第一篇：2013新泰市汶城中學(xué)申報市德育示范學(xué)校自評報告

德育為首 以人為本 積極推進(jìn)素質(zhì)教育

——申報新泰市德育工作示范學(xué)校自評報告

新泰市汶城中學(xué) 二O一二年十月二十二日

德育為首 以人為本 積極推進(jìn)素質(zhì)教育

——新泰市汶城中學(xué)申報新泰市德育工作示范學(xué)校自評報告

一、學(xué)校概況

新泰市汶城中學(xué)（原新汶礦業(yè)集團(tuán)第二中學(xué)）始建于1981年，2008年3月移交新泰市管理。建校三十年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教育工作者的共同努力下，我校現(xiàn)已發(fā)展成為一所大型完全中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有48個教學(xué)班，3000余名在校學(xué)生。學(xué)校教職工來自全國五湖四海，充分體現(xiàn)了學(xué)校的包容性特色，為學(xué)校的民主管理打下了人文基礎(chǔ)。近年來，我們依靠各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的支持和幫助，扎實苦干、創(chuàng)新進(jìn)取，辦學(xué)水平有了長足提高。學(xué)校先后被授予“山東省雙語教育研究試驗基地”、“山東省中小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修組織工作先進(jìn)單位”、山東省煤炭系統(tǒng)“藝術(shù)教育特色學(xué)校”、泰安市“精神文明建設(shè)示范點”、“泰安市國防教育基地”、“泰安市教書育人先進(jìn)單位”、“泰安市教學(xué)示范學(xué)校”、“泰安市高中新課程改革重點課題基地”、“泰安市課程與教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校”、“新泰市教育工作先進(jìn)單位”、“新泰市文明單位”、“新泰市師德建設(shè)先進(jìn)單位”等，是北京大學(xué)遠(yuǎn)程教育示范網(wǎng)校、中國礦業(yè)大學(xué)生源基地、全國知名中學(xué)教科研聯(lián)合體山東省理事學(xué)校、山東省高級中學(xué)協(xié)會會員學(xué)校，學(xué)校已建設(shè)成為既有傳統(tǒng)文化積淀又有先進(jìn)機(jī)制活力、教育質(zhì)量優(yōu)良、辦學(xué)特色鮮明的地方名校。

二、主要經(jīng)驗與做法

（一）、端正辦學(xué)理念，全面推行素質(zhì)教育

我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，樹立“德育為首，以人為本”的德育理念，堅持以育人為根本，以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。同時制訂了德育工作的目標(biāo)和規(guī)劃以及實施方案，始終把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。這一目標(biāo)和計劃得到師生、家長和社會的認(rèn)同，也進(jìn)一步明確了學(xué)校的育人方向。

（二）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全德育工作機(jī)構(gòu)

成立了以菅本凱校長為組長的“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組” 組長：菅本凱 副組長：徐惟強(qiáng)

成 員：楊昌友、孟憲彬、高中明、朱楹、李孝臣、李春吉、趙文峰、徐勤倫、劉振、杜洪祥、曹敬仁、領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校“德育工作”的綜合指導(dǎo)協(xié)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在政教處，孟憲彬任辦公室主任，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項工作措施落到實處。設(shè)立了政教處、團(tuán)委、學(xué)生會等德育工作專門機(jī)構(gòu)，形成了多層次德育管理模式。同時，成立家長委員會、關(guān)工委工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)站的作用，形成“全員育人、全過程育人、全方位育人”的良好局面，以確保德育工作有序開展。

（三）、切實抓好德育隊伍和師德師風(fēng)建設(shè)，落實科學(xué)發(fā)展觀

根據(jù)學(xué)校的德育工作計劃，充分發(fā)揮學(xué)校德育教育主陣地的作用，全方位、立體化對學(xué)生的思想品德進(jìn)行培養(yǎng),調(diào)動學(xué)科教師的課堂育人積極性，將德育教育寓于課堂教學(xué)過程中，實施“全員育人導(dǎo)師制” , 促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。簽訂了班主任安全目標(biāo)責(zé)任書、教師安全目標(biāo)責(zé)任書、師德目標(biāo)責(zé)任書，明確教師上課所肩負(fù)的責(zé)任，注重自我品德修養(yǎng)。指導(dǎo)班主任制定班主任工作計劃，寫好班級工作總結(jié)，充分發(fā)揮了班集體的育人功能，政教處定期召開班主任會議、班級召開主題班會，傳達(dá)和落實學(xué)校的各種管理制度措施，加強(qiáng)班級管理。對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，召開了班主任經(jīng)驗交流會，努力提高班主任的實踐能力、理論水平，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。

（四）、切實抓好養(yǎng)成教育,落實學(xué)生常規(guī)管理

1、堅持狠抓常規(guī)不動搖，著力學(xué)生行為養(yǎng)成教育。

2、每周堅持組織召開班主任會議，抓好班會工作，總結(jié)本周工作，通報各班量化情況、安排下周的班級管理和學(xué)生管理工作；召開主題班會，找準(zhǔn)主題，重點對學(xué)生的日常行為進(jìn)行管理，抓好落實。

3、利用升旗儀式和國旗下講話這一重要德育陣地，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。

4、落實各項規(guī)章制度的管理與量化。制定《班級量化考核細(xì)則》并執(zhí)行，每月量化匯總通報，使常規(guī)管理走上更加細(xì)致、規(guī)范的制度化管理渠道。

5、組織各班級召開家長座談會，搞好家校交流工作。學(xué)校成立了家長學(xué)校、組成了家長委員會，對家長進(jìn)行家庭教育和管理，進(jìn)行雙向交流；并做好家訪和家長來訪接待工作，密切同家長之間的聯(lián)系。

6、積極采取各項措施，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，抓好學(xué)生的安全工作。

制定并印發(fā)“安全生產(chǎn)月”活動方案，印發(fā)了就作息時間致家長的一封信，汛期安全致家長的一封信，與學(xué)生、家長簽訂“預(yù)防溺水安全承諾書”，展出“預(yù)防溺水，安全度夏”教育宣傳專欄，與級部、各班級簽訂安全責(zé)任書，層層落實學(xué)生安全責(zé)任制，加大安全意識宣傳力度，提高學(xué)生自我保護(hù)意識，從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)安全保衛(wèi)和門衛(wèi)值班,嚴(yán)查強(qiáng)管，門衛(wèi)堅持封閉式管理，嚴(yán)格遵守來訪登記、被訪者領(lǐng)人制度、全校師生員工憑假條外出制度；保衛(wèi)人員嚴(yán)格執(zhí)行執(zhí)勤制度，堅守崗位，突發(fā)事件，隨叫隨到，發(fā)生案件認(rèn)真查處詳細(xì)記錄，完善相關(guān)檔案。定期對消防設(shè)施進(jìn)行全面檢查，對容易引發(fā)火災(zāi)和存放危險品的重點部位及人員集中的場所要重點檢查，對消防設(shè)施要定期維護(hù)更換，確保消防器材的完好；加強(qiáng)食堂、宿舍等重點部位的人防、物防和技防措施。成功組織了全體師生預(yù)防地震和防火安全逃生演練。建立了突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，落實各項應(yīng)急措施。

7、制定并印發(fā)學(xué)生離校規(guī)定，規(guī)范學(xué)生離校行為，做到文明離校。

（五）、營造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富校園文化生活

根據(jù)中學(xué)生成長特點，遵循德育教育規(guī)律，構(gòu)建符合學(xué)校實際，體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化體系，結(jié)合實施書香工程、幸福教育工程，建設(shè)和美校園品質(zhì)教育，印發(fā)“書香校園實施方案”，繼成功組織汶城學(xué)子“修身行動”尊重主題教育，又進(jìn)行了誠信主題教育，組織召開了系列相關(guān)主題班會，成功組織了汶城學(xué)子“修身行動”誠信主題教育演講比賽，培育了積極向上的校園精神。“修身行動”已成為我校德育教育的品牌活動。成立學(xué)生會，舉辦各種豐富多彩的社團(tuán)活動。舉辦了汶城中學(xué)首屆宿舍文化節(jié)，展出了“秀宿舍風(fēng)采，展個性魅力”海報，舉行了“寢室名稱及格言征集大賽”以及我為宿舍管理獻(xiàn)計策活動，營造了健康、積極的宿舍文化氛圍，促進(jìn)了和諧的宿舍關(guān)系，培養(yǎng)了學(xué)生的良好生活習(xí)慣，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊精神和集體觀念，推動了唯美健康的宿舍文化不斷向前發(fā)展，促進(jìn)了和諧校園建設(shè)。

（六）、加強(qiáng)寄宿生管理，完善管理機(jī)制

加強(qiáng)住宿生的管理工作，對于進(jìn)一步保障正常教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定具有重要的意義。以開展評選“文明宿舍”活動為抓手，提高學(xué)生自主自治自理的能力，完善學(xué)生自主管理宿舍委員會。學(xué)管科緊盯緊靠，定期召開公寓管理人員及舍長會，學(xué)習(xí)制度，狠抓落實，與宿舍管理人員簽訂責(zé)任書，將公寓管理、班級量化管理緊密結(jié)合，通過完善一系列管理措施，本學(xué)期學(xué)生公寓管理工作有了很大提高。

（七）、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升教育管理水平

1、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思

想道德建設(shè)若干意見》、《教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)，使教師培養(yǎng)了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，以及獻(xiàn)身教育、樂于奉獻(xiàn)的精神，形成了積極向上，努力拼搏的良好局面，構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

2、學(xué)校把德育經(jīng)費列入預(yù)算，切實保證德育經(jīng)費的投入，學(xué)校實施德育的場所和設(shè)施得到不斷改善。學(xué)校定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作責(zé)任心和管理水平。同時積極組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短。通過學(xué)習(xí)、交流、研討等，推進(jìn)教育創(chuàng)新，增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和主動性。與此同時深入開展班主任師徒結(jié)對工作，促使班主任做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶學(xué)生，將敬業(yè)與奉獻(xiàn)落到實處。

（八）、明確班級管理要求，提高班主任管理能力

每學(xué)期學(xué)校都認(rèn)真挑選責(zé)任心強(qiáng)、思想素質(zhì)高的老師擔(dān)任班主任。積極開展“雙優(yōu)班”評比，量化班級管理，合理提高班主任津貼以激發(fā)其工作的積極性，促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。每年舉辦班主任工作能力比賽，為班主任搭建互相學(xué)習(xí)的平臺，豐富了班主任的工作經(jīng)驗。我校在每年的教師節(jié)都表彰先進(jìn)德育工件者、優(yōu)秀班主任和師德標(biāo)兵。

