第一篇：“兩學一做”學習教育項目化管理“三個清單”

“兩學一做”學習教育問題清單

為進一步強化問題導向，認清存在問題，按照要求，制定問題清單如下。

一、理想信念模糊動搖的問題

1、對共產主義信仰不真，對中國特色社會主義信心不堅。

2、對馬克思主義理論自信不足，精神空虛。

3、推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動。

二、黨的意識淡化的問題

4、不守政治紀律政治規矩，看齊意識不強。

5、在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨。

6、組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事。

三、宗旨觀念淡薄的問題

7、缺乏黨員意識、奉獻意識，存在利己主義、霸權思想、宗派意識。

8、漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮。

9、不講團結、不講民主、處世庸俗、雙面做人，講感情不講原則、重關系不辨是非、相互利用不顧大局。

四、責任心不強、能力不足問題

10、不能完成黨交給的任務，落實上級改革措施、政策意見、工作部署不主動、不盡責、不盡心。

11、缺乏正確的政績觀，只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，抓門面活、做表面文章。

12、不敢擔當、不善擔當，工作標準低，缺乏拼搶意識，只求過得去、不求過得硬。

13、對黨的方針政策不學習，貫徹上級政策搞變通，能力和素質與現代發展形勢不相適應，不會用現代化的理念和手段發展經濟，不會用群眾的觀點和方法推進工作，碰到問題不主動解決，解決不了也不報告，任由問題存在，任由政策棚架、項目拖延、發展貽誤。

五、廉潔自律意識不強的問題

14、違反黨紀黨規，心無敬畏、目無法紀，以權謀私、公權私用，為政不廉、碰觸底線。

15、黨組織負責人不履行管黨治黨責任，不嚴格要求自己，不會抓班子帶隊伍，長期不開展黨內政治生活。

六、精神不振的問題

16、工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模范作用。

17、衙門風氣，借口“對工作負責”設置不必要的關卡，逼著群眾到處找門路、托關系，為官不為、效率低下。

18、小事不愿做、大事做不了，行動上固步自封，不思進取。

七、道德行為不端的問題

19、違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德。

20、貪圖享受、奢侈浪費、情趣低下、腐化墮落、目無法紀、膽大妄為。“兩學一做”學習教育任務清單

為進一步明確“兩學一做”學習教育職責任務，現制定學習教育任務清單如下。

一、抓圍繞專題“學”

1．督促黨員自學。指導黨員圍繞規定篇目搞好自學，其中全體黨員要學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》，學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》、《習近平談治國理政》等。2．抓好集中學習。以黨組會、黨組中心組，黨支部會等形式，定期組織集中學習。

3．開展交流研討。以黨組會、黨組中心組等形式，定期開展交流研討；督促指導黨支部圍繞“四對照四反思”每季度開展1次專題研討。

4．組織競賽會考。組織參與區委組織部“兩學一做”知識大賽；在全體黨員中組織一次大會考，檢驗學黨章黨規、學系列講話成果。

二、抓創新方式“講”

5．領導帶頭講黨課。領導班子成員在所在黨支部講黨課，到下轄支部講黨課。

6．指導支部講黨課。督促指導黨支部集中安排1次主題黨課，鼓勵指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。

三、抓強化引領“樹”

7．選樹身邊正面典型。在全體黨員中發現樹立正面典型。

8．總結宣傳先進事跡。采取組織參與先進典型事跡報告會、巡回宣講團等形式，認真學習各條戰線、各行各業、各個崗位優秀黨員的先進事跡。9．開展評選表彰。“七一”前后，按照上級要求，組織評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

四、抓立足崗位“做”

10．抓好一項活動。開展普通黨員開展“踐行群眾路線，爭當惠濟先鋒”活動，督促全體黨員結合自身實際，立足本職崗位，當先鋒，做貢獻。

11．組織實踐活動。以“黨員先鋒行”為主題，集中開展一系列志愿服務、承諾踐諾活動。12．領導示范帶頭。黨員領導干部以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，帶頭參加學習討論，帶頭參加組織生活會，并督促指導分管領域分管單位搞好學習教育。

13．加強輿論宣傳。運用各類媒體加強“兩學一做”學習教育工作宣傳和輿論引導。

五、抓針對問題“改”

14．查擺解決問題。圍繞“七個著力解決”督促領導班子、黨支部和黨員查擺突出問題、建立問題清單，制定整改措施，做到邊學邊查邊改。

15．開展專項整治。針對群眾反映多、影響大，黨員身上集中存在的突出問題，分批次開展專項整治。

六、抓嚴格標準“評”

