第一篇：兩學一做“任務清單”和“計劃清單

兩學一做“任務清單”和“計劃清單

在開展“兩學一做”學習教育中，合肥市專門出臺黨委（黨組）抓“兩學一做”學習教育20項任務清單及黨支部開展“兩學一做”學習教育計劃清單，以此進一步明確各級黨組織抓“兩學一做”學習教育的具體職責任務，確保全市學習教育深入扎實開展。

在黨委（黨組）抓“兩學一做”學習教育20項任務清單中，涉及抓研究謀劃、抓學習討論、抓講好黨課、抓專題組織生活會、抓民主評議黨員、抓查擺突出問題、抓示范引領等八個方面，共計20項具體任務。根據這份清單，黨委（黨組）不僅要及時傳達貫徹相關會議精神，還要制定具體實施方案，成立專門工作機構，幫助黨支部制定學習教育計劃，督促基層黨委派員全程參加黨支部各項活動。

任務清單也明確了領導班子成員的職責任務。如領導班子成員必須在所在黨支部講黨課，到農村、社區、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。同時，要以“兩學一做”為主題，開好領導班子年度民主生活會，書記要主持起草領導班子對照檢查材料，班子成員要認真撰寫發言提綱，認真開展批評與自我批評。

任務清單特色明顯。我市將在“兩學一做”學習教育中扎實抓好“兩個專項行動”，即“強化黨員意識專項行動”與“整治突出問題專項行動”。“強化黨員意識專項行動”即：我市將在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動，通過“回顧入黨歷程、緬懷革命先烈、亮身份作承諾、開展志愿服務、黨員風采展示”等方式，強化黨員黨性觀念和組織意識。“整治突出問題專項行動”即：我市將根據上級部署要求，結合實際集中整治群眾反映的突出問題，著力解決黨員教育管理監督不嚴格、干部人事管理不嚴肅、推諉扯皮不擔當、征地拆遷不規范和巡視巡察反饋的突出問題等。

黨支部開展“兩學一做”學習教育計劃清單，涉及準備工作、圍繞專題學習討論、創新方式講黨課、召開黨支部專題組織生活會、開展民主評議黨員、開展專項行動、立足崗位作貢獻等7條主要措施，包括12項重點任務，并明確了時間節點和工作要求。如在圍繞專題學習討論環節，黨支部必須每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論，每位黨員要對照“五個著力解決”，列出不少于5條的個人問題清單。

根據這份計劃清單，開展專項行動將貫穿學習教育始終。黨支部將結合實際設計載體，制定計劃，組織全體黨員開展強化黨員意識行動，著力強化黨員黨性觀念和組織意識。同時，結合實際查找問題，制定整改措施，切實解決群眾反映的突出問題。

第二篇：“兩學一做”任務清單

11月3日“兩學一做”任務清單

1、“兩學一做”學習資料（何健完成）

要求：3-11月，每月一個文件夾，每個文件夾里有當月學習計劃、有學習資料。

2、“兩學一做”縣發文件（何健完成）

3、“兩學一做”鎮發文件（何健完成）

4、上黨課（潘薇丹）

①優秀黨員上黨課（新民蔡偉、進化王天慶、洪號魏菊香、鎮機關郭冬梅；要求：每季度上1次，共4次，第四季度黨課日期寫到本周；有講稿、郭冬梅用領導干部大講堂的講稿和PPT、有照片，有會議記錄，有簽到冊）

②黨務骨干上黨課（閆書記、范鎮長、王書記、呂主任；要求：每季度一次，共4次，第四次黨課寫到10月底；有講稿、有PPT、有照片，有會議記錄，有簽到冊）

③村書記上黨課（各村書記每季度上黨課，有照片，有講稿、有會議記錄，有簽到冊；各村書記的資料由各村包村干部負責完善）

④領導包掛聯系點上黨課（各包村領導在各村上黨課，要求每季度一次，共4次，有照片、有講稿、有會議記錄、有簽到冊；各村包村領導資料由各村包村干部負責）

⑤黨校老師上黨課（有講稿、有會議記錄、有照片、有簽到冊）

⑥包掛領導上黨課（陳國材縣長、章登余主任、要求：有照片、有講稿、有會議記錄、有簽到冊）

5、“兩學一做”啟動會（李生星）

有主持詞、有簽到冊、有照片、有會議記錄、有講話稿。

6、“兩學一做”信息（李生星）

7、學習柴生芳先進事跡（萬東元）

柴生芳先進事跡材料、學習照片、會議記錄、學習計劃、有簽到冊、每位干部交一篇不少于1500字的學習心得

8、“兩學一做”月報表（何健）

9、“兩學一做”宣傳資料（李鵬）

致全體黨員的一封信、兩學一做知識點、展板材料

10、“兩學一做”知識競賽；（李鵬）

要求；有題庫、由分組、有主持詞、有會議記錄、有競賽通知、有評分表、有照片、有簽到表、評分表、評比結果

11、“兩學一做”演講比賽（茹建亮）

要求：有主持詞、有會議記錄、有簽到冊、有參賽名單、有議程、有照片，有演講稿、講稿每村2份、各村由各村包村干部負責，機關干部總共4份，何健、潘薇丹、郭麗莉、馬燕燕、12、“兩學一做”責任清單（王斌）

