第一篇：關于開展學校社團建設

關于開展學校社團建設、組織社團活動的實施方案

為進一步推動素質教育，實現學校特色辦學、學生多元化成長以及教育均衡發展的目標，建設健康、文明、和諧的現代化校園文化，根據市教育局指示精神，我校決定廣泛開展以“學生社團建設”為重點的校園文化活動。結合我校園文化建設工作重點，制定本方案。

一、認識到位，納入議程。

團委要組織師生認真學習，開展廣泛的宣傳和發動，使師生真正認識：學生社團建設以及社團活動的組織開展是校園文化建設的重要組成部分；是展示校園文化內涵的有機載體；是實施素質教育、創建特色學校的有效途徑；是學校實現自身內涵發展的必要手段；是激發學生活力、培養創新精神、張揚個性魅力、營造文化氛圍的新型教育模式。各科室要將此項工作納入學校日常教育教學管理范疇，將其作為校園文化建設的核心內容和最佳切入點，真正列入學校工作的議事日程，予以高度重視并抓好落實。

二、社團組建以及組織活動的基本原則。

1、切合實際，揚長避短，突出特色，持續發展。要組織師生集思廣益，根據本校實際情況，充分研究論證，制定切實可行的方案，充分發揮自身的資源以及人員的優勢，傾力打造特色社團。努力做到重點建設、重點發展，力爭建就建出特色，抓就抓出成果。切忌面面俱到、盲目發展、膚淺敷衍、短期行為。讓學生社團建設工作有根有據，實現真正意義的可持續發展。

2、學生社團建設要本著學生自愿自主參與的原則。通過學生的參與，實現學生的自我教育、自我管理和自我創新。學生社團組建可以由對某一方面感興趣的同學自發聯合組成，人數不限可多可少，讓學生有充分的選擇余地；也可以由學校就學生的興趣愛好、特長，指導學生組建相應的社團，爭取使盡量多的學生加入到社團組織中。

3、納入計劃，有序實施。各單位要將學生社團組建工作納入工作計劃，責成專人負責實施方案的制定、社團的組建、各項制度的健全、指導教師的確定和活動過程的管理、檔案資料的收集整理、經驗教訓的總結反饋等。使各項工作科學有序的展開。嚴禁無章無法，無組織無規劃。

4、充分體現社團形式的多樣性。可以涵蓋學術類、實踐類、文化類、藝術類、服務類、專業類、技能類等多種類型。貼近生活，百花齊放，靈活多樣，不拘一格。

5、社團活動的靈活性。學生的社團活動可以定期舉行，也可以不定期舉行，可以是校內活動，也可以到工廠、企業、機關團體等進行參觀考察。社團活動要使中小學生在社團自治自理、健康發展的過程中增強自身的文化素質、綜合能力和自主意識，活動的進行要突出成員的精神溝通，鼓勵打造一批立意新、品位高、策劃精的學生社團組織。

三、社團建設、社團活動規劃。（分四個階段進行）

1、第一階段：六月上旬，組織學習、論證。充分發掘本校資源優勢，確立著眼點、重點、亮點，確定主抓人員。

2、第二階段：六月中旬，制定具有本校特色的、符合學校學生特點的學生社團建設實施方案，上報團委。學校將提出修正和調整意見，最后確定方案。

3、第三階段：六月下旬開始組建學生社團，按計劃組織活動。

4、第四階段：年底前，驗收各社團成果。結合校園文化建設工作，學校將組織開展社團活動展示，與優秀社團評比。

五、幾點要求和建議。

1、學校必須組建學生社團并扎實有效的開展活動。可組建文學社、合唱團、舞蹈隊、書畫社、創新小組、田徑隊、各種球隊、校園廣播站、記者站、文藝演出隊等等，冠以新穎別致、涵義幽雅的社團名稱，力爭做出新意、做出成果、做出特色、做成品牌。