16.開展民主評議支部班子。年底前，各黨支部召開專題組織生活會，督促支部班子及其成員對照職能職責進行黨性分析，組織全體黨員對黨支部班子進行評議。

17．開展民主評議黨員活動。各黨支部開展民主評議黨員，黨支部班子成員與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。

18．開好專題民主生活會。以“兩學一做”為主題，開好領導班子年度民主生活會，書記要主持起草領導班子對照檢查材料，班子成員要認真撰寫發言提綱，認真開展批評和自我批評。19．處置不合格黨員。按照程序規定，對有不合格表現的黨員，穩妥慎重給予組織處置。開展“兩學一做”學習教育計劃清單 主要 措施

時間 安排

重點任務

工作要求

一、準備工作

3月至 4月份

1．學習文件，制定方案。2．排查摸清黨員底數。

3．組織和參加上級業務培訓。

1．認真組織開展學習，吃透上級精神，對照本計劃清單，制定本支部學習教育具體計劃安排表。

2.開展黨員組織關系集中排查，理順黨員組織關系。3．通過培訓學習，掌握工作方法，明確工作要求。

二、圍繞專題學

每月 一次

4．組織學習。按照“三會一課”制度，黨小組定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。

1．黨支部、黨小組學習討論要有計劃、有記錄。2．每位黨員要對照“七個著力解決”，列出不少于3條的個人問題清單。3．采取知識測試、演講比賽、主題征文等活動形式，增強學習效果。

4、采取現場提問、抽查考試等形式，增進學習效果。

每季度一次

5．開展討論。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。

三、創新方式講

7月 底前

6．講黨課。黨支部結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

1．講黨課一般在黨支部范圍內進行。

2．黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到下轄黨支部講黨課。3.鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。

四、強化引領樹

貫穿 學習教育 始終

7．在推進中心工作中發現樹立身邊正面典型

采取組織參與先進典型事跡報告會、巡回宣講團等形式，認真學習優秀黨員先進事跡。

“七一”前后

8．組織推薦表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

加強先進典型表彰和宣傳，推動形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。

五、立足崗位做

貫穿學習教育始終并長期 堅持

9．針對不同群體黨員實際情況，設計黨員發揮作用平臺并抓好落實。

教育引導黨員以“產業融合發展創新區、生態宜居宜業旅游城”建設為統攬，緊緊圍繞“五大發展理念”和“兩個率先”要求，結合自身實際，立足本職崗位，當先鋒，做貢獻。

六、針對問題改

貫穿 學習教育 始終

10．開展專項行動。著力強化黨員黨性觀念和組織意識，解決群眾反映的突出問題。

1．結合實際設計載體、制定計劃，組織全體黨員開展強化黨員意識行動。2．結合實際查找問題，制定整改措施，抓好整改落實。

七、嚴格標準評

12月 底前

11．黨支部召開專題組織生活會；組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。12．民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。13．開展談心談話。結合民主評議，支部班子成員與每名黨員談心談話。

1．黨支部班子及其成員對照職能職責進行黨性分析，查擺思想、組織、作風、紀律等方面的問題。

2．嚴肅認真開展批評和自我批評。針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

3．對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。

4．黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。

5.對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，穩妥慎重給予組織處置。

第二篇：“兩學一做”學習教育項目化管理三個清單

各開發區黨工委，各縣（市）區黨委，市委各部委，市直機關各單位黨組（黨委），市管各企業和高等院校黨委，各人民團體黨組：

為進一步明確各級黨組織抓“兩學一做”學習教育的具體職責任務，解決突出問題，確保全市學習教育深入扎實開展，根據《中共**市委辦公廳印發〈關于在全市黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案〉的通知》（鄭辦〔2016〕16號），市委黨建領導小組辦公室按照項目化管理理念，研究制定了我市“兩學一做”學習教育問題清單、任務清單及黨支部開展“兩學一做”學習教育計劃清單。現將“三個清單”下發給你們，請認真貫徹落實。

中共**市委黨的建設工作領導小組辦公室 2016年5月5日

**市“兩學一做”學習教育問題清單

為進一步強化問題導向，認清存在問題，根據市委“七個著力解決”目標，制定問題清單如下。

一、理想信念模糊動搖的問題

1、對共產主義信仰不真，對中國特色社會主義信心不堅。

2、對馬克思主義理論自信不足，精神空虛。

3、推崇西方價值觀念，熱衷于組織、參加封建迷信活動。

二、黨的意識淡化的問題

4、不守政治紀律政治規矩，看齊意識不強。

5、在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨。

6、組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費。

總書記系列重要講話讀本（2016年版）》等；縣處級以上黨員領導干部要作出表率，在深入學習上述規定篇目之外，還要深入學習《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例（試行）》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》，深入學習《習近平談治國理政》、《總書記重要講話文章選編（領導干部讀本）》等。

