第一篇：2010-2011學年阿尕什敖包鄉牧業寄宿學校工作總結

阿尕什敖包鄉牧業寄宿學校 2010—2011學年工作總結

阿尕什敖包鄉牧業寄宿學校堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，以黨的十七大精神為指針，以科學發展觀統攬學校發展全局，與時俱進，開拓創新，以提高教育教學質量為中心，以深化課堂教學改革為工作重點，緊緊圍繞縣教育局2011年工作要點，在縣教育局的正確領導下，在全體師生的共同努力下，圓滿完成了各項目標任務?，F總結如下：

一、加強理論學習，提高政治素養

學年來，我校將學習和日常工作結合起來，努力鉆研政治理論、業務理論，夯實基礎，拓展視野，堅定信念，提高素質，使廣大教職工樹立學校主人翁意識，不斷加強師德修養，自覺做好本職工作，甘于奉獻、關愛學生、依法從教、愛崗敬業；切實提高大家的憂患意識，發揚務實求真的工作作風，為學校事業發展多做實事、多做貢獻。

二、多種教學方式并存，教學質量明顯提高

我們嚴格按照大綱和課程計劃開設課程組織教學，學生在輕松愉快的氛圍中獲取知識，為此，我校做出了一下努力。

1.完善制度，加強管理。教務處制定了“周周查、半月談、月月評”的評估檢查制度，加大了巡堂力度，大大減少了教學事故的發生。教務處除了每周檢查一次教學常規工作外，還針對教學常規工作進行重點督查，對檢查中存在的問題進行全校通報，校長對存在問題的教師進行“懇談”，使其端正教學態度。

2.課后拓展獨具特色。作業反饋逐題分析，班主任組織班級開展

作業質量分析會，加深各學科之間的橫向聯系能夠做到節節清，天天清，周周清。

3.集體備課成果顯著。學校專門設立電子備課室，教務處每周組織開展一次集體備課活動，促進了教師之間交流，起到了集思廣益的效果。

4.評比活動蓬勃開展，掀起教學練兵熱潮。教務處組織開展的教師說課評比活動、優秀教案評比活動、優秀課件評比活動、教職工知識競賽等激發了教師對本職業的熱愛。

三、抓好師德建設，提升教師形象

1．加強學習，提高認識。利用學校政治、業務學習時間，有計劃地組織全體教師和黨員加強理論學習，全面貫徹落實科學發展觀，引導教師樹立正確的師德觀、榮辱觀。學校要求教工做好學習筆記，撰寫學習心得，并將考核結果與績效掛鉤。

2．開展主題教育，引領教師健康成長。學校把師德師風要求融入各種主題教育之中，充分發揮活動載體潛移默化的熏陶作用。

3.加強典型引領，再塑敖包師德新形象。本學期六一表彰大會上，表彰了優秀班級以及在學校涌現出的優秀學生與教師，在全校大力營造了創優爭先氛圍。

四、制定切實可行的教學計劃、規劃落實教學活動

質量是學校的生命，為了規范教學行為，提高教育教學質量，學校制定了教務處工作計劃、教研組計劃、班級管理工作計劃、教師教學計劃等并在備課、上課、輔導、作業批改、考試考核方面作出了明

確的要求。聯系實際，提出本學期教學目標，措施得力，既有常規安排，又有新點子、新思路，使這些計劃都真正用于指導日常工作。

教研教改方面，要求以校為本，每周有主題、有目的、有效果的集體備課一次，各組每周上公開課一次，學校對各組活動情況進行檢查記載，學校各項工作期初有計劃，期中有檢查，期末有總結記載。

在雙語教學的氛圍之下我們繼續延續上學期的從細、從嚴、從新的“三從原則”，從教案書寫的規范性、完整性、創新性幾個方面對教師的教案進行了兩次詳細的檢查和指導，經過半學期的努力，教師在教案書寫上都較以往有很大的提高，有計劃、進度、教材分析，教學過程也很詳細。

