對話小學(xué)作文

對話小學(xué)作文1

小主人明明有許多玩具，但是他最喜歡的是那個(gè)布娃娃。

過了幾天，明明的姑姑給他買了一個(gè)新的玩具，叫變形金剛，從此以后明明不再喜歡布娃娃了，便把它扔進(jìn)玩具箱里。

一天夜里，明明在睡覺，忽然變形金剛站起來，跑到布娃娃身旁，驕傲的說：“老兄，你還是玩具嗎？瞧！身上都是灰，我看你呀，還是滾出這里吧1布娃娃說：“變形金剛，你不要驕傲，我和你一樣，都是主人的玩具，咱們無冤無仇，還是和睦相處吧1

變形金剛：“什么？你說咱倆一樣，別胡說。”

布娃娃不理它，只是在原地不動。過了幾天，變形金剛的一只手掉下來，于是，明明把變形金剛也放進(jìn)玩具箱里，把渾身沾滿灰塵的布娃娃拿出來，用水洗干凈。變形剛被冷落在箱子里，傷心極了，后悔當(dāng)時(shí)不該嘲笑布娃娃，現(xiàn)在自己不也是這樣下場嗎？

變形金剛有了這次教訓(xùn)后，再也不驕傲了。

對話小學(xué)作文2

從前，有一個(gè)口和一雙眼，它們是好朋友。

一天，小主人在踢球，不小心球打到了小主人的眼睛，眼睛對口說：“小主人每次都這樣，小主人不洗手，就老摸我，睡覺的時(shí)候我都還在疼，他根本就不把我放在眼里，害得別人都嘲笑我，說我身上臟死了。”

口說：“我還不是，小主人每次也不洗手就吃東西，讓我吃這么臟的東西，別的口都干干凈凈的，就我這么臟，小主人根本就沒把我放在眼里。”

口說：“要不我們這樣，等小主人睡覺的時(shí)候，我就讓他哈哈大笑。”眼睛說：“我就在他非常想睡覺的時(shí)候，我就一直睜著。”口又說：“等小主人吃飯的時(shí)候，我就不張口，讓小主人知道我的厲害。”眼睛也說：“等小主人要上學(xué)的時(shí)候，我就不睜眼，讓小主人也知道我的厲害。”

就這樣，小主人再也不敢不愛干凈了!

對話小學(xué)作文3

書桌上的對話夜深了，只聽見我的書桌上的物品正在七嘴八舌的談話。只聽桌子開時(shí)說話了：“我的主人對我一點(diǎn)都不好，每天她寫作業(yè)時(shí)都是心不在焉的。時(shí)不時(shí)用筆頭來刮我。瞧，我的臉上那一條條皺紋，都是被刮出來的！”桌子說完后筆筒又接著說了起來：“是呀！

主人也是這樣對我的。每一次她從我這拿筆去用我都很愿意，可每次她用完后都不蓋上蓋子，所以我的身子都臟得不成樣了！

但她還是不整理不幫我擦干凈！”臺燈也滿臉沮喪地說：“天那，我也是這樣！

我每天都為她照明，而她每次用完我時(shí)每次都不把我關(guān)上，害得我每天都會被燒的滾燙的！”書也用埋怨的口氣說：“你們覺得我過的好呀，每天主人看完了我時(shí)（書），也不看看有沒有折了角，就隨手向書桌上扔，害得我青一快、紫一快的。還有我的兄弟本子，每天，他都經(jīng)常在本子上胡寫亂畫，我也忍不住了......”我聽了它們的對話，覺得十分慚愧！

我在心中對它們說了一聲：“對不起！”

對話小學(xué)作文4

小明的文具盒里有鉛筆、橡皮，還有直尺……，有一天，它們吵起架來。

“咱們兄弟中我最棒！如果沒有我，小主人能考橡皮不服氣地說。

正在睡夢中聽見他們的爭吵，說：”胡說，如果小主好成績嗎。“鉛筆拍著胸脯驕傲地說。

”什么，如果沒有我，你寫錯(cuò)了字，拿什么擦呀！“人遇到連線、畫圖題，怎么辦，還不是我動手。”直尺雙手插腰，生氣地說。

他們的爭吵聲，吵醒了文具盒爺爺，文具盒爺爺說：“你們各有各自的長處。”它們聽后，羞紅了臉。然后，它們一個(gè)個(gè)互相道歉。

夜晚來臨了，文具盒里又恢復(fù)了安靜！

對話小學(xué)作文5

“叮鈴鈴—叮鈴鈴”小學(xué)生都已經(jīng)回家去了。但是，他們疏忽了最寶貴的一件東西—課桌們。

一個(gè)課桌搶先說話：“我的小主人一點(diǎn)也不愛護(hù)我，在老師講課時(shí)，他總是把我搖來搖去的，讓我頭昏眼花！”

