第一篇：赫章縣實驗中學教師業務量化考核方案

赫章縣實驗中學

教師業務量化考核方案(討論稿)

為樹立正確的管理導向，促進良好的教風、學風、校風的形成和鞏固，充分體現多勞多得、優績優酬，提高辦學效益和辦學質量，辦出讓人民真正滿意的教育。根據相關規定，結合我校的實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以德為首，全面實施素質教育，全面提高教育質量。

二、目的和意義

1、獎勤罰懶，獎優罰劣；

2、調動教師工作的積極性和主動性；

3、為教師職稱評聘、崗位設置、評先選優、績效考核、調整工作崗位等提供依據。

三、考核原則及相關事項

1、堅持以公開、公正、公平、合理、尊重客觀事實為原則對教師進行考核，定量和定性相結合，每一個學期考核一次。

2、每一次考核，學校成立考核領導小組，成員包括行政人員、中層干部、教師等。

3、鼓勵教師擔任并當好班主任，班主任的總量化分為科任教師量化分和班主任量化分的總和(即下表中德、能、勤、責、績、班主任六項之和)。

4、考核的依據來源于學校常規管理工作記載，所提供的材料必須真實有效、接受全體教師的監督。對于一些定性指標不可能有佐證材料的，由考核領導小組民主決定。

5、教師有權要求承擔自己工作職責之外，有能力完成的某項工作，其完成情況作為加分，各處室負責人有充分理由證明該教師無法完成該項工作時有權拒絕其承擔。

6、實行考核回避原則。即：如果考核本人或本人的親屬時，本人回避。

7、對考核有異議和建議者，必須按程序反映，不得無理取鬧。若搬弄是非，夸大其辭，制造矛盾，干擾工作，影響大局，將按有關規定處理或上交有關部門處理。

8、信息收集：量化考核領導小組通過平時學校教育教學活動記錄和各項工作檢查記錄來搜集材料，并通過問卷調查、跟蹤調查等方法獲取全面信息，然后進行綜合分析確定量化分。

9、九年級和高三年級第二學期教學成績按中、高考成績來計算；非教學人員各處室按照工作任務和完成情況進行量化評定；非畢業班級教師按教職工教育教學質量方案評等次計算。

10、量化考核結果存入教師業務檔案。

11、組織學生、教師進行的民意測評，凡一個班級有50%及以上學生認定某教師有某不良行為的，視為該行為屬實。

四、考核的步驟和方法

1、每學期末成立量化考核領導小組，對全體教師進行終結性量化考核；

2、每一次考核前先通過領導小組討論，定出標準和尺度，再進行考核；

3、對考核領導小組成員、考核實施程序、考核結果進行公示；

4、對有異議或爭議進行復核。

四、教師教育教學工作量化考核細則

（一）師德修養20分

依法執教，愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，遵紀守法，團結協作，以身作則，為人師表得20分。有下列行為者扣分，扣滿20分止。

1、有隨意體罰或變相體罰學生，對學生進行面壁、謾罵、惡語傷人、侮辱、毆打、罰款、罰跪、趕出教室、不讓學生進教室上課、作多次重復的懲罰性作業、歧視后進生等行為者每次扣1分。