課堂是教師進行教學的主要陣地，是體現教師綜合素質的舞臺，為更好地達成課堂教學目標，提高課堂教學效率，我們組織開展觀課、評課活動，使教師認識到個人教學水平與立標課的差距，在課后反思中明確高效課堂的基本模式。在日常的教學工作之中，我們更是緊緊抓住“反思”毫不放松，每節課后有“教學筆記”，每單元有“反思”。作業是師生交流溝通的橋梁。教師通過作業掌握學生學習效果，教師結合實際情況，針對不同的學生來設計作業，批改作業，我們繼續在作業的布置上本著有發必收，有收必改，有改必講，有錯必糾的“四必”原則，嚴格要求教師的作業和批改做到精心布置，細心批改，反饋及時，方法有效。同時學校在檢查作業的環節上也進行了改革，采用了集中檢查與分散抽查相結合的形式，提高教學質量

五、校園工作管理加強，教育教學工作鞏固

為了加強校園管理，鞏固教育教學工作，我們做了如下工作：

1．高度重視畢業班的復習工作，合理安排畢業復習進度，各科老師全力配合完成畢業復習工作，對每個畢業的學生負責。2．其次，各班的圖書角能夠做到及時更新及時替換，給每個學生營造一個良好的閱讀空間，擴大了學生的視野，增長了課外知識，讓學生輕松學習知識。衛生角干凈整潔，給每個學生提供了一個舒適的學習環境。

3．全校師生配合，做好校園衛生工作，學校的體衛工作，認真落實兩個條例，堅持了兩課兩操和課外體育活動，積極開展了有益學生身心健康的體育競賽活動，體育測試各期都有成績。衛生工作常抓不懈，對公共區、教室、寢室堅持天天清掃。

4．我校本著“師者，傳道授業解惑也”的宗旨，努力提高教師教學水平，努力擴張教師教學視野，增強教師教學信心，特別開展外出學習交流活動，為每位教師提供交流平臺。最后，校內各部門也在全力為建設和諧校園做準備，中層領導、班主任于后勤管理部門之間的相互交流，使校園呈現了祥和的氣氛，多方共同努力強力構建安全美好和諧校園。

六、加強后勤管理，推進校園建設

后勤人員進一步強化服務意識。在學校開展的各項活動中，后勤人員全力以赴，全方位提供優質服務，保證了各類活動正常有序進行。嚴格遵守財務制度，增強財務管理的透明度。積極開源節流，堅持艱苦奮斗，勤儉節約的方針，加強水電管理，繼續做好校產校具的管理工作。開學初，后勤人員將公共設施進行了全面維修，確保為師生提

供優良的后勤保障服務。老師們的辦公條件、教學條件有了進一步的提高，校園面貌有了進一步改善。

以上工作的開展，使校園工作的管理大大加強，營造了良好的校園氛圍，更有利于鞏固教育教學工作，推進了本校教育教學工作的進步，提高了本校教育教學水平。

但是，成績催人奮進，不足使人更新。我們也要清醒地看到存在的不足：

首先教學改革縱深推進不夠。提高教學質量，增強學校競爭力，教學改革刻不容緩。我們不能滿足于形式上的完成，而更需要實質上的推進，不論是“零距離”的崗位教學，還是模塊式教學，還需建立一支以專任教師為主體的教學改革人才隊伍，進行廣泛調研，實施改革措施。這將是我們來年工作的重中之重。

其次員工觀念與時俱進轉變不夠。學校發展到今天，規?？臻g已非常有限，下一步將面臨的是“質”的提升。如何對待前進中各種各樣的問題，適應時代的發展，教師的思想觀念還有待進一步轉變。最后基礎管理有待完善和加強。學校的管理制度已基本健全，但在實施的過程中，還發現這樣那樣的問題，一方面要繼續修改完善規章制度，另一方面，要繼續加大以績效考核為中心的學校文化建設的力度，進一步注重工作安排的系統性、連貫性。

七、后期計劃

繼續加強學習交流，加強質量立校意識。學校將采取“走出去請進來”的模式，趕赴兄弟學校交流參觀，加強學習交流，樹立加強質量立校意識。

今后我校將繼續堅持“以教學質量為中心”，進一步完善和深化我們已有的教學、教研體制，并將一年級、六年級與初中、初中與高中的銜接問題作為重點去研究探索，將目光投向每一個學生，促進每一位學生健康成長，努力提升學校的教育教學質量。

阿尕什敖包鄉牧業寄宿學校

2011年11月

第二篇：阿尕什敖包鄉2011年宣傳思想工作總結

阿尕什敖包鄉2011年宣傳思想工作總結

2011年，我鄉的宣傳思想工作在縣委宣傳部的正確指導下，緊緊圍繞縣委、縣政府的重大工作部署和中心工作，堅持以科學的理論武裝人、正確的輿論引導人、高尚的情操塑造人、優秀的作品鼓舞人，堅持“三貼近”，唱響主旋律，打好主動仗，全面落實宣傳思想及精神文明各項工作任務，為推進全鄉經濟發展提供思想保證、精神動力和輿論支持。具體來講，主要有以下幾個方面的工作：