2、各校的實施方案必須具體可行，要具有可操作性、可考評性、可持續性。

3、團委加強社團組建以及活動組織過程的檔案管理。要責成專人負責管理該項工作檔案。檔案內容應該包括：組建過程資料（包括學習資料、論證過程資料、專題會議記錄、領導小組名單、專兼職教師名單以及分工、各學生社團成員名單等）、學校實施方案、各種相關的制度措施、各社團指導教師的活動計劃以及各項活動的策劃方案、教材、活動過程資料（活動記錄、圖片、音視頻資料等）、活動總結、學校的工作總結等。

4、團委充分利用大型節日和紀念日組織各社團開展豐富多彩的主題文化活動，借以充分展示學生的活動成果，張揚個性魅力，提升文化素質。還要定期開展此項工作的檢查評比活動，將此項工作的績效納入年度考核內容，以調動師生積極性，促進工作科學穩步開展。結合教師管理、班級管理、學生管理等工作，積極探索該項工作的新思路、新舉措，逐步形成經驗。

5、團委加強對社團的支持和指導。團委要指導學生建立社團活動制度，做到“四有”，即有組織、有管理、有章程、有考勤；“三定”，即定時間、定內容、定方式；“兩交流”，即社團成員之間交流，社團之間交流；“一反饋’,即及時向學校反饋社團活動情況。同時，學校要加大對學生社團工作的支持，提供必要的活動空間，給與必要的經費，添置必須的活動器材，配備校內（校外）的專職或兼職指導教師。

6、要充分利用校刊優勢，及時在校刊上報道各社團活動情況，鼓勵教師撰寫專題文章，在校刊上就社團建設問題展開討論研究。團委依據此方案和本校校園文化建設發展目標，制定能夠體現本校特色的實施方

案，經校審閱通過后予以具體落實。

隆回六中 2017-04-06

第二篇：加強學校社團建設

株洲市教育系統社團工作推進會交流材料

加強學校社團建設，提高學生職業素養

——株洲市職工大學(工業學校)社團工作情況介紹

社團作為學校的一個特殊學生組織，在豐富校園文化，培養學生興趣，發揮學生特長，拓展學生素質等方面起著越來越重要的作用。職業學校培養的是具有良好的職業素養的技術性專門人才，對于學生職業素養的培養，學校一方面在文化課以及專業技術課這第一課堂教育中加以滲透。另一方面，學生社團作為培養學生專業素養的第二課堂，以其更大的活動空間，更豐富的活動內容，更靈活的活動方式，深受學生的喜愛，發揮了重要作用。因此,我校將學生社團建設作為培養學生職業素質的重要途徑加以高度重視，學生社團的規模不斷擴大，社團活動日益豐富，社團作用不斷增強，社團建設成為我校發展的一個“新亮點”。

一、社團建設主要成績

1、社團發展較快速。通過一定的努力與建設，我校學生社團已經具有一定的規模，成立了各種獨具特色的社團，并發展了一大批學生社團會員。目前，我校學生社團已發展到19個，會員人數為2248人，占全校學生總數的64%。

2、社團管理較規范。社團在成立、日常活動等方面的管理都較為規范。社團章程及指導老師是新社團成立的必要條件，同時，還必須準備負責人簡歷、社團成員花名冊等材料，聘請指導老師對社團日常活動及管理給予指導，并報校團委審批才能成立；日常工作接受校團委學生社團部監督，所開展的活動要以方案形式報校團委備案。

3、社團形式較多樣。我校社團形式內容豐富多樣，類型涉及各個方面，主要分為專業學習、體育競技、社會公益，興趣愛好等四大類。在全校19個社團中，專業學習型社團5個，體育競技型4個，社會公益型4個，興趣愛好型6個，極大地滿足了學生各個方面的愛好，豐富了學生的業余生活。

