第一篇：圖書館“兩學一做”學習教育任務細化表

圖書館“兩學一做”學習教育任務細化

表

時

間 任

務 工作安排 4月20日 動員

召開黨總支擴大會，全文學習傳達中南大黨字[XX]44號文件，對圖書館內學習教育進行動員，成立圖書館學習教育領導小組 4月22日 總支研討

總支委員、各支部書記集體學習學校“兩學一做”實施方案，討論修改圖書館實施方案 4月24日前 配發學習材料

為所有黨員配發《黨章》《廉潔自律準則》《紀律處分條例》《總書記系列重要講話讀本》（新修訂），及時按要求配發其他必讀學習材料 4月25日前 制定方案

制定圖書館“兩學一做”學習教育實施方案，報送學校黨委 4月底

支部第1次學習討論

以“講政治、有信念”為主要內容，重點結合學習《黨章》和總書記關于堅持中國特色社會主義“三個自信”、實現中華民族偉大復興的中國夢等有關重要講話精神進行學習討論 5月10日前 報送材料

每個黨支部報1名黨員感想感言；報相關總結材料（本次學習主要情況、研討中的主要觀點等）5月15日前 確定講黨課安排

制定圖書館講黨課安排，報送機關黨委。館領導就某個專題講一次黨課，黨課結合慶祝建黨95周年活動安排。邀請學校其他部門教師、領導為圖書館黨員講座。鼓勵基層黨支部書記、身邊的先進模范和普通黨員等聯系實際講黨課。（每次黨課結束后及時將講稿報送機關黨委）5月中旬-6月中旬 黨史教育

組織黨員“中國共產黨建黨95周年系列展覽”學習6月20日-7月10日

支部第2次學習討論

以“講規矩、有紀律”為主要內容，重點結合學習《紀律處分條例》《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗論述摘編》《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》以及有關警示教育典型案例等進行學習討論（報送材料要求同上）7月 評選表彰

按照校黨委部署，推薦評選優秀黨員、優秀青年、先進黨組織；紅色經典學習共享空間活動。9月20日-10月15日 支部第3次學習討論

以“講道德、有品行”為主要內容，重點結合學習《廉潔自律準則》、總書記關于社會主義核心價值觀和“好干部”“四有好教師”的重要論述進行學習討論（報送材料要求同上）11月20-12月10日

支部第4次學習討論

以“講奉獻、有作為”為主要內容，重點結合學習黨中央提出的“四個全面”戰略布局、“五大發展理念”和總書記關于教育工作的重要論述等進行學習討論（報送材料要求同上）3月底-11月底 支部特色學習活動

各支部結合實際自主組織至少一次特色學習活動 12月

支部專題組織生活會

四次專題討論后，各支部安排專題黨組織生活會，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺問題。針對問題提出整改措施。組織全體黨員對總支、支部班子的工作、作風等進行評議 12月 黨員民主評議

以支部為單位組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議

12月底-XX年1月

館領導班子專題民主生活會

以“兩學一做”為主題，召開領導班子專題民主生活會 XX年1月 總結

各支部形成“兩學一做”學習教育工作總結；總支匯總報學校黨委

第二篇：圖書館“兩學一做”學習教育活動實施方案

圖書館“兩學一做”學習教育活動實施

方案

為認真貫徹《xx工藝美術學院黨委組織統戰關于開展“兩學一做”學習教育的通知》，進一步增強全館黨員職工遵守黨章，執行黨紀的思想自覺和行動自覺，在圖書館全體黨員職工中開展“學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員”（簡稱“兩學一做”）學習教育活動。結合我館實際，制定如下實施方案。

一、活動內容 在全館黨員職工中開展“兩學一做”學習教育活動，主要是學習中國共產黨章程、中國共產黨廉潔自律準則和中國共產黨紀律處分條例等黨章黨規，學習習近平同志系列講話精神，強化黨員意識，加強黨性修養，堅定理想信念，踐行根本宗旨，秉持嚴實作風，做合格黨員，為我館思想作風建設和讀者服務等工作的開展提供堅強保證。

二、總體要求

（一）認真學習黨章黨規，嚴格遵守黨章黨規

一是認清黨章地位，樹立黨章意識。黨章是黨的總章程，是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩，也是全黨必須共同遵守的根本行為規范。全體黨員要自覺用黨章規范自己的一言一行，時刻都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏。

