第一篇：小學(xué)三年級(jí)語文期末試卷

期末考試是檢測(cè)我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，所以我們要高度的重視。小編為大家準(zhǔn)備了三年級(jí)語文期末試卷，希望大家好好復(fù)習(xí)，為期末考試做好準(zhǔn)備。

一、讀下面一段話，在括號(hào)里規(guī)范地寫漢字。(4分)

Shānhuāshèngkāimínzúxiǎoxué

在()的小路上，走來了一群()的學(xué)生。

二、比一比，再組詞。(12分)

陪()要()戲()樂()澡()濕()

倍()耍()找()牙()操()溫()

三、先把四字詞語補(bǔ)充完整。(6分)

()清()秀風(fēng)()日()鳥()花()

()甘()弱鷸蚌()()()假()威

四、查字典(4分)

1、“拼”字用音序查字法，查音序，組一個(gè)詞語是()。

2、“膠”字用部首查字法先查部首，再查畫。

五、選擇正確的詞語填在括號(hào)里。(3分)

不但……而且…… 因?yàn)椤浴?雖然……但是……

1、()老奶奶白發(fā)蒼蒼，()行動(dòng)十分利索。

2、王小明()學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，()樂于幫助同學(xué)。

3、()你讓杰西很開心，()我要把刀送給你。

期末考試即將來臨，復(fù)習(xí)期間，同學(xué)們需要根據(jù)知識(shí)的重難點(diǎn)，有目的地練習(xí)鞏固。小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了三年級(jí)語文期末試卷及答案，希望對(duì)同學(xué)們的復(fù)習(xí)有所幫助。

人教版三年級(jí)語文期末試卷及答案

一、讀拼音，寫詞語。

zàngēyúwēngbēicǎnxiànmùxùnsù

guàngàidīngzhǔānwèiliánpéngchènshān

tíxīndiàodǎnmíngbùxūchuán

二、選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。

廉潔(niánlián)辣椒(jāojiāo)收款(kuǎnkuǎi)

重新(zhòngchóng)便宜(biànpián)教書(jiāojiào)

降落(jiàngxiáng)石縫(féngfèng)

三、比一比，組成詞語。

普()繼()旅()端()栽()抵()

譜()斷()旋()瑞()裁()低()

四、用“”畫出詞語中的錯(cuò)別字，將正確的字寫在括號(hào)里。

1、掙扎老百性人煙稀少一模一樣()

2、冶練米老鼠目不轉(zhuǎn)睛戀戀不舍()

3、敞開忍不住清晰可辯匆匆忙忙()

4、安慰差不多情不自禁喜出忘外()

五、詞語模仿秀。仿寫兩個(gè)詞語。

1、例：動(dòng)靜得失(意思相反的字組成詞語)

2、例：博覽群書(專心學(xué)習(xí)的四字詞語)

3、例：頭頭是道(ΑΑΒС式)

4、例：五湖四海(含有數(shù)字的成語)

六、造字填空?！佳a(bǔ)裝潑端〗〖的地得〗

1、女媧把它()在一個(gè)盆子里，()到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一()，只見金光四射，大窟窿立刻被()好了。

2、她()歌唱得真好。

3、同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真()讀書。

4、微風(fēng)輕輕()吹過。

5、那輛車開()太快了。

六、修改病句。(6分)

1、上課了，馬上走進(jìn)教室。改：。

2、我們不要在熱烈的陽光下看書。改：。

3、在校園里到處丟紙屑的人，是一種不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。

改：。

七、照樣子改寫句子。(6分)

例：那是老百姓的血汗錢，我怎么能亂花呢?

那是老百姓的血汗錢，我不能亂花。

1、這比山還高的情誼，我們?cè)趺茨芡浤?

2、小草怎么會(huì)向暴風(fēng)雨低頭呢?