另一個(gè)課桌接話了：“是啊！我的小主人總是把我的臉貼上一些花花綠綠的貼紙，讓我變成了“大花貓！”

“唉，別提了，你們看看我，我的小主人更不愛護(hù)我！它總是拿鉛筆哥哥和鋼筆姐姐在我的臉上“抓”一塊疤，其他課桌見了我都哈哈大笑。“一個(gè)臉上有很多i疤痕的課桌說道。

”呵呵，你們真倒霉啊！我的小主人就把我愛護(hù)的很好。因?yàn)樗焯炷媚ú紒斫o我洗臉，而且還很從不把我亂貼亂畫！”一個(gè)課桌得意洋洋的說。

講臺伯伯最后總結(jié)到：“小朋友們，請你們愛護(hù)我們我們好不好呀？我們也有生命的，希望你們好好愛護(hù)我們。”

對話小學(xué)作文6

在一個(gè)星期五的晚上，爸爸和媽媽帶我去西西里吃東西，我的心里有說不出的高興。

由于這是我們寶應(yīng)剛開的第一家西西里店，所以來吃東西的人特別多。爸爸去排隊(duì)，我和媽媽找座位。正巧有三個(gè)空位置，我們便坐了下來。坐在我們對面的是兩位外國叔叔，當(dāng)時(shí)我真想用英語和他們打招呼，可是我的心里有些害怕。媽媽看出了我的心思，鼓勵(lì)我說：“這是個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會呀，你應(yīng)該好好珍惜，媽媽給你加油。”我便鼓足勇氣，走上前和他們打起招呼來：“你好，我的名字叫xxx，來自中國。”那位黑皮膚非常帥氣的叔叔說：“我來自南非，在寶應(yīng)縣翔宇中學(xué)教英語。”然后，他們一會兒用英語，一會兒用漢語同我們交談起來。最后，來自法國的叔叔摸著重我的頭，笑著對我說：“你的口語和聽力非常棒，今天見到你很高興。”我聽了他的夸獎，心里比吃了蜜還甜。

通過與老外的對話，我的自信心和勇氣增強(qiáng)了。如果下次遇到這種情況，我一定會主動和老外打招呼的。

對話小學(xué)作文7

今天，小紅在數(shù)學(xué)考試中取得了好成績。

到了晚上，文具盒里熱鬧非凡。它們在說自己的用處大。

首先發(fā)言的是尺子：“伙伴們，今天小主人考了100分，是我的功勞，沒有我的話小主人就不能畫線斷了。”

尺子的話招來了一陣嘲笑，定不服氣的是鉛筆：“哼，要是沒有我的話，小主人就沒法寫字了。 鉛筆講的頭頭是道。可，愛爭辯的小刀說：“如果沒有我的話，小主人的筆段了，就沒法寫字 了！”

可 ， 愛說話的橡皮說:“如果沒有我的話，小主 人寫錯(cuò)字就沒法擦了。”

“哈哈哈，”文具盒哥哥來發(fā)表意見了：“弟弟妹妹們，如果少了你們的話，我們就沒有功勞了。”

對話小學(xué)作文8

昨天晚上我做了一個(gè)奇怪的夢，夢見正在和一只蚊子在說話。“嗡，嗡，嗡，我餓了，我要吃飯了！”我大聲抗議道：“討厭的東西，不許吸我的血。”“為什么？我們蚊子吸血是天經(jīng)地義的，而你們打死蚊子軍團(tuán)也沒錯(cuò)。”我對蚊子說：“你可以嘗一下蔬菜呀！蔬菜可好吃了，你可能會喜歡的。”說完我就去冰箱里拿了一片白菜葉子，它聞了聞?wù)f：“真香啊！”于是大口大口吃了起來，“嗯，太好吃了！”