13、“兩學一做”征求意見表（茹建亮）

要求，鎮機關科級以上干部，每人10分征求意見表，分成三個層次，機關干部3份、駐鎮單位、站所2份、村組、普通黨員群眾5份；

14、“兩學一做”問題整改清單（肖倩）

要求：每位黨員一份整改清單，領導不在的，由負責干部補齊。

15、“兩學一做”問題掛牌銷號（肖倩）

要求，分為基層黨組織：機關支部、機關黨員、農村黨員；黨員誰填寫誰的掛牌銷號表；不在的由負責干部補齊。

16、建黨95周年活動記錄（郭麗莉）

要求：有通知，有活動記錄、有簽到表、有獎勵名額分配表、有議程、有主持詞、有黨員轉正、轉預備的決議、大會報告。

17、重溫入黨誓詞（徐建芳）

要求：有活動記錄、有簽到表、有主持詞、有照片、有會議記錄。

18、黨員固定活動日（徐建芳）

①全年活動計劃（鎮機關、各村活動計劃）②3-11月份，每月一個文件夾子。

要求：有文件、有通知、有方案、有全鎮全年活動計劃、有各村活動計劃、有照片，有會議記錄。

19、“七一”講話學習（祁若梅）

有主持詞、有會議記錄、有學習材料、有簽到冊、有講話稿、每位干部一份學習心得。

20黨員組織關系排查：（郭冬梅、潘薇丹）每位機關黨員一份黨員信息調查表

21、機關黨支部“十面旗”評議（何燕）有主持詞、有會議記錄、有測評表、有測評結果

22、機關黨支部“堡壘指數”、“先鋒指數”測評（何燕）有主持詞、有會議記錄、有測評表、有測評結果。

23、廉政警示教育（焦慧）

有主持詞、有講話稿、有會議記錄、有約談記錄、有照片、有簽到冊

24、民主生活會（祁若梅）

有主持詞、有會議記錄、有發言材料、有照片，有簽到表

25、“兩學一做”督查記錄（肖倩）

有任務清單、有督查評分表、要求各支部每月一份兩學一做自查表，有黨支部書記、包村領導、黨建指導員簽字，蓋村黨支部章子，留存一份，上交一份；每季度組織督查一次：每次督查各村都要去，記錄表要由各村書記、黨建指導員簽字

