第一篇：中心學(xué)校期末工作綜合考評總結(jié)

中心學(xué)校期末工作綜合考評總結(jié)

中心學(xué)校期末工作綜合考評總結(jié)為了認(rèn)真貫徹教育工作會議精神，加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理與考核，重視過程管理，強化質(zhì)量意識，理清思路，明確目標(biāo)，不斷提高管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

根據(jù)鎮(zhèn)中心學(xué)校《規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，實施精細(xì)化管理考核評價表》中的有關(guān)指標(biāo)體系和評價標(biāo)準(zhǔn)，年月日—日，通過查閱檔案、師生訪談、實地查看、調(diào)查問卷等形式，在書記趙勝利同志的帶領(lǐng)下，鎮(zhèn)中心學(xué)校期末常規(guī)管理工作檢查小組一行人，對鎮(zhèn)兩所初中、五所完小、七個教學(xué)點的教育教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了全面、細(xì)致、深入的檢查，對各學(xué)校校長、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了民主測評。

檢查開始之前，鎮(zhèn)中心學(xué)校校長組織召開了籌備會，討論評價標(biāo)準(zhǔn)，研究評價細(xì)則，修改考評方案。

最后確定檢查內(nèi)容包括校務(wù)管理、教育教學(xué)管理、教職工隊伍建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)診斷、學(xué)生管理、財務(wù)與后勤管理、衛(wèi)生安全管理、教育教學(xué)質(zhì)量管理、成職教管理、期末復(fù)習(xí)情況和學(xué)校常規(guī)制度建設(shè)及落實情況。

從檢查情況看，—學(xué)年第二學(xué)期，各校能夠以推進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展和基礎(chǔ)教育內(nèi)涵式發(fā)展為主題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，規(guī)范辦學(xué)行為，強化常規(guī)管理，堅持改革創(chuàng)新，提高管理效能，積極改革課堂，提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，大力促進(jìn)教育跨越式發(fā)展，各項工作取得了長足進(jìn)展，但在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校在管理上存在的問題，更要引起注意。

在對各校管理人員的學(xué)年度考評工作上，采取公正、公平、公開的原則，組織召開全體教職工大會，各學(xué)校校長面對全體教師進(jìn)行述職，中心學(xué)校工作人員現(xiàn)場發(fā)放《鎮(zhèn)中小學(xué)校長民主測評表》，對校長和班子成員的德、能、勤、績、廉等方面進(jìn)行民主測評。

測評結(jié)果將作為新學(xué)年管理人員選拔任用的重要依據(jù)。

加強常規(guī)管理是對學(xué)校管理的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。

學(xué)校教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于常規(guī)管理各個細(xì)節(jié)中，撇開管理過程空談教學(xué)能力是蒼白的，教師的教學(xué)水平也只有在常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)起來。

只有加強制度管理，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量才能平穩(wěn)提升。

事實證明，常規(guī)管理工作抓得好的學(xué)校，教師的師德師風(fēng)、精神面貌、教育教學(xué)質(zhì)量等各方面都體現(xiàn)出良好的狀態(tài)。

考核結(jié)束后，鎮(zhèn)中心學(xué)校將擇日召開校長會，通報檢查結(jié)果。

相信各學(xué)校也一定會借此機會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，進(jìn)一步加強學(xué)校管理，引導(dǎo)全體教師愛崗敬業(yè)，勤懇工作，錘煉本領(lǐng)，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，牢記使命，不負(fù)眾望，目標(biāo)更加明確，管理更加嚴(yán)格，措施更加得力，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第二篇：中心學(xué)校期末工作綜合考評總結(jié)

中心學(xué)校期末工作綜合考評總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹教育工作會議精神，加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理與考核，重視過程管理，強化質(zhì)量意識，理清思路，明確目標(biāo)，不斷提高管理水平，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。根據(jù)xx鎮(zhèn)中心學(xué)校《規(guī)范辦學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，實施精細(xì)化管理考核評價表》中的有關(guān)指標(biāo)體系和評價標(biāo)準(zhǔn)，2014年6月4日—6日，通過查閱檔案、師生訪談、實地查看、調(diào)查問卷等形式，在書記趙勝利同志的帶領(lǐng)下，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校期末常規(guī)管理工作檢查小組一行9人，對xx鎮(zhèn)兩所初中、五所完小、七個教學(xué)點的教育教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了全面、細(xì)致、深入的檢查，對各學(xué)校校長、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了民主測評。

