第一篇：ＸＸ中學(xué)申報(bào)四星級(jí)學(xué)校自評(píng)報(bào)告

ＸＸ市人民政府教育督導(dǎo)室：

根據(jù)舟政教督[2005]2號(hào)、[2005]6號(hào)文件精神，對(duì)照《ＸＸ市普通高中學(xué)校發(fā)展性教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，我校進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)。現(xiàn)把自查自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

ＸＸ二中開辦于1999年9月，是我市第一所以“國(guó)有民辦”機(jī)制運(yùn)作的面向全市招生的普通高中，學(xué)校占地44429平方米，建筑面積22123平方米，有教學(xué)班28個(gè)，學(xué)生1353名。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，管理有序，辦學(xué)體制新穎，師資力量雄厚，教育、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，條件一流，教學(xué)質(zhì)量高，辦學(xué)有特色。

學(xué)校瞄準(zhǔn)21世紀(jì)，提出“三年進(jìn)入省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，六年進(jìn)入省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，十年進(jìn)入省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真貫徹“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、從嚴(yán)治校、質(zhì)量興校”的辦學(xué)方針，精心打造“誠(chéng)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，努力塑造“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流”的校園精神，求真務(wù)實(shí)，加快發(fā)展。經(jīng)過全體教職工的艱苦拼博，學(xué)校先后獲得浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、ＸＸ市首批教育現(xiàn)代化學(xué)校、ＸＸ市“尊重知識(shí)、尊重人才”先進(jìn)集體、ＸＸ市“群體師德創(chuàng)優(yōu)”學(xué)校、先進(jìn)教工之家、ＸＸ市“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”先進(jìn)職工之家、巾幗競(jìng)賽先進(jìn)集體、ＸＸ市衛(wèi)生先進(jìn)單位、ＸＸ市普通話校園語(yǔ)言示范學(xué)校、ＸＸ市中小學(xué)教師教育先進(jìn)集體、ＸＸ市示范多媒體教室、中學(xué)生日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校、定海區(qū)治安安全單位等榮譽(yù)稱號(hào)，學(xué)校連續(xù)四年被評(píng)為ＸＸ市文明單位，二次年度考核被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)校，黨組織連續(xù)三年被評(píng)為先進(jìn)基層黨組織或黨建和廉政工作目標(biāo)責(zé)任制考核優(yōu)勝單位。學(xué)校于2001年12月被認(rèn)定為浙江省A級(jí)普通高中，2003年1月，被評(píng)審為浙江省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。2004年11月，順利通過省三級(jí)重點(diǎn)中學(xué)的復(fù)評(píng)。最近，又順利通過省二級(jí)重點(diǎn)中學(xué)驗(yàn)評(píng)。目前，學(xué)校正邁著驕健的步伐向省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)沖刺。

二、申報(bào)等級(jí)，使用指標(biāo)及自評(píng)情況

1、申報(bào)等級(jí)：四星級(jí)

2、使用指標(biāo)及自評(píng)情況：詳見附件一，此略。

三、主要成績(jī)

近幾年來(lái)，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大及十六屆四中全會(huì)精神，解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全面貫徹黨的教育方針。牢固樹立“以人為本，一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，高舉教育現(xiàn)代化的旗幟，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求，全面貫徹落實(shí)上級(jí)部門的工作精神和思路，努力創(chuàng)建和諧校園、潔美校園、平安校園。

（一）整合教育資源，強(qiáng)化資源管理

1、教育經(jīng)費(fèi)管理：按照《民辦學(xué)校促進(jìn)法》有關(guān)規(guī)定，經(jīng)市財(cái)政、物價(jià)等部門審核，學(xué)校實(shí)行按培養(yǎng)成本規(guī)范收費(fèi)，學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)決算制訂規(guī)范科學(xué)；大宗物品采購(gòu)進(jìn)入市采購(gòu)中心，嚴(yán)格按照規(guī)定執(zhí)行，學(xué)校經(jīng)費(fèi)充足，使用合理，既合理規(guī)范地發(fā)放獎(jiǎng)金福利，又能針對(duì)學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)和發(fā)展要求，撥出資金，增添設(shè)備，改善辦學(xué)條件。

2、完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化教育資源。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，每個(gè)班級(jí)都安裝了電腦、液晶投影儀，雙向電視廣播系統(tǒng)。教師辦公室空調(diào)、電腦、打印機(jī)一應(yīng)俱全，理化生實(shí)驗(yàn)室、電腦室、語(yǔ)音室設(shè)備齊全，新建了圖書大樓，擴(kuò)大了閱覽室、圖書室面積，更新了設(shè)備。我校教師有良好的學(xué)習(xí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的傳統(tǒng)，各種教學(xué)設(shè)施的使用率達(dá)100%，學(xué)校為每位教學(xué)一線教師配備了手提電腦，大家能較熟練使用校園網(wǎng)、多媒體，使用率達(dá)70%，實(shí)驗(yàn)開出率、生均圖書經(jīng)費(fèi)支出均達(dá)到規(guī)定要求。

3、以教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以人為本，以師為先，打創(chuàng)安教、樂教、善教、團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍。

（1）創(chuàng)設(shè)條件，穩(wěn)定隊(duì)伍。學(xué)校十分關(guān)心教師成長(zhǎng)，積極幫助教師解決在教學(xué)、生活中遇到的困難。為了使教師能夠沒有后顧之憂的開展工作，學(xué)校認(rèn)真抓好各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備的硬件建設(shè)，為教師配備各種必要的辦公設(shè)備、實(shí)驗(yàn)儀器、圖書資料、現(xiàn)代化的教學(xué)工具等。到目前為止，教師辦公室都配有空調(diào)、打印機(jī)，每位一線教師都配有手提電腦。學(xué)校對(duì)教師提出的符合教學(xué)發(fā)展規(guī)律的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，總是盡力給予支持和幫助。

（2）著力于建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。抓好名師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校建立至今一直堅(jiān)定不移實(shí)施培養(yǎng)名師工程。近三年來(lái)，有6位教師參加了國(guó)家級(jí)、省級(jí)的專業(yè)培訓(xùn)。03年一年，學(xué)校把7名素質(zhì)好、敬業(yè)精神強(qiáng)、教育教學(xué)潛力大的骨干教師送出去進(jìn)修學(xué)習(xí)。以后學(xué)校將加大名師培養(yǎng)力度，精心打造名師隊(duì)伍。學(xué)校還堅(jiān)持鼓勵(lì)和支持在職教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷，現(xiàn)有11名教師獲研究生課程結(jié)業(yè)。為了促進(jìn)青年教師迅速健康的成長(zhǎng)，近年來(lái)學(xué)校十分注意青年教師的培養(yǎng)問題。學(xué)校在工作上信任青年教師，大膽重用青年教師，給他們壓擔(dān)子，挑大梁，政治上鼓勵(lì)他們積極向上，大力培養(yǎng)、發(fā)展青年教師加入中國(guó)共產(chǎn)黨，在業(yè)務(wù)上要求他們銳意進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，加強(qiáng)進(jìn)修。對(duì)新教師，學(xué)校以“一年適應(yīng)，二年獨(dú)立，三年成熟”為培養(yǎng)目標(biāo)，設(shè)立導(dǎo)師制，以老帶新，由骨干教師帶領(lǐng)、指導(dǎo)新教師，并定期對(duì)新教師進(jìn)行考核。在學(xué)校的關(guān)心和培養(yǎng)下，一批青年教師迅速成長(zhǎng)，脫穎而出，2004學(xué)年度第二學(xué)期，學(xué)校就有5位年輕教師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，有二位教師代表ＸＸ市參加省優(yōu)質(zhì)課比賽。成為教學(xué)骨干力量，形成了有自己特色的教育和教學(xué)方法。

（3）加強(qiáng)教研，強(qiáng)化科研，推進(jìn)教改。

學(xué)校十分重視教科研工作，倡導(dǎo)教師在科研狀態(tài)下開展教學(xué)工作，提高自身素質(zhì)。學(xué)校以教科室為龍頭，積極組織各教研組開展課題研究，以“讀書月”——“讀一本教育教學(xué)理論書，探究一個(gè)教育教學(xué)問題”為載體，開展讀書活動(dòng)，以備課組為單位，激發(fā)教師對(duì)理論學(xué)習(xí)的熱情，借此推動(dòng)小課題研究的深入、提高教育教學(xué)水平。至今教科室已開展八期讀書活動(dòng)，活動(dòng)期間共收到教師“讀書月”論文800余篇。近三年來(lái)，全校教師在省市級(jí)、市屬級(jí)等各級(jí)教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)的達(dá)114人次，在國(guó)家、省市刊物上發(fā)表教學(xué)論文105篇。宗啟樓老師的省級(jí)課題《親子關(guān)系與家庭教養(yǎng)方式對(duì)學(xué)生心理健康影響的調(diào)查研究》獲省中小學(xué)優(yōu)秀課題二等獎(jiǎng)。課題《全班參與式心理健康輔導(dǎo)模式研究》被列為浙江省2005年重點(diǎn)規(guī)劃課題。