4、社團活動較豐富。社團活動在學生校園生活中具有不可替代的作用。每個學期，各個社團都根據自己類型舉行一些有特色、有創意的活動。如書畫協會每年開展的“現場書畫大賽”，文學社開展的征文和演講比賽，籃球協會開展的班級籃球賽，小愛協會的捐款和公益活動，家電協會的上街義務維修活動。

5、社團影響較廣泛。我校社團走出學校，走向社會，積極參加社會實踐活動，影響較大。公關禮儀隊曾多次應邀參加省市機關企業的各種重大慶典活動，1中國株洲炎帝服飾商務節開幕式，湖南省高速公路管理局衡桂杯技能比武的開閉幕式，株洲市教師節表彰大會，株洲市教育局各種慶典活動。我校窗口文學社是第三個加入株洲市文聯的學生社團，多次舉辦校園主題征文大賽，有10多人次參加全國文明風采大賽并獲獎。服裝模特隊以學校服裝專業為依托，多次參加市級大型展示活動。2007年株洲市學生陽光體育運動大型展示活動獲一等獎，2009年中國株洲炎帝服飾商務節舉辦了專場服飾走秀活動等，受到社會廣泛好評。我校青年志愿者國策服務隊自2002年成立以來每年與株洲市計生委、計生協聯合舉辦婚育新鳳出校園、婚育新風進校園，國策知識下鄉等系列活動，引起社會較大反映。

6、社團成效較明顯。學校積極倡導學校開展社團活動，學校團委積極搭建社團平臺，各社團從一年級新生及時吸納有個性特長和學生感興趣的學生參加。學校通過社團，充分展示學生的優勢潛能，成為學校“紅五月系列活動”、“技能節”、“體育節”、“學校文藝匯演”等活動的主力軍，并涌出舞蹈、書法、朗誦、技能、學習等“明星”，近幾年，多次獲得了全國、省市級技能競賽等獎項。小愛協會圍繞“心系祖國，心憂天下，凝聚小愛，奉獻大愛”這一社團精神，曾組織各類愛心捐款，綠色環保，關愛老人、兒童等系列公益活動，受到市民的廣泛好評。2009年被市人民政府授予紅十字優秀志愿服務隊榮譽稱號。學校計生協組織的國策服務隊受到國家計生委崔麗副主任和株洲市委陳君文書記的高度評價。

二、社團建設的基本經驗

1、廣泛宣傳，提高認識。

學校通過各種會議，讓教職工領會學校開展學生社團的精神實質和重要意義；通過國旗下講話及班主任宣傳，讓學生了解社團活動是怎么回事，使學生產生興趣，踴躍報名，樂于參加。在廣泛宣傳發動的基礎上，使師生真正認識到學生社團活動的重要意義和價值。

2、明確分工，科學管理。

學校高度重視學生社團的建設。成立由主管校長為組長的學校社團工作領導小組，將社團建設納入學校工作計劃，確定由團委、學生處分管，團委專門成立社團部具體負責學生社團的日常管理和活動的協調，建立了明確、科學的管理體制。健全社團的組織建設。學校每個社團都制定了章程和工作計劃，聘請了指導老師，落實了活動時間，社團的建設為學生的個性發展提供了更加廣闊的舞臺。

3、保障有力，落實制度。

為了保證學生社團活動的順利開展，社團活動實施“三定三有一反饋”制度。所謂“三定”即“定時間”：每周班團活動時間和周末，每天的第七節課及晚上，合理安排錯時活動；“定地點”：每個社團都有固定的場所保證社團活動規范有序地開展；“定內容”：社團活動都有一個主題內容。“三有”即社團活動有計劃、有考勤、有活動器材。“一反饋”即社團活動記錄及時上交，以便了解社團活動開展情況。

4、正確引導，加強考核。

學生社團是以學生為主體，根據學生興趣愛好自愿結成的團體，具有較大的不穩定性，加強對社團的引導和考核管理對促進社團的發展，保持穩定具有積極作用。一是社團成果展示，學校把社團活動中涌現出來的優秀作品、活動照片適時展示出來，激發了各社團學生的活動積極性；二是社團考核評選，通過優秀社團評選，最佳活動方案評選，建立社團評價激勵機制。

