第一篇：小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文期末試卷

一、看拼音寫漢字，要求結(jié)構(gòu)勻稱，布局合理。（12分）

zirun jìtuo méng longjī feng xiong youchéngzhu

()()()()()

fèngxì hào hàn zhì huì péngbo jiàn biéshèn zhì

()()()()()()

二、我知道要先比一比，再組詞，千萬(wàn)別弄錯(cuò)喲。（10分）

悔（）碟（）籌（）刺（）隕（）

誨（）蝶（）壽（）策（）損（）

真（）版（）棵（）博（）換（）

貞（）板（）顆（）搏（）喚（）

三、我會(huì)照樣子填詞。（5分）

廉對(duì)貪 動(dòng)對(duì)（）吞對(duì)（）濁對(duì)（）（）對(duì)（）

優(yōu)對(duì)劣 守對(duì)（）得對(duì)（）強(qiáng)對(duì)（）（）對(duì)（）

四、我會(huì)用這些讀音組詞。（4分）

sì()fó()féng()tiáo()

似 佛 縫 調(diào)

shì()fú()fèng()diào()

五、我能把下面的詞和句子補(bǔ)充完整。（８分）

炮（）（）天 議論（）（）價(jià)值（）（）

（）先（）后 一（）莫（）石（）（）轉(zhuǎn)

小巧玲瓏的（）清澈見底的（）

六、還有許多詞可以“倒著走”。照樣子，寫寫看。（3分）

如：雪白——白雪()——()

()——()()——()

七、先比一比，再選擇正確的詞語(yǔ)填空，我能行！（4分）

雖然 既然

（1）這個(gè)方法（）很好，但不夠安全。

（2）（）你錯(cuò)了，就應(yīng)該主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)。

希望 愿望

（1）童年時(shí)候我有一個(gè)美好的（），那就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

（2）我多么（）人類永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有災(zāi)難啊！

八、填寫句子，我能行！（6分）

1、書山有路勤為徑。

2、故書不厭，子自知。

3、“天才是百分之一的，加百分之九十九的 ”

4、半畝方塘一鑒開。

5、，要留清白在人間。

6、當(dāng) 時(shí)。

九、我會(huì)辨.(正確的在（）里打“√”,錯(cuò)誤的打“×”.)(５分)

1、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉 ”寫出游子報(bào)答母親恩情之心。（）

2、“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，描寫的是夏天的景色。（）

3、“彎彎的月亮猶如一只小船。”是比喻句。（）

4、書籍是人類進(jìn)步的階梯。——[德國(guó)]歌德（）

5、《珍貴的教科書》一文的線索是：盼書—取書—護(hù)書—激勵(lì)。（）

十、請(qǐng)你先把下列排列錯(cuò)亂的句子理成一段通順的話。（4分）

（）它們吃食物很小心，總是先用“鉗子”碰一下，然后趕緊往后退。

（）吃飽的小蝦，有的獨(dú)自游來(lái)游去，有的互相追逐，有的緊貼在缸壁上休息。

（）這些小蝦真有趣。

（）接著再碰一下，直到覺得沒有危險(xiǎn)了，才用兩個(gè)“鉗子”捧著吃起來(lái)。

十一、我會(huì)讀。（14分）

有趣的小刺猬

刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長(zhǎng)。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起來(lái)很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時(shí)，它就把身體蜷（quán juǎn）成一團(tuán)，成為一個(gè)可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù) 保衛(wèi)）自己，還用它來(lái)搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它悄悄地從洞中爬出來(lái)，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個(gè)滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēibèi）著瓜溜走了。