（4）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為。

重視教職工思想政治工作，政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度健全。積極開展職業(yè)道德、職業(yè)理想、職業(yè)紀(jì)律教育。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，認(rèn)真做到“二遵守”、“三熱愛”，即遵守法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德；熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生；不準(zhǔn)體罰學(xué)生，不準(zhǔn)參與賭博、不準(zhǔn)以教謀私，不準(zhǔn)斥責(zé)家長(zhǎng)、不準(zhǔn)言談粗俗、不準(zhǔn)搞違規(guī)家教。以此不斷規(guī)范教師行為，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。近幾年來(lái)，教師無(wú)一例違規(guī)家教現(xiàn)象，無(wú)一起違反師德行為，樹立了良好的社會(huì)形象，社會(huì)滿意度高。2003年度被市教育局、市教育工會(huì)評(píng)為群體師德創(chuàng)優(yōu)學(xué)校。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)管理，辦人民滿意教育。

1、加強(qiáng)班子建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督、以身示范。

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子熟悉教育、教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)。圍繞“樹正氣，講學(xué)習(xí)，做實(shí)事”這個(gè)主題，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進(jìn)的教育思想，不斷提高自身素質(zhì)和管理能力，全面貫徹黨的教育方針，依法治校，按教育規(guī)律辦事，有符合教育方針和學(xué)校實(shí)際的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃。實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和教代會(huì)民主監(jiān)督作用，決策民主集中，凡學(xué)校重要決策，都經(jīng)過黨支部或教代會(huì)討論通過，不搞家長(zhǎng)制和一言堂。領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，在教職工中有較高威望。

（2）以身作則，深入教科研第一線，廉潔奉公，不擺架子，不謀私利。注意深入聯(lián)系群眾，走群眾路線，爭(zhēng)取群眾的支持。政治上關(guān)心教師，業(yè)務(wù)上幫助教師，工作上信任教師，生活上給教師排憂解難，引導(dǎo)廣大教職工積極關(guān)心、支持和參與學(xué)校管理。

（3）健全制度，加大監(jiān)督，提高干部責(zé)任意識(shí)。學(xué)校制定了處室工作責(zé)任制，明確規(guī)定各處室以及處室負(fù)責(zé)人的職責(zé)。每學(xué)期學(xué)校還開展群眾對(duì)干部的民意測(cè)評(píng)，接受教職工的監(jiān)督。責(zé)任意識(shí)的增強(qiáng)，促進(jìn)了干部素質(zhì)提高。目標(biāo)管理有措施、有檢查總結(jié)、有考核評(píng)比，并有師生、家長(zhǎng)、社區(qū)共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制和能調(diào)動(dòng)教職工積極性的激勵(lì)機(jī)制。

2、全面復(fù)蓋，創(chuàng)出德育工作新路子。

學(xué)校遵循德育工作法規(guī)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、成長(zhǎng)規(guī)律、社區(qū)情況、家庭差異等，制定既面向全體又顧及個(gè)性差異、既符合普通規(guī)律又適合校情，既有總體目標(biāo)又有遞進(jìn)層次的德育工作目標(biāo)。在實(shí)施德育目標(biāo)的過程中，我們堅(jiān)持整體推進(jìn)的原則，在學(xué)校總目標(biāo)下形成各部門、各年級(jí)的子目標(biāo)。學(xué)校強(qiáng)調(diào)，德育工作要覆蓋學(xué)校工作的方方面面，整體策劃，整體作戰(zhàn)；德育工作要覆蓋全體教職工，倡導(dǎo)“人人都是德育工作者，人人都是學(xué)生榜樣”；德育工作要覆蓋全體學(xué)生，“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。

學(xué)校重視全員育人，學(xué)校成立校長(zhǎng)親自掛帥的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，來(lái)全面負(fù)責(zé)德育工作；并縱向建立了一個(gè)“中心”（政教處），六條“主線”：教導(dǎo)、總務(wù)、團(tuán)委、衛(wèi)體、學(xué)生會(huì)、住宿生管理；“四支隊(duì)伍”：以校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)、由政教處、年級(jí)段長(zhǎng)、班主任和副班主任組成的管理育人隊(duì)伍；教導(dǎo)處、教科室、教研組長(zhǎng)和任課教師組成的教書育人隊(duì)伍；團(tuán)委、衛(wèi)體部、音體美組組成的活動(dòng)育人隊(duì)伍；由總務(wù)后勤人員及學(xué)生會(huì)組成的服務(wù)育人隊(duì)伍。為了落實(shí)德育責(zé)任，明確德育任務(wù)，采取分年級(jí)簽訂目標(biāo)責(zé)任書的形式，將德育任務(wù)定為硬性指標(biāo)，實(shí)行一票否決制。年級(jí)組又進(jìn)一步將德育管理、轉(zhuǎn)差任務(wù)分解到各班、各任課教師，層層落實(shí)德育工作責(zé)任制。校長(zhǎng)為總責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為部門工作的直接責(zé)任人，掛點(diǎn)年級(jí)、科組的領(lǐng)導(dǎo)為年級(jí)、科組管理的第一責(zé)任人，年級(jí)組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)為直接責(zé)任人，班主任為班級(jí)管理的第一責(zé)任人，科任教師為直接責(zé)任人，層層落實(shí)德育工作責(zé)任制。有了制度的約束和檢查評(píng)比，我校的德育工作出現(xiàn)了“時(shí)時(shí)處處事事有人管”的良好局面。

3、以質(zhì)為本，因材施教，實(shí)現(xiàn)教學(xué)“低進(jìn)高出”。

（1）學(xué)校能遵循教學(xué)規(guī)律，落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)，按課程計(jì)劃開設(shè)各類課程，安排作息時(shí)間；學(xué)籍管理、學(xué)生檔案等資料填寫及時(shí)、規(guī)范。我們從學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際出發(fā)，采取了“抓會(huì)考，促高考”、“降低標(biāo)高，夯實(shí)基礎(chǔ)”等措施，要求教師在教學(xué)中要充分考慮到三個(gè)不同的高度，即學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、教材的要求、學(xué)科的能力要求（含高考和會(huì)考的要求），在課堂教學(xué)中合理設(shè)置標(biāo)高，鋪設(shè)臺(tái)階，循序漸進(jìn)，使不同程度的學(xué)生都學(xué)有所獲，達(dá)到各自的發(fā)展目標(biāo)。我們從生源實(shí)際出發(fā)，對(duì)報(bào)考普通高校的學(xué)生，結(jié)合自身實(shí)際，以自主報(bào)名為原則，開展“輔優(yōu)補(bǔ)差”活動(dòng)，采取對(duì)文化類考生中英數(shù)培優(yōu)補(bǔ)偏、選考科目培優(yōu)；藝術(shù)體育類考生中英數(shù)補(bǔ)差，藝術(shù)體育培優(yōu)的分類指導(dǎo)、個(gè)性化發(fā)展措施，使文化、藝術(shù)、體育類高考齊頭并進(jìn)，拓寬了學(xué)生成才之路。

幾年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，追求卓越”，以加倍的付出來(lái)彌補(bǔ)生源基礎(chǔ)的不足，以創(chuàng)新的工作換來(lái)了高考的“低進(jìn)高出”。高考上線率逐年上升，03年高考上線率達(dá)90.4%（文科上線率為98%），04年高考上線率達(dá)93.3%，本科率達(dá)54%左右。05年高考上線率96.5%，本科率65%，重點(diǎn)率也比過去有大幅度的提高。會(huì)考各學(xué)科合格率都在98%以上。學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校中處于明顯領(lǐng)先地位。由于學(xué)校有良好的教育、教學(xué)質(zhì)量，贏得了上級(jí)有關(guān)部門和社會(huì)的充分肯定，學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)不斷

（2）積極開展綜合實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

我校以研究性學(xué)習(xí)、科技活動(dòng)、信息技術(shù)教育、勞技教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容，開展綜合實(shí)踐教育。學(xué)校重視科技教育，在高

一、高二段全面開展了研究性學(xué)習(xí)課程，分別在周二、周三的下午開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)的課程，各指導(dǎo)教師與學(xué)生小組根據(jù)學(xué)校的具體安排認(rèn)真參與了課程的開發(fā)與建設(shè)，第二課堂活動(dòng)得到廣泛開展。學(xué)校專門開辟了科技活動(dòng)室，并有動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)等興趣活動(dòng)小組，學(xué)生參與面廣、效果好。學(xué)校每年舉辦科技藝術(shù)活動(dòng)節(jié)，廣泛開展科普知識(shí)教育，開展科技小制作、小發(fā)明活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神。幾年來(lái)我校學(xué)生在藝術(shù)、體育、學(xué)科競(jìng)賽等方面共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6人次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)175人次。