我笑著對它說：“只要你不吸我的血，想吃多少我給你拿。”這次我直接拿了一整棵白菜給蚊子。它一邊飛，一邊對我說：“謝謝你，我會把這個(gè)好消息帶給我的小伙伴們，這樣我們蚊子終于可以和人類和平共處了。”這下我可以安心睡覺了。

早上起來，我發(fā)現(xiàn)身上被咬了8個(gè)大包。我生氣地問媽媽：“為什么蚊子要吸我們的血呢？”媽媽告訴我：“只有母蚊子才吸血，因?yàn)樗鼈兾罂梢栽黾訝I養(yǎng)，這樣才可以生小寶寶。”唉！看來蚊子永遠(yuǎn)改不掉它們的“惡行”了。

對話小學(xué)作文9

廉頗背著荊條來到藺相如府前，慚愧的說到 ：“我廉頗心胸狹窄，蔑視賢才，與你鬧不和，將相不和乃國家之害，我身為上將軍卻只顧爭功泄私憤，您顧全大局，識大體，以國家利益為重，不記私仇，不與我計(jì)較。若秦人乘機(jī)而至，滅了我們趙國。這誤國殃民之罪，盡在我一人身上。現(xiàn)在就請你責(zé)打我吧！”藺相如聽完話扶起廉頗，說：“人非圣賢，孰能無過？請將軍千萬不要把這事記在心上。我們兩人同是為了國家，將軍能夠體諒我，我已是萬分感激。今后你我齊心協(xié)力，必能使得我趙國日益強(qiáng)大，讓那秦國不敢小窺。將軍能與相如齊心，是趙國百姓的福分，將軍快快請起，天寒，請進(jìn)屋喝杯熱酒暖暖身子吧！”

從此以后廉頗和藺相如同心協(xié)力保衛(wèi)趙國，使得趙國老百姓生活的安居樂業(yè)。

對話小學(xué)作文10

晚上，小明整理完書包，就上床睡覺。可是有一些人還沒睡絕，就是文具盒里的工具，現(xiàn)在文具盒里的工具出來開演唱會。

突然，鉛筆出來，說：“聽一聽，我們跟主人跟的有幾個(gè)月了，難道你們沒有想一個(gè)問題”“什么問題”大家異口同聲地說“就是，誰的功勞最大。”尺子說“當(dāng)然是我”“當(dāng)然是我”“當(dāng)然是我”鉛筆說“你們誰都不是，如果不是我主人能寫字嗎？”尺子說“如果沒有我主人可以畫一條直線嗎？”橡皮搶著說：“如果我，主人就應(yīng)該考0分，就是我把錯(cuò)題給擦得。”他們爭啊爭，突然，鉛筆想了一個(gè)辦法：讓小主人自己說。鉛筆馬上就寫好了。

第二天，小明打開書包一看原來是評比，他就馬上動自己的全班，最終是有結(jié)果的。

晚上，鉛筆看到自己是最有功勞的，哈哈大笑，突然，文具盒爺爺說“不能太驕傲了”

對話小學(xué)作文11

有一天，我在郊外走著，忽然，看見一個(gè)人在砍樹，我連忙跑過去。

當(dāng)他正要砍下去一刀的時(shí)候，我急忙將他攔住了，說：“要是你砍了，我就報(bào)警了。”那個(gè)人一聽，嚇得手忙腳亂，只好灰溜溜地逃走了。我剛要走回家的時(shí)候，聽見有個(gè)聲音。隨著聲音走了過去，結(jié)果是一棵小樹苗在呼喚我，我問小樹苗：“你找我有什么事呀？”小樹苗說：“謝謝你剛才救了我一命。”我說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”小樹苗說：“那我應(yīng)該怎樣報(bào)答你呢？”我說：“不，不用報(bào)答了，我只希望你能快快長大，變成一棵高大、挺拔的樹。”

第16天，我又來到了那里，看見小樹苗已經(jīng)長成了一棵還未成年的小樹，我對它說：“小樹哇小樹，希望你能長成一棵成年的大樹，枝繁葉茂，樹葉郁郁蔥蔥。過了好幾個(gè)月，小樹真的變成了一棵成年的大樹。

這一棵小樹真奇怪，但也非常有趣。這就是一棵神奇、會說話的樹。

對話小學(xué)作文12

有一天，在一個(gè)小孩的文具盒里，幾支筆正在議論紛紛。

鉛筆大聲說：“你們看看我，我的優(yōu)點(diǎn)可多了!我頭上有橡皮擦，小主人如果寫錯(cuò)了字，用橡皮輕輕一擦，那錯(cuò)字就無影無蹤了!”