1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用“√”表示。（2分）

2、文章是圍繞哪句話來(lái)寫的？用“～～”劃出來(lái)。（2分）

3、根據(jù)短文填空。（8分）

刺猬的頭，眼睛和耳朵，牙齒，門牙。它們四肢，跑起來(lái)很快。爪子、。渾身長(zhǎng)滿了。

4、下列句子中哪個(gè)是打比方的，在（）里打“√”。（2分）

（1）刺猬渾身長(zhǎng)滿了像鋼針一樣的硬刺。（）

（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）

十二、作文。（二選一）（25分）

美麗的春天來(lái)到了我們身邊，我要用華麗的語(yǔ)言把它描繪出來(lái)。

我最喜歡小動(dòng)物了，我就介紹一下我家的 吧。（包括外形生活習(xí)性）（要求不少于280字，書寫工整，無(wú)錯(cuò)別字，語(yǔ)句通順）

北師大版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷第二學(xué)期

第二篇：小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷

一、拼一拼，寫一寫，可要認(rèn)真仔細(xì)喲！

xū dài jìng chá

（）要 穿（）（）子 觀（）

必（）（）領(lǐng) 夢(mèng)（）檢（）

胡（）等（）安（）（）覺

二、給帶點(diǎn)的字找到自己的朋友，用線連起來(lái)。

zhōng zàixíng zhòng háng diàozǎitiáo

記載 中毒 行業(yè) 調(diào)整 載滿 行醫(yī)調(diào)查中間

三、照樣子寫詞語(yǔ)，可要找好規(guī)律喲，相信你是詞語(yǔ)小專家！

紅紅綠綠

水落石出

轉(zhuǎn)敗為勝

四、還記得下面的詩(shī)句嗎？把它們連起來(lái)吧，你一定做得很好！

烽火連三月 烈火焚燒若等閑 漢樂府

春蠶到死絲方盡 天光云影共徘徊 李商隱

江南可采蓮 蠟炬成灰淚始干 杜甫

千錘萬(wàn)鑿出深山 蓮葉何田田 朱熹

半畝方塘一鑒開 家書抵萬(wàn)金 于謙

智慧宮

智慧宮里最亮的星是誰(shuí)的呢？相信一定屬于聰明的你！

一、讀一讀，填上合適的詞語(yǔ)吧！

分享 快樂 品嘗 觀看 渴求

金色的 陽(yáng)光 云彩 春雨 圖片

二、把下面詞語(yǔ)中不是一類的用“——”劃出來(lái)吧。

例：北京烤鴨 德州扒雞平遙牛肉 四川臘肉 云南白藥

雨花石 鐘乳石 化 石 石 頭 玉 石

香菇 哈蜜瓜 龍 眼 菠 蘿 蘋 果

菊花 月 季 百合 花 鮮 花 荷 花

三、照樣子，寫句子。

例：李時(shí)珍為了寫這部書，不但在治病的時(shí)候注意積累經(jīng)驗(yàn)，而且還親自到各地去采藥。

例：小松鼠四肢靈活，行動(dòng)十分敏捷。

四、一起來(lái)回憶學(xué)過的課文吧，你一定會(huì)有新的收獲。

（一）（）給蜜蜂寫，趕快來(lái)（），花已姹紫嫣紅。

（）給小船寫，快去（）吧，海上（）。

1、按課文內(nèi)容填空。

2、想一想，還有誰(shuí)給誰(shuí)寫信？寫一段話吧。。

3、你知道對(duì)信還有哪些稱呼？寫出四種。

（二）春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。河里漲滿了春水。一根根原木順?biāo)鳎褚恢炾?duì)在前進(jìn)。

1、這段話主要寫了。主要抓住、、、、、等景物來(lái)寫的。

2、文中的“抽出”可以換成“長(zhǎng)出”嗎？說說你的理由。

3、你喜歡這段話中的哪一句？說說你喜歡的原因吧。

我喜歡的句子

喜歡的原因

實(shí)踐園

又到了我們采摘果實(shí)的時(shí)刻了，加油啊！只要你用心，你一定會(huì)滿載而歸的！

一、瞧瞧你的閱讀能力有多棒！

水的自白

在人們的生活中，我是不可缺少的。大自然中萬(wàn)物的生存也都*我。

我們這個(gè)大家庭的成員，有的住在巖層里，有的住在湖泊里，有的住在大海中……我們每天從地下到天上，從天上到地下，循環(huán)往復(fù)，世界各地都有我們的足跡。

每天，住在井里的弟兄被人們用水桶拎出，用來(lái)淘米、做飯、洗衣服。炎熱的夏天，大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時(shí)候，我及時(shí)趕到，化為甘霖滋潤(rùn)萬(wàn)物。到了冬天。我變成雪花，像一個(gè)魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈，土里的害蟲全都被凍死了，保證了莊稼來(lái)年的豐收。不但農(nóng)業(yè)需要我，工業(yè)生產(chǎn)也需要我。煉鋼、造紙、制藥、采煤……我?guī)缀鯚o(wú)處不在。