（三）創(chuàng)設(shè)條件，提高學(xué)生發(fā)展水平

1、不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)。

學(xué)校十分注重學(xué)生思想道德素養(yǎng)的養(yǎng)成教學(xué)，制定了《ＸＸ二中學(xué)生管理制度匯編》，以活動(dòng)為載體，通過日常教育系列、主題教育系列、黨團(tuán)教育系列、文化教育系列等系列活動(dòng)，從小處抓起，營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的輿論氛圍和社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校十分重視心理健康教育，倡導(dǎo)心理健康輔導(dǎo)進(jìn)課堂，開設(shè)心語(yǔ)室，開展心理咨詢，熱心為學(xué)生排憂解難，解除心理問題。充分發(fā)揮學(xué)生自我教育能力，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我服務(wù)、自我教育，使學(xué)生行為規(guī)范，遵紀(jì)守法有良好的道德觀念和法制觀念。對(duì)家庭、學(xué)校、班級(jí)、國(guó)家、民族、人類有正確認(rèn)識(shí)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)和同學(xué)，熱心社會(huì)公益活動(dòng)，學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，有堅(jiān)定的科學(xué)信念。

2、努力提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)思維活躍，主動(dòng)參與各種有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣廣泛，學(xué)業(yè)成績(jī)不斷提高。我校會(huì)考各科合格率均在98%以上，高考上線率逐年上升，03年達(dá)90.4%（文科為98%），04年達(dá)93.3%，05年達(dá)96.5%，學(xué)科競(jìng)賽在全市同類學(xué)校中處于明顯領(lǐng)先地位。

3、以多種形式開展體育藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。

開展群眾性體育活動(dòng)和技能性訓(xùn)練相結(jié)合，學(xué)校認(rèn)真開設(shè)二課二操，定期組織小型群體體育活動(dòng)，每年組織一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生體育成績(jī)合格率在95%以上，體育競(jìng)賽成績(jī)名列全市前茅。以05年為例，我校在全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲普高組團(tuán)體第五名，并有多名學(xué)生獲個(gè)人名次，在全市組織的暑期中小學(xué)籃球、排球賽中，獲高中段組排球賽第一名，籃球第三名，我校還多次榮獲ＸＸ市中小學(xué)足球賽冠軍。

我校從2000年開始特長(zhǎng)教育，開設(shè)美術(shù)、音樂、體育、廣電藝術(shù)特長(zhǎng)班，并不斷創(chuàng)新教學(xué)管理方式。剛開始時(shí)是在高二普通班中設(shè)興趣小組，隨后是在高二年段起獨(dú)立設(shè)置藝術(shù)班；為了滿足美術(shù)、音樂、體育、廣電藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生和興趣愛好學(xué)生的需要，學(xué)校設(shè)置了二個(gè)美術(shù)專用教室，練琴房、健身房等設(shè)施，配備了多名有豐富經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師。并利用社會(huì)資源，聘請(qǐng)了市廣播、電視臺(tái)專業(yè)資深的節(jié)目主持人、播音員等為學(xué)生進(jìn)行講座、指導(dǎo)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，豐富學(xué)生課余生活起到了積極的作用。三年來(lái)，我校特長(zhǎng)班共向全國(guó)高校輸送藝術(shù)類學(xué)生50余名。同時(shí)，大大活躍了校園文化生活，濃厚了文化氣息，形成了我校辦學(xué)新特色。

學(xué)校重視科技教育，在高

一、高二段全面開展了研究性學(xué)習(xí)課程，分別在周二、周三的下午開設(shè)了研究性學(xué)習(xí)的課程，各指導(dǎo)教師與學(xué)生小組根據(jù)學(xué)校的具體安排認(rèn)真參與了課程的開發(fā)與建設(shè)，第二課堂活動(dòng)得到廣泛開展。學(xué)校專門開辟了科技活動(dòng)室，并有動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)等興趣活動(dòng)小組，學(xué)生參與面廣、效果好。學(xué)校每年舉辦科技藝術(shù)活動(dòng)節(jié)，廣泛開展科普知識(shí)教育，開展科技小制作、小發(fā)明活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，幾年來(lái)我校學(xué)生在藝術(shù)、體育、學(xué)科競(jìng)賽等方面共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)3人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6人次，市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)175人次。

4、我校十分重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)常開展國(guó)防教育、安全教育，每年對(duì)新生進(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)活動(dòng)。通過實(shí)踐和教育，學(xué)生具有一定的國(guó)防知識(shí)、安全知識(shí)和消防知識(shí)，一定的自我保護(hù)和自我約束能力，自信、自立、自強(qiáng)，有健康的心理素質(zhì)，較強(qiáng)的組織管理及協(xié)調(diào)能力，良好的人文和科學(xué)素養(yǎng)。

四、存在問題、困難、原因分析及整改措施。

1、存在問題、困難及原因分析

（1）我校由于新辦，盡管教師的學(xué)歷均已達(dá)標(biāo)，但高學(xué)歷、名教師比例偏低，新教師偏多，他們的成熟成名尚需要時(shí)間，這些直接影響了我校在社會(huì)上的知名度。

（2）由于我校屬國(guó)有民辦性質(zhì)，招生計(jì)劃安排在第二批，造成生源質(zhì)量較差，這為我校在高考中取得較高重點(diǎn)率、一本率帶來(lái)難度。

（3）學(xué)校文化建設(shè)任重道遠(yuǎn)，制度文化、精神文化建設(shè)要進(jìn)一步強(qiáng)化。

2、整改措施

學(xué)校在今后發(fā)展中，要加快學(xué)校文化建設(shè)，尤其要加快精神文化的沉淀與積累的進(jìn)程；加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)進(jìn)程，積極推進(jìn)“名師工程”，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；不斷修正、完善學(xué)校規(guī)章制度，加大管理力度，科學(xué)定位，求真務(wù)實(shí)，加快發(fā)展，努力把我校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的優(yōu)秀學(xué)校。

ＸＸ第二中學(xué)

二00五年九月

第二篇：中學(xué)申報(bào)廣東省綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告

優(yōu)化校園環(huán)境強(qiáng)化育人功能 ——深圳市坪山中學(xué)申報(bào)廣東省綠色學(xué)校自評(píng)報(bào)告

2010年9月

坪山中學(xué)是一所公辦初級(jí)中學(xué)，位于深圳市坪山新區(qū)坪山辦事處東縱路296號(hào)，創(chuàng)辦于1949年，當(dāng)初為一所私立初中，原名叫“力行中學(xué)”。1952年更名為“坪山中學(xué)”，1953年改“私立”為“公立”。目前，學(xué)校占地面積40000平方米，建筑面積25394平方米，有38個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1958人，有專任教師146人，其中高級(jí)教師33人，本科或以上學(xué)歷占教師比例為91.3%。坪山中學(xué)現(xiàn)為廣東省一級(jí)學(xué)校。近幾年來(lái)獲評(píng)為廣東省優(yōu)秀現(xiàn)代教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市辦學(xué)效益先進(jìn)單位、市花園園林式單位、市綠色學(xué)校、市廣播體操標(biāo)兵學(xué)校、市籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、市學(xué)生體質(zhì)測(cè)試先進(jìn)單位、深圳市安全文明小區(qū)標(biāo)兵等。近年來(lái)，我校在上級(jí)有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，加大學(xué)校育人環(huán)境建設(shè)力度，把環(huán)境教育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，自2004年評(píng)為深圳市“綠色學(xué)校”后，我校繼續(xù)從新的目標(biāo)、內(nèi)容、方式、范圍方面努力創(chuàng)建省“綠色學(xué)校”，特別是在黨中央提出了建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的的大環(huán)境下，我們?cè)诮ㄔO(shè)現(xiàn)代文明、培養(yǎng)合格公民的角度以及實(shí)施新課標(biāo)等方面，把環(huán)境教育、環(huán)保工作與知識(shí)學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)融為一體。環(huán)境教育、環(huán)保活動(dòng)已成為我校特色教育，取得明顯效果。

一、營(yíng)造力爭(zhēng)上游的創(chuàng)建氛圍

近幾年來(lái)，我校依托搬遷重建之良機(jī)，明確提出了“環(huán)境育人，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，并確立了以創(chuàng)建綠色學(xué)校為突破口的理念實(shí)踐。這一清晰的思路鮮明地體現(xiàn)了學(xué)校中長(zhǎng)期規(guī)劃之中，體現(xiàn)在學(xué)校 1

