第一篇：教師隊(duì)伍建設(shè)措施實(shí)成效顯

教師隊(duì)伍建設(shè)措施實(shí)成效顯

淮安市承德路小學(xué)

教師是學(xué)校的脊梁，是學(xué)生的偶像。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教師是立校之本，師德是教育之魂。打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范，具有模范的師表形象、具備精湛的教學(xué)技藝的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的根本之本。淮安市承德路小學(xué)一直把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)來抓，注重塑造教師高尚的師德，健康的人格，完美的師表，正確的價(jià)值觀，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍已經(jīng)初步形成，在區(qū)師德評(píng)估中深受好評(píng)。

一、狠抓學(xué)習(xí)立師德

一學(xué)理論，提高認(rèn)識(shí)。提升理論水平是師德建設(shè)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)就成為師德建設(shè)的首要任務(wù)。在理論學(xué)習(xí)上，我們采用自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。在引導(dǎo)教師自學(xué)我們的做法有：一是營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，教室、辦公室都有書柜，除了學(xué)校配備一定的圖書外，還要求教師、學(xué)生都要帶一定數(shù)量的圖書，實(shí)現(xiàn)資源共享。二是落實(shí)時(shí)間，每天都有讀書時(shí)間，早晨、中午教師必須提前半小時(shí)到校，和早到的學(xué)生一起讀書。每周有半天的讀書日，全校師生共同讀書。三是開展活動(dòng)，每年舉辦一次為期一個(gè)月的讀書節(jié)，讀書節(jié)期間，教師的活動(dòng)有讀書交流會(huì)、讀書筆記展評(píng)、沙龍、演講等，活動(dòng)的開展激發(fā)了師生讀書學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)校還以教師自愿的原則成立了“讀書研究會(huì)”，會(huì)員首先是要堅(jiān)持讀書，每月集中研討一次，交流讀書體會(huì)。除引導(dǎo)教師自學(xué)外，學(xué)校還組織集中學(xué)習(xí)，周一的政治學(xué)習(xí)多年堅(jiān)持從未間斷，而且在前一周周末的例會(huì)上就確定好學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。本學(xué)期，為落實(shí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》開展了系列活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)宣講、教師解讀、討論交流，青年教師開展“我愛教師這一行”和“頌師魂”為主題的演講比賽。

二學(xué)先進(jìn)，引領(lǐng)前進(jìn)。我校定期組織教師學(xué)習(xí)陶行知、葉圣陶、斯霞的先進(jìn)事跡，特別是本校優(yōu)秀教師的事跡，對(duì)各級(jí)表彰的教師，學(xué)校有計(jì)劃地 安排他們?cè)谌w教師會(huì)上宣講自己的先進(jìn)事跡。我校上報(bào)的各級(jí)表彰都是在校級(jí)各類先進(jìn)中產(chǎn)生的。每學(xué)期，在開展校級(jí)的“師德模范”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等多項(xiàng)評(píng)比時(shí)，首先是讓大家自己對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)打分，自評(píng)的過程也是大家找差距、受教育的過程，同時(shí)，使教師們覺得榜樣就在眼前，典型就在身邊，目前，全校教師中已形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

三學(xué)禮儀，提升氣質(zhì)。每學(xué)期，按月組織教師觀看《教師禮儀教育》錄像，暢談?dòng)^看感受，交流心得體會(huì)，踐行禮儀教育要求和標(biāo)準(zhǔn)，撰寫《教師禮儀教育》觀后感。通過學(xué)習(xí)，豐富了教師內(nèi)涵，提升了教師氣質(zhì)。

二、強(qiáng)化督查樹新風(fēng)

隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象也在潛移默化地侵蝕著教師的靈魂，影響著教師的職業(yè)道德、信念。為此，我校加強(qiáng)督查，規(guī)范教師日常行為。