（九）、積極開展德育活動，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì) 學(xué)校把法制教育、思想政治教育、養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育、心理健康教育、感恩教育作為德育工作長期堅持的重點，并根據(jù)學(xué)生身

心發(fā)展規(guī)律，積極開展一系列主題鮮明、有益于青少年健康成長的校園文化活動，寓德育于活動之中教育，因此都收到預(yù)期的理想效果。

1、愛國主義教育。每周星期一的國旗下講話是我校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的常規(guī)工作，從中激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)其愛國主義精神。學(xué)校還利用廣播系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行思想情操的熏陶、愛國主義的教育，同時不間斷地組織學(xué)生開展各類的讀書活動、知識競賽等。

2、法制教育。學(xué)生正處在青春期，一些學(xué)生的法律意識淡薄，身上存有思想盲從和各種不良行為習(xí)慣。為此，學(xué)校聘請了新泰市檢察院預(yù)防科李業(yè)鵬科長為法制副校長,把開學(xué)第三周定為“法制教育周”，并制定法制教育專項活動方案，利用櫥窗、黑板報、廣播站、班級學(xué)習(xí)園地等宣傳法制知識，大力地營造了法制教育的環(huán)境和氛圍。每學(xué)期都請法制副校長和校外輔導(dǎo)員為學(xué)生上法制教育課，每次聽完講座后都讓全體學(xué)生寫心得體會，并展出心得體會寫得較好的優(yōu)秀作文；另外通過開展以“法制教育”為主題的墻報評比、上好一節(jié)法制教育主題班會課等系列活動，不斷提高學(xué)生的法紀(jì)意識，做到“學(xué)法、懂法、用法”，全校師生無一例違法亂紀(jì)事件發(fā)生，學(xué)校的周邊環(huán)境秩序良好。

3、安全教育。學(xué)校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，為了切實做好全校師生的安全教育工作，明確分工，職責(zé)到位，做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，并層層簽定了安全工作責(zé)任書，建立安全責(zé)任制，安全機(jī)構(gòu)完善，管理網(wǎng)絡(luò)凸現(xiàn)。每學(xué)期學(xué)校都將安全教育納

入教育教學(xué)計劃當(dāng)中，讓安全教育深入課堂。此外，通過開展“安全教育周”的系列活動，重點抓好防溺水現(xiàn)場警示教育、交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生教育、防網(wǎng)癮安全教育和安全應(yīng)急疏散演練，進(jìn)一步普及安全知識，提高學(xué)生安全意識和自我防范能力、應(yīng)急能力。同時，不斷健全學(xué)校各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實各項安全管理制度，確保校園安全，消除隱患，杜絕安全事故的發(fā)生，營造出和諧、平安的校園環(huán)境。安全工作得到社會公認(rèn)的一致好評。

4、加強(qiáng)心理健康教育。近年來，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)心理問題，引起了全社會的關(guān)注。為此，我校根據(jù)有關(guān)文件要求,積極開展心理健康教育，制訂新泰市汶城中學(xué)學(xué)生心理健康教育制度和建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。主要包括幾個方面：①建立心理咨詢室，有專職心理輔導(dǎo)教師1名，負(fù)責(zé)日常工作事務(wù)。②建立健全學(xué)生心理檔案，根據(jù)“學(xué)困生”的心理檔案，有針對性地做好個別心理輔導(dǎo)工作，“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化效果明顯。③每學(xué)期定期開展中學(xué)生心理健康教育講座、女生青春期心理健康教育講座，心理健康教育專題班會課等，在活動中滲透心理健康教育，提高學(xué)生自我心理素質(zhì)。對于“學(xué)困生”的教育，學(xué)校老師通過電話、家訪、“翼校通”等形式與家長及時溝通，共同做好學(xué)生的幫教工作或心理疏導(dǎo)工作。

5、積極開展“經(jīng)典誦讀”活動。在開展“經(jīng)典誦讀”活動中，我校結(jié)合修身主題系列教育，舉辦了“尊重主題”經(jīng)典誦讀，“誠信”主題演講，做到主題鮮明，有較強(qiáng)的針對性和計劃性，同時建立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立指導(dǎo)教師隊伍，搭建讀書平臺，多渠道

為青少年提供優(yōu)良圖書，定期舉辦科技文化藝術(shù)活動，提高了學(xué)生讀書的積極性，形成了全員學(xué)習(xí)的良好讀書氛圍，推動良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

（十）、開展創(chuàng)衛(wèi)教育，構(gòu)建綠色和諧校園

學(xué)校充分發(fā)動教師挖掘各個學(xué)科隱含的環(huán)境教育資源，有目的、有計劃、有組織地在課程教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)教育的滲透教學(xué)。

1、在各學(xué)科課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育。學(xué)校結(jié)合學(xué)生身邊的實際例子對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生明白現(xiàn)在推行的“節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活”的必要性。

2、開展環(huán)保教育主題活動，加大宣傳新泰市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市力度。學(xué)校通過舉辦環(huán)境教育專題講座、主題班會、知識競賽、征文比賽、環(huán)境教育手抄報、張貼宣傳圖片等向?qū)W生宣傳環(huán)保知識，政教處、團(tuán)委會經(jīng)常組織學(xué)生開展環(huán)保活動，如植樹種草，清掃校園衛(wèi)生，參加步行街衛(wèi)生大掃除勞動，舉辦了“小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)一起走”手抄報和動漫繪畫展，向廣大師生、群眾和家長宣傳環(huán)保知識，收到良好成效。

（十一）、加強(qiáng)文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境

1、利用宣傳櫥窗，拓展校園文化陣地。在利用這些陣地開展宣傳工作的過程中，力求內(nèi)容全面，及時更新，包括學(xué)生安全、疾病防控、教職工利益、學(xué)習(xí)的大事要事等，從而提高校內(nèi)重大活動的公開度，透明度，為創(chuàng)建和諧校園發(fā)揮潛在的作用，搭起了以人為本的育人平臺。

2、舉辦豐富多彩的課外文體活動。每年我校都舉辦元旦晚會、演講比賽、征文競賽、手抄報比賽、籃球賽、乒乓球比賽等系列活動，進(jìn)而豐富了校園文化，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校積極向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。

3、學(xué)校加快校園物質(zhì)文化建設(shè)。一方面，我校加大校園環(huán)境建設(shè)，基本實現(xiàn)美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境育人的功能；另一方面，積極籌措資金，興建了文化長廊、宣傳欄等，提高了校園文化層次。

（十二）、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體網(wǎng)絡(luò)

1、一是做好家長與學(xué)校的互動工作。通過辦好家長學(xué)校，開展校長接待日活動，召開家長會等，我校教育工作收到了良好的效果。二是搭建家長與學(xué)校聯(lián)絡(luò)橋梁，建議學(xué)生家長開通翼校通短信平臺，班主任和任課老師能在第一時間將學(xué)校的通知信息、學(xué)生的在校情況、學(xué)習(xí)成績等通知家長，加快家長、學(xué)校的溝通與合作，形成教育合力，從而提高了家庭教育水平。

2、加強(qiáng)對不良行為學(xué)生的教育管理工作，形成一套“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評價機(jī)制。一是堅持正面思想教育，曉之以理，導(dǎo)之以行；二是支持家訪和電訪，定期向家長匯報學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況；三是建立幫扶機(jī)制，強(qiáng)化班主任職責(zé)，經(jīng)常與其談心，交流思想，用情感的力量打動他們，支持幫扶一個，轉(zhuǎn)化一個，爭取每位學(xué)生的個性都得到積極的發(fā)展。

（十三）德育創(chuàng)新

“汶城學(xué)子修身行動”于2011年由政教處策劃啟動，以“欲成大器，先學(xué)做人”為口號，確定了廣為認(rèn)同的“誠信、尊重、禮儀、責(zé)任、仁愛、公正”六大修身目標(biāo)，讓學(xué)生在道德養(yǎng)成上有了具體 的可感知的明確目標(biāo)。這是學(xué)校為為增強(qiáng)德育實效性，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取德性修養(yǎng)的精華，開展的一項學(xué)生道德品質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ)工程。目前該活動由學(xué)校政教處、團(tuán)委共同組織，按照“學(xué)校推動、班級行動”的思路，通過國旗下的演講、主題班會、經(jīng)典誦讀、演講比賽、寫修身日記等形式，分主題、分學(xué)期地在德育實踐中加以落實，現(xiàn)已成為我校德育教育的品牌活動。北京現(xiàn)代教育報和泰山晚報報道和介紹過我校的德育工作經(jīng)驗。

三、存在問題與努力方向

（一）、存在問題

1、由于學(xué)校建設(shè)經(jīng)費不足，尚未完全解決教學(xué)樓及操場改造工作，一定程度上制約學(xué)校的發(fā)展；

2、青年教師的業(yè)務(wù)水平及師德標(biāo)準(zhǔn)有待提高，尤其是青年教師的班級管理經(jīng)驗較為缺乏，須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

（二）、努力方向

1、爭取上級部門和社會各界支持，加大學(xué)校的軟硬件建設(shè)，完善各功能場室，加快教學(xué)樓及操場改造等校園建設(shè)；

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)化青年教師的培養(yǎng)，盡快形成一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師隊伍；

3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研工作，充分發(fā)揮科研促教、科研興教的作用，提高德育成效，把我校辦成“規(guī)范化、高質(zhì)量、有特色”的完全中學(xué)。

四、自評情況

按照《新泰市中小學(xué)德育工作示范校評估標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我校對德育工作進(jìn)行了認(rèn)真、客觀的總結(jié)，經(jīng)對照自查，自評得分如下：A1組織領(lǐng)導(dǎo)100分，A2隊伍建設(shè)100分，A3教育活動300分，A4德育途徑及方法300分，A5德育成效160，A6德育創(chuàng)新30分，自評總分達(dá)990分，已符合市德育示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。為此，特向市教育局申報新泰市德育工作示范學(xué)校評估，請評估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評估和指導(dǎo)。

