第一篇：鄉鎮“兩學一做”學習教育重點任務清單

鄉鎮“兩學一做”學習教育重點任務清

單

序號

基層黨（總）支部 完成時限 1 制定支部年度學習計劃，指導黨員制定個人學習計劃，明確完成時限與學習篇目。6月10日前 2 圍繞“學習市第四次黨代會精神，聚力建設西部生態經濟強市”“貫徹中省市脫貧攻堅最新要求，集中打好脫貧攻堅戰”“落實黨章和準則要求，帶頭做全面從嚴治黨的表率”“學習黨的十九大精神，在新征程上繼續前進”四個主題，組織全體黨員開展專題討論。每季度末 3 制定支部“三會一課”計劃，定期召開黨員大會、支委會、黨小組會，組織開展專題學習、集中輔導等；扎實開展黨群主題活動，利用紅色教育基地等開展開放式組織生活。12

月底前 4 ①深入查找支部組織生活是否經常、認真、嚴肅，黨員教育管理監督是否嚴格、規范；黨員在黨內生活中是否發揮了主體作用，是否做到重要政策黨員先知道、重大事項黨員先審議、重要工作黨員先行動；團結教育服務群眾是否有力、到位，對工會、共青團、婦聯等群眾組織工作的指導檢查是否到位；②組織黨員深入查找理想信念是否堅定、對黨是否忠誠老實、大是大非面前是否旗幟鮮明、是否做到在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。建立整改臺賬，督促抓好整改落實。12

月底前 5 召開組織生活會，認真開展批評與自我批評；扎實開展民主評議黨員工作，穩妥處置不合格黨員。12

月底前 6 對全體黨員進行精確分類，健全完善黨員名冊和分類名冊；嚴格執行黨員承諾制、積分制、評議制，推動黨員積極發揮作用，自覺做到“四個合格”。12

月底前

xx鎮“兩學一做”

”學習教育學習篇目（共性）

季

度 學習篇目 第一季度

十八屆六中全會精神；《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監督條例》和《縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會若干規定》；市第四次黨代會精神和《關于全面強化基層黨組織建設的意見》（安字〔XX〕19

號）。第二季度

關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化中央的《意見》、省委的《實施方案》、市委、縣委的《實施意見》和市委《關于深化“兩學一做”學習教育聚力脫貧攻堅的實施意見》；總書記關于脫貧攻堅系列重要論述和婁勤儉、毛萬春、郭青等省市領導關于脫貧攻堅工作的重要講話；省十三次黨代會精神，以及省委組織部《關于抓黨建促脫貧攻堅工作的指導意見》（陜組發〔XX〕8

號）、市委組織部落實指導意見的《工作安排意見》（安組字〔XX〕66

號）、縣委《關于大力推進新民風建設建設的實施方案》。第三季度

總書記黨的建設思想，主要包括推動從嚴治黨向基層延伸的論述，強化基層黨組織政治功能的論述，選好用好管好基層黨組織帶頭人的論述，從嚴教育管理黨員隊伍的論述，嚴格黨的組織生活的論述，大力加強黨支部建設的論述式，抓黨建促脫貧攻堅的論述，重視基層、關心基層、支持基層的論述，落實基層黨建工作責任的論述等9

個方面精神；與上述9

個方面相對應的條例、指導意見、重要通知；市委領導在全市脫貧攻堅優秀黨員干部表彰大會上的講話。第四季度

黨的十九大精神；總書記代表十八屆中央委員會在大會上做的報告；新修訂的《中國共產黨章程》。xx鎮“兩學一做”

”學習教育學習篇目（個性）序號 黨員類別 學習篇目 1 農村黨員

《中國共產黨農村基層組織工作條例》《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》；XX

年6

月5

日全國農村基層黨建工作座談會和XX年5

月15

日全國集中連片貧困地區抓黨建促脫貧攻堅工作座談會議精神。2 社區黨員

《中國共產黨基層組織選舉工作暫行條例》；全國城市基層黨建工作會議精神。3 機關事業 單位黨員 學習《習近平同志關于機關黨建重要論述》（黨建讀物出版社）；《中國共產黨問責條例》《中國共產黨黨組工作條例》《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內法規和毛澤東同志《黨委會的工作方法》等。4 非公企業和 社會組織黨員

中央辦公廳《關于加強和改進非公有制企業黨的建設工作的意見（試行）》《關于加強社會組織黨的建設工作的意見（試行）》《關于加強民辦學校黨的建設工作的意見（試行）》；習近平同志在XX

年3

月21

日全國非公有制企業黨的建設工作會議上的講話。

第二篇：“兩學一做”學習教育職責任務清單.