三、社團活動教育成效

社團活動滿足了學生的各種需求，豐富了學生的精神生活，促進他們的身心健康和全面發展。社團還為學生的技能提高提供了良好的環境，為學生的素質的培養提供了廣闊的空間。

1、自我教育得以實現。一方面職業學校的學生學習負擔輕，壓力小，有更多的時間和精力從事活動，另一方面，職業學校的學生不良愛好多，自信心差，自卑感強。我們積極為學生創設各種愛好與興趣展現發揮的條件，組建學生喜歡的社團，讓學生參與其中，在活動中能享受到成功帶來的興奮與快樂心情，從而帶動學生去改變自己，改變枯燥無味的學習環境，改變不良的愛好，增強了學生的自信心和成就感。

2、個性特長得以展示。社團活動為學生提供了一個展示個性特長的舞臺，在社團活動中，學生充分發揮他們的主體作用，開展創造性活動，增長創造的才干，激發創造的興趣，從而提高他們的綜合素質，發展他們的個性，使每個學生都有一個充分表現自我的天地，取得了顯著的效果。

3、實踐能力得以積累。當前，用人單位越來越看重學生的實際工作能力。學生社團能夠促進學生融入社會的進程，學生通過在參與公益服務型、社會實踐型等類型的社團活動過程中增加了與社會接觸、交流的機會，增強了責任感，為今后走向工作崗位積累了經驗。

4、校園文化得以提升。豐富多彩的社團活動讓校園充滿活力與生機，每次活動，學生自行策劃、組織、實施、總結、評比。極大地調動了學生參與的積極性，吸引了全校學生人人參與，活動內容精彩紛呈，這些活動有力地培養了學生的團隊精神，促進了學校的精神文明建設，提升了學校的文化品位。

學校的社團建設豐富了學生的課余生活，提高了學生的認知能力，提升了學生的職業素質，對引導積極向上的學風、校風起到了良好的促進作用。實踐表明，豐富多彩的學生社團活動給校園文化建設帶來了生機和活力，為我校開拓具有特色的教育模式奠定了基礎，有力地推動了學校整體工作的發展。

第三篇：關于學校社團開展情況的研究報告

關于學校社團開展情況的研究報告

杭州市下沙第二小學 502 樂活小隊

研究時間：2015年4月

組長：余佳怡 第一執筆：余佳怡

組員：張浩楠

林智

陳憶婷

方心悅

呂斌

一、選題背景

下沙二小社團全稱為七彩陽光俱樂部。從2011年初設，到現在已經三年了。作為下沙二小的一員，我們這些同學每天也在社團中穿梭學習著，但是在參加社團的過程中，我們也逐漸聽到了一些聲音，有表揚的，也有提意見的，我們小組的同學就決定對我校社團的開展情況進行一個調查。

二、學校社團開展原因

我校的錢志祥副校長告訴我們開設社團的主要原因是為了讓孩子學習更多的技能，不僅要學會知識，更要多方面發展。因為每個學生興趣愛好不一樣，所以開設了多種社團。開設社團的另一個原因是考慮到我校學生家長的實際情況，有些家長下班比較晚，如果學校放學太早，孩子就得等家長到很晚，家長又不放心，這一點是站在家長的角度考慮。

三、社團開展實際情況：

（一）學生眼中的社團

我們調查小組通過對3-6年級部分同學發放調查問卷，分析出以下結論： 1．大約三分之一的同學在初期階段是根據自己的興趣愛好選擇并參加了自己喜歡的社團，四分之一的同學是因為本身有某些特長所以被分配去了相應的社團，而剩下的一部分同學還是被指派去了自己不太喜歡的社團。

2．在進行社團學習的時候，百分之九十的同學認為社團學習的整體氛圍較好，輕松愉悅，也是能夠學到一些知識的，認為社團老師們是精心準備過教學內容的，認為社團的開設對自己的特長發展是有幫助的