你看我的作用有多大！

由于種種原因，每年一定時(shí)期，兄弟們咆哮著，（）堤岸，（）房屋，（）田地，（）橋梁，給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了巨大的損失。每當(dāng)想起這些我就十分慚愧。

許多人贊嘆過我的功勞，而人們也常常咒罵我給人類帶來(lái)的災(zāi)難。小朋友，我的心愿你知道嗎？那就是愿你們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人類服務(wù)。

1、把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。

沖毀 毀壞 躍過 淹沒

2、結(jié)合上下文，說說你對(duì)“化為甘霖(lín)滋潤(rùn)萬(wàn)物”的理解。

3、文中的哪句話能概括一、二、三自然段的意思？用“——”畫出來(lái)。

4、文中寫出了水的作用，你認(rèn)為是從哪幾個(gè)方面寫的？

5、想一想，水還有哪些作用呢？再寫出四種吧。

6、跟“水”有關(guān)的古詩(shī)你能背出一兩句嗎？試試看！

二、妙筆生花，相信你一定寫得很精彩。

讀了《水的自白》你有什么話要對(duì)水說嗎？請(qǐng)你以書信的形式給“水”寫一封信。

信的內(nèi)容可從下面任意選擇：

一、指出“水”的缺點(diǎn)，并把你改進(jìn)“水”的缺點(diǎn)的辦法寫出來(lái)。

二、表達(dá)對(duì)“水”的感謝，寫清楚“水”給你帶來(lái)哪些好處和方便，并把你今后怎樣保護(hù)它、愛惜它寫清楚。

三、如果上面的內(nèi)容你都不喜歡寫，你可以自己選擇寫說的話對(duì)“水”說。

沖浪島

勝利屬于勇敢的你！

一、寫出兩句你積累的關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的格言、名句吧！

二、詞語(yǔ)接龍。

昂首闊步 不拘一格（）（）（）（）

第三篇：小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題

(答題時(shí)間：60分鐘)

一.讀拼音寫詞語(yǔ)。(13分)

bēicǎnfènnùwánqiángdīngzhǔ

()()()()

qǐshìzhùhècuòwùqièyì

()()()()

chùdàoyídòngpànduànyìwén

()()()()

bàifǎngyūníwūzéishēnsuō

()()()()

zhēngzháhángshuǐkūnlún

()()()

xiǎnjùnguīlìbǎozhàng

()()()

pánxuánjǐngtìjīngzhì

()()()

míngmèi

()

二.辨字組詞。(7分)

惱()柴()咽()

腦()紫()煙()

倍()誡()喉()持()

賠()戒()猴()待()

三.把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(11分)

()()有味爭(zhēng)()奪()

狼()虎()豐富多()

和睦()處目不()睛

戀戀不()守株()兔

持之以()取長(zhǎng)補(bǔ)()

嚴(yán)()酷()歡()笑()

()云()霧()()起舞

興高采()爭(zhēng)先()后

四.選擇加點(diǎn)字的正確詞義，將序號(hào)填在括號(hào)里。(10分)

1.透：A.極度;B.顯露;C.達(dá)到飽滿充分的程度;D.穿過、通過。

(1)熟透了的楊梅還是有酸味的。()

(2)今天，我的心情糟糕透了。()

(3)透過玻璃窗，我看見他還在看書。()

2.甘：A.甜，味道好;B.甘心，自愿。

(1)為了祖國(guó)，我甘愿獻(xiàn)出自己的生命。()

(2)楊梅樹吮吸著春天的甘露。()

3.盡：A.完畢;B.全部用出;C.都、全。

(1)眾鳥高飛盡。()

(2)我用盡力氣才把他扶起來(lái)。()

(3)這件事我已盡力了。()

4.遍：A.次，回;B.全面，到處。

(1)楊梅遍身生著小刺。()

(2)這本書我一共看過三遍。()

五.把括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(5分)

1.為了完成這個(gè)(艱巨艱苦)的任務(wù)，戰(zhàn)士們做出了巨大的犧牲。

2.黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，(獻(xiàn)出獻(xiàn)給)了自己年輕的生命。

