訓(xùn)，教官們對我們要求很嚴(yán)肅。()

(2)蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡樸。()

(3)世間萬物，豐富多采，美不剩收，而且有著千絲萬樓的連系。()

3.按要求寫句

(1)小鳥叫著。(改寫成擬人句)

(2)他跑得很快。(改寫成比喻句)

(3)黃山景色很美。（改寫成反問句)

4.把句子補(bǔ)充完整。

(1)不識廬山真面目。

(2)，柳暗花明又——村。

(3)霧鎖山頭山鎖霧。

5.讀下面的話，按要求作答。

(1)學(xué)了《火燒云》，我知道了這種云的特點(diǎn)是，課文“ ”這句話寫得好 為。

(2)驕傲是愚蠢的鄰居，自滿是智慧的盡頭。

故書不厭百回讀，熟讀深思子自如。

滿招損，謙受益;滿必溢，驕必?cái)　?/p>

從上面幾句格言中選擇你喜歡的一句，說說你的看法。

6.閱讀短文，回答問題。

小猴送東西

猴媽媽讓小猴給外婆送一只烏龜煲(bāo)湯補(bǔ)身子。半路上，小猴口渴了，丟下烏龜?shù)较吅人：韧晁貋恚瑸觚敓o影無蹤了。小猴只好哭著跑回家。猴媽媽教導(dǎo)小猴說：“你應(yīng)該搬塊石頭把烏龜壓住。”

第二天，媽媽讓小猴給外婆送豆腐。走到半路上，小猴又要喝水了，為了不讓豆腐跑掉，就搬了塊石頭壓在豆腐上，結(jié)果豆腐壓成渣了。小猴回家后，猴媽媽埋怨(yuàn)道：“豆腐怎么能壓呢?你應(yīng)該找個(gè)陰涼的地方，把它浸在水里，這樣豆腐就不會(huì)壞，還可以保鮮!”

第三天，小猴給外婆送泥鰍……

最后，小猴想了很久也想不通：前兩次他到底錯(cuò)在哪里了?

(1)讀一讀，想一想，寫一寫。

外婆收到豆腐了嗎?。是從 這句話中知道的。

(2)展開想象續(xù)寫。

第三次，小猴給外婆送泥鰍……

(3)你認(rèn)為小猴錯(cuò)在哪里?

(4)如果你是文中的那只小猴，怎么送烏龜，才能讓外婆高興?