二是加強黨規學習，加強黨性修養。把強化黨章黨規學習納入黨員的日常教育中，原原本本學，認認真真記，真心實意談。

三是開展廉潔教育，加大警示力度。引導黨員職工結合本職崗位要求，深刻理解和掌握黨規黨紀的知識內涵，增強黨性觀念和紀律觀念，增強抵御各種誘惑的能力，做合格的共產黨員。

（二）認真學習系列講話，貫徹落實系列講話

一是抓好理論學習，掌握精神內涵。要加大工作力度，著力抓總支學習和支部學習活動，特別是總支班子成員和支部委員要著重學，帶頭學。

二是強化宣傳引導，營造深厚氛圍。要利用圖書館網站、宣傳欄等媒體廣泛宣傳，真正增強全體黨員職工對講話精神的了解。

三是注重聯系實際，做好結合轉化。要以良好的工作作風來貫徹落實講話精神，做好結合轉化的。“結合”就是把學習系列講話精神同學習貫徹學校通知精神結合起來，“轉化”就是要把學習講話精神的成效轉化為促進圖書館服務工作的思路和舉措，轉化為提高服務水準和質量的具體行動，轉化為真心服務師生讀者的言語和行為。

三、方法措施

開展好“兩學一做”學習教育活動，全館黨員教職工要在“學、擺、改”上下功夫。

（一）抓好學習教育。重點學習三個方面的內容。一是黨章黨規，二是習近平系列講話，三是各級黨委的有關文件和會議精神。要深刻領會核心要義，掌握精神實質，真正做到用黨章和習近平講話精神武裝我們的頭腦，指導我們的行動。學習教育形式以集中原文學習與自學、專題討論交流、專家講課、觀看視頻相結合，本次學習教育活動，是繼“三嚴三實”專項活動之后，管黨治黨向基層黨員延伸的重要舉措，我們要以黨支部為學習單位，嚴格認真地把本次學習教育活動組織好，開展好，把“兩學一做”學習活動的內容融入到平時支部的三會一課中，以學為基本，以做為關鍵，保證學習活動扎實有效。

（二）抓好查擺對照。結合黨內組織生活會全館黨員要聯系個人思想、工作、生活、作風實際，對照黨章黨規，對照講話精神，對照黨員要求，開展問題大排查，著力解決黨員理想信念模糊、三觀偏離方向、黨員意識淡化、組織觀念淡薄、組織紀律散漫、宗旨觀念不強、精神不振、知行脫節，工作定位低、安于現狀、進取精神不強、辦事拖拉等現象和問題，推進作風轉變。作為教輔單位的教工黨員，應該著力解決管理育人、服務育人意識淡薄，主動服務教學科研、主動為基層師生排憂解難的意識不強，工作理念和方式方法落后，管理水平不高，因循守舊，滿足于老套路、老辦法，存在“本位主義”“部門主義”思想，不上心本職工作，擔當精神不足，推諉扯皮，敷衍應付和逃避責任等問題。

（三）理論學習聯系工作實際。在完成“兩學一做”學習活動規定動作的基礎上，在做好圖書資料信息服務的前提下，利用圖書館的有利條件積極推進學校書香校園建設，豐富完善為方便專項教育，為學校思想政治教育教學提供方便，充實完善新書書架方便師生查閱圖書；繼續發揮好圖書館的學術職能，舉辦專家講座、展覽等一系列學術活動，營造學習氣氛，培養學生的讀書興趣和習慣。通過成立以黨員為主的示范服務組和學科服務團隊，嘗試性的開展學科服務，將圖書信息資料服務工作向教學科研延伸，同時也為圖書館黨員和有志的年輕人更好的發揮才能提供平臺。進一步做好圖書的采購，改進館藏圖書結構，積極向師生推介好書新書，為專業學習提供保障。推介電子信息平臺的使用，建立和充實具有學校專業特色的數據庫，提高電子資源的利用效果。

（三）上好主題黨課，開展黨員專題活動。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排，黨總支書記鼓勵和指導支部書記聯系工作實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨總支結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課，參觀革命遺址，重溫入黨誓詞,緬懷革命先烈，追思革命情懷。

（四）抓好整改提升。對照查擺的問題，認真分析原因，扎扎實實改正，從現在做起，從自己做起，從突出問題改起，使學習教育過程成為校正自身問題的過程，其結果是要求黨員做到立足崗位作貢獻，真心實意服好務,做合格黨員。

