第一篇：闊斯特克鄉寄宿制中心小學·杜來提鄉草原二村小學“民族團結一家親·結對認親”啟動儀式

闊斯特克鄉寄宿制中心小學·杜來提草原二村小學

“民族團結一家親·結對認親”啟動儀式

為深入貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央的治疆方略，緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，不斷增進各民族之間的感情，加強各民族交往交流交融，按照《布爾津縣教育系統關于開展“三進兩聯一交友”“民族團結一家親”活動實施方案》的要求，特此舉辦此次闊斯特克鄉寄宿制中心小學與杜來提鄉草原二村小學“民族團結一家親〃結對認親”啟動儀式。

活動時間：2016年11月10日 活動內容：

會議第一項：升旗儀式（請全體起立，面向國旗）會議第二項：闊斯特克鄉寄宿制中心小學吾阿勒別克校長致開幕詞。

會議第三項：闊斯特克鄉寄宿制中心小學賀學寶書記宣讀兩校結對認親實施方案及結對名單。

會議第四項：正式結對（因場地原因分兩組進行）

1、互贈聯系卡--緊握雙手 真誠擁抱

2、簽字儀式--結對教師共同簽字立約 會議第五項：杜來提鄉草原二村小學教師代表發言 會議第六項：合唱歌曲《愛我中華》

會議第七項：杜來提鄉草原二村小學田文革校長致總結講話。

會議結束后請全體結對教師合影留念

第二篇：闊斯特克鄉寄宿制中心小學·杜來提鄉草原二村小學結對認親實施方案

闊斯特克鄉寄宿制中心小學·杜來提鄉草原二村小學

“民族團結一家親·結對認親”實施方案

為深入貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央的治疆方略,緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，不斷增進各民族之間的感情，加強各民族交往交流交融，及認真貫徹落實陳全國同志9月17日在自治區深入貫徹落實總書記關于新疆工作總目標再動員會議上的講話精神，充分發揮廣大黨員干部及教師的模范帶頭作用，牢牢掌握意識形態領域的領導權，切實把思想和行動統一到以習近平同志為核心的黨中央確定的總目標和自治區黨委的重大決策部署上來。根據《布爾津縣教育系統“民族團結一家親”“三進兩聯一交友”活動實施方案》要求，現結合學校實際，特制定闊斯特克鄉寄宿制中心小學與杜來提鄉草原二村小學“民族團結一家親·結對認親”活動實施方案。

一、充分認識開展“民族團結一家親·結對認親”的重要意義

總書記指出，新疆的問題最難最長遠的還是民族團結問題，新疆最大的群眾工作就是民族團結和宗教和諧。新疆是一個多民族、多宗教、多元化的地區，民族團結是各族人民的生命線，開展“民族團結一家親·結對認親”活動是貫徹落實總書記重要講話精神，特別是關于民族工作重要指示精神的重要舉措，是貫徹落實黨的民族宗教政策，推動民族團結工作的有力抓手和載體，對加強民族團結、保障國家安全、密切黨群干群關系、夯實基層基礎，具有深遠的歷史意義和重大的現實意義。兩校的

黨員干部和教師一定要充分認識開展“民族團結一家親·結對認親”活動的重要意義，切實增強做好民族團結的思想自覺和行動自覺，把各族人民群眾團結在黨的周圍。

二、準確把握開展“民族團結一家親·結對認親”活動的總要求

高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入學習貫徹落實習近平為總書記系列講話精神，貫徹落實中央民族工作會議精神，全面貫徹落實黨的民族政策，緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，促進各族師生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣賞、相互學習、相互幫助，不斷增進各民族之間的感情，加強各民族師生交往、交流、交融，促進各民族師生和睦相處、和諧發展。通過開展“民族團結一家親·結對認親”活動，教育引導各族師生牢固樹立“三個離不開”思想，增強人人都要像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結，像珍惜自己的生命一樣珍惜民族團結的意識，自覺融入到各族師生共聚、共學、共事、共作的環境中，努力形成人人爭做民族團結進步模范，人人自覺維護民族團結，人人堅決維護社會穩定的社會氛圍。

三、明確開展“民族團結一家親·結對認親”活動的主要任務

（一）認真貫徹學習總書記系列重要講話精神，宣傳黨和國家的民族宗教政策。讓各族師生、家長感受到，以習近平同志為總書記的黨中

央的關懷和厚愛，感受到社會主義制度的優越性，感受到祖國大家庭的溫暖。

（二）積極做好“去極端化”宣傳教育工作，對兩校師生宣講覆蓋率要達到100%；教育引導各族師生擦亮眼睛和明辨是非，提高抵御民族分裂主義和宗教極端思想的滲透能力，堅決與三股勢力作斗爭。

（三）積極幫助一對一結對認親的伙伴解決工作、生活中的實際困難，發自內心的交朋友、當親人，把對方的困難當作自己的困難，想對方所想，急對方所急，相互間互學語言、提高雙語能力。

四、確保全員參與，達到活動效果

（一）“結對認親”全覆蓋。

我學校大力開展與捆綁聯盟學校“結對認親”活動，學校全體教職工每人結對認親一戶，民漢老師之間，通過結對交朋友活動，進一步密切各族師生關系，夯實學校民族團結的基礎。

（二）“結對認親”活動常態化

1、結對認親。結對認親要做到“六個記住”：記住姓名、記住電話、記住家庭情況、記住家庭地址、記住所需困難、記住經常問候禮尚往來。結對認親要本著“雪中送炭、解憂幫困”的原則，把困難教職工、學生群體作為結對認親的重點。

2、經常走動。結對教師之間每月至少開展1次與結對認親戶見面交流活動。學校統一安排集中開展見面交流活動。要充分運用各種手段和途徑，經常與結對認親戶通話、聊天和談心，切實了解和掌握結對認親成員基本情況、思想動態、學習生活狀況和需要解決的實際困難，加以解決。

3、互學語言。學校在開展學說各民族日常用語活動的基礎上，鼓勵各結對教師間互相學習，少數民族教師要學好用好國家通用語言文字，漢族教師要學習和使用少數民族語言文字，相互尊重民族風俗習慣。組織歌詠比賽、演講比賽、教師講課大賽、教學經驗交流等多種活動，鍛煉能力，彰顯民族團結良好氛圍，筑牢師生民族團結的感情基礎。

4、開展活動。一是抓好陣地建設。發揮“學校主陣地、課堂主渠道”作用，結合不同學段學生實際，有針對性開足開齊民族團結課程，根據學生成長特點和認知規律，廣泛開展民族團結教育活動。二是大力開展“學校手拉手結對子”活動。通過定期電話聯系、發微信、互訪、教學等交流聯誼活動，推進闊斯特克鄉寄宿制中心小學與杜來提鄉草原二村小學學校之間結對子全覆蓋。三是抓微行動。解決“微問題”。致力于解決各族師生工作、學習和生活中遇到的不利于民族團結的具體問題。踐行“微言行”。使民族團結微觀化、生活化，在細微之處踐行民族團結，成為各族師生的生活風尚、生活習慣和生活方式；建設“微媒體”。要建立兩校微信平臺，傳遞民族團結正能量。

闊斯特克鄉寄宿制中心小學 2016年11月10日