檢查開始之前，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校校長xx組織召開了籌備會，討論評價標(biāo)準(zhǔn)，研究評價細(xì)則，修改考評方案。最后確定檢查內(nèi)容包括校務(wù)管理、教育教學(xué)管理、教職工隊伍建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)診斷、學(xué)生管理、財務(wù)與后勤管理、衛(wèi)生安全管理、教育教學(xué)質(zhì)量管理、成職教管理、期末復(fù)習(xí)情況和學(xué)校常規(guī)制度建設(shè)及落實情況。

從檢查情況看，2013—2014學(xué)年第二學(xué)期，各校能夠以推進(jìn)教育教學(xué)均衡發(fā)展和基礎(chǔ)教育內(nèi)涵式發(fā)展為主題，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，規(guī)范辦學(xué)行為，強化常規(guī)管理，堅持改革創(chuàng)新，提高管理效能，積極改革課堂，提高教育質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育，大力促進(jìn)xx教育跨越式發(fā)展，各項工作取得了長足進(jìn)展，但在檢查中也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)校在管理上存在的問題，更要引起注意。

在對各校管理人員的學(xué)考評工作上，采取公正、公平、公開的原則，組織召開全體教職工大會，各學(xué)校校長面對全體教師進(jìn)行述職，中心學(xué)校工作人員現(xiàn)場發(fā)放《xx鎮(zhèn)中小學(xué)校長民主測評表》，對校長和班子成員的德、能、勤、績、廉等方面進(jìn)行民主測評。測評結(jié)果將作為新學(xué)年管理人員選拔任用的重要依據(jù)。

加強常規(guī)管理是對學(xué)校管理的基本要求，落實教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證。學(xué)校教學(xué)水平的高低體現(xiàn)于常規(guī)管理各個細(xì)節(jié)中，撇開管理過程空談教學(xué)能力是蒼白的，教師的教學(xué)水平也只有在常規(guī)細(xì)節(jié)中才能培養(yǎng)起來。只有加強制度管理，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量才能平穩(wěn)提升。事實證明，常規(guī)管理工作抓得好的學(xué)校，教師的師德師風(fēng)、精神面貌、教育教學(xué)質(zhì)量等各方面都體現(xiàn)出良好的狀態(tài)。

考核結(jié)束后，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校將擇日召開校長會，通報檢查結(jié)果。相信各學(xué)校也一定會借此機會，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，進(jìn)一步加強學(xué)校管理，引導(dǎo)全體教師愛崗敬業(yè)，勤懇工作，錘煉本領(lǐng)，開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，牢記使命，不負(fù)眾望，目標(biāo)更加明確，管理更加嚴(yán)格，措施更加得力，大幅度提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：2009年學(xué)校工作綜合考評自查報告

興國縣瀲江三小2009至2010學(xué)年學(xué)校工作

綜合考評自查報告

一年來，我校以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)。堅持“以人為本”的教育理念。以辦人民滿意教育為工作方向，進(jìn)一步解放思想、求實開拓、積極推進(jìn)新課程改革，一心一意抓教育、群策群力求質(zhì)量，求真務(wù)實促發(fā)展，努力實現(xiàn)了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。現(xiàn)將主要工作自查如下：

一、主要目標(biāo)完成情況

1、教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，在小學(xué)質(zhì)量檢測中語、數(shù)、英科目均達(dá)到質(zhì)量要求，其中英語學(xué)科及格率、優(yōu)秀率列全縣第一；

2、綜治工作得到落實，全校全年無違法亂紀(jì)現(xiàn)象，無上訪人員，無安全事故發(fā)生；

3、教育發(fā)展水平有所提高，入學(xué)率、保留率均符合要求，被縣教育局評為“素質(zhì)教育合格學(xué)校”和“義務(wù)教育合格學(xué)校”；