（一）加強(qiáng)引導(dǎo)，提升素質(zhì)。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都要組織一次全體教師的愛生宣誓，并把《愛生誓言》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、區(qū)教育系統(tǒng)“十條禁令”張貼在各自辦公室里，每位教師的教育格言公布在學(xué)校的網(wǎng)站上。目前學(xué)校正在著手起草教師教育行為50條建議，這些做法的目的都是為提醒大家時(shí)刻不忘自己是一名人民教師，不斷進(jìn)行自省，努力提高自身素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)督查，規(guī)范行為。學(xué)校工作的好壞關(guān)鍵看執(zhí)行力，執(zhí)行力來自于不斷督查。我校成立了5個(gè)值周組，每組5人，其中有一名校級(jí)教干。值周要對(duì)學(xué)校的每天的教育教學(xué)工作全面督查，從早晨和中午的提前進(jìn)班到教師提前候課，從教師多媒體的使用到不在網(wǎng)上做與工作無關(guān)的事，從教師在崗情況到執(zhí)行課表，督查工作到邊到位，不留死角。除正常的值周外，校長(zhǎng)室和相關(guān)職能部門還經(jīng)常突擊檢查，如查教師在崗情況、查在網(wǎng)上做與教學(xué)工作無關(guān)的事、查課表執(zhí)行等。無論是督查還是突擊檢查，查出問題的，都要對(duì)照相關(guān)制度立即作出處理，并將處理結(jié)果及時(shí)通報(bào)，決不姑息。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督，優(yōu)化隊(duì)伍。為了使學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為接受學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督，我們開辟了多條與學(xué)生、家長(zhǎng)溝通交流的渠道。學(xué)校除正常的“家長(zhǎng)接待日”，定時(shí)接待家長(zhǎng)外，我們還向家長(zhǎng)公開了校長(zhǎng)的聯(lián)系電話，學(xué)校大門口和學(xué)校網(wǎng)站上都有校長(zhǎng)信箱，使他們對(duì)學(xué)校和教師工作的意見或建議可以及時(shí)向校長(zhǎng)反映。每學(xué)期中途我們都會(huì)舉行一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校聽課，看作業(yè)，與課任老師交流思想，交換看法，共商學(xué)生成長(zhǎng)大計(jì)。學(xué)期末，我們還要舉行一次學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、評(píng)教師活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)有集中反映的教師，學(xué)校將找其談話或作出處理。

三、錘煉師能育精英

師德和師能是相輔相成的，高尚的師德能促使師能的增強(qiáng)，師能的增強(qiáng)，也能促使師德水平的提高。為此，我們以師能訓(xùn)練為抓手，努力打造精英隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校。

一是以課堂教學(xué)為抓手，提高教師教學(xué)水平。每周一上午是我校的“課堂演練場(chǎng)”，每次要安排語數(shù)外學(xué)科各2名教師上研究課，全體教師聽課，周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一個(gè)固定的內(nèi)容就是評(píng)課。由各年級(jí)的評(píng)課組聽課，同時(shí)檢查備課和作業(yè)并打分，作為學(xué)期末評(píng)價(jià)教學(xué)成績(jī)的一個(gè)方面，另外所有教干每周至少推門聽課一節(jié)，這是各人行政例會(huì)匯報(bào)的第一個(gè)內(nèi)容。通過大面積的聽課，把對(duì)教學(xué)工作的檢查分散到平時(shí)，促使教師增強(qiáng)教學(xué)的責(zé)任心，提高了教師課堂教學(xué)水平。

二是創(chuàng)辦《承小教科苑》小報(bào)，成立“讀書研究會(huì)”，增強(qiáng)教師科研能力。《承小教科苑》為教師發(fā)表論文構(gòu)建了一個(gè)平臺(tái)，為教師學(xué)習(xí)理論提供了一份資料，也為教師交流信息開辟了一個(gè)渠道；讀書研究會(huì)會(huì)員除了讀書，還要研究。以教育的熱點(diǎn)、盲點(diǎn)問題為專題進(jìn)行討論，激發(fā)教師思維碰撞，點(diǎn)燃教師智慧的火花。我們已進(jìn)行了“教師本身就是一種資源”、“智慧教育”、“共享成長(zhǎng)”等專題交流。這些舉措，促進(jìn)了教師科研能力的顯著增強(qiáng)。“十五”期間，學(xué)校承擔(dān)市級(jí)課題研究，均已結(jié)題。“十一五”期間，多個(gè)市區(qū)級(jí)規(guī)劃課題，所有課題的研究工作都在按計(jì)劃進(jìn)行著。