2013 新泰市汶城中學(xué) 年10月22日13

第二篇：2013新泰市汶城中學(xué)申報市德育示范學(xué)校總結(jié)匯報

德育為首 以人為本 建設(shè)和美校園

——汶城中學(xué)申報新泰市德育工作示范學(xué)校匯報總結(jié)

一年來，我校在各級黨委、政府、教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)幫助下，認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的若干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《泰安市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)德育工作的意見》、《新泰市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展 “管理提升年” 活動的意見》要求，堅持“德育為首，以人為本”的德育理念，在實踐中不斷探索創(chuàng)新德育工作的新途徑和新方法，全面推進(jìn)幸福教育工程，努力建設(shè)和美校園，打造品質(zhì)教育，使學(xué)校形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有力得促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的跨越式發(fā)展。學(xué)校先后被授予泰安市“精神文明建設(shè)示范點”、“泰安市教書育人先進(jìn)單位”、“新泰市教育工作先進(jìn)單位”、“新泰市文明單位”、“新泰市師德建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。現(xiàn)將一年來我校德育工作匯報如下：

一、取得的成績：

（一）、端正辦學(xué)理念，全面推行素質(zhì)教育

我校堅持以育人為根本，以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。制訂了德育工作的目標(biāo)、規(guī)劃以及實施方案，始終把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

（二）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全德育工作機(jī)構(gòu)

成立了以菅本凱校長為組長的“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校“德育工作”的綜合指導(dǎo)協(xié)調(diào)，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項工作措施落

到實處。設(shè)立了政教處、團(tuán)委、學(xué)生會等德育工作專門機(jī)構(gòu)，形成了多層次德育管理模式。同時，成立家長委員會，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)站的作用，形成“全員育人、全過程育人、全方位育人”的良好局面，以確保德育工作有序開展。

（三）、切實抓好德育隊伍和師德師風(fēng)建設(shè)，落實科學(xué)發(fā)展觀

充分發(fā)揮學(xué)校德育教育主陣地的作用，全方位、立體化對學(xué)生的思想品德進(jìn)行培養(yǎng),調(diào)動學(xué)科教師的課堂育人積極性，將德育教育寓于課堂教學(xué)過程中，實施“全員育人導(dǎo)師制” , 促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。簽訂了班主任安全目標(biāo)責(zé)任書、教師安全目標(biāo)責(zé)任書、師德目標(biāo)責(zé)任書，明確教師上課所肩負(fù)的責(zé)任，注重自我品德修養(yǎng)。

（四）、切實抓好養(yǎng)成教育,落實學(xué)生常規(guī)管理

1、利用升旗儀式和國旗下講話這一重要德育陣地，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。

2、落實各項規(guī)章制度的管理與量化。制定《班級量化考核細(xì)則》、《班主任一日常規(guī)》及《學(xué)生一日常規(guī)》并執(zhí)行，每月量化匯總通報，使常規(guī)管理走上更加細(xì)致、規(guī)范的制度化管理渠道。

（五）、營造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富校園文化生活

根據(jù)中學(xué)生成長特點，遵循德育教育規(guī)律，構(gòu)建符合學(xué)校實際，體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化體系，結(jié)合實施書香工程、幸福教育工程，建設(shè)和美校園品質(zhì)教育，成功組織了汶城學(xué)子“修身行動”系列主題教育及詩歌朗誦比賽培育了積極向上的校園精神。“修身行動”已成為我校德育教育的品牌活動。成立學(xué)生會，舉辦各種豐富多彩的社團(tuán)活動。舉辦了汶城中學(xué)首屆宿

舍文化節(jié)，營造了健康、積極的宿舍文化氛圍，促進(jìn)了和諧校園建設(shè)。

（六）、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升教育管理水平

1、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)，使教師培養(yǎng)了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，以及獻(xiàn)身教育、樂于奉獻(xiàn)的精神，形成了積極向上，努力拼搏的良好局面，構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。

2、學(xué)校定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作責(zé)任心和管理水平。同時積極組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短。通過學(xué)習(xí)、交流、研討等，推進(jìn)教育創(chuàng)新，增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和主動性。

（七）、明確班級管理要求，提高班主任管理能力

每學(xué)期學(xué)校都認(rèn)真挑選責(zé)任心強(qiáng)、思想素質(zhì)高的老師擔(dān)任班主任。積極開展“文明班級”評比，量化考核，激發(fā)班主任工作積極性，促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。我校在每年的教師節(jié)都表彰先進(jìn)德育工件者、優(yōu)秀班主任和師德標(biāo)兵。

（八）、積極開展德育活動，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)

學(xué)校把法制教育、思想政治教育、養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育、心理健康教育、感恩教育作為德育工作長期堅持的重點，并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展一系列主題鮮明、有益于青少年健康成長的校園文化活動，寓德育于活動之中教育，因此都收到預(yù)期的理想效果。

1、愛國主義教育。周一的國旗下講話是我校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的常規(guī)工作，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)其愛國主義精神。組織學(xué)生開展各類的

讀書活動、知識競賽等。

2、法制教育。學(xué)校聘請了新泰市檢察院預(yù)防科李業(yè)鵬科長為法制副校長,制定法制教育專項活動方案，利用櫥窗、黑板報、廣播站、班級學(xué)習(xí)園地等宣傳法制知識，營造了法制教育的環(huán)境和氛圍。每學(xué)期都請法制副校長和校外輔導(dǎo)員為學(xué)生上法制教育課，不斷提高學(xué)生的法紀(jì)意識，做到“學(xué)法、懂法、用法”，全校師生無一例違法亂紀(jì)事件發(fā)生，學(xué)校的周邊環(huán)境秩序良好。

3、安全教育。學(xué)校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，為了切實做好全校師生的安全教育工作，明確分工，職責(zé)到位，做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，并層層簽定了安全工作責(zé)任書，建立安全責(zé)任制，安全機(jī)構(gòu)完善，管理網(wǎng)絡(luò)凸現(xiàn)。每學(xué)期學(xué)校都將安全教育納入教育教學(xué)計劃當(dāng)中，讓安全教育深入課堂。此外，通過開展“安全教育周”的系列活動，重點抓好防溺水現(xiàn)場警示教育、交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生教育、防網(wǎng)癮安全教育和安全應(yīng)急疏散演練，進(jìn)一步普及安全知識，提高學(xué)生安全意識和自我防范能力、應(yīng)急能力。同時，不斷健全學(xué)校各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實各項安全管理制度，確保校園安全，消除隱患，杜絕安全事故的發(fā)生，營造出和諧、平安的校園環(huán)境。學(xué)校安全工作得到社會公認(rèn)的一致好評。

4、加強(qiáng)心理健康教育。近年來，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)心理問題，引起了全社會的關(guān)注。為此，我校根據(jù)有關(guān)文件要求,積極開展心理健康教育，制訂新泰市汶城中學(xué)學(xué)生心理健康教育制度和建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。主要包括幾個方面：①建立心理咨詢室，有專職心理輔導(dǎo)教師3名，負(fù)責(zé)日常工作事務(wù)。②建立健全學(xué)生心理檔案，根據(jù)“學(xué)困生”的心理檔案，有針對性地做好個別心理輔導(dǎo)工作，“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化效果明顯。③每學(xué)期定期開展中學(xué)

生心理健康教育講座、女生青春期心理健康教育講座，心理健康教育專題班會課等，在活動中滲透心理健康教育，提高學(xué)生自我心理素質(zhì)。對于“學(xué)困生”的教育，學(xué)校老師通過電話、家訪、“翼校通”等形式與家長及時溝通，共同做好學(xué)生的幫教工作或心理疏導(dǎo)工作。

（九）、開展創(chuàng)衛(wèi)教育，構(gòu)建綠色和諧校園

開展環(huán)保教育主題活動，加大宣傳新泰市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市力度。學(xué)校通過舉辦環(huán)境教育專題講座、主題班會、知識競賽、征文比賽、環(huán)境教育手抄報、張貼宣傳圖片等向?qū)W生宣傳環(huán)保知識，政教處、團(tuán)委會經(jīng)常組織學(xué)生開展環(huán)保活動，如植樹種草，清掃校園衛(wèi)生，參加步行街衛(wèi)生大掃除勞動，舉辦了“小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)一起走”手抄報和動漫繪畫展，向廣大師生、群眾和家長宣傳環(huán)保知識，收到良好成效。

（十）、加強(qiáng)文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境

1、利用宣傳櫥窗，拓展校園文化陣地。在利用這些陣地開展宣傳工作的過程中，力求內(nèi)容全面，及時更新，包括學(xué)生安全、疾病防控、教職工利益、學(xué)習(xí)的大事要事等，從而提高校內(nèi)重大活動的公開度，透明度，為創(chuàng)建和諧校園發(fā)揮潛在的作用，搭起了以人為本的育人平臺。

2、舉辦豐富多彩的課外文體活動。每年我校都舉辦元旦晚會、演講比賽、征文競賽、手抄報比賽、籃球賽、乒乓球比賽等系列活動，進(jìn)而豐富了校園文化，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校積極向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。

3、學(xué)校加快校園物質(zhì)文化建設(shè)。我校加大校園環(huán)境建設(shè)，基本實現(xiàn)美化凈化亮化，提高了校園文化層次，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

（十一）、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體網(wǎng)絡(luò)

一是做好家長與學(xué)校的互動工作。通過辦好家長學(xué)校，開展校長接待日活動，召開家長會等，我校教育工作收到了良好的效果。二是搭建家長與學(xué)校聯(lián)絡(luò)橋梁，建議學(xué)生家長開通翼校通短信平臺，班主任和任課老師能在第一時間將學(xué)校的通知信息、學(xué)生的在校情況、學(xué)習(xí)成績等通知家長，加快家長、學(xué)校的溝通與合作，形成教育合力，從而提高了家庭教育水平。

（十二）德育創(chuàng)新

“汶城學(xué)子修身行動”于2011年由政教處策劃啟動，以“欲成大器，先學(xué)做人”為口號，確定了廣為認(rèn)同的“誠信、尊重、禮儀、責(zé)任、仁愛、公正”六大修身目標(biāo)，讓學(xué)生在道德養(yǎng)成上有了具體的可感知的明確目標(biāo)。這是學(xué)校為為增強(qiáng)德育實效性，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取德性修養(yǎng)的精華，開展的一項學(xué)生道德品質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ)工程。目前該活動由學(xué)校政教處、團(tuán)委共同組織，按照“學(xué)校推動、班級行動”的思路，通過國旗下的演講、主題班會、經(jīng)典誦讀、演講比賽、寫修身日記等形式，分主題、分學(xué)期地在德育實踐中加以落實，現(xiàn)已成為我校德育教育的品牌活動。北京現(xiàn)代教育報和泰山晚報都報道和介紹過我校的德育工作經(jīng)驗。