一、加強學習培訓和實踐鍛煉，努力建設學習型機關

在學習型機關建設方面，今年以來，我們堅持以提高鄉機關干部職工素質、能力為著力點，大力加強思想政治教育和業務培訓工作。班子成員率先垂范，中心學習組全年集中學習8次。今年縣三級干部大會召開后，鄉機關專門制定方案，成立了領導機構和工作機構，持續集中三個月時間，分“強化學習、深刻領會”、“ 深化學習、鞏固提高”、“理清思路、謀劃工作”三個階段，組織開展了“學習貫徹三干會精神集中教育”活動。同時按照縣委統一部署，以“明是非 知榮辱 愛青河 樹形象”活動、“新班子、新效能、新作風、新舉措”活動等學習實踐活動為切入點，進一步推動學習型機關建設。鄉黨委將會議有關文件、資料及時轉發各站所，列入鄉機關理論業務學習計劃，組織黨員干部認真進行學習。同時，結合建國62周年宣傳活動，為每個站所、各行政村黨支部

2委宣傳部文明辦的要求，積極落實已制定的《阿尕什敖包鄉黨委中心組理論學習制度》和《阿尕什敖包鄉機關干部（職工）政治理論和業務學習制度》。同時今年依據公民道德基本規范，制定了《阿尕什敖包鄉黨委干部（職工）文明言行規范》。鄉機關將精神文明建設將各項工作細化、量化，分解到各站所、行政村，定崗、定責、定人，納入目標管理，作為對各站所負責人考核的重要內容，每年年底進行考核評比，并將考核情況作為對各站所負責人進行評優定等和選拔任用的重要依據。通過完善定性與定量相結合的目標管理考核機制，各站所積極開展了優秀文明站所創建工作，使鄉機關內部形成了良好的競爭氛圍。在年中召開聯席會議，研究“優秀文明站所”考核綜合評定和各項評優工作，對已命名的“優秀文明站所”充分發揮其典型示范作用，確保精神文明建設工作貫徹落實。鄉領導多次檢查精神文明建設工作落實情況，研究解決工作中存在的問題。

在軟件建設的同時，在硬件建設方面，我鄉在2011年地區三干會上被評為全區“社會主義新農村建設示范鄉”，2010年，在縣委、政府的正確領導和上級業務部門的大力支持下，堅持以科學發展觀為指導，圍繞加快建設社會主義新農村，按照地區村鎮建設要求，以科學規劃為起點，以改善人居環境為目標，有效改善了阿尕什敖包鄉的村容鄉貌和周邊人居環境。全年累計投入建設資金955萬元，其中：縣財政投入220萬元，鄉政府自籌410萬元；爭取項目資金225萬元；當地百姓投工投勞100萬元；一是投入280萬元完成了道路兩旁58戶門面房的修繕工作；安裝綠化帶鐵藝圍欄 4600米，綠化草坪19000平米；鋪設人行道1300米，種植大葉榆800棵，安裝路燈41盞，硬化6000平方米，新建圍墻800米，拆除女兒墻1300米，新建女兒墻1800米，墻面抹水泥砂漿5800平方米，粉刷墻面8000平方米；二是投入350萬元新建一座總建筑面積2500平方米的黨政綜合辦公大樓，辦公樓為5層建筑物（含地下室），內設辦公室62間，大小會議室4間，一站式服務大廳一間，同時，本著實用、實際、實效相結合的原則，對鄉政府院落進行了改造，擴寬了道路、安裝了景觀燈，進行了全面的美化、綠化和亮化，使整個院落更加整潔、美觀、舒適、有序，辦公氛圍和文化氣息也更加濃郁。三是投入20萬元購買一輛灑水、垃圾清運兩用車及配套垃圾箱，45萬元用于新建一個42000方的垃圾填埋場一個；四是爭取縣水利部門投入160萬元用于居民防病改水工程；五是沿街住戶投入100萬元完成8戶1400平米的住房門面建設。六是與精神文明建設相結合。深入開民“星級文明戶”、“文明村”、“文明商店”“信用戶”評選活動，積極倡導健康、向上、文明的生活方式，破除陋習，移風易俗。通過一系列投入，使阿尕什敖包鄉村容鄉貌、人居環境生活條件得到極大的改善。