例：小溪流向遠(yuǎn)方。改：小溪唱著歡快的歌兒奔向遠(yuǎn)方

1、小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。改：。

八、用下列詞語各寫一句話。(4分)

…有的…有的…還有的…

…一邊…一邊…

九、根據(jù)所學(xué)課文內(nèi)容填空(1+6+1+4，共12分)

1、這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩則寓言故事，是《》和《鷸蚌相爭(zhēng)》。

2、慈母手中線。臨行密密縫。誰眼寸草心。

3、讀書要有三到:、口到、。

4、日照香爐生紫煙。飛流直下三千尺。

十、閱讀下列一段話，回答問題。(15分)

英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈(quānjuàn)紅紅的。在全班同學(xué)的(注意注視)下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲(激烈熱烈)而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也很動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

1、“緒”(xù)用音序查字法應(yīng)查()，用部首查字法應(yīng)查()，再查()畫。(3分)

2、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音或詞語，在下面畫“”。(3分)

3、仿照“慢吞吞”這個(gè)詞語的格式，請(qǐng)你學(xué)著寫四個(gè)這樣的詞語、、、(4分)

4、從括號(hào)里選擇合適的詞語，打上“√”。(2分)

片段中講了教室里共響起兩次掌聲。從兩次的掌聲中，我體會(huì)到第一次

掌聲是大家對(duì)英子的(鼓勵(lì)贊揚(yáng));第二次是對(duì)英子的(鼓勵(lì)贊揚(yáng))。

5、片段中有許多的句子讓你感動(dòng)，用“﹏﹏”線劃出一句;這個(gè)句子讓你最感

動(dòng)的原因是：

(2+1分)

十一、習(xí)作(30分)

玩，是最讓我們開心的事了!你最喜歡玩什么?怎么玩的?哪一次讓你最開

心?把它寫下來。

你可以用上“首先……然后……再……最后……”等詞語，把玩的過程寫清

楚。并寫出你的感受，讓別人也能感受到你的快樂。

1、題目自己編。

2、把過程寫清楚，寫出自己的感受。

3、格式正確，語句通順，結(jié)構(gòu)完整，卷面整潔。

希望提供的三年級(jí)語文期末試卷，能夠?qū)Υ蠹矣杏?，更多期末考試的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)及時(shí)關(guān)注!

期末考試是一種手段，檢驗(yàn)知識(shí)、技能的掌握情況，也是對(duì)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)成果的一次檢驗(yàn)。小學(xué)生頻道為大家準(zhǔn)備了三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案，希望能夠幫助大家更好的復(fù)習(xí)語文知識(shí)。

三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷及答案201

5一、看拼音，寫詞語。(10分)

mòfángxiōngpúbǎinònɡliáokuònǎonù

()()()()()

nàmènpǔsùwēiwǔxīnshǎnɡqiānxū

()()()()()

二、給畫橫線的字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。(3分)

鉛錘(cuíchuí)宿舍(shěshè)作坊(zuōzuò)

前爪(zhuǎzhǎo)相處(chǔchù)祖宗(zōnɡzhōnɡ)

三、劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?4分)

(郊膠)卷花(瓣辨)進(jìn)(功攻)(保寶)貴

(流留)意粗(壯狀)茂(密蜜)(樸仆)素

四、詞語大觀園。(13分)

1、把詞語補(bǔ)充完整。

①爭(zhēng)奇斗()②垂頭()氣③風(fēng)()仆仆④準(zhǔn)確無()

⑤興高()烈⑥不()思索⑦相提()論⑧一()正經(jīng)

⑴用橫線畫出一對(duì)反義詞。

⑵第⑦個(gè)詞所填字的意思是__________________

⑶寫出與第③個(gè)結(jié)構(gòu)相同的詞2個(gè)：___________、______________。

2、按要求填空。

⑴“賞”字是______結(jié)構(gòu)，一共___畫，組兩個(gè)詞：______、_____。

⑵“視”字按音序查字典應(yīng)查大寫字母_____，按部首查字典應(yīng)查___部，再查___畫。“視”的意思有：①看;②觀察;③看待;④活，生存。下面句子中的“視”字是什么意思，請(qǐng)把序號(hào)填在括號(hào)里。

①密密層層的枝葉擋住了人們的視線。()

②掌聲使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。()

③今天，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到我們學(xué)校視察。()

第二篇：小學(xué)三年級(jí)語文期末試卷

小學(xué)三年級(jí)語文期末試卷

成績(jī)

一、看拼音，寫詞語。10分

huán ràozhǔfùh? z?uzǐ xìmí hu?

