第一篇：物化探快速查證工作在新疆區(qū)域地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查中的作用探析

物化探快速查證工作在新疆區(qū)域地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查中的作用探

析

[摘要]新疆由于其有利的地理位置，橫跨中亞與特提斯兩個(gè)大巨型成礦域，因此具有巨大的找礦潛力。近些年來對新疆重要成礦帶的進(jìn)行了大量的區(qū)域性地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查工作，由于其地理位置是地形切割劇烈的中高山區(qū)，常規(guī)物化探工作對這些區(qū)域的部分重要找礦線索難以及時(shí)評價(jià)，并且有時(shí)評價(jià)周期過長。因此為了提高找礦工作質(zhì)量同時(shí)縮短找礦周期，快速物化探查證技術(shù)在高山區(qū)區(qū)域地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查的作用就顯得尤為重要。

[關(guān)鍵詞]物化探 查證工作 地質(zhì) 礦產(chǎn)調(diào)查

[中圖分類號] F407.1 [文獻(xiàn)碼] B [文章編號] 1000-405X（2014）-7-245-1

1新疆礦產(chǎn)資源潛力

新疆橫跨西伯利亞、哈薩克斯坦―準(zhǔn)噶爾、塔里木―中朝和青藏四大板塊，其區(qū)域地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，礦產(chǎn)的空間分布的直接影響因素是大地構(gòu)造環(huán)境。在哈薩克斯坦、吉爾吉斯等國境內(nèi)緊鄰新疆西部的區(qū)域已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了眾多特大型金屬礦床，這些大型金屬礦床與新疆的成礦帶同屬于同一個(gè)成礦區(qū)域――天山成礦帶，甘肅秦嶺和青海祁連山也與新疆的昆侖山和阿爾金山一脈相連，顯示出來新疆礦產(chǎn)資源具有巨大的潛力。

2基礎(chǔ)地質(zhì)礦產(chǎn)工作中的問題及物化探評價(jià)滯后的對策

近些年以來，新疆的基礎(chǔ)地質(zhì)工作得到加強(qiáng)，同時(shí)加快礦產(chǎn)勘查的評價(jià)速度，基礎(chǔ)地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查工作的總體布局為“主攻天山，同時(shí)深化阿爾泰山和開拓昆侖阿爾金山”，區(qū)域地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查項(xiàng)目多數(shù)開展在天山、阿爾金山和昆侖山地區(qū)，只有少數(shù)位于丘陵區(qū)。大量具有很重要找礦價(jià)值的線索在許多區(qū)域地質(zhì)礦產(chǎn)勘查過程中被發(fā)現(xiàn)，由于氣候條件差、地理環(huán)境艱苦以及常規(guī)物化探工作成本高等因素的影響使物化探查證工作滯后，同時(shí)也對后續(xù)普查工作的安排產(chǎn)生了影響。

從2006年底，新疆地礦局組織省內(nèi)搞地質(zhì)的各個(gè)方面力量（地質(zhì)礦產(chǎn)處、自治區(qū)中央專項(xiàng)項(xiàng)目辦等）及部分地質(zhì)專家，成立了地質(zhì)礦產(chǎn)信息綜合研究小組。對新疆區(qū)域地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查項(xiàng)目、航磁勘查項(xiàng)目提供的找礦信息和重要成礦帶上二次資料進(jìn)行成果進(jìn)行分析。解決了區(qū)域地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查發(fā)現(xiàn)的找礦線索不能及時(shí)開展物化探查證的問題。

3物化探快速查證工作中的裝備和方法技術(shù)

3.1物化探快速查證工作的主要裝備

物化探快速查證工作中主要裝備有輕便型多功能直流激電儀、雙頻激電儀器、高精度磁力儀、物性標(biāo)本快速測量儀、手持式多元素X射線熒光野外現(xiàn)場分析儀、打印機(jī)、筆記本電腦；物探綜合處理軟件、手持GPS、輕型汽油發(fā)電機(jī)、衛(wèi)星電話、越野車和適應(yīng)野外快速宿營物資等。對于高精度重力儀和瞬變電磁設(shè)備可以根據(jù)具體情況進(jìn)行選擇。

3.2物化探快速查證的方法技術(shù)

3.2.1物化探快速查證方法的選擇及組合

不同方法及方法組合常適用于對不同礦化線索開展快速評價(jià)。如一般采用高精度磁測剖面評價(jià)鐵礦化線索，到達(dá)初步控制礦化體規(guī)模的目的；評價(jià)中高山區(qū)銅、鉛鋅和金的多金屬礦化線索可利用高精度磁測剖面、雙頻激電、激電測深和X熒光快速地化剖面，達(dá)到了解極化體走向延伸及產(chǎn)狀的目的；對于地形較平坦地區(qū)的銅、鉛鋅的多金屬礦化線索進(jìn)行的評價(jià)，首先需要利用激電剖面和X熒光快速地化剖面了解礦化體的大致走向延伸，其次利用高精度重力、瞬變電磁和激電測深了解礦化體綜合物探信息。對于高精度磁測、雙頻激電和X熒光快速地化剖面的評價(jià)主要利用航磁異常進(jìn)行查證。

3.2.2野外作業(yè)技術(shù)

快速布設(shè)物化探查證剖面對于手持GPS的要求：測量點(diǎn)距一般約40 m，異常區(qū)需要加密至5～20 m，同時(shí)建立測點(diǎn)標(biāo)識(shí)和編號，儲(chǔ)存測點(diǎn)坐標(biāo)。對于磁力儀性能檢測和設(shè)立日變站，校驗(yàn)點(diǎn)實(shí)施日變觀測和早-晚基點(diǎn)觀測值校驗(yàn)都需要達(dá)到高精度磁測工作的要求。

高精度重力測量工作開展前進(jìn)行測試儀器性能的靜態(tài)和動(dòng)態(tài)試驗(yàn)，保證儀器各項(xiàng)性能指標(biāo)符合技術(shù)要求。野外測量時(shí)設(shè)置一個(gè)臨時(shí)重力基點(diǎn)，采用基點(diǎn)-測點(diǎn)-基點(diǎn)單程觀測方法。