隨著軟硬件建設的同步扎實開展，有力的推進了我鄉精神文明建設的步伐，鄉機關作風持續轉變，工作效率明顯增

6向。我們將認真規劃好明年的工作思路，把我鄉宣傳思想工作推向更高的水平。

第三篇：阿熱勒鄉牧業寄宿學校學生傷害事故報告制度

阿熱勒鄉牧業寄宿學校學生傷害事故報告制度

1、學生在學校期間發生的師生傷害事故等，現場的老師應在第一時間報告校長室及治安負責人。

2、報告內容有：事故時間、事故地點、事故當事人、事故班級、事故發生經過。

3、報告應急處理情況。

4、由校長室或治安當事人對事故性質、狀況進行判斷，再作進一步處理。

5、如果確系需要上報上級主管領導的，由校長或治安負責人立即填寫學校突發事件報告表，上報主管領導、教委、司法部門及保險公司。

6、對事故當事人立即采取最適合的搶救措施。

7、通知事故當事人家長，做好家長的安撫家訪工作。

8、做好傷害事故及處理工作的分析、總結、存檔工作。

阿熱勒鄉牧業寄宿學校學校學生傷害事故應急救援和處理

預案

一、學校學生受傷處理

1、學校一旦發生學生傷害事故，一邊馬上根據現有條件和能力及時采取措施救護受傷學生，一邊通知學校傷害事故處理領導小組到達現場判斷情況，不能判斷的，以最快方式將傷者緊急送至附近醫院救治，把救治受傷學生放在第一位。

2、及時與有關學生家長或監護人取得聯系，并做好溝通工作，一起作出救治決定以及進行安撫工作。

3、學校及時成立事故處理小組。

4、事故處理小組成員客觀、全面、公正地了解事故的真實情況，并搜集相關證據，作好記錄和保存工作，事實清，責任明，并與保險公司取得聯系。

5、重大的學生傷害事故在二十四小時之內報上級教育主管部門，所在鎮政府，傷害嚴重的報公安局及有關的保險公司

（市教委給每生4元錢平安險，電話：52564888－6449，李如瑾）。報告的信息必須真實記錄，內容是事故發生時間、地點、受傷人數、事故原因、處理情況等。

6、了解受傷害學生的家境，聯系保險。

7、探視受傷害學生康復情況。

8、根據相關當事人要求在學校主要領導的指導下進行學校層面的協調，由相關當事人簽定《協調協議書》。

9、學校層面協調不成，相關當事人提出調解要求的，及時向區教育局、鎮教委、鎮司法部門提出調解申請。

10、區教育局、鎮教委、鎮司法等有關部門組織的調解不成，提醒相關當事人可向人民法院提起民事訴訟。

二、學校學生死亡處理

1、發生學校學生嚴重傷害事故，立即與醫院聯系搶救，發現已經死亡了，還是要用最快速度與醫院聯系緊急搶救。

2、向上級教育主管部門，所在鎮政府、公安部門報告事故的真實記錄，報告包括：事故發生時間、地點、死亡人數、事故原因、處理情況等。

3、報告家長及其監護人，對受害方和加害方都要關心保護，避免發生混亂。

4、詳盡了解發生事故的原因，急救經過，醫生檢查結果，開具死亡證書。

5、保護現場，調查事故的真實情況，作好記錄，保存證據，協商解決糾紛。

6、了解家境，辦理保險理陪，做安撫工作，確屬校方責任的，不得推卸。

7、若是車禍，在場人要保護現場，記錄車牌號，監督肇事車。

8、學校有責任的事故處理完畢后向上級書面報告，需申請學校學生傷害事故專項基金補償的，要填報《專項基金補償申請表》。

9、做好傷害事故及處理工作的分析、總結、存檔工作。

第四篇：2014塔克什肯鎮牧業寄宿學校

2014塔克什肯鎮牧業寄宿學校 黨風廉政建設自查自評報告

根據教育局要求，我校成立了由書記任組長、副書記任副組長、黨員為成員的黨風廉政建設自查小組，從2013年年12月9日起至今對學校的黨風政建設工作進行了認真的自查，現將自查情況報告如下：

