第一篇：闊斯阿尕什羊場(chǎng)學(xué)校教研員聘用及管理辦法

闊斯阿尕什羊場(chǎng)學(xué)校教研員聘用及管理辦法

第一條：為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教科研工作，充分發(fā)揮骨干教師優(yōu)勢(shì)，整合教研資源，增強(qiáng)教研力量，擬聘用思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛、有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人員為教研員。

第二條：聘用兼職教研員旨在學(xué)校的教研網(wǎng)絡(luò)，形成教研共同體，使之專(zhuān)兼結(jié)合，上下聯(lián)動(dòng)，校校互補(bǔ)，協(xié)調(diào)運(yùn)作，促進(jìn)教科研水平的整體提高。

第三條：兼職教研員工作在教學(xué)一線，是各學(xué)科當(dāng)然的教學(xué)骨干，是教科研的帶頭人，要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理下，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)校教學(xué)實(shí)際，積極配合協(xié)助教育辦搞好學(xué)校的教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)。

兼職教研員的選聘

第四條：兼職教研員選聘的條件

1、忠誠(chéng)于教育，具有良好的師德修養(yǎng)，教書(shū)育人，為人師表。

2、學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)，能勝任本學(xué)科的課題研究和實(shí)驗(yàn)，具備健康的個(gè)性心理品質(zhì)。

3、年齡50周歲以下，學(xué)歷達(dá)到相應(yīng)要求，教齡在5年以上，系本校學(xué)科組長(zhǎng)、骨干教師或?qū)W科帶頭人，在本校享有較高的專(zhuān)業(yè)聲望。

4、有較強(qiáng)的人際交往能力、教學(xué)管理能力、口頭和書(shū)面表達(dá)能力及組織協(xié)調(diào)能力，能獨(dú)立組織開(kāi)展教研活動(dòng)，具有指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)、教研的能力。

5、身體健康，勤于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，本人自愿履行兼職教研員工作職責(zé)。

第五條：兼職教研員的選拔及聘用辦法

1、學(xué)校選聘語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)、數(shù)、外、思品、科學(xué)五個(gè)學(xué)科的兼職教研員。

2、兼職教研員聘期為3年，聘任期滿(mǎn)連續(xù)3年考核優(yōu)秀者可以續(xù)聘，不續(xù)聘則為自行解聘。受聘期間如不履行職責(zé)，或犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤，則由學(xué)校予以解聘。

3、兼職教研員在聘期內(nèi)如因故離職，由其所在學(xué)校在該員離職后一個(gè)星期內(nèi)報(bào)告教育辦，由教育辦組織對(duì)新人選的考核與聘任。

闊斯阿尕什羊場(chǎng)學(xué)校

第二篇：闊什阿尕什村小學(xué)體育教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

闊什阿尕什村小學(xué)體育教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)——侯樹(shù)明 體育教師培訓(xùn)如同一股春風(fēng)，帶著久違的清新吹進(jìn)了課堂，洋溢著人文氣息的新理念更是滌蕩著我的心懷。2013年3月18——19日，鞏留縣所有體育教師集合在了四鄉(xiāng)中學(xué)，我很榮幸參加了新疆教育學(xué)院教授范老師的培訓(xùn)，自已要進(jìn)步，要跟上新的步伐，帶著學(xué)習(xí)的念頭來(lái)到了這里學(xué)習(xí)。

首先，通過(guò)學(xué)習(xí)重新認(rèn)識(shí)了“健康第一”的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)范老師的舉例，（如：各種基本舞蹈手法、拍手、游戲等）對(duì)體育課新理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識(shí)和理解。在培訓(xùn)課時(shí)在看、聽(tīng)、練習(xí)、使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。通過(guò)培訓(xùn)我深刻認(rèn)識(shí)到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追求的“讓學(xué)生在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)”。

其次，范老師向我們展示了一堂風(fēng)格各異的體育實(shí)踐課。優(yōu)美姿態(tài)及幽默都給我們留下了深刻印象，表達(dá)了他對(duì)體育課的理解。（如：拍打全身、各種穴位的按摩、搏擊操、太極等）體育課堂教學(xué)必須有實(shí)實(shí)在在的技能技巧教學(xué)。要有自已的獨(dú)立風(fēng)格，個(gè)性，和實(shí)效性。