3.2.3現(xiàn)場資料處理及解釋

現(xiàn)場資料處理及解釋是在野外工作完成后，主要工作是將現(xiàn)場GPS中記錄的測量數(shù)據(jù)向計(jì)算機(jī)中輸入，編輯生成含坐標(biāo)的實(shí)際材料圖。重、磁、電測量數(shù)據(jù)和由快速地化剖面測定的Cu、Zn等元素的含量輸入計(jì)算機(jī)，并進(jìn)行檢查和編輯達(dá)到符合GEOEXPL（由中國地質(zhì)調(diào)查局發(fā)展中心研究出）所需物化探數(shù)據(jù)處理和繪圖軟件的格式要求，然后進(jìn)行模塊化處理，對重、磁、電數(shù)據(jù)需要進(jìn)行正演或反演計(jì)算，需要做出的成果是物化探綜合異常解釋的推斷剖面圖。

4新疆區(qū)域地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查中物化探快速查證的效果

物化探快速查證工作在新疆區(qū)域地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查中實(shí)施兩年多來，快速物化探查證評價(jià)主要應(yīng)用于西天山、東天山、北山、西南天山、阿爾金山等地區(qū)70多處新發(fā)現(xiàn)的重要礦（化）點(diǎn)以及化探異常航磁異常靶區(qū)。高效率的物化探查證成果實(shí)現(xiàn)了提高區(qū)調(diào)項(xiàng)目綜合信息的分析程度、區(qū)域的找礦效率以及有效的對宏觀地質(zhì)找礦工作進(jìn)行部署，部分查證區(qū)的查證效果是較好的。

西天山地區(qū)查證效果：在精河縣科古爾琴鉛鋅礦化點(diǎn)推斷引起物化探異常是硫化物礦體；在松湖南1∶5萬航磁異常區(qū)進(jìn)行的快速查證，以及地質(zhì)工作的結(jié)合使松湖南鐵和銅鋅多金屬隱伏礦體被發(fā)現(xiàn)。

東天山地區(qū)查證效果：在鄯善縣花梁子金礦（化）點(diǎn)的快速查證工作發(fā)現(xiàn)的弱激電、弱磁異常帶位于在二疊統(tǒng)火山巖中（寬約160 m、長大于400 m、頂板埋深60～80 m）；在托克遜縣馬鞍橋銅礦點(diǎn)進(jìn)行的快速查證工作發(fā)現(xiàn)的高極化率、中等電率阻激電異常（寬約240 m、長350～400 m、頂板埋深約6 m、幅值3%～3.9%），本次的結(jié)果為第二年地質(zhì)工程方案的部署提供了有效的依據(jù)。

5小結(jié)

物化探快速查證工作的特點(diǎn)是靈活、高效，物化探快速查證工作對新疆區(qū)域地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查項(xiàng)目的積極作用是提高了找礦工作的質(zhì)量、縮短找礦的周期以及提高工作的效率，并且物化探快速查證工作提供的有價(jià)值的物化探信息能夠?yàn)榈刭|(zhì)找礦宏觀工作的部署提供有效的依據(jù)。

在物化探快速查證工作中人們總結(jié)出了一套行之有效的工作方法，該工作方法使用于高山區(qū)艱苦環(huán)境下利用輕便物化探裝備快速查證同時(shí)對找礦線索進(jìn)行評價(jià)，該工作方法對今后在中高山區(qū)大規(guī)模進(jìn)行的礦產(chǎn)地質(zhì)勘查工作對于物化探方法技術(shù)有一定的指導(dǎo)意義。

參考文獻(xiàn)

[1]陳敏川，劉德權(quán)，唐延齡，等.中國新疆戰(zhàn)略性固體礦產(chǎn)大型礦集區(qū)研究[M].北京：地質(zhì)出版社，2006.

第二篇：信息技術(shù)在高中生物教學(xué)中作用微探

信息技術(shù)在高中生物教學(xué)中作用微探

〔摘要〕隨著信息技術(shù)的發(fā)展和使用領(lǐng)域的不斷擴(kuò)展，信息技術(shù)為基礎(chǔ)教育的課程改革注入了新的生機(jī)和活力。在高中生物教學(xué)中應(yīng)適時(shí)運(yùn)用信息技術(shù)解決微觀、抽象的難題，突出學(xué)生的主體地位。

〔關(guān)鍵詞〕高中生物信息技術(shù)整合應(yīng)用突破探究的難點(diǎn)

在新課程改革的理念指導(dǎo)下，要求在課堂教學(xué)的實(shí)施過程中，不再是“填鴨式”的“滿堂灌”。而是要增進(jìn)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，讓學(xué)生親自參與，親身實(shí)踐，在這樣的探究過程中理解和獲取知識(shí)。然而，有些探究實(shí)驗(yàn)或探究歷程學(xué)生理解困難，不易得出結(jié)論，這時(shí)就需要借助信息技術(shù)和教學(xué)手段?；菰餅樾蜗?，引起學(xué)生興趣，使探究難點(diǎn)輕松突破。例如，在“生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型”這一節(jié)內(nèi)容中。對于生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)――一定的流動(dòng)性。學(xué)生不易理解什么細(xì)胞膜是可以流動(dòng)的。通過使用Flash動(dòng)畫課件，向?qū)W生展示變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)和熒光標(biāo)記小鼠細(xì)胞與人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程。讓學(xué)生從三維立體的角度體會(huì)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有流動(dòng)性的特點(diǎn)，使教學(xué)形象生動(dòng)，輕松解決探究難點(diǎn)。又例如在“植物生長素的發(fā)現(xiàn)”這一節(jié)中，從19世紀(jì)末達(dá)爾文做的金絲雀葫草胚芽鞘實(shí)驗(yàn)到1928年溫特所做的燕麥胚芽鞘實(shí)驗(yàn)。系統(tǒng)地闡釋了生長素發(fā)現(xiàn)的探究歷程。雖然教材上配有相關(guān)的圖片。但是學(xué)生仍然不能深刻領(lǐng)悟胚芽鞘向光性彎曲的現(xiàn)象和本質(zhì)。那么借助于信息技術(shù)課件的制作和信息技術(shù)教學(xué)段。將各個(gè)時(shí)期科學(xué)家用胚芽鞘作實(shí)驗(yàn)材料的具體實(shí)驗(yàn)過程用三維立體動(dòng)畫的形式展示出來，形象生動(dòng)，提高了教學(xué)效率，也保證了教學(xué)效果。并且在這一過程中，學(xué)生體會(huì)到了獨(dú)立思考和探究性教學(xué)的樂趣，并為自己能獲得與科學(xué)家一致的結(jié)論而欣喜不已。突破微觀的限制