4、全年無亂收費現(xiàn)象，無違反計劃生育現(xiàn)象；

二、主要工作

（一）、學(xué)校管理規(guī)范合理，各項制度科學(xué)有效

1、管理機構(gòu)科學(xué)合理。實行管理工作責(zé)任制，學(xué)校機構(gòu)遵循了群體最優(yōu)結(jié)構(gòu)、集中領(lǐng)導(dǎo)和分權(quán)管理、權(quán)利和責(zé)任相對應(yīng)、信息溝通程序化的原則。學(xué)校每學(xué)期初制訂行政人員及教師分工分課表，各工作人員工作中分工合作，井然有序。現(xiàn)有十名行政人員都按要求擔(dān)任了至少一門課務(wù)的教學(xué)，積極帶頭投身到教育教學(xué)研究中去，按時參加學(xué)校教育教學(xué)活動。其中副校長曾春霞、劉榮秀同志、教導(dǎo)主任吳明生同志的教學(xué)筆記還分別在學(xué)校教案評比中榮獲一等獎、二等獎，教導(dǎo)處副主任李琳同志在學(xué)校競技課中獲二等獎。行政人員真正成為了全體教師的榜樣，帶動了學(xué)校工作的整體健康發(fā)展。

2、干部隊伍建設(shè)切實有效。重視干部隊伍的組織建設(shè)，校級領(lǐng)導(dǎo)成員四人，其中本科三人，專科一人。中層干部都具有專科以上學(xué)

歷。堅持了每周一次的學(xué)校行政工作會議、教職工會議。統(tǒng)一班子成員思想，提高工作熱情，增強了班子成員責(zé)任感。

3、著重修訂、完善了學(xué)校各項管理制度，強化了教師隊伍建設(shè)。本學(xué)年在原學(xué)校管理制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前師生特點及學(xué)校實際，經(jīng)過制訂初稿、行政會議討論、教師反饋意見、討論定稿、頒布實施五個環(huán)節(jié)的工作，學(xué)校集思廣益用了兩個多月時間制訂了：《興國縣瀲江三小教育教學(xué)成果獎勵方案》、《興國縣瀲江三小績效工資發(fā)放方案》、《興國縣瀲江三小教師發(fā)展性評價方案》《興國縣瀲江三小財務(wù)管理方案》等十二個管理規(guī)章制度，充分體現(xiàn)“以人為本，重在激勵”的管理思想，發(fā)揮了管理制度在教師隊伍建設(shè)中的導(dǎo)向作用和激勵作用。

4、以德治教，樹立師德榜樣。秉著“腳踏實地做事，頂天立地做人”的校訓(xùn)，我校對教師一直嚴(yán)格要求。學(xué)校先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。建立了校長任組長的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，利用教職工例會時間組織學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，觀看師德師風(fēng)專題片。特別是當(dāng)縣教育局下發(fā)了禁止在職教師從事有償家教文件后，學(xué)校立即組織教師學(xué)習(xí)《興國縣教育局關(guān)于禁止在職教師從事有償家教的規(guī)定》的通知。并要求每一位教師都與學(xué)校簽訂了“禁止有償家教，爭做滿意教師”的承諾書，填寫了家教自查表。

在嚴(yán)格要求的同時我們還挖掘身邊的優(yōu)秀典型，樹立優(yōu)秀教師榜樣。學(xué)校每學(xué)期評選一名“校園之星”，將其作為學(xué)校最高榮譽，并將其優(yōu)秀事跡寫成材料制作成展板進(jìn)行廣泛宣傳。本學(xué)年按評選方案經(jīng)過各項積分及廣大教師的評選，五年級的劉赟老師榮獲了此項殊榮，成為了全校教師學(xué)習(xí)的榜樣。

