第一篇：學校綜合考評先進單位材料[最終版]

綜合考評先進單位材料

王明口一中

2012年，在市教體局和鎮中心校的正確領導之下，我校以新課改為契機，積極打造學習型高效課堂，在全校教師的共同努力下，各項工作均取得了重大突破和進展。

一、強化學校管理，創辦和諧校園。

1、我校在這一年中進一步完善了領導崗位責任制，制定了符合學校實際責任工作制度，做到工作層層把關，各負其責。一年來，實施了教師值班、學生值周、門衛負責相結合的安全防范制度，杜絕了校園傷害事故的發生。一年來，未出現一起上訪事件、集體安全事故等影響學校安全穩定的問題，確保了和諧社會的穩定大局。

2、加強校內管理、監督和約束。對學校的重大決策，都實行公開，加強了監督力度。組織成立了以李耀云副校長為組長的學校領導監督小組，和以家長代表為主的社會監督小組。同時協調了教導處、政教處、校團委的工作，做到了互為補充、相互支持。使我校的教育、教學、文化建設得到了全面發展。

二、加強重視德育，為教學創設優良環境。

德育是素質教育的靈魂。我們不僅追求學生知識上的積累，還追求學生和諧生存、和諧做人能力的提高。

1、寓德育于各項活動中。我校建成了以政教處、團委會、學生會和12個班主任為一體的德育體系，經常進行愛國教育；邀請派出所、司法所有關人士來校作報告，對學生進行法制教育。積極開展遠離毒品、反對邪教的警示教育；文明上網的心理健康教育等。我們通過一切途徑增強了學生的法律意識、自我保護意識，懂得珍愛生命，拒絕誘惑，嚴格自律。

2、寓德育于文化氛圍中。我們加強校本文化建設，在校園內懸掛名人名言及圖像，刷寫文明、禮儀標語；設立愛護花草樹木的警示牌；粘貼安全通道標示。我們努力打造“書香校園、和諧校園”，開發隱性課程，用良好的自然環境和人文環境感染學生，培養學生高尚的情操、堅定的意志和優良的品質，使他們的身心得到健康成長。

3、寓德育于日常小事中。如果說法制教育是對學生進行“外束”，那么，養成教育就是引導學生“內省”。我們強化首次教育，抓好新學年、新學期、新老師、新班主任以及所有“第一次”——第一次上課，第一次作業、第一次考試、第一次站隊等等。每學期的第一次班會就是學習《中學生守則》和《日常行為規范》，接著就是抽選學生進行書面測試。校務日志、政教日志、班務日志“三位一體”對學生每天在校的情況進行詳細記載，實行量化管理。項項有指標，天天有通報，月月有評比。通過全方位多層次的管理，全體學生懂得了“向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別”；“把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝順帶給長輩、把謙讓帶給社會”的承諾；在心靈深處打下了“在校做個好學生、在家做個好孩子、在外做個好青年”的烙印。養成了良好的作息習慣、衛生習慣和鍛煉身體的習慣，從而以充沛的精力和昂揚的斗志投入到學習中。全體學生尊師愛校，誠實守信，把每一位教師當作良師來看待。全體教師模范遵守職業道德，熱愛學生，努力實施平等教育，把每一個學生當作人才來培養；向歧視說“不”、向體罰說“不”、向傷害說“不”。關愛貧困生、殘疾孩兒、“留守孩兒”這個特殊群體，用良好的師德形象感召學生。

三、加強安全教育，提高安全意識。

學校成立了安全領導小組，制定《黃沙中學安全工作制度》和《學生用餐衛生安全制度》等多項安全管理制度，有專人負責安全工作，每月一次定期對學校校舍、設備、通道、師生用餐進行檢查，發現安全隱患立即采取相應措施。加強安全教育和護導、護送工作。班主任與學生、學生家長簽訂安全保證書，學校統一制定安全公約，制定安全防范措施，安全工作列入值勤領導、值日教師的重要工作來抓，做到天天講安全、人人講安全，安全工作天天檢查。

因為學校周邊環境復雜，街道治安狀況不好，學生受社會不良影響較大，我們加強對校園周邊的整治力度。今年學校聘請了黃沙派出所葉擁軍所長、黃沙司法所劉祖源所長為我校的法制副校長，定期為學生上“法律進校園”的法制知識講座，用淺顯的案例，深刻地教育師生。在校內，把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生收看專題教育片和簽名活動，開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等，加強這方面的教育。

四、強化教學過程管理，促進教學質量整體提升。學校始終以構建和諧教育為宗旨，以全面提升各年級教學質量為中心。以教務處為主陣地，充分發揮其服務、指導、管理教學的功能，增強管理意識，創新工作思路，不斷優化課堂教學，規范教學過程管理，抓實抓細教學流程，促使我校全面和諧，持續發展。

提高教學質量始終是學校工作的重點，為進一步抓實抓細教學流程，根據學校教學管理制度，實行“推門聽課制”，領導“包保制”。每學期由教務處統一安排，做到周周有檢查，學校校委會領導分成兩班，間周檢查兩名教師的備課、上課、學生作業、聽課等教學常規是否落實，做到檢查不提前通知，直接按課程表的安排進行隨堂聽課，課后及時查看教師的教案，檢查學生的作業、訓練等批改落實情況，并找部分學生座談，了解教情、學情，均作詳實的記錄，在檢查當天再把所有情況及時與教師進行反饋、交流，提出一些合理化的意見和建議，促使教師不斷提高教學業務水平。每學期檢查累計達200余人次，檢查覆蓋所有年級，所有學科，對教學業務提升較慢，教學鉆研還有欠缺的教師作重點安排，學期聽課達5次之多，利用每周例會對檢查情況進行通報。除此之外，學校統一安排所有校委會領導包年級、包學科、包班級，領導責任到人，包保到位，了解教情、學情，做到心中有數，發現問題及時糾正并整改。通過“推門聽課”和“領導包保”形成了我校教學立體防控網絡，有效杜絕了教師不備課上課的現象，不及時批改作業、試卷的現象，達到了求真務實的效果，同時提高了教師整體業務水平，極大地促進了教學質量的提升。