工作計(jì)劃之中，體現(xiàn)在全體師生的工作實(shí)踐之中。我校的創(chuàng)建工作由校長(zhǎng)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)、黨政工團(tuán)隊(duì)和專任教師組成創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)，階段性創(chuàng)建目標(biāo)和階段性創(chuàng)建評(píng)估扎實(shí)到位。我校的創(chuàng)建工作起點(diǎn)高、立足于通過構(gòu)建辦學(xué)特色來(lái)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建目標(biāo)，并通過創(chuàng)建一步一步打造“環(huán)境育人、和諧發(fā)展”辦學(xué)特色。創(chuàng)建中，我校十分注重營(yíng)造濃郁的人文氛圍，構(gòu)建人文校園。環(huán)境教育的要求，學(xué)校目標(biāo)任務(wù)，三風(fēng)等都通過橫幅，標(biāo)牌大力宣傳。宣傳窗、板報(bào)定期開展環(huán)保宣傳和德育活動(dòng)，各室和走道都有名人名言名句布置，特別在如何使石、亭、草、坪等景點(diǎn)都能“說話”的探究上，我校上下參與，集思廣益，使一個(gè)個(gè)金點(diǎn)子變成一道道育人風(fēng)景。

由于學(xué)校創(chuàng)建氛圍濃郁，師生共同參與創(chuàng)建活動(dòng)，使各個(gè)班級(jí)的環(huán)境教育和實(shí)踐活動(dòng)都能根據(jù)自身特點(diǎn)，廣泛而經(jīng)常性地在面上推開，使創(chuàng)建工作走上領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，力爭(zhēng)上游的軌道。

二、建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境

創(chuàng)建高水準(zhǔn)的綠色學(xué)校，首先要營(yíng)造優(yōu)美亮麗、賞心悅目的校園環(huán)境，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。為此，我校在科學(xué)規(guī)劃、分步實(shí)施的原則指導(dǎo)下，著力構(gòu)建精致的育人環(huán)境，校園環(huán)境得到進(jìn)一步的綠化、美化、凈化。全校綠化面積達(dá)13935平方米，綠化覆蓋率為61%。學(xué)校宣傳欄美觀大方，宣傳內(nèi)容富有教育意義；標(biāo)語(yǔ)、橫幅內(nèi)容適時(shí)，布局合理；草地花圃有維護(hù)欄，花草樹木有說明牌，公共場(chǎng)所擺有鮮花、盆景。學(xué)校建立了安全文明小區(qū)，校園環(huán)境干凈整潔，無(wú)亂擺亂放、亂丟亂吐的現(xiàn)象；飯?zhí)眯l(wèi)生舒適，洗手間無(wú)大的異味；課室墻壁無(wú)球印、鞋印。美麗的校園為學(xué)生提供了讀書的好環(huán)境，美麗的景色使學(xué)生對(duì)大自然產(chǎn)生美好的情感體驗(yàn)，環(huán)境育人的作用得到了充分發(fā)揮。

三、強(qiáng)化行之有效的環(huán)境教育

創(chuàng)建綠色學(xué)校的中心環(huán)節(jié)就是加強(qiáng)環(huán)境教育、增強(qiáng)環(huán)保觀念、落實(shí)環(huán)保活動(dòng)，為此，我校做了以下幾個(gè)方面的工作：

一是充分利用宣傳輿論陣地，加強(qiáng)環(huán)保宣教。走廊、板報(bào)、電子屏幕、各室布置、橫幅、校班隊(duì)會(huì)和綠色網(wǎng)頁(yè)等教育陣地充分宣傳學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)、宣傳環(huán)保知識(shí)、提出環(huán)境教育要求，并組織開展了征文、板報(bào)、演講比賽，使學(xué)校環(huán)保氛圍日益濃郁，學(xué)生環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)。

二是利用環(huán)保紀(jì)念日，如植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日、等節(jié)日開展各種形式的教育活動(dòng)，如主題班會(huì)、講座、環(huán)保活動(dòng)，知識(shí)競(jìng)賽、征文活動(dòng)等加強(qiáng)環(huán)保宣教，并確定每年10月第三周為環(huán)保周，使環(huán)境教育成為經(jīng)常性教育活動(dòng)。

三是抓好環(huán)境教育課的到位。計(jì)劃落實(shí)、教師落實(shí)、備課落實(shí)、授課落實(shí)、查評(píng)落實(shí)，使環(huán)境教育變成一門學(xué)科走進(jìn)課堂，學(xué)校還整理綠色檔案供學(xué)生查閱學(xué)習(xí)。從而增強(qiáng)了全體學(xué)生的環(huán)境知識(shí)，為落實(shí)環(huán)保活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

四是重視學(xué)科滲透。除了環(huán)境教育課的落實(shí)外，我們還注意抓好學(xué)科滲透工作。如科學(xué)科組注重在教學(xué)中從保護(hù)生物物種、遺傳和生態(tài)等層面向?qū)W生介紹我國(guó)保護(hù)生物資源法律法規(guī)，并結(jié)合實(shí)際提出防止環(huán)境污染的方案；歷社科組重視人口教育，幫助學(xué)生樹立正確的人口觀，引導(dǎo)學(xué)生社會(huì)調(diào)查，對(duì)排污提出建設(shè)性意見等等。學(xué)科滲透使學(xué)生置于全方位的環(huán)境教育之中，而且培養(yǎng)了學(xué)生在環(huán)保方面提出問題，分析問題，解決問題的能力，收效顯著。

五是加強(qiáng)環(huán)保教育活動(dòng)，行為規(guī)范教育立足于講文明、講衛(wèi)生、講環(huán)境保護(hù)，開展班際之間比、學(xué)、超競(jìng)賽，學(xué)校加強(qiáng)制度性查評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)推動(dòng)，養(yǎng)成教育的深入，平時(shí)團(tuán)隊(duì)、班級(jí)定期開展到新區(qū)、街道、敬老院、集貿(mào)市場(chǎng)等環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，查找問題，力所能及解決一些衛(wèi)生問題，提出一些合理化建議。校內(nèi)保護(hù)環(huán)境強(qiáng)調(diào)從不亂仍、不亂丟、3不亂摘，不亂踩做起，從自覺保護(hù)一草一木、愛護(hù)一花一草做起，從節(jié)約一粒米、一滴水、一度電做起，從保護(hù)公共財(cái)產(chǎn)做起，培養(yǎng)節(jié)約資源的習(xí)慣。學(xué)生通過系列教育和活動(dòng)參與，不僅提高了環(huán)保認(rèn)識(shí)，而且能為環(huán)保獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，如有的同學(xué)對(duì)垃圾處理怎樣回收、怎樣分類、怎樣包干處理能提出自己的真知灼見，有的同學(xué)對(duì)廢物利用的創(chuàng)新令教師贊嘆，參與“美境活動(dòng)”受到好評(píng)，有的提出設(shè)立節(jié)電節(jié)水監(jiān)督崗，由學(xué)生參與查評(píng)，受到學(xué)校重視采納。學(xué)生自覺地融入到創(chuàng)建活動(dòng)中，成為學(xué)校創(chuàng)建的主人翁。

四、開拓實(shí)踐育人的辦學(xué)特色

讓學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中提高美化環(huán)境、優(yōu)化素質(zhì)的做人素養(yǎng)，這是我校環(huán)境育人又一頗具特色的舉措。黨的十六大以后，提出了樹立科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要思想，提出建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的奮斗目標(biāo)。這是我們黨對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律認(rèn)識(shí)的新飛躍，也是加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作的根本指導(dǎo)方針。作為學(xué)校這一基層單位，也必須把黨的這一方針落實(shí)在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”之中，近年來(lái)我們圍繞著建設(shè)“兩型”社會(huì)的目標(biāo)，在學(xué)生中開展了一系列的活動(dòng)。這些活動(dòng)主要有

1、親近大自然的活動(dòng)；

2、開展節(jié)約資源的學(xué)生活動(dòng)；

3、加強(qiáng)校園環(huán)境管理，開展節(jié)水、節(jié)電、節(jié)約資源的活動(dòng)等。以班為單位，開展的活動(dòng)有以下項(xiàng)目：⑴綠色行動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，環(huán)保活動(dòng)：調(diào)查活動(dòng)記錄表、環(huán)保小義工、環(huán)保知識(shí)、環(huán)保論壇、家庭環(huán)保倡議、家庭環(huán)保計(jì)劃等；

⑵節(jié)水電實(shí)施計(jì)劃：調(diào)查活動(dòng)、節(jié)約用水分類、節(jié)約水電你我做起；⑶垃圾回收實(shí)施計(jì)劃：你了解城市垃圾嗎？垃圾情況調(diào)查、住宅廢紙回收計(jì)劃；⑷綠色防治消費(fèi)計(jì)劃：綠色行動(dòng)；綠色家園、綠色消費(fèi)從我做起；⑸廢電池的再利用；⑹“保護(hù)母親河——坪山河”環(huán)境小論文等等。在此基礎(chǔ)上，近幾年來(lái)，學(xué)校著力開發(fā)了環(huán)境育人校本課程