5、立足崗位做貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭優(yōu)求發(fā)展。學(xué)校堅信：每一次的學(xué)教活動都是對全體教師特別是黨員教師理論的提高，是對黨員思想的錘煉，是辦好人民滿意學(xué)校的必不可少的思想保障。本次創(chuàng)先爭優(yōu)活動，我校圍繞立足崗位做貢獻(xiàn)，創(chuàng)先爭優(yōu)求發(fā)展的主題，及時制訂了活動方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，組織黨員教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，設(shè)立了學(xué)習(xí)專欄，開展了“三結(jié)對”等活動。教師的思想認(rèn)識、綜合素質(zhì)、服務(wù)意

識有了明顯的提高。

（二）、以教學(xué)為中心，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

1、抓實教學(xué)常規(guī)工作。學(xué)校把住教師備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、活動、考核等各個教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān)。對教學(xué)常規(guī)工作既注重從思想上讓教師認(rèn)識到其重要性同時又能從實際過程中加強管理，于期初、期中、期末定期進(jìn)行常規(guī)檢查與不定期抽查相結(jié)合。力爭做到備課深、上課實、作業(yè)精、教學(xué)活、輔導(dǎo)細(xì)、活動新、考核真、負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高。開展了教師備課筆記，聽課筆記評比，將優(yōu)秀的備課、聽課筆記集中展出，組織教師觀摩。充分調(diào)動了教師備課積極性，規(guī)范了教師備課。

2、向40分鐘要質(zhì)量。一是通過集體備課、集體教研優(yōu)化備課，運用新課標(biāo)理念優(yōu)化上課，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和動手操作能力在課堂教學(xué)中得到提高與發(fā)展。二是加強作業(yè)管理。在作業(yè)布置上堅決反對“題海”戰(zhàn)術(shù)，提倡因材施教，分層練習(xí)，對各類學(xué)生區(qū)別對待，不同要求。三是面向全體學(xué)生，做好磨尖和治拐工作，對學(xué)困生要有愛心、耐心和細(xì)心，力爭使每一位學(xué)生都過好課堂關(guān)、單元關(guān)、年段關(guān)。

3、以研促教，研教并進(jìn)。我校立足校本資源，根據(jù)學(xué)期初教研工作安排，扎實開展了“三課”活動。一是針對中青年教師開展了競技課，經(jīng)過激烈角逐，我校梅平、曾素華、李冬梅、吳興方教師分別獲語文、數(shù)學(xué)、英語、體藝學(xué)科類一等獎。二是開展常態(tài)課。考慮到應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段之余，我們還有許多課務(wù)是在普通教室里通過師生的互動完成教學(xué)任務(wù)的，本學(xué)年新增了每期每人一節(jié)的常態(tài)課，結(jié)合學(xué)校師生的實際，既改革創(chuàng)新，又不忘發(fā)揚傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)點。三是對新調(diào)入的教師和頂崗實習(xí)的教師，在經(jīng)過半學(xué)期的校本培訓(xùn)后，組織上見面課。“三課”活動作為我校教研活動的主要內(nèi)容，得到了學(xué)校的重視。每次活動都開展的扎實到位。一期的三課活動下來，每位教師最少有一次展示自己的機會，最少有一次接受大家指正的機會，有無數(shù)次向其他老師學(xué)習(xí)的機會。教師的教學(xué)水平在教研中得到提升。

（三）、加強了教師隊伍建設(shè)，教師綜合素質(zhì)得到提升

學(xué)校根據(jù)文件精神，組織教師參加了縣進(jìn)修學(xué)校、縣教育局、市、省安排工作各類培訓(xùn)。按要求組織教師參加全縣全員文化專業(yè)知識考試，考試合格率100%；組織頂崗實習(xí)的教師參加了崗位培訓(xùn)。組織教師參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)100%；

以校本與新教育理念為指針,制定出并積極落實具有特色的校本培訓(xùn)計劃。校級領(lǐng)導(dǎo)身先士卒,積極做好校本培訓(xùn)工作的引領(lǐng)者和踐行者。一年來,校極領(lǐng)導(dǎo)帶頭在黨員大會,全體教職工大會,教學(xué)工作指導(dǎo)會議以及德育培訓(xùn)會議等多種場合做了培訓(xùn)講座,取得了較好的效果。此外,還帶頭按照上級的規(guī)定完成各類培訓(xùn)任務(wù),參與并指導(dǎo)了課題研究。