二、存在問題與努力方向

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)化青年教師的培養(yǎng)，盡快形成一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師隊伍；

3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研工作，充分發(fā)揮科研促教、科研興教的作用，提高德育成效，把我校辦成“規(guī)范化、高質(zhì)量、有特色”的完全中學(xué)。

二、存在的問題：

1、德育工作專題研究的力度不夠，研究內(nèi)容不夠深入細(xì)致；

2、德育基地建設(shè)力度不大，基地較少。

三、今后努力方向： 在今后工作中，我校將針對以上存在的問題進(jìn)行改進(jìn)，加強(qiáng)德育科研，積極投入到德育課題研究，建立完善科學(xué)的督導(dǎo)評估制度，定期考評，充分挖掘校內(nèi)外德育資源，新建一批德育基地，發(fā)揮全方位育人優(yōu)勢，精心設(shè)計形式多樣、教育性強(qiáng)的德育活動，并加大宣傳力度，多角度報道我校德育工作，提高知名度。

總之，我校將根據(jù)新時期、新形勢德育工作的新要求，不斷從探索和實踐德育創(chuàng)新的思路與新方法，搞好德育科研，積極構(gòu)建科學(xué)的德育體系，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

新泰市汶城中學(xué) 2013年12月17日

第三篇：20130新泰市汶城中學(xué)申報市德育示范學(xué)校總結(jié)匯報

德育為首 以人為本 建設(shè)和美校園

——汶城中學(xué)申報新泰市德育工作示范學(xué)校匯報總結(jié)

一年來，我校在各級黨委、政府、教育主管部門的關(guān)心指導(dǎo)幫助下，認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的若干意見》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《泰安市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)德育工作的意見》、《新泰市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展 “管理提升年” 活動的意見》要求，堅持“德育為首，以人為本”的德育理念，在實踐中不斷探索創(chuàng)新德育工作的新途徑和新方法，全面推進(jìn)幸福教育工程，努力建設(shè)和美校園，打造品質(zhì)教育，使學(xué)校形成了良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)事業(yè)的跨越式發(fā)展。學(xué)校先后被授予“泰安市精神文明建設(shè)示范點”、“泰安市教書育人先進(jìn)單位”、“新泰市教育工作先進(jìn)單位”、“新泰市文明單位”、“新泰市師德建設(shè)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。現(xiàn)將一年來我校德育工作匯報如下：

（一）、端正辦學(xué)理念，全面推行素質(zhì)教育

我校堅持以育人為根本，以教學(xué)為中心，將德育工作納入整體規(guī)劃，制訂了五年德育規(guī)劃、德育計劃，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子定期研究德育工作。學(xué)校重視德育為先的理念，有明確的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、校歌、校徽。

（二）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全德育工作機(jī)構(gòu)

成立“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)全校“德育工作”的綜合指導(dǎo)協(xié)調(diào)，切實加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保各項工作措施落到實處。設(shè)立了政教處、團(tuán)委、學(xué)生

會等德育工作專門機(jī)構(gòu)，形成了多層次德育管理模式。成立了家長委員會，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)站的作用，形成“全員育人、全過程育人、全方位育人”的良好局面，以確保德育工作有序開展。

（三）、切實抓好德育隊伍和師德師風(fēng)建設(shè)，落實科學(xué)發(fā)展觀

1、充分發(fā)揮學(xué)校德育教育主陣地的作用，全方位、立體化對學(xué)生的思想品德進(jìn)行培養(yǎng),調(diào)動學(xué)科教師的課堂育人積極性，將德育教育寓于課堂教學(xué)過程中，實施“全員育人導(dǎo)師制”、班導(dǎo)會制度和教書育人“一崗雙責(zé)”考核制度，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

2、制定師德建設(shè)實施方案，建立并落實師德考核獎懲監(jiān)督機(jī)制，實施師德一票否決制。簽訂了班主任安全目標(biāo)責(zé)任書、教師安全目標(biāo)責(zé)任書、師德目標(biāo)責(zé)任書，明確教師上課所肩負(fù)的責(zé)任，注重自我品德修養(yǎng)。學(xué)校無教師諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生的問題，無教師向?qū)W生推銷教輔資料的問題，無教師收費辦班和有償家教問題。

3、加強(qiáng)隊伍培訓(xùn)，不斷提高師德水平。學(xué)校制定了德育隊伍培訓(xùn)計劃，按要求積極組織有關(guān)人員參加上級德育工作培訓(xùn)，學(xué)校按要求每年認(rèn)真開展班主任培訓(xùn)，班主任做到持證上崗。學(xué)校定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，我校在每年的教師節(jié)表彰先進(jìn)德育工件者、優(yōu)秀班主任和師德標(biāo)兵，注重師德典型的帶動作用。新泰市首屆教書育人楷模范榮東老師是我校師德的榜樣。

（四）、積極開展德育活動，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)

學(xué)校高度重視文明禮儀教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)校堅持開展思想品德教育、法制教育、安全教育、傳統(tǒng)美德教育、誠信教育、國防教育、心理健康教育，學(xué)校建有符合要求的學(xué)生心理咨詢室，有心理健康教育教師，并做到持證上崗。重視學(xué)生安全教育，對學(xué)生進(jìn)行用電安全、防火安全、食品衛(wèi)生安全、人身財務(wù)安全、交通安全等方面教育，提高學(xué)生安全意識。認(rèn)真開展學(xué)生安全演練活動，提高學(xué)生自救自護(hù)水平。

（五）、加強(qiáng)班級管理和陣地建設(shè)

學(xué)校重視班主任工作，學(xué)校制定了《班主任一日常規(guī)》，做到工作職責(zé)明確、具體。建立主題班會制度，對班主任開好班會有明確、具體要求，所開班會針對性強(qiáng)、規(guī)范。建立并切實落實班主任工作評估考核制度，調(diào)動了班主任的工作積極性。落實《班主任工作手冊》使用制度，工作記錄詳實。學(xué)生綜合素質(zhì)評價、發(fā)展報告填寫規(guī)范。學(xué)校設(shè)有德育活動展室，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行“兩史一情”教育，效果良好。

（六）、積極開展實踐活動、社團(tuán)活動，豐富校園文化生活

按上級規(guī)定，制定并落實學(xué)生社會實踐制度，積極挖掘社會教育資源，建立了校外德育、社會實踐基地。積極組織學(xué)生開展以“學(xué)雷鋒活動”為重點的道德實踐活動、以“三進(jìn)服務(wù)”為重點的青年志愿者活動和以文明傳播為重點的“小手拉大手，文明傳萬家”活動。根據(jù)中學(xué)生成長特點，遵循德育教育規(guī)律，構(gòu)建符合學(xué)校實際，體現(xiàn)學(xué)校特色的校園文化體系，結(jié)合實施書香工程、幸福教育工程，建設(shè)和美校園品質(zhì)教育，積極組建課外科技、文學(xué)、藝術(shù)、體育、環(huán)保等學(xué)生社團(tuán)，開展各類課外興趣小組活動，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。本學(xué)期成功組織了詩歌朗誦比賽，舉辦了各種豐富多彩的社團(tuán)活動，培育了學(xué)生積極向上的校園精神。

（七）、開展創(chuàng)衛(wèi)、網(wǎng)絡(luò)教育，構(gòu)建綠色和諧校園

開展環(huán)保教育主題活動，加大宣傳新泰市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市力度。學(xué)校通過舉辦環(huán)境教育專題講座、主題班會、知識競賽、征文比賽、環(huán)境教育手

抄報、張貼宣傳圖片等向?qū)W生宣傳環(huán)保知識，政教處、團(tuán)委會經(jīng)常組織學(xué)生開展環(huán)保活動，如植樹種草，清掃校園衛(wèi)生，參加步行街衛(wèi)生大掃除勞動，舉辦了“小手拉大手，創(chuàng)衛(wèi)一起走”手抄報和動漫繪畫展，向廣大師生、群眾和家長宣傳環(huán)保知識，收到良好成效。通過多種形式形式如：文明上網(wǎng)倡議書、簽字儀式、手抄報引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，自覺抵制不健康網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容和有害信息影響，不進(jìn)社會網(wǎng)吧。

（八）、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體網(wǎng)絡(luò)

一是做好家長與學(xué)校的互動工作。通過辦好家長學(xué)校，開展校長接待日活動，召開家長會等，我校教育工作收到了良好的效果。二是搭建家長與學(xué)校聯(lián)絡(luò)橋梁，開通翼校通短信平臺，班主任和任課老師能在第一時間將學(xué)校的通知信息、學(xué)生的在校情況、學(xué)習(xí)成績等通知家長，加快家長、學(xué)校的溝通與合作，形成教育合力，從而提高了家庭教育水平。

（九）德育創(chuàng)新

“汶城學(xué)子修身行動”于2011年由政教處策劃啟動，以“欲成大器，先學(xué)做人”為口號，確定了廣為認(rèn)同的“誠信、尊重、禮儀、責(zé)任、仁愛、公正”六大修身目標(biāo)，讓學(xué)生在道德養(yǎng)成上有了具體的可感知的明確目標(biāo)。這是學(xué)校為增強(qiáng)德育實效性開展的一項學(xué)生道德品質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ)工程。目前該活動由學(xué)校政教處、團(tuán)委共同組織，按照“學(xué)校推動、班級行動”的思路，通過國旗下的演講、主題班會、經(jīng)典誦讀、演講比賽、寫修身日記等形式，分主題、分學(xué)期地在德育實踐中加以落實，現(xiàn)已成為我校德育教育的品牌活動。北京現(xiàn)代教育報和泰山晚報都報道和介紹過我校的德育工作經(jīng)驗。

我校將根據(jù)新時期、新形勢對德育工作的新要求，不斷探索和實踐德育創(chuàng)新的新思路與新方法，搞好德育科研，積極構(gòu)建科學(xué)的德育體系，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的針對性和實效性，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

