第一篇：小學第七冊語文期末試卷

聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學習。編輯小學第七冊語文期末試卷，以備借鑒。

一、寫字。10%

將下列文字抄寫在方格內，要求規范、端正、整潔。

時間像調皮的精靈來去無蹤，看我們怎樣駕駛、操縱：一松手，它就從身邊溜走;緊握它，就像抓住飛馳的馬鬃。

二、基礎知識。55%

1、看拼音，寫詞語。4%

guīlǜbǎolěichéngfábìjìng

()()()()

2、把成語補充完整并歸類。12%

聲振()()當機立()白()騰空杏林()()

響遏()()妙手回()萬()千紅 毅然()()

形容醫術高明的：

形容聲音響亮的：

形容景色優美的：

形容做事果斷的：

3、選詞填空。6%

期望 希望 頑強 堅強 激動 激勵

當我看到中國女排又一次將站在領獎臺上，將闊別十七年的世錦賽冠軍獎杯高高舉起時，心情十分()，大姐姐們()拼搏的精神也()了我，我()也能像大姐姐們一樣()，成為一名運動員，為祖國爭光，不辜負父母對我的()。

4、按要求完成句式練習。8%

(1)、在課上思維活躍的李軍被老師表揚了一通。(改把字句)

(2)、盡管雨很大。(補充完整)

(3)、《水滸傳》對我簡直是愛不釋手。(改病句)

(4)、“神舟”五號飛天成功的消息令炎黃子孫激動不已。

(改為反問句)

盡快地掌握知識，迅速提高學習能力,由為您提供的小學四年級語文第七冊期末試卷，希望給您帶來啟發!

第一部分：基礎知識積累與運用(40分)

一、我會拼，還會規范漂亮地寫出詞語來!(3分)

sōushāntiānhuìyínɡhén

()索()除增()智()輕()()跡

二、我會在正確的讀音下劃橫線。(2分)

進入秋天，天氣變涼，家鄉的人們會根據水的深淺，從河的兩岸找來一些平整(zhěnɡzěnɡ)方正的石頭，按照二尺左右的間(jiānjiàn)隔，在小溪里橫(hénhénɡ)著擺上一排，讓人們從上面踏(tātà)過，這就是搭石。

三、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“()”中改正。(2分)

蔥郁的樹從，掩應著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。()()()()

四、辨字組詞，請看清楚哦!(5分)

賴()牌()哲()縫()租()

懶()脾()暫()逢()祖()

五、補充下列詞語，并按要求填空。(6分)

照貓畫()橫()江面耀()揚威血()親情

上面詞語中，含有動物名稱的詞語有：________________________

描寫神情的詞語有：________________________________________

描寫自然風光的詞語有_______________________，我還能寫一個描寫自然風光的詞語：__________________________

5、根據課文內容填空。10%(3%+3%+4%)

(1)、人們漫步在松花江邊，觀賞著這,便會情不自禁地贊嘆：這真是“，”呀!

(2)、《卜算子詠梅》是寫的一首詞，其中。。寫出了梅花謙虛大度，不居功自傲的高尚品質。

(3)、鄧小平爺爺的影響，他。他說：“。”

6、根據課外閱讀內容填空。15%(2%+2%+2%+2%+3%+4%)

(1)、，浪淘風簸自天涯。

（2、)欲把西湖比西子。

(3)莫閑過，不再來。

(4)、學習--。

(5)、，早有 立上頭。

(6)、根據提示寫對聯。

(勸學惜時)：。

(平安如意)：。

三、閱讀短文，完成作業。10%

像一張大蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。

有一天早晨，荷花池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。

一個孩子快樂地說：“你們快看啦!那荷葉托著水珠，多美啊!簡直像一粒珍珠啊!”

水珠聽了，得意忘形，它看著自己，仿佛看到自己真的變成了一粒珍珠。它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才使你增添光輝。人們到這里，不都是來看我的嗎?”荷葉微笑不語。

1、給短文加個合適的題目。2%

2、在文中找出下列詞的反義詞。2%

減少()痛苦()

3、仿照畫直線的句子，用“像”寫一句話。2%。

4、發揮你的想象，在文中最后的橫線上加上一個合理的結尾。4%

四、作文。25%

你參加興趣小組活動了嗎?把你經歷或曾看到的一次印象深刻的活動寫下來。注意場面描寫。

歡迎大家去閱讀由小編為大家提供的小學第七冊語文期末試卷大家好好去品味了嗎？希望能夠幫助到大家，加油哦！

小學各科目的學習對同學們提高綜合成績非常重要，大家一定要認真掌握，小學頻道為大家整理了小學四年級上冊語文期末試卷，讓我們一起學習，一起進步吧!