三是以活動(dòng)文化為載體，切實(shí)彰顯教育成果。為了提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)，學(xué)校特別注意開展“學(xué)理論，樹形象，創(chuàng)業(yè)績(jī)”主題教育。如，“為師之道大家談”、“服務(wù)只有起點(diǎn)，滿意沒有終點(diǎn)”、“讓學(xué)生一生幸福成長(zhǎng)”等主題，開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，展開師德大討論，并要求每位老師寫心得體會(huì)。開展“愛與責(zé)任”師德征文比賽，踐行“讓我們一生幸福成長(zhǎng)”的育人理念。同時(shí)，學(xué)校還征集“教師名言”來約束和規(guī)范自己的言行，切實(shí)變教師“要我做”為“我要做”，從而在教師中形成了自我教育、自我加壓、自主成長(zhǎng)的良好氛圍。

當(dāng)然，師德建設(shè)并非朝夕之功，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程。展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。面對(duì)新時(shí)期出現(xiàn)的新形勢(shì)、新情況、新問題，我們將不斷反思，查找問題，及時(shí)整改，努力使師德建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：教師隊(duì)伍建設(shè)主要措施

教師隊(duì)伍建設(shè)主要措施

教師是學(xué)校的脊梁，是學(xué)生的偶像。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，直接關(guān)系到教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。教師是立校之本，師德是教育之魂。打造一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范，具有模范的師表形象、具備精湛的教學(xué)技藝的教師隊(duì)伍，是辦好學(xué)校的根本之本。洪澤實(shí)小一直把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)來抓，注重塑造教師高尚的師德，健康的人格，完美的師表，正確的價(jià)值觀，一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍已經(jīng)初步形成，在縣師德評(píng)估中深收好評(píng)。

一、狠抓學(xué)習(xí)立師德

一學(xué)理論，提高認(rèn)識(shí)。提升理論水平是師德建設(shè)的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)就成為師德建設(shè)的首要任務(wù)。在理論學(xué)習(xí)上我們采用自學(xué)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式。在引導(dǎo)教師自學(xué)我們的做法有：一是營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍，教室、辦公室都有書柜，除了學(xué)校配備一定的圖書外，還要求教師、學(xué)生都要帶定數(shù)量的圖書實(shí)現(xiàn)資源共享。二是落實(shí)時(shí)間，每天都有讀書時(shí)，早晨、中午教師必須提前半小時(shí)到校，和早到的學(xué)生一起讀書。每周有半天的讀書日，全校師生共同讀書。三是開展活動(dòng)，每年舉辦一次為期一個(gè)月的讀書節(jié)，讀書節(jié)期間，教師的活動(dòng)有讀書交流會(huì)、讀書筆記展評(píng)、沙龍、演講等，活動(dòng)的開展激發(fā)了師生讀書學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)校還以教師自愿的原則成立了“讀書研究會(huì)”，會(huì)員的首先是要堅(jiān)持讀書，每月集中研討一次，交流讀書體會(huì)。除引導(dǎo)教師自學(xué)外，學(xué)校還組織集中學(xué)習(xí)，周一的政治學(xué)習(xí)多年堅(jiān)持從未間斷，而

且在前一周周末的例會(huì)上就確定好學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式。本學(xué)期，為落實(shí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》開展了系列活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)宣講、教師解讀、討論交流，青年教師開展“我愛教師這一行”和“做最好的自己”為主題的演講比賽，并讓一等獎(jiǎng)的五位選手在全體教師會(huì)上演講，請(qǐng)五位班主任標(biāo)兵和四位優(yōu)秀教師就自己是如何遵守《規(guī)范》進(jìn)行現(xiàn)身說法。

