第一篇：闊克阿尕什鄉寄宿制小學工會2014年度民族團結活動計劃

闊克阿尕什鄉寄宿制小學工會2014年度民族團結活動計劃

一、活動目的：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，深入貫徹黨的十八大精神，高舉愛國主義和民族大團結的旗幟，廣泛開展“六史”（中國共產黨“三史”和新疆“三史”：黨領導人民的奮斗史、創業史、改革開放史和新疆歷史、民族發展史、宗教演變史）、馬克思主義“五觀”、“四個認同”教育，牢牢把握各民族“共同團結奮斗、共同繁榮發展”的民族工作主題，大力弘揚社會主義核心價值體系，大力弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神，大力弘揚各民族大團結、大發展、大繁榮的主旋律，激勵師生更加堅定自覺地維護國家統一和民族團結，更加堅定自覺地促進改革發展和社會和諧，不斷推進我校教育事業全面、健康、可持續發展。

二、民族團結活動內容：

按照地區民族團結進步模范創建工作推進會要求，結合近期開展的民族團結“五個一”(共照一張全家福、共度一個節慶日、互寫一封書信、共講一個團結故事、共種一棵團結樹)、“五個好”(班子成員結對“好搭檔”、機關干部結對“好同事”、村民(居民)結對“好鄰居”、學校學生結對“好伙伴”、干部群眾結對“好朋友”)及“六互”活動(互吃一次飯、互送一件小禮品、互辦一件小事、互學一項小技、互提一個醒、互學一句話)。為營造人人講團結的濃厚氛圍，進一步鞏固和發展平等、團結、互助、和諧的社會主義民族關系，我校還決定召開校級民族團結進步模范集體和民族團結先進個人表彰大會。選出校級民族團結模范科室，先進班級。

三、評選條件：

（一）民族團結進步模范科室標準：

1、高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持四項基本原則，堅持黨的基本路線；堅持馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀；堅決維護中央權威，在思想上、政治上同黨中央保持一致，保證國家政令的暢通。

2、用馬克思主義的立場、觀點和方法，分析民族宗教問題，全面正確地貫徹執行黨的民族宗教政策，按照黨的方針、政策及時妥善地處理民族關系中出現的各種問題。堅持對各族干部群眾進行黨的民族宗教政策和加強民族團結的教育，使之牢固樹立“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族之間相互離不開”的思想。

3、帶領各族群眾在增強民族團結、維護祖國統一、保持社會穩定，反對民族分裂主義、暴力恐怖犯罪和宗教極端勢力的斗爭中作出顯著貢獻。

4、不斷鞏固和發展平等、團結、互助的社會主義民族關系，在加快民族地區經濟發展，促進少數民族教育、科技、文化、體育、衛生等各項社會事業的發展中取得顯著成績。

5、堅持黨的群眾路線，為各族群眾辦實事、辦好事，在幫助少數民族群眾脫貧致富方面取得突出成績。符合標準的科室寫爭創民族團結進步模范科室申請，全校選15個科室。

（二）民族團結先進班級標準：維護民族團結、講民族團結、班級孩子和各班級之間發揚互幫互助精神，有民族團結事跡的班級。寫爭創民族團結先進班級的申請，全校選15個班級。

（三）民族團結先進個人評選標準：

1、認真學習鄧小平理論，堅持四項基本原則，在思想上、政治上同黨中央保持一致。堅持馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀，牢固樹立“漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族相互間離不開”的思想。