五、探索課堂教學改革，推行導學案教學模式。一年來，學校提升了教學管理的規范化、精細化、人本化水平。立足自身實際，創新工作思路和措施，形成了鮮明的教學優勢和特色。“導學案教學模式”的核心是“重學”：先學后教、以學定教、以學促教，其他都是圍繞這個目的采取的手段和措施。為了幫助和便于學生的自學，所以需要老師精心編制“導學案”。2012年上、下半年兩學期，分別召開學科組長會議，明確學科組長責任：要求學科組長發揮示范引領作用，鼓勵集體備課，試行導學案，改變以往教學過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練；大力倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手；培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力及交流和合作的能力。第一，我們要求教師的導學案能體現學生層次性區別。第二，我們強調導學案編制中的集體力量。第三，我們強調導學案編制中要體現學生的思維過程。第四，我們強調導學案編制中要體現實效性。第五，我們強調導學案編制中要體現教學反思。學校先后有五個備課組擁有了成型的、高質量的導學案，為我校學習型高效課堂注入新鮮血液，提供了強有力保證。

總的看來，我校教育工作已進入良性發展的軌道。回顧過去的一年，我們深深地感到：加強自身建設是學校發展的基礎，更新教育觀念是學校發展的根本。為此，在未來的工作中，我們將在總結經驗的基礎上，以創新為動力，堅持不懈求發展，再鑄北司徒中學新的輝煌！

綜合考評先進單位材料

王明口一中

第二篇：學校綜合考評匯報材料

學校綜合考評匯報材料

學校管理工作量化考評匯報材料

1、班子建設：把管理當成一種良好的行為習慣。開學前，張校長組織班子成員學習強調如何搞好班子建設并下發學習資料，制訂學校三年發展規劃，定管理目標。班子成員每月輪流帶班檢查星期天和節假日護校情況，每天輪流檢查課堂教學、辦公等日常事務，發現問題及時指正和處理。班子會議堅持每周一召開，會上每位成員匯報上周工作完成情況，研究安排本周工作。親臨教學第一線。每兩位班子成員包一個年級段的教育教學工作，班子成員堅持深入課堂聽課，每次聽評課活動班子成員都是評委。

2、校本教研和高效課堂：教學上學校分六大教研組，堅持兩周一活動。截止目前，我們已進行了三輪高效課堂聽評課活動。今年11月9日和11月28日，我校先后接受了鄭州市教育現代化督導評估和鞏義市高效課堂督導評估，督導組認為我校注重教研，高效課堂扎實開展。鄭州市督導專家說：本校教師能熟練使用現代化教學工具，教師基本功扎實。特別是趙艷娜老師的作文課，教態和藹，教法運用好，是專家組在這次被評估的學校中聽到的最好一節課。現在，我校又出臺了《高效課堂研究評價方案》，方案中規定凡教研組或教師個人在課堂教學推出的特色和模式被學校或上級認可的，評優、晉級、考察學習優先，納入績效考核，并設教研經費1000元。

3、德育、安全教育和家長學校：本期我們圍繞這三項工作開展了一系列活動。如：德育方面，貫徹規章制度并測試，開展了“愛校護校、扮靚學校”教

育活動，德育處和年級主管領導多次利用學生集

會進行德育教育，重大節日舉行升旗儀式，讓學生觀看《向雷鋒學習》視頻并寫出觀后感，舉辦了“學劉洋”和“慶國慶迎中秋”征文活動，每月開展“三星”評選活動，團支部進行了團員評格和發展新團員，校園廣播每周二、四堅持廣播，邀請鎮關工委舉辦了“12.4”普法知識講座。安全方面，讓學生觀看《安全教育第一課》視頻并寫出觀后感，每月開展主題教育，如：交通安全、消防安全、食品安全、校園安全等，進行了一次防震減災演練和一次消防逃生演練，利用學生集會、主題班會、黑板報和校園廣播等形式開展了反邪教教育，12月初教體局食品安全小組對我校進行了檢查，認為我校管理嚴格規范、檔案和手續齊全、伙房建設全市一流，完全達到省二級食堂水平。家長學校，月考、期中考試后召開了家長會，每周班主任至少一次利用網絡平臺與學生家長聯絡

一次。

4、第二課堂：我校歷來重視學生第二課堂的開展，目的就是讓學生真正掌握一項技能，展示才華，樹立自信，全面發展，提高民族素質。現在，我校成立有：校男女籃球隊、男女乒乓球隊、男女毽球隊和跳繩隊、校舞蹈隊和合唱隊、年級有剪紙班、紙浮雕班和書法班。我們還注重活動開展，本期舉行了秋季隊列廣播操比賽、冬季運動會，本月底將舉行“慶元旦迎新年”藝術節活動。