4《校園植物》、《坪山地理》，充分挖掘環(huán)境美化功能，文化功能和育人功能。通過校本課程知識(shí)的學(xué)習(xí)、環(huán)境育人觀念的確立和社會(huì)實(shí)踐的鍛煉，廣大學(xué)生加深了對(duì)家鄉(xiāng)坪山的了解和認(rèn)識(shí)，并對(duì)坪山的環(huán)境現(xiàn)狀有了感性認(rèn)識(shí)和理性思考。

根據(jù)廣東省中學(xué)“綠色學(xué)校”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)得分如下：組織管理：24分

教育過程：23分

學(xué)校環(huán)境：19分

教育效應(yīng)：18分

特色加分：8分

總分：92分

我校達(dá)到中學(xué)“綠色學(xué)校”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

存在問題與努力方向

1、校園建設(shè)受資金等因素影響，未能完全按照規(guī)劃來(lái)進(jìn)行建設(shè)，制約了校園的整體建設(shè)；

2、師生自覺向周圍群眾宣傳環(huán)保知識(shí)和監(jiān)督社區(qū)污染問題等方面仍做得不夠。

創(chuàng)建綠色學(xué)校不是我們的最終目的，而是學(xué)校發(fā)展的必經(jīng)之路。我們立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)建綠色學(xué)校是為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。我們將以這次“綠色學(xué)校”評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真研究整改，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求實(shí)創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的精神，恪盡職守，團(tuán)結(jié)一致，勤勉工作，將坪山中學(xué)辦成環(huán)境優(yōu)美、管理科學(xué)、隊(duì)伍精干、校風(fēng)良好、質(zhì)量?jī)?yōu)良的學(xué)校，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)坪山人民。

第三篇：規(guī)范化學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告

里辛一中萊蕪市規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)自評(píng)報(bào)告

一、與時(shí)俱進(jìn)，跨越發(fā)展

里辛一中是一所全日制普通農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，學(xué)校坐落在里辛街道辦事處政府駐地。學(xué)校建于1970年，占地面積26117平方米，建筑面積11546平方米，現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，教職工79人，在校生1111人。學(xué)校被評(píng)為山東省教學(xué)示范校、省交通安全示范學(xué)校、省依法治校示范學(xué)校、省示范家長(zhǎng)委員會(huì)，萊蕪市教育工作先進(jìn)單位、市規(guī)范化學(xué)校、市辦學(xué)水平先進(jìn)單位、市教學(xué)示范校、市首批教學(xué)特色學(xué)校、市行風(fēng)評(píng)議優(yōu)秀單位、市教師職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位、市德育特色學(xué)校、市新教育示范校。

二、學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，師資雄厚，設(shè)施先進(jìn)

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施齊全，根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際將各功能區(qū)進(jìn)行了科學(xué)、合理的劃分，新建教學(xué)樓一座，在此基礎(chǔ)上對(duì)校園進(jìn)行了整體硬化，并進(jìn)行了合理綠化，校園硬化、綠化面積，生均占地面積均已達(dá)標(biāo)。

學(xué)校在崗教職工79人，其中有76位專任教師全部持有初中或高中《教師資格證書》；本科以上學(xué)歷74人，專科學(xué)歷2人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。高級(jí)教師2人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)質(zhì)課獲得者8人，市、區(qū)學(xué)科帶頭人15人，市、區(qū)教學(xué)能手20人。

學(xué)校現(xiàn)有三棟3層教學(xué)樓：內(nèi)設(shè)教室28間，教師辦公室14間，其中，階梯教室、科技館、美術(shù)室、舞蹈室、文印室、閱覽室各1間。一棟3層功能室樓，內(nèi)設(shè)功能室15間：其中微機(jī)室、音美器材室、音樂室、接待室、心理輔導(dǎo)室、保健室、物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物儀器室、物理儀器室、化學(xué)儀器室、圖書室、教師資料室各1間，校長(zhǎng)室2間。近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府和街道黨委、政府的支持下，學(xué)校對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室和生物實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化裝配；配備了十八臺(tái)電子白板用于教學(xué)，基本實(shí)現(xiàn)班班通教學(xué)需求；為每名教師配備一臺(tái)手提電腦，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

校內(nèi)設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)一個(gè)，配有2個(gè)籃球場(chǎng)，2個(gè)羽毛球場(chǎng)，1個(gè)排球場(chǎng)，七張乒乓球臺(tái)，各類體育器材按照省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)逐步添置，現(xiàn)有設(shè)備已基本滿足教學(xué)和師生課余活動(dòng)之用。

三、學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范，以人為本

學(xué)校全面貫徹國(guó)家的教育方針，嚴(yán)格按教育規(guī)律實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，面向全體，因材施教，全面實(shí)施素質(zhì)教育。學(xué)校圍繞“發(fā)展優(yōu)勢(shì)潛能，打造精彩人生”的辦學(xué)理念，和“進(jìn)步就是好老師，進(jìn)步就是好學(xué)生”的激勵(lì)目標(biāo)，全面培養(yǎng)合格學(xué)生，里辛街道辦事處第一中學(xué)在素質(zhì)教育的道路上，積極探索，先后構(gòu)建起“敘事德育”的育人模式、“關(guān)注差異，分類互助”教學(xué)模式、“三生教育”的校本模式、“校外成長(zhǎng)共同體”的家校模式，形成了“雙關(guān)注”（關(guān)注學(xué)生生存、關(guān)注全體學(xué)生）的辦學(xué)特色，促進(jìn)了德育方式和課堂教學(xué)方式的“雙轉(zhuǎn)變”，實(shí)現(xiàn)了德育教學(xué)和課堂教學(xué)的雙有效，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，主要落實(shí)了以下幾個(gè)方面的工作。

（一）實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。建立健全校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度，定期舉行職工代表大會(huì)，研究決定學(xué)校重要事項(xiàng)；管理機(jī)構(gòu)健全，包括黨支部、團(tuán)支部、工會(huì)、學(xué)生會(huì)等，設(shè)有二室三處，即校長(zhǎng)辦公室、教科室，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處，實(shí)行崗位責(zé)任制；實(shí)行教職工全員聘任制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。

（二）依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為。制定了《里辛一中規(guī)范辦學(xué)章程》，明確了辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)和育人目標(biāo)，努力為社會(huì)培養(yǎng)德、智、體、美全面合格的學(xué)生。鮮明地提出了讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)，面向全體學(xué)生，以生為本，尊重個(gè)性，人人成才的教育觀，強(qiáng)化“為學(xué)生的成才鋪路，給學(xué)生的未來(lái)奠基”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的未來(lái)和發(fā)展，確定了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，學(xué)校的辦學(xué)行為和管理更加規(guī)范，確保了學(xué)校的穩(wěn)定和可持續(xù)性發(fā)展。

（三）管理模式科學(xué)。為提升管理水平、調(diào)整管理職能，構(gòu)建了適應(yīng)學(xué)校實(shí)際的管理結(jié)構(gòu)，形成了分工明確、責(zé)任清晰的三級(jí)執(zhí)行框架。決策層重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)謀劃、決策、創(chuàng)新功能；執(zhí)行層重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)執(zhí)行、協(xié)調(diào)、規(guī)制功能；操作層重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)操作、實(shí)施、反饋功能。三個(gè)層級(jí)一級(jí)為一級(jí)負(fù)責(zé)，達(dá)到了簡(jiǎn)化工作程序，減少職級(jí)交叉，起到了提速增效的作用。

（四）加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)。支持工會(huì)開展工作和活動(dòng)，積極推行校務(wù)公開，推行教代會(huì)參與學(xué)校內(nèi)部管理，討論和監(jiān)督學(xué)校的重大決策和財(cái)務(wù)收支，并修訂完善學(xué)校各項(xiàng)考核制度，形成以教代會(huì)制度為基本形式的學(xué)校民主管理框架，使學(xué)校管理走上規(guī)范有序的軌道。

（五）科學(xué)定位，明確發(fā)展進(jìn)程。根據(jù)校長(zhǎng)任期目標(biāo)，制定了《里辛一中五年發(fā)展規(guī)劃》，學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的美好遠(yuǎn)景，增強(qiáng)了學(xué)校的發(fā)展信心，激勵(lì)了廣大師生的工作和奮斗熱情。

（六）措施得力，確保教育公平。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)課程改革的相關(guān)規(guī)定，執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，建立了科學(xué)全面的教師考核評(píng)價(jià)和學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，扭轉(zhuǎn)了單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、班級(jí)的做法，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，不歧視學(xué)困生，不體罰學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長(zhǎng)；不設(shè)重點(diǎn)班，不設(shè)特長(zhǎng)班。學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家《義務(wù)教育法》，每年學(xué)校向各位教師落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制，保證了服務(wù)社區(qū)內(nèi)適齡人口入學(xué)率100%，特別重視留守兒童、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