學(xué)習(xí)的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗(yàn)和

教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的認(rèn)識(shí)了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣，也對(duì)上好體育課充滿(mǎn)信心。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力

通過(guò)這次培訓(xùn)我對(duì)體育課又有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué)，更不是健康知識(shí)的說(shuō)教。而應(yīng)該是在身體練習(xí)的基礎(chǔ)上輕松地學(xué)、快樂(lè)地練、主動(dòng)地思考。我們只有多反思、多總結(jié)，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應(yīng)社會(huì)對(duì)體育教師的要求。

第三篇：闊克阿尕什鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)工會(huì)2014民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)計(jì)劃

闊克阿尕什鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)工會(huì)2014民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，深入貫徹黨的十八大精神，高舉愛(ài)國(guó)主義和民族大團(tuán)結(jié)的旗幟，廣泛開(kāi)展“六史”（中國(guó)共產(chǎn)黨“三史”和新疆“三史”：黨領(lǐng)導(dǎo)人民的奮斗史、創(chuàng)業(yè)史、改革開(kāi)放史和新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史）、馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”教育，牢牢把握各民族“共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展”的民族工作主題，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，大力弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神，大力弘揚(yáng)各民族大團(tuán)結(jié)、大發(fā)展、大繁榮的主旋律，激勵(lì)師生更加堅(jiān)定自覺(jué)地維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，更加堅(jiān)定自覺(jué)地促進(jìn)改革發(fā)展和社會(huì)和諧，不斷推進(jìn)我校教育事業(yè)全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)內(nèi)容：

按照地區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)要求，結(jié)合近期開(kāi)展的民族團(tuán)結(jié)“五個(gè)一”(共照一張全家福、共度一個(gè)節(jié)慶日、互寫(xiě)一封書(shū)信、共講一個(gè)團(tuán)結(jié)故事、共種一棵團(tuán)結(jié)樹(shù))、“五個(gè)好”(班子成員結(jié)對(duì)“好搭檔”、機(jī)關(guān)干部結(jié)對(duì)“好同事”、村民(居民)結(jié)對(duì)“好鄰居”、學(xué)校學(xué)生結(jié)對(duì)“好伙伴”、干部群眾結(jié)對(duì)“好朋友”)及“六互”活動(dòng)(互吃一次飯、互送一件小禮品、互辦一件小事、互學(xué)一項(xiàng)小技、互提一個(gè)醒、互學(xué)一句話)。為營(yíng)造人人講團(tuán)結(jié)的濃厚氛圍，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系，我校還決定召開(kāi)校級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體和民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)。選出校級(jí)民族團(tuán)結(jié)模范科室，先進(jìn)班級(jí)。

三、評(píng)選條件：

（一）民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范科室標(biāo)準(zhǔn)：

1、高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線；堅(jiān)持馬克思主義國(guó)家觀、民族觀、宗教觀；堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威，在思想上、政治上同黨中央保持一致，保證國(guó)家政令的暢通。

2、用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，分析民族宗教問(wèn)題，全面正確地貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策，按照黨的方針、政策及時(shí)妥善地處理民族關(guān)系中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。堅(jiān)持對(duì)各族干部群眾進(jìn)行黨的民族宗教政策和加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的教育，使之牢固樹(shù)立“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族之間相互離不開(kāi)”的思想。

3、帶領(lǐng)各族群眾在增強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、保持社會(huì)穩(wěn)定，反對(duì)民族分裂主義、暴力恐怖犯罪和宗教極端勢(shì)力的斗爭(zhēng)中作出顯著貢獻(xiàn)。

4、不斷鞏固和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的社會(huì)主義民族關(guān)系，在加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)少數(shù)民族教育、科技、文化、體育、衛(wèi)生等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的發(fā)展中取得顯著成績(jī)。

5、堅(jiān)持黨的群眾路線，為各族群眾辦實(shí)事、辦好事，在幫助少數(shù)民族群眾脫貧致富方面取得突出成績(jī)。符合標(biāo)準(zhǔn)的科室寫(xiě)爭(zhēng)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范科室申請(qǐng)，全校選15個(gè)科室。