微觀性是高中生物學(xué)的一個(gè)重要特征，人教版全日制普通高級中學(xué)《生物》（必修本）分兩冊共九章，從第一章至第六章，基本都屬于微觀生物學(xué)的內(nèi)容。如第二章：生命的基本單位――細(xì)胞。包括三個(gè)小節(jié)：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能；細(xì)胞的增殖；細(xì)胞的分化、癌變和衰老。這些內(nèi)容作為學(xué)習(xí)生物學(xué)的入門知識(shí)和基礎(chǔ)，是高中生物學(xué)教材的重點(diǎn)，但由于其較強(qiáng)的微觀性。給教學(xué)帶來了較大的困難，也成為初學(xué)者學(xué)習(xí)生物學(xué)的一道難關(guān)，不少學(xué)生因此就對生物學(xué)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了畏難情緒。在傳統(tǒng)教學(xué)中，對這部分內(nèi)容處理的一般方法是以教師的語言講述為主，以板書、掛圖和模型等教學(xué)手段為輔進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生通過重復(fù)識(shí)記進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生思維的能動(dòng)性和靈活性受到制約，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性受到遏制。運(yùn)用信息技術(shù)，從網(wǎng)絡(luò)中可以得到有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能；細(xì)胞的增殖；細(xì)胞的分化、癌變和衰老等方面的課件和資料，通過教師的改造、重組和整合，運(yùn)用于探究式課堂教學(xué)。例如，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)多媒體課件進(jìn)行“細(xì)胞質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能”這節(jié)課的教學(xué)時(shí)，可先演示色彩逼真的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)全形，給學(xué)生一個(gè)整體的印象，然后通過圖形中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)部分的閃動(dòng)和色彩顯示，讓學(xué)生能正確地區(qū)分出細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器。接著逐一演示和局部特寫放大各個(gè)細(xì)胞器，讓學(xué)生通過觀察、感知和主體探究的過程，掌握各個(gè)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。以線粒體為例，教學(xué)時(shí)可將細(xì)胞中的線粒體進(jìn)行閃動(dòng)、放大并由外到內(nèi)將其各個(gè)部分，分別進(jìn)行定格特寫和重復(fù)演示等技術(shù)處理。同時(shí)提出探究問題：線粒體的形態(tài)如何？結(jié)構(gòu)如何？其內(nèi)膜有什么特點(diǎn)？內(nèi)膜的結(jié)構(gòu)與其功能是如何相適應(yīng)的？讓學(xué)生通過積極探究、自主發(fā)現(xiàn)，理解并真正掌握線粒體的結(jié)構(gòu)和功能。信息技術(shù)與生物課程的整合，實(shí)現(xiàn)了生物學(xué)教學(xué)由微觀向宏觀的轉(zhuǎn)換，一方面突破了微觀的限制，幫助學(xué)生充分感知微觀結(jié)構(gòu)，降低了學(xué)習(xí)的難度：另一方面也有利于學(xué)生觀察能力、思維能力、探究能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新素質(zhì)的提升，其教學(xué)效果是傳統(tǒng)教具無法實(shí)現(xiàn)的。突出學(xué)生的主體性

現(xiàn)代教學(xué)觀認(rèn)為，在教學(xué)過程中要重視學(xué)生的主體作用，教師的教要著眼和立足于學(xué)生的“學(xué)”，“教”要為“學(xué)”服務(wù)。教師的主要任務(wù)。就是要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)。隨著信息技術(shù)教學(xué)手段的日益普及和探究性教學(xué)的深人人心。二者為在課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用提供了必要的條件。例如在環(huán)境保護(hù)一節(jié)教學(xué)中，首先利用視頻、圖片引出“沙塵暴問題”。然后從問題的嚴(yán)重性啟發(fā)學(xué)生關(guān)注這個(gè)問題，讓學(xué)生從互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)網(wǎng)站查閱資料。學(xué)生分組按沙塵暴的危害、物質(zhì)來源、動(dòng)力三個(gè)問題進(jìn)行討論。經(jīng)概括、總結(jié)后，各組派出代表發(fā)言，在此基礎(chǔ)上，教師加以總結(jié)。緊接著教師又深入一步，提出“如何治理和預(yù)防沙塵暴”的問題，讓學(xué)生們探討。學(xué)生的參與意識(shí)，對社會(huì)的責(zé)任感，充分被調(diào)動(dòng)起來了。最后，留下問題讓學(xué)生們思考：作為中學(xué)生我們?yōu)橹卫砗皖A(yù)防沙塵暴這個(gè)氣象災(zāi)害和環(huán)境問題能做些什么呢？學(xué)生們在老師的啟發(fā)下，積極思考、討論和發(fā)表意見，他們獲得的不僅是環(huán)保知識(shí)，同時(shí)在態(tài)度、情感、價(jià)值觀方面也受到了熏陶，參與意識(shí)、對社會(huì)的責(zé)任感、環(huán)境意識(shí)都得到了提高。利用素材庫中的圖片、動(dòng)畫和視頻，使“沙塵暴”的過程形象地展現(xiàn)在同學(xué)們面前，迅速喚起了他們的回憶，激發(fā)其解決問題的欲望。而這些都是靠傳統(tǒng)教學(xué)語言和靜態(tài)畫面所無法實(shí)現(xiàn)的。同時(shí)，合作交流、探究發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)形式。學(xué)生在課堂上共同探討、研究問題等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作意識(shí)在這里悄然形成。