語言積累及運用。(45分)

1、我是小小書法家，我能拼準，我會填。(8分)

bēnténɡsōusuǒyánɡyìzhènɡzhònɡ

zhìhuìzàntínɡqīnɡyínɡtuījiàn2、上題答案：奔騰搜索洋溢鄭重智慧暫停輕盈推薦

3、我會在加點字的正確讀音上畫“√”。(3分)

勾當(dānɡdànɡ)圓圈(juànquān)喝彩(hèhē)

厭惡(èwù)盤旋(xuánxuàn)災難(nánnàn)

4、找出并改正下列詞語中的錯別字。(4分)

和目相處(睦)受益非淺(匪)血麥親情(脈)晃然大悟(恍)

山洪爆發(暴)出呼意料(乎)畫龍點精(睛)神泰各異(態)

5、我會補充詞語，并會按要求填詞語。(8分)

應接不(暇)(枉)費心機屏息(凝)視(理)所當然

耀武揚(威)欣喜若(狂)隨(遇)而安神清氣(爽)

隱隱約約(AABB)高高興興勤勤懇懇明明白白;思考思考(ABAB)打掃打掃享受享受學習學習;

含有動物名稱的成語，如龍騰虎躍、馬到成功調虎離山鳥盡弓藏;

含有人體器官名稱的成語，如頭重腳輕、提心吊膽心靈手巧恨之入骨。

5、我會詞語巧搭配。(4分)

(浩瀚)的太空燦爛的(陽光)(快速)地發展(努力)地發現

打得(火熱)說得(正確)發揚(長處)發揮(技能)

第二篇：北師大版小學語文第七冊的期末試卷

一、看拼音寫句子。（8分）

1．ji7 jie z4i yu4n zi li zh^ng

_______________________________________

xi4 le l3 ba hu1 z!。

______________________________________

2．zh4o zh#u qi2o sh@ y0 zu^ sh@

_____________________________________

ji8 W6n m0ng de sh0 g%ng qi2o。

______________________________________

二、比一比，組成詞語。（12分）

滴（）幸（）渾（）

摘（）辛（）揮（）

寧（）拔（）己（）

宇（）撥（）已（）

三、同音字組詞。（18分）

艱（）部（）帶（）

堅（）步（）代（）

心（）提（）狠（）

欣（）題（）很（）

歷（）有（）由（）

厲（）友（）尤（）

四、多音字組詞。（8分）

五、照樣子寫詞語。（12分）

例：一（只）大雁

一（）小城 一（）飛機 一（）空地 一（）鈴響

一（）比賽 一（）鑰匙 一（）信箱 一（）戰斗

一（）長竹竿 一（）能手 一（）絲帶 一（）乒乓球臺

六、把下面的句子換成帶“把”字和“被”字的句子，使意思不變。（6分）

1．解放軍殲滅了敵人。

____________________

2．獵人打死了狐貍。

_____________________

3．螞蟻吃了一條大青蟲。

______________________

七、修改病句。（6分）

1．昨天傍晚刮了一夜的風。

___________________________

2．老師表揚了班里的好人好事和李小明拾金不昧的好事。

_______________________________________________

3．我們只有學好了文化，才能建設。

________________________________

八、認真閱讀短文，在題的后面選出最恰當的答案，并畫上“√”

（6分）

紐約是美國第一大都市，它擁有全世界最高的摩天大廈，最大的港口。

美國人為紐約的一切而感到驕傲，但美中不足的是，紐約是美國最骯臟的都市。

據最近發表的數字估計，紐約全市煙囪每年冒出的黑煙，含二氧化硫近六十萬噸；全市七百五十萬居民制造的垃圾，達二千九百六十萬磅；一百五十萬輛汽車，平均每輛每年自己制造的毒氣，是它們平均體重的五倍。