（七）學(xué)校提出“把安全遍布校園每一個(gè)角落”的安全理念，制定了《學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》，校長(zhǎng)、主任、年級(jí)長(zhǎng)、班主任、科組長(zhǎng)、科任教師層層簽訂安全責(zé)任書。堅(jiān)持晨檢和放學(xué)清查制度，因地制宜地對(duì)師生進(jìn)行安全教育和健康教育，定期開展地震應(yīng)急演練，培養(yǎng)師生自救自護(hù)能力，實(shí)行校車管理全員負(fù)責(zé)制，確保了校車安全、有序運(yùn)行。

四、素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，師生綜合素質(zhì)不斷提高

（一）德育為首，全面育人。

明確“敘事德育”的德育工作思路。以師生講德育故事、情景劇、課本劇表演、主題班會(huì)、手抄報(bào)比賽等敘事活動(dòng)為載體，利用“國(guó)旗下講話”開展敘事德育活動(dòng)，使學(xué)生故事中體驗(yàn)，在反思中成長(zhǎng)，將德育工作浸潤(rùn)在學(xué)生心中，根據(jù)德育題材，編寫校本教材《生存技能研修》和《德育敘事》。各年級(jí)每學(xué)期都召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。并通過專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》等形式，使學(xué)生與家長(zhǎng)建立民主、平等的家庭關(guān)系和家教環(huán)境，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)感恩。

規(guī)范優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國(guó)旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、自行車排放、課間秩序等常規(guī)方面的自覺意識(shí)。使學(xué)生成為懂得文明禮儀具有良好的行為習(xí)慣的人。

開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提升學(xué)生素質(zhì)。挖掘自身優(yōu)勢(shì)和特色，利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日和慶祝日，精心策劃設(shè)計(jì)和組織師生樂于參與寓教于樂的文藝、體育、小發(fā)明和小制作等活動(dòng)，展示師生才藝，形成獨(dú)具特色的學(xué)校文化。

（二）以校為本，科研興校

積極推行課堂教學(xué)改革，注重“關(guān)注差異，分類互助”的教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理特點(diǎn)差異，劃分小組，進(jìn)行小組合作，挖掘?qū)W生的最大潛能。學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了深刻變化，團(tuán)隊(duì)意識(shí)增強(qiáng)，每個(gè)學(xué)生都找到了自信。三年來(lái)，我校畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平合格率穩(wěn)步上升。

積極組織學(xué)生參加綜合實(shí)踐課程學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，例如走進(jìn)萊鋼，警營(yíng)開放，走進(jìn)敬老院，豐富了學(xué)生的課外生活。積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成了體育鍛煉的習(xí)慣，認(rèn)真落實(shí)學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)的要求，落實(shí)《學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生體能素質(zhì)明顯提高。

積極引導(dǎo)學(xué)生掌握音樂、美術(shù)知識(shí)與技能，提高欣賞美和表現(xiàn)美的能力。積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，多次開展了歌詠比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、手抄報(bào)比賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、古詩(shī)文配畫等活動(dòng)的開展，豐富了校園文化生活，使學(xué)生得到了全面發(fā)展。三年來(lái)，已向初級(jí)中學(xué)校輸送了90多名特長(zhǎng)生；我校學(xué)生在藝、體特長(zhǎng)方面獲區(qū)級(jí)以上表彰60余人次。

（三）重視學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。將學(xué)生的品德與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力、審美與表現(xiàn)能力、運(yùn)動(dòng)與健康狀況等分類分項(xiàng)逐一評(píng)價(jià)。建立學(xué)生《成長(zhǎng)檔案》，突出過程評(píng)價(jià)意識(shí)，體現(xiàn)評(píng)價(jià)的民主化、人性化和個(gè)性化，改變了評(píng)價(jià)主體單一的現(xiàn)狀，加強(qiáng)自評(píng)和互評(píng)，使評(píng)價(jià)成為教師、同學(xué)、家長(zhǎng)共同參與的交互活動(dòng)。

（四）抓好教師隊(duì)伍的建設(shè)。教師是學(xué)校的根本，學(xué)校持續(xù)快速的發(fā)展必然離不開一支精良的教師隊(duì)伍。為切實(shí)提高自身及全體教師教育教研水平，搭建教師交流平臺(tái)，組建教師成長(zhǎng)共同體。改變了過去教師單獨(dú)備課，發(fā)現(xiàn)問題不能及時(shí)解決的弊端，將教師的個(gè)性和學(xué)科共性進(jìn)行了有機(jī)整合,教師備課更加充分、細(xì)致,課堂教學(xué)呈現(xiàn)出寬度、深度、新穎度拓寬的局面，深受學(xué)生喜歡。依托教師成長(zhǎng)共同體，教師在公開課、調(diào)研課、交流課、示范課，教學(xué)開放日等教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異；學(xué)校教學(xué)成績(jī)不斷攀升，涌現(xiàn)出一大批市、區(qū)級(jí)教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人。

本次我校自評(píng)得分1013分。

總之，我們將以這次復(fù)評(píng)為契機(jī)，在今后的創(chuàng)建工作中，不斷加快學(xué)校硬件和軟件建設(shè)的步伐，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)管理、民主管理；深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，抓好隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作快速、有序發(fā)展。全面啟動(dòng)“名師工程”和“青年教師培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)對(duì)教師的師德培養(yǎng)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，扶持一批有影響的名教師、學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀班主任教師，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、無(wú)私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，全面提高學(xué)校的師資水平。規(guī)范制度，精細(xì)管理，嚴(yán)抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)出一批又一批品學(xué)兼優(yōu)，樂觀向上，學(xué)有專長(zhǎng)，能力突出的優(yōu)秀畢業(yè)生，辦人民滿意的教育！

第四篇：規(guī)范化學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告

2013年市級(jí)規(guī)范化學(xué)校申報(bào)

（自評(píng)報(bào)告）

一、學(xué)校情況簡(jiǎn)介

省莊小學(xué)位于亓省莊村北,校園占地面積14095平方米，建筑面積2836平方米。現(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班256名學(xué)生，職工22名。該校建于1976年，學(xué)校的建設(shè)是為解決當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生就進(jìn)讀高中的需求而建，原名為省莊高中。1979年，由于教育體制改革，壓縮農(nóng)村高中班，該高中為初中校名改為省莊聯(lián)中。1989年行政體制改編，建立圣井鄉(xiāng)后該校改為圣井第二中學(xué)，2001年初中合班并校圣井第二中學(xué)并與劉仲瑩中學(xué)，校名改為省莊聯(lián)小。學(xué)校建設(shè)各級(jí)政府和所轄13個(gè)自然村的人民都付出了很大的代價(jià)。2003年牛泉鎮(zhèn)政府決定改建教學(xué)樓，2004年4月動(dòng)工修建，2005年4月竣工就交付使用。多年來(lái)，學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下，努力改善辦學(xué)條件，積極探索實(shí)施素質(zhì)教育新模式的有效途徑。學(xué)校先后獲得 “萊城區(qū)規(guī)范化學(xué)校”、“牛泉鎮(zhèn)教學(xué)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校積極響應(yīng)“首善之區(qū)，教育先行”的號(hào)召，把工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到做人民滿意教師和辦人民滿意的教育上來(lái)。

二、辦學(xué)條件

幾年來(lái)，學(xué)校在區(qū)域大力改善學(xué)校育人環(huán)境，縮小校際間的差距，學(xué)校根據(jù)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓及設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了維修改造。教學(xué)樓教室寬敞標(biāo)準(zhǔn)，采光好、照明設(shè)備齊全，室內(nèi)清潔整齊，課程表、時(shí)間表、值日表三表齊全、正規(guī)，規(guī)章、名言、宣傳畫等張貼懸掛規(guī)范，完美教室豐富多彩，富有時(shí)代氣息。

特別近幾年來(lái)，教育局投入資金重新為學(xué)校改建了校園網(wǎng)，從校園網(wǎng)通過光纖寬帶接入?yún)^(qū)教育城域網(wǎng)。學(xué)校還投入資金為每一間教室及專用室配備了多媒體教學(xué)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了“班班通”。學(xué)校現(xiàn)有圖書11180冊(cè)，生均44冊(cè)，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。全校共有專任教師22人，其中專職音、體、美、科學(xué)、教師各1人。教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、結(jié)構(gòu)合理，崗位明確，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好，學(xué)歷層次高，是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

三、學(xué)校管理

（一）、我校管理目標(biāo)明確，面向全體，因材施教，創(chuàng)造條件，積極穩(wěn)妥實(shí)施素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)校管理，啟動(dòng)內(nèi)部活力，以教學(xué)為中心，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，現(xiàn)有校長(zhǎng)1名、主管安全副校長(zhǎng)一名，副校長(zhǎng)兼教導(dǎo)主任1名。總務(wù)主任、工會(huì)主席各1名，少先隊(duì)總輔導(dǎo)員1名，下設(shè)學(xué)科教研組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，40歲以上3人，40歲以下3人，班子成員學(xué)歷合格率100%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，有爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，在學(xué)校中有較高的威信，在學(xué)校教育教學(xué)中的發(fā)揮了骨干帶頭作用。