二學(xué)先進(jìn)，引領(lǐng)前進(jìn)。我校定期組織教師學(xué)習(xí)陶行知、葉圣陶、斯霞的先進(jìn)事跡，特別是本校優(yōu)秀教師的事跡，對(duì)各級(jí)表彰的教師，學(xué)校有計(jì)劃地安排他們?cè)谌w教師會(huì)上宣講自己的先進(jìn)事跡。我校上報(bào)的各級(jí)表彰都是在校級(jí)各類先進(jìn)中產(chǎn)生的。每學(xué)期，在開展校級(jí)的“師德模范”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等多項(xiàng)評(píng)比時(shí)，首先是讓大家自己對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)打分，自評(píng)的過程也是大家找差距、受教育的過程，同時(shí)，使教師們覺得榜樣就在眼前，典型就在身邊，目前，全校教師中已形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。

三學(xué)禮儀，提升氣質(zhì)。每學(xué)期，按月組織教師觀看《教師禮儀教育》錄象，暢談?dòng)^看感受，交流心得體會(huì)，踐行禮儀教育要求和標(biāo)準(zhǔn)，撰寫《教師禮儀教育》觀后感。通過學(xué)習(xí)，豐富了教師內(nèi)涵，提升了教師氣質(zhì)。

二、強(qiáng)化督查樹新風(fēng)

隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)上的一些不良現(xiàn)象也在潛移默化地侵蝕著教師的靈魂，影響著教師的職業(yè)道德、信念。為此，我校加強(qiáng)督查，規(guī)范教師日常行為。

（一）加強(qiáng)引導(dǎo)，提升素質(zhì)。每學(xué)期開學(xué)，學(xué)校都要組織一次全體教師的愛生宣誓，并把《愛生誓言》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、縣教育系統(tǒng)“八條禁令”和各辦公室教師集體照制成條匾懸掛在各自辦公室里，每位教師的教育格言公布在學(xué)校的網(wǎng)站上，教學(xué)樓的走道上也懸掛許多師生的格言警句，目前學(xué)校正在著手起草教師教育行為50條建議，這些做法的目的都是為提醒大家時(shí)刻不忘自己是一名人民教師，不斷進(jìn)行自省，努力提高自身素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)督查，規(guī)范行為。學(xué)校工作的好壞關(guān)健看執(zhí)行力，執(zhí)行力來自于不斷督查。我校成立了5個(gè)值周組，每組2人。值周要對(duì)學(xué)校的每天的教育教學(xué)工作全面督查，從早晨和中午的提前進(jìn)班到教師提前候課，從教師多媒體的使用到不在網(wǎng)上做于工作無關(guān)的事，從教師在崗情況到執(zhí)行課表，督查工作到邊到位，不留死角。除正常的值周外，校長(zhǎng)室和相關(guān)職能部門還經(jīng)常突擊檢查，如查教師在崗情況、查在網(wǎng)上做與教學(xué)工作無關(guān)的事、查課表執(zhí)行等。無論是督查還是突擊檢查，查出問題的，都要對(duì)照相關(guān)制度立即作出處理，并將處理結(jié)果及時(shí)通報(bào)，決不姑息。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督，優(yōu)化隊(duì)伍。為了使學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教育教學(xué)行為接受學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督，我們開辟了多條與學(xué)生、家長(zhǎng)溝

通交流的渠道。學(xué)校除正常的“家長(zhǎng)接待日”，定時(shí)接待家長(zhǎng)外，我們還向家長(zhǎng)公開了校長(zhǎng)的聯(lián)系電話，使他們對(duì)學(xué)校和教師工作的意見和建議可以及時(shí)向校長(zhǎng)反映。每學(xué)期中途我們都會(huì)舉行一次對(duì)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校聽課，看作業(yè)，與課任老師交流思想，交換看法，共商學(xué)生成長(zhǎng)大計(jì)。學(xué)期末，我們還要舉行一次學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、評(píng)教師活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)有集中反映的教師學(xué)校將找其談話或作出處理。