3.在春雨的(滋潤(rùn)濕潤(rùn))下，小樹苗很快就長(zhǎng)大了。

4.今天數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們進(jìn)行了(熱烈激烈)的討論。

5.只要你(持續(xù)繼續(xù))努力，成績(jī)一定會(huì)提高。

六.選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在括號(hào)里。(7分)

如果……就……不是……就是……一邊……一邊……

不但……而且……雖然……但……盡管……還……

即使……也……

1.()明天要下大雨，我們()要按計(jì)劃開展軍事野營(yíng)活動(dòng)。

2.參加興趣小組活動(dòng)，()給我們?cè)鎏砹藰啡ぃ?)也增長(zhǎng)了知識(shí)。

3.()爸爸已退休多年了，他()關(guān)心著單位上的工作。

4.你家的月季花不開，()肥料不充足，()水分不夠。

5.()不注意用眼衛(wèi)生，()會(huì)影響你的視力。

6.王明()跳繩，()數(shù)數(shù)。

7.()今天天氣這么冷，()我還是出汗了。

七.縮寫句子。(5分)

1.兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。

______________________________

2.無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝。

______________________________

3.那飽滿如黑豆的種子，每一顆都閃著烏亮的光澤。

______________________________

4.可愛的家鄉(xiāng)的許多美好的景物深深地記在我幼小的心中。

______________________________

5.爸爸在床上聽到窗外一陣陣的鑼鼓聲和歡呼聲。

______________________________

八.把下列詞語(yǔ)排列成通順合理的句子，再加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(5分)

1.家家戶戶降臨了夜幕亮了電燈的______________________________

2.思考沙發(fā)上問題緊皺眉頭爸爸坐在昨天剛買來(lái)的______________________________

3.小明耐心在老師終于錯(cuò)誤幫助下改正了的______________________________

4.從葉子兩片藤蔓中間一根伸出來(lái)

______________________________

5.問問不信哥哥你們?nèi)绻』ㄘ埦桶?/p>

______________________________

九.默寫古詩(shī)(4分)

小兒垂釣

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

獨(dú)坐敬亭山

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

十.閱讀后回答問題。(共計(jì)33分)

(一)(5+4=9分)

我家門前有一條小河，河水清澈見底，能夠照出人的影子來(lái)。水底那些奇形怪狀大大小小的鵝卵石在河底靜靜地躺著，清晰可見。水中的小魚、小蝦不停地游來(lái)游去，好像是在捉迷藏，淘氣的小螃蟹不斷吐出一串串的氣泡。水面碧波盈盈，岸邊的小樹倒映在水中，好像是在欣賞它自己的美麗。

1.這段話一共有______句話，是按照______________________的順序抓住小河的________特點(diǎn)來(lái)寫的。

2.作者描寫了哪些景物?

_______________________________________

(二)_________(2+5+2=9分)

夜幕降臨，一輪明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望著明月，不禁想起李白《靜夜思》中的詩(shī)句“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我思念自己的故鄉(xiāng)--天津。

故鄉(xiāng)，有碧藍(lán)的大海。小時(shí)候，爺爺領(lǐng)著我到海邊揀石子，拾貝殼，看輪船。海邊還有一座好大好大的造船廠，一艘艘嶄新的輪船從船廠里開出，把各地產(chǎn)品源源不斷地運(yùn)往祖國(guó)各地，運(yùn)往世界各地。

故鄉(xiāng)，有清澈的海河，曲曲彎彎的河流像一條飄帶從空中落到大地上。漁民們?cè)诤又腥鼍W(wǎng)打魚，魚鷹在人們吆喝下跳進(jìn)河里捉魚。夏天熱極了，很多人跳進(jìn)河里洗澡。

故鄉(xiāng)，有高高的井架，著名的大港油田就誕生在那里。我常聽叔叔們講大港油田的創(chuàng)業(yè)史，憶當(dāng)初，工人叔叔頭頂藍(lán)天，腳踩荒原，一口炒面一口雪，硬是在鹽堿地上打出一口口油井;看今朝，滾滾原油流向四面八方，支援祖國(guó)建設(shè)和世界人民。