“兩學一做”學習教育職責任務清單

一、組織推進學習教育職責

1.抓責任落實。認真履行黨建工作第一責任人職責,把學習教育擺上重要議事日程,定期聽取情況報告,直接安排重要工作,研究解決重要問題。精心組織好“領導干部立家規、共產黨員正家風”、黨員“亮身份、樹形象”等活動,搞好“新時期共產黨員思想行為規范”“學習系列講話、強化‘四個意識’”“做‘四講四有’合格黨員”等三個大討論,形成本地本單位黨員和黨員領導干部踐行“四講四有”的具體規范。把組織開展學習教育情況作為基層黨建工作述職評議考核的首要內容,層層分解落實責任。

2.抓關鍵少數。突出抓好鄉科級黨員領導干部的學習教育,要求學習黨章黨規、學習系列講話內容更系統、把握更精準、領悟更深入,做合格黨員標準更嚴、更高,集中學習一次上級黨委會的工作方法,每季度參加一次中心組專題討論,結合“三解三促”深入開展調查研究、牽頭解決一批群眾關心的實

際問題,年底參加一次專題民主生活會,到分管部門分管領域開展一次檢查指導。

3.抓全面覆蓋。鞏固深化黨員組織關系集中排查成果,規范黨員組織關系管理,建立流動黨員“雙向共管”機制,確保每一名黨員都納入黨組織有效管理,參加學習教育。

二、帶頭參加學習教育任務

1.帶頭開展個人自學。制定自學計劃,明確必讀書目篇目,每周至少精讀1篇總書記重要講話,每季度至少寫1 篇心得體會。

2.帶頭講好黨課。在黨支部講1次黨課,以普通黨員身份在黨支部聽黨課,到基層單位作1次總書記系列重要講話精神專題輔導。

3.帶頭參加學習討論。認真參加所在黨支部組織的學習討論,積極主動發言。每季度至少參加1次黨委(工委、總支、黨組中心組集體研討,帶頭談認識、談體會。

4.帶頭查擺解決突出問題。圍繞“七查擺七強化”,廣泛聽取各方面意見建議,深刻進行查擺剖析,列出問題清單,邊學邊查邊改。

第三篇：“兩學一做”任務清單

11月3日“兩學一做”任務清單

1、“兩學一做”學習資料（何健完成）

要求：3-11月，每月一個文件夾，每個文件夾里有當月學習計劃、有學習資料。

2、“兩學一做”縣發文件（何健完成）

3、“兩學一做”鎮發文件（何健完成）

4、上黨課（潘薇丹）

①優秀黨員上黨課（新民蔡偉、進化王天慶、洪號魏菊香、鎮機關郭冬梅；要求：每季度上1次，共4次，第四季度黨課日期寫到本周；有講稿、郭冬梅用領導干部大講堂的講稿和PPT、有照片，有會議記錄，有簽到冊）