2、認真學習和模范執行黨的民族宗教政策，在促進民族團結進步事業發展中成績突出。

3、堅決維護民族團結、祖國統一和社會穩定，立場堅定、旗幟鮮明地同民族分裂主義、暴力恐怖犯罪和宗教極端勢力作堅決的斗爭。

4、熱愛邊疆，熱愛各族人民，為發展少數民族經濟、科技、教育、文化、體育、衛生等各項社會事業作出較大貢獻。

5、堅持原則，主持公道，正確對待和處理不同民族之間發生的矛盾和糾紛，敢于同各種破壞民族團結、分裂祖國的言論和行為作堅決斗爭

四、評選辦法

（一）民族團結模范科室評選程序

1、由科室寫民族團結進步模范科室申請。

2、經校委會審核同意后，工會確定并貼民族團結進步模范科室牌子。

（二）民族團結先進班級評選程序

1、符合條件的班級寫民族團結先進班級申請。

2、經德育辦審核同意后，報工會、工會確定并貼民族團結進步模范科室牌子。

（三）民族團結先進個人評選程序

1、漢語組：2名，數學組：2人，后勤：2人，體藝組：1名，綜合組：2名，哈語文組：1名，中層領導：1名共11人，村校：1名幼兒園：2名。

2、各組依分配名額組織組員進行民主評議，提出推薦名單。

3、將事跡形成書面材料，經校黨委審核同意，并進行公示。

闊克阿尕什鄉寄宿制小學工會 2014年9月

福海縣闊鄉寄宿制小學2014年民族團結先進個人名單公示

按照地區民族團結進步模范創建工作推進會要求，闊鄉寄宿制小學選出了民族團結先進個人，現就民族團結先進個人公示如下：

中層領導：柴娟娟

后勤：哈爾肯，孫恬

數學組：努爾古麗·玉，王玉霞

漢語組：詠梅，包秀蓮

體藝組：劉春梅

綜合組：吳浩，塔布斯古麗

哈語文組：瑪尼拉

村校：庫力巴哈提·阿布扎勒

幼兒園：趙榕，達麗阿

闊克阿尕什鄉寄宿制小學工會

2014年11月

第二篇：3-闊克阿尕什鄉：“陽光助貧”愛在校園

闊克阿尕什鄉：“陽光助貧”愛在校園

作者：甘利、金瑜、柴娟娟來源：闊克阿尕什鄉閱讀：23 次

4月27日，由闊克阿尕什鄉團委發起的“陽光助貧”結對幫扶活動儀式在鄉寄宿制小學舉行。

該鄉團委積極發揮職能作用，為更好地關心、愛護下一代，促進青少年健康成長，發動全鄉領導干部捐資助學、結對幫扶，幫助家庭貧困的孩子更好地完成學業。此次共有30名貧困生于該鄉領導干部結對，他們在今后的學習生活中將得到長期資助。

啟動儀式上闊克阿尕什鄉黨委書記王進安提到，百年大計、教育為先，再窮不能窮教育，我們要把下一代的成長和發展作為教育事業的重中之重，同時也對學校全體師生的辛勤付出表示感謝。

受助學生紛紛表示，他們一定會珍惜這來之不易的學習機會，發奮讀書，以良好的思想品德和優異的學習成績回報社會。哈依沙爾是四年級二班的學生，家住該鄉闊克卓爾尕村，由于家里沒有經濟來源，生活一直很貧困，此次幫扶活動，他和鄉里的派出所所長趙建凱接成了一對，當他從趙建凱所長手中接過字典和作文后，便迫不及待的翻了起來。

哈依沙爾一邊翻看著字典一邊說：“我很就想要一本屬于自己的字典，以前一直找同學借，以后就不用借了，謝謝警察叔叔，以后我一定好好學習，將來我也要當警察。”

據悉，此次活動,共為30名貧困學生捐贈了工具書100余冊，同時還給受助學生發放了結對幫扶卡，卡上印有幫扶人和被幫扶人的姓名及聯系方式，以便在今后的日常生活中更好的為這些學生提供幫助。

鄉團委書記劉艷芝說：“今后我們會繼續做好貧困生的資助和幫扶工作，把它形成一種長效機制，同時還將協同婦聯、民政等部門積極抓好留守兒童的關心教育工作。”

第三篇：闊什阿尕什村小學體育教師培訓學習心得體會

闊什阿尕什村小學體育教師培訓學習心得體會——侯樹明 體育教師培訓如同一股春風，帶著久違的清新吹進了課堂，洋溢著人文氣息的新理念更是滌蕩著我的心懷。2013年3月18——19日，鞏留縣所有體育教師集合在了四鄉中學，我很榮幸參加了新疆教育學院教授范老師的培訓，自已要進步，要跟上新的步伐，帶著學習的念頭來到了這里學習。

首先，通過學習重新認識了“健康第一”的指導思想的深刻內涵，通過范老師的舉例，（如：各種基本舞蹈手法、拍手、游戲等）對體育課新理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在培訓課時在看、聽、練習、使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學什么，學生沒有主動權，學生與教師之間是很被動的。通過培訓我深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們的追求的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”。

其次，范老師向我們展示了一堂風格各異的體育實踐課。優美姿態及幽默都給我們留下了深刻印象，表達了他對體育課的理解。（如：拍打全身、各種穴位的按摩、搏擊操、太極等）體育課堂教學必須有實實在在的技能技巧教學。要有自已的獨立風格，個性，和實效性。

學習的時間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無窮的，頭腦是充實。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經驗和

教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對上好體育課充滿信心。我會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優秀的體育老師而努力

通過這次培訓我對體育課又有了新的認識，對體育教學又有了新的思考。體育不是簡單的技能教學，更不是健康知識的說教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學、快樂地練、主動地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學的教學方法和手段，通過學習不斷進步自身的素質以適應社會對體育教師的要求。