“紐約市空氣污染研究小組”評論，目前紐約處理空氣的方法，比目前到太空時代可以使用的技術，落后了五十年。

1．美國人為紐約市感到驕傲的是：

(1)全市有七百五十萬居民。

(2)有一百五十萬輛汽車。

(3)擁有最高的摩天大廈和最大的港口。

(4)每天有二千九百六十萬磅垃圾。

(5)每天在毒氣中生活。

2．紐約人每年：

(1)住摩天大廈。

(2)坐最好的汽車。

(3)有垃圾七百五十萬噸。

(4)落后五十年。

(5)生活在最骯臟的都市。

(6)制造的毒氣是他們汽車平均體重的五倍。

九、作文：（24分）

以《家里的一件事》為題，寫一篇記敘文，按事情發展的順序寫。

小學語文第七冊期末試卷

（十）答案

一、1．姐姐在院子里種下了喇叭花籽。

2．趙州橋是一座世界聞名的石拱橋。

二、點滴 摘下 幸福 辛苦 渾身 指揮

寧可 宇宙 提拔 撥動 自己 已經

三、艱苦 堅定 部隊 步伐 帶領 代表

心臟 欣欣向榮 提水 題目 狠毒 很好

歷史 厲害 沒有 朋友 由于 尤其

四、1．節省 省悟 3．音樂 歡樂

2．好壞 愛好 4．劃船 計劃五、一（座）小城 一（架）飛機 一（塊）空地 一（聲）鈴響

一（場）比賽 一（把）鑰匙 一（個）信箱 一（場）戰斗

一（根）長竹竿 一（個）能手 一（條）絲帶 一（張）乒乓球臺

六、1．解放軍把敵人殲滅了。敵人被解放軍殲滅了。

2．獵人把狐貍打死了。狐貍被獵人打死了。

3．螞蟻把一條大青蟲吃了。一條大青蟲被螞蟻吃了。

七、1．刪去“傍晚”。

2．刪去“和”改為“尤其表揚了”。

3．在“建設”后面加“祖國”。

八、1．(3)2．(5)

九、略

第三篇：小學四年級語文第七冊期末試卷

一、請你把這段話抄寫在下面的格子里，要注意格式哦。(5%)

那些病重的船員為了不拖累大家，對哥倫布說：“船長，您就把我們送到附近的荒島上吧。等你們返航歸來的時候，再把我們的尸體運回家鄉。”哥倫布噙著眼淚點了點頭……

二、看拼音，寫詞語。(12%)

zhīēntúbàoxīxīxiānɡɡuānfúànchénɡjì

()()()()

xínɡyǐnɡbùlíwánhǎowúsǔnkuàijiéquēfá

()()()()

三、填一填。(3%)

1.書猶藥也。

2.言必行。

3.，名譽失去難挽回。

四、對對子，寫春聯。(7%)

1.對對子：(3%)

六畜興旺對()新桃對()國泰民安對()

2.你記得哪些春聯?能不能按照提示寫一寫?(4%)

(1)展現祖國欣欣向榮的景象：。

(2)表達人們對新年的美好祝愿：。

六、我會選詞填空。(4分)

氣勢氣魄

1、這樣()雄偉的長城，是世界歷史上一個偉大的奇跡。

2、中國人民解放軍的宏偉()，展示了中華民族的強大力量。

發現發明

1、恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新()。

2、愛迪生一生有一千多項()，為人類作出了巨大的貢獻。

七、按要求改句子。(5分)

1、照樣子寫句子。

昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。(用“……像……像……”寫比喻句)

___________________________________________________________

鵝吃飯時，非有一個人伺候不可，真是架子十足!(學著用反語寫一句話。)

___________________________________________________________

已發掘的三個俑坑，差不多有五十個籃球場那么大。(學著用比較的方法寫一句話。)

