修辭手法

班級

姓名

得分

一、選出下列句子運用的修辭手法。

分)



時間：40

分鐘

滿分：100

分

A.比喻

B．夸張

C．?dāng)M人

D．反問

E．排比

F．對偶

1．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

（）

2．教室里靜得掉根針都聽得到。

（）

3．松針上一串串雨珠像鉆石一樣閃閃發(fā)光。

（）

4．蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。

（）

5．牲口沒了，官府怎么能善罷甘休呢？

（）

6．海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。

（）

二、把下面的排比句補充完整。

分)

1．童年是五彩繽紛的，就像海邊的貝殼；

童年是無憂無慮的，就像整天的娃娃；

童年是純真甜美的，就像山中的泉水。

2.林子里的小鳥們，有的在跳舞，好像經(jīng)過排練一般；有的在_，好像

；有，好像。

3．荷花真美啊，美得；

荷花真香啊，香得；

荷花真多啊，多得。

三、下面的說法對的打“√”，錯的打“

×”。(9

分)

1．“接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。”這句話是

比喻句，把火燒云比作石頭獅子，襯托出了獅子的高大威武。

（）

2．“這橘子酸得我牙都快掉了。”這是個夸張句，強調(diào)了這橘

子味道酸的程度真讓人難以忍受。

（）

3．“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行”和“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”都運用了對偶的修辭手法。

（）

四、根據(jù)要求選一選。

分)

1．下列句子不是比喻句的一項是（）

A．有一種魚身體像梭子。

B．小鹿飛快地奔跑，像是有獅子追趕它似的。

2．下列句子是反問句的一項是（）

A．不同的植物為什么開花的時間不同呢？

B．海底怎么不是個景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界呢？

C．她是怎么知道我的秘密的？

五、閱讀短文，完成練習(xí)。

分)

我愛小白鵝

我家的小白鵝非常漂亮。它紅紅的嘴巴又扁又寬，微微向上

翹起；額頭上有一個淡黃色的小包包；一雙圓溜溜的眼睛鑲嵌在腦袋兩側(cè)，總愛東瞧瞧西望望；一身雪白的羽毛在明媚的陽光的照耀下還閃閃發(fā)光哩；兩只翅膀像兩把大扇子，一扇起來，“呼

呼”作響；一雙扁扁的腳支撐著肥胖的身子，沒事的時候，它總

是搖搖擺擺地踱著方步。

小白鵝生氣的時候很可愛。它張開大翅膀，瞪起雙眼，伸長

脖子怪叫，連跑帶飛狠狠地向你撲來，看那架勢，非咬你幾口不

可。可是，只要你拍拍手、跺跺腳就能把它嚇住了。

小白鵝戲水可有意思了。它像小帆船似的浮在碧綠的河面

上，一雙橘紅色的小腳掌輕輕地撥著水。頓時，一圈圈波紋徐徐

向外擴散。你瞧，它玩得多開心呀。有時它彎著脖頸對天歌唱；

有時它把脖子伸入水中覓食，水面上就泛起一串串晶瑩的小泡

泡；有時它一

邊游一邊甩頭擺尾，向后背灑水，有時還會翻跟

頭哩！

小白鵝吃飽了，玩夠了，到中午就回家生下一個沉甸甸、熱

乎乎的大鵝蛋，足有三四個雞蛋那么大。奶奶收鵝蛋的時候總是

笑瞇瞇地說：“瞧，小白鵝多能干！”

1．照樣子，寫詞語。

(6

分)

例：又扁又寬

又（）又（）

又（）又（）

又（）又（）

例：圓溜溜

黑

亮

沉

2．寫出兩個與“徐徐”意思相近的詞語：、。

(4

分)

3．請用“——”畫出文中的一個比喻句。句中把

比作

。用“——”畫出文中的一個擬人句。(12

分)

4．請將文中畫線的句子改為反問句。(3

分)

5．“我”愛小白鵝的原因是：①

；②

；③；

④

。(12

分)

6．第一自然段先總寫小白鵝的漂亮，然后分別從、、、、、等方面

具體敘述。

(6

分)

修辭手法

一、1.F

2.B

3.A

4．C

5.D

6.E

二、示例：1.漂亮

嬉鬧

清涼

2．唱歌

歌唱家一樣專業(yè)

一動不動

是聽歌賞舞的觀眾

3．吸引來許多中外游客

引來許多蜜蜂和蝴蝶

讓人眼花繚亂

三、1.×

2.√

3.×

四、1.B2．B

五、1.示例：大

圓

香

脆

白

胖

乎乎

晶晶

甸甸

2．示例：慢慢

緩緩

3．兩只翅膀像兩把大扇子

翅膀

大扇子

有時它彎著脖頸對天歌

唱

4．難道小白鵝戲水沒有意思嗎？

5．①“我”家的小白鵝非常漂亮

②小白鵝生氣的時候很可愛

③小白鵝戲水可有意思了

④小白鵝下的蛋很大

6．嘴巴

額頭

眼睛

羽毛

翅膀

腳