2、不完善辦學手續，私自辦有償補習班或在外兼課每周扣1分。

3、私自給學生訂購資料、學習用品者視情節輕重每次扣1-10分。

4、不服從學校各處室工作安排或有意貽誤工作者視情節輕重每次扣1-3分。

5、對工作有異議不按正常渠道反映，背后我行我素造成不良影響者視情節輕重每次扣1-3分。

6、不愛惜教學設施設備，每損壞一件扣1-5分。

7、未經學校允許，私自將學校公物拿回家者每次扣1分。

8、酒后進課堂行為失態者每次扣1分。

9、上課期間在教室抽煙、接打電話者、每項每次扣1分（工作電話除外）。

10、教師之間互相吵架者每次扣1分；打架者每次扣2分。

11、教師之間，教師與領導之間、領導與領導之間鬧矛盾,企圖打擊報復而影響工作者視情節輕重每次扣1-3分。

12、利用職務之便向學生家長索要財物者每次扣1分。

13、室內明亮時開燈上課、辦公或下班不關閉電源者每發現一次扣班主任或處室負責人1分。

14、非老弱病殘孕、考試、自習課、音樂課、計算機課等 因教學需要而坐著上課者每次扣1分。

15、校務委員會成員，在未成決議或者未下達任務的工作就亂講亂執行者每次扣1分。

16、上班時間在公共場所參與賭博、利用學校辦公設施炒股、玩游戲等做與工作無關的事，每發現一次扣當事人（或處室負責人）2分。

17、辦公桌面作業、試卷、教學用品亂七八糟、不整齊者每發現一次扣0.5分。

18、政治學習和會議、集隊、集會，打瞌睡、看閑書、干私活等，做與會議無關的事或有意交頭接耳，帶小孩到會場影響、擾亂會議秩序者每次扣1分。

19、散布消極言論，諷刺打擊先進，在教師間、社會上搬弄是非，講不利于工作、損壞學校形象的語言者每次扣1分。

20、教育教學工作學生滿意率低于70%以下者，每降低5個百分點扣0.5分，最多扣2分。

21、因工作方法不當，引發家長告狀或上訪，產生較大負面影響者每次扣3分。

22、看到校外人員來校胡鬧，不勸阻，不制止，不報告，聽之任之者每次扣3分；屬于行政人員的每次扣6分。

23、私自接收外校學生及本校其它班學生者每人次扣2分（凡插班到我校的學生均由班主任報學校研究決定，并按學校規定辦理相關手續方可）。

24、學生出現安全責任事故與教師有關的每人次扣3分。

25、有其他不良記錄的，每次扣1分。附加分：

1、有見義勇為事跡或勇于阻止校外人員來校鬧事，敢于維護學校秩序、榮譽者，由學校行政討論決定獎1—3分。

2、對學校有突出貢獻，經有關部門認定者獎1—5分。

3、教師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，獲縣級教學質量獎，加2分；經學校推薦被評為縣級優秀教師或骨干教師，加1分；被評為地級優秀教師或骨干教師，加2分。

4、不分份內份外，積極主動關心學校各項工作，完成其他臨時性任務，維護學校聲譽，為集體做出貢獻的教師，每次加1—3分。

（二）知識能力10分

具備有完成教育教學工作任務所需的專業知識技能，具有教改實踐、教學評價、教育教學科研等方面的能力，不斷積累教學經驗，主動獲取新知識，不斷完善知識結構，能掌握運用現代化教學或辦公手段積極發表教育教學論文。

下列情形者酌情扣分，扣滿10分止。

1、學歷不達標者（高中教師需本科以上學歷，初中、中職教師需專科以上學歷）扣1分。

2、不會使用多媒體教學（女45歲以上、男50歲以上的教師除外）者扣1分。

3、一學期沒有寫一篇經驗文章或教學反思者扣1分。

4、不參加各有關部門組織的學習及考試，每次扣2分，考試不合格者，每科次扣1分。

5、不使用普通話教學（女45歲以上、男50歲以上的教師可適當放寬）者每發現一次扣1分。

附加分：

1、承擔縣級、地級、省級公開課、實驗課、觀摩課獲一等獎，分別加3、5、7分，獲二等獎的每次分別加2、4、6分，獲三等獎的分別加1、3、5分；或承擔縣級、地級、省級培訓教師的講課、教研等教學任務的教師分別加2、3、4分。

2、有課題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料者加1分。

3、在教育刊物發表的教研論文，國家、省、地、縣級發表的文章分別為4分、3分、2分、1分，教育刊物限《赫章教研》、《畢節教育》、《貴州教育》和《貴州教育報》、《人民教育》和《中國教育報》等，拒絕用錢發表的論文參加評比。

4、評為優質課、示范課、骨干教師、學科帶頭人或教壇新 秀，校、縣、地、省、國家級分別加1分、2分、3分、4分、5分。

5、參加技能大賽、輔導學生學科競賽獲獎的，校、縣、地、省、國家級一等獎分別加1分、2分、3分、4分、5分，二等獎及以下獎項依次降一個級別加分。

（三）出勤情況10分

積極做好學校安排的所有工作，如：上課、政治學習、校運動會、行政值周、教師值周、校外活動及學校、各處室、年級組、教研組召開的各種會議和各種活動等滿勤者得10分。有下列情形者按規定扣分，下不保底。