在高中生物教學(xué)過程中，信息技術(shù)的合理應(yīng)用可以取得良好的教學(xué)效果。在今后的教學(xué)工作中，我們還應(yīng)該繼續(xù)努力，在實(shí)踐中不斷摸索和總結(jié)信息技術(shù)與生物教學(xué)的優(yōu)化組合。

第三篇：淺議關(guān)于職業(yè)學(xué)校在區(qū)域文化傳承中的作用

淺議職業(yè)學(xué)校在區(qū)域工業(yè)文化傳承中的作用

江蘇省淮陰中等專業(yè)學(xué)校

嚴(yán)海軍

摘要：職業(yè)學(xué)校是承擔(dān)職業(yè)教育任務(wù)的主力軍。職業(yè)教育則是以培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線的應(yīng)用型、技能型專門人才為目標(biāo)，而一線技術(shù)人才又是企業(yè)員工中的大多數(shù)，職業(yè)學(xué)校在如何傳承區(qū)域工業(yè)文化方面有著不可替代的作用。隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，企業(yè)文化逐漸將成為企業(yè)的核心競爭力。以培養(yǎng)企業(yè)技術(shù)人才為己任的職業(yè)教育必須高度重視這一變化趨勢，通過加強(qiáng)企業(yè)文化教育，突出職業(yè)教育特色；企業(yè)也應(yīng)意識(shí)到校園企業(yè)文化教育將成為企業(yè)文化建設(shè)的新的生長點(diǎn)。而當(dāng)下，地方政府為了吸引外資投入，正爭相打出區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的特色產(chǎn)業(yè)文化作為關(guān)注點(diǎn)，作為服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的職業(yè)教育，更應(yīng)抓住契機(jī)，承擔(dān)起具有區(qū)域特色工業(yè)文化的傳播者和繼承者。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育

區(qū)域

工業(yè)文化

作用

職業(yè)學(xué)校是承擔(dān)職業(yè)教育任務(wù)的主力軍。職業(yè)教育則是以培養(yǎng)生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線的應(yīng)用型、技能型專門人才為目標(biāo)，而一線技術(shù)人才又是企業(yè)員工中的大多數(shù)，因此職業(yè)學(xué)校在傳承區(qū)域工業(yè)文化方面有著不可替代的作用。

目前，隨著中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐不斷加快，政府對經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的宏觀調(diào)控更加科學(xué)化、特色化，而企業(yè)為了應(yīng)對人力資源成本提高所帶來的壓力，正逐步地把企業(yè)投資方向轉(zhuǎn)向二三線城市，并且在擴(kuò)張和遷移過程中融入了區(qū)域特色文化，形成了具有市場競爭力的區(qū)域特色工業(yè)文化。這不僅給中小型城市的工業(yè)發(fā)展帶來了生機(jī)，還為區(qū)域工業(yè)文化的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的實(shí)踐依據(jù)。

筆者所在的江蘇省淮安市淮陰區(qū)原來就是典型的蘇北欠發(fā)達(dá)地區(qū)，過去傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)還是以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主，在工業(yè)發(fā)展上始終找不到發(fā)展的方向。近幾年來，地方政府在新形勢下，搶抓時(shí)機(jī)，解放思想，制定了具有地方特色的區(qū)域工業(yè)發(fā)展計(jì)劃，先后引進(jìn)了振達(dá)鋼管、桑樂太陽能、金太陽電力、雙匯食品等為龍頭的鋼鐵與機(jī)械加工、太陽能利用、食品加工企業(yè)，并逐漸發(fā)展成為淮陰經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)。圍繞開發(fā)區(qū)規(guī)劃興建了銀河灣、喜利達(dá)等新型住宅小區(qū)，一個(gè)宜工宜居的都市工業(yè)園正在蓬勃發(fā)展中。地方政府著力打造的建材、食品、可再生資源等行業(yè)已經(jīng)形成了具有淮陰地方特色的區(qū)域工業(yè)文化。如：整合了原來的食品加工企業(yè)，疏通了以劉老莊種豬場為主的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)向后引進(jìn)的雙匯食品加工企業(yè)的訂單通道，并逐步整合，形成了富有生命力的原料、加工、銷售為一體的食品加工中心；在建材加工上，淮陰區(qū)政府也加大投入資金，興建主要公路，便利了建材原料及成品的輸送，并利用新城改造為企業(yè)提供了市場。

政府和企業(yè)為區(qū)域工業(yè)的發(fā)展提供了一個(gè)平臺(tái)。對于這樣新生的區(qū)域工業(yè)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，則不僅為地方的職業(yè)教育帶來了實(shí)訓(xùn)場所，更賦予了職業(yè)學(xué)校歷史的使命。教育部部長袁貴仁曾指出，所謂教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、說到底都是文化育人。魯昕副部長也多次在職業(yè)教育相關(guān)會(huì)議上提出：“要做到產(chǎn)業(yè)文化進(jìn)教育、工業(yè)文化進(jìn)校園、企業(yè)文化進(jìn)課堂”。這些要求為進(jìn)一步推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展指明了方向。

將工業(yè)文化和優(yōu)秀企業(yè)文化融入學(xué)校文化，并發(fā)揮其育人功能，既體現(xiàn)了教育對文化的選擇、傳承和創(chuàng)新作用，也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對職業(yè)教育內(nèi)涵式建設(shè)提出的新要求。而職業(yè)教育對于區(qū)域工業(yè)文化的傳承作用是顯而易見的。