（五）抓黨支部的建設。組織基層黨支部委員專項培訓，深入學習黨的基本知識，學習黨的章程，學習基層黨務工作規范和流程，夯實思想政治基礎，明確工作職責，提高基層黨建工作能力，培養想干事、能干事、會干事的年輕黨務工作隊伍。

四、相關要求

（一）落實責任。總支書記，支部書記為本次學習教育活動的第一責任人，要求把學習活動扛在肩上，抓在手上，落實在行動上，真學實干，入心入腦，真正解決問題，推動部門工作。充分體現基層黨組織的戰斗堡壘作用。

（二）堅持層層推進。圖書館黨總支及兩個支部嚴格落實學校黨委的部署安排，扎實做好規定動作，積極探索自選動作，總支書記、支部書記做好學習活動全過程的督促檢查，確保學習教育活動不偏、不空、不虛，取得實效。

（三）堅持時時推進。“兩學一做”學習教育不是一次活動，不分階段、不設環節，以支部為基本單位，要作為黨總支、黨支部黨員教育工作長期抓，推動黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常，使每一名黨員、每一個支部都更加健康有力起來，做合格黨員，建過硬支部。

（四）做好工作總結。經常溝通情況，公開學習教育活動和過程，支部之間相互學習借鑒，相互促進，規范健全支部工作和相關資料的收集和歸檔。

圖書館黨總支

XX年5月4日

第三篇：“兩學一做”學習教育職責任務清單.

“兩學一做”學習教育職責任務清單

一、組織推進學習教育職責

1.抓責任落實。認真履行黨建工作第一責任人職責,把學習教育擺上重要議事日程,定期聽取情況報告,直接安排重要工作,研究解決重要問題。精心組織好“領導干部立家規、共產黨員正家風”、黨員“亮身份、樹形象”等活動,搞好“新時期共產黨員思想行為規范”“學習系列講話、強化‘四個意識’”“做‘四講四有’合格黨員”等三個大討論,形成本地本單位黨員和黨員領導干部踐行“四講四有”的具體規范。把組織開展學習教育情況作為基層黨建工作述職評議考核的首要內容,層層分解落實責任。

2.抓關鍵少數。突出抓好鄉科級黨員領導干部的學習教育,要求學習黨章黨規、學習系列講話內容更系統、把握更精準、領悟更深入,做合格黨員標準更嚴、更高,集中學習一次上級黨委會的工作方法,每季度參加一次中心組專題討論,結合“三解三促”深入開展調查研究、牽頭解決一批群眾關心的實

際問題,年底參加一次專題民主生活會,到分管部門分管領域開展一次檢查指導。

3.抓全面覆蓋。鞏固深化黨員組織關系集中排查成果,規范黨員組織關系管理,建立流動黨員“雙向共管”機制,確保每一名黨員都納入黨組織有效管理,參加學習教育。

二、帶頭參加學習教育任務

1.帶頭開展個人自學。制定自學計劃,明確必讀書目篇目,每周至少精讀1篇總書記重要講話,每季度至少寫1 篇心得體會。

2.帶頭講好黨課。在黨支部講1次黨課,以普通黨員身份在黨支部聽黨課,到基層單位作1次總書記系列重要講話精神專題輔導。

3.帶頭參加學習討論。認真參加所在黨支部組織的學習討論,積極主動發言。每季度至少參加1次黨委(工委、總支、黨組中心組集體研討,帶頭談認識、談體會。

4.帶頭查擺解決突出問題。圍繞“七查擺七強化”,廣泛聽取各方面意見建議,深刻進行查擺剖析,列出問題清單,邊學邊查邊改。

第四篇：黨支部開展“兩學一做”學習教育任務清單

主要 措施

時間 安排

重點任務

工作要求

一、動員部署

5月上旬

1.黨支部召開專題會議，研究“兩學一做”學習教育工作。2.制定“兩學一做”任務清單。

3.召開黨員大會部署，培訓黨務骨干。4.搞好輿論宣傳。

1．認真組織開展學習，吃透上級精神，對照本任務清單，制定本支部學習教育具體計劃安排表。

2．通過培訓學習，掌握工作方法，明確工作要求。3.通過輿論宣傳，營造濃厚氛圍。

二、圍繞專題學習討論

每月 一次

1.按照“三會一課”制度，在黨員個人自學基礎上，支委會定期組織黨員集中學習。重點學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》，學習《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》。