第四篇：江城區(qū)茶山中學(xué)申報市德育示范學(xué)校自評報告

江城區(qū)茶山中學(xué)申報市德育示范學(xué)校自評報告

一、學(xué)校概況

茶山中學(xué)始建于1964年，是陽江市規(guī)范化學(xué)校，位于325國道陽江市白沙收費站邊，與陽江市公安局警察培訓(xùn)學(xué)校毗鄰，交通便利，是一所全寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)。學(xué)校占地面積約140000平方米，現(xiàn)有學(xué)生793人，教職工69人，其中中學(xué)高級教師2人，一級教師44人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校設(shè)有黨支部1個、團(tuán)委一個。學(xué)校校園布局合理、整潔美觀、綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)雅，擁有良好的育人環(huán)境；學(xué)校擁有110多畝的勞動技術(shù)教育基地，分別有魚塘20畝，豬舍1幢，速生桉林40畝，龍眼果園50畝。

德育是教育的靈魂和核心，辦學(xué)以來，學(xué)校始終堅持“德育為首”的教育思想，努力探索新型管理模式，強(qiáng)化德育治校理念，認(rèn)真研究新形勢下教育教學(xué)中出現(xiàn)的各種問題，在德育內(nèi)容和方法上努力探索、積極實踐，取得了可喜的成績，先后被評為陽江市青少年法制教育先進(jìn)單位、陽江市綠色學(xué)校、廣東省書香校園、廣東省朝陽讀書試點單位、全國作文教學(xué)先進(jìn)單位、江城區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位，獲得廣東省德育創(chuàng)新成果展示三等獎、第二屆全國青少年文明禮儀普及活動優(yōu)秀組織獎等多項獎勵。勞動技術(shù)教育是我校的特色教育，學(xué)校通過加強(qiáng)勞動技術(shù)和勞動觀念教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛人民和珍惜勞動成果的良好品德。

學(xué)校的德育特色和顯著成績，有力地促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校近幾年的教育教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)名列前茅，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，贏得了廣大家長的充分信任和社會的普遍認(rèn)可。

二、組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校建立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為黨支書記、校長，副組長為副校長、法制副校長，組員為政教處正、副主任、團(tuán)委書記、年級組長、班主任、政治科老師和心理輔導(dǎo)老師等。工作機(jī)構(gòu)健全，分工明確，責(zé)任落實。

三、主要做法與成效

（一）抓好隊伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識

我校把德育工作放在一切工作的重中之重，將德育工作列入重要議事日程。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前召開一次各處室和相關(guān)人員參加的制訂德育工作計劃會議，根據(jù)本校實際科學(xué)合理地制訂學(xué)年德育計劃和每月德育工作行事歷，并按計劃實施和不斷創(chuàng)新。堅持依法治校，文明執(zhí)教。堅持“教師為主、全員參與；教學(xué)為主，全面滲透；學(xué)校為主，全方配合”的工作原則，先后組織師生學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。秉承“愛實嚴(yán)勤，進(jìn)取創(chuàng)新”的校訓(xùn)，扎實開展科學(xué)、生動、有序、有效的德育工作。現(xiàn)在我們學(xué)校師生思想覺悟高、道德素養(yǎng)好、遵紀(jì)守法、文明禮貌、自尊自律、積極向上，校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純，無學(xué)生違法犯罪。

（二）重視制度建設(shè)，落實德育工作措施。

我校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，完善了各項規(guī)章制度，制定了各類人員的崗位責(zé)任制，建立了教育教學(xué)量化考核制度、檢查評比制度、表彰獎勵制度、工作例會制度等，形成了德育管理的整體效應(yīng)，保證了德育工作有章可循。近年來，我校先后制訂了《茶山中學(xué)班主任崗位職責(zé)》、《班主任量化考核條例》、《先進(jìn)班評比辦法》、《文明宿舍評比細(xì)則》、《茶山中學(xué)德育考核量化細(xì)則》等規(guī)章制度。使我校 2 的德育工作走上了系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化的軌道，與此同時，我校特別注意制度的實施，要求做到“三保證、三落實”，即保證人員、保證內(nèi)容、保證時間；落實計劃、落實考核、落實獎懲。

（三）抓好師德建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

“百年大計，教育為本；教育大業(yè)，教師為本”。教師的職業(yè)道德直接影響學(xué)生的健康成長。為建設(shè)一支政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神，能適應(yīng)新課改要求的學(xué)習(xí)型師資隊伍，我校以校本培訓(xùn)為抓手，以班主任隊伍建設(shè)為重點，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊為目標(biāo)，著力打造特色學(xué)校為契機(jī)，主要做了以下工作：

1、我校以創(chuàng)建“群眾滿意學(xué)校”為中心，堅持把師德工作落實到學(xué)校的每一個崗位，每一個時間。對照《公民道德建設(shè)綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》找不足找差距，對教師的工作責(zé)任心，辦公紀(jì)律、個人修養(yǎng)、教育教學(xué)業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題，經(jīng)常在每周例會和政治學(xué)習(xí)上加以強(qiáng)調(diào)和教育，及時糾正教師的錯誤行為。教師能積極發(fā)揚(yáng)“無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛崗、愛生如子”的精神，受到了廣大家長和社會的廣泛好評，為學(xué)校各項工作打下了堅實的思想基礎(chǔ)。

2、發(fā)揮班主任作用，建設(shè)優(yōu)秀班集體。學(xué)校一直特別重視班主任隊伍的建設(shè)，從班主任的選拔到任用、培養(yǎng)和指導(dǎo)、培訓(xùn)和進(jìn)修、考核和獎懲，都作為重點工作來抓，班主任能嚴(yán)格規(guī)范班級管理，經(jīng)常組織開展班集體活動，班級文化富有特色。他們采用多種方法與家長密切聯(lián)系，耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，收到較好的效果。因此，絕大部分班主任在學(xué)生和家長心目中具有較高的威望。

3、強(qiáng)調(diào)學(xué)科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。我們強(qiáng)調(diào)在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)德育的滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學(xué) 3

生進(jìn)行思想品德、行為習(xí)慣和情感意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮思想品德和語文、歷史、地理學(xué)科中的資源優(yōu)勢，進(jìn)行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。

（四）以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

我校是一所全寄宿制學(xué)校，絕大部分學(xué)生在學(xué)校住宿、生活，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育尤為重要，因此我校狠抓落實《公民道德建設(shè)綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，積極開展“愛國、守法、誠信、知禮”教育。

1、貫徹落實《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，把抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為德育工作的重點，制定了《茶山中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》和《茶山中學(xué)衛(wèi)生公約》，《茶山中學(xué)宿舍管理制度》等一系列規(guī)章制度，加強(qiáng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、儀表、行為等方面的檢查和考核。每一個新學(xué)年，學(xué)校特別加強(qiáng)七年級新生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過班級、學(xué)校集會，國旗下的講話，小廣播等方式，讓新生早日適應(yīng)學(xué)校生活，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。為確保行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實效，學(xué)校在始終堅持組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前形勢，從學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)，在家庭，在社會規(guī)范學(xué)生的一言一行，做到周周有訓(xùn)練重點，天天有檢查，天天有反饋。結(jié)合實際有側(cè)重地制定養(yǎng)成教育訓(xùn)練目標(biāo)，強(qiáng)化對學(xué)生一日生活常規(guī)的嚴(yán)格指導(dǎo)。我們制定并實施了行政、教師、學(xué)生值日考評制度，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督、榜樣作用。加大管理力度，規(guī)范學(xué)生的言行。

2、團(tuán)委根據(jù)學(xué)校的實際情況成立學(xué)生會，組建一支作風(fēng)過硬的學(xué)生干部隊伍，加強(qiáng)對學(xué)生課余紀(jì)律的監(jiān)管，維護(hù)宿舍、食堂的紀(jì)律 4

秩序，學(xué)生會設(shè)立監(jiān)督隊，他們在校園內(nèi)執(zhí)勤，檢查學(xué)生佩戴校章、儀容著裝、遲到早退及環(huán)境保潔等行為規(guī)范執(zhí)行情況，檢查學(xué)生日常行為、環(huán)境保潔，通過自治，嚴(yán)格的管理和有序的引導(dǎo)，使我校學(xué)生的自主意識大大增強(qiáng)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。爭創(chuàng)“文明班”是我校德育工作的主旋律，在貫徹落實德育工作計劃時，始終做到公平、公開、公正，嚴(yán)格按照制度對班級進(jìn)行考評，每天將“文明班”評比扣分加分情況反饋在評比欄上，每周將典型情況反饋到班主任手中，幫助班主任及時了解學(xué)生情況，有針對性地處理問題。良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要做到常抓不懈，持之以恒，通過讓學(xué)生管理學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，并且，促進(jìn)校園環(huán)境整潔、教學(xué)工作有序，學(xué)校整體文明也上了一個新臺階。

3、積極開展主題教育和德育創(chuàng)新實踐活動，我校自2008年5月起積極組織全體師生參加全國青少年文明禮儀普及教育活動，并根據(jù)學(xué)校實際情況，制定了《茶山中學(xué)文明禮儀普及活動實施方案》，開展“文明每一天——踐行文明禮儀活動”，通過普及“文明禮儀伴我行”活動，評選校園文明之星，并參加全國文明禮儀之星的評選。通過實實在在的主題教育，提高了我校學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)。2009年7月，關(guān)舒鴻、馮慶芳等11位同學(xué)分別獲得全國青少年文明禮儀活動一、二、三等獎，關(guān)榮韜、謝仕生兩位同志獲得全國青少年文明禮儀教育標(biāo)兵稱號，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎。2010年2月，我校的德育創(chuàng)新項目《農(nóng)村中學(xué)文明禮儀養(yǎng)成教育實踐探索》獲廣東省中小學(xué)德育創(chuàng)新成果展示活動三等獎。

4、積極開展感恩教育，通過主題班會，舉辦演講比賽等形式提高學(xué)生的思想認(rèn)識，讓學(xué)生懂得如何感恩父母、感恩教師、感恩同學(xué)、5

感恩社會、感恩祖國。我校黃海燕同學(xué)參加區(qū)教育局組織的“明是非、辨美丑、懂禮儀”演講比賽，獲得江城區(qū)未成年人思想道德建設(shè)系列教育活動演講比賽第一名；郭清華同學(xué)獲得江城區(qū)中華經(jīng)典誦讀比賽第一名；我校獲得中學(xué)生感恩教育文藝匯演三等獎。