三、錘煉師能育精英

師德和師能是相輔相存的，高尚的師德能促使師能的增強(qiáng)，師能的增強(qiáng)，也能促使師德水平的提高。為此，我們以師能訓(xùn)練為抓手，努力打造精英隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校。

一是以課堂教學(xué)為抓手，提高教師教學(xué)水平。每周一上午是我校的“課堂演練場(chǎng)”，每次要安排語數(shù)及其它學(xué)科各1名上課，全體教師聽課，周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一個(gè)固定的內(nèi)容就是評(píng)課。除周一的“課堂演練場(chǎng)”外，周二到周五每天都要點(diǎn)課三節(jié)，由各年級(jí)的評(píng)課組聽課同時(shí)檢查備課和作業(yè)并打分，作為學(xué)期末教學(xué)成績(jī)的一個(gè)方面，另外所有教干每周至少推門聽課一節(jié)，這是各人行政例會(huì)匯報(bào)的第一個(gè)內(nèi)容。通過大面積的聽課，把對(duì)教學(xué)工作的檢查分散到平時(shí)，促使教師增強(qiáng)教學(xué)的責(zé)任心，提高了教師課堂教學(xué)水平。

二是以活動(dòng)文化為載體，切實(shí)彰顯教育成果。為了提高教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)，學(xué)校特別注意開展“學(xué)理論，樹形象，創(chuàng)業(yè)績(jī)”主題教育。我校是市縣的“廉政文化進(jìn)校園”示范校，我們圍繞廉政文化進(jìn)校園開展了多項(xiàng)活動(dòng)。如，“為師之道大家談”、“服務(wù)只有起點(diǎn)，滿意沒有終點(diǎn)”、“讓學(xué)生一生幸福成長(zhǎng)”等主題開展形式多樣的師德教育活動(dòng)，展開師德大討論，并要求每位老師寫心得體會(huì)。開展“愛與責(zé)任”師德征文比賽，踐行“讓我們一生幸福成長(zhǎng)”的育人理念。同時(shí)，學(xué)校還征集“教師名言”來約束和規(guī)范自己的言行，切實(shí)變教師“要我做”為“我要做”，從而在教師中形成了自我教育、自我加壓、自主成長(zhǎng)的良好氛圍。

當(dāng)然，師德建設(shè)并非朝夕之功，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的工程。展望未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。面對(duì)新時(shí)期出現(xiàn)的新形勢(shì)、新情況、新問題，我們將不斷反思，查擺問題，及時(shí)整改，努力使師德建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。

大長(zhǎng)田中心校

2010.9

第三篇：教師隊(duì)伍建設(shè)的作法及成效

一、在加強(qiáng)師德師風(fēng)方面做的工作

從4月開始，學(xué)院開展“樹師德 鑄師魂 增技能 強(qiáng)質(zhì)量”主題教育，動(dòng)員教師提高自身、樹立良好師德師風(fēng)。5月開展了“我身邊的好老師”師師德師風(fēng)征文比賽活動(dòng)以及“師德風(fēng)范”學(xué)生調(diào)查問卷活動(dòng)，找出教師隊(duì)伍中的亮點(diǎn)和存在的問題。6月份開展師德師風(fēng)自糾自查活動(dòng)，每位教師自我剖析，查找自己的不足，深刻認(rèn)識(shí)自己，并就自糾自查提出改進(jìn)意見。10月份主題教育進(jìn)入第三階段，組織開展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，要求每位教師制定自我整改方案，就改什么，怎樣改，什么時(shí)候完成做一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃。

二、全員培訓(xùn)、提高整體素質(zhì)方面

舉辦兩次班主任培訓(xùn)活動(dòng)，主要學(xué)習(xí)班主任管理、教學(xué)等理論知識(shí)，培訓(xùn)活動(dòng)取得了良好地成效。五月開展“抵御宗教向校園滲透”宣傳活動(dòng)，對(duì)全院師生進(jìn)行宗教、穩(wěn)定方面的教育。學(xué)院成立“抵制宗教向校園滲透”宣講團(tuán)，從6月下旬至7月13日，通過講座、演講、集中學(xué)習(xí)、觀看話劇等方式對(duì)學(xué)院全體教職工和學(xué)生進(jìn)行了一系列思想教育活動(dòng)。10月底至11月中旬開展第二輪宣講活動(dòng)，本輪宣講是對(duì)地區(qū)下發(fā)書籍材料進(jìn)行學(xué)習(xí)、解讀。