()()()()()

rán shāoxínɡ tàit?nɡ t?nɡfai chúfǎnɡ fú

()()()()()

二、用“√”標(biāo)出正確的讀音。6分

內(nèi)臟（zānɡ zànɡ）地殼（k? qiào）差（chā chà）不多

纏(cán chán)繞湖畔(bàn pàn)警(jǐnɡ jǐn)覺

三、將詞語補(bǔ)充完整。6分

約法三（）（）老攜幼迫不（）待戎馬一（）

胡（）非為意味（）長(zhǎng)穿（）整齊發(fā)（）圖強(qiáng)

千巖（）秀滄海一（）群龍無（）百尺（）頭

四、按要求寫句子。12分

1.根據(jù)詞語不同意思各寫一句話。

結(jié)果（長(zhǎng)出果實(shí)）

（最終）

2.這不正是對(duì)“驕陽似火”的最好解釋嗎？（改為句末為句號(hào)的句子）

3.媽媽含著淚把孫中山推出了房門。（改為“被”字句）

4.一個(gè)人（）有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)（）會(huì)出現(xiàn)異常。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞語）

5.爸爸看到你寫的字比他寫的漂亮，說：“?！保ㄌ钌虾线m的名言警句）

6.他坐在書桌前。他拿起筆。他開始寫一篇新的童話故事。（把三句話合并成一句話，并加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)）

五、按課文內(nèi)容填空。25分=12分+6分+1分+6分

1.《山行》的作者是代詩(shī)人。詩(shī)的內(nèi)容是：遠(yuǎn)上寒山石徑斜。，霜葉紅于二月花。這首詩(shī)描繪了由、、、和組成的山林秋色圖，表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。我知道《》也是一首與秋天有關(guān)的詩(shī)，我還能默寫其中一句：。

2.小露珠。她感到有一股襲來。漸漸地，太陽公公散發(fā)的熱量，小露珠的身子也了。

3.愛人者人恒愛之。

4.學(xué)了本學(xué)期的課文，我們知道：年輕的劉伯承有“”的美稱，拉薩有“”的美稱，香港有“”的美稱，連山間的化石也有“”的美稱。此外，我還知道有“”的美稱。

六、閱讀理解。11分=3分+2分+2分+2分+2分

蹲下的不只是身子

多可愛的一個(gè)孩子，虎頭虎腦的，牽著父親的手高興地嚷著，跳著。很多人都被孩子的情緒所感染，長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲中慢慢消失。

大家都站在目的地野生動(dòng)物園的門前，排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)。售票窗口的玻璃上寫著“成人180元，小孩半票，1.1米以下免票?！蔽覇栒驹谇懊娴暮⒆痈赣H：“他有多高？”

孩子的父親說：“1.3米。”

“那得買半票了?！蔽艺f

孩子的父親并不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽見孩子的父親在對(duì)孩子說：“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來?！?/p>

孩子說：“爸爸，你放心，像上公交車一樣是不是？”

孩子的父親在他頭上摸了摸。

進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來，做出一副十分滑稽的樣子，像只唐老鴨移進(jìn)了大門。

或許人太多了，售票員沒有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子，孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起來。

剎那間，我覺得十分難過，為那個(gè)孩子，更為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無顧忌又順理成章的。

要知道，孩子蹲下來的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠(chéng)實(shí)。

1.“顧”字用部首查字法先查（）部，再查（）畫，是（）結(jié)構(gòu)；“顧”的音序是（），音節(jié)是（）?！邦櫋钡淖至x有：A.看；B.照管；C.顧慮；D.拜訪。文中的“毫無顧忌”的“顧”應(yīng)選（）。

2.給下面的加點(diǎn)字注音，并解釋意思。

那得買半票了。得（）

3.為句中的“像”選擇恰當(dāng)?shù)挠梅ā?/p>

像上公交車一樣（）像只小小的唐老鴨（）

A.表示比喻，好像； B.在形象上相同或有某些共同點(diǎn)；C.比如，如。

4.“孩子的父親在他頭上摸了摸。”你認(rèn)為這句話是什么含義？

5.“我”為什么為那個(gè)孩子和他的父親感到難過？（用文中的語句回答）

七、習(xí)作。30分

同學(xué)們，在我們豐富多彩的生活中，一定有你喜歡的一個(gè)人，喜歡做的一件事，喜歡看的一本書，喜歡的動(dòng)植物或喜歡的一個(gè)地方??請(qǐng)任選其中一個(gè)內(nèi)容寫下來。注意寫出你喜歡的原因哦！題目自擬。

第三篇：小學(xué)三年級(jí)語文期末試卷

一、看拼音，寫詞語。(10分)

rán shāo ān wai jì rán t?ng t?ng y?u yù

()()()()()

lián peng qīng tíng pí juàn fán zhí cōng yù

()()()()()

二、觀察規(guī)律，并填空。(8分)

xi()望()引()陽 珍()讓“每”變變變()洋草()教()后()