“哼”，鋼筆不服氣地說：“你就沒有缺點(diǎn)嗎?你的壽命非常短，而且容易寫斷，還要用卷筆刀去絞!瞧瞧我，使用時(shí)間超長，而且又寫不斷。”

圓珠筆輕聲嘆氣：“唉!如果有一支多功能的綜合性筆，那該多好啊!”

中性筆無限向往地說：“那是一種什么樣的筆呢?”

“那是一種新型的電腦自動筆。”說話的是見多識廣的鋼筆，“它的外型美觀，經(jīng)久耐用：可以發(fā)光照明，保護(hù)視力;有糾錯(cuò)功能;可以查字;還可以保護(hù)小主人，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)會報(bào)警。”

頓時(shí)，文具盒里熱鬧起來了，四支筆爭先恐后地說著，鉛筆說：“如果能隨意調(diào)換筆的種類就更好了!”

“我喜歡可以調(diào)節(jié)周圍溫度的筆”。這是最怕冷的`中性筆說的。

夜幕已經(jīng)降臨，四支筆還在文具盒里討論著未來的筆。

對話小學(xué)作文13

一天，在我的文具盒里傳來了說話聲，那是鉛筆、橡皮、直尺在說話。鉛筆先說：“哎，我真后悔呀！我以前還是很長的，可是，現(xiàn)在卻變成了鉛筆頭了，我為小主人做的作業(yè)真多，他每天晚上放學(xué)回來都有一大堆作業(yè)，每次寫完作業(yè)我就累得腰酸背疼的。”橡皮說：“我也不怎么樣，以前我很胖很胖，可是現(xiàn)在卻變得骨瘦如柴了。小主人每天晚上的那么多作業(yè)雖然不用我來做，可是也把我累地腰酸背疼腿抽筋，每當(dāng)鉛筆寫錯(cuò)字時(shí)就要我去擦幾下，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的身子也變成現(xiàn)在這樣了。”接著直尺說：“我也不好，小主人每天的作業(yè)要量的地方都要用我，現(xiàn)在我的刻度已經(jīng)沒有了。”

第二天，小主人把鉛筆、橡皮、直尺扔進(jìn)了垃圾桶。

對話小學(xué)作文14

一天早上，我起床準(zhǔn)備梳頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一袋粉紫色的小夾子。

我拿出了一個(gè)夾子，仔細(xì)觀察著：它做的十分精致，它的下半部分像人們的十個(gè)手指一樣交叉在一起，它的上半部分是用紫色的紗網(wǎng)包住還做了兩朵玫瑰花。我覺得它挺漂亮的，就把它戴在了頭上，干什么都不想摘下來。

上課時(shí)，我的可擦筆掉到地上了，我低下頭四處尋找，我的筆竟然像長了腳似的跑到了椅子低下去了。我側(cè)身，想把筆撿起來，當(dāng)我伸頭努力去撿時(shí)，頭上的夾子剛好碰到了桌子角，夾子被碰掉了，“啪”的一聲夾子摔碎了，彈簧也從夾子里蹦了出來。我心疼的把夾子的碎片撿起來捧在手里，看著手里的

那個(gè)四分五裂的夾子。我都快哭出來了。

下課后，我把夾子放在一張干凈的紙上，把它包好。來到了外面的花壇，我用手在花壇里挖了一個(gè)小坑，把包好的夾子放到坑里，又用手把土蓋上，這才依依不舍的離開了我的夾子。