第四篇：XX工商局結(jié)對(duì)幫扶五大措施顯成效

XX工商局結(jié)對(duì)幫扶五大措施顯成效

為加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，幫助困難戶早日脫貧，xx工商局采取五項(xiàng)措施積極開展結(jié)對(duì)幫扶工作。

一、強(qiáng)化工作責(zé)任和紀(jì)律。開展結(jié)對(duì)幫扶工作以來，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，要求工作人員嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)扶貧工作的影響力和感召力，為加強(qiáng)督促檢查，要求工商所堅(jiān)持做到“三個(gè)常態(tài)化”：一是匯報(bào)工作常態(tài)化。要求各監(jiān)管執(zhí)法小組堅(jiān)持每天上午9時(shí)做好幫扶工作進(jìn)展的情況匯報(bào)工作，情況匯報(bào)必須包含各私營(yíng)企業(yè)（個(gè)體工商戶）的家庭組成情況、實(shí)際經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)狀況、幫扶措施及意向等。二是宣傳報(bào)道工作常態(tài)化。充分利用網(wǎng)格化工作優(yōu)勢(shì)，以派發(fā)倡議書形式，發(fā)動(dòng)私營(yíng)企業(yè)（個(gè)體工商戶）參與扶貧，營(yíng)造良好的扶貧氛圍。三是考評(píng)工作常態(tài)化。定期檢查每個(gè)監(jiān)管執(zhí)法組在幫扶工作中的表現(xiàn)及實(shí)績(jī)，對(duì)做得好的小組給予表揚(yáng)，對(duì)行動(dòng)慢、工作效果差的小組給予通報(bào)批評(píng)，防止在工作中出現(xiàn)“應(yīng)付式”幫扶。xx工商局每位干部職工都把扶貧工作放在突出重要的位置，做好調(diào)查研究，熟悉各方面的情況，掌握第一手資料，傾聽群眾的呼聲，真心實(shí)意、一心一意地幫助群眾辦實(shí)事。

二、完善結(jié)對(duì)幫扶制度。加大結(jié)對(duì)幫扶力度，拓展結(jié)對(duì)

幫扶內(nèi)容，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新方式，完善結(jié)對(duì)幫扶制度，把幫扶工作做細(xì)、做實(shí)，逐步實(shí)現(xiàn)幫扶工作常態(tài)化、規(guī)范化。多種形式深入調(diào)查扶持貧困戶的家庭生活狀況，對(duì)其家庭組成、收入結(jié)構(gòu)、文化結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、消費(fèi)支出結(jié)構(gòu)等分別做全面的了解，針對(duì)存在的實(shí)際困難，具體問題，具體分析，做到每戶扶貧到點(diǎn)、到位，起到具有針對(duì)性、實(shí)質(zhì)性的效果。扶持貧困農(nóng)戶發(fā)展經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)，結(jié)合扶貧規(guī)劃，以扶貧幫扶作為己任，確保貧困人口真正受益。

三、強(qiáng)化扶持活動(dòng)。xx工商局開展結(jié)對(duì)幫扶工作以來，一直采取“一對(duì)一”上門說明講解，及時(shí)記錄私營(yíng)企業(yè)（個(gè)體工商戶）的幫扶意愿，鼓勵(lì)私營(yíng)企業(yè)（個(gè)體工商戶）采用解決就業(yè)、提供技能培訓(xùn)、提供助學(xué)幫助等多種形式加入扶貧工作，防止我局的結(jié)對(duì)幫扶措施局限于“接濟(jì)式”的幫扶，突出扶志，增強(qiáng)貧困戶發(fā)展的信心；突出技術(shù)扶貧，增強(qiáng)造血功能。強(qiáng)化結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)內(nèi)容，建立幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，做好文章、做大宣傳，發(fā)動(dòng)私營(yíng)企業(yè)（個(gè)體工商戶）以真情扶真貧。