為了使教師以新理念、新課程、新教材、新方法注入到教學(xué)活動中，我校還在經(jīng)費緊張的情況下組織了學(xué)校部份教師參加了省、市、縣各級培訓(xùn)。

提倡教師加強業(yè)余理論學(xué)習(xí)，多閱讀教育理論書籍，勤積累勤練筆，記錄教學(xué)感悟、教學(xué)反思等教學(xué)隨筆，積極向各級教育雜志投稿。本學(xué)年我校教師向市級以上各類報刊雜志投稿發(fā)表或獲獎46篇，其中省級以上42篇。

（四）、加強了學(xué)生素質(zhì)教育，教育教學(xué)水平得到提高

1、“培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，面對全體學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。”本學(xué)年我們一是在課程開設(shè)上做到：嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開課、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)上課。從而保證了學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)，還能學(xué)習(xí)各門各類全面的知識；二是專門添加了特長教育課。把周一及周三下午的最后一節(jié)課改為特長教育課。開設(shè)了腰鼓、合唱、鼓號、棋藝、計算機、繪畫、體育、乒乓球、舞蹈等興趣小組。本學(xué)年我校學(xué)生參加各級各類競賽，有76人次獲市級以上獎勵。

2、以活動為載體，階段推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提升。

本學(xué)年我們相繼開展了“為祖國喝彩”“感恩從心開始”“珍愛生命，安全第一”“尊老愛幼，我先行”“珍惜時間，熱愛學(xué)習(xí)”等十個主題的中隊活動，進(jìn)行了“老師，我愛你”“守則規(guī)范記我心”“祖國，您的生日”“一諾千金，誠信做人”“小小新隊員”等近二十個主題國旗下講話，三月份和九月份到縣光榮院開展了敬老愛老的“朝陽 夕

陽 花樣紅”聯(lián)誼活動；六月份、十二月份分別開展了六一與元旦文藝匯演活動；結(jié)合我校文化建設(shè)與學(xué)生思想道德建設(shè)開展了“勵志伴我成長”征文活動，開展了“我能行，我會畫”書畫競賽；并組織參加了縣運動會、藝術(shù)節(jié)、市英東杯藝術(shù)節(jié)。在豐富多彩的活動中，學(xué)生鍛煉了能力，培養(yǎng)了特長，展示了才干，增強了合作意識，綜合素質(zhì)得到了提升。

（五）、營造優(yōu)雅的校園環(huán)境，積極加強校園文化建設(shè)

學(xué)校是師生工作學(xué)習(xí)的主要場所，具有濃厚文化氛圍的校園、潔凈的教室、和諧融洽的人際關(guān)系，對師生良好素質(zhì)的形成起到感染和熏陶作用。為此，我校加大了校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)的力度。

1、建立健全衛(wèi)生管理制度，確保衛(wèi)生工作落到實處。在校園環(huán)境衛(wèi)生方面，制定了《校園文明公約》，建立了《值日制度》；對教室衛(wèi)生方面，實行規(guī)范化管理，提出了具體細(xì)致的要求，要求做到文明、整潔、衛(wèi)生、舒適，擺設(shè)整齊劃一。

2、定主題，提煉學(xué)校文化品位。為了更好的宣傳學(xué)校辦學(xué)理念，營造良好上進(jìn)的校園文化氛圍，學(xué)校在四周圍墻砌出了近三十塊校園文化宣傳展版。分學(xué)期分別按“勵志伴我成長”“我運動，我快樂”“古典名著賞析”“名畫賞析”“愛我江西，建設(shè)鄱陽湖經(jīng)濟(jì)區(qū)”的主題布置了圖文并茂的文化展版。創(chuàng)設(shè)了健康向上的育人環(huán)境。

3、綠化美化校園面貌。經(jīng)過多年的發(fā)展，現(xiàn)已形成了一定的規(guī)模。我們在提高教學(xué)管理水平之中，把綠化美化校園作為一項重要內(nèi)容。學(xué)校把坑洼不平的校園道路和空坪進(jìn)行了硬化，同時也栽種了花草樹木。學(xué)校綠化正朝著四季有花、四時常青、布局合理、干凈舒適的花園式學(xué)校發(fā)展。