一、加強管理，在落實黨風廉政建設責任制方面有了新舉措

學校認真貫徹上級的要求，學校書記分別與各室負責人、班主任簽訂了《黨風廉政建設責任書》，并結合實際工作，堅持“誰主管誰負責”的原則，認真制定黨風廉政建設目標任務，抓好黨風廉政建設責任制的落實。

二、健全組織，明確責任。學校成立了以校長任組長，副書記任副組長、全體黨員和領導班子成員為成員的校黨風廉政建設責任制領導小組，全面負責部署、協調、指導學校各項反腐倡廉工作，將專項工作的目標分解到各科室和各崗位，落實到每一個人，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。全面負責學校的黨風廉政建設工作，當好表率，把好方向，管好事，用好人，領好路；其次是確立了全校黨員領導干部的管理者地位，要求領導在黨風廉政建設上要做到必須按黨風廉政建設的要求嚴格要求自己，必須深入廣泛聽取師生意見，必須定期檢查各處室的黨風廉政情況，必須認真落實重大責任的追究，以此來確保學校黨風廉政建設責任制的落實，形成齊抓共管的良好局面。

三、作出承諾，接受監督。學校在組織分析本單位黨風廉政建設的工作狀況和主要任務的基礎上，確定了的黨風廉政建設重點和計劃，確保了黨風廉政建設工作的有效開展。并要求全體教師作出廉潔從教承諾，對全體黨員領導干部的廉潔自律承諾進行公示，接受黨組織和群眾的監督。在民主生活會上，全體黨員對落實黨風廉政建設責任制情況進行對照檢查，開展批評與自我批評。

四、加強監管，全息考核。學校始終堅持把貫徹落實黨風廉政建設責任制作為重點，按照局紀檢要求，認真抓好責任考核。首先是做到按每季度進行自檢，要求全校黨員干部每季度進行自查自檢；其次是做到半年階段考核，學校組織專班對黨員干部履行黨風廉政建設責任制情況進行考核，結果作為績效考核、評先選優的重要依據；再次是做好年終的全面考核，從“一崗雙責”、“廉政承諾”等方面，對全體黨員干部和處室負責人進行綜合考核，考核由學校黨風廉政建設領導小組和教職工代表大會聯合組織，辦求通過考核，促進學校反腐倡廉工作的持續推進，為學校的健康發展、為創辦人民滿意學校創造良好的環境。

五、建立領導責任機制。首先是確立了校長是黨風廉政建設第一責任人的地位，在校務委員會的監督下，建立量化考核機制。我們以義務教育學校實施績效工資為契機，將黨員干部和全體教師在執行黨風廉政工作紀律方面的表現納入到考核內容之中，并作為評模評優晉級的先決條件。在制度建設的原則上，我們堅持做到注意“五性”，即圍繞中心，服務大局，注重針對性；抓住要害，嚴格規范，注重約束性；適應形勢，與時俱進，注重創造性；細化量化，具體實用，做到操作性；關口前移，未雨綢繆，注重超前性。

六、建立監督機制。首先是加強民主監督。我們以教代會為載體，深化校務公開工作。學校召開教代會，將學校的財務狀況、基建工程、評優晉級名單等進行公開。同時，我們還認真聽取教職工的意見和建議，做好述廉和評廉工作，認真實施校務公開方案，在校內設置公示欄，及時公開學校的重要立項、干部聘用、教職工考核獎勵、學生管理等方面內容，自覺接受群眾的監督，增加學校管理的透明度，真正做到民主治校。其次是加強班子內部監督。我們要求班子成員要充分運用黨內批評與自我批評的武器，為了學校的發展和愛護同志，對平時群眾反映的問題和發現的苗頭，及時打招呼，早提醒幫助，認真開展批評與自我批評。再次是加強對學校中層干部組織監督。每學期末學校都要召開一次干部工作總結會，會上各中層干部必須就如何落實黨風廉政各項制度的情況進行匯報、總結。對出現的問題認真分析，制定措施限期整改。對不能嚴以律己、群眾反映大的干部要實行戒勉。學校還不定期的對學校財務、總務進行檢查，不斷規范其行為。