②黨務骨干上黨課（閆書記、范鎮長、王書記、呂主任；要求：每季度一次，共4次，第四次黨課寫到10月底；有講稿、有PPT、有照片，有會議記錄，有簽到冊）

③村書記上黨課（各村書記每季度上黨課，有照片，有講稿、有會議記錄，有簽到冊；各村書記的資料由各村包村干部負責完善）

④領導包掛聯系點上黨課（各包村領導在各村上黨課，要求每季度一次，共4次，有照片、有講稿、有會議記錄、有簽到冊；各村包村領導資料由各村包村干部負責）

⑤黨校老師上黨課（有講稿、有會議記錄、有照片、有簽到冊）

⑥包掛領導上黨課（陳國材縣長、章登余主任、要求：有照片、有講稿、有會議記錄、有簽到冊）

5、“兩學一做”啟動會（李生星）

有主持詞、有簽到冊、有照片、有會議記錄、有講話稿。

6、“兩學一做”信息（李生星）

7、學習柴生芳先進事跡（萬東元）

柴生芳先進事跡材料、學習照片、會議記錄、學習計劃、有簽到冊、每位干部交一篇不少于1500字的學習心得

8、“兩學一做”月報表（何健）

9、“兩學一做”宣傳資料（李鵬）

致全體黨員的一封信、兩學一做知識點、展板材料

10、“兩學一做”知識競賽；（李鵬）

要求；有題庫、由分組、有主持詞、有會議記錄、有競賽通知、有評分表、有照片、有簽到表、評分表、評比結果

11、“兩學一做”演講比賽（茹建亮）

要求：有主持詞、有會議記錄、有簽到冊、有參賽名單、有議程、有照片，有演講稿、講稿每村2份、各村由各村包村干部負責，機關干部總共4份，何健、潘薇丹、郭麗莉、馬燕燕、12、“兩學一做”責任清單（王斌）

13、“兩學一做”征求意見表（茹建亮）

要求，鎮機關科級以上干部，每人10分征求意見表，分成三個層次，機關干部3份、駐鎮單位、站所2份、村組、普通黨員群眾5份；

14、“兩學一做”問題整改清單（肖倩）

要求：每位黨員一份整改清單，領導不在的，由負責干部補齊。

15、“兩學一做”問題掛牌銷號（肖倩）

要求，分為基層黨組織：機關支部、機關黨員、農村黨員；黨員誰填寫誰的掛牌銷號表；不在的由負責干部補齊。

16、建黨95周年活動記錄（郭麗莉）

要求：有通知，有活動記錄、有簽到表、有獎勵名額分配表、有議程、有主持詞、有黨員轉正、轉預備的決議、大會報告。

17、重溫入黨誓詞（徐建芳）

要求：有活動記錄、有簽到表、有主持詞、有照片、有會議記錄。

18、黨員固定活動日（徐建芳）

①全年活動計劃（鎮機關、各村活動計劃）②3-11月份，每月一個文件夾子。

要求：有文件、有通知、有方案、有全鎮全年活動計劃、有各村活動計劃、有照片，有會議記錄。

19、“七一”講話學習（祁若梅）

有主持詞、有會議記錄、有學習材料、有簽到冊、有講話稿、每位干部一份學習心得。

20黨員組織關系排查：（郭冬梅、潘薇丹）每位機關黨員一份黨員信息調查表

21、機關黨支部“十面旗”評議（何燕）有主持詞、有會議記錄、有測評表、有測評結果

22、機關黨支部“堡壘指數”、“先鋒指數”測評（何燕）有主持詞、有會議記錄、有測評表、有測評結果。

23、廉政警示教育（焦慧）

有主持詞、有講話稿、有會議記錄、有約談記錄、有照片、有簽到冊

24、民主生活會（祁若梅）

有主持詞、有會議記錄、有發言材料、有照片，有簽到表

25、“兩學一做”督查記錄（肖倩）

有任務清單、有督查評分表、要求各支部每月一份兩學一做自查表，有黨支部書記、包村領導、黨建指導員簽字，蓋村黨支部章子，留存一份，上交一份；每季度組織督查一次：每次督查各村都要去，記錄表要由各村書記、黨建指導員簽字

26、黨務骨干培訓（石艷梅）

要求：培訓對象為各村黨建指導員、各、有主持詞、有會議記錄、有簽到冊、有照片

27、三次研討（石艷梅）

要求：研討材料不全的全部補齊，一次研討準備一個文件夾、有主持詞、有會議記錄、有照片、有簽到冊

28、基層黨建7項重點責任清單（何健）

注：上述各項工作，務必責任落實到人，從11月3日下午開始，潘薇丹負責，何健配合審核。務必于11月4日中午12點前整理完畢，未完成的，將影響周末休息。

第四篇：黨支部開展“兩學一做”學習教育任務清單

主要 措施

時間 安排

重點任務

工作要求

一、動員部署

5月上旬

1.黨支部召開專題會議，研究“兩學一做”學習教育工作。2.制定“兩學一做”任務清單。

3.召開黨員大會部署，培訓黨務骨干。4.搞好輿論宣傳。

1．認真組織開展學習，吃透上級精神，對照本任務清單，制定本支部學習教育具體計劃安排表。

2．通過培訓學習，掌握工作方法，明確工作要求。3.通過輿論宣傳，營造濃厚氛圍。

二、圍繞專題學習討論

每月 一次

1.按照“三會一課”制度，在黨員個人自學基礎上，支委會定期組織黨員集中學習。重點學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》，學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》。