（六）、以安全為保障，維護(hù)了校園穩(wěn)定

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首要位置，逢會必講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳場地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，假期前總要對教職工，尤其對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項活動也強調(diào)安全，事前必先

進(jìn)行安全教育，提出安全要求，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。全期未出現(xiàn)安全事故。

（七）、特色工作

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，立足學(xué)生的終身發(fā)展，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。本學(xué)年組織學(xué)生參加各級競賽分別獲得：

1、文化部、團(tuán)中央、教育部頒發(fā)的第七屆“星星火炬”中國青少年藝術(shù)英才推選活動全國總決賽金獎；

2、獲第三屆“環(huán)保之星”全國小學(xué)生科技大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎；

3、在市中小學(xué)生“中國象棋”比賽中榮獲C組團(tuán)體總分第三名，D組團(tuán)體總分第五名；

4、參加縣中小學(xué)運動會上小學(xué)組50M迎面接力榮獲第六名；

5、我校教師在2010發(fā)展與創(chuàng)新教育研究中成績突出，被全國規(guī)劃發(fā)展與創(chuàng)新教育研究課題組評選為教育科研先進(jìn)單位稱號；

三、存在問題

盡管我校在實施素質(zhì)教育過程中作了不少有益的探索，積累一定的經(jīng)驗，但也遇到了傳統(tǒng)教育觀念的挑戰(zhàn)，為將素質(zhì)教育貫徹到底，我們?nèi)皂毑粩嗉訌娊處熽犖榻ㄔO(shè)，形成一支更強有力的實施素質(zhì)教育的中堅力量，以確保教育改革的順利進(jìn)行。

興國縣瀲江三小

2010年12月

第四篇：霍邱縣中心學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任制綜合考評方案

霍邱縣中心學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任制綜合考評方案

為進(jìn)一步深化“以縣為主”的教育管理體制，落實全縣教育工作會議精神，強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作職責(zé)，改進(jìn)和完善教育工作評價機制，充分發(fā)揮綜合考評工作的導(dǎo)向作用。根據(jù)近幾年來鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理工作出現(xiàn)的新情況、新要求，特制定《霍邱縣中心學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任制綜合考評方案》。

一、指導(dǎo)思想

通過綜合考評，明確中心學(xué)校工作職能，強化中心學(xué)校責(zé)任意識，全面提高中心學(xué)校的管理水平和辦學(xué)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益，進(jìn)一步調(diào)動中心學(xué)校依法管理的積極性和主動性。

二、考評項目、內(nèi)容及分值

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任制綜合考評項目為：學(xué)校常規(guī)管理（80分），教育教學(xué)質(zhì)量（100分），課程改革與校本教研（40分），安全穩(wěn)定（50分），義教經(jīng)費管理與使用（50分），控流保學(xué)（60分），教師隊伍管理（50分），德育工作（30分），學(xué)校項目建設(shè)與管理（20分），教育宣傳（20分）等十個方面，總分值為500分。

設(shè)立附加項目分。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校在下列各項工作中當(dāng)年為縣局提供會議現(xiàn)場的、在縣局召開的有關(guān)會議上介紹經(jīng)驗的、受到縣局通報表彰的，在總分中每項可加2分，每提高一個檔次（市、省）增加一倍分（同一工作按最高級別記分，不重復(fù)計分）。1

具體考評內(nèi)容見《霍邱縣中心學(xué)校目標(biāo)管理綜合考評量化評分表》。

三、綜合考評工作的方法和程序

1、中心校自評。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校自評工作在元月24日前完成。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校對照《霍邱縣中心學(xué)校目標(biāo)管理綜合考評量化評分表》逐項進(jìn)行打分，并寫出自評報告，加蓋單位公章，于元月24日前上報教育督導(dǎo)室。