三、習(xí)作

識字與寫字

3.美好美麗美滿美觀美貌美妙

閱讀

5.(1)顏色極多，變化極快課文最后一段的第一句話，因?yàn)檫@句話寫出火燒云顏色多、變化快的特點(diǎn)。

6.(2)根據(jù)文章結(jié)尾的意思，應(yīng)寫出送泥鰍的好方法。

(3)錯(cuò)在做事情沒有考慮到前因后果，缺乏具體事情具體處理的思想。

第四篇：小學(xué)四年級期中語文測試題

小學(xué)四年級期中語文測試題

姓名：學(xué)號：

一、你能正確地讀準(zhǔn)拼音，寫出詞語？（10）

wānyānkǒuwěnzhěngjiùqìněidǒu qiào

（）（）（）（）（）

jiētīyáohànshíliubàochouníngjiē

（）（）（）（）（）

二、按要求寫詞語。（１６）

⒈寫出反義詞。

犧牲—（）吐出—（）堅(jiān)硬—（）急促—（）

鋒利—（）靠近—（）垂直—（）陡峭—（）

⒉補(bǔ)充詞語。

（）山（）嶺（）（）盤旋互相（）（）氣（）雄（）

堅(jiān)（）不（）水（）飛（）（）（）不絕骨（）如（）

⒊用查字典知識填空。

⑴“袂”字的音序是，音節(jié)。結(jié)構(gòu)，字

義，可組成成語。

⑵“陶冶”中“冶”字的音序是，部首是，詞意是。

⑶“一瘸一拐”中“瘸”字的音節(jié)是，結(jié)構(gòu)是，依照ΑΒΑc式寫詞

語、、、。

三、按要求寫句子。（１０）

⒈落日的余輝把西邊的天空映紅了。

改為“被”字句：

⒉修改病句：

⑴我穿上衣服和帽子去找同學(xué)玩。

⑵今年，我們這兒的糧食、小麥、玉米又豐收了。

⒊用所給的詞語造兩個(gè)句子。

母親女兒愛每一個(gè)非常她的⑴

⑵

四、按課文內(nèi)容填空。（９）

⒈《古井》中“古井像一位溫情地母親，用她的甜美乳汁哺育著她的女兒”“甜美的乳

汁”，因?yàn)椋裕肮啪褚晃粶厍榈哪赣H”。

⒉《倔強(qiáng)的小紅軍》中“陳賡同志明白了”。他明白了

⒊《長城》中介紹的長城城墻包括⒋《江南春》的作者是。

⒌《獵人海力布》的體裁是。

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五、閱讀短文，回答問題。（１０）

一塊石頭順著山勢又蹦又跳地落在小溪里，擋住了溪水前進(jìn)的路。那天然生成的棱角，像

把鋒利地鋼刀，保護(hù)著軀體，大有不可侵犯之勢。

溪水唱著歌兒，由遠(yuǎn)而近。

石頭說：“伙計(jì)，你還是繞道而行吧，不然，我會(huì)把你劈得落花流水。”

溪水說：“我前進(jìn)的道路是不會(huì)改變的，寧可粉身碎骨。”說完，挺身向前。后面的伙伴如千

軍萬馬前仆后繼。

不知過了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。溪水依然唱著歌兒，向前流

著??

⒈給該短文寫一個(gè)題目。

⒉用“～～”畫出與有橫線句子相呼應(yīng)的句子。

⒊聯(lián)系上下文，解釋詞語。

⑴落花流水：

⑵前赴后繼：

⒋這篇短文體裁是。文中最能表現(xiàn)溪水不怕困難，勇往直前的兩個(gè)詞語

是、。

⒌此短文的中心思想是：（用“√”表示）

А石頭雖硬，卻經(jīng)不住溪水的沖刷。（）

В溪水的本領(lǐng)比石頭大，所以溪水勝利了。（）

С做任何事，只要有信心，有決心，勇往直前，就一定能克服困難，取得成功。

（）

六、按順序排列下列一段話。（６）

（）寫梗概，就是把你讀過的一本書或一篇文章的主要內(nèi)容用簡略的語言寫下來。

（）梗概，就是簡約的內(nèi)容。

（）寫梗概是讀書筆記的一種形式。

（）有時(shí)為了使內(nèi)容連貫，可適當(dāng)交代一下其他的內(nèi)容。

（）寫梗概，能幫助我們記住文章的主要內(nèi)容，培養(yǎng)自己的分析、概括能力。

（）這樣可以使梗概更清楚、明白。

七、寫作。

⒈口語交際（９）

小林天天晚上練琴到１１點(diǎn)多鐘，影響了鄰居的休息。假如你是小林的鄰居，而且關(guān)系很好，想向小林提出意見，話該怎么說？

⒉作文（３０）

題目：那次，我真

要求：①把題目補(bǔ)充完整，寫一篇４００字左右的記敘文。

②內(nèi)容具體，選材要新穎，健康，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。

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第五篇：小學(xué)五年級語文下冊期中測試題

小學(xué)五年級語文下冊期中測試題

班級 姓名 分?jǐn)?shù)____________

第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（30）

一、看拼音寫詞語。（5分）

xiū sè huò huàn jǔ jué zhī yuán pò zhàn

二、選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（5分）

險(xiǎn)：A.可能遭受的災(zāi)難 B.存心狠毒 C.可能發(fā)生災(zāi)難的D.幾乎、差一點(diǎn) E.要隘，不易通過的地方 險(xiǎn)遭不幸（）長江天險(xiǎn)（）安然脫險(xiǎn)（）陷入險(xiǎn)境（）