1．學習討論要有計劃、有記錄。2．每位黨員要對照“五個著力解決”，列出個人問題清單。

4-5月 以“講政治、有信念，做對黨忠誠的黨員”為主要內容開展學習討論。

6-7月

以“講規矩、有紀律，做知敬畏守底線的黨員”為主要內容開展學習討論。

8-9月

以“講道德、有品行，做追求高尚情操的黨員”為主要內容開展學習討論。

10-11月

以“講奉獻、有作為，做帶頭干事創業的黨員”為主要內容開展學習討論。

三、創新方式講黨課

6月 底前

支部結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

1．講黨課一般在黨支部范圍內進行。

2．黨支部書記帶頭講黨課，同時，邀請專家學者講黨課、先進典型講黨課。充分發揮 “五老”、大學生村官等隊伍中的黨員作用，積極講黨課。3．鼓勵基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。

四、召開黨支部專題組織生活會

12月 底前

1.黨支部召開專題組織生活會

2.黨支部組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

1．黨支部班子及其成員對照職能職責進行黨性分析，查擺思想、組織、作風、紀律等方面的問題，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。

2．對照黨員標準和“三務”積分情況，按照個人自評、黨員互評、支部講評、領導點評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。

3．黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次。

4．對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，穩妥慎重給予組織處置。

五、開展民主評議黨員

12月 底前

1．黨支部結合召開專題組織生活會，組織黨員開展民主評議。

2．開展談心談話。結合民主評議，支部班子成員與每名黨員談心談話。

六、立足崗位作貢獻

貫穿學習教育始終并長期 堅持

1.按照黨工委的統一部署，組織開展“崗位作貢獻、合格見行動、爭當排頭兵、建設‘四更’長沙縣”主題實踐活動。

2.區分不同類別的黨員，分別提出發揮作用的具體要求。

針對不同群體黨員實際情況，設計黨員發揮作用平臺并抓好落實。

“七一”前后

推薦表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織等。

加大先進典型宣傳，推動形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。

七、參加系列主題活動

根據上級統一部署開展

1.按照黨（工）委的統一部署，積極參與“三微兩大”（微黨課、微訪談、微故事和黨章黨規、系列講話大宣講、大測試）活動。

2.組織廣大黨員參與撰寫“兩學一做”學習感言活動，及時向縣級媒體推介。

組織廣大黨員積極參與主題活動，激發黨員參學熱情

八、嚴格黨員日常管理。

4月底前

開展黨員組織關系集中排查，建立黨員信息臺賬，不漏一名黨員。

把黨員教育管理工作抓在經常、嚴在日常。

5-8月

及時組織處置長期失聯的不合格黨員。

貫穿 學習教育 始終

抓好流動黨員管理、黨員組織關系接轉、黨費繳納、黨員檔案管理、黨員“三務”分類積分管理、處置不合格黨員等經常性工作。

九、開展專項整改

貫穿 學習教育 始終

對照“三嚴三實”專題組織生活會整改清單、2015黨支部書記抓黨建工作整改清單以及學習教育中查找發現的問題，認真及時抓好整改整治。

1.黨支部書記對照“三嚴三實”專題組織生活會整改清單、2015黨支部書記抓黨建工作整改清單以及學習教育中查找發現的問題，逐一制定整改措施，認真整改。

2．每位黨員對照“五個著力解決”列出的個人問題清單，逐一制定整改措施，認真整改。3．結合實際設計載體、制定計劃，組織全體黨員開展強化黨員意識行動。

第五篇：“兩學一做”學習教育一把手職責任務清單

“兩學一做”學習教育一把手職責任務

清單

本文由收集整理2 “兩學一做”學習教育一把手職責任務清單

一、組織推進學習教育的八項職責

1.抓責任落實。認真履行黨建工作第一責任人職責，把學習教育擺上黨委（工委、總支）、黨組重要議事日程，定期聽取情況報告，直接安排重要工作，研究解決重要問題。精心組織好“領導干部立家規、共產黨員正家風”、黨員“亮身份、樹形象”等活動，搞好“新時期共產黨員思想行為規范”“學習系列講話、強化‘四個意識’”“做‘四講四有’合格黨員”等三個大討論，形成本地本單位黨員和黨員領導干部踐行“四講四有”的具體規范。把組織開展學習教育情況作為基層黨建工作述職評議考核的首要內容，層層分解落實責任。