每當(dāng)放學(xué)路過花壇的時(shí)候，我都會想起我心愛的夾子。

對話小學(xué)作文15

廉頗背著荊條來到藺相如府前，慚愧的說到 ：“我廉頗心胸狹窄,蔑視賢才,與你鬧不和,將相不和乃國家之害,我身為上將軍卻只顧爭功泄私憤,您顧全大局,識大體,以國家利益為重,不記私仇,不與我計(jì)較.若秦人乘機(jī)而至,滅了我們趙國.這誤國殃民之罪,盡在我一人身上.現(xiàn)在就請你責(zé)打我吧！”藺相如聽完話扶起廉頗，說：“人非圣賢,孰能無過?請將軍千萬不要把這事記在心上.我們兩人同是為了國家,將軍能夠體諒我，我已是萬分感激，廉頗負(fù)荊請罪時(shí)和藺相如的對話作文。今后你我齊心協(xié)力,必能使得我趙國日益強(qiáng)大,讓那秦國不敢小窺.將軍能與相如齊心,是趙國百姓的福分,將軍快快請起，天寒，請進(jìn)屋喝杯熱酒暖暖身子吧！”

從此以后廉頗和藺相如同心協(xié)力保衛(wèi)趙國，使得趙國老百姓生活的安居樂業(yè)。

對話小學(xué)作文

對話小學(xué)作文1

我記下與同桌的一組對話。

“把橡皮借我一下！”同桌說。

“不行！”我說。因?yàn)橄鹌な切沦I的，我舍不得用。

“信不信我放個(gè)屁給你！”同桌生氣了！

“有本事你放啊！”我不理他。

“哼，我向后面的同學(xué)借。”同桌回答。

“借啊，你借啊！”我開心極了，趁他不注意，我趕緊把橡皮藏了起來。

“哎呀！我的橡皮不見了！”我故意說道。我就向后面的同學(xué)借了一塊橡皮。

“啊……這橡皮是椰子味的，好香！”我說。

“什么？什么味的？”同桌很好奇。

“椰子味！”我大聲說。

“給我聞聞！”

“no！”

“不給就不給，誰稀罕！”同桌拉下臉不理我了。

“哈哈哈……”看著同桌無奈的樣子，我笑倒。

對話小學(xué)作文2

一天早晨，小東早早來到學(xué)校，在教室門口，他剛要推門進(jìn)去，忽然聽到桌子和凳子妹妹說悄悄話……

桌子哥哥聽見凳子妹妹在哭，好奇的說：“凳子妹妹，凳子妹妹，你怎么了？為什么要哭啊？”

“你說呢，小東每天都在我的身上亂涂亂畫，”凳子妹妹傷心的說，“真是疼死我了。”

“我不也是的，你看前面那一桌的小紅，她都把桌子凳子愛護(hù)的非常好，只有我們非常臟。”桌子哥哥生氣地說。

“就是就是，真是煩死了。”凳子妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭說。

“并且他還在我的身上搖來搖去。”凳子妹妹愁眉苦臉地說。

小東在門外聽到后，推開門，鞠了一躬說：“對不起，我承認(rèn)我錯(cuò)了，請你們原諒我。”

從此，他們做了好朋友，小東每天都把桌子和凳子擦得干干凈凈。

對話小學(xué)作文3

廉頗背著荊條來到藺相如府前，慚愧的說到 ：“我廉頗心胸狹窄，蔑視賢才，與你鬧不和，將相不和乃國家之害，我身為上將軍卻只顧爭功泄私憤，您顧全大局，識大體，以國家利益為重，不記私仇，不與我計(jì)較。若秦人乘機(jī)而至，滅了我們趙國。這誤國殃民之罪，盡在我一人身上。現(xiàn)在就請你責(zé)打我吧！”藺相如聽完話扶起廉頗，說：“人非圣賢，孰能無過？請將軍千萬不要把這事記在心上。我們兩人同是為了國家，將軍能夠體諒我，我已是萬分感激。今后你我齊心協(xié)力，必能使得我趙國日益強(qiáng)大，讓那秦國不敢小窺。將軍能與相如齊心，是趙國百姓的福分，將軍快快請起，天寒，請進(jìn)屋喝杯熱酒暖暖身子吧！”

從此以后廉頗和藺相如同心協(xié)力保衛(wèi)趙國，使得趙國老百姓生活的安居樂業(yè)。

對話小學(xué)作文4

我有一個(gè)精致的文具盒，一天，文具盒里的文具突然爭吵起來。橡皮妹妹說：“我的本領(lǐng)最大，如果沒有我，主人的錯(cuò)別字會很多。” 鉛筆哥哥不服氣的說：“呸，我的本領(lǐng)才大呢！如果沒有我，主人就寫不了字。”