失：A.丟掉，跟得相對 B.沒有把握住 C.沒達(dá)到目的 D.改變 E.違背 F.找不著 G.錯(cuò)誤 喪失（）失足（）失望（）失誤（）失約（）迷失方向（）

三、下面各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）。（2分）A．熱氣騰騰 雪中送炭 一本正經(jīng) 沖峰陷陣 B．無邊無崖 昏迷不醒 隨心所欲 含辛茹苦 C．鞠躬盡瘁 面不改色 絞盡腦汁 精衛(wèi)填海 D．操縱自如 安居樂業(yè) 百折不饒 趙湯蹈火

四、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）

因?yàn)椤浴?寧可……也不…… 雖然……但是…… 只有……才……

1、（）草原里的河水十分清澈，（）從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。

2、在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個(gè)老百姓受到傷害。

3、我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)（）沒有科學(xué)根據(jù)，（）還是有一定道理的。

五、下列句子沒有語病的一句是（）。（2分）A．我們要改進(jìn)錯(cuò)誤，做個(gè)好孩子。B．美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。C．參加這次掃墓活動(dòng)，受到了深刻的教育。D．在小組討論會(huì)上，小明首先第一個(gè)發(fā)言。

六、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下面朗讀停頓最正確的一句是（）（2分）A．兒應(yīng)聲／答曰：“未／聞孔雀／是夫子／家禽。” B．兒／應(yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子／家禽。” C．兒／應(yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽。”

七、請將左右兩邊相應(yīng)的內(nèi)容用線連起來，并按要求完成填空。（4分）地滿紅花紅滿地 吾將上下而求索 路曼曼其修遠(yuǎn)兮 巧用天時(shí) 九曲黃河萬里沙 天連碧水碧連天 孔明借東風(fēng) 新課標(biāo)第一網(wǎng) 浪淘風(fēng)簸自天涯

（1）當(dāng)你看到同學(xué)不珍惜時(shí)間時(shí)，你會(huì)說：“_____________________”（2）做任何事情都是從小開始，不斷積累，正如《荀子》中有一句話告訴我們：________________________________________________。

八、填空。（5分）

1、參加了《走進(jìn)信息世界》這次綜合性學(xué)習(xí)，我知道我們生活在一個(gè)____________ ________世界里。我會(huì)通過________________的方式獲取信息。在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我的收獲是：_______________________________________________________。

2、通過本學(xué)期課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了很多人物，你最喜歡的人物是，原因是 _____________________________________________________

九、根據(jù)下面描繪的情景，回答下列問題。（2分）

學(xué)校五年級的班際拔河比賽就要開始了，五（1）班的隊(duì)員很緊張，擔(dān)心不能為班取得好成績。假如你是該班的班長，現(xiàn)請你說幾句鼓勵(lì)大家的話，寫在橫線上：

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第二部分 閱讀與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《童年的發(fā)現(xiàn)》片斷，回答問題。(12分)又過了三四年，我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時(shí)候，我清清楚楚聽見老師說，按照進(jìn)化論的觀點(diǎn)，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時(shí)教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。……

我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時(shí)候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。Xkb 1.c om

1、“窘”字用音序查字法應(yīng)查，再查音節(jié)________；部首查字法應(yīng)查 部，再查_____畫。（2分）

2、從文中為下列解釋找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。（2分）形容為難；感到難辦。（）形容控制不住自己的感情。（）

3、詞語積累：把短文中出現(xiàn)的所有四字詞語工整地抄下來。（2分）

_______________________________________________________________________

4、結(jié)合上下文說說，老師為什么會(huì)以為“我”的笑是不懷好意的？（2分）

5、畫線句子是什么意思？請舉例說說你對這句話的理解。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、你覺得費(fèi)奧多羅夫是個(gè)怎樣的孩子？（2分）

_______________________________________________________________________

二、閱讀短文，再回答問題。(18分)___________________ 那年初春的一個(gè)早晨，當(dāng)我起床時(shí)，已經(jīng)來不及從從容容地走上大路上學(xué)，我氣急敗壞地抄近路趕往學(xué)校。河上的冰看上去還沒融化，我三步并作兩步?jīng)_上冰面。剛剛走到河中央，“撲哧”一聲，一處冰面塌落了，我的兩條腿踏進(jìn)了冷徹骨髓的河水里。