26、黨務骨干培訓（石艷梅）

要求：培訓對象為各村黨建指導員、各、有主持詞、有會議記錄、有簽到冊、有照片

27、三次研討（石艷梅）

要求：研討材料不全的全部補齊，一次研討準備一個文件夾、有主持詞、有會議記錄、有照片、有簽到冊

28、基層黨建7項重點責任清單（何健）

注：上述各項工作，務必責任落實到人，從11月3日下午開始，潘薇丹負責，何健配合審核。務必于11月4日中午12點前整理完畢，未完成的，將影響周末休息。

第三篇：黨支部兩學一做任務清單

“兩學一做”工作任務清單

1、制定“兩學一做”工作實施方案

2、制定黨員學習計劃

3、黨支部為單位集中學習，每月至少一次

4、黨支部為單位每兩個月組織一次專題討論（四個專題：分別是“講政治、有信念”、“講規矩、有紀律”、“講道德、有品行”、“講奉獻、有作為”）

5、黨支部每季度至少安排一次黨課。

6、“七一”前后，黨支部結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

7、“七一”前后，以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。

8、結合慶祝建黨95周年活動，組織評選先進基層黨組織、優秀共產黨員、優秀黨務工作者。

9、民主生活會要以“兩學一做”為主題。

10、支部主題黨日（每月15號，固定為“支部主題黨日”）

第四篇：兩學一做問題清單

“兩學一做”學習教育需要解決的突出問題清單 對象 序號 問題 表現形式 全體黨員

一

一些黨員理想信念模糊動搖的問題

1、有的對共產主義缺乏信仰，感到共產主義太遙遠，甚至認為是虛無縹緲的幻想，過好自己的小日子才是硬道理，對中國特色社會主義缺乏信心；

2、有的精神空虛迷茫，不信馬列信鬼神，熱衷于組織、參加封建迷信活動，信仰宗教；

3、有的不重視政治理論學習，甚至把參加學習作為一種不必要的負擔；

4、有的對一些錯誤思潮、觀點甚至奇談怪論缺乏辨別能力，不敢亮劍，不善發聲，甚至人云亦云，組織或參與傳播；

5、有的妄議中央和省委的大政方針政策和決策部署，隨意散布一些所謂“新觀點”“新看法”，影響軍心和士氣；

6、有的沒有根本從思想上入黨，世界觀、人生觀、價值觀不正。二

一些黨員黨的意識談化的問題

1、有的看齊意識不強，標準不高，要求不嚴，離中央、省委和工委的要求有差距，不守政治紀律政治規矩；

2、有的在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，積極主動宣傳黨的好政策好聲音不夠，導致基層群眾對中央和省委的好政策不了解、不理解，甚至不歡迎；

3、有的對黨史黨章黨規的學習滿足于一知半解，在傳承黨的優良傳統和作風方面有差距，不能把紀律和規矩挺在前面；

4、有的組織觀念淡薄、組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不起先鋒模范作用；有的不愿意亮黨員身份，害怕群眾監督；有的流動黨員不及時轉接黨組織關系，不向轉入地黨組織報到，長期游離于黨組織之外。三

一些黨員宗旨觀念淡薄的問題

1、有的利己主義嚴重，跟組織講條件、討價還價，在名與利、得與失等問題上，不能正確對待，甚至與民爭利，損害群眾利益；

2、有的群眾觀念淡漠，對群眾沒感情，不關心群眾疾苦，坐等上門多、主動問需少，特別是在聯系服務對象、困難黨員、群眾等方面有差距；

3、有的不秉公辦事，講人情、講關系、講交易，吃拿卡要、故意刁難；

4、有的落實政策不公開透明，辦事不公，假公濟私，優親厚友；

5、有的服務意識欠缺，為群眾辦事不上心不主動，方法簡單，化解矛盾和問題的辦法不多，欺瞞組織、糊弄群眾，對基層反映的問題不能做到馬上就辦。

“兩學一做”學習教育需要解決的突出問題清單

全體黨員

四

一些黨員精神不振的問題

1、有的對組織安排的工作消極懈怠，拈輕怕重，懶懶散散，慢慢吞吞，敷衍了事；

2、有的能力素質不過硬，自我要求不嚴格；

3、有的不會擔當、不愿擔當、不敢擔當，對新形勢下機關黨建工作缺少研究的態度，缺乏攻堅拔寨、沖鋒陷陣的志氣、勇氣和銳氣，存在畏難情緒，遇矛盾就讓，見困難就躲；

4、有的安于現狀、進取心不強，“等靠要”思想嚴重，碌碌無為，得過且過，不求上進；

5、有的脫貧攻堅意識不強，抓黨建助推扶貧的思路不清，辦法不多。五

一些黨員道德行為不端的問題

1、有的律己不嚴、知行脫節，講奉獻、講公德、講誠信不夠，言行舉止不文明不得體，甚至口無遮攔，行為粗俗，讓群眾鄙夷；

2、有的缺乏基本的職業操守，對工作不負責、不認真，不能做到干一行愛一行、“安專迷”有差距，精準細致不夠;

3、有的不講家庭美德，不能做到敬老愛幼、夫妻和睦、鄰里友善;

4、有的貪圖享樂，講排場、比闊氣，奢侈浪費。有的不注重個人品德，追求低級趣味和不良嗜好，流連聲色犬馬，玩物喪志。六

一些黨員在黨風廉政建設方面建設方面的問題

1、有的不能做到公私分明，損公肥私、中飽私囊，甚至貪贓枉法；

2、有的揮霍、挪用甚至貪污集體財物；

“兩學一做”學習教育需要解決的突出問題清單

縣處級以上黨員還要重點解決的突出問題

1、有的在“舉什么旗、走什么路”上認識模糊，甚至推崇西方價值觀念，精神缺“鈣”；

2、有的存在不看齊、看不齊的問題；

3、有的對學習總書記系列重要講話特別是視察貴州重要講話精神不全面不系統不深入，把五大發展理念真正轉化為思想方法、工作舉措和領導能力方面有差距；

4、有的對新常態怎么看、怎么干的認識不到位，把新常態當作避風港，把工作不好做、沒干好的原因都歸結于新常態，為不干事、不發展找借口；對供給側結構性改革等理解不到位，還停留在概念上、口號上，離落地生根差距大；