5、校園文化建設：我校的校園文化建設分三年完成。2014年已完成各樓室標識標牌設計安裝和班級文化建設。2014年將進行教學樓廊道文化、辦公樓文化、餐廳文化建設和各樓體名稱征集制作安裝。2014年將進行墻體文化、雕塑文化建設和校園綠化。

屆時將形成“十點八景”的校園文化體系。

6、本期教育教學主要投資：12萬元安裝了校園音響、教室音響和校園監

控系統；10萬元安裝了辦公室、教室空調；有線電視網絡5000元；各樓室標識標牌和班級文化建設3萬元；4萬余元安裝了窗簾、棉簾；2萬余元清理操場、校園周邊雜草、垃圾；消防安全設備設施1.6萬元；維修、改造圖書、儀器柜1萬余元；教師各項培訓6000余元；學生獎品8000元；為教師訂教學雜志獎補2500元。

7、本期學校獲得榮譽：鄭州市平安校園建設先進單位、鞏義市素質教育示范學校、鎮教育教學先進單位。

8、今后努力方向：一是大力消除教師課堂教學水平不平衡現象；二是從領導到各部門到各班主任都要進一步提升管理水平，盡快適應教育大發展的形勢；三是進一步升級改造圖書、儀器室設施設備。

小關鎮初級中學

2014年12月28日

第三篇：學校素質教育綜合考評方案

石柱土家族自治縣教育委員會

學校工作綜合考評方案

（討論稿）

一、考評目的：

為了全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，全面實施“五個校園”建設。努力打造渝東教育高地，促進我縣教育事業的全面發展，表彰先進激勵后進，對2011年全縣各級各類學校的教育教學工作作出了一個比較全面的、恰當的、公正的正確評價，我委特訂學校素質教育教學綜合考評工作要點。

二、考評內容：

行政管理、德育工作、幼教工作、職成工作、現教中心工作、工會工作、人事工作、教研工作、體衛藝工作、計財審計、安全監督、辦公室工作、政風行風建設等。

（一）行政管理（中學35分、小學35分）

1、嚴格執行國家教育部頒布的課程計劃，訂齊教材、開齊課程、開足課時，不得隨意增加或減少課程、課時。

2、嚴格規范教學時間：必須保證小學生每天10個小時，初中生每天8個小時的休息時間，中小學生每天體育鍛煉1個小時的時間。

3、控制學生在校活動總量。合理安排作息時間，每周小學

課控制在1－2年26節，3－6年級30節，中學課時控制在35節以內。節假日嚴禁組織學生集體補課或上新課。控制課外作業量小學一至二年級不留作業，三至六年級每天作業總量在1小時以內，初中每天作業總量在1.5小時內。

4、領導深入教學第一線，突出教學中心。①校長每周任課不少3節，其它領導任課不少于6節（后勤工作領導和30個班以上學校的校長任課量可以適當減少）。②校長聽課每期在校內不少于10節，其它非后勤工作領導聽課每期在校內不少于20節（領導任課超過基本要求，聽課節數可以適當減少，而且聽課節數按在校內聽課節數計算）。③校長每期參加教研活動不少于6次，其它非后勤工作領導每期參加教研活動不少8次。④校長每期參加年級教師會不少于4次，其它非后勤工作領導每期參加年級教師會不少于6次。

5、每周有教育教學工作檢查指導活動，行辦會有專題研究教育教學工作情況記載。學校有教學常規管理方案和對教師教學績效工資考核方案并落到實處。保證學校工作政令暢通，切實做好學校的校務公開工作。

6、全面推進課程改革。①領導小組，②觀念轉變，③教學方法：自主、合作、探究，④有基本效果。

7、建立新的評價體系，強化教學過程管理。①對學生的評價小學要采用學習成績和綜合評價相結合的方式，逐步取消百分制，實行等級制對學生進行正確評價；②對教師的評價要用“教育思想＋育人過程＋育人結果”的辦法來評價教師；③對學校的

評價要用“學校過程管理＋素質教育目標＋特色學校建設”來評價學校工作。

8、抓好以畢業班為龍頭的教學質量管理工作。畢業班工作有計劃，管理過程落實，獎懲方案具體。績效與獎金掛鉤。學校對每位教職工工作的績效均納入考核范圍，并與績效工資、獎金、評優、晉級掛鉤。

9、嚴格規范招生行為，執行劃片招生，就近入學原則，幼教、小學、初中無違規招生的現象。嚴格執行學籍管理規定，辦理休學、留級、轉學等手續必須規范。

10、加大校園文化建設力度。校園文化建設必須達到《重慶市中小學校園文化設施實施要求》以及石柱縣教委《關于進一步優化育人環境的通知》要求，徹底優化育人環境，真正做到人與自然的和諧。