教室供暖不足，平常就十分陰冷，我穿著濕透的棉褲坐在椅子上，全身仿佛都麻木了，我沉默地挺著，臉和唇都變成了青紫色。

中午回到家，母親很驚訝，卻什么也沒問，只是讓我圍著被褥坐在燒得熱熱的炕頭上暖和，她蹲在火爐前為我烘烤棉褲。爐火灼灼，不時(shí)暴出響聲來，而母親卻始終一言不發(fā)。當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過。

那以后，有一兩個(gè)月我沒抄近路去上學(xué)。日子一天天過去，高考迫在眉睫，有一夜下了暴雨，清早上學(xué)時(shí)盼望母親能關(guān)照幾句，諸如要走大路千萬別抄近路趟河之類，可母親不停地忙前忙后，根本不理會(huì)跟隨她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的目光。于是我賭氣地又一次來到那條河邊。突然我發(fā)現(xiàn)有人早在暴漲的河水里放了一些大石頭。那石頭一塊塊緊密地挨著，水深的地方甚至是用好些石頭壘起來的，石面高出水面數(shù)厘米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一座簡陋的石橋。我踏石而過的時(shí)候，心里淌過一股莫名的感激。那天晚上回到家，我無意中看到母親手上纏著白紗布，血透過來，紅紅的一片，驚問她為什么會(huì)受傷，母親淡淡地回答道：“不小心碰的。”站在一旁的妹妹搶著告訴我：“媽媽的手是搬石頭碰傷的。”“媽搬石頭干什么？”我不解地追問。“搬石頭搭橋呀！”新課標(biāo) 第一網(wǎng)

那一瞬間，我的心轟響著，久久說不出一句話來。

那年9月，我踏過“母親橋”去遠(yuǎn)方上大學(xué)。獨(dú)在異鄉(xiāng)漂泊，仍是母親用無言的關(guān)注幫我度過每一次的疲憊和寂寞。漸漸地，我知道，母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。

如今，河上的“母親橋”已經(jīng)為風(fēng)雨侵蝕殘舊，而在我成長的心靈中“母親橋”卻永遠(yuǎn)踏不斷。

1、請給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的_________上。（2分）

2、除了“迫在眉睫”外，你還知道哪些四字詞語也是形容情況很緊急的呢？請?jiān)谙旅娴臋M線上寫出兩個(gè)。（2分）

_______________________________________________________________________

3、這篇短文寫了一件什么事？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、文中兩次寫“我”抄近路上學(xué)，但兩次的原因不同，第一次是因_______________ ___________________________，第二次是因?yàn)開______________________________ __________________________________________________________（2分）

5、短文第三自然段寫道“當(dāng)母親把烘干的棉褲交給我時(shí)，眼圈有些紅腫，不知是被爐火烘的，還是剛剛哭過。”請你發(fā)揮想象把母親此時(shí)的感受寫下來。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、你怎樣理解“母親用青春搭起我的生命之橋，還執(zhí)著地用希望和奉獻(xiàn)為我搭起通向成功和幸福的橋。”這句話的含義？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、讀了這篇課文，你有什么感受？你想對文中的母親說些什么？（4分）

讀了這篇短文，我的感受是：______________________________________________ _______________________________________________________________________ 我想對文中的母親說：____________________________________________________ _______________________________________________________________________ 第三部分：習(xí)作（40分）

人的一生總不會(huì)是一帆風(fēng)順的。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到各種矛盾和困難時(shí)，我們往往要從中作出某種選擇，此時(shí)此刻，你是果斷抉擇呢，還是進(jìn)退兩難呢？你選對了，還是選錯(cuò)了？你對你的選擇感到后悔嗎？

請以“選擇”為話題，寫一篇600字以上的文章，除詩歌外，文體不限，題目自擬。