三、補(bǔ)充成語。(6分)

()心()膽

()人如()清()可()

()出()外

左()右()()不()待

四、回顧與積累應(yīng)用。(20分)

我積累的關(guān)于勤學(xué)的成語還有：()，關(guān)于山巒的成語有

()我還積累了優(yōu)美的句子呢()。課外，我讀的書有《 》《 》等等，我的收獲很多：

2、繩在 ___________，冰在 ___________;要看水底萬丈深。雨里雞鳴一兩家，___________.___________點(diǎn)水蜻蜓款款飛;池上碧苔三四點(diǎn)，___________。

3、三年級(jí)的小學(xué)生王軍，整天貪玩，不做作業(yè)，我用一句名言勸說他： ___________。

4、在“六一”聯(lián)歡會(huì)上，很多同學(xué)們都登臺(tái)表演了精彩的節(jié)目，贏得了陣陣掌聲，這可真是 ___________(歇后語)

5、學(xué)了《亡羊補(bǔ)牢》我明白了___________

《學(xué)了一個(gè)小村莊的故事》我決定：___________

五、精彩閱讀(一)

翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。

1、這段話出自《 》一課，主要寫的是___________。(3分)

2、這段文字共 ___句話。其中第2句與第3、4、5句之間是 ___關(guān)系。(2分)

3、這段話中，作者依次抓住翠鳥的_________ 這幾

個(gè)方面的內(nèi)容來寫的。(4分)

4、為了突出翠鳥羽毛的特點(diǎn)，作者主要運(yùn)用了__ 的修辭手法。把羽毛寫成“頭巾”、“外衣”、“襯衫”，從中看出作者對(duì)翠鳥 ____的感情.(4分)

5、從文中找出描寫顏色的詞語寫在下面的橫線上。(5分)_________________________________

(二)我家的小園

三年級(jí)語文 第2頁(yè)(共4頁(yè))

我家的東南邊有一塊長(zhǎng)方形的小園，里邊種著各種蔬菜，花草和樹木。這里一年四季都很美麗。

春天來了，大地像鋪上了一條綠毯子，園子里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，靜靜的小園開始熱鬧起來了。

夏天，成行的向日葵長(zhǎng)得很茁壯，綻開著一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放?；鸺t的石榴花開得十分茂盛，散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情歡唱。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了碩大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這豐碩的果實(shí)，使我感到小園的可愛。

秋天，喇叭花開了，在綠葉中伸出了一支支粉紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏動(dòng)聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，桔紅色的果皮裂開了，露出珍珠般的顆粒，好像沖著我咧嘴傻笑，這一切怎能不惹人喜愛?

冬天，一場(chǎng)大雪過后，園里的石榴樹枝披上了白雪，殘秧披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個(gè)小園成了銀裝素裹的白色世界。

我情不自禁地嘆道：“好美啊，小園!”

(1)照樣子再寫出兩個(gè)詞語。(2分)

嘰嘰喳喳：

(2)在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)

喜歡——()漂亮——()

(3)本文用了總分的寫法，在分述時(shí)，是按 _____的順序?qū)懙摹?1分)(4)寫出短文第三自然段的段意。(2分)_______________________________________________________

(5)摘錄文中一個(gè)比喻句，___________。自己再寫一句。(2分)_________________________________(6)你喜歡小園嗎?為什么?(原因要寫具體)(4分)_________________________________

六習(xí)作樂園 我喜歡的 要求：

先把題目補(bǔ)充完整，再按要求寫一篇內(nèi)容具體，語句通順的文章。可以寫喜歡的植物，可以寫

小動(dòng)物，可以寫人，可以寫喜歡做的事，也可以寫喜歡的某樣?xùn)|西??總之，不管寫什么，要能

夠讓人從你的文章中看出你的喜愛之情，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。(25分)

第四篇：小學(xué)三年級(jí)語文上冊(cè)期末試卷

班別 姓名 成績(jī)

1．改正詞語中的錯(cuò)別字。（4分）

風(fēng)塵撲撲（）

美觀豎固（）

（1）北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城

汴梁的熱鬧場(chǎng)面。（1分）

（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過 相題并論（）

大顯神危（）2．照樣子各寫出兩個(gè)詞語。（6分）

靜悄悄：

舒舒服服：

積少成多：

3．把成語補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)含有意思相反或相對(duì)的詞的成語。（4分）