一、職業(yè)教育的內(nèi)涵

職業(yè)教育(Vocational education)是隨著資本主義大工業(yè)生產(chǎn)方式的產(chǎn)生、發(fā)展而產(chǎn)生、發(fā)展起來的一種教育活動(dòng)。我國職業(yè)教育是20世紀(jì)80年代初期國內(nèi)各地短期職業(yè)大學(xué)的產(chǎn)物。職業(yè)教育的萌芽是以師徒制為特征的職業(yè)技巧傳授模式，在尚未出現(xiàn)專門職業(yè)學(xué)校前，幾乎都是學(xué)徒的模式。此后，隨著生產(chǎn)方式的發(fā)展變化，以傳授某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí)和技能的教育形式也隨之發(fā)生了變化，其稱謂有“職業(yè)技術(shù)教育”、“技術(shù)職業(yè)教育”、“技術(shù)教育”等。很多國家將“職業(yè)教育”理解為專門培養(yǎng)技術(shù)工人類人才的特定型教育。

二、校園文化與企業(yè)文化的契合點(diǎn)

校園文化是以學(xué)生為主體，以校園為主要空間，以育人為主要導(dǎo)向，以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以校園精神、文明為主要特征的一種群體文化。企業(yè)文化一般由物質(zhì)文化層、行為文化層、制度文化層和精神文化層構(gòu)成，精神文化是企業(yè)文化的源泉和核心。

1、文化的主體相同

在學(xué)校接受職業(yè)教育的校園文化熏陶的是學(xué)生，而這些學(xué)生最終要走進(jìn)社會(huì)，融入到企業(yè)中，成為企業(yè)的中堅(jiān)力量，將進(jìn)一步接受和傳播企業(yè)文化。

2、文化的內(nèi)容相通

校園文化要培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛校如家的習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中形成競爭意識(shí)、主人翁意識(shí)及參與意識(shí)；在社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成效益觀與經(jīng)濟(jì)觀等。這些內(nèi)容同時(shí)也是要求企業(yè)員工必須做到的。

3、文化的聯(lián)系緊密

校園文化是企業(yè)文化形成的基礎(chǔ)，企業(yè)文化是校園文化的延續(xù)。教育為社會(huì)服務(wù)，為學(xué)生平穩(wěn)地過渡為企業(yè)員工做好充分準(zhǔn)備。這種相同、相通，在一種積極文化的帶動(dòng)下，必將健康有效地和諧發(fā)展。

三、職業(yè)學(xué)校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任感

職業(yè)學(xué)校由于身處區(qū)域工業(yè)文化氛圍中，這就賦予了最直接的服務(wù)地方的社會(huì)責(zé)任。本區(qū)域的職業(yè)學(xué)校最了解本區(qū)域的工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，也最直接地能感知到本區(qū)域的工業(yè)文化氛圍，這也為輸送相應(yīng)的技術(shù)人才提供了便利。而在本區(qū)域的就業(yè)也是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生的愿望。他們本就在固定區(qū)域中成長和學(xué)習(xí)，熟知地方特色文化，這在很大程度上有助于他們快速地融入企業(yè)文化。

職業(yè)學(xué)校既可以傳承傳統(tǒng)技藝文化，也注重現(xiàn)代企業(yè)優(yōu)秀文化的教育。傳統(tǒng)技藝文化是提高學(xué)生技藝技能的主要途徑，具有巨大的經(jīng)濟(jì)功能，具有地方特色的職業(yè)學(xué)校文化教育可以在另一個(gè)方面培育生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理等區(qū)域工業(yè)建設(shè)所需的專門人才。綜上所述，職業(yè)學(xué)校在區(qū)域工業(yè)文化傳承上將發(fā)揮更加積極的作用。

參考文獻(xiàn)：

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第四篇：新疆在構(gòu)建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶中的地位和作用

新疆在構(gòu)建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶中的地位和作用

新疆在構(gòu)建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶中的地位和作用

古代絲綢之路始于漢、盛于唐、衰于明，綿延1500余年。其間不難看出，新疆（古稱西域）地位和作用的發(fā)揮對絲綢之路的影響，即：凡得西域者，國必強(qiáng)，凡失西域者，國必弱。經(jīng)營西域有方者，絲綢之路興盛，經(jīng)營無方者，絲綢之路必衰?，F(xiàn)今，構(gòu)建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的戰(zhàn)略偉業(yè)即將開啟，新疆如何在絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶中發(fā)揮應(yīng)有的地位和作用值得深思和研究。從絲綢之路的興衰看新疆的重要地位、作用和影響

（一）新疆在絲綢之路中具有不可替代的重要地位。

首先，絲綢之路東起西安，經(jīng)河西走廊進(jìn)入新疆，分北、中、南三道和中亞、西亞、南亞以及歐洲和非洲連接起來，無論從北、中、南三道中的哪一條，都必經(jīng)新疆，因此新疆在絲綢之路中的重要地位是不可替代的。其次，新疆遠(yuǎn)離祖國內(nèi)地，地理上與相鄰的亞歐國家相近，民族相親、文化相通、宗教相似，既是祖國內(nèi)地向西開放的橋頭堡，又是了解世界的窗口和聯(lián)通歐亞樞紐。從外部世界看，也是外部勢力爭奪的重點(diǎn)，歷史上分裂與反分裂、爭奪與反爭奪、控制與反控制，無不說明新疆戰(zhàn)略地位的重要性，因此，新疆在絲綢之路中的戰(zhàn)略地位也是不可替代的。

再次，新疆資源豐富，既是絲綢之路上重要的商道，又是能夠滿足農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)需要，自給自足的重要經(jīng)濟(jì)區(qū)，歷來是兵家必爭之地。