直尺姐姐不服氣說：“誰有我的本領(lǐng)大，我又有波浪線又有直線可以使主人畫線畫得直！”最不服氣的是圓珠筆到底說：“切，我才是最大的，如果沒有我，主人就練不了字。”自動筆哥哥和筆芯弟弟說：“我們是一個(gè)組合，如果沒有我們倆，主人寫字不好寫。”就在這時(shí)，文具盒姐姐說話了，說：“如果沒有你們，主人就會缺少文具，比如沒有圓珠筆，主人就不能寫字……所以大家都重要！”

對話小學(xué)作文5

有一天媽媽問我說：“你認(rèn)為自己長大了嗎?”我說：“我長大了，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生，是光榮的少先隊(duì)員了!我不那么淘氣，也不自大了”，媽媽對我笑了笑。

現(xiàn)在,我學(xué)會了做很多事情，晚上我敢自己睡覺了,學(xué)會了自己整理書包，學(xué)會了替媽媽買鹽和醬油，學(xué)會了領(lǐng)著奶奶過馬路，學(xué)會了幫媽媽做一些家務(wù)活。有一天晚上，媽媽下班回來說她腰酸背痛，于是我讓媽媽趴在床上，給媽媽捶背。媽媽又笑了,說：“你真的長大了!”

對話小學(xué)作文6

書桌上的對話夜深了，只聽見我的書桌上的物品正在七嘴八舌的談話。只聽桌子開時(shí)說話了：“我的主人對我一點(diǎn)都不好，每天她寫作業(yè)時(shí)都是心不在焉的。時(shí)不時(shí)用筆頭來刮我。瞧，我的臉上那一條條皺紋，都是被刮出來的！”桌子說完后筆筒又接著說了起來：“是呀！

主人也是這樣對我的。每一次她從我這拿筆去用我都很愿意，可每次她用完后都不蓋上蓋子，所以我的身子都臟得不成樣了！

但她還是不整理不幫我擦干凈！”臺燈也滿臉沮喪地說：“天那，我也是這樣！

我每天都為她照明，而她每次用完我時(shí)每次都不把我關(guān)上，害得我每天都會被燒的滾燙的！”書也用埋怨的口氣說：“你們覺得我過的好呀，每天主人看完了我時(shí)（書），也不看看有沒有折了角，就隨手向書桌上扔，害得我青一快、紫一快的。還有我的兄弟本子，每天，他都經(jīng)常在本子上胡寫亂畫，我也忍不住了......”我聽了它們的對話，覺得十分慚愧！

我在心中對它們說了一聲：“對不起！”

對話小學(xué)作文7

一天，汽車小黃被他的主人開到了大路上，小黃開心地對大路說：“大路哥哥，我的主人對我很好，每天都給我洗澡，我洗的可舒服啦，我每天都被主人開在路上如果主人闖紅燈，我就會發(fā)出嘀嘀地聲音提醒主人不要闖紅燈，以免造成危害。”大路哥哥聽了小黃的話就對小黃說：“黃表弟，真的嗎？如今這社會上有許許多多的人開著汽車去闖紅燈，而且每一天都會出車禍，如果每一輛車都像你這樣那該多好呀！每年都可以避免許多車禍發(fā)生的發(fā)生啦！我想表揚(yáng)你，黃弟，你可以讓更多的車子來加入你的不闖紅的組，每天開開心心的開車。”“謝謝你，大路哥哥，我一定會按照你的話去做的。”汽車小黃就驕傲的對大路說。主人聽見了自己的車和大路的對話，連說：“大路，你說的對！只要每個(gè)人遵守交通規(guī)則就會避免車禍的發(fā)生，讓我們身邊的人，一起不闖紅燈，你們說好不好？”“好”。最后大路，小黃，主人開心的笑了！

對話小學(xué)作文8

“呵呵！‘|呼呼----呼呼’真爽呀！”車說。路說：“哼、爽什么爽，你們考慮過我的感受嗎？窗外的垃圾、廢氣--------我都沒有辦法呼吸啦。”

“人類隨便把口香糖吐在我的身地上，到處隨便扔垃圾”路委屈道：“你們?nèi)祟愐蔡珢盒睦玻蛛y受的，‘嗚嗚嗚’-----！”你們車會排尾氣，污染空氣，車的動力來源是汽油，又浪費(fèi)資源。