第四篇：阿尕爾森鎮闊什阿尕什小學“民族團結一家親”工作推進會觀摩點及經驗材料

阿尕爾森鎮闊什阿尕什小學“民族團結一家親”工作推進會觀摩點及經驗材料

在自治區“民族團結一家親”暨“三進兩聯一交友”活動全面開展以來，我校做到了早動手，早謀劃，高效推進，精心組織安排，開展了各種各樣的活動，現將活動以來我校取得的一些成果小結如下：

主要做法

1、我校全面部署 “民族團結一家親” 暨 “三 進兩聯一交友”工作，成立工作領導小組，由學校書記主抓此項工作，召開班子會議討論決定，將此項工作納入學校的績效考核，確保責任的落實。

2、學校建立“三進兩聯一交友”臺賬，全校39位老師，304名學生，每位老師分別與7-8位學生接親、聯系一個班級、聯系7-8位家長。活動中教師們發自內心地做到一次結親、終生結緣。走親、認親、結親，形成你中有我、我中有你，團結一致的濃厚氛圍圍。”在開展民族團結一家親活動中，“結對認親”、“經常走訪”、“互學語言”、“關愛幫扶”、“開展活動”等內容，從實際出發，切實保證活動日常化、經常化和規范化、制度化。

3、用每周政治學習，通過領導學、教師學、集中學和自學等方式，開展扎實有效的民族團結學習教育活動

4、利用周一升國旗、主題班隊會和家長會等活動，突出不同的民族團結宣講主題和內容，進行常態化宣講，做到通俗易懂，喜聞樂見，入腦入心，并實現了全覆蓋。

5、充分利用“課前三分鐘”進行愛國主義、民族團結、社會主義核心價值觀、感恩、誠信教育等。廣泛開展了“人人上民族團結教育課”活動。

6、開展了周一升國旗后全體教師、全體學生集中民族團結宣誓活動，開展了有關民族團結故事的誦讀、講民族團結小故事比賽、民族團結先進個人、民族團結好少年等評選活動，增強教育的趣味性、時效性、導向性；

7、注重在學生中開展民族團結教育。對于低年級的孩子，通過開展民族團結繪畫比賽，讓“各民族相親相愛”在日常生活中得以體現；四五六年級的學生通過朗誦、繪畫及演講等活動，強化學生對愛國主義和民族團結教育的認知；積極通過向國旗敬禮、師生宣誓，引導學生形成正確的價值觀、人生觀、國家觀、民族觀。我校始終把推進民族文化傳承與創新作為辦學特色亮點，把民族團結進步教育作為提升學校人才培養質量的重要載體，作為加強師德建設及大學生思想政治建設工作的重要內容，將“民族團結”的德育主題浸潤課堂，滲入師生心中。

阿尕爾森鎮闊什阿尕什小學

2017.5.23

第五篇：闊斯阿尕什羊場學校教研員聘用及管理辦法

闊斯阿尕什羊場學校教研員聘用及管理辦法

第一條：為了進一步加強和改進學校教科研工作，充分發揮骨干教師優勢，整合教研資源，增強教研力量，擬聘用思想過硬、業務精湛、有豐富教學經驗的人員為教研員。

第二條：聘用兼職教研員旨在學校的教研網絡，形成教研共同體，使之專兼結合，上下聯動，校校互補，協調運作，促進教科研水平的整體提高。

第三條：兼職教研員工作在教學一線，是各學科當然的教學骨干，是教科研的帶頭人，要在學校的領導和管理下，結合學科教學特點及學校教學實際，積極配合協助教育辦搞好學校的教學研究、教學指導和教學服務。

兼職教研員的選聘

第四條：兼職教研員選聘的條件

1、忠誠于教育，具有良好的師德修養，教書育人，為人師表。

2、學科基礎扎實，教學能力強，教學經驗豐富，有一定的教育教學理論素養，能勝任本學科的課題研究和實驗，具備健康的個性心理品質。

3、年齡50周歲以下，學歷達到相應要求，教齡在5年以上，系本校學科組長、骨干教師或學科帶頭人，在本校享有較高的專業聲望。

4、有較強的人際交往能力、教學管理能力、口頭和書面表達能力及組織協調能力，能獨立組織開展教研活動，具有指導教師進行教學、教研的能力。

5、身體健康，勤于思考，勇于實踐，敢于創新，銳意進取，本人自愿履行兼職教研員工作職責。

第五條：兼職教研員的選拔及聘用辦法

1、學校選聘語小學語、數、外、思品、科學五個學科的兼職教研員。

2、兼職教研員聘期為3年，聘任期滿連續3年考核優秀者可以續聘，不續聘則為自行解聘。受聘期間如不履行職責，或犯有嚴重錯誤，則由學校予以解聘。

3、兼職教研員在聘期內如因故離職，由其所在學校在該員離職后一個星期內報告教育辦，由教育辦組織對新人選的考核與聘任。

闊斯阿尕什羊場學校