（二）民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、講民族團(tuán)結(jié)、班級(jí)孩子和各班級(jí)之間發(fā)揚(yáng)互幫互助精神，有民族團(tuán)結(jié)事跡的班級(jí)。寫(xiě)爭(zhēng)創(chuàng)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班級(jí)的申請(qǐng)，全校選15個(gè)班級(jí)。

（三）民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在思想上、政治上同黨中央保持一致。堅(jiān)持馬克思主義國(guó)家觀、民族觀、宗教觀，牢固樹(shù)立“漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族，各少數(shù)民族相互間離不開(kāi)”的思想。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和模范執(zhí)行黨的民族宗教政策，在促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)發(fā)展中成績(jī)突出。

3、堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、祖國(guó)統(tǒng)一和社會(huì)穩(wěn)定，立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明地同民族分裂主義、暴力恐怖犯罪和宗教極端勢(shì)力作堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

4、熱愛(ài)邊疆，熱愛(ài)各族人民，為發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)、科技、教育、文化、體育、衛(wèi)生等各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)作出較大貢獻(xiàn)。

5、堅(jiān)持原則，主持公道，正確對(duì)待和處理不同民族之間發(fā)生的矛盾和糾紛，敢于同各種破壞民族團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的言論和行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)

四、評(píng)選辦法

（一）民族團(tuán)結(jié)模范科室評(píng)選程序

1、由科室寫(xiě)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范科室申請(qǐng)。

2、經(jīng)校委會(huì)審核同意后，工會(huì)確定并貼民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范科室牌子。

（二）民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班級(jí)評(píng)選程序

1、符合條件的班級(jí)寫(xiě)民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)班級(jí)申請(qǐng)。

2、經(jīng)德育辦審核同意后，報(bào)工會(huì)、工會(huì)確定并貼民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范科室牌子。

（三）民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選程序

1、漢語(yǔ)組：2名，數(shù)學(xué)組：2人，后勤：2人，體藝組：1名，綜合組：2名，哈語(yǔ)文組：1名，中層領(lǐng)導(dǎo)：1名共11人，村校：1名幼兒園：2名。

2、各組依分配名額組織組員進(jìn)行民主評(píng)議，提出推薦名單。

3、將事跡形成書(shū)面材料，經(jīng)校黨委審核同意，并進(jìn)行公示。

闊克阿尕什鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)工會(huì) 2014年9月

福海縣闊鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)2014年民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人名單公示

按照地區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)要求，闊鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)選出了民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人，現(xiàn)就民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人公示如下：

中層領(lǐng)導(dǎo)：柴娟娟

后勤：哈爾肯，孫恬

數(shù)學(xué)組：努爾古麗·玉，王玉霞

漢語(yǔ)組：詠梅，包秀蓮

體藝組：劉春梅

綜合組：吳浩，塔布斯古麗

哈語(yǔ)文組：瑪尼拉

村校：庫(kù)力巴哈提·阿布扎勒

幼兒園：趙榕，達(dá)麗阿

闊克阿尕什鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)工會(huì)

2014年11月

第四篇：3-闊克阿尕什鄉(xiāng)：“陽(yáng)光助貧”愛(ài)在校園

闊克阿尕什鄉(xiāng)：“陽(yáng)光助貧”愛(ài)在校園

作者：甘利、金瑜、柴娟娟來(lái)源：闊克阿尕什鄉(xiāng)閱讀：23 次

4月27日，由闊克阿尕什鄉(xiāng)團(tuán)委發(fā)起的“陽(yáng)光助貧”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)儀式在鄉(xiāng)寄宿制小學(xué)舉行。

該鄉(xiāng)團(tuán)委積極發(fā)揮職能作用，為更好地關(guān)心、愛(ài)護(hù)下一代，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部捐資助學(xué)、結(jié)對(duì)幫扶，幫助家庭貧困的孩子更好地完成學(xué)業(yè)。此次共有30名貧困生于該鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)對(duì)，他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中將得到長(zhǎng)期資助。