1、每遲到一次（遲到時間按5分鐘以內計算）扣1分；

2、中途外出超過10分鐘每次扣1分，上課時隨便走出教室每次扣0.5分；

3、早退（提前下課，或會議未宣布結束擅自離開）每次扣1分；

4、缺勤（上課或開會10分鐘后才到）每節次扣2分；

5、事假，一學期行政后勤人員請假每天扣0.5分，教學人員每節課扣0.2分（特殊假除外，如：婚、喪、產、考試、護理子女、父母及配偶就醫）；病假一學期累計2天以內每天扣0.2分。

6、各種請假均必須辦理手續，口頭請假又不按規定時限補辦手續的每次扣1分；

7、上體育課時，教師沒有跟隨學生，參與科任教師的休閑打球活動或在辦公室逗留，每次扣1分。

8、未經學校許可擅自停課者每次扣5分。

9、私自讓他人上課或私自調課者每次扣2分。附加分：

積極開辟第二課堂，組織興趣小組等興趣活動，有計劃、有活動記錄，并取得有效成果，每節次加0.2分（得到學校補助或自行收費的除外）。

（四）履行職責20分

服從組織、忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務活動，努力探討教研教改，對學生加強引導，挖掘學生潛能，注重把知識轉換為學生能力的培養，按時完成教學工作計劃和教學目標，及時完成各項工作得20分。下列教師酌情扣分，下不保底。

1、學科教學計劃、統一進度、批改作業登記、成績登記、期中及期末學科考試質量分析、班級成績統計及各類總結未及時上交每項扣2分，未交每項扣5分。

2、教務主任、副主任、每學期聽課不少于15節，其他處室負責人聽課不少于8（總務主任除外）節；教研組長每學期聽課不少于10節； 校長每學期聽課節數不少于5節；教師每學期聽課節數不少于10節；每少1節扣1分。

3、會議記錄、教研活動筆記、聽課記錄填寫不規范、不完整者每項扣1分，無任何記錄著扣2分。

4、學校組織監考時看報、改作業、備課、站在考場外或未按要求做好考務工作視七情節輕重每次扣1-5分。

5、教案課時不足，內容不完整，敷衍了事等每課時扣0.2分。具體以教務處檢查登記為準。

6、不按學校規定的各科作業次數布置和批改作業，扣2分；不做好學生作業批改登記者扣1分；每學期平均全批全改作業量達不到80%者扣2分；對學生要求不嚴，學生作業缺交嚴重，且頁面臟亂、潦草，任課教師無改進措施，批改不符合要求者每次扣1分；作文少改一次扣0.5分。