5、加強(qiáng)法紀(jì)教育和抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育，學(xué)校積極與派出所、陽江市武警中隊等單位開展警民共建活動，請上述單位的領(lǐng)導(dǎo)到我校作法制宣傳教育活動，堅持辦好家長學(xué)校，堅持學(xué)校與家長聯(lián)系制度，班主任每年面談家長至少一次，堅持以正面教育為主，建立教育跟蹤制度，做到社會、家庭、學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)三結(jié)合，有效地提高了學(xué)生知法守法意識和促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。多年來，我校的學(xué)生違法犯罪率為零，近三年的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率都在89%以上。

6、狠抓安全管理和安全教育不放松，我校面臨325國道，學(xué)生全寄宿，交通安全、消防安全尤為重要，學(xué)校請陽江市公安局宣教中心、白沙交警中隊的同志作交通安全知識講座，與白沙交警中隊聯(lián)合發(fā)放《致家長的一封公開信——交通知識須知》，并積極開展創(chuàng)建安全文明校園活，學(xué)校不斷通過校園廣播、班級集會強(qiáng)化學(xué)生的安全意識，定期開展消防安全演練，提高師生的自我救護(hù)能力。

（五）以學(xué)生為主體，抓好每月主題教育。

我校始終堅持每月一個德育主題活動（如：養(yǎng)成好習(xí)慣、文明禮貌、弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、安全教育、禁毒教育、行為規(guī)范、愛祖國、法制宣傳、關(guān)愛生命等），將德育工作貫穿于學(xué)校常規(guī)工作中，確保月月有主題、周周有安排，并利用國旗下講話、校園廣播、主題班會與團(tuán)會、紀(jì)念日、主題實踐活動等多種渠道落實和開展主題教育，大大提高了德育工作的針對性和實效性。

堅持周一 “國旗下講話” 活動，規(guī)范升旗儀式，落實國旗下講話制度，做到有計劃、有主題、有內(nèi)容、有記錄。堅持每日校園廣播活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國，文明禮貌，遵紀(jì)守法，助人為樂等多方面的教育。充分利用 德育長廊，利用“消防安全日”、“禁毒日”、“法制宣傳日”讓學(xué)生了解消防安全知識，了解毒品的危害，做一個學(xué)法、知法、守法的好學(xué)生。利用主題班團(tuán)活動加強(qiáng)教育。我校規(guī)范了班會檢查制度，每月圍繞主題上好主題班會，每學(xué)期舉行主題班會觀摩。圍繞每月重點，通過講故事、頌經(jīng)典、觀影片、唱紅歌等豐富多彩的班團(tuán)活動，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，凝聚中華民族的精神，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上、開拓創(chuàng)新精神，促進(jìn)校園文化健康和諧發(fā)展。

（六）開展朝陽讀書活動，陶冶學(xué)生的思想情操

我校以茶花文學(xué)社為依托，以“讀好書、走好路、做好人”為根本目標(biāo)，于2007年2月正式啟動“朝陽讀書”活動，整個活動以語文老師為導(dǎo)師，以“分級閱讀、讀寫結(jié)合、以讀促寫”為原則，每個班級里都設(shè)立圖書角，每周開設(shè)一至兩節(jié)閱讀課，倡導(dǎo)“買好書，讀好書”行動，充分發(fā)揮學(xué)生讀書的主動性。朝陽讀書活動得到了廣大師生的擁護(hù)和各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)心。得知我校圖書不足，省關(guān)工委非常重視，向我校圖書館捐獻(xiàn)了一批價值兩萬五千多元的書籍。四年來的努力，朝陽讀書活動推向了一個又一個高潮，大大提高學(xué)生讀寫的積極性。他們的優(yōu)秀作文成為校刊《茶花》的基本稿源，經(jīng)常在《陽江日報》上發(fā)表，朝陽讀書活動有力的促進(jìn)了我校德育工作的開展，推動了未成年人的思想道德建設(shè)，有效地遏制了網(wǎng)迷、鬧事、抽煙、早戀等不良風(fēng)氣，學(xué)生們思想面貌煥然一新，勤奮好學(xué)、遵紀(jì)守法、文明有禮蔚然成風(fēng)。朝陽讀書活動取得顯著成績，我校被評為陽江市 7

書香校園、廣東省書香校園，廣東省朝陽讀書試點單位，茶花文學(xué)社獲得陽江市優(yōu)秀文學(xué)社團(tuán)一等獎。

（七）重視家庭教育，發(fā)揮家長主體作用

家庭是未成年人成長的第一環(huán)境，父母是未成年人教育的第一任教師，作為實施家庭教育的主體，家長對待家庭成員的態(tài)度和家教水平是家庭教育成敗的關(guān)鍵。為此，我校充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，構(gòu)建“家庭與學(xué)校”、“家長與教師”之間的合作體系，成立了茶山中學(xué)家長委員會，進(jìn)一步完善了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，還建立了以校長為組長，政教處主任、心理輔導(dǎo)教師、家長代表為組員的家庭教育指導(dǎo)隊伍，形成家庭教育指導(dǎo)系列，提高家長育人的水平。

為了使德育工作順利開展，一方面我校每學(xué)期都通過召開家長座談會、利用校訊通等形式，宣傳德育觀念，取得了良好的育人效果；另一方面各班主任，科任教師利用電話與家長溝通，學(xué)校通過校訊通短信的方式幫助家長樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀，起到了很好的溝通效果。

（八）加強(qiáng)共青團(tuán)建設(shè)，創(chuàng)新教育活動形式。

我校始終把共青團(tuán)工作作為學(xué)校德育工作的一項重要工作，堅持加強(qiáng)共青團(tuán)員思想道德建設(shè)。通過加強(qiáng)團(tuán)干部的培養(yǎng)教育，以點帶面，結(jié)合學(xué)校實際以及各期工作特點，開展“我優(yōu)秀，我入團(tuán)，我入團(tuán)，我更優(yōu)秀”系列活動。如“節(jié)糧在我身邊”手抄報比賽、“3.5學(xué)雷鋒”、“5.4晚會”、校園文化藝術(shù)節(jié)、“慶國慶”主題團(tuán)活動等。開辦業(yè)余團(tuán)校，加強(qiáng)共青團(tuán)知識的宣傳教育，不斷培養(yǎng)發(fā)展新團(tuán)員，為共青團(tuán)組織增添新鮮血液，同時，發(fā)揮共青團(tuán)員的先鋒模范作用，8

帶動其他同學(xué)樹立遠(yuǎn)大理想，遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)，有力的促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成，我校團(tuán)委連年被評為江城區(qū)先進(jìn)基層團(tuán)委。

（九）加強(qiáng)心理健康教育、拓寬德育途徑。

隨著市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，價值觀念的多元化，升學(xué)主義的壓力，離婚家庭的增多，以及留守兒童的教育問題，使當(dāng)今學(xué)生出現(xiàn)的心理困擾比以往更多突出。即使在初中階段，心理問題也比較突出，如：經(jīng)不起挫折，以我為中心、獨立能力差、厭學(xué)、易患網(wǎng)癮、離家出走等。對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，已成為德育的一個重要內(nèi)容。因此，我校高度重視對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，著重加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。為了提高輔導(dǎo)質(zhì)量，我校安排教師進(jìn)行心理培訓(xùn)活動，提高了心理輔導(dǎo)教師的自身素質(zhì)。我校對學(xué)生的心理問題積極進(jìn)行預(yù)防、矯治，發(fā)揮了心理咨詢室的作用，促進(jìn)了學(xué)生心理健康。并設(shè)心理健康教育課程，健全心理健康教育的檔案。

（十）狠抓勞動技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣。我校充分發(fā)揮勞動技術(shù)教育基地的品德教育作用，積極開展農(nóng)村中學(xué)的特色教育，根據(jù)實際情況開設(shè)勞動技術(shù)教育課，開展果樹栽培，農(nóng)作物種植，水產(chǎn)養(yǎng)殖等技術(shù)教育。讓學(xué)生通過勞動提高勞動技能，體會勞動成果的來之不易，自覺養(yǎng)成熱愛勞動和珍惜勞動成果的良好品德。

四、存在的問題及今后努力方向：

1、隨著我區(qū)農(nóng)村城市化進(jìn)程的日益加快，留守兒童不斷增多，失地農(nóng)民孩子、外來務(wù)工人員子女越來越多，新時期的德育工作將成為學(xué)校教育工作中的重要課題。

2、學(xué)校德育科研水平不太高，科研成果不突出，影響德育工作向更深刻、更科學(xué)的高層次領(lǐng)域發(fā)展。

3、由于受進(jìn)展緩慢的校安基建工程影響，學(xué)校功能場室目前欠缺。

“十年樹木，百年樹人”，德育工作關(guān)系到能否把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為社會主義建設(shè)者和接班人，關(guān)系到社會主義事業(yè)的成敗，關(guān)系到國家和民族前途及命運的一項戰(zhàn)略任務(wù)。因此，我校把“以人為本，與時俱進(jìn)”作為我校德育工作的宗旨，把德育工作落到實處，突出德育工作重要地位，探索德育新途徑，將師德、科研、課堂德育有機(jī)結(jié)合，使我校德育工作重點走向制度化，規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，充分發(fā)揮“和諧德育”作用，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

五、自評得分情況說明

按照《廣東省中小學(xué)德育工作績效評估指標(biāo)及評分細(xì)則》的要求，我校對三年來的德育工作進(jìn)行了認(rèn)真、客觀的總結(jié)，經(jīng)對照自查，自評得分如下：自評總分297分。

據(jù)此，我們認(rèn)為，茶山中學(xué)達(dá)到了《廣東省中小學(xué)德育工作績效評估指標(biāo)》中規(guī)定的“市德育示范學(xué)校”的條件，我們熱烈歡迎評估小組和專家對我校進(jìn)行評估，并誠懇接受和認(rèn)真聽取評估組意見。