啟動(dòng)儀式上闊克阿尕什鄉(xiāng)黨委書(shū)記王進(jìn)安提到，百年大計(jì)、教育為先，再窮不能窮教育，我們要把下一代的成長(zhǎng)和發(fā)展作為教育事業(yè)的重中之重，同時(shí)也對(duì)學(xué)校全體師生的辛勤付出表示感謝。

受助學(xué)生紛紛表示，他們一定會(huì)珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，發(fā)奮讀書(shū)，以良好的思想品德和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)社會(huì)。哈依沙爾是四年級(jí)二班的學(xué)生，家住該鄉(xiāng)闊克卓爾尕村，由于家里沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活一直很貧困，此次幫扶活動(dòng)，他和鄉(xiāng)里的派出所所長(zhǎng)趙建凱接成了一對(duì)，當(dāng)他從趙建凱所長(zhǎng)手中接過(guò)字典和作文后，便迫不及待的翻了起來(lái)。

哈依沙爾一邊翻看著字典一邊說(shuō)：“我很就想要一本屬于自己的字典，以前一直找同學(xué)借，以后就不用借了，謝謝警察叔叔，以后我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我也要當(dāng)警察。”

據(jù)悉，此次活動(dòng),共為30名貧困學(xué)生捐贈(zèng)了工具書(shū)100余冊(cè)，同時(shí)還給受助學(xué)生發(fā)放了結(jié)對(duì)幫扶卡，卡上印有幫扶人和被幫扶人的姓名及聯(lián)系方式，以便在今后的日常生活中更好的為這些學(xué)生提供幫助。

鄉(xiāng)團(tuán)委書(shū)記劉艷芝說(shuō)：“今后我們會(huì)繼續(xù)做好貧困生的資助和幫扶工作，把它形成一種長(zhǎng)效機(jī)制，同時(shí)還將協(xié)同婦聯(lián)、民政等部門(mén)積極抓好留守兒童的關(guān)心教育工作。”

第五篇：2010-2011學(xué)年阿尕什敖包鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校工作總結(jié)

阿尕什敖包鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校 2010—2011學(xué)年工作總結(jié)

阿尕什敖包鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以黨的十七大精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校發(fā)展全局，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化課堂教學(xué)改革為工作重點(diǎn)，緊緊圍繞縣教育局2011年工作要點(diǎn)，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)

學(xué)年來(lái)，我校將學(xué)習(xí)和日常工作結(jié)合起來(lái)，努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)理論，夯實(shí)基礎(chǔ)，拓展視野，堅(jiān)定信念，提高素質(zhì)，使廣大教職工樹(shù)立學(xué)校主人翁意識(shí)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，自覺(jué)做好本職工作，甘于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、依法從教、愛(ài)崗敬業(yè)；切實(shí)提高大家的憂(yōu)患意識(shí)，發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真的工作作風(fēng)，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展多做實(shí)事、多做貢獻(xiàn)。

二、多種教學(xué)方式并存，教學(xué)質(zhì)量明顯提高

我們嚴(yán)格按照大綱和課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)課程組織教學(xué)，學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲取知識(shí)，為此，我校做出了一下努力。

1.完善制度，加強(qiáng)管理。教務(wù)處制定了“周周查、半月談、月月評(píng)”的評(píng)估檢查制度，加大了巡堂力度，大大減少了教學(xué)事故的發(fā)生。教務(wù)處除了每周檢查一次教學(xué)常規(guī)工作外，還針對(duì)教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行重點(diǎn)督查，對(duì)檢查中存在的問(wèn)題進(jìn)行全校通報(bào)，校長(zhǎng)對(duì)存在問(wèn)題的教師進(jìn)行“懇談”，使其端正教學(xué)態(tài)度。

2.課后拓展獨(dú)具特色。作業(yè)反饋逐題分析，班主任組織班級(jí)開(kāi)展

作業(yè)質(zhì)量分析會(huì)，加深各學(xué)科之間的橫向聯(lián)系能夠做到節(jié)節(jié)清，天天清，周周清。

3.集體備課成果顯著。學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立電子備課室，教務(wù)處每周組織開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)，促進(jìn)了教師之間交流，起到了集思廣益的效果。