七、建全了校務公開制度。做到14項公開。我們對教職工關注的熱點焦點問題均實行了校務公開，做到公開公平公正辦事，達到陽光透明操作。在校務公開領導小組主持下，學校進一步完善了有關校務公開工作制度、辦法、方案，使學校工作能做到始終處于教職員工的監督之下，防止了管理上的漏洞，做到了預防腐敗，關口前移。如職評工作、干部聘任工作、評先評優工作、招生就業工作、學生評優、扶助貧困生工作、基建維修工作、大宗物資采購工作、干部民主評議考核工作等等，均置于群眾監督之下。由于我們狠抓了校務公開的項目、內容、范圍，努力使校務公開落到了實處，這樣既落實了黨風廉政建設責任制，做到依法治校，又創造了一個和諧向上的校園環境，教職工真正體現了主人翁地位，保障了知情權、參與權、選擇權、監督權。

八、建立常態化的工作機制。首先是完善民主生活會制度。我們充分利用民主生活會和溝通作用，再次是按照“三嚴三實”的要求，圍繞學習、思想、作風、廉潔自津、遵紀守法等方面的問題匯報思想狀況，進行對照檢查，開展批評和自我批評。對黨風和廉政建設中出現的有關問題，召開專題民主生活會，及時解決。其次是定期召開支部黨員大會。充分發揚黨內民主,保障黨員在黨內行使表決權和選舉權,支持他們對黨的工作提出意見,認真對待他們所提出的意見。再次是集體決策制度。凡涉及重大決策、重大項目安排和大額資金使用，都必須通過學校校委會集體討論決定。

九、加強教育，在筑牢拒腐防變的思想防線上取得新成果。黨風廉政建設宣傳教育是加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。我們結合過去的經驗，從源頭上抓起，全面加強黨風廉政建設的宣傳教育力度，堅壁清野，構筑牢固的思想道德防線。加強理論學習，提高政治覺悟。學校黨支部經常組織全體黨員認真學習鄧小平關于黨風廉政建設理論，學習胡錦濤同志在西柏坡的講話，學習《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《領導干部廉潔自律手冊》，結合學校實際開展宗旨教育、紀律教育和典型教育，開展“兩個務必”教育，教育黨員和全體教職工時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正地做人，扎扎實實地做事；要求全體黨員遵紀守法，自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律和經濟紀律，以適應黨風廉政建設的要求，適應學校發展的要求。

十、加強警示教育，鞏固思想防線。我們經常性地組織黨員、干部認真學習黨紀條規，學習《憲法》、《黨章》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《八項規定》、《六項禁令》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨紀律處分條例》，觀看警示教育影視片，讓每一名干部、黨員熟知黨紀條規，思想上警鐘長鳴。使黨員干部樹立正確的權利觀、地位觀，大力弘揚清政廉潔、勤政為民的作風，形成我校廉潔從教的良好環境。

十一、大力推進學校廉政文化建設。把廉政教育與社會公德教育、家庭美德教育、職業道德教育結合起來，大力推進廉政文化進學校，進課堂。不斷提高教師的師德素養和廉潔從教意識，做到敬業愛崗，誠信服務，為人師表。結合青少年思想道德建設工程，把廉政教育滲透到課堂教學、校園文化，把德育與遵紀守法、誠信教育結合起來，教育學生迎難而上、百折不撓，培養勤儉節約、艱苦創業的勞動本色，量力而行，精打細算，培養青少年的正確價值觀和崇高的道德情操。

通過自查，我們也發現存在著一些不足，黨風廉政建設宣傳教育力度還需加強，對干部的管理和監督還需進一步加強等。我們將針對不足，進一步改進，勤于學習，勇于實踐，不斷提高貫徹落實黨風廉政建設工作的能力，推動我校黨風廉政建設工作更好地開展。

第五篇：阿熱勒鄉牧業寄宿學校重大事項議事制度

阿熱勒鄉牧業寄宿學校重大事項議事制度

根據教育局文件精神，我校為進一步加強和改善學校內部管理，使決策更加民主化、科學化和規范化，依法治校，實踐公信，特制定如下重大議事制度：

一、具體范圍

重大決策、重要人事任免、重大項目安排、大額度資金調動和使用包括制訂和修改學校章程；制訂學校發展規劃，制訂學校與學期工作計劃和總結；制訂學校精神文明（和諧校園）建設的實施方案；出臺重大改革措施，制訂重要規章制度；校內機構的增設和撤并；學校中層及以上干部的人事安排；黨員發展工作；師資隊伍建設實施方案，教職工的招考、錄用、聘任、評優、評審；學校獎懲工作；學校招生工作；學校經費預算、決算，經費支出和其他需要集體議事的開支項目；學校大型慶典及其他大型活動；重要團組的接待和重要的校際交流；其他重大事項。