11、鄉鎮中心校要對所轄完小主動積極管理,履行職責.完小校長要自覺服從鄉鎮中心校的管理。依照政策法規和文件精神加強對轄區內的民辦學校進行全面管理。

12、切實做好中小學的入學和在校生的鞏固工作，中小學生的入學率和鞏固率達到雙高普九的標準。

13、做好學校檔案資料收集、整理、完善，歸卷建檔工作。

14、完成交辦工作（計劃、總結以及班級教師一覽表和學校基本情況等表冊）。

（二）德育工作（15分）

1、加強少先隊、共青團和學生會等組織建設，依據相關文件

要求開展工作，較好地配合學校開展適合青少年特點的主題教育。

2、學生守則、日常行為規范（一日常規）、寄宿生管理和學生激勵辦法等加強學生管理的規章制度健全并張貼公示，能落實到對學生的日常教育與管理中。

3、按照《國旗法》的有關規定，每周認真舉行升國旗儀式，做到有主題、有內容、有教育效果。

4、立足學校主陣地，組織青少年學生開展思想道德、行為規范、民族傳統、革命傳統、社會主義榮辱觀、法制、禁毒、國防、社會實踐和愛國主義讀書等教育活動。

5、關愛學生，尤其是關愛弱勢學生（包括殘疾、女童、留守家庭、單親家庭、學習思想后進等學生），積極開展德育研究，探索教育轉化的途徑與方法，并取得一定成效。

6、積極辦好家長學校，鼓勵家長參與學生管理；加強重視校園文化建設，形成優良的校風、教風、學風。校園文化環境注重教育性、科學性、有特色，校園文體活動力求內容豐富、形式活潑。充分發揮校園廣播、櫥窗、黑板報、校園網等德育教育宣傳陣地作用。

7、加強和改進對學生的品德評價。學校要定時對學生的思想道德素質作出全面評價，認真填寫學生操行評語，寒暑假通知書發給學生家長簽字并返回學校。

8、加大依法治教工作力度，組織師生學法、懂法、用法，保護自己的合法權益；大力開展青少年科技活動，定期組織如科技制作、科技小發明等實質性科技活動。

（三）幼教工作（10分）

1、學前三年幼兒入園率達到75%以上，讀小學一年級的兒童

接受學前一年教育率達到95%以上。

2、幼兒園的設備設施基本齊全，基本達到重慶市農村學前教育推進工作《設備購置清單目錄》要求。

3、幼兒教材嚴格按照（渝教基［2006］24號）文件規定以市教委審定和推薦的重慶市《幼兒活動發展課程》、《學前班活動發展課程》進行使用。

4、幼兒教學按《幼兒教育指導綱要》要求開課，按《幼教管理章程》規范管理，堅決杜絕小學化、成人化教育。

5、幼兒園的教學區、活動區相對獨立。

6、認真貫徹落實《重慶市幼兒園一日活動行為細則(試行)的通知》的主要精神.7、保育工作按章辦事，保教工作符合幼兒身心發展。

8、示范幼兒園應發揮其示范作用,組織全縣性活動一次,再送教下鄉兩次。

9、中心幼兒園應達到三級園的基本條件。

10、各校要認真落實教委規劃的中心幼兒園的工作。

11、按時上交各種統計表。

12、積極參加市縣教委組織的各項活動。

（四）職教工作（15分）（1）職業學校部分： ①完成教委下達的招生任務。②新生年級學生鞏固率達到90%。③畢業生持雙證率和就業率達95%以上。

④畢業班升學率達90%以上。

⑤電子、服裝、計算機等骨干專業實訓率達95%以上。⑥完成各類指令性培訓。⑦技能賽和風采賽獲獎。⑧立項爭資有成效。

⑨體藝衛安全工作管理到位。

⑩不折不扣完成各級及職教科交辦任務。說明：職教中心考評得分以職教科考評為準。（2）各中學：

①各校初中畢業生升入職教中心的學生不低于縣教委下達各校的基本任務。完不成基本任務的學校一票否決。

②各校初高中畢業生不升學的部分，按照教委職教科的要求組織參加職業技能培訓，確保培訓后90%以上的學生就業。

③各校主動聯系職教中心到校搞好職業教育招生宣傳和培訓工作，每校至少2次以上。

④各校積極主動完成教委及其職教科交辦的各項任務。

（五）信息技術與裝備工作（15分）

1、學校有校級領導分管，成立有教育信息技術與裝備工作領導小組和教研組，有明確的責任分工。

2、開齊信息技術課程，充分動用遠程教育資源，石柱教育城域網資源庫資源為學科教學服務，提高教育教學質量，開展教育技術與研究，積極參與各級各類活動，探究資源應用互動模式。

3、“班班通”、“數字圖書館”、“電子閱覽室”的建設達到我縣“數字校園”建設規劃目標要求。有學校網站，并運行管理良好，建有自己的“校園網”，學校教育教學管理基本實現數字化。

4、按規定標準有足夠的功能用房（理、化、生、自然科學、音、體、美、衛、勞、科技、團隊、電教、計算機、遠教、多功能教室及保管室等），室內設施完善，布置合理。

5、按要求配齊專兼職電教、遠教、教師及管理工作人員，遠教資源任課教師參與度、利用率達90%以上。

6、實驗、電教、遠教設備器材得以充分運用，開箱入柜上架，保管良好，定期保養，按時維護，簿記表冊齊全、記錄詳細。

（六）工會工作（10分）

1、工會基礎建設達到“十有”標準

2、民主管理主要工作

3、教工素質提高活動

4、工會財務工作

5完成交辦任務及其他工作

6、工會特色工作

（七）人事工作（5分）

1、班子建設。

①主要領導具有開拓進取精神，對學校現狀定位準確，發展目標明確，采取措施正確。

②班子協調、決策民主，校務公開，校委會和教代會充分發揮作用。校長每年有一至二次工作述職，向全體教職工介紹自己的工

作情況。

2、教師教育。

①師德師風良好，結合時代特點，對教職工開展各種形式的師德教育。

②各種類別的教師教育工作常抓不懈。

③完成教委和縣繼續教育中心下達的各類培訓任務。④繼續教育工作考評達85分以上。

（八）教學研究工作（15分）

1、領導重視教育教研：教研工作納入學校工作計劃、總結；有教科室或教研組專項工作計劃、總結；班子成員深入課堂及教研組活動有要求并落到實處；積極參加市、縣組織的教科研活動，教科研工作納入學校獎懲制度并兌現。