1．學習討論要有計劃、有記錄。2．每位黨員要對照“五個著力解決”，列出個人問題清單。

4-5月 以“講政治、有信念，做對黨忠誠的黨員”為主要內容開展學習討論。

6-7月

以“講規矩、有紀律，做知敬畏守底線的黨員”為主要內容開展學習討論。

8-9月

以“講道德、有品行，做追求高尚情操的黨員”為主要內容開展學習討論。

10-11月

以“講奉獻、有作為，做帶頭干事創業的黨員”為主要內容開展學習討論。

三、創新方式講黨課

6月 底前

支部結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

1．講黨課一般在黨支部范圍內進行。

2．黨支部書記帶頭講黨課，同時，邀請專家學者講黨課、先進典型講黨課。充分發揮 “五老”、大學生村官等隊伍中的黨員作用，積極講黨課。3．鼓勵基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。

四、召開黨支部專題組織生活會

12月 底前

1.黨支部召開專題組織生活會

2.黨支部組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

1．黨支部班子及其成員對照職能職責進行黨性分析，查擺思想、組織、作風、紀律等方面的問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

2．對照黨員標準和“三務”積分情況，按照個人自評、黨員互評、支部講評、領導點評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。

3．黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。

4．對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，穩妥慎重給予組織處置。

五、開展民主評議黨員

12月 底前

1．黨支部結合召開專題組織生活會，組織黨員開展民主評議。

2．開展談心談話。結合民主評議，支部班子成員與每名黨員談心談話。

六、立足崗位作貢獻

貫穿學習教育始終并長期 堅持

1.按照黨工委的統一部署，組織開展“崗位作貢獻、合格見行動、爭當排頭兵、建設‘四更’長沙縣”主題實踐活動。

2.區分不同類別的黨員，分別提出發揮作用的具體要求。

針對不同群體黨員實際情況，設計黨員發揮作用平臺并抓好落實。

“七一”前后

推薦表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織等。

加大先進典型宣傳，推動形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。

七、參加系列主題活動

根據上級統一部署開展

1.按照黨（工）委的統一部署，積極參與“三微兩大”（微黨課、微訪談、微故事和黨章黨規、系列講話大宣講、大測試）活動。

2.組織廣大黨員參與撰寫“兩學一做”學習感言活動，及時向縣級媒體推介。

組織廣大黨員積極參與主題活動，激發黨員參學熱情

八、嚴格黨員日常管理。

4月底前

開展黨員組織關系集中排查，建立黨員信息臺賬，不漏一名黨員。

把黨員教育管理工作抓在經常、嚴在日常。

5-8月

及時組織處置長期失聯的不合格黨員。

貫穿 學習教育 始終

抓好流動黨員管理、黨員組織關系接轉、黨費繳納、黨員檔案管理、黨員“三務”分類積分管理、處置不合格黨員等經常性工作。

九、開展專項整改

貫穿 學習教育 始終

對照“三嚴三實”專題組織生活會整改清單、2015黨支部書記抓黨建工作整改清單以及學習教育中查找發現的問題，認真及時抓好整改整治。

1.黨支部書記對照“三嚴三實”專題組織生活會整改清單、2015黨支部書記抓黨建工作整改清單以及學習教育中查找發現的問題，逐一制定整改措施，認真整改。

2．每位黨員對照“五個著力解決”列出的個人問題清單，逐一制定整改措施，認真整改。3．結合實際設計載體、制定計劃，組織全體黨員開展強化黨員意識行動。

第五篇：“兩學一做”學習教育一把手職責任務清單

“兩學一做”學習教育一把手職責任務

清單

本文由收集整理2 “兩學一做”學習教育一把手職責任務清單

一、組織推進學習教育的八項職責

1.抓責任落實。認真履行黨建工作第一責任人職責，把學習教育擺上黨委（工委、總支）、黨組重要議事日程，定期聽取情況報告，直接安排重要工作，研究解決重要問題。精心組織好“領導干部立家規、共產黨員正家風”、黨員“亮身份、樹形象”等活動，搞好“新時期共產黨員思想行為規范”“學習系列講話、強化‘四個意識’”“做‘四講四有’合格黨員”等三個大討論，形成本地本單位黨員和黨員領導干部踐行“四講四有”的具體規范。把組織開展學習教育情況作為基層黨建工作述職評議考核的首要內容，層層分解落實責任。