二、議事規則

1.校務會議為主要議事決策形式。校務會議或校務擴大會議由校長主持，重大事項經集體討論，校長負責決策。

2.重大事項決策的一般程序：

提出動議→調查研究→黨政協商→集體決策→校長負責實施，黨總支監督保證實施。

校務會議到會者少于三分之二，或黨政主要領導未到會，一般應該改期召開；如會上意見嚴重分歧，一般應暫緩決策；如情況緊急，必須辦事的，校長或書記有責任向上級領導匯報。

學校章程、規劃和重大改革措施或規章制度，應提交學校職代會討論通過后，才可正式施行。

如有重大事項需報上級領導批準的，由校長或書記上報批準后再實施。3.重要人事任免的程序：

采用組織考察或公開競聘方式產生建議人選→黨總支進行考核、考察→黨政協商→校務會議討論→校干部招聘工作領導小組投票表決→任前公示，涉及學校副職的任免方案，事先報上級領導。如校務會分歧較大或重大問題不清楚，應暫緩決定；干部任免涉及校務會議成員的，有關人員應回避。

4.重大項目立項的主要程序：

事前醞釀→集體決策（校務會、行政會）→上報審批。

基建項目必須按局、鎮關于議事規程，嚴格立項操作規定，辦理審批手續；工程款必須按照上級規定辦法分步支付。

5.資金調動和使用的操作程序：

使用部門提出具體的書面申請→分管校長按規定權限初步審核→校務會議或校務擴大會議研究決定→使用部門按學校相關財務采購制度規定實施→大額資金入帳報銷前，必須由學校黨政主要領導會簽。

6.重大事項一般應及時在校務公開欄公示。以上制度自公布之日起實施。

阿熱勒鄉牧業寄宿學校領導班子集體議事決策規則

遵照“三個代表”重要思想，為提高學校管理科學化、民主化水平，根據校務公開的要求和教育局黨委文件精神，制定本校重大事項議事規則。

第一條 “學校重大事項“包括以下內容：

1.學校發展規劃（包括長期規劃和近期規劃）、學校工作計劃； 2.大宗物品的采購、學校基建項目的規劃、大型維修； 3.招生政策、收費、學籍管理等；

4.職稱評定、教職工考核、教職工評先評優、崗位聘任； 5.學校的預算和決算。第二條 議事原則

1．民主集中制原則。學校重大事項的決策，必須黨政工領導集體討論決定，存在不同意見時按民主集中制原則裁決。

2．國家利益、學校利益、群眾利益為重原則。某一事項決策時如出現學校利益與國家利益相沖突時，應以國家利益為重；當出現教職工利益與學校利益沖突時以學校利益為重；當個人利益與大多數群眾利益相沖突時，以大多數群眾利益為重。

3．調查研究原則。重大事項決策前，有關責任部門先要經過調研，搜集相關資料，在黨政工聯席會議上作出陳述，使決策更科學化。

4．依靠群眾原則。事關學校發展的重大規劃、制度等在提交教代會之前，先將討論稿發給各工會小級廣泛征求意見，在取得大多數教職工認可后再教代會表決。

5．個人服從組織原則。對已通過黨政工聯席會議審議的決策，如個人有不同意見可作適當保留，也可向上級有關部門反映，但不得在行動上或言論上有所反對。應服從集體決定，協調有關部門完成決策規定的任務。

6．校務公開原則。重大決策在執行前通過校務公開渠道向全體教職工及社會公開，決策的執行結果也要通過校務公開向全體教職工和社會匯報。

第三條 議事程序 1．確定議事主題。2．進行相關調查。

3．黨政工聯席會議討論（參加對象：校長、黨支部書記、工會主席、副校長及議事主題相關部門負責人。如果黨政工負責人有一人缺席或有三分之一人缺席則會議改期。）

4．在黨支部大會上通報。5．教代會審議。6．決策公示。7．遵照執行。8．結果公開。第四條 文檔管理。

學校重大事項必須建立詳盡的文檔，一事一檔。文件草擬、資料收集、過程記載、結果記錄等文檔管理工作主要由主辦部門負責。每完成一項重大事項，相應的文檔歸入校檔案室。