2、積極開展常規教研：學科教研組有計劃、總結；常規教研活動落到實處，形式多樣、內容具體，記錄規范，嚴格考勤（有村校的中心校和完小，要定期組織其村完小教師開展教研活動和業務學習）。

3、扎實推進教學改革：校長重視“新課改”工作，班子成員認識到位，學科教師課改意識強，課堂教學（結構、方式及效果）有明顯變化，積極開展有利于學生全面發展的課外活動。

4、認真實施課題研究：學校每學期至少有1次全員性的教育理論學習引領活動；圍繞“揚長教育”、“課本教研”、“五個校園建設”、“留守兒童教育”等開展課題研究活動。

5、建立健康教育機制：各中小學校要高度重視心理健康教

育及其研究工作。校長重視，有領導分管，有工作方案，建立心理咨詢（或心語）室，配備相應的專（兼）職輔導員，有針對性的開展師生心理健康教育（輔導、咨詢）及其研究活動。

6、獎懲：學校在教育科研、“新課改”方面取得顯著成績者加分（獲市級以上表彰、或正規教育報刊發表等）成果；不按規定完成工作任務的扣分。

（九）體衛藝工作（15分）

1、按“課程計劃”和市教委規定開啟，上好體育、音樂、美術、健康課，做到教學有《大綱》，《教材》，有計劃。每生每期有四次以上測試成績記載，做到“教學七認真”。

2、保證學生每天在校體育鍛煉一個小時。每天做好眼保操、早操（住校生）每天堅持“大課間活動”，每周兩次課外文體活動，利用課外活動開展《學生體質健康標準》測試工作，讓每個學生掌握“二項體育技能”“一項藝術特長”。

3、配備專職體、音、美教師，條件不具備的學校，可按“相對集中排課方法”，將以上三門課集中到少數教師頭上，廢除“搭搭課”，反對“一人多頭課”排課方法。

4、按《國家學校體育衛生條件試行基本標準》、《中小學體育器材配備目錄》、《九年義務教育全日制中小學音樂、美術教學器材配備目錄》配備器材，每年有改善辦學條件的起色。

5、按要求參加縣、市級體育運動會和藝術展演活動，積極開展校內體、藝訓練競賽活動，為高一級學校培養體藝人才。

6、參加市、縣舉辦的體藝教研及培訓活動。每年開展校、鄉鎮教研活動兩次以上。

7、高中學校按要求軍訓，并提高軍訓質量，其余學校開展國防教育。

8、取締以贏利為目的的承包食堂，辦服務性質的學生學。把好飲食衛生“五道關”（采購關、儲藏關、清潔關、烹飪關、整理關），杜絕衛生安全事故發生。做好環境衛生、個人衛生，間周進行室內空間消毒。做到預防傳染病的“四早”（早報告、早隔離、早治療），確保學生健康成長。