（二）新疆在絲綢之路興衰中起著至關(guān)重要的決定性作用。

一是新疆和絲綢之路的興衰密不可分。凡得新疆，絲綢之路暢通，人民安居樂業(yè)，祖國繁榮強(qiáng)大；凡失新疆，絲綢之路斷絕，人民苦不堪言，祖國飽受恥辱。新疆一旦脫離祖國懷抱，絲綢之路必定不再興旺，國家必定面臨分裂、割據(jù)、戰(zhàn)亂。左宗棠曾言：“中國強(qiáng)盛之時(shí)，無不掩有西北。” 二是新疆的穩(wěn)定對絲綢之路的興衰發(fā)揮著至關(guān)重要的決定性作用。從歷史上看，凡新疆大局穩(wěn)定，沒有戰(zhàn)亂和動(dòng)蕩，絲綢之路必定暢通，經(jīng)濟(jì)繁榮，人民安居樂業(yè)，如漢、唐前期，反之，必定絲綢之路不暢、經(jīng)濟(jì)凋敝，發(fā)展落后。從東漢絲綢之路“三絕三通”到明代絲綢之路廢棄，新疆由世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)的前臺(tái)掉到經(jīng)濟(jì)文化嚴(yán)重落后的后臺(tái)，導(dǎo)致新疆近現(xiàn)代以來長期落后，國家淪為半封建、半殖民社會(huì)，都充分說明新疆穩(wěn)定，絲綢之路才能興盛，新疆才能繁榮，國家才能強(qiáng)盛。

（三）新疆在構(gòu)建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶中有著舉足輕重的重要影響。第一，新疆自古以來與中西亞各國有著千絲萬縷的聯(lián)系，無論是地理、宗教、民族、文化、風(fēng)俗，還是經(jīng)濟(jì)和商貿(mào)，都是內(nèi)地?zé)o法比擬的，因此，重視新

疆對絲綢之路興衰的影響、重視新疆在中西亞的影響，就可以發(fā)揮新疆在構(gòu)建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶中的“綱舉目張”的效用。第二，新疆的發(fā)展和穩(wěn)定關(guān)系到絲綢之路的興衰，關(guān)系到我國全面建成小康社會(huì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，也關(guān)系到“兩個(gè)一百年”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和中華民族偉大復(fù)興“中國夢”的實(shí)現(xiàn)。只有新疆發(fā)展好了，發(fā)展上去了，才可進(jìn)一步鞏固新疆安定團(tuán)結(jié)的大局，實(shí)現(xiàn)“兩大歷史任務(wù)”，并進(jìn)而影響到周邊國家和絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶國家發(fā)展，兌現(xiàn)我國向周邊國家提出的“睦鄰、富鄰”的友好政策承諾，從而團(tuán)結(jié)廣大周邊國家，營造我國發(fā)展的良好外部環(huán)境，抵御美國“重返亞太”和“再平衡”戰(zhàn)略對我發(fā)展空間的擠壓。第三，通過絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)，也使新疆再次獲得前所未有的歷史發(fā)展機(jī)遇，對進(jìn)一步提高新疆在我國對外開放格局以及全國經(jīng)濟(jì)發(fā)展格局中的地位都有重要影響。新疆應(yīng)牢牢把握這次機(jī)遇，更加自覺地以國際視野、世界眼光謀劃新疆的跨越式發(fā)展和長治久安。新疆在絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶中的定位和戰(zhàn)略重點(diǎn)選擇

（一）發(fā)揮橋梁、紐帶和支點(diǎn)、支撐作用，當(dāng)好絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的排頭兵，努力實(shí)現(xiàn)兩大歷史任務(wù)。

絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶是在當(dāng)今全球政治經(jīng)濟(jì)格局出現(xiàn)新變化，發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體經(jīng)濟(jì)陷入低迷，新興經(jīng)濟(jì)體實(shí)力逐漸上升，世界經(jīng)濟(jì)力量對比發(fā)生明顯變化的新形勢下，提出的一個(gè)重大戰(zhàn)略思想。位于亞歐大陸中心地帶的絲綢之路沿途國家，既是遠(yuǎn)離世界經(jīng)濟(jì)重心的中間地帶，又是連接當(dāng)今世界最有活力的亞太經(jīng)濟(jì)圈和發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體最多的歐洲經(jīng)濟(jì)圈的天然陸路通道。而新疆就處于這條通道的中心，既是連接我國和這條經(jīng)濟(jì)帶的樞紐，又是建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的前沿。

新疆在這條經(jīng)濟(jì)帶上的重要作用是：既承接我國向西開放的橋頭堡作用，又擔(dān)負(fù)著連接和建設(shè)這條經(jīng)濟(jì)帶的重要使命；既是面向國際、國內(nèi)兩大市場的重要舞臺(tái)，又是充分利用國際、國內(nèi)兩大資源的重要陣地，具有無可比擬的地緣區(qū)位優(yōu)勢。第四次全國對口援疆工作會(huì)議明確提出新疆要當(dāng)好建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶的排頭兵，正是基于新疆在絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶中的重要地位和作用。

（二）圍繞“五通”，抓緊開展前期研究，積極謀劃新疆的發(fā)展。總書記在提出 “絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”這一重大戰(zhàn)略思想時(shí)，還從政策、道路、貿(mào)易、貨幣、民心五個(gè)方面詳細(xì)闡述了加強(qiáng)“五通”的方法和措施，可以說非常具體、非常有針對性和可操作性。作為新疆就是要先行一步，主動(dòng)而為。在政策溝通上，借助每年一屆的亞歐博覽會(huì)，舉辦“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”高峰論壇，邀請絲綢

之路經(jīng)濟(jì)帶國家領(lǐng)導(dǎo)、政府部門、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、智庫和媒體等就各國發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展政策、區(qū)域規(guī)劃等進(jìn)行探討和交流，為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；在道路聯(lián)通上，按照 “打通從太平洋到波羅的海的運(yùn)輸大通道，逐步形成連接?xùn)|亞、南亞、西亞的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)”思路，會(huì)同國家有關(guān)部委，積極開展亞歐運(yùn)輸大通道建設(shè)前期研究，謀劃好新疆境內(nèi)的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)，加快新疆基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，助推新疆跨越式發(fā)展；在加強(qiáng)貿(mào)易暢通和貨幣流通方面，積極配合國家有關(guān)部門，深入研究新疆對外開放和投資、貿(mào)易便利化措施，把新疆作為本外幣兌換的一個(gè)試點(diǎn)地區(qū)，加速區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化，推動(dòng)新疆經(jīng)濟(jì)更多融入到國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)體系中；在民心相通方面，充分發(fā)揮好新疆和周邊國家地緣相近、民族相親、文化相通等優(yōu)勢，加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)和交流，通過舉辦文化年、旅游年、文化藝術(shù)節(jié)等形式，增進(jìn)相互了解，在相互開放旅游市場，采取便利化通關(guān)措施上，新疆可先行一步。