茶山中學(xué) 2011年12月12日

第五篇：2012坡頭第二中學(xué)申報市德育示范學(xué)校自評報告

德育為首 以人為本 積極推進(jìn)素質(zhì)教育

——湛江市坡頭第二中學(xué)申報湛江市德育示范學(xué)校自評報告

一、學(xué)校概況

我校創(chuàng)辦于1994年秋，位于坡頭鎮(zhèn)博立公路西，是坡頭區(qū)辦學(xué)規(guī)模最大的一所初級中學(xué)。學(xué)校占地面積146畝，建筑面積20968平方米，校園綠化率達(dá)60%以上。現(xiàn)有教職工166人，其中高級教師3人，中級教師75人，本科學(xué)歷78人，專科以上學(xué)歷達(dá)98%；教學(xué)班40個，在校學(xué)生2167人。

近年來，坡頭鎮(zhèn)政府先后在學(xué)校硬件建設(shè)方面投入800多萬資金，已興建8000多平方米文化廣場、鋪設(shè)5000多平方米生態(tài)磚、新建8000多平方米體育設(shè)施場地、新增500多米體育文化長廊、改造400米標(biāo)準(zhǔn)環(huán)形跑道、擴(kuò)建1000多平方米學(xué)生飯?zhí)谩⑿略鼍瘎?wù)室保障校園內(nèi)外的治安穩(wěn)定，整個校園環(huán)境優(yōu)美，充滿人文氣息，是一所得到廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)督導(dǎo)驗收專家組高度評價的花園式學(xué)校。我校擁有的物理實驗室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、課件制作室、心理咨詢室、團(tuán)隊活動室、美術(shù)室、音樂室、體育室、多媒體電教室等功能場室，均按廣東省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配置，教學(xué)儀器設(shè)備齊全先進(jìn)，建有覆蓋教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)的校園監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)，并且為各班教室配置了先進(jìn)的多媒體電教平臺，初步實現(xiàn)了教學(xué)的手段和學(xué)校管理現(xiàn)代化。

建校十多年來，我校圍繞“關(guān)愛學(xué)生，讓每位學(xué)生健康快樂成長”的辦學(xué)理念，堅持“德育為首，以人為本”的德育理念，秉著“立志務(wù)實，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，筑建“自信守紀(jì)，勤奮進(jìn)取”的校風(fēng)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，全面實施素質(zhì)教育，不斷更新教育方法，拓寬育人渠道，優(yōu)化德育環(huán)境，建立創(chuàng)新型、規(guī)范化、科學(xué)化的管理體系，教育教學(xué)成果取得喜人成績。1998年以來，學(xué)校的中考成績一直名列全區(qū)前茅，先后有80多人考上省、市重點中學(xué)，學(xué)科競賽獲國家級獎項共38人次、省市級獎項共57人次，教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。尤其可喜的是，2011年中考成績?nèi)〉昧藲v史性突破，有18人考上湛一中和湛二中（均屬國家任務(wù)生），考上重點中學(xué)人數(shù)和中考總平均分居全區(qū)第一，教育教學(xué)成績得到社會各界的一致好評。2003年11月，學(xué)校被評為“坡頭區(qū)一級學(xué)校”；2004年5月，學(xué)校被評為“湛江市一級學(xué)校”和湛江市“雙優(yōu)”學(xué)校；2006年被評為“湛江市綠色學(xué)校”；2007年被評為“廣東省綠色學(xué)校”；2008年被評為“湛江市誠信守法先進(jìn)單位”、“湛江市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校”；2009年被評為“坡頭區(qū)維護(hù)穩(wěn)定及社會治安綜合治理工作先進(jìn)單位”；2010年被評為“湛江市主題和朝陽讀書先進(jìn)集體”；2011年被評為“湛江市文明單位”、坡頭區(qū)德育示范學(xué)校。

二、主要經(jīng)驗與做法

（一）、端正辦學(xué)理念，全面推行素質(zhì)教育

我校根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，樹立“德育為首，以人為本”的德育理念，堅持以育人為根本，以教學(xué)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校德育工作的開展。同時制訂了德育工作的目標(biāo)和規(guī)劃以及實施方案，始終把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。這一目標(biāo)和計劃得到師生、家長和社區(qū)的認(rèn)同，也進(jìn)一步明確了學(xué)校的育人方向。

（二）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全德育工作機(jī)構(gòu)

成立了以黃福校長為組長、分管德育工作的李上富副校長為副組長的“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，聘請了坡頭鎮(zhèn)派出所陳真炎所長為法制副校長。設(shè)立了德育處、團(tuán)委、學(xué)生會等德育工作專門機(jī)構(gòu)，形成了多層次德育管理模式：即校長室——德育處——學(xué)生會——班委會一條線；黨支部——團(tuán)委——團(tuán)支部一條線。同時，成立家長委員會、關(guān)工委工作領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)站的作用，形成“全員育人、全過程育人、全方位育人”的良好局面，以確保德育工作有序開展。

（三）、完善規(guī)章制度，切實提高管理實效

學(xué)校先后于2008年10月編印了《湛江市坡頭第二中學(xué)安全教育管理制度匯編》、2009年9月編印了《湛江市坡頭第二中學(xué)學(xué)生管理手冊》，完善《學(xué)校全員育人制度》、《師德建設(shè)制度》等制度，明確了教職工工作職責(zé)，有利于學(xué)生全面了解學(xué)校的規(guī)章制度，提高了德育管理實效。此項做法得到了區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，并向全區(qū)推廣。為此，2008年全區(qū)中小學(xué)學(xué)校安全工作暨后勤工作現(xiàn)場會安排在我校召開，會上我校黃校長向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全區(qū)中小學(xué)校長匯報了我校德育工作的經(jīng)驗，并介紹了我校安全教育管理的主要做法，獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、專家和全區(qū)各中小學(xué)校長的一致好評。

（四）、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升教育管理水平

1、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》等有關(guān)法規(guī)，使教師培養(yǎng)了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范，以及獻(xiàn)身教育、樂于奉獻(xiàn)的精神，形成了積極向上，努力拼搏的良好局面，構(gòu)建了平等、民主、和諧的師生關(guān)系。先后有陳文同志等3位老師被評為“湛江市優(yōu)秀教師”，黃福同志被評為“湛江市優(yōu)秀教育工作者”，李上富同志被

評為“坡頭區(qū)見義勇為先進(jìn)工作者”。

2、學(xué)校把德育經(jīng)費列入預(yù)算，切實保證德育經(jīng)費的投入，學(xué)校實施德育的場所和設(shè)施得到不斷改善。學(xué)校定期舉行班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)，不斷提高班主任的工作責(zé)任心和管理水平。同時積極組織班主任外出參觀學(xué)習(xí)，做到取長補(bǔ)短。通過學(xué)習(xí)、交流、研討等，推進(jìn)教育創(chuàng)新，增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和主動性。與此同時深入開展班主任師徒結(jié)對工作，促使班主任做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶學(xué)生，將敬業(yè)與奉獻(xiàn)落到實處。

（五）、明確班級管理要求，提高班主任管理能力

每學(xué)期學(xué)校都認(rèn)真挑選責(zé)任心強(qiáng)、思想素質(zhì)高的老師擔(dān)任班主任。積極開展“雙優(yōu)班”評比，量化班級管理，合理提高班主任津貼以激發(fā)其工作的積極性，促進(jìn)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)。每年舉辦班主任工作能力比賽，為班主任搭建互相學(xué)習(xí)的平臺，豐富了班主任的工作經(jīng)驗。其中，我校的王妙裕老師在參加坡頭區(qū)班主任工作能力的比賽中，以總分第一的成績榮獲全區(qū)一等獎。我校在每年的教師節(jié)都表彰先進(jìn)德育工件者、優(yōu)秀班主任和師德標(biāo)兵。近年來，我校青年教師莫曉明、袁新康老師被評為市優(yōu)秀班主任，張永老師被評為市優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。

（六）、積極開展德育活動，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)

以少先隊活動為載體，促進(jìn)德育工作的開展。學(xué)校把法制教育、思想政治教育、養(yǎng)成教育、紀(jì)律教育、心理健康教育、感恩教育作為德育工作長期堅持的重點，并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展一系列主題鮮明、有益于青少年健康成長的校園文化活動，寓德育于活動之中教育，因此都收到預(yù)期的理想效果。

1、愛國主義教育。每周星期一的國旗下講話是我校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的常規(guī)工作，從中激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，培養(yǎng)其愛國主義精神。學(xué)校還利用廣播系統(tǒng)對學(xué)生進(jìn)行思想情操的熏陶、愛國主義的教育，同時不間斷地組織學(xué)生開展各類的讀書活動、知識競賽等。

2、法制教育。學(xué)生正處在青春期，一些學(xué)生的法律意識淡薄，身上存有思想盲從和各種不良行為習(xí)慣。為此，學(xué)校把開學(xué)第三周定為“法制教育周”，并制定法制教育專項活動方案，利用櫥窗、黑板報、廣播站、班級學(xué)習(xí)園地等宣傳法制知識，大力地營造了法制教育的環(huán)境和氛圍。每學(xué)期都請法制副校長、關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)和校外輔導(dǎo)員為學(xué)生上法制教育課，每次聽完講座后都讓全體學(xué)生寫心得體會，并展出心得體會寫得較好的優(yōu)秀作文；另外通過開展以“法制教育”為主題的墻報評比、上好一節(jié)法制教育主題班會課等系列活動，不斷提高學(xué)生的法紀(jì)意識，做到“學(xué)法、懂法、用法”，全校師生無一例違法亂紀(jì)事件發(fā)生，學(xué)校的周邊環(huán)境秩序良好。

3、安全教育。學(xué)校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，為了切實做好全校師生的安全教育工作，由分管德育工作李上富副校長主抓安全工作，明確分工，職責(zé)到位，做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，并層層簽定了安全工作責(zé)任書，建立安全責(zé)任制，安全機(jī)構(gòu)完善，管理網(wǎng)絡(luò)凸現(xiàn)。每學(xué)期學(xué)校都將安全教育納入教育教學(xué)計劃當(dāng)中，讓安全教育深入課堂。此外，通過開展“安全教育周”的系列活動，重點抓好防溺水現(xiàn)場警示教育、交通安全教育、消防安全教育、食品衛(wèi)生教育、防網(wǎng)癮安全教育和安全應(yīng)急疏散演練，進(jìn)一步普及安全知識，提高學(xué)生安全意識和自我防范能力、應(yīng)急能力。同時，不斷健全學(xué)校各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實各項安全管理制度，確保校園安全，消除隱患，杜絕安全事故的發(fā)生，營造出和諧、平安的校園環(huán)境。安全