3．百分之九十的同學更喜歡上一些聲樂、器樂、美術、書法等藝術類社團，或是信息科技類以及體育類社團，以便于更好地發展一項特長。

（二）教師眼中的社團

調查小組通過對個別社團老師的采訪，得出以下結論

1．社團的教學應該分為兩個方面，一個是文化，一個是技能。文化類的社團主要語數類社團，而語文應以課外閱讀積累為主，數學應以培養對數學的興趣愛好為主。

2．社團的學習為孩子們提供了表演、動手動腦、開拓思維的機會，也為一些優秀的孩子提供了比賽的平臺，讓孩子學有所長，學有所用，是非常好的。

3．大部分綜藝社團的老師認為社團的教學非常開心，在教學過程中，自己也在學習，與學生互相學習。另外看到自己社團的學生在比賽中獲獎很欣慰，平時的付出沒有白費。

（三）社團中存在的問題

在調查研究的過程中，我們小組發現了社團開展過程中的許多有點，但也發現了社團開展過程中的存在的問題：

1．部分學生認為在社團學習的過程中缺少老師和學生的互動，自我練習的時間居多。

2．有些學生認為沒有參加自己感興趣的社團，現在參加的社團是由老師分配的，由于不喜歡，學習的興趣不高，也降低了學習的效率

3．部分同學認為一周兩節四十分鐘的社團課時間太短，學性未足。4．有時候社團時間到了，但是部分同學卻因為語數作業沒有完成而被語數老師留下，耽誤了社團學習的時間，還被社團老師批評。

5．有小部分社團沒有安排學習內容，只是讓學生自己寫回家作業。

四、社團實施建議

根據以上調查研究得出的結果，針對社團開展的現狀和存在的問題，我們小組對社團的開展也提出了自己的建議：

1．希望學校在開設社團的時候能夠更多地站在學生的角度出發，開設更多的體藝、科技類社團，讓學生真正在學好文化知識的同時可以習得一項課外的技能，讓每個孩子都喜歡社團課。

2．再引進一些好玩的社團，如剪紙、魔術等一些學校沒有，學生卻很感興趣的社團，并希望學校請更專業的老師來進行指導。

3．盡量遵循學生的興趣愛好，來分配社團，讓每個孩子能根據自己的喜好參加自己喜歡的社團。

4．社團不應該寫作業，更多的是培養學生的興趣愛好，希望社團課的老師們都能精心準備教學內容。

5．上社團課的老師也應該像平時上課的老師一樣，用一些特別的教學技巧或輕松幽默的語言，或是獨特的教學方法來吸引同學的注意力，以便于同學們能在社團課上更好的進行學習。

五、結語

這次的調查研究活動非常有趣，感覺在這樣的活動中，我們也成了學校教學活動的小主人，感謝錢志祥副校長、諸葛冰潔、陳霄老師對這項調查活動的支持，感謝鄭老師的輔導。

學校開展社團的初衷是好的，希望社團能夠給更多的學生帶來幫助，希望學校的社團越辦越好。

第四篇：學校社團建設三年規劃

學校社團建設三年規劃

為進一步促進學校素質教育的深入發展，提高學校社團建設質量，展現繁榮的校園文化生活，發揮發現學生的潛質，培養學生綜合素質，陶冶高尚情操。在我校組建社團，具體方案如下：

一、指導思想

堅持以人為本，以學校為基礎，以特色為優選，充分展示每名學生的藝術特長并發揮他們的潛質，從而提升校園藝術氛圍，推動學校藝術特色建設。

二、活動安排

學校領導小組依據學生喜好及生活實際，統籌規劃全校的項目。充分利用學校時間以及寒暑假等節假日，以參與、體驗教育為基本途徑，區分不同層次未成年人的特點，精心設計和組織相關活動，開設了籃球、花式跳繩、繪畫、書法、攝影、經典誦讀、電子琴、象棋等豐富多彩的文體活動。活動項目實行雙向選擇，做到人人參與，人人有項目，使所有學生都能初步掌握除了學習以外的至少一種技能或感興趣的活動。