2、教育局考評。教育局采用平時考評與年終綜合考評相結(jié)合。平時考評以相關(guān)考評項目的主管股室進(jìn)行打分，督導(dǎo)室匯總，平時考評成績占50%，年終考評成績占50%。年終考評時間從元月25日開始。教育局組織若干考評組，由局黨委成員帶隊，逐鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校進(jìn)行考評。考評組按照《量化評分表》要求，通過平時工作掌握情況、查閱相關(guān)資料、召開座談會、走訪等形式，了解核實情況，準(zhǔn)確進(jìn)行打分，并寫出考評報告。

五、考評結(jié)果的評定和運用

㈠結(jié)果評定

根據(jù)得分高低，評出“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”10個。

㈡表彰獎勵

對評為“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，分別發(fā)獎牌一塊，獎金6000元。中心校校長當(dāng)年列為評先評優(yōu)對象。

㈢評先否決

有下列情況之一的實行“一票否決”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校不得評為

“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”，中心學(xué)校校長當(dāng)年考核不得評優(yōu)。

1、轄區(qū)內(nèi)學(xué)校出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故的；

2、轄區(qū)內(nèi)學(xué)校出現(xiàn)違規(guī)集體越級上訪的；

3、轄區(qū)內(nèi)學(xué)校“控流保學(xué)”工作位于全縣后三名的；

4、轄區(qū)內(nèi)學(xué)校中職招生工作位于全縣后三名的；

5、轄區(qū)內(nèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量抽測綜合排序位于全縣后三名的；

6、轄區(qū)內(nèi)學(xué)校師德師風(fēng)出現(xiàn)嚴(yán)重問題的；

7、按政策規(guī)定其它應(yīng)予“一票否決”的。

㈣后進(jìn)處罰

1、對考評總分位居全縣倒數(shù)第一名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)列為重點管理鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，校長當(dāng)年考核定為“基本合格”等次。

2、對連續(xù)三年考評位居全縣后二名的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校，校級班子引咎辭職，校長、副校長考核定為“不合格”等次。

附：《霍邱縣中心學(xué)校目標(biāo)管理責(zé)任制量化評分表》

霍邱縣人民政府教育局

二○一○年元月十七日

第五篇：學(xué)校綜合考評匯報材料

學(xué)校綜合考評匯報材料

學(xué)校管理工作量化考評匯報材料

1、班子建設(shè)：把管理當(dāng)成一種良好的行為習(xí)慣。開學(xué)前，張校長組織班子成員學(xué)習(xí)強調(diào)如何搞好班子建設(shè)并下發(fā)學(xué)習(xí)資料，制訂學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，定管理目標(biāo)。班子成員每月輪流帶班檢查星期天和節(jié)假日護(hù)校情況，每天輪流檢查課堂教學(xué)、辦公等日常事務(wù)，發(fā)現(xiàn)問題及時指正和處理。班子會議堅持每周一召開，會上每位成員匯報上周工作完成情況，研究安排本周工作。親臨教學(xué)第一線。每兩位班子成員包一個年級段的教育教學(xué)工作，班子成員堅持深入課堂聽課，每次聽評課活動班子成員都是評委。

2、校本教研和高效課堂：教學(xué)上學(xué)校分六大教研組，堅持兩周一活動。截止目前，我們已進(jìn)行了三輪高效課堂聽評課活動。今年11月9日和11月28日，我校先后接受了鄭州市教育現(xiàn)代化督導(dǎo)評估和鞏義市高效課堂督導(dǎo)評估，督導(dǎo)組認(rèn)為我校注重教研，高效課堂扎實開展。鄭州市督導(dǎo)專家說：本校教師能熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)工具，教師基本功扎實。特別是趙艷娜老師的作文課，教態(tài)和藹，教法運用好，是專家組在這次被評估的學(xué)校中聽到的最好一節(jié)課。現(xiàn)在，我校又出臺了《高效課堂研究評價方案》，方案中規(guī)定凡教研組或教師個人在課堂教學(xué)推出的特色和模式被學(xué)校或上級認(rèn)可的，評優(yōu)、晉級、考察學(xué)習(xí)優(yōu)先，納入績效考核，并設(shè)教研經(jīng)費1000元。