5、有的抓機遇意識和能力不強，不善抓機遇、不會抓機遇，甚至錯失良機，耽誤了發展；有的缺乏問題意識、問題導向，不熟悉情況，不掌握數據，不研究問題，主動解決問題的自覺性不強，能力不夠；

6、有的責任意識不強，擔當意識不夠，沒有把推動一方發展、帶動一方百姓脫貧致富作為自己的責任，對扶貧工作不夠上心，工作主動性不強；

7、有的對扶貧政策不學習、不掌握，精準施策不夠。有的工作落實不到位，遍訪貧困村貧困戶不落實、不認真；

8、有的不善于推動扶貧的改革創新，辦法不多，效果不好；有的不會做“扶貧+”的文章，“黨建+扶貧”結合不好；

9、有的不按黨的原則辦事，個人主義、自由主義滋長，重大事項不請示不報告，不講規矩和程序，個人說了算，影響決策和團結；有的拉幫結派，搞團團伙伙、遠近親疏，當面一套、背后一套、當“兩面人”；

10、有的大是大非面前不敢亮劍、矛盾問題面前不敢迎難而上、危機面前不敢挺身而出、失誤面前不敢承擔責任、歪風邪氣面前不敢堅決斗爭；

11、有的對全面從嚴治黨的緊迫感認識不深，管黨治黨責任落實不到位，存在“上面九級風浪、下面紋絲不動”的現象；有的黨建意識淡漠、黨建工作缺失，主體責任、“一崗雙責”落實不到位，把業務工作和黨建工作割裂開來，認為正風反腐影響經濟發展；

12、有的頂風違紀搞“四風”，違規配備使用公車、違規收送禮金等問題禁而不絕；有的欺瞞組織、對抗組織，藏匿贓款贓物，與相關人員訂立攻守同盟，企圖規避黨紀國法懲處。

第五篇：兩學一做負面清單

負面清單

黨委書記：

1、提升理論水平，牢記黨員干部身份。深刻貫徹落實“兩學一做”要求，督促黨員干部理論學習和思想培育，鞭策各黨員領導干部、各黨支部積極響應學習教育情況，切實學習黨章黨規，提升全公司黨員的思想理論水平。

2、突出政治紀律，禁止搞黨內的“小團伙”。針對政治紀律方面，對內要嚴正視聽，懲戒“歪曲黨史、軍史”等錯誤，明確禁止拉幫結派、對抗組織審查、搞無原則一團和氣等違反政治紀律的行為。

3、強調組織紀律，嚴肅“老鄉會”問題。在組織紀律上不能再打“擦邊球”，對于公司內部組織、參加自發成立的“老鄉會”、“校友會”、“戰友會”等情況，嚴格按照黨規黨紀予以處分，嚴懲不貸。

4、強調廉潔紀律，讓黨員干部從“不敢腐”到“不想腐”。做好廉潔教育，明確界限，對于原有的“模糊地帶”如操辦婚喪喜慶事宜借機斂財等行為應當給予處分，嚴抓細節問題，從根本上提升黨員干部廉潔意識。

5、重視群眾紀律，肅清“吃拿卡要”。切實從思想上提升黨員服務意識、奉獻意識，從根本上提升群眾滿意度，大力打擊“小官大貪”等侵害群眾利益的腐敗分子。

6、明確工作紀律，嚴抓“不負責、亂干預、泄秘密”問題。通過多種渠道，提升黨員干部思想覺悟和理論水平，增進黨員干部責任心，從思想上杜絕治黨不嚴、疏于管理等問題。

7、嚴肅生活紀律，杜絕作風不正情況。注重黨員干部提升自身修養，對于生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味、違背社會公序良俗問題零容忍。黨員領導干部：

1、在學習上，存在學習不深不透、淺嘗輒止的問題。領導干部應積極配合黨委書記學習教育倡導，進一步端正學習態度，改進學習方法，將理論學習與業務學習相結合，發揚“擠”“鉆”精神，在廣度和深度上做文章；做到學以致用，更好地履行黨員領導干部的職責，提高自身理論水平和業務能力，更加自覺地與黨中央保持高度一致。

2、在下基層調研時，存在走形式、走過場的問題。對于下基層問題，應當增強下基層的目的性，在下去之前，要弄清楚為什么下去、下去干什么、可能取得哪些效果。對于下基層發現的問題，能幫助解決的要積極解決，不能解決的要及時向公司黨委匯報。要多深入基層，掌握第一手資料，作為工作中決策的參考，使決策更貼近基層實際、更能解決實際問題。