三、工作內容

1、圍繞素質教育的實施，進一步轉變教育觀念，深化課程教學改革，整合教育資源，建設具有時代精神、地區特點的社團活動場所。

2、打造一支充滿活力、富于創新，適應教育現代化要求，具有良好師德和專業素質，滿足青少年教育發展需求的師資隊伍。

3、完善社團活動體系，加強未成年人道德與藝體實踐，形成社團活動的規范化、制度化。學習、借鑒先進的教育活動理念和經驗，不斷擴大學校社團活動的影響。

4、加強科學研究，不斷提高學校社團教育活動的現代化水平，大幅度、全面提高教育活動的質量和水平。

5、強化社團活動的示范、指導職能，深化“藝體教結合”，促進學校社團工作整體水平的不斷提高。

四、推進步驟

第一階段（2015年01月——12月）宣傳發動階段。學校召開動員大會，并根據上級指示精神，制定符合學校實際的實施方案。利用校園網絡、板報、班團隊會等積極做好宣傳工作，通過宣傳教育，讓全校教師、學生及其家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為學校社團工作的建設營造良好的氛圍。

第二階段（2016年01月——12月）方案準備、推進、實施階段。領導小組制定相關的工作職責、計劃，組建輔導員隊伍；初步修繕場地，配備必要設備器材，并按照學校方案要求，積極組織實施，并通過開展督察評比，及時總結活動成果。

第三階段（2017年01月——2017年7月）鞏固提高階段。

總結創建工作，找出存在的問題，提出整改的措施，明確下一步的工作思路。完成未成年人思想道德建設新的品牌。

五、保障措施

今后三年，白清學校將從“規劃”視角，謀求社團活動的科學發展；從“品質”視角，實現社團活動的內涵發展；從“現代”的視角，探索社團活動的有效管理；從“培訓”視角，培養社團組織的高質隊伍；從“展示”視角，提高社團活動水平。

1、建立完善的各項規章制度與措施，設置以校長為主要負責人的責任管理體系，加強各項規劃。成立白清學校校長為社團組織機構組長、副校長為副組長、學校中層干部為成員的工作領導小組。領導小組重視抓好社團管理隊伍的建設，充分發揮學校教師的重要作用，在教師中開展社團建設“金點子”征集活動，群策群力，確保工作成效。加強輔導員隊伍建設，有計劃地組織輔導員學習培訓，定期召開輔導員工作會，交流工作經驗與體會。

2、做好宣傳動員工作，進一步達成共識。充分利用廣播、校園網、黑板報、櫥窗及班會等形式，加大宣傳力度。通過宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會建設社團的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍。

3、加強師資隊伍建設最大限度地調動教師積極性，尤其是骨干教師隊伍的積極性。社團的輔導員主要由學校老師擔任。學校積極配合上級主管部門的安排，堅持“挖掘學校潛力，樹立學校特色”的原則，采取教師“走出去”或“請進來”的方式提高教師專業水平和教學水平。聘請當地有特長的志愿者作為學校少年宮的校外輔導員。

4、圍繞育人功能，把“社團工作”定位為思想道德教育陣地、素質技能培訓基地、實踐能力提高場所、城鄉教育交流平臺。根據學生的思想實際和興趣愛好，精心設計活動內容和教育方式，開展道德教育、習慣教育、體驗教育和實踐教育，努力實現學生快樂學習和健康成長的結合。