2.抓關鍵少數。突出抓好鄉科級黨員領導干部的學習教育，要求學習黨章黨規、學習系列講話內容更系統、把握更精準、領悟更深入，做合格黨員標準更嚴、更高，黨委（工委、總支）、黨組班子成員完成“六個一”規定動作，赴基層單位講一次黨課，集中學習一次《黨委會的工作方法》，每季度參加一次中心組專題討論，結合“三解三促”深入開展調查研究、牽頭解決一批群眾關心的實際問題，年底參加一次專題民主生活會，到分管部門分管領域開展一次檢查指導。牽頭制定黨委（工委、總支）、黨組班子自身學習教育方案，督促班子成員制定和落實自學計劃。

3.抓全面覆蓋。鞏固深化黨員組織關系集中排查成果，規范黨員組織關系管理，建立流動黨員“雙向共管”機制，確保每一名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

4.抓分類指導。牽頭制定本地本單位學習教育實施方案，區別不同層次、不同領域、不同類型黨員情況制定指導性文件，對內容安排、組織方式等分別明確具體要求，對流動黨員、離退休干部職工黨員等，提出有針對性的措施。

5.抓問題查改。開展專題調研，綜合研判本地本單位黨員隊伍建設情況，梳理存在的突出問題，引導黨員帶著問題學、針對問題改。著力解決黨員隊伍中、黨的組織生活中、黨員和黨員領導干部教育管理中、基層黨組織建設中存在的問題，重點問題由班子成員分工負責、牽頭解決。持續整改“四風”和不嚴不實問題。

6.抓基層支部。持續整頓軟弱后進基層黨組織，選優配強基層黨組織書記，對黨支部書記普遍開展一輪業務培訓。用好《“兩學一做”學習教育黨支部工作指導手冊》，督促黨支部認真落實“三會一課”、“黨員活動日”、黨員記實管理等黨員教育管理制度，逐項完成規定動作。為黨支部提供學習材料和時間、場地、經費等必要保證。7.抓工作保障。牽頭成立“兩學一做”學習教育協調小組，配強工作人員，落實經費保障。整合有關力量，建立協調機制，形成工作合力。

8.抓督促指導。采取定點監測、隨機抽查、聽取匯報、專項調研、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行檢查指導，總結推廣基層新鮮經驗，發現和糾正苗頭性傾向性問題，對學習教育組織不力、走過場搞形式的，嚴肅追責問責。

二、帶頭參加學習教育的八項任務

1.帶頭開展個人自學。制定自學計劃，明確必讀書目篇目，每周至少精讀1篇總書記重要講話，每季度至少寫1篇心得體會。

2.帶頭講好黨課。在所在黨支部講1次黨課，以普通黨員身份在黨支部聽黨課，到基層單位作1次總書記系列重要講話精神專題輔導。

3.帶頭學習《黨委會的工作方法》。黨委（工委、總支）、黨組組織專門研討，帶頭發言，結束時講話提要求。對照總書記重要批示精神和《黨委會的工作方法》開展自查，研究提出加強領導班子自身建設的具體措施。

4.帶頭參加學習討論。認真參加所在黨支部組織的學習討論，積極主動發言。每季度至少參加1次黨委（工委、總支）、黨組中心組集體研討，帶頭談認識、談體會。

5.帶頭查擺解決突出問題。圍繞“七查擺七強化”，廣泛聽取各方面意見建議，深刻進行查擺剖析，列出問題清單，邊學邊查邊改。

6.帶頭開展批評和自我批評。以普通黨員身份參加所在黨支部專題組織生活會和民主評議。以“兩學一做”為主題，組織開好黨委（工委、總支）、黨組班子民主生活會，認真開展批評和自我批評。

7.帶頭立家規嚴家教。與配偶、子女等就家風建設進行深入交流，訂立有自身特點、有約束力的家規，自覺加強家庭文化建設。

8.帶頭立足崗位作貢獻。聯系本職工作實際，對照總書記關于xx工作的各項要求和指導本領域工作的重要指示精神，對貫徹落實情況進行盤點分析，提出加強和改進工作的具體措施。經常深入基層，直接聯系服務群眾。

中共xx市xx區委組織部辦公室 2016年5月3日印發 本文由收集整理2