車和人異口同聲說：“天不由你，關(guān)我毛事。”。路哭的更傷心了，使勁的搖動身體，把人、車震的暈頭轉(zhuǎn)向。

現(xiàn)在空氣都收到了污染動物、植物、還有你們?nèi)祟愡€沒辦法生存了、你們知道嗎？

他們聽了都慚愧的低下了頭人類說：“對不起，以前都是我們的錯(cuò)，我以后，不隨便吐痰，不隨便亂扔垃圾了。”“對不起我以后會減速行駛，和人類合作把自己改造環(huán)保一點(diǎn)，”車說。

地開心極了“呵呵呵呵呵！我們以后做最好的.朋友”。“好！“以后我們好好合作，共同創(chuàng)造美好家園。”他們異口同聲的說。

對話小學(xué)作文9

一天，文具盒里突然熱鬧了起來。文具們正在討誰的本領(lǐng)大。

性格直爽的鋼筆說：“我會幫小主人把字寫得工工整整，還經(jīng)常得到大家的贊揚(yáng)。”勇于犧牲的鉛筆說：“上美術(shù)課時(shí)，我會主動向小主人招手，甘愿付出。”調(diào)皮的橡皮聽了之后哈哈大笑地說：“如果沒有我，你畫錯(cuò)里，那小主人不是會責(zé)怪你？”活潑可愛的蠟筆急急忙忙地從蠟筆盒里蹦了出來，說：“還……還有我，如果沒有我，一副再完美的畫，也還是那么單調(diào)。”鋒利的削筆刀驕傲地說：“我是一位著名的醫(yī)生，只要鉛筆生病，我會立即讓她恢復(fù)健康。所以我的本領(lǐng)最大。”一直沉默不語的文具盒走上前說：“我們就像一個(gè)大本營，每天像士兵一樣幫助小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。本領(lǐng)都是一樣的，缺一不可。”

其實(shí)，世界萬物都是一樣的，沒有十全十美的。

對話小學(xué)作文10

從前，有一個(gè)口和一雙眼，它們是好朋友。

一天，小主人在踢球，不小心球打到了小主人的眼睛，眼睛對口說：“小主人每次都這樣，小主人不洗手，就老摸我，睡覺的時(shí)候我都還在疼，他根本就不把我放在眼里，害得別人都嘲笑我，說我身上臟死了。”

口說：“我還不是，小主人每次也不洗手就吃東西，讓我吃這么臟的東西，別的口都干干凈凈的，就我這么臟，小主人根本就沒把我放在眼里。”

口說：“要不我們這樣，等小主人睡覺的時(shí)候，我就讓他哈哈大笑。”眼睛說：“我就在他非常想睡覺的時(shí)候，我就一直睜著。”口又說：“等小主人吃飯的時(shí)候，我就不張口，讓小主人知道我的厲害。”眼睛也說：“等小主人要上學(xué)的時(shí)候，我就不睜眼，讓小主人也知道我的厲害。”

就這樣，小主人再也不敢不愛干凈了!

對話小學(xué)作文11

小明的文具盒里住著文具一家。

日子過得好好的，橡皮突然有了個(gè)念頭：我要和鉛筆比賽。于是，他來到了鉛筆面前，一對鉛筆說：“鉛筆，你怎么老寫錯(cuò)別字，都要叫我來幫忙，所以我比你厲害。”鉛筆說：“什么呀，要是主人沒有我，你又有什么用呢？所以應(yīng)該是我厲害。”鉛筆也起勁兒了。

“我厲害，我可以擦掉你的字。”

“我厲害，我還可以寫文章。”他們就這樣爭吵著。突然，尺子來了，他說：“這是怎么一回事？”橡皮生氣地說：“我比他厲害，他卻不承認(rèn)。”鉛筆也忿忿地說：“是我比他厲害。他也不承認(rèn)。”尺子聽了他們倆的話，說：“你們各有各的長處，也各有各的短處。你們應(yīng)該互相幫助！”鉛筆和橡皮聽了之后，臉紅了，低下了頭。

從此，他們再也不吵架了。

對話小學(xué)作文12

哎！我已經(jīng)一個(gè)多月沒玩電腦了，今天沒什么事，于是我去請求媽媽讓我玩電腦。可一想媽媽生氣時(shí)的樣子，又有些不敢，我考慮了一下，不行，我不能失去這次機(jī)會。