2．抓好集中學習。以黨委（黨組）會、黨委（黨組）中心組等形式，定期組織集中學習；督促黨小組抓好集中學習。

3．開展交流研討。以黨委（黨組）會、黨委（黨組）中心組等形式，定期開展交流研討；督促指導黨支部圍繞“四對照四反思”每季度開展1次專題研討。

4．組織競賽會考。舉辦“兩學一做”電視知識大賽；在全體黨員中組織一次大會考，檢驗學黨章黨規、學系列講話成果；采取現場提問、抽查考試等形式，對各單位黨員同志學習情況定期抽查、定期通報。

二、抓創新方式“講”

5．領導帶頭講黨課。領導班子成員在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。

6．組織力量講黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。7．指導支部講黨課。督促指導黨支部“七一”前后以“學黨章嚴黨紀”為主題，集中安排1次黨課，鼓勵指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。

三、抓強化引領“樹”

8．選樹身邊正面典型。鼓勵各級各部門在推進中心工作中發現樹立正面典型。9．總結宣傳先進事跡。采取組織先進典型事跡報告會、巡回宣講團等形式，及時總結、宣傳各條戰線、各行各業、各個崗位優秀黨員的先進事跡。10．開展評選表彰。“七一”前后，評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織。

四、抓立足崗位“做”

11．抓好兩項活動。指導縣處級以上黨員領導干部開展“堅持忠誠干凈擔當，做焦裕祿式的好干部”活動，普通黨員開展“踐行先鋒標準，崗位建功立業”活動，督促全體黨員根據行業特點和自身實際，立足本職崗位，當先鋒，做貢獻。12．組織實踐活動。督促各級黨組織采取多種方式開展“重溫誓詞、牢記宗旨、做合格黨員”集中宣誓活動；以“黨員先鋒行”為主題，集中開展一系列志愿服務、承諾踐諾活動。13．領導示范帶頭。黨員領導干部以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，帶頭參加學習討論，帶頭參加組織生活會，并督促指導分管領域分管單位搞好學習教育。

14．加強輿論宣傳。運用各類媒體加強“兩學一做”學習教育工作宣傳和輿論引導。

五、抓針對問題“改”

15．查擺解決問題。圍繞“七個著力解決”督促領導班子、黨支部和黨員查擺突出問題、建立問題清單，制定整改措施，做到邊學邊查邊改。

16．開展專項整治。針對群眾反映多、影響大，黨員身上集中存在的突出問題，分批次開展專項整治。

六、抓嚴格標準“評”

17.開展民主評議支部班子。年底前，指導黨支部召開專題組織生活會，督促支部班子及其成員對照職能職責進行黨性分析，組織全體黨員對黨支部班子進行評議。

18．開展民主評議黨員活動。督促指導黨支部開展民主評議黨員，黨支部班子成員與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。

19．開好專題民主生活會。以“兩學一做”為主題，開好領導班子民主生活會，書記要主持起草領導班子對照檢查材料，班子成員要認真撰寫發言提綱，認真開展批評和自我批評。20．處置不合格黨員。按照程序規定，對有不合格表現的黨員，穩妥慎重給予組織處置。

黨支部開展“兩學一做”學習教育計劃清單

主要

措施 時間

安排 重點任務 工作要求

一、準備工作 3月至

4月份 1．學習文件，制定方案。2．排查摸清黨員底數。

3．組織和參加上級業務培訓。1．認真組織開展學習，吃透上級精神，對照本計劃清單，制定本支部學習教育具體計劃安排表。

2.開展黨員組織關系集中排查，理順黨員組織關系。3．通過培訓學習，掌握工作方法，明確工作要求。

二、圍繞專題學 每月

一次 4．組織學習。按照“三會一課”制度，黨小組定期組織黨員集中學習；不設黨小組的，以黨支部為單位集中學習。1．黨支部、黨小組學習討論要有計劃、有記錄。2．每位黨員要對照“七個著力解決”，列出不少于3條的個人問題清單。3．采取知識測試、演講比賽、主題征文等活動形式，增強學習效果。

4、采取現場提問、抽查考試等形式，增進學習效果。

每季度一 次 5．開展討論。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。

三、創新方式講 6月

底前 6．講黨課。黨支部結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。1．講黨課一般在黨支部范圍內進行。