故鄉(xiāng)多么美麗富饒啊!它像一朵朵耀眼的紅花，開放在祖國(guó)的大地上。

1.給短文加個(gè)合適的題目，寫在前面的橫線上。

2.作者在文章中選擇了________、_________、__________這三處富有代表性的景觀，反映了故鄉(xiāng)的_________的特點(diǎn)，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的______之情。

3.文章中幾次運(yùn)用了比喻的寫法，使意境非常優(yōu)美，請(qǐng)選兩句摘抄在下面。

(1)

(2)

(三)香甜(3+2+4+6=15)

我從小愛吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊!可我家沒種玉米，看到人家捧著玉米說笑的時(shí)候，嘴非常饞。

有一次，我悄悄地(沖、溜、跑)進(jìn)鄰居家的玉米地，(采、摘、掰)了一穗玉米。“誰(shuí)?偷我家的玉米!”冷不防，一個(gè)聲音傳來(lái)，我嚇得拼命往家里(跑、逃、溜)去……

不一會(huì)兒，我把玉米煮熟了。誰(shuí)知我咬著那不勞而獲的玉米，怎么也不覺得香甜，心里只有苦楚。

第二年，我自己翻了一塊地，種了幾十棵玉米，我每天給它澆水、施肥、鋤草、除蟲，精心照料。我想，我要用汗水沖掉這心頭的苦楚。

玉米成熟了，收獲了，我第一次吃著自己辛勤勞動(dòng)得來(lái)的玉米，覺得格外香甜。

從那以后，我()每年自己翻地種玉米，()還種了些西紅柿、黃瓜、草莓等。從那以后，我還從辛勤的勞動(dòng)中漸漸嘗到了最大的甜頭--它使你得到物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富雙豐收。但愿每個(gè)人都能品嘗到這份香甜。

1.把括號(hào)內(nèi)不合適的詞劃掉。

2.在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3.文章的題目“香甜”包含著兩層意思，一層意思是指：______________香甜，另一層意思是指______________香甜。

4.以“吃到苦頭”、“嘗到甜頭”、“受到啟發(fā)”為序，把文章分成三段，再寫出三段的段落大意。

第一段：

第二段：

第三段：

第四篇：小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）

xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán

()()()()

tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā

()()()()

二、比一比，再組詞。（4分）

恰（）堆（）預(yù)（）鏡（）

給（）稚（）項(xiàng)（）境（）

三、根據(jù)意思寫出寓言故事三則。（3分）

1、與及時(shí)改正錯(cuò)誤有關(guān)；（）

2、與做出準(zhǔn)確判斷有關(guān)；（）

3、與明確方向有關(guān)；（）

四、寫出下列近義詞。（4分）

立刻（）贊嘆（）節(jié)儉（）觀賞（）

五、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）

亡羊（）（）聚（）會(huì)（）（）（）玲瓏 學(xué)而（）（）

提（）吊（）小心（）（）戀（）不（）彬彬（）（）

六、選詞填空。（5分）

鼓勵(lì) 勉勵(lì)

1、這次語(yǔ)文考試的成績(jī)有了提高，老師____________我們說：“要繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。”

2、老師經(jīng)常用這樣一句話來(lái)________________我們：“有志者，事竟成。”

嚴(yán)肅 嚴(yán)勵(lì) 嚴(yán)格

3、爸爸的神情變得____________起來(lái)。

4、我___________地批評(píng)他。

5、家長(zhǎng)和老師對(duì)我很____________。

七、請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

1、①光線強(qiáng)②聲音響亮③開朗、清楚 ④顯露、顯示

（1）心明眼亮（）（2）亮相（）

（3）洪亮（）（4）明亮（）

2、①光亮、明亮②清楚、明白③沒有效果④沒有加上什么東西

（1）一窮二白（）（2）不白之冤（）

（3）白費(fèi)力氣（）（4）東方發(fā)白（）

八、默寫古詩(shī)：

嫦 娥

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

一、閱讀《一個(gè)小村莊的故事》選段，回答下面的問題。（15分）

一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子，變成了各式各樣的工具，變成了應(yīng)有盡有的家具，還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。

不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯(cuò)。然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來(lái)。可是，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。