于是我走到媽媽身邊，膽怯地問：“媽媽，我可以玩一會兒電腦嗎？”“不行！你寫完作業(yè)了嗎？”媽媽表示有些懷疑。

“寫完了！寫完了！我可以玩了吧！”我高興地說，說完我就跑到電腦前準(zhǔn)備開機(jī)。

“等等！”

“什么事？媽媽。”

“你還得把課外作業(yè)寫了，再玩！”媽媽平靜地說。

“哎呀，老媽就那么一點(diǎn)了，我先玩一會兒！”我反駁道。

媽媽收緊眉，無奈地說：“你寫完作業(yè)不就是想玩就玩了嗎？我都不管你！”

我激動地說：“好啊！”

對話小學(xué)作文13

“嗞啦，嗞啦”文具盒里發(fā)出了陣陣聲音。

“我們的功勞是最大的！”“對對，我們鉛筆是最厲害的”一群苗條的鉛筆說。

“去，去，如果你們寫錯(cuò)了，還不是我橡皮出手相救，否則小主人要被小主人批評了。”

“誰說的我們鉛筆不行的，如果小主人不用我們，笨橡皮你也沒用”。

鋼筆再也按捺不住了：“兵在精，不在多，你們只用于數(shù)學(xué)，英語，科學(xué)什么的，可我是用于語文，是母語呀，是重量級的。”

“哼，如果你寫錯(cuò)了，還不是最需要我的幫助！”忽然一張小張上冒出40多個(gè)小腦袋（修正貼）。

然后尺子發(fā)話了：“如果沒有我，什么線你們也畫不直！”

“如果不是我，你們怎么來學(xué)校？”文具盒說。

這時(shí)小主人說話了：“你們都是重量級的，缺一不可！”，這下它們才平靜下來，認(rèn)真的為小主人服務(wù)。

對話小學(xué)作文14

一天早上，我起床準(zhǔn)備梳頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一袋粉紫色的小夾子。

我拿出了一個(gè)夾子，仔細(xì)觀察著：它做的十分精致，它的下半部分像人們的十個(gè)手指一樣交叉在一起，它的上半部分是用紫色的紗網(wǎng)包住還做了兩朵玫瑰花。我覺得它挺漂亮的，就把它戴在了頭上，干什么都不想摘下來。

上課時(shí)，我的可擦筆掉到地上了，我低下頭四處尋找，我的筆竟然像長了腳似的跑到了椅子低下去了。我側(cè)身，想把筆撿起來，當(dāng)我伸頭努力去撿時(shí)，頭上的夾子剛好碰到了桌子角，夾子被碰掉了，“啪”的一聲夾子摔碎了，彈簧也從夾子里蹦了出來。我心疼的把夾子的碎片撿起來捧在手里，看著手里的

那個(gè)四分五裂的夾子。我都快哭出來了。

下課后，我把夾子放在一張干凈的紙上，把它包好。來到了外面的花壇，我用手在花壇里挖了一個(gè)小坑，把包好的夾子放到坑里，又用手把土蓋上，這才依依不舍的離開了我的夾子。

每當(dāng)放學(xué)路過花壇的時(shí)候，我都會想起我心愛的夾子。

對話小學(xué)作文15

晚上，小明整理完書包，就上床睡覺。可是有一些人還沒睡絕，就是文具盒里的工具，現(xiàn)在文具盒里的工具出來開演唱會。

突然，鉛筆出來，說：“聽一聽，我們跟主人跟的有幾個(gè)月了，難道你們沒有想一個(gè)問題”“什么問題”大家異口同聲地說“就是，誰的功勞最大。”尺子說“當(dāng)然是我”“當(dāng)然是我”“當(dāng)然是我”鉛筆說“你們誰都不是，如果不是我主人能寫字嗎？”尺子說“如果沒有我主人可以畫一條直線嗎？”橡皮搶著說：“如果我，主人就應(yīng)該考0分，就是我把錯(cuò)題給擦得。”他們爭啊爭，突然，鉛筆想了一個(gè)辦法：讓小主人自己說。鉛筆馬上就寫好了。

第二天，小明打開書包一看原來是評比，他就馬上動自己的全班，最終是有結(jié)果的。

晚上，鉛筆看到自己是最有功勞的，哈哈大笑，突然，文具盒爺爺說“不能太驕傲了”