9、規范“學生飲用奶”管理程序。嚴格“營養午餐經費”發放辦法。

10、落實“健康校園”所規劃的有關工作，創建體藝教育特色學校。

（十）留守兒童工作（15分）

考評分由留守兒童辦公室對全縣中小學的考評結果計入。

（十一）計財審計工作（10分）

1、規范項目管理，小學五千元以上、中學1萬元以上的維修和基建項目必須按程序報縣教委批準。

2、財務制度建立建全，收支清楚，符合財經要求，真正實現收費“三無”要求，（無白條、無自立收費標準、無搭車收費）。

3、落實減免學生的雜費、書本費以及貧困學生補助生活政策。

4、校產管理有序，有專人管理，職責明確。

5、購物制度健全，有校產及購物登記冊，臺賬清楚。

6、完成學校建設規劃，教學區、運動區、生活區布局合理。

7、校舍、場地，無安全隱患。

（十二）安全監督工作（10分）

1、領導管理：組織領導，隊伍建設，隊伍培訓。

2、制度建設：安全規章制度、應急制度、應急預案。

3、安全教育：教務計劃、課時安排、教材教案、心理輔導、實戰演練。

4、安全宣傳：安全校園文化宣傳，師生評價宣傳，教育成效宣傳。

5、安全檢查：校園治安防控系統，安全管理人員履職情況，消防通道，消防設施，疾病防治，安全活動。

6、校內安全：校車校內交通，隱患排查整改。

7、校外安全：治安、交通、衛生。

（十三）辦公室工作（10分）

1、電話暢通：校長、辦公室主任手機保持24小時暢通。上班期間，學校辦公室電話保持暢通。

2、交辦任務：按時按質按量完成上報材料等交辦任務。

3、會議出席：嚴格按教委會議通知要求參會。

4、教育宣傳：加大教育宣傳力度，樹石柱教育良好形象。

5、值班護校：嚴格執行值班制度，保證師生生命財產安全。

6、領導出差：嚴格執行領導出差請假制度。

7、信訪穩定：加強教師思想政治工作，加大教育民生工作宣傳力度，辦人民滿意教育。

8、精神文明：以創文明縣城為契機，加強學校精神文明工作。

（十四）政風行風建設（10分）

1、落實黨風廉政責任制，廉潔自律，嚴格執行六個“不許”以及《嚴禁機關事業單位工作人員借機斂財》的規定。

2、教育收費規范。按要求進行收費公示，嚴格執行收費標準，無亂收費行為。

3、辦學行為規范。無亂招生、亂辦班、亂補課、亂訂資料；無體罰、變相體罰學生和打罵學生家長等不良行為。

4、按時按規定如數落實救濟款物和專項資金，被挪用的不得分。

5、工程建設項目和大宗物品采購嚴格執行招投標、議標或者邀標規定。

三、考評時限：每年春季學期、秋季學期。

四、考評方式：

各科室要將自評與他評、平時考評與年終集中考評相結合，堅持公平、公正，方式靈活多樣，方法從簡尚實，考評實施細則和評分標準由各相關科室擬定并組織實施。

五、考評設獎：

中學組：一等獎一個、二等獎二個、三等獎三個 中心小學組：一等獎二個、二等獎四個、三等獎六個 完小組:一等獎二個、二等獎四個、三等獎六個

六、考評說明：

①教學質量欄目的得分，依據教委教育教學質量考評方案結果計分。

②教委相關科室在每年十二月十五日前完成對各所有中小學考核工作，并將自己所管工作的考核結果交到教育科匯總，然后上報教委主任辦公會審定。

③示范幼兒園等學校根據考評結果可以評優秀獎。④各科室的考評細則以及評分標準，由各科室印發各中學、中心校、完小。

⑤學校內發生重大安全責任事故，違反計劃生育政策，考試作弊事件，教師體罰學生后果嚴重等對教育造成惡劣影響的，未完成職教招生任務的學校，實行“一票否決”，并按有關規定嚴肅處理。

⑥各中心校可根據此文件為依據，在放寒假以前將完小考評結果上報教育科。

⑦《學校工作綜合考評方案》是在征求各科室和部分學校意見以后，經主任辦公會認真討論，在《2011年學校工作綜合考評內容》的基礎之上進行修改補充的，但仍然會有不妥之處，請各校在實踐中不斷反饋意見，以便來年修改完善。

第四篇：綜合考評匯總

2013年一月份綜合考評匯總

時光如梭，白駒過隙，在無聲無息的腳步中，迎來了2013年。全院本月工作在一片喜氣中圓滿結束。全月門診量18899人次，住院人數995例，經濟收入高達331萬元。現將本月工作總結如下：

一、護理工作重點1、2013年工作安排大會

元月7日下午，我院召開2013年工作安排大會，全院工作人員積極參加。會議上，韓院長對我們2012年的工作成績提出肯定，并詳細周密安排我院2013年工作。在新的一年，我們要繼續精益求精，全面貫徹落實黨的十八大會議精神與我院的工作精神，讓我院的發展走上可持續道路。

2、元月4日與辦公室共同辦理17人職稱考試報名工作

3、召開科室會議

由于我院人事變動，元月份上任兩名新護士長。新護士長上任后，醫護部白主任親自下科室召開全科人員會議，大力支持新護士長工作，鼓動全科醫護人員團結一致，與科

主任、護士長齊心協力，高質量、高效率完成每一項工作。并教導新護士長在管理工作中處處要以身作則，嚴于律己，將不正之風拒之門外，讓科室工作在新的一年里有新景象、新成績。

4.質量檢查

醫護部白主任于元月29日對各科室護理質量進行了檢查，檢查內容包括：抗菌素皮試時間填寫是否正確、能否按時測量血壓、體溫圖的繪制是否標準和重危病人的護理四個方面。

檢查結果顯示：大多數科室能按時測量，及時填寫，對重危病人護理到位，極個別科室出現體溫、血壓漏測、無菌物品放置不當、護理記錄單液體提前記錄等問題，對此，白主任當場嚴厲批評，并找護士長談話，嚴禁再次出現類似情況。

5、監督檢查周日晨護質量

晨護是我們護理工作的始端，能使護士在第一時間內了解病人的病情變化，提升護理安全。星期天是我們護理工作的薄弱時間，為此，護理部白主任要求星期天值班護士長

在早晨九點檢查各科室晨護質量，并詳細記錄。以確保護理工作的安全性。通過本月的四次檢查，各科室星期天晨間護理質量有了明顯提升。

6、夜查房反饋

醫護部于元月三十日凌晨三時十分對全院進行一次夜查房，各值班護士儀表儀容符合要求，均能堅守工作崗位。

二、本月考評結果

1、本月優質服務標兵： 董紅紅

2、科室綜合考評結果：

第一名：呼吸消化科95.7 分第二名：心血管內科95.24分第三名：外 二 科91.44分第四名：骨科90.05分第五名：婦 產 科89.58分第六名：外 一 科76.07分

第七名：產房70.97分

第八名：兒科68.77分

第九名：手 術 室68.32分

第十名：腦血管內科66.04分 第十一名：急 診 科45.52分

醫 護 部2013年1月31日

第五篇：2009年學校工作綜合考評自查報告

興國縣瀲江三小2009至2010學年學校工作

綜合考評自查報告

一年來，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大會議精神為指導，認真貫徹落實科學發展觀，創先爭優。堅持“以人為本”的教育理念。以辦人民滿意教育為工作方向，進一步解放思想、求實開拓、積極推進新課程改革，一心一意抓教育、群策群力求質量，求真務實促發展，努力實現了教育教學質量的穩步提高。現將主要工作自查如下：