7、抄襲他人各類教學計劃、總結、聽課記錄等有關學校布置上交的教育教學材料，每項材料扣1分。

8、全體教師必須上交所任學科教學滲透法制教育的教案（根據學科實際滲透點書寫）。缺一項扣年終績效考核分1分。

9、任課教師必須每學期上一節學科教學滲透法制教育的公 開課。學校組織評選1—2節優質錄像課上縣教育局。此項工作如不按時完成扣年終績效考核分1分。

10、全體教師必須認真書寫學科教學滲透法制教育的筆記2000字以上。如不按時完成扣年終績效考核分1分。

11、各科教師必須讓學生知道諸如《未成年人保護法》等基本的有關法律法規。如不按時完成扣年終績效考核分1分。

12、參加監考、開會、學習等各種活動出現工作失誤者視其情節輕重每次扣2-5分。

13、實驗、實訓教師未按規定填好《實驗記錄單》扣1分；實驗、實訓教師未按規定做好儀器、藥品報損及《財產登記冊》每次扣1分。

14、圖書管理員未及時填寫《學生借閱登記》、《教師借閱登記》每發現一次扣0.5分；圖書管理員因工作失誤，造成圖書遺失，每丟失一冊扣1分。

15、教師遇到學生的緊急傷病不及時進行處理每次扣1分；

16、會計、出納不按學校規定按時公布賬目，不按時辦理工資等每次扣1分。

17、班級、各處室保管不善，造成損失的，視其情節輕重，扣1-5分。

（五）教學成績30分

1、有可比性的教學人員 目標任務：

高三文科：學生單科排名在全部學生中，前100名的人數（2）·（3）班每班不少于30人，（4）班不少于25人。

高二理科：高二〈5〉班學生單科排名在全部學生中，前50名的人數不少于30人，高二〈4〉班學生單科排名在全部學生中，前100名的人數不少于30人。

高二文科：學生單科排名在全部學生中，前50名的人數高二〈1〉班不少于30人，前100名的人數，高二（2）、（3）班每班不少于20人。

高一年級：高一（2）班學生單科排名在全部學生中，前50名的人數不少于30人；高一（1）、（3）班學生單科排名在全部學生中，前200名的人數每班不得少于40人；高一（4）、（5）、（6）、（7）、（8）、(9)班學生單科排名在全部學生中，前400名的人數每班不得少于30人。

九年級：九（1）班學生單科排名在全部學生中，前 50 名的人數不少于30 人，九（2）﹑（3）、（4）班學生單科排名在全部學生中，前 150 名中的人數每班不少于25人。

幼師二年級：（1）、（2）、（3）班學生單科排名在全部學生中，前100名的人數每班不少于30人。幼師一年級;（1）、（2）、（3）、（4）班學生單科排名在全部學生中，前200名的人數每班不少于30人，5）（6）（7）班在前300名的人數中，每班不少于30人，完成基本目標任務不得分也不扣分，每超1名得1分，差1名扣0.5分。

同一個教師任有不同類別課程的，分別考核后，按比例折合相加。

2、無可比性的教學人員

用測評的方式，分為滿意、基本滿意、不滿意。滿意1票得1分，基本滿意1票得0.5分，不滿意1票扣0.5分。學生測評占60%，所任班級的其他教師測評和學校行政人員測評各占20%。

3、非教學人員（含行政班子成員）

用測評的方式，分為滿意、基本滿意、不滿意。滿意1票得1分，基本滿意1票得0.5分，不滿意1票扣0.5分。教師測評和學校行政人員測評各占50%。既上課又兼任行政后勤工作的人員，分別考核后按比例折合加分。有具體工作任務不及時完成，被舉報1次扣1分。

4、獎勵

原則上每學期考核并獎勵一次，學校將自籌資金計劃用于 獎勵（福利）的部分，按相應人數劃到各個類別，根據各個類別考核的結果進行分配。

附加分：

學生參加縣中高考或其他各類統考獲得單科全縣前10名者，第一名10分，每降低一個名次減0.5分。

（六）班主任工作及學校工作2分

1、班主任評比根據《赫章縣實驗中學常規管理檢查評比辦法》算出平均量化分，分高中部、幼師部、初中部，各部第一名加班主任5分，每降低一個名次減1分。

2、學校衛生大掃除、課間操、晨掃等活動，因班主任不親自監督導致活動情況不好的，每一次扣班主任0.5分，扣完為止。

（七）獎懲

1、考核分90分為保底分，考核分80分及以上者享受學校福利及績效考核在合格以上等次，考核分80分以下者不享受學校福利及績效考核在基本合格等次，考核分低于60分績效考核在不合格等次，并報請上級主管部門處理。

2、教師獎勵性績效工資按上級文件執行，福利待遇按本方案的考核結果進行分配。具體計算公式：教師個人所得福利=學校拿出的總福利÷參加考核的教師考核分總和×個人得分。

3、教師年度考核優秀等次，參照本方案考核結果從高到低推薦。

（八）附則：

1、本方案原則上半年考核一次，如有特殊情況按特殊情況處理。

2、本方案中的加、扣分事項在其他方案中出現，其他方案同樣執行。

3、對于能夠加分的事項，相關教師必須在事項結束后一周內到相關處室登記，并提供佐證材料復印件，否則視為放棄。

4、佐證材料在考核時段內有效，不得重復考核。

5、未盡事宜由考核領導小組研究決定。

6、考核時，學校制作考核表，教師先自評。對教師不自評或不認真自評的視為放棄考核，其考核分為零分。

（九）本方案的解釋權屬學校考核領導小組。自教代會通過之日起試行。

第二篇：中學教師量化考核細則

武山縣第四中學科任教師業務工作過程性

（月）評價實施方案

一、指導思想

為了全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，提高學生綜合素質，走依

法治校的辦學之路，促進學校教育教學工作的規范化，精細化，使學校教育教學質量邁上新臺階，特制定學科教師工作月評價實施細則:

二、評價原則

1、客觀、公正、公平、公開。

2、關注教師教育教學行為，量化過程性評價。

3、月評價結果將作為年內評優選先、年終考核、職稱晉升的主要依據。

4、月評價結果是發放科任教師月津貼的主要依據。

三、組織機構

1、督察組：校行政、學校黨支部、教代會、全體教職員工、級部家長委員會。

2、評價組：教務處、級部、教研組、備課組、學校骨干、學科帶頭人、部分教師、學生代表。

3、歸檔審核組：學校辦公室。

四、評價形式

評價采用定性（指標、要求、時限）和不定性（校行政人員和處室負責人，其它責任點上的責任人抽查）相結合的辦法。

五、考核內容

（一）、教案

學校每學期教案集體檢查四次（一月一次，每次計10分），教研組每月

檢查一次，年級組兩周抽查一次，包括領導隨機抽查。學校檢查過程中統計

教研組、年級組、包級領導抽查的情況并做匯總。

1、教案書寫不及時，每次檢查扣2分。

2、教案書寫不工整、不詳細每課時扣1分。

3、教案撰寫，環節必須齊全，體現“三備”、嚴格按照《武山四中教案撰

寫要求》撰寫，無教學目的、重難點、教法、學法、板書設計、教學反思等，每缺一項扣1分。

4、教案撰寫必須按照計劃進度超前一周，檢查時，與實際授課不符的（教

案超出實際授課的不計），每次檢查扣2分。

備注：

1、教案積分全部計入教師量化考核。

2、主要依據武山四中教師教案檢查評價表。

（二）上課

1、上課

(1)上課必須有教案，必須用不通話教學，充分利用信息技術整合學科教

學上課，未備課或不帶教案者一次扣1分。

（2）嚴禁使用舊教案，發現一次扣2分，并給予通報批評。

（3）曠課、請假以教導處查課記錄為準，結合包級領導抽查，學校其他領

導檢查，學生監督舉報。曠教一節在該項總分內扣除2分，請假一節扣除0.25

分，不包括公假（教師培訓、兼職干事上報材料和有些教師參加專題會議）

與例假（婚假、喪假和產假）。對教師電話請假后不補辦請假手續的將按曠

教對待。

（4）嚴禁私自調課，若需調控必須在教務處簽寫調課單，并由教務主任簽字方可調課，教師要準時上下課，上課不接打手機，以上三項每違反一次，該項成績扣1分。

（5）教師上課時要有效地組織課堂紀律，及時制止學生睡覺、看小說、玩手機等不遵守課堂紀律的行為，但不得體罰或變相體罰學生，發現一次扣1分。

（6）學生課堂出勤由科任教師及時檢查，有責任告知班主任或學校，因檢查不到位或教師缺課造成的教學事故，由科任教師承擔一切責任，該項得分0分計算。

2、自習輔導及出勤

(1)早、午、晚自習是否按時跟班輔導，是否有效組織，是否適量講解，由值日領導、值日教師檢查，教導處統計檢查結果。發現早、午自習缺勤一次扣1分。晚自習采取簽到簽退，以及隨機抽查、學校督察制相結合的辦法進行考察，值周領導和教務處檢查當中有一次未簽到者取消當晚補助，并在當月津貼中另外扣除15元。

(2)出勤以學校辦公室、值日教師檢查結果量化評分。

(3)班主任是否跟早操、課間操以值周領導記錄為準。

（三）、作業

作業檢查采取集體檢查和抽查相結合的原則，每次檢查記10分，一月集中檢查一次，隨機抽查一次，由教導處安排，教研組和備課組檢查。隨機抽查由學校、包級領導、級部、家長委員會進行，并向學生進行作業展評，及時公布結果，具體評分辦法為：