（三）經(jīng)濟(jì)建設(shè)要面向世界，著眼未來，努力推動(dòng)新疆由資源大區(qū)向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)區(qū)轉(zhuǎn)變。

新疆要當(dāng)好“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的排頭兵，必須要有世界眼光和國際視野，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上，以更大的雄心和勇氣，把握機(jī)遇，主動(dòng)迎接新挑戰(zhàn)，努力推進(jìn)新疆的跨越式發(fā)展。要改變新疆資源型產(chǎn)業(yè)“一柱擎天”、“一業(yè)獨(dú)大”的局面，面向國際國內(nèi)近30億的人口市場，在建設(shè)好資源能源大通道和國家能源資源基地的基礎(chǔ)上，調(diào)整產(chǎn)業(yè)發(fā)展思路，大力發(fā)展電力、交通、能源等裝備制造業(yè)，加快推進(jìn)內(nèi)地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，積極發(fā)展電子通訊、家電、日用消費(fèi)品等產(chǎn)業(yè)，拓展出口市場，使新疆不僅成為承接內(nèi)地產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的舞臺(tái)，而且成為新疆產(chǎn)品走出去的重要基地，打造“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”上的生產(chǎn)制造大區(qū)，全面振興新疆經(jīng)濟(jì)，撐起“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”脊梁。

（四）牢牢把握穩(wěn)定這個(gè)基本前提，為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)筑牢穩(wěn)固防線。歷史的經(jīng)驗(yàn)證明，維護(hù)好新疆的穩(wěn)定，就是維護(hù)絲綢之路暢通、維護(hù)新疆繁榮興旺、人民安居樂業(yè)的基石。在我們緊緊抓住建設(shè)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)機(jī)遇的同時(shí)，要時(shí)刻繃緊維穩(wěn)這根弦，狠抓維穩(wěn)不放松。堅(jiān)持發(fā)展和穩(wěn)定兩手抓、兩手都要硬，堅(jiān)持“一反兩講”。把遏制極端暴力恐怖犯罪作為首要任務(wù)，堅(jiān)持“反暴力、講法制、講秩序”，以打促防，主動(dòng)出擊，將暴力恐怖活動(dòng)制止在萌芽狀態(tài)，消滅在行動(dòng)之前。深入開展對宗教極端勢力專項(xiàng)打擊行動(dòng)，嚴(yán)厲查禁民族分裂思想、宗教極端思想、暴力恐怖思想傳播，遏制其擴(kuò)散蔓延的勢頭，確保了社會(huì)大局

穩(wěn)定。堅(jiān)決依法取締非法宗教活動(dòng)，堅(jiān)決打擊利用宗教策動(dòng)和實(shí)施暴力恐怖活動(dòng)。深入開展社會(huì)主義法制宣傳教育，引導(dǎo)各族群眾增強(qiáng)法治意識(shí)和法制觀念，在全社會(huì)形成人人自覺學(xué)法守法用法的氛圍。充分發(fā)揮上海合作組織聯(lián)合打擊“三股勢力”合作機(jī)制作用，加強(qiáng)絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶國家的合作，使境內(nèi)外“三股勢力”無容身之所，構(gòu)筑絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶牢固防線。

第五篇：在新疆跨越式發(fā)展和長治久安中發(fā)揮三大作用

在新疆跨越式發(fā)展和長治久安中發(fā)揮三大作用

發(fā)布時(shí)間： 2011-05-26 來源：湖州在線

2010年5月，中央召開新疆工作座談會(huì)，作出了集全黨之智、舉全國之力推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安的重大戰(zhàn)略部署，對進(jìn)一步加強(qiáng)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)工作作出重要安排。發(fā)揮推動(dòng)改革發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的建設(shè)大軍作用，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、確保社會(huì)穩(wěn)定的中流砥柱作用，鞏固西北邊防、維護(hù)祖國統(tǒng)一的銅墻鐵壁作用，是中央對兵團(tuán)的一貫要求，也是中央新疆工作座談會(huì)的明確要求。貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)精神，要求兵團(tuán)緊緊圍繞推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安兩大目標(biāo)，著眼于更好發(fā)揮“三大作用”，統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作。

一、以開展解放思想大學(xué)習(xí)大討論、唱響兵團(tuán)精神宣傳教育和干部作風(fēng)建設(shè)年等活動(dòng)為載體，凝聚兵團(tuán)在新疆跨越式發(fā)展和長治久安中更好發(fā)揮“三大作用”的思想基礎(chǔ)。沒有思想上的統(tǒng)一，就沒有行動(dòng)上的自覺。落實(shí)中央新疆工作座談會(huì)精神，關(guān)鍵在于凝心聚力，在于干部職工的思想認(rèn)識(shí)、精神狀態(tài)和工作作風(fēng)。兵團(tuán)黨委以領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)集中開展“解放思想、搶抓機(jī)遇、跨越發(fā)展、再創(chuàng)輝煌”大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工更新思想觀念、完善發(fā)展思路、破解突出問題、創(chuàng)新體制機(jī)制，將職工群眾的思想統(tǒng)一到中央新疆工作座談會(huì)上來，凝聚到推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安上來。集中開展宣傳教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)老一輩兵團(tuán)人優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“一班人”，推動(dòng)黨員干部“一層人”，帶動(dòng)職工群眾“一群人”，促進(jìn)干部職工思想更加解放、信心更加堅(jiān)定、精神更加振奮，打造適應(yīng)新疆跨越式發(fā)展和長治久安要求、政治特別過硬、能力特別過硬、作風(fēng)特別過硬的兵團(tuán)職工隊(duì)伍。將2011年確立為兵團(tuán)干部作風(fēng)建設(shè)年，突出執(zhí)行、服務(wù)、落實(shí)三個(gè)環(huán)節(jié)，著力提高執(zhí)行力，圍繞工作提速提質(zhì)提效強(qiáng)化服務(wù)，促使各級機(jī)關(guān)和干部特別是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，以優(yōu)良的作風(fēng)貫徹落實(shí)中央和兵團(tuán)黨委的部署。