一、主要目標完成情況

1、教育教學質量穩步提高，在小學質量檢測中語、數、英科目均達到質量要求，其中英語學科及格率、優秀率列全縣第一；

2、綜治工作得到落實，全校全年無違法亂紀現象，無上訪人員，無安全事故發生；

3、教育發展水平有所提高，入學率、保留率均符合要求，被縣教育局評為“素質教育合格學校”和“義務教育合格學校”；

4、全年無亂收費現象，無違反計劃生育現象；

二、主要工作

（一）、學校管理規范合理，各項制度科學有效

1、管理機構科學合理。實行管理工作責任制，學校機構遵循了群體最優結構、集中領導和分權管理、權利和責任相對應、信息溝通程序化的原則。學校每學期初制訂行政人員及教師分工分課表，各工作人員工作中分工合作，井然有序。現有十名行政人員都按要求擔任了至少一門課務的教學，積極帶頭投身到教育教學研究中去，按時參加學校教育教學活動。其中副校長曾春霞、劉榮秀同志、教導主任吳明生同志的教學筆記還分別在學校教案評比中榮獲一等獎、二等獎，教導處副主任李琳同志在學校競技課中獲二等獎。行政人員真正成為了全體教師的榜樣，帶動了學校工作的整體健康發展。

2、干部隊伍建設切實有效。重視干部隊伍的組織建設，校級領導成員四人，其中本科三人，專科一人。中層干部都具有專科以上學

歷。堅持了每周一次的學校行政工作會議、教職工會議。統一班子成員思想，提高工作熱情，增強了班子成員責任感。

3、著重修訂、完善了學校各項管理制度，強化了教師隊伍建設。本學年在原學校管理制度的基礎上，結合當前師生特點及學校實際，經過制訂初稿、行政會議討論、教師反饋意見、討論定稿、頒布實施五個環節的工作，學校集思廣益用了兩個多月時間制訂了：《興國縣瀲江三小教育教學成果獎勵方案》、《興國縣瀲江三小績效工資發放方案》、《興國縣瀲江三小教師發展性評價方案》《興國縣瀲江三小財務管理方案》等十二個管理規章制度，充分體現“以人為本，重在激勵”的管理思想，發揮了管理制度在教師隊伍建設中的導向作用和激勵作用。

4、以德治教，樹立師德榜樣。秉著“腳踏實地做事，頂天立地做人”的校訓，我校對教師一直嚴格要求。學校先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。建立了校長任組長的師德師風領導小組，利用教職工例會時間組織學習了《教師職業道德十不準》和《中小學教師職業道德規范》，觀看師德師風專題片。特別是當縣教育局下發了禁止在職教師從事有償家教文件后，學校立即組織教師學習《興國縣教育局關于禁止在職教師從事有償家教的規定》的通知。并要求每一位教師都與學校簽訂了“禁止有償家教，爭做滿意教師”的承諾書，填寫了家教自查表。

在嚴格要求的同時我們還挖掘身邊的優秀典型，樹立優秀教師榜樣。學校每學期評選一名“校園之星”，將其作為學校最高榮譽，并將其優秀事跡寫成材料制作成展板進行廣泛宣傳。本學年按評選方案經過各項積分及廣大教師的評選，五年級的劉赟老師榮獲了此項殊榮，成為了全校教師學習的榜樣。

5、立足崗位做貢獻，創先爭優求發展。學校堅信：每一次的學教活動都是對全體教師特別是黨員教師理論的提高，是對黨員思想的錘煉，是辦好人民滿意學校的必不可少的思想保障。本次創先爭優活動，我校圍繞立足崗位做貢獻，創先爭優求發展的主題，及時制訂了活動方案，成立了領導小組，組織黨員教師進行學習，設立了學習專欄，開展了“三結對”等活動。教師的思想認識、綜合素質、服務意

識有了明顯的提高。

（二）、以教學為中心，教學質量穩步提高

1、抓實教學常規工作。學校把住教師備課、作業批改、輔導、活動、考核等各個教學環節關。對教學常規工作既注重從思想上讓教師認識到其重要性同時又能從實際過程中加強管理，于期初、期中、期末定期進行常規檢查與不定期抽查相結合。力爭做到備課深、上課實、作業精、教學活、輔導細、活動新、考核真、負擔輕、質量高。開展了教師備課筆記，聽課筆記評比，將優秀的備課、聽課筆記集中展出，組織教師觀摩。充分調動了教師備課積極性，規范了教師備課。

2、向40分鐘要質量。一是通過集體備課、集體教研優化備課，運用新課標理念優化上課，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，讓學生的自主創新能力和動手操作能力在課堂教學中得到提高與發展。二是加強作業管理。在作業布置上堅決反對“題海”戰術，提倡因材施教，分層練習，對各類學生區別對待，不同要求。三是面向全體學生，做好磨尖和治拐工作，對學困生要有愛心、耐心和細心，力爭使每一位學生都過好課堂關、單元關、年段關。

3、以研促教，研教并進。我校立足校本資源，根據學期初教研工作安排，扎實開展了“三課”活動。一是針對中青年教師開展了競技課，經過激烈角逐，我校梅平、曾素華、李冬梅、吳興方教師分別獲語文、數學、英語、體藝學科類一等獎。二是開展常態課。考慮到應用現代化教學手段之余，我們還有許多課務是在普通教室里通過師生的互動完成教學任務的，本學年新增了每期每人一節的常態課，結合學校師生的實際，既改革創新，又不忘發揚傳統教學的優點。三是對新調入的教師和頂崗實習的教師，在經過半學期的校本培訓后，組織上見面課。“三課”活動作為我校教研活動的主要內容，得到了學校的重視。每次活動都開展的扎實到位。一期的三課活動下來，每位教師最少有一次展示自己的機會，最少有一次接受大家指正的機會，有無數次向其他老師學習的機會。教師的教學水平在教研中得到提升。