2.抓關鍵少數。突出抓好鄉科級黨員領導干部的學習教育，要求學習黨章黨規、學習系列講話內容更系統、把握更精準、領悟更深入，做合格黨員標準更嚴、更高，黨委（工委、總支）、黨組班子成員完成“六個一”規定動作，赴基層單位講一次黨課，集中學習一次《黨委會的工作方法》，每季度參加一次中心組專題討論，結合“三解三促”深入開展調查研究、牽頭解決一批群眾關心的實際問題，年底參加一次專題民主生活會，到分管部門分管領域開展一次檢查指導。牽頭制定黨委（工委、總支）、黨組班子自身學習教育方案，督促班子成員制定和落實自學計劃。

3.抓全面覆蓋。鞏固深化黨員組織關系集中排查成果，規范黨員組織關系管理，建立流動黨員“雙向共管”機制，確保每一名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

4.抓分類指導。牽頭制定本地本單位學習教育實施方案，區別不同層次、不同領域、不同類型黨員情況制定指導性文件，對內容安排、組織方式等分別明確具體要求，對流動黨員、離退休干部職工黨員等，提出有針對性的措施。

5.抓問題查改。開展專題調研，綜合研判本地本單位黨員隊伍建設情況，梳理存在的突出問題，引導黨員帶著問題學、針對問題改。著力解決黨員隊伍中、黨的組織生活中、黨員和黨員領導干部教育管理中、基層黨組織建設中存在的問題，重點問題由班子成員分工負責、牽頭解決。持續整改“四風”和不嚴不實問題。

6.抓基層支部。持續整頓軟弱后進基層黨組織，選優配強基層黨組織書記，對黨支部書記普遍開展一輪業務培訓。用好《“兩學一做”學習教育黨支部工作指導手冊》，督促黨支部認真落實“三會一課”、“黨員活動日”、黨員記實管理等黨員教育管理制度，逐項完成規定動作。為黨支部提供學習材料和時間、場地、經費等必要保證。7.抓工作保障。牽頭成立“兩學一做”學習教育協調小組，配強工作人員，落實經費保障。整合有關力量，建立協調機制，形成工作合力。

8.抓督促指導。采取定點監測、隨機抽查、聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行檢查指導，總結推廣基層新鮮經驗，發現和糾正苗頭性傾向性問題，對學習教育組織不力、走過場搞形式的，嚴肅追責問責。

二、帶頭參加學習教育的八項任務

1.帶頭開展個人自學。制定自學計劃，明確必讀書目篇目，每周至少精讀1篇總書記重要講話，每季度至少寫1篇心得體會。

2.帶頭講好黨課。在所在黨支部講1次黨課，以普通黨員身份在黨支部聽黨課，到基層單位作1次總書記系列重要講話精神專題輔導。

3.帶頭學習《黨委會的工作方法》。黨委（工委、總支）、黨組組織專門研討，帶頭發言，結束時講話提要求。對照總書記重要批示精神和《黨委會的工作方法》開展自查，研究提出加強領導班子自身建設的具體措施。

4.帶頭參加學習討論。認真參加所在黨支部組織的學習討論，積極主動發言。每季度至少參加1次黨委（工委、總支）、黨組中心組集體研討，帶頭談認識、談體會。

5.帶頭查擺解決突出問題。圍繞“七查擺七強化”，廣泛聽取各方面意見建議，深刻進行查擺剖析，列出問題清單，邊學邊查邊改。

6.帶頭開展批評和自我批評。以普通黨員身份參加所在黨支部專題組織生活會和民主評議。以“兩學一做”為主題，組織開好黨委（工委、總支）、黨組班子民主生活會，認真開展批評和自我批評。

7.帶頭立家規嚴家教。與配偶、子女等就家風建設進行深入交流，訂立有自身特點、有約束力的家規，自覺加強家庭文化建設。

8.帶頭立足崗位作貢獻。聯系本職工作實際，對照總書記關于xx工作的各項要求和指導本領域工作的重要指示精神，對貫徹落實情況進行盤點分析，提出加強和改進工作的具體措施。經常深入基層，直接聯系服務群眾。

中共xx市xx區委組織部辦公室 2016年5月3日印發 本文由收集整理2