（二）依法治校，完善章制，建設(shè)安全和諧校園

1、依法治校，貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策。

多年來(lái)，我校在上級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，不斷地深化教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校和以德治校相統(tǒng)一，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。一是對(duì)校長(zhǎng)、書記、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、工會(huì)主席、班主任等制定了工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人；二是制訂了各專用室崗位職責(zé)并上墻，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循；三是制定了《教育教學(xué)工作常規(guī)》、《每月常規(guī)評(píng)比制度》；四是建立了《財(cái)務(wù)制度》，規(guī)范財(cái)務(wù)管理，合理使用經(jīng)費(fèi)，提高辦學(xué)效益。

2、建立完善領(lǐng)導(dǎo)體制，實(shí)施民主集中制。

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，凡重大事項(xiàng)均在通過各種渠道征求群眾意見上，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，形成決議后執(zhí)行。充分發(fā)揮民主監(jiān)督作用。

3、嚴(yán)格按照考核制度進(jìn)行考核。

每年7月學(xué)校進(jìn)行學(xué)考核獎(jiǎng)勵(lì)，教師根據(jù)學(xué)校考核制度進(jìn)行考核，考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)。

4、樹立安全思想，打造平安校園。

學(xué)校的安全穩(wěn)定，事關(guān)學(xué)校師生生命財(cái)產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校各項(xiàng)工作是否能夠正常運(yùn)行。學(xué)校成立了安全辦公室和安全小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了以校長(zhǎng)書記為組長(zhǎng)，由黨、政以及班主任組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年都根據(jù)學(xué)校的具體情況制定工作計(jì)劃，按階段、分重點(diǎn)地抓好安全管理和防范工作。

（三）教學(xué)常規(guī)管理常抓不懈。

學(xué)校制定了《省莊小學(xué)教學(xué)常規(guī)》《省莊小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)》，并認(rèn)真對(duì)照落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《課程方案》，開齊開全課程，上好音、體、美、地方課程與校本課程，對(duì)教師備課、作業(yè)、檢測(cè)、教研教改各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行量化評(píng)估。認(rèn)真搞好課堂教學(xué)，依照《省莊小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表》，指導(dǎo)評(píng)價(jià)教師課堂教學(xué)，確立學(xué)生在課堂的主體地位，教師的責(zé)任不在于教，而在于教學(xué)生學(xué)的理念。作業(yè)內(nèi)容個(gè)性化有針對(duì)性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。健全教科研制度，認(rèn)真抓科研骨干隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施骨干帶動(dòng)發(fā)展的戰(zhàn)略，讓骨干教師先行，帶動(dòng)全員推進(jìn)，促使全員參與教研教改。

學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個(gè)《條例》，將體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計(jì)劃。體育教師熟知《條例》，教學(xué)有計(jì)劃、有總結(jié)，教學(xué)活動(dòng)材料齊全，有傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，學(xué)校定期召開競(jìng)賽活動(dòng)和春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并按照“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》給予學(xué)生充足的體育活動(dòng)時(shí)間，確保學(xué)生每天的活動(dòng)時(shí)間在1個(gè)小時(shí)以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。

四、素質(zhì)教育實(shí)施（滿分300，自評(píng)280）

我們著力推行具有我們省莊小學(xué)特色的“以德為先，以人為本，全面發(fā)展”的德育教育。學(xué)校將德育置于首位,組織網(wǎng)絡(luò)健全,制度落實(shí)，基地有特色，計(jì)劃措施到位，德育效果好。專門成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了德育工作五年規(guī)劃，充分發(fā)揮“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體德育網(wǎng)絡(luò)的作用，多方面、全方位地開發(fā)社會(huì)教育資源。

我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案要求，開齊課程，開足課時(shí)；學(xué)校課程種類數(shù)量充足、富有特色。學(xué)校注重課堂教學(xué)的研究，在“把時(shí)間還給學(xué)生，把能力還給學(xué)生”的理念引領(lǐng)下，制定了《省莊小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，確立了“自主、合作、探究、創(chuàng)新型”課堂教學(xué)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究課堂教學(xué)效益不斷提高。

學(xué)校建立了科學(xué)可行的《校本教研制度》、《教科研五年規(guī)劃》。每周四周五下午最后一節(jié)用于教師開展教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教師的科研意識(shí)和科研水平明顯提高。近年來(lái)，我校教師撰寫的教學(xué)論文有20余篇發(fā)表或獲獎(jiǎng)；學(xué)校承擔(dān)的課題已取得了階段性成果。

學(xué)校積極改革評(píng)價(jià)制度，建立了《小學(xué)生素質(zhì)教育評(píng)價(jià)手冊(cè)》和《省莊小學(xué)教師考核方案》，從“德、能、勤、績(jī)”四個(gè)方面評(píng)價(jià)教師，形成了科學(xué)的課程評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等體系。

五、辦學(xué)特色（滿分30，自評(píng)20）

在長(zhǎng)期的辦學(xué)過程中我校形成了“孝德文化”“開展合作聯(lián)盟教學(xué)”、“陽(yáng)光體育活動(dòng)”、創(chuàng)建“書香校園”等特色項(xiàng)目，在提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面效果顯著，得到了社會(huì)各界和廣大師生的一致認(rèn)可。

“孝德文化”是我校以“以德為先，以人為本，全面發(fā)展”為校訓(xùn)的核心思想。本著“樹人先立德”的理念，我校研發(fā)實(shí)施了“新二十四孝”校本課程。為學(xué)生的身心健康發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。擁有好的品行和健康的性格，孩子才會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)為參天大樹，成為對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人。

“開展合作聯(lián)盟教學(xué)”是近幾年，我校抓住機(jī)遇，先后與周邊幾所兄弟學(xué)校開展教學(xué)合作的新模式。我校依托中心小學(xué)、大莊小學(xué)和萊蕪市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，形成教學(xué)資源共享。大大提高了教師的教育教學(xué)水平。

“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。我校每天的常規(guī)體育訓(xùn)練活動(dòng)正常開展,為推動(dòng)學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)大課間活動(dòng)制度,堅(jiān)持每天一小時(shí)體育鍛煉。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，制定訓(xùn)練計(jì)劃，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，使各項(xiàng)活動(dòng)得到有序開展，收到了良好的效果。每年舉辦春季和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并適時(shí)開展各種體育游戲比賽活動(dòng)，傳播健康理念，提高運(yùn)動(dòng)水平。

創(chuàng)建“書香校園”，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展.我校自2011年提出“文化立校，書香育人”的現(xiàn)代教育理念，以創(chuàng)建“書香校園”的實(shí)踐活動(dòng)為載體，憑借濃郁的書香陶冶人，以書香促養(yǎng)成，以書香長(zhǎng)知識(shí)，以書香增智慧，以書香樹理想，以書香育人格，為師生的健康人生打下亮麗的精神底色。重點(diǎn)做了以下工作：

1、加強(qiáng)讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)。

2、營(yíng)造創(chuàng)建“書香校園”的活動(dòng)氛圍。

3、實(shí)施教師讀書工程。

4、開展學(xué)生讀書活動(dòng)。

5、每學(xué)期舉辦一次“書香滿校園”特色教育成果評(píng)比展示會(huì)。

創(chuàng)建活動(dòng)，不僅使學(xué)生拓寬了知識(shí)面、提升了水平，而且使學(xué)生孕育了文化氣質(zhì)、提升了綜合素養(yǎng)；學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵也得到了極大的豐富。全校師生具有了較強(qiáng)的閱讀與寫作能力，先后投稿近100篇，各類作品發(fā)表、獲獎(jiǎng)60余篇。

六、不斷反思，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展

1、內(nèi)部管理還需健全

目前，學(xué)校管理過程中還存在幾個(gè)問題：一是教師自主管理意識(shí)、行政管理意識(shí)有待提高；二是管理機(jī)制還需進(jìn)一步完善，執(zhí)行制度過程中，教師認(rèn)同度、自覺性還有待進(jìn)一步提高；三是偏重于教師個(gè)人考核，忽視團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

2、教師專業(yè)化成長(zhǎng)存在差距

一是部分教師學(xué)習(xí)意識(shí)有待加強(qiáng)；二是大多數(shù)教師安于現(xiàn)狀，缺乏主動(dòng)發(fā)展的愿望與行動(dòng)，名師工程有待加強(qiáng)；三是教師結(jié)構(gòu)有待充實(shí)。

3、辦學(xué)特色有待進(jìn)一步深化

學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)在課程實(shí)施、課堂教學(xué)等領(lǐng)域的特色有待進(jìn)一步深化，還需創(chuàng)新班級(jí)文化、校園文化、課間文化等德育特色建設(shè)，不斷凝練辦學(xué)特色。