5、加強工作考核。把社團建設情況納入未成年人思想道德建設測評體系，把教師的工作表現作為考核、績效考核的重要內容。

第五篇：XX學校社團工作開展情況報告

XXX學校社團工作開展情況報告

XXXX：

近年來，為全面推進素質教育，提高學生綜合素質，幫助學生擁有快樂的課外生活，構建一個自我發展的和諧校園環境。我校結合上級教育行政主管部門針對減輕小學生課業負擔，加強小學生體衛藝工作等方面的精神和要求，通過學校社團組織，作了大量工作，并取得了明顯成效，現將學校社團工作開展情況報告如下：

一、學校社團基本情況

我校XXX所完小，共有社團組織XX個，其中：學生籃球社團XX個，學生書畫社團XX個，少兒舞蹈社團XX個，少兒合唱社團XX個，跳繩興趣小組XX個，羽毛球興趣小組XX個。根據要求，每個社團設有組長1名，輔導老師若干名。全校XXX名小學生，參加社團組織的有XXX人。

二、主要做法

1．規范社團建設

各類社團由興趣愛好相同的學生自發組成。每個社團至少有8—20名成員，至少有1名輔導員。社團小干部由社團成員民主選舉產生，由輔導教師把關，并指導社團開展活動。

2．明確目的和要求

（1）有明確的活動主題，各類社團在組長的管理下，輔導教師的指導下，圍繞辦學特色，興趣愛好等社團成員感興趣和有意義的主題，積極開展體驗活動，拓展社團成員的綜合素質，達到勤奮學習、快樂生活、全面發展的目的。

（2）學期初，各類社團擬寫活動計劃，按照計劃開展活動，活動結束后撰寫總結。

（3）利用課間休息、隊會等時間，在教室內或操場上開展社團活動。

（4）在開展常規活動的同時，創新活動載體，開展富有特色的社團活動。

3.活動成果展示

各類社團定時或不定時地進行成果展示，籃球社團通過隊內賽，校際交流賽等形式展現隊員風采；書畫社團通過開展校園書畫展、櫥窗等展示成果。其他各類社團都以不同形式，向學校師生展示活動成績。

三、取得的成效

近年來，在學校領導的重視下，我校各完小學生社團工作在不斷總結不斷改進中取得了一定的成效：

社團的規模及種類上取得了較大突破，學生在社團活動中得以不斷成長進步。目前我校擁有各類社團XXX個，涵蓋了文學、體育、衛生、藝術等不同類型。學生在他們喜歡的社團活動中豐富了課外生活，促進了學業進步。幫助他們樹立遠大理想，培養學習和生活的興趣，激發他們的自信心，鍛煉他們的合作意識和組織能力，為他們的學習和成長注入強勁的動力。通過社團活動的開展，特別是體育社團和書法繪畫活動，取得了一些成績。近年來，我校從各完小體育社團中選拔人才，參加XX縣中小學生運動會，有3名學生在短跑和拋實心球比賽中，破縣中小學生運動會三次記錄.通過學校社團活動的開展，培養了一批有活力、有激情、有責任心、才藝出眾的教師。各類社團的輔導教師，在與學生的交流指導中，展現了教師多才的一面，表現出來的敬業及負責更讓人感動。教師通過社團活動的組織開展，成為了班級管理、教學能手。

我校各類社團活動的開展，形成了新的亮點。社團活動鍛煉了學生的身體素質，促進身心發展；培養競爭意識，合作精神和堅強毅力；豐富隊員的知識，發揮學生聰明才智，挖掘自身最大的潛力。在我校校園文化建設中起到了提升層次、構建載體、凝聚學生、群體示范的作用，形成了學校的亮點。

四、下步工作

今后的學生社團工作，我校將在積累經驗的基礎上，針對目前存在的不足，做以下方面的工作：

1.學校將進一步加強學生社團的指導工作，明確工作職責。進一步規范學生社團建設，更好的為學校教育教學工作服務。

2.建立健全各類社團章程，完善社團激勵機制，讓社團組織

真正成為學生自我管理、自我發展的課堂。

3.進一步擴大學校社團種類和規模，讓更多學生志愿加入學校社團組織，為學生的健康成長服務。

二〇一一年十二月二十五日