工作得到社會公認(rèn)的一致好評。

4、加強(qiáng)心理健康教育。近年來，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)心理問題，引起了全社會的關(guān)注。為此，我校根據(jù)有關(guān)文件要求,積極開展心理健康教育，制訂坡頭第二中學(xué)學(xué)生心理健康教育制度和建立學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。主要包括幾個方面：①建立心理咨詢室，有專職心理輔導(dǎo)教師1名，負(fù)責(zé)日常工作事務(wù)。②建立健全學(xué)生心理檔案，根據(jù)“學(xué)困生”的心理檔案，有針對性地做好個別心理輔導(dǎo)工作，“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化效果明顯。③每學(xué)期定期開展中學(xué)生心理健康教育講座、女生青春期心理健康教育講座，心理健康教育專題班會課等，在活動中滲透心理健康教育，提高學(xué)生自我心理素質(zhì)。對于“學(xué)困生”的教育，學(xué)校老師通過電話、家訪、“校訊通”等形式與家長及時溝通，共同做好學(xué)生的幫教工作或心理疏導(dǎo)工作。此外，學(xué)校認(rèn)真組織德育專干、骨干教師參加“心理健康C級證書”培訓(xùn)，目前獲得“心理健康C級證書”教師人數(shù)達(dá)90人，為我校開展心理健康教育工作提供有利保障。

5、積極開展“朝陽讀書”活動。在開展“朝陽讀書”活動中，我校做到主題鮮明，有較強(qiáng)的針對性和計劃性，如：2008年為“書香伴我行”；2009年為“英雄中國”；2010年為“書香校園”、“我愛祖國的藍(lán)天”； 2011年為“黨在我心中”、“千萬少年快樂閱讀”。同時建立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立指導(dǎo)教師隊伍，搭建讀書平臺，多渠道為青少年提供優(yōu)良圖書，定期舉辦科技文化藝術(shù)活動，提高了學(xué)生讀書的積極性，形成了全員學(xué)習(xí)的良好讀書氛圍，推動良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

（七）、開展環(huán)保教育，構(gòu)建綠色和諧校園

學(xué)校充分發(fā)動教師挖掘各個學(xué)科隱含的環(huán)境教育資源，有目的、有計劃、有組織地在課程教學(xué)中進(jìn)行環(huán)境知識的滲透教學(xué)。

1、在各學(xué)科課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育。學(xué)校結(jié)合學(xué)生身邊的實際例子對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生明白現(xiàn)在推行的“節(jié)能減排，倡導(dǎo)低碳生活”的必要性。

2、開設(shè)環(huán)境教育課，加強(qiáng)對學(xué)生的環(huán)保教育。學(xué)校以全市統(tǒng)發(fā)的《環(huán)境教育》為專題教材，統(tǒng)一備課、授課，保證每學(xué)年6課時，把環(huán)境教育正式納入到地方課程，通過上好環(huán)保課，使學(xué)生牢固樹立環(huán)保意識，促進(jìn)學(xué)校環(huán)境教育的全面實施。

3、開展環(huán)保教育主題活動，加大宣傳湛江創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市力度。學(xué)校通過舉辦環(huán)境教育專題講座、主題班會、知識競賽、征文比賽、環(huán)境教育手抄報、張貼宣傳圖片等向?qū)W生宣傳環(huán)保知識，德育處、團(tuán)委會經(jīng)常組織學(xué)生開展環(huán)保活動，如植樹種草，清掃校園衛(wèi)生，參加坡頭鎮(zhèn)街衛(wèi)生大掃除勞動，向廣大師生、群眾和家長宣傳環(huán)保知識，收到良好成效。

（八）、加強(qiáng)文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境

1、利用宣傳櫥窗，拓展校園文化陣地。在利用這些陣地開展宣傳工作的過程中，力求內(nèi)容全面，及時更新，包括學(xué)生安全、疾病防控、教職工利益、學(xué)習(xí)的大事要事等，從而提高校內(nèi)重大活動的公開度，透明度，為創(chuàng)建和諧校園發(fā)揮潛在的作用，搭起了以人為本的育人平臺。

2、舉辦豐富多彩的課外文體活動。每年我校都舉辦元旦晚會、演講比賽、征文競賽、手抄報比賽、籃球賽、乒乓球比賽等系列活動，進(jìn)而豐富了校園文化，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校積極向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。3、2012年，學(xué)校加快校園物質(zhì)文化建設(shè)。一方面，我校加大校園環(huán)境建設(shè)，基本實現(xiàn)美化凈化亮化，發(fā)揮環(huán)境育人的功能；另一方面，積極籌措

資金，興建了文化廣場、新增體育文化長廊、宣傳欄等，提高了校園文化層次，為坡頭鎮(zhèn)創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)鎮(zhèn)創(chuàng)造了有力的條件。

（九）、以校本課程教育為契機(jī)，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育

學(xué)校大力開展校本課程的特色教育，以德育處編印的《湛江市坡頭第二中學(xué)學(xué)生管理手冊》為教材，安排專職任課教師授課，課時統(tǒng)一，進(jìn)度一致，重點講授《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《坡頭第二中學(xué)一日常規(guī)》、《學(xué)生安全承諾書》、《獎罰條例》、《未回校學(xué)生上報制度》、《環(huán)境及個人衛(wèi)生制度》、《公物保護(hù)及財產(chǎn)管理制度》等，讓學(xué)生全面了解學(xué)校的規(guī)章制度，到期末還組織測試和考評。與此同時，學(xué)校以學(xué)生學(xué)習(xí)《湛江市坡頭第二中學(xué)學(xué)生管理手冊》為契機(jī)，在學(xué)生中開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動，規(guī)范學(xué)生日常行為，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，做到了一日一檢查、一周一評比、一月一總結(jié)，一學(xué)期一匯總，通過教育檢查和評比，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的儀容儀表，提高學(xué)生個人衛(wèi)生和環(huán)保意識，保障學(xué)校公共財物的安全，促進(jìn)德育工作的順利開展。

（十）、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體網(wǎng)絡(luò)

1、一是做好家長與學(xué)校的互動工作。通過辦好家長學(xué)校，開展校長接待日活動，召開家長會等，我校教育工作收到了良好的效果。二是搭建家長與學(xué)校聯(lián)絡(luò)橋梁，建議學(xué)生家長開通校訊通短信平臺，班主任或老師能在第一時間將學(xué)校的通知信息、學(xué)生的在校情況、學(xué)習(xí)成績等通知家長，加快家長、學(xué)校的溝通與合作，形成教育合力，從而提高了家庭教育水平。

2、加強(qiáng)對不良行為學(xué)生的教育管理工作，形成一套“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化的監(jiān)督、評價機(jī)制。一是堅持正面思想教育，曉之以理，導(dǎo)之以行；二是支持家訪和電訪，定期向家長匯報學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況；三是建立幫扶機(jī)制，強(qiáng)化班主任職責(zé)，經(jīng)常與其談心，交流思想，用情感的力量打動他們，支持幫扶一個，轉(zhuǎn)化一個，爭取每位學(xué)生的個性都得到積極的發(fā)展。

三、主要成績

經(jīng)過幾年來的嚴(yán)抓勤管理，學(xué)校育人效果得到了明顯提高。近三年來，我校學(xué)生操行評定的優(yōu)良率均在90％以上，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率均在97％以上，違法犯罪率為0。近三年中，我校被評為市區(qū)級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部42人，校級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部854人，優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干300多人，優(yōu)秀團(tuán)支部是36個。師生參加各項競賽比賽，屢獲佳績。2008年12月，陳小麗等3名同學(xué)獲湛江市中小學(xué)生“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計策”書信活動中學(xué)組一等獎；2009年，陳海飛同學(xué)獲坡頭區(qū)中小學(xué)生“英雄中國”演講比賽一等獎；2010年，林幕嬋同學(xué)獲全國青少年“我愛祖國的藍(lán)天”讀書教育活動三等獎；2010年5月，王妙裕老師獲坡頭區(qū)中小學(xué)班主任能力大賽中學(xué)組一等獎；2011年9月，陸體庭同學(xué)獲第二十六屆坡頭區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽科幻繪畫一等獎。2010年，我校榮獲湛江市學(xué)校“我愛祖國的藍(lán)天”讀書教育活動優(yōu)秀組織獎；2011年，我校榮獲慶祝建黨90周年“南粵校園黨旗紅”大合唱比賽區(qū)一等獎和市三等獎。我校田徑隊在參加區(qū)中學(xué)生田徑運動會比賽中，也獲優(yōu)異成績。

四、存在問題與努力方向

（一）、存在問題

1、由于學(xué)校建設(shè)經(jīng)費不足，尚未完全解決教師宿舍樓（周轉(zhuǎn)房）建設(shè)，一定程度上制約學(xué)校的發(fā)展；

2、青年教師的業(yè)務(wù)水平及師德標(biāo)準(zhǔn)有待提高，尤其是青年教師的班級管理經(jīng)驗較為缺乏，須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

（二）、努力方向

1、爭取上級部門和社會各界支持，加大學(xué)校的軟硬件建設(shè)，完善各功能場室，加快升旗廣場硬底化等校園文化建設(shè)；

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，強(qiáng)化青年教師的培養(yǎng)，盡快形成一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的教師隊伍；

3、進(jìn)一步加強(qiáng)德育科研工作，充分發(fā)揮科研促教、科研興教的作用，提高德育成效，把我校辦成“規(guī)范化、高質(zhì)量、有特色”的農(nóng)村初級中學(xué)。

五、自評情況

按照《廣東省初級中學(xué)德育工作績效評估指標(biāo)》的要求，我校對德育工作進(jìn)行了認(rèn)真、客觀的總結(jié)，經(jīng)對照自查，自評得分如下：A1德育管理70分，A2德育過程75分，A3德育保障與校園文化環(huán)境68分，A4德育效果55分，A5各地自定指標(biāo)15分，A6獲獎、創(chuàng)新與特色加分30分，自評總分達(dá)313分，其中必達(dá)指標(biāo)得分45分，已符合區(qū)德育示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。為此，特向市教育局申報湛江市德育示范學(xué)校評估，請評估組各位領(lǐng)導(dǎo)、專家評估和指導(dǎo)。

湛江市坡頭第二中學(xué) 2012年10月12日