四、繼續(xù)跟蹤服務(wù)。一是對(duì)已經(jīng)幫扶過的貧困戶繼續(xù)跟蹤回訪服務(wù)，了解幫扶的實(shí)際效果、耐心解答貧困戶遇到的新問題、新困難、并指導(dǎo)貧困戶改變生活狀態(tài)，發(fā)展新生活的方向。二是對(duì)已加入幫扶工作的私營(yíng)企業(yè)（個(gè)體工商戶）繼續(xù)跟蹤回訪服務(wù)，提供所掛鉤幫扶貧困戶的動(dòng)態(tài)生產(chǎn)、生

活信息、傳達(dá)幫扶效果、并鼓勵(lì)其采用多種方式繼續(xù)幫扶掛鉤貧困戶改善生活狀況。

五、建立臨時(shí)應(yīng)急機(jī)制。建立臨時(shí)應(yīng)急機(jī)制，幫助貧困戶在遇到自然災(zāi)害、重大疾病、家庭變故等突發(fā)事件時(shí)及時(shí)走出困境。一是制定臨時(shí)救助標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)臨時(shí)救助家庭的收入狀況、消費(fèi)狀況、困難程度等結(jié)合當(dāng)?shù)厣顥l件制定適當(dāng)?shù)木戎鷺?biāo)準(zhǔn)。二是利用工商部門在社會(huì)的公信力，第一時(shí)間發(fā)動(dòng)社會(huì)為救助貧困戶募集款物，簡(jiǎn)化程序，把社會(huì)愛心及時(shí)送到貧困戶手上。三是派出專人小組負(fù)責(zé)臨時(shí)救助工作，對(duì)救助家庭進(jìn)行物質(zhì)上的傳遞、精神上的鼓勵(lì)，重新建立對(duì)生產(chǎn)、生活的信心。

第五篇：實(shí)踐出真知,深入顯成效

實(shí)踐出真知,深入顯成效

關(guān)心農(nóng)村,農(nóng)民生活，落戶訪問,積極調(diào)研。

為了更好地了解當(dāng)?shù)氐那闆r ,更有針對(duì)性地開展活動(dòng),我們?cè)陂_展工作的第四天走上了集市，開展調(diào)查和宣傳工作，我們的宣傳主要有三個(gè)方面：食品安全，問卷調(diào)查，化肥使用。

調(diào)查農(nóng)民當(dāng)今的生活水平和村官調(diào)研情況，比起以往農(nóng)民的收入增多了不少，農(nóng)業(yè)收入占了很大的部分，而且本鎮(zhèn)工業(yè)也比較發(fā)達(dá)，工業(yè)發(fā)展解決了當(dāng)?shù)厝嗣竦木蜆I(yè)問題。村民就村官調(diào)研問題侃侃而談，感受到村民對(duì)大學(xué)生村官的重視，積極向我們反映需要的大學(xué)生村官，感受親切。

我們還主動(dòng)與當(dāng)?shù)氐拇迕褚煌_了一個(gè)座談會(huì),向他們了解情況.在兩個(gè)多小時(shí)的交談當(dāng)中,我們了解到了村子里的風(fēng)土人情,并就當(dāng)?shù)卦诮ㄔO(shè)當(dāng)中遇到的困難問題,教育狀況,稅費(fèi)改革,村政府職能改變等問題交換了意見.時(shí)間雖然不是很多,可是我們從村民的話語和眼神中讀明白了他們的希望.會(huì)后,我們還根據(jù)所得資料認(rèn)真討論了下鄉(xiāng)訪問的主題和調(diào)研方向,制作了相關(guān)的問題,使下來的活動(dòng)更有針對(duì)性.知己亦要知彼,然后就是把諾言付諸行動(dòng)。

我們落戶訪問主要是參觀了解新農(nóng)村建設(shè)和拜訪老黨員兩部分。