什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。

1、在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（3分）

出現(xiàn)——（）增加——（）縮小——（）

2、像“一張張”、“來(lái)來(lái)往往”這樣的詞語(yǔ)，我能在文中分別找出一個(gè)，它們是、_____________________。我自己還能分別寫兩個(gè)，、。（4分）

3、坡上的樹木被人們砍去做什么了？請(qǐng)用“——”在文中畫出有關(guān)的語(yǔ)句。（2分）

4、“大雨沒喘氣兒。”這句話用了 的修辭手法，意思是

（3分）

5、你對(duì)小村莊的人們說幾句話吧。（3分）

二、閱讀下面的短文，回答文后的問題。（15分）

會(huì)飛的蒲公英

初夏的一天，我和媽媽來(lái)到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛開著一叢叢火紅的映山紅、鵝黃的迎春淡紫的牽牛花……我快活地拍著小手，蹦蹦跳跳采摘這些五顏六色的花兒。一會(huì)兒，媽媽輕輕地挽著我走進(jìn)山坡的另一（側(cè)、則），那里開滿了一朵朵白色的小花。花兒怪逗人的：圓圓的腦袋，白白的茸毛，風(fēng)一吹，就輕盈地飛了起來(lái)。飛呀飛，飛得老高老高的。我費(fèi)了好大的勁兒，才抓住一朵飛在空中的小白花。

媽媽說 這是蒲公英 它最喜歡到外面的世界去闖蕩。

“真奇妙！”我贊嘆著說，“我也要去！”

媽媽的話在我幼（稚、難）的心靈里（流、留）下了深深的印象，晚上我夢(mèng)見自己變成了一朵白色的蒲公英，在廣闊的世界上空飛呀，飛呀……

1、在文中的 內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。（2分）

2、選擇（）里恰當(dāng)?shù)脑~打“√”。（3分）

3、文中寫顏色的詞語(yǔ)有：

這么多種顏色，用文中的一個(gè)四字詞語(yǔ)可以概括，這個(gè)詞是：。（3分）

4、填空。（3分）

廣闊的（）圓圓的（）幼稚的（）

5、你最喜歡文中的哪一種花？請(qǐng)說說理由。（2分）

6、你還能介紹幾種花嗎？（2分）

第三部分：習(xí)作（30分）

這次習(xí)作，就請(qǐng)你把最想寫的內(nèi)容寫下來(lái)。可以寫一件有趣的事，可以寫喜歡的人，可以編故事……要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)的期末試卷

1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。

教書(jiāo jiào)弓弦(xián xuán)窟窿(lónɡ lonɡ)

復(fù)習(xí)(fú fù)否則(fǒu fǎo)雖然(suī suí)

3、給多音字組詞。

Zài()dà()xiánɡ()

載 大 降

zǎi()dài()jiànɡ()

4、比一比，組成詞語(yǔ)。

蹈()洲()悔()致()

踏()州()誨()至()

5、在()里填上“的”、“地”、“得”。

光彩奪目()春天 時(shí)間過()真快 快快樂樂()學(xué)習(xí)

6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

大()小用()口同聲 和顏()色()雀無(wú)聲

蒼翠()滴 落()繽紛 勤學(xué)()問 津津有()

7、選詞填空。

① 一()清泉。一()金光(條 束 陣 個(gè) 眼)

②媽媽的神情變得()了。(嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲)

③那只小貓，既漂亮，又活潑()。(靈活 靈巧 機(jī)靈)

8、按要求寫句子。

(1)擴(kuò)寫句子。

①一群()蝴蝶()翩翩起舞。

②老師()說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”

(2)照樣子寫句子。

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。

②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

這是我最喜歡的那本書。

(3)造句。

①?gòu)摹笆孢m”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。

____________________________________________________________

②……因?yàn)椤浴?______________________________________

____________________________________________________________

9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。

(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩(shī)人李商隱 《 》中的詩(shī)句。

(2)“__________________ 萬(wàn)條垂下綠絲絳。”，詩(shī)句的意思是：________

___________________________________________________

(3)請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《 》。

10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。

(1)_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。

(2)日日行，______________________;常常做，______________________。

(3)八仙過海—_。

二、閱讀

(一)閱讀語(yǔ)段，回答問題。

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。

這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥()的事，說明翠鳥()的特點(diǎn)。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。

3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

等候——()鋒利——()

4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛()。

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋!