3、在落實工作中，有落實不力、工作疲沓的表現。工作中要不斷增強執行力，以提高業務水平為起點，不斷提升落實作為領導的指示水平，充分發揮參謀助手作用。

4、存在與分管部門同志溝通不夠的問題。工作中注重改進工作的方式方法、注重自身修養，注意與下屬溝通時說話的態度和語氣。增進與普通干部職工的聯系，主動與他們談心和交流，及時了解其思想動態和訴求，能幫助解決的問題解決到位，解決不了的問題解釋到位。

5、存在聽不進意見和建議的問題。工作中注意克服耍“權威”作風，耐心傾聽同志們的意見和建議；時刻提醒自己要謙虛謹慎、戒驕戒躁；對于別人提出的意見要認真分析、仔細研究，不輕易否定，也不一味盲從。

6、創新意識不強的問題。工作中一定要解放思想，改變固有的思維模式，借鑒國內先進的經驗，結合實際形勢創新工作措施，提升工作效果。黨支部書記：

1、黨支部理論學習不扎實，存在時緊時松的現象，自學部分流于形式，集中學習缺乏深入研討。解決方案有：召開支委會，認真研讀“兩學一做”學習教育內容；結合實際，制定支部黨員學習計劃，做到每月不少于一次黨員集中學習；對于自學部分也要通過談話、筆記等形式進行檢查。

2、黨支部成員對于上級和公司的重大戰略部署，研究不夠，特別是與實際工作相結合舉措的研討活動較少，沒有達到通過學習服務公司發展的目的。解決方案：對于上級和公司的重大戰略部署，及時召開支部會議，堅持通過會議的形式集中研究，制定出切實可行的方案，最終達到服務公司發展的目的。

3、工作推進不夠務實，工作有思考，但缺乏跟蹤、檢查和指導，狠抓落實的精神不夠，往往達不到預期效果。黨支部書記對于各項工作的布置，嚴格落實責任人，在工作開展的前期中期和后期都要組織人員進行跟蹤、檢查和指導，對于過程中發現的問題，及時糾正，最終達到預期效果。

4、制度執行不夠嚴實，存在重建章立制、輕認真落實的現象，具體的制度執行力度不夠，工作質量得不到保證。黨支部書記工作中注意強調各項工作嚴格按照規章制度執行，保證工作質量，推動規章落實。

5、調研時間和頻率較少，有的調研僅限于開座談會，發現問題多，分析問題少，拿出具有實用價值的措施辦法不多。工作中多與黨員群眾座談、談心，盡量多的發現問題；對于發現和反映的問題，及時匯總，盡快給予答復和解決。

6、工作的開展缺乏計劃性，多數只能按照上級下發的文件執行，不能拓展思路。工作中應當結合實際情況做好工作計劃和安排，計劃要做到可操作性強。

7、聽取員工的意見和建議不夠或過于狹隘，缺乏與員工面對面的溝通交流，同時支部成員之間的溝通協作不到位，造成支部工作開展有時不順暢。黨支部書記在日常的管理工作中，要做到主動到各部門去了解員工的工作狀態，解惑答疑，多聽取員工對工作開展的意見和建議；支部之間要不斷加強溝通，增強協作。

8、對于黨支部一些工作的開展程序和要求研究不夠透徹，相關知識比較缺乏。支委成員要認真學習《黨支部工作手冊》，對于存在的問題及時進行溝通，促進支部各項工作的開展更順利。

9、黨員和員工業余生活還不夠廣泛。征詢黨員和員工意見和建議，組織一些積極向上的文體活動；爭取以后的節假日前后都能組織開展一些有意義的紀念活動。普通黨員：

1、學習不夠深入，政策理論水平不高。平日里努力提高自身能力、業務水平，認真學習“兩學一做”學習教育要求，培養高度的事業心、責任心、愛崗敬業心。

2、思想不夠解放，創新意識不強。要堅持教育培訓，不斷提高能力素質。創新培訓理念、內容、方式。

3、政治敏銳性不強。端正政治觀點、保持政治敏銳、站穩政治立場。

4、組織紀律不強。時常自我反省，學習增強凝聚力和戰斗力。

5、自我學習能力不強，對提升黨性修養意識淡薄。要針對自己的缺乏慢慢來培養自我學習能力。

6、不思進取，安于現狀。工作中注重提升思想覺悟，敢于硬碰、敢于較真、腳踏實地、真抓實干。

7、在工作中存在分工不細的現象。分工不細，導致會影響整個工作效率，黨員應當從根本上認識到工作責任，提升集體榮譽感，培養奉獻精神。