二、以處理好屯墾和戍邊、特殊管理體制和市場機(jī)制、兵團(tuán)和地方“三大關(guān)系”為核心，構(gòu)筑兵團(tuán)在新疆跨越式發(fā)展和長治久安中更好發(fā)揮“三大作用”的體制基礎(chǔ)。處理好“三大關(guān)系”，是更好發(fā)揮兵團(tuán)“三大作用”的前提和關(guān)鍵，也是促進(jìn)新疆實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安目標(biāo)的基礎(chǔ)和保證。處理好屯墾和戍邊的關(guān)系，實(shí)際上就是處理好發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，在當(dāng)前就是處理好跨越式發(fā)展和長治久安的關(guān)系。必須堅(jiān)持兩手抓、兩手硬，轉(zhuǎn)變屯墾方式、加強(qiáng)戍邊工作，建立既有利于跨越式發(fā)展又有利于促進(jìn)長治久安的體制機(jī)制。處理好特殊管理體制和市場機(jī)制的關(guān)系，實(shí)際上就是實(shí)現(xiàn)兵團(tuán)特殊體制和市場機(jī)制的緊密結(jié)合，重點(diǎn)是處理好行政推動(dòng)和市場運(yùn)作的關(guān)系。適應(yīng)新疆工作的新形勢、完成中央交給的新任務(wù)，必須積極探索兵團(tuán)特殊體制與市場機(jī)制的有效結(jié)合，建立既充分發(fā)揮兵團(tuán)組織化程度高、集團(tuán)化特點(diǎn)突出、能夠集中力量辦大事等優(yōu)勢，又充分發(fā)揮市場在資源配置中的基礎(chǔ)性作用的體制機(jī)制。處理好兵團(tuán)和地方的關(guān)系，實(shí)際上就是處理好局部與整體的關(guān)系。牢記兵地共融才能全力推進(jìn)跨越發(fā)展、兵地一體才能有效促進(jìn)長治久安，自覺在推進(jìn)新疆跨越式發(fā)展和長治久安中發(fā)揮兵團(tuán)生力軍作用，不斷鞏固邊疆同守、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、共同繁榮的局面。緊緊圍繞處理好“三大關(guān)系”這個(gè)核心要求，著力增強(qiáng)大局意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、統(tǒng)籌意識(shí)、改革開放意識(shí)、民生優(yōu)先意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

三、以推進(jìn)城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“三化”建設(shè)為路徑，奠定兵團(tuán)在新疆跨越式發(fā)展和長治久安中更好發(fā)揮“三大作用”的實(shí)力基礎(chǔ)。要以城鎮(zhèn)化為載體、以新型工業(yè)化為支撐、以農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化為基礎(chǔ)，發(fā)揮主體作用、主導(dǎo)作用和主動(dòng)性，通過對口援疆這個(gè)平臺(tái)，全面推進(jìn)兵團(tuán)“三化”建設(shè)，豐富屯墾內(nèi)容，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，著力提高兵團(tuán)綜合實(shí)力和競爭力。要按照中央要求把推進(jìn)城鎮(zhèn)化作為兵團(tuán)的首要任務(wù)和長遠(yuǎn)大計(jì)，做優(yōu)做強(qiáng)石河子等兵團(tuán)現(xiàn)有城市，選擇戰(zhàn)略地位重要、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膲▍^(qū)中心城鎮(zhèn)按照石河子模式在“十二五”期間再規(guī)劃建設(shè)一批縣級市，適度發(fā)展兵地共建城區(qū)和師部城區(qū)促其成為兵地融合發(fā)展的有效載體，結(jié)合屯墾戍邊新型團(tuán)場建設(shè)有兵團(tuán)特色的團(tuán)場城鎮(zhèn)，使城鎮(zhèn)成為轉(zhuǎn)變職工群眾生產(chǎn)生活方式的加速器、現(xiàn)代文明的聚集地、維穩(wěn)戍邊的新堡壘。要發(fā)揮兵團(tuán)農(nóng)業(yè)資源充足、疆內(nèi)及周邊地區(qū)礦產(chǎn)資源豐富、地處向西開放前沿的優(yōu)勢加快新型工業(yè)化進(jìn)程，以增強(qiáng)造血功能為目標(biāo)，以市場運(yùn)作為手段，以園區(qū)建設(shè)為平臺(tái)，著力抓好重點(diǎn)園區(qū)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，大力培育一批具有支撐性的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，推動(dòng)兵團(tuán)工業(yè)經(jīng)濟(jì)快發(fā)展、大發(fā)展。要發(fā)揮農(nóng)業(yè)這一兵團(tuán)的優(yōu)勢和強(qiáng)項(xiàng)，以龍頭企業(yè)、品牌產(chǎn)品、基地建設(shè)為抓手，走規(guī)?；?、集約化、產(chǎn)業(yè)化、市場化道路，大力發(fā)展節(jié)水高效農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)、生態(tài)有機(jī)農(nóng)業(yè)，做優(yōu)做強(qiáng)棉花產(chǎn)業(yè)、特色園藝業(yè)和現(xiàn)代養(yǎng)殖業(yè)，加快推進(jìn)國家節(jié)水灌溉示范基地、農(nóng)業(yè)機(jī)械化推廣基地和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地建設(shè)，確保職工收入持續(xù)增長、團(tuán)場效益明顯提升、農(nóng)業(yè)資源持續(xù)利用，使兵團(tuán)農(nóng)業(yè)成為引領(lǐng)新疆和全國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的排頭兵。積極參與新疆資源開發(fā)，注重環(huán)保優(yōu)先，培養(yǎng)實(shí)用和高素質(zhì)人才，為推進(jìn)兵團(tuán)“三化”建設(shè)提供資源保障、環(huán)境支撐和人才支持。