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。

()的細(xì)雨()的露珠

()的綠葉()的海洋

2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。

(1)形狀：

(2)顏色：開始呈，后來(lái)

3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。

4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、____________。

5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。

6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫在下面，并造句。

三、習(xí)作(稿紙：30—35分鐘寫完)

你最喜歡誰(shuí)? 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)?想一想，請(qǐng)你

選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他(她)。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀!

參考答案：

1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)

zhàn lán chèn shān fán zhí qínɡ bù zì jīn

湛藍(lán) 襯衫 繁殖 情不自禁

xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn

羨慕 游覽 奧秘 清晰可見

2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“P”標(biāo)出。(6分)

教書(jiāoP jiào)弓弦(xiánP xuán)窟窿(lónɡ lonɡP)

復(fù)習(xí)(fú fùP)否則(fǒuP fǎo)雖然(suīP suí)

3、給多音字組詞。(6分)

zài(載重)dà(大人)xiánɡ(投降)

載 大 降

zǎi(記載)dài(大夫)jiànɡ(降落)

4、比一比，組成詞語(yǔ)。(4分)

蹈(舞蹈)洲(綠洲)悔(后悔)致(一致)

踏(踏步)州(濱州)誨(教誨)至(至于)

5、在()里填上“的”、“地”、“得”。(3分)

光彩奪目(的)春天 時(shí)間過(得)真快 快快樂樂(地)學(xué)習(xí)

6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

大材小用 異口同聲 和顏悅色 鴉雀無(wú)聲

蒼翠欲滴 落英繽紛 勤學(xué)好問 津津有味

7、選詞填空。(6分)

① 一(眼)清泉。一(束)金光(條 束 陣 個(gè) 眼)

②媽媽的神情變得(嚴(yán)肅)了。(嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)厲)

③那只小貓，既漂亮，又活潑(機(jī)靈)。(靈活 靈巧 機(jī)靈)

8、按要求寫句子。(14分)

(1)擴(kuò)寫句子。(3分)

①一群(彩色的)蝴蝶(在花叢中)翩翩起舞。

②老師(高興地)說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”

(2)照樣子寫句子。(4分)

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。

微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地?fù)u著。

②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?

這是我最喜歡的那本書。這不恰好是我最喜歡的那本書嗎?

(3)造句。(6分)

①?gòu)摹笆孢m”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。

新開了一座超市，里邊的商品應(yīng)有盡有。______

②……因?yàn)椤浴?___因?yàn)槊魈焓窃苑偶俨簧蠈W(xué)了。_____

9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(6分)

(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，__碧海青天夜夜心_。”是唐代詩(shī)人李商隱 《嫦娥》中的詩(shī)句。(2分)

(2)“__碧玉妝成一樹高 __ 萬(wàn)條垂下綠絲絳。”，詩(shī)句的意思是：___ 像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹，千絲萬(wàn)縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。(3分)

(3)請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《 》。(1分)

10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。(6分)

(1)_____漠漠水田飛白鷺___，陰陰夏木囀黃鸝。

(2)日日行，___不怕千萬(wàn)里___;常常做，___不怕千萬(wàn)事____。

(3)八仙過海—_各顯神通。

二、閱讀(15分)

(一)閱讀語(yǔ)段，回答問題。(6分)

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。(2分)

這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥(捉魚)的事，說明翠鳥(機(jī)靈、靈活)的特點(diǎn)。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時(shí)動(dòng)作的句子。(1分)

3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

等候——(等待)鋒利——(銳利)

4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥的眼睛(銳利無(wú)比)。(1分)

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。(9分)

家鄉(xiāng)的銀梨樹

陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活;它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑(suō)的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋!

中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。

走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲(pì)美。

我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。(2分)

(蒙蒙)的細(xì)雨(甜潤(rùn))的露珠

(婆娑)的綠葉(銀色)的海洋

2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。(2分)

(1)形狀： 扁圓扁圓的(2)顏色：開始呈 淡綠色，后來(lái) 變黃了

3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。(1分)

4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、五月、中秋時(shí)節(jié)。(1分)

5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。(1分)

6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫在下面，并造句。(2分)

贊不絕口：同學(xué)們對(duì)小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。

三、習(xí)作(20分)(略)