4.班班通、教學(xué)儀器、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)應(yīng)用手段還需進(jìn)一步改善

今后，我校還將對(duì)存在的問題進(jìn)行梳理、反思，提出改進(jìn)措施，我們相信有上級(jí)黨委政府、教育主管部門、社會(huì)各界的關(guān)心支持，有全體教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、愛崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，我校的教育事業(yè)將會(huì)更加輝煌。

第五篇：語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告

語(yǔ)言文字規(guī)范化學(xué)校申報(bào)自評(píng)報(bào)告

xx中心幼兒園 2013.10.22 近年來(lái)，我園一貫重視語(yǔ)言文字工作，把做好語(yǔ)言文字工作作為深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育之一常抓不懈。現(xiàn)在，語(yǔ)言文字工作已納入我園教育教學(xué)工作之中，各項(xiàng)工作開展有序，各項(xiàng)評(píng)估指標(biāo)均已較好地落實(shí)，工作機(jī)制得到進(jìn)一步充實(shí)完善，語(yǔ)言文字工作走上了制度化道路。

現(xiàn)從以下幾個(gè)方面對(duì)近年來(lái)的語(yǔ)言文字工作進(jìn)行自查自評(píng)。

一、組織管理

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。

我園把語(yǔ)言文字工作納入到整個(gè)素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入管理常規(guī)，納入基本功訓(xùn)練，滲透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中，逐步形成日常化、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我園成立了園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為組員的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期就語(yǔ)言文字工作舉行會(huì)議，研究、部署和指導(dǎo)工作，使學(xué)校的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，各項(xiàng)工作職責(zé)明確，責(zé)任到人，各崗位都能積極配合，有效工作。

2、將語(yǔ)言文字工作規(guī)范化納入學(xué)校管理常規(guī)

語(yǔ)言文字規(guī)范化是我園精神文明和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在文明學(xué)校的創(chuàng)建中均有關(guān)于語(yǔ)言文字工作的明確規(guī)定與推進(jìn)措施。保教處對(duì)在幼兒一日活動(dòng)中使用普通話、書寫規(guī)范字進(jìn)行明確要求，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查督促落實(shí)，并及時(shí)將檢查情況發(fā)布，成為幼兒園考評(píng)教師教育教學(xué)質(zhì)量、評(píng)優(yōu)選先的依據(jù)。幼兒園把普通話和規(guī)范字使用能力納入教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選先等的基本內(nèi)容和條件，并積極落實(shí)。組織全園教師分批參加了普通話培訓(xùn)，注重教師教學(xué)基本功的訓(xùn)練，組織開展了教師教學(xué)技能的比賽，內(nèi)容包括教案編寫、課件制作、說課、課堂教學(xué)及三字兩（話）畫等方面內(nèi)容。目前，我園教師已全部按規(guī)定完成了普通話測(cè)試，所有任課教師均符合國(guó)家普通話標(biāo)準(zhǔn)。在我園的綜合管理下，師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)明顯增強(qiáng)，語(yǔ)言文字應(yīng)用能力逐步提高。

二、教育教學(xué)

1、抓好常規(guī)管理。

（1）我園將語(yǔ)言文字規(guī)范化要求納入學(xué)校綜合管理內(nèi)容，以文明學(xué)校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機(jī)，不斷提高語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

（2）將語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全園教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導(dǎo)帶頭使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊(duì)伍建設(shè)中認(rèn)真組織教師參加教師普通話等級(jí)考試，目前教師普通話測(cè)試全部合格。

（3）將說普通話和寫規(guī)范字納入教學(xué)管理常規(guī)。不講普通話不能進(jìn)課堂。要求教師必須做到：口語(yǔ)練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語(yǔ)言，而且是校園語(yǔ)言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

2、教育教學(xué)力求規(guī)范化。

我園把推廣普及普通話作為實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓；把提高孩子語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的要求納入幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，作為教育、教學(xué)和幼兒技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容；還把語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)的培養(yǎng)納入幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)。各年級(jí)將語(yǔ)言文字規(guī)范化滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)幼兒普通話訓(xùn)練。教師在課堂教學(xué)中使用規(guī)范的普通話。教師之間、教師幼兒之間對(duì)話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時(shí)領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)、做報(bào)告、召開教職工會(huì)、班會(huì)會(huì)議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語(yǔ)、俗語(yǔ)、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標(biāo)準(zhǔn)的漢民族語(yǔ)言文字，努力使交流順暢，不存在語(yǔ)言溝通上的障礙。在全園師生的努力下，幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力提高了。

3、推廣工作突出活動(dòng)化。

結(jié)合每年全國(guó)“推普宣傳周”活動(dòng)，我園精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。如：教師演講比賽，教師三筆字比賽、以“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的征文比賽。有力地促進(jìn)了我園推廣普及普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化工作。充分發(fā)揮了校園網(wǎng)站的語(yǔ)言文字宣傳示范作用。我園十分注意精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)，在校園的走廊文化、宣傳欄里、從名人箴言，到各種類型的標(biāo)語(yǔ)，都采用規(guī)范的語(yǔ)言文字，以規(guī)范字體書寫。在寫通知、歡迎辭等，注意規(guī)范用字，恰到好處，且注意格式措辭。我園非常重視規(guī)范使用語(yǔ)言文字的宣傳氛圍，設(shè)置了永久性提示牌，淡雅的色彩，溫馨的提示，讓全園師生沐浴在濃濃的規(guī)范文明氛圍中，并于無(wú)形中增強(qiáng)愛國(guó)意識(shí)。

三、不足與思考

在總結(jié)語(yǔ)言文字規(guī)范化工作成效的同時(shí)，我園的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作仍存在以下不足：

1、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與素質(zhì)教育工作結(jié)合還不夠緊密；

2、語(yǔ)言文字規(guī)范化工作與各個(gè)學(xué)科結(jié)合還不夠緊密。

針對(duì)上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：

1、將語(yǔ)言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升幼兒園整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；

2、在各學(xué)科的教學(xué)中以豐富的內(nèi)容、多元的跨學(xué)科資源、靈活的學(xué)習(xí)方式，尋找語(yǔ)言文字工作新的增長(zhǎng)點(diǎn)，從而推進(jìn)我園保教質(zhì)量的整體提升。

3、把語(yǔ)言文字規(guī)范化工作當(dāng)做一項(xiàng)課題來(lái)研究，探求推普工作最優(yōu)化的路子。在不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終形成我們的園本教材，形成我園自己的特色。

4、繼續(xù)開展“語(yǔ)言文字規(guī)范化”實(shí)踐活動(dòng)。我們要培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感，組織幼兒走進(jìn)社區(qū)開展宣傳活動(dòng)，讓幼兒成為語(yǔ)言文字規(guī)范的生力軍；利用網(wǎng)站平臺(tái)帶動(dòng)幼兒園每個(gè)家庭共同提高，從而提高全社會(huì)的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平。

四、自評(píng)檢查結(jié)果

我園多次召開語(yǔ)言文字領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組會(huì)議，組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)《市中小學(xué)（幼兒園）語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，自查整改，對(duì)照市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我園自評(píng)總得分為95.5分：

A．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理工作（13分）：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)重視語(yǔ)言文字工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》及國(guó)家語(yǔ)言文字工作方針政策；組織健全，成立“語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，認(rèn)識(shí)到位，思路清晰，措施有效，把語(yǔ)言文字工作納入我園文化建設(shè)的組成部分，有專人負(fù)責(zé)，語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校整體工作計(jì)劃并有效實(shí)施。

自評(píng)得分13分。

B．國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣推行（23分）：我園有計(jì)劃的組織教師普通話、經(jīng)典誦讀技能培訓(xùn)及規(guī)范漢字書寫展示、競(jìng)賽等多項(xiàng)活動(dòng)，并在各科教學(xué)中重視學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力培養(yǎng)和訓(xùn)練。

自評(píng)得分21.5分。

C．國(guó)家通用語(yǔ)言文字能力水平和使用情況（47分）：我園對(duì)師生用語(yǔ)規(guī)范制度規(guī)定明確，教師普通話水平基本符合要求，并取得相應(yīng)的普通話等級(jí)證書。教師都能把普通話作為教育教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，在日常生活及公共場(chǎng)合也能夠使用普通話，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，創(chuàng)設(shè)多種平臺(tái)讓幼兒運(yùn)用規(guī)范的語(yǔ)言文字，幼兒已經(jīng)把普通話作為校園學(xué)習(xí)和交往的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。

自評(píng)總得分45分。

D．中華經(jīng)典誦寫講行動(dòng)（17分）：在規(guī)范使用語(yǔ)言文字方面，有良好的宣傳環(huán)境和活動(dòng)實(shí)踐，并取得了顯著的成效。

自評(píng)總得分16分。

綜上所述，我們認(rèn)為已具備語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審議批準(zhǔn)。