1、檢查時不能按時交送的每次扣2分。

2、作業量不足扣1-2分。

3、教師批閱作業是否及時認真，（符號、日期、評語、全批全改）教研組長量化扣分。

4、各科作業標準：

語文：作文兩周1篇，一學期最小8篇；數學：每周4次；英語：每周4次；理化生組：理科每周2次，文科每周1.5次；政史地組，文科每周2次，理科每周1.5次。

備注：

1、作業積分全部計入教師量化考核中。

2.、主要依據武山四中學生作業檢查評價表。

3、高三級作業由教研組靈活處理。

（四）、月考

學校統一印發試卷，統一時間考試。月考結束后，班主任發放“告家長書”并要求家長簽字，切實做好“家”與“校”的溝通。

1、按時上交月考試卷、學生成績、試卷分析，每次記2分，不交者不計分。

2、月考試卷應及時評估講解，作為學生自我學習評價的依據。

3、嚴禁教師讓學生評卷，發現一次扣2分。

備注：月考積分全部計入教師量化考核。

（五）、教研教改

1、教研活動

（1）按時參加者每次記1分。

（2）如實記載教研活動記錄，認真參加教研活動的每次記0.5分，并由教研組長及時上交教研活動記錄，作為活動總結。

（3）遲到或早退每次扣0.5分。

（4）缺勤每節扣2分。

2、觀摩課、公開課、優質課、同課異構

準備主講觀摩課、公開課、優質課的教師應提前一周向教研組提出申

請，教研組長報教導處，由教研組長統一組織安排。

（1）執教教師，教案設計科學，教學結構優化，聽課教師評價效果優秀的，每節記2分，否則記1分；活動結束后，主講教師應把教案設計（說課稿、教案）上交教導處，否則本次活動不予計分。

（2）積極參加聽課，并認真做好聽課記錄，對執教教師進行積極評價的每節記1分。（教導處或教研組長簽字蓋章有效）

（3）參與聽課的教師，應關閉通訊工具，不得因此而影響教學秩序，否則每次扣2分

（4）遲到或早退每次扣1分。

備注：

1、教研積分全部計入教師量化考核。

（六）、計劃總結

學校布置的各種計劃、總結、質量分析、試卷分析等應按時交送，按時交送的每次記2分，延期交送的記1分，不交者不計分。

備注：該項積分全部計入教師量化考核。

（七）、考試成績

月考核算成績=（相對提高值的百分之四十）+（均分值的百分之四十）+（及格率的百分之二十）

（八）、考務

學校統一組織的各種考試，全體教師應嚴格按照學校安排執行，具體

評分辦法為：

1、監考

（1）監考遲到或早退每次扣2分。

（2）監考缺勤每場扣4分。

（3）監考期間不得私自外出，私自外出者每次扣2分。

（4）監考期間應關閉手機，發現接打手機每次扣2分。

（5）裝訂試卷時，出現反裝、倒裝或漏裝者，每次扣監考教師2分。

2、評卷

（1）遲到或早退每次扣1分。

（2）請假每節扣2分。

（3）缺勤每節扣4分。

（4）評卷過程中出現錯判、總分、登分失誤，并造成一定負面影響者，酌情扣1-3分。

備注：

1、班主任工作因享受班主任津貼，不再另加工作量。

2、每項扣分直到扣完該項總分為止，情節嚴重者可以從總分中扣一定分數，但不能出現負分。

3、本評價制度于2011年10月1日起試行，解釋權歸校行政。

武山四中

2011年9月25日

第三篇：惠民中學教師教學業務考核方案

惠民中學教師教學業務考核方案

為加強教育教學管理工作，客觀評價教師教學工作質量，進一步優化教師隊伍，確保教學質量持續穩定提高。特制訂教師教學業務考核方案。具體內容如下：

一、指導思想

通過科學嚴謹的教學質量考核，對教師教學質量及水平給予合理的階段性評價，從而獲得全面、綜合的教學質量信息，為教學管理和教師教學效果提供第一手資料，不斷提高教學質量，進一步激活教育內部活力，增強教師的責任感、緊迫感和學習意識，建立起師資隊伍不斷優化的長效機制，調動教師投入教學工作的積極性，促進教學內容更新和教學方法的改革，全面提升教師工作質量。