4.評(píng)比活動(dòng)蓬勃開(kāi)展，掀起教學(xué)練兵熱潮。教務(wù)處組織開(kāi)展的教師說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)、優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)、優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)、教職工知識(shí)競(jìng)賽等激發(fā)了教師對(duì)本職業(yè)的熱愛(ài)。

三、抓好師德建設(shè)，提升教師形象

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。利用學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，有計(jì)劃地組織全體教師和黨員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的師德觀、榮辱觀。學(xué)校要求教工做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，并將考核結(jié)果與績(jī)效掛鉤。

2．開(kāi)展主題教育，引領(lǐng)教師健康成長(zhǎng)。學(xué)校把師德師風(fēng)要求融入各種主題教育之中，充分發(fā)揮活動(dòng)載體潛移默化的熏陶作用。

3.加強(qiáng)典型引領(lǐng)，再塑敖包師德新形象。本學(xué)期六一表彰大會(huì)上，表彰了優(yōu)秀班級(jí)以及在學(xué)校涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生與教師，在全校大力營(yíng)造了創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先氛圍。

四、制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、規(guī)劃落實(shí)教學(xué)活動(dòng)

質(zhì)量是學(xué)校的生命，為了規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校制定了教務(wù)處工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃、班級(jí)管理工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃等并在備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核方面作出了明

確的要求。聯(lián)系實(shí)際，提出本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，措施得力，既有常規(guī)安排，又有新點(diǎn)子、新思路，使這些計(jì)劃都真正用于指導(dǎo)日常工作。

教研教改方面，要求以校為本，每周有主題、有目的、有效果的集體備課一次，各組每周上公開(kāi)課一次，學(xué)校對(duì)各組活動(dòng)情況進(jìn)行檢查記載，學(xué)校各項(xiàng)工作期初有計(jì)劃，期中有檢查，期末有總結(jié)記載。

在雙語(yǔ)教學(xué)的氛圍之下我們繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的從細(xì)、從嚴(yán)、從新的“三從原則”，從教案書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性、完整性、創(chuàng)新性幾個(gè)方面對(duì)教師的教案進(jìn)行了兩次詳細(xì)的檢查和指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，教師在教案書(shū)寫(xiě)上都較以往有很大的提高，有計(jì)劃、進(jìn)度、教材分析，教學(xué)過(guò)程也很詳細(xì)。

課堂是教師進(jìn)行教學(xué)的主要陣地，是體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的舞臺(tái)，為更好地達(dá)成課堂教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率，我們組織開(kāi)展觀課、評(píng)課活動(dòng)，使教師認(rèn)識(shí)到個(gè)人教學(xué)水平與立標(biāo)課的差距，在課后反思中明確高效課堂的基本模式。在日常的教學(xué)工作之中，我們更是緊緊抓住“反思”毫不放松，每節(jié)課后有“教學(xué)筆記”，每單元有“反思”。作業(yè)是師生交流溝通的橋梁。教師通過(guò)作業(yè)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)效果，教師結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)不同的學(xué)生來(lái)設(shè)計(jì)作業(yè)，批改作業(yè)，我們繼續(xù)在作業(yè)的布置上本著有發(fā)必收，有收必改，有改必講，有錯(cuò)必糾的“四必”原則，嚴(yán)格要求教師的作業(yè)和批改做到精心布置，細(xì)心批改，反饋及時(shí)，方法有效。同時(shí)學(xué)校在檢查作業(yè)的環(huán)節(jié)上也進(jìn)行了改革，采用了集中檢查與分散抽查相結(jié)合的形式，提高教學(xué)質(zhì)量

五、校園工作管理加強(qiáng)，教育教學(xué)工作鞏固

為了加強(qiáng)校園管理，鞏固教育教學(xué)工作，我們做了如下工作：

1．高度重視畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，合理安排畢業(yè)復(fù)習(xí)進(jìn)度，各科老師全力配合完成畢業(yè)復(fù)習(xí)工作，對(duì)每個(gè)畢業(yè)的學(xué)生負(fù)責(zé)。2．其次，各班的圖書(shū)角能夠做到及時(shí)更新及時(shí)替換，給每個(gè)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀空間，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)知識(shí)。衛(wèi)生角干凈整潔，給每個(gè)學(xué)生提供了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3．全校師生配合，做好校園衛(wèi)生工作，學(xué)校的體衛(wèi)工作，認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)條例，堅(jiān)持了兩課兩操和課外體育活動(dòng)，積極開(kāi)展了有益學(xué)生身心健康的體育競(jìng)賽活動(dòng)，體育測(cè)試各期都有成績(jī)。衛(wèi)生工作常抓不懈，對(duì)公共區(qū)、教室、寢室堅(jiān)持天天清掃。