千里之行。

，更進(jìn)一步。

4．讀句子，寫出加點(diǎn)詞語的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。分）

“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢．．地問。（）

5．按要求寫句子。（4分）

（1）寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。

（2）寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。

6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？（2分）

_________________________

（3）寫出《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）

二、閱讀與思考（30分）

1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）

（1）

，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是

在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。（2）

的《望天門山》描繪了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。

（3）請(qǐng)你寫出在本學(xué)期積累的思念家鄉(xiāng)、思念親人的古詩(shī)名句。

2．讀下面這段話，回答問題。（9分）

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬物的雨露??（選自《盤古開天地》）

（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。（2分）（2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（2分）

（

___________________________________________________（3）請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

一陣北風(fēng)過后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。

他的牙齒變成了

他的頭發(fā)變成了

他的 變成了

??

（4）《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。（1分）

3.讀短文回答問題。（16分）

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里??

春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。

怪不得市民們選它為市花呢。

夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。

秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的??色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞??真是千姿百態(tài)啊！啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。

（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。（5分）

這篇短文是按

順序?qū)懙?，它分別從

四個(gè)不同季

節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開

；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開

；冬天開。

（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。（2分）（3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語抄寫下來。（2分）

（4）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。（3分）木棉花：

鳳凰

花：

菊花：

（5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語再寫一句話。（4分）

菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人??

吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

第五篇：小學(xué)三年級(jí)語文期末試卷分析

小學(xué)三年級(jí)語文期末試卷分析

一、總體情況分析

試題包括“基礎(chǔ)知識(shí)”、“閱讀理解”、“習(xí)作”三大塊內(nèi)容?？疾斓闹R(shí)點(diǎn)涉及到拼音、字詞、句子、標(biāo)點(diǎn)、課文內(nèi)容的理解和識(shí)記等多方面，題型有傳統(tǒng)的，也有創(chuàng)新的?？偟膩碇v，課內(nèi)外知識(shí)結(jié)合，有一定的難度。除了前三題較容易外，其它各題均需要通過較長(zhǎng)時(shí)間思考、辨別，才能得出答案。

二、各題情況分析

(一)學(xué)生答題有問題的1.看拼音，寫詞語?！睂W(xué)生錯(cuò)誤較多的出現(xiàn)在“統(tǒng)一”上。說明學(xué)生平時(shí)字詞不過關(guān).2劃去錯(cuò)誤的讀音和漢字

小英的一條腿落(lao luo la)下了殘疾

(既 即)然

3讀句子，找近義詞

學(xué)生對(duì)“掃興、聚精會(huì)神、征服”的意思不理解，此題做的最不好

4、閱讀理解第二部分中概括段落的意思不準(zhǔn)確

（二）其余部分題分析

1、習(xí)作，習(xí)作失分主要集中在以下幾個(gè)方面：1.有部分學(xué)生不懂最起碼的書寫格式，如：題目直接寫成“自定”或干脆丟掉；作文不分段；自然段開頭不知道空兩格；不能正確使用標(biāo)點(diǎn)等。2.審題不清。內(nèi)容不符合要求。比如，有的孩子寫的不是一件事而是幾件事；有的題目寫某某某，內(nèi)容卻寫自己；還有的寫動(dòng)物、寫景，文不對(duì)題。3.三年級(jí)剛剛開始練習(xí)習(xí)作，大多數(shù)孩子內(nèi)容雷同、空洞、平淡無味、語言表達(dá)不流暢。4.卷面書寫整體不容樂觀，整潔度有待提高。

2、試卷字體小，學(xué)生看不清楚

三、幾點(diǎn)建議

1.加強(qiáng)寫字教學(xué)，針對(duì)三年級(jí)孩子容易大量出現(xiàn)錯(cuò)別字現(xiàn)象，老師們還應(yīng)該在語文課堂上加強(qiáng)識(shí)字寫字的教學(xué)環(huán)節(jié)。特別是對(duì)易錯(cuò)字和難寫字加強(qiáng)指導(dǎo)和提醒。從卷面上看，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣需要加強(qiáng)。

2.注意豐富學(xué)生的詞語積累。引導(dǎo)學(xué)生多讀書，養(yǎng)成積累好詞好句、做摘抄的習(xí)慣。

3.閱讀課堂上多培養(yǎng)孩子的自主理解能力。

4.加強(qiáng)習(xí)作的指導(dǎo)。引導(dǎo)孩子們聯(lián)系生活寫真人真事、表達(dá)真情實(shí)感，力求做到語句通順，言之有物。還要擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面。