2．黨員領導干部要在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層聯系單位黨支部講黨課。

第三篇：《推進“兩學一做”學習教育常態化制度化》任務清單

《推進“兩學一做”學習教育常態化制

度化》任務清單

序號 任務內容 責任主體 時間要求 1 制定實施方案,召開“兩學一做”學習教育工作動員會，學習貫徹中央和省市縣“兩學一做”工作會議精神。鎮、各村黨組織、鎮直單位 5月3日—5日 2 指導各支部制定關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化方案和學習計劃，各村召開支部黨員大會學習方案內容精神。

組織辦、各單位，各村黨組織 5月6日—15日 3 召開專題會議集中學習學黨章黨規、習總書記系列講話重要講話內容。黨員干部列出個人自學計劃。各鄉鎮、各單位，各基層黨組織、全體黨員 5月6日—15日 4 鎮黨員干部重點學習習總書記關于脫貧攻堅的一系列重要指示精神 鎮黨員干部 5月6日—15日 5 建立健全黨支部、黨小組學習制度，建立“黨員活動日”制度，嚴格落實“三會一課”制度 各村黨組織 5月6日—15日 6 確定“三會一課”內容，把“兩學一做”內容納入“三會一課”，各基層黨支部書記上黨課。各村黨組織，全體黨員 每月一次 7 鄉鎮黨委班子成員分片聯系各基層黨組織，鄉鎮機關干部包保聯系村，指導并參加村黨組織組織生活。鎮班子成員、包村干部 5月16日—31日 8 結合以上學習進行問題查擺，制定問題整改清單，重點查找脫貧攻堅中是否存在問題。開展機關事業單位“管黨治黨寬松軟問題”專項治理，“村干部在職不在崗”專項治理。各基層黨組織、鎮村干部 5月16日—31日 9 對照問題清單，制定整改措施，堅持邊查邊改，立行立改，大力推進基層黨組織標準化建設，著力解決基層黨組織政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題，推動基層黨建全面進步、全面過硬。各基層黨組織、鎮村干部 6月30日前 11 黨支部每月召開一次全體黨員會議，分別圍繞“講政治、重規矩、作表率”組織討論。各村黨支部，全體黨員 全年 12 “七一”前后，各黨支部集中安排一次黨課，開展“黨員領導干部送黨課下基層活動”，黨員領導干部要在所在支部講黨課，到農村、社區、企業等基層單位黨支部講黨課。基層黨支部書記、鎮班子成員、包村干部 7月1日前 13 開展“講看齊、見行動”學習討論，開展上半年民主生活會、組織生活會，針對查擺的問題，制定整改措施，明確整改責任和完成時限

鎮班子成員、包村干部、村“兩委”干部 7月1日前 14 認真學習黨章黨規、系列講話并撰寫心得體會。全體黨員 7月1日前 15 開展一次學黨章黨規，學系列講話知識競賽。鎮黨委 8月1日 16 開展一次基層黨組織書記、組織委員等黨務骨干集中培訓。鎮黨委 7月20日 17 在全體黨員中開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動，并結合不同領域不同行業實際，創新開展各類主題實踐活動和大討論活動，引導黨員立足崗位、創先爭優。全體黨員 全年 18 開展一次走訪調研活動。集中開展軟弱渙散基層黨組織整頓工作。鎮村干部 7月30日前 19 開展村黨組織評定、民主評議黨員，合理評定黨員等次。鎮黨委、村黨組織 12月1日前

第四篇：《推進“兩學一做”學習教育常態化制度化》任務清單

《推進“兩學一做”學習教育常態化制

度化》任務清單

序號 任務內容 責任主體 時間要求 1 制定實施方案,召開“兩學一做”學習教育工作動員會，學習貫徹中央和省市縣“兩學一做”工作會議精神。鎮、各村黨組織、鎮直單位 月3日—日 2 指導各支部制定關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化方案和學習計劃，各村召開支部黨員大會學習方案內容精神。

組織辦、各單位，各村黨組織 月6日—1日 3 召開專題會議集中學習學黨章黨規、習總書記系列講話重要講話內容。黨員干部列出個人自學計劃。各鄉鎮、各單位，各基層黨組織、全體黨員 月6日—1日 4 鎮黨員干部重點學習習總書記關于脫貧攻堅的一系列重要指示精神 鎮黨員干部 月6日—1日