（三）、加強了教師隊伍建設，教師綜合素質得到提升

學校根據文件精神，組織教師參加了縣進修學校、縣教育局、市、省安排工作各類培訓。按要求組織教師參加全縣全員文化專業知識考試，考試合格率100%；組織頂崗實習的教師參加了崗位培訓。組織教師參加遠程教育培訓，培訓率達100%；

以校本與新教育理念為指針,制定出并積極落實具有特色的校本培訓計劃。校級領導身先士卒,積極做好校本培訓工作的引領者和踐行者。一年來,校極領導帶頭在黨員大會,全體教職工大會,教學工作指導會議以及德育培訓會議等多種場合做了培訓講座,取得了較好的效果。此外,還帶頭按照上級的規定完成各類培訓任務,參與并指導了課題研究。

為了使教師以新理念、新課程、新教材、新方法注入到教學活動中，我校還在經費緊張的情況下組織了學校部份教師參加了省、市、縣各級培訓。

提倡教師加強業余理論學習，多閱讀教育理論書籍，勤積累勤練筆，記錄教學感悟、教學反思等教學隨筆，積極向各級教育雜志投稿。本學年我校教師向市級以上各類報刊雜志投稿發表或獲獎46篇，其中省級以上42篇。

（四）、加強了學生素質教育，教育教學水平得到提高

1、“培養全面發展的學生，面對全體學生進行培養。”本學年我們一是在課程開設上做到：嚴格按照新課程標準開課、嚴格按照新課程標準上課。從而保證了學生不僅僅學習語文、數學，還能學習各門各類全面的知識；二是專門添加了特長教育課。把周一及周三下午的最后一節課改為特長教育課。開設了腰鼓、合唱、鼓號、棋藝、計算機、繪畫、體育、乒乓球、舞蹈等興趣小組。本學年我校學生參加各級各類競賽，有76人次獲市級以上獎勵。

2、以活動為載體，階段推進學生素質提升。

本學年我們相繼開展了“為祖國喝彩”“感恩從心開始”“珍愛生命，安全第一”“尊老愛幼，我先行”“珍惜時間，熱愛學習”等十個主題的中隊活動，進行了“老師，我愛你”“守則規范記我心”“祖國，您的生日”“一諾千金，誠信做人”“小小新隊員”等近二十個主題國旗下講話，三月份和九月份到縣光榮院開展了敬老愛老的“朝陽 夕

陽 花樣紅”聯誼活動；六月份、十二月份分別開展了六一與元旦文藝匯演活動；結合我校文化建設與學生思想道德建設開展了“勵志伴我成長”征文活動，開展了“我能行，我會畫”書畫競賽；并組織參加了縣運動會、藝術節、市英東杯藝術節。在豐富多彩的活動中，學生鍛煉了能力，培養了特長，展示了才干，增強了合作意識，綜合素質得到了提升。

（五）、營造優雅的校園環境，積極加強校園文化建設

學校是師生工作學習的主要場所，具有濃厚文化氛圍的校園、潔凈的教室、和諧融洽的人際關系，對師生良好素質的形成起到感染和熏陶作用。為此，我校加大了校園環境建設和文化建設的力度。

1、建立健全衛生管理制度，確保衛生工作落到實處。在校園環境衛生方面，制定了《校園文明公約》，建立了《值日制度》；對教室衛生方面，實行規范化管理，提出了具體細致的要求，要求做到文明、整潔、衛生、舒適，擺設整齊劃一。

2、定主題，提煉學校文化品位。為了更好的宣傳學校辦學理念，營造良好上進的校園文化氛圍，學校在四周圍墻砌出了近三十塊校園文化宣傳展版。分學期分別按“勵志伴我成長”“我運動，我快樂”“古典名著賞析”“名畫賞析”“愛我江西，建設鄱陽湖經濟區”的主題布置了圖文并茂的文化展版。創設了健康向上的育人環境。

3、綠化美化校園面貌。經過多年的發展，現已形成了一定的規模。我們在提高教學管理水平之中，把綠化美化校園作為一項重要內容。學校把坑洼不平的校園道路和空坪進行了硬化，同時也栽種了花草樹木。學校綠化正朝著四季有花、四時常青、布局合理、干凈舒適的花園式學校發展。

（六）、以安全為保障，維護了校園穩定

學校領導始終把安全工作放在首要位置，逢會必講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。結合文件不同的內容和要求，充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假期前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先

進行安全教育，提出安全要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。全期未出現安全事故。

（七）、特色工作

學校注重培養學生綜合素質，立足學生的終身發展，大力推進素質教育。本學年組織學生參加各級競賽分別獲得：

1、文化部、團中央、教育部頒發的第七屆“星星火炬”中國青少年藝術英才推選活動全國總決賽金獎；

2、獲第三屆“環保之星”全國小學生科技大賽中榮獲優秀組織獎；

3、在市中小學生“中國象棋”比賽中榮獲C組團體總分第三名，D組團體總分第五名；

4、參加縣中小學運動會上小學組50M迎面接力榮獲第六名；

5、我校教師在2010發展與創新教育研究中成績突出，被全國規劃發展與創新教育研究課題組評選為教育科研先進單位稱號；

三、存在問題

盡管我校在實施素質教育過程中作了不少有益的探索，積累一定的經驗，但也遇到了傳統教育觀念的挑戰，為將素質教育貫徹到底，我們仍須不斷加強教師隊伍建設，形成一支更強有力的實施素質教育的中堅力量，以確保教育改革的順利進行。

興國縣瀲江三小

2010年12月