___________________________________________________________

2、修改病句。

因為當時大雨傾盆，所以他還是準時到了學校。

我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。

___________________________________________________________

第四篇：小學語文第七冊教案

4．學習課文寫景狀物的敘述順序以及抓住特點描寫景物的表達方法。

教學重點1．讓學生了解頤和園的美麗景觀，感受古代勞動人民的智慧和才干，激發民族自豪感。

2．學習本課按照瀏覽的順序記敘，抓住特點描寫景物的表達方法。

課時安排

2課時。

教學過程

第一課時

一、導入新課。

二、整體感知課文內容。

1．提出自學要求。

（1）自由朗讀課文，把課文讀正確、讀通順。

（2）標出生字在文中的位置，理解詞語意思并想辦法記住生字。

（3）在文中標出作者描寫了頤和園的哪些景點。

2．檢查自學情況。

（1）指名朗讀課文。

（2）學生匯報怎樣記住生字的字音和字形的。

（3）匯報作者所描寫的頤和園的景點。

（4）匯報自己通過努力弄明白了什么，還有哪些不理解的地方。

3．指導小組合作學習。

（1）把課文第二至第五自然段每段開頭的第一個句子畫下來，再讀讀課文，想想作者是按什么順序介紹頤和園的。

（2）認真讀讀每個自然段，想想作者抓住了每個景點的什么特點，向大家介紹。

（3）將自學過程中還不理解的問題在小組內提出。

4．小組匯報學習情況。

（1）說說作者是按什么順序介紹頤和園的。

（2）作者向我們介紹了每一處景點的什么特點？

三、學習第一自然段和最后自然段。

1．讀了課文，你覺得頤和園給你留下的總的印象是怎樣的？課文哪個部分很明確地為我們指出來了？

2．指導朗讀，注意突出大和美。

四、總結。

五、要認的字，練習要寫鞏固的字。

第二課時

一、復習，引入新課。

二、學習第二自然段。

1．一進入頤和園的大門，繞過大殿，長廊就展現在我們眼前了。

2．學生匯報。

（1）長廊最突出的特點是什么？你是怎么體會到的？

（2）長廊還有什么特點？

（3）結合理解“神清氣爽”。

（4）指導朗讀。

三、學習第三自然段。

1．走完長廊，就來到了萬壽山腳下。這一自然段作者又向我們介紹了什么呢？請大家默讀第三自然段。

2．通過這一自然段你讀懂了什么？

3．指導朗讀。強調“閃閃發光”和“金碧輝煌”。

四、學習第四自然段。

1．一轉眼，就登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，作者又看到了什么？默讀課文第四自然段。

2．作者向我們介紹這些景物分別抓住了它們的什么特點？

3．這一自然段作者是按什么順序來描寫的？

4．指導朗讀。

五、學習第五自然段。

從萬壽山下來，就是昆明湖。到了昆明湖，你又看到了什么？

1．自讀第五自然段，用自己的話說說你都看到了什么。

2．從課文的描寫中，你能看出十七孔橋有什么特點嗎？

3．指導朗讀。

六、朗讀全文。

七、完成思考?練習3。

八、學習作者的敘述順序和抓住特點介紹景物的表達方法，練習向你的家人或朋友介紹一處你熟悉的景物。

第五篇：小學語文第七冊教案

1、請你自由輕聲讀第三小節，邊讀邊想象，讓所有的人都喜歡上它，感受到它的美。

2、這里最吸引你的是什么？雪峰：

（1）指名讀

（2）我們一起來看看插入云霄的雪峰。（多媒體顯示）

（3）看到這幅圖，你想說什么？（板書：雪峰插云）

（4）這么雄偉的雪峰老師請男生來讀。（讀得真有氣勢）

湖泊：

（1）指名讀有關語句

（2）這么美的湖泊真想親眼看一看。（多媒體顯示）

（3）你看到了什么？（你看得真仔細！你不僅看得仔細，還能用這么美的語言表達出來，真不簡單！）

引到森林（在這片原始森林里，樹木長得郁郁蔥蔥，許多樹長得又粗又高，真可謂古木參天。）（板書）

（4）這么美的湖泊能不能美美得讀一讀呢？

先自己練讀一下指名一位好同學讀

（聽了你的朗讀，我們如同進入了童話般的世界，真美！）

瀑布：

（1）你能通過讀向大家展示瀑布的雄偉嗎？

（2）讓我們來親眼看看瀑布，聽聽它的聲音，一定會讀得更好。（多媒體顯示）

（3）喜歡瀑布的同學一起來讀。（讀得真有氣勢）

3、剛才我們欣賞了水平如鏡的湖泊、雄偉壯觀的瀑布，這一動一靜就可以用一個成語來表示：平湖飛瀑（板書）

4、九寨溝的山是美的、水是美的、森林是美的，連湖底的石塊也是美的，學到這兒，我也忍不住要來美美地讀讀這一小節。

5、想不想讀，敢不敢和老師比一比（生齊讀）（你們讀得真好，老師真為你們感到驕傲。）

三、學習第四小節

欣賞了插入云霄的雪峰、五彩繽紛的湖泊和壯觀的瀑布，我們繼續向縱深行進，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時你已經走到珍稀動物經常出沒的地區。在這里，你可能有幸結識哪些珍稀動物？

1、請你輕聲讀第四小節。

2、交流看它們來了（逐個顯示動物）這是（）。

3、你最喜歡哪個？把寫這種動物的句子多讀幾遍，待會兒要請你當小導游來向大家介紹介紹。

4、現在你們都是九寨溝的小播音員，正在向大家介紹九寨溝神奇的動物，你們能通過讀把游客都吸引到九寨溝來旅游嗎。如果你是老師，你認為請幾個人來讀這一節課文比較合適，為什么？

四、學習第五小節

1、剛才我們一起游覽了九寨溝，聽了小導游和播音員的熱情介紹，現在你最想說的是什么？

2、是啊，九寨溝雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑、異獸珍禽，怪不得到過九寨溝的游人看到這如詩如畫的美景都說九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境啊！有機會，一定要親眼去看看！

五、欣賞歌曲

我國著名歌手容中爾甲看到九寨溝這么美也忍不住高歌一曲，下面請欣賞《神奇的九寨》。