建立健全黨支部、黨小組學習制度，建立“黨員活動日”制度，嚴格落實“三會一”制度 各村黨組織 月6日—1日 6 確定“三會一”內容，把“兩學一做”內容納入“三會一”，各基層黨支部書記上黨。各村黨組織，全體黨員 每月一次 7 鄉鎮黨委班子成員分片聯系各基層黨組織，鄉鎮機關干部包保聯系村，指導并參加村黨組織組織生活。鎮班子成員、包村干部 月16日—31日 8 結合以上學習進行問題查擺，制定問題整改清單，重點查找脫貧攻堅中是否存在問題。開展機關事業單位“管黨治黨寬松軟問題”專項治理，“村干部在職不在崗”專項治理。各基層黨組織、鎮村干部 月16日—31日 9 對照問題清單，制定整改措施，堅持邊查邊改，立行立改，大力推進基層黨組織標準化建設，著力解決基層黨組織政治功能不強、組織軟弱渙散、從嚴治黨缺位等問題，推動基層黨建全面進步、全面過硬。各基層黨組織、鎮村干部 6月30日前 11 黨支部每月召開一次全體黨員會議，分別圍繞“講政治、重規矩、作表率”組織討論。各村黨支部，全體黨員 全年 12 “七一”前后，各黨支部集中安排一次黨，開展“黨員領導干部送黨下基層活動”，黨員領導干部要在所在支部講黨，到農村、社區、企業等基層單位黨支部講黨。基層黨支部書記、鎮班子成員、包村干部 7月1日前 13 開展“講看齊、見行動”學習討論，開展上半年民主生活會、組織生活會，針對查擺的問題，制定整改措施，明確整改責任和完成時限

鎮班子成員、包村干部、村“兩委”干部 7月1日前 14 認真學習黨章黨規、系列講話并撰寫心得體會。全體黨員 7月1日前 1 開展一次學黨章黨規，學系列講話知識競賽。鎮黨委 8月1日 16 開展一次基層黨組織書記、組織委員等黨務骨干集中培訓。鎮黨委 7月20日 17 在全體黨員中開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動，并結合不同領域不同行業實際，創新開展各類主題實踐活動和大討論活動，引導黨員立足崗位、創先爭優。全體黨員 全年 18 開展一次走訪調研活動。集中開展軟弱渙散基層黨組織整頓工作。鎮村干部 7月30日前 19 開展村黨組織評定、民主評議黨員，合理評定黨員等次。鎮黨委、村黨組織 12月1日前

第五篇：“兩學一做”學習教育職責任務清單.

“兩學一做”學習教育職責任務清單

一、組織推進學習教育職責

1.抓責任落實。認真履行黨建工作第一責任人職責,把學習教育擺上重要議事日程,定期聽取情況報告,直接安排重要工作,研究解決重要問題。精心組織好“領導干部立家規、共產黨員正家風”、黨員“亮身份、樹形象”等活動,搞好“新時期共產黨員思想行為規范”“學習系列講話、強化‘四個意識’”“做‘四講四有’合格黨員”等三個大討論,形成本地本單位黨員和黨員領導干部踐行“四講四有”的具體規范。把組織開展學習教育情況作為基層黨建工作述職評議考核的首要內容,層層分解落實責任。

2.抓關鍵少數。突出抓好鄉科級黨員領導干部的學習教育,要求學習黨章黨規、學習系列講話內容更系統、把握更精準、領悟更深入,做合格黨員標準更嚴、更高,集中學習一次上級黨委會的工作方法,每季度參加一次中心組專題討論,結合“三解三促”深入開展調查研究、牽頭解決一批群眾關心的實

際問題,年底參加一次專題民主生活會,到分管部門分管領域開展一次檢查指導。

3.抓全面覆蓋。鞏固深化黨員組織關系集中排查成果,規范黨員組織關系管理,建立流動黨員“雙向共管”機制,確保每一名黨員都納入黨組織有效管理,參加學習教育。

二、帶頭參加學習教育任務

1.帶頭開展個人自學。制定自學計劃,明確必讀書目篇目,每周至少精讀1篇總書記重要講話,每季度至少寫1 篇心得體會。

2.帶頭講好黨課。在黨支部講1次黨課,以普通黨員身份在黨支部聽黨課,到基層單位作1次總書記系列重要講話精神專題輔導。

3.帶頭參加學習討論。認真參加所在黨支部組織的學習討論,積極主動發言。每季度至少參加1次黨委(工委、總支、黨組中心組集體研討,帶頭談認識、談體會。

4.帶頭查擺解決突出問題。圍繞“七查擺七強化”,廣泛聽取各方面意見建議,深刻進行查擺剖析,列出問題清單,邊學邊查邊改。