3、德育、安全教育和家長學(xué)校：本期我們圍繞這三項工作開展了一系列活動。如：德育方面，貫徹規(guī)章制度并測試，開展了“愛校護(hù)校、扮靚學(xué)校”教

育活動，德育處和年級主管領(lǐng)導(dǎo)多次利用學(xué)生集

會進(jìn)行德育教育，重大節(jié)日舉行升旗儀式，讓學(xué)生觀看《向雷鋒學(xué)習(xí)》視頻并寫出觀后感，舉辦了“學(xué)劉洋”和“慶國慶迎中秋”征文活動，每月開展“三星”評選活動，團(tuán)支部進(jìn)行了團(tuán)員評格和發(fā)展新團(tuán)員，校園廣播每周二、四堅持廣播，邀請鎮(zhèn)關(guān)工委舉辦了“12.4”普法知識講座。安全方面，讓學(xué)生觀看《安全教育第一課》視頻并寫出觀后感，每月開展主題教育，如：交通安全、消防安全、食品安全、校園安全等，進(jìn)行了一次防震減災(zāi)演練和一次消防逃生演練，利用學(xué)生集會、主題班會、黑板報和校園廣播等形式開展了反邪教教育，12月初教體局食品安全小組對我校進(jìn)行了檢查，認(rèn)為我校管理嚴(yán)格規(guī)范、檔案和手續(xù)齊全、伙房建設(shè)全市一流，完全達(dá)到省二級食堂水平。家長學(xué)校，月考、期中考試后召開了家長會，每周班主任至少一次利用網(wǎng)絡(luò)平臺與學(xué)生家長聯(lián)絡(luò)

一次。

4、第二課堂：我校歷來重視學(xué)生第二課堂的開展，目的就是讓學(xué)生真正掌握一項技能，展示才華，樹立自信，全面發(fā)展，提高民族素質(zhì)。現(xiàn)在，我校成立有：校男女籃球隊、男女乒乓球隊、男女毽球隊和跳繩隊、校舞蹈隊和合唱隊、年級有剪紙班、紙浮雕班和書法班。我們還注重活動開展，本期舉行了秋季隊列廣播操比賽、冬季運動會，本月底將舉行“慶元旦迎新年”藝術(shù)節(jié)活動。

5、校園文化建設(shè)：我校的校園文化建設(shè)分三年完成。2014年已完成各樓室標(biāo)識標(biāo)牌設(shè)計安裝和班級文化建設(shè)。2014年將進(jìn)行教學(xué)樓廊道文化、辦公樓文化、餐廳文化建設(shè)和各樓體名稱征集制作安裝。2014年將進(jìn)行墻體文化、雕塑文化建設(shè)和校園綠化。

屆時將形成“十點八景”的校園文化體系。

6、本期教育教學(xué)主要投資：12萬元安裝了校園音響、教室音響和校園監(jiān)

控系統(tǒng)；10萬元安裝了辦公室、教室空調(diào)；有線電視網(wǎng)絡(luò)5000元；各樓室標(biāo)識標(biāo)牌和班級文化建設(shè)3萬元；4萬余元安裝了窗簾、棉簾；2萬余元清理操場、校園周邊雜草、垃圾；消防安全設(shè)備設(shè)施1.6萬元；維修、改造圖書、儀器柜1萬余元；教師各項培訓(xùn)6000余元；學(xué)生獎品8000元；為教師訂教學(xué)雜志獎補2500元。

7、本期學(xué)校獲得榮譽：鄭州市平安校園建設(shè)先進(jìn)單位、鞏義市素質(zhì)教育示范學(xué)校、鎮(zhèn)教育教學(xué)先進(jìn)單位。

8、今后努力方向：一是大力消除教師課堂教學(xué)水平不平衡現(xiàn)象；二是從領(lǐng)導(dǎo)到各部門到各班主任都要進(jìn)一步提升管理水平，盡快適應(yīng)教育大發(fā)展的形勢；三是進(jìn)一步升級改造圖書、儀器室設(shè)施設(shè)備。

小關(guān)鎮(zhèn)初級中學(xué)

2014年12月28日