4．我校本著“師者，傳道授業(yè)解惑也”的宗旨，努力提高教師教學(xué)水平，努力擴(kuò)張教師教學(xué)視野，增強(qiáng)教師教學(xué)信心，特別開(kāi)展外出學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，為每位教師提供交流平臺(tái)。最后，校內(nèi)各部門(mén)也在全力為建設(shè)和諧校園做準(zhǔn)備，中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任于后勤管理部門(mén)之間的相互交流，使校園呈現(xiàn)了祥和的氣氛，多方共同努力強(qiáng)力構(gòu)建安全美好和諧校園。

六、加強(qiáng)后勤管理，推進(jìn)校園建設(shè)

后勤人員進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，后勤人員全力以赴，全方位提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，保證了各類(lèi)活動(dòng)正常有序進(jìn)行。嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度，增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理的透明度。積極開(kāi)源節(jié)流，堅(jiān)持艱苦奮斗，勤儉節(jié)約的方針，加強(qiáng)水電管理，繼續(xù)做好校產(chǎn)校具的管理工作。開(kāi)學(xué)初，后勤人員將公共設(shè)施進(jìn)行了全面維修，確保為師生提

供優(yōu)良的后勤保障服務(wù)。老師們的辦公條件、教學(xué)條件有了進(jìn)一步的提高，校園面貌有了進(jìn)一步改善。

以上工作的開(kāi)展，使校園工作的管理大大加強(qiáng)，營(yíng)造了良好的校園氛圍，更有利于鞏固教育教學(xué)工作，推進(jìn)了本校教育教學(xué)工作的進(jìn)步，提高了本校教育教學(xué)水平。

但是，成績(jī)催人奮進(jìn)，不足使人更新。我們也要清醒地看到存在的不足：

首先教學(xué)改革縱深推進(jìn)不夠。提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力，教學(xué)改革刻不容緩。我們不能滿(mǎn)足于形式上的完成，而更需要實(shí)質(zhì)上的推進(jìn)，不論是“零距離”的崗位教學(xué)，還是模塊式教學(xué)，還需建立一支以專(zhuān)任教師為主體的教學(xué)改革人才隊(duì)伍，進(jìn)行廣泛調(diào)研，實(shí)施改革措施。這將是我們來(lái)年工作的重中之重。

其次員工觀念與時(shí)俱進(jìn)轉(zhuǎn)變不夠。學(xué)校發(fā)展到今天，規(guī)模空間已非常有限，下一步將面臨的是“質(zhì)”的提升。如何對(duì)待前進(jìn)中各種各樣的問(wèn)題，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，教師的思想觀念還有待進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。最后基礎(chǔ)管理有待完善和加強(qiáng)。學(xué)校的管理制度已基本健全，但在實(shí)施的過(guò)程中，還發(fā)現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，一方面要繼續(xù)修改完善規(guī)章制度，另一方面，要繼續(xù)加大以績(jī)效考核為中心的學(xué)校文化建設(shè)的力度，進(jìn)一步注重工作安排的系統(tǒng)性、連貫性。

七、后期計(jì)劃

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，加強(qiáng)質(zhì)量立校意識(shí)。學(xué)校將采取“走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的模式，趕赴兄弟學(xué)校交流參觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，樹(shù)立加強(qiáng)質(zhì)量立校意識(shí)。

今后我校將繼續(xù)堅(jiān)持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”，進(jìn)一步完善和深化我們已有的教學(xué)、教研體制，并將一年級(jí)、六年級(jí)與初中、初中與高中的銜接問(wèn)題作為重點(diǎn)去研究探索，將目光投向每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

阿尕什敖包鄉(xiāng)牧業(yè)寄宿學(xué)校

2011年11月