二、基本原則

考核實施過程中遵循重視過程評價原則、全面評價原則、重事實重數據原則和評價主體多元參與原則。

三、考核辦法

主要從課堂教學、工作態度、教學成績、學生評教、干部教師評議、榮譽加分、業務量加分、不良情形減分八個方面予以考核，具體辦法是：

1.課堂教學（10分）

A。考評課：一等獎10分，二等獎6分，三等獎4分 B．課堂紀律：課堂上發生學生睡覺、看小說、玩手機、照鏡子、說笑打鬧、做其他科作業等影響教學效果的現象，一人次扣0.5分，扣分上不封頂。

2.工作態度（30分）

本項考核包括教學教研常規檢查、作息考勤、臨時性工作三個方面。常規教學檢查按《樹人中學常規教學管理暫行規定》執行，作息考勤按《樹人中學考勤制度》執行，招生、宣傳、監考、調課等各部門臨時性工作中，要顧全大局，積極主動，嚴肅認真，出現執行不力、玩忽職守者，視情節扣1-5分。3.教學成績（40分）

每月舉行一次月考，同類班級前10%、前30%、前80%進入人數×分值系數÷任課班級數＝名次分值

兩人比較，第一名40分，第二名30分；三人比較，第一名40分，第二名33分，第三名27分；四人比較，第一名40分，第二名35分，第三名29分，第四名25分。特殊班級特殊處理。

4.學生評教（10分）

學生評教時從所教各班學生中至少隨機抽取60%的學生進行問卷，按滿意率計分。

5.領導干部及教師評議（10分）

采取學校中層以上領導及全體在編教職工全員參與問卷并在百分制下量化的方法進行，其中領導干部對教師的評議得分與教職工對教師的評議得分分別占70%與30%，再將其合成后的分值乘10%，記入總分。

無正式列入考試科目教師的教學成績的考核，學生評教由10分提升至30分、領導干部及教師評議由10分提升至30分。

6.業務榮譽加分（累計加分不封頂）

A．業務檢查優秀獎加1分，連續2次優秀加3分，連續3次優秀加5分，連續4次優秀加7分。

B．匯報課評比一等獎加3分。C．臨時性工作獲得好評每次加1分。

D．任教班級本月德育考評獲第一 任課教師加3分，獲第二加2分，獲第三加1分

7.班級管理加分：

A．獲本月班級工作考評第1名者加40分 B．獲本月班級工作考評2-3名者加30分 C．獲本月班級工作考評4-8名者加20分 D．獲本月班級工作考評9-11名者加10分 8．特聘教師考評：

A．每人每周拿出半天時間輔導青年教師，擔任本教研組教研組長、業務導師，每月參加教師例會一次。

B．每學期為年輕教師上示范課一節，聽課3-5節。C．參與月考評比。

D．按規定標準布置、批改作業。

9.不良情形減分

A。在日常工作中，違反師德規范，玩忽職守，不按要求工作，影響惡劣者，每人次扣2分。

B．在考勤、考試、監考、閱卷（流水閱卷，不得帶出校外批改）、考評等工作中弄虛作假、營私舞弊者，視其情節，扣除5-10分。

C．在日常工作中，消極怠工，因私廢公，散布不良輿論等，影響惡劣者，視其情節，扣除5-10分。

D．所帶班級出現輟學現象，每人次扣任課教師1分。E．隨意調課而不經教務處同意，每節次扣一分。

10、考評

A、每次放假教師離校前將周清匯報表上交教務處 B、學生返校當天晚上抽查學生。C、學生返校第二天檢查所有教師教案。

D、學生堂堂清檢查：周四語文、周五數學、周六外語、周日政史地、周一理化生。

E、檢查結果以優秀、良好、合格、不合格（包括教案、學生作業及抽查學生成績）考評，每獲得一次優秀考評加1分，一次不合格減1分。

上述十項得分之和，即為教師學月度業務考核的基本成績。

四、考核結果使用

每月月底前，將教師的考核結果予以匯總統計，次月5日前報校長室，作為教師當月績效工資主要依據和教師考核使用、評優、獎懲的主要依據。

五、組織領導

學校成立由校長掛帥教務處牽頭的考核小組，全面負責考核工作。在制定和完善各項考核細則的基礎上，有計劃有步驟分階段地逐項完成。要本著科學、規范、透明、公正的原則進行，堅決杜絕暗箱操作和不按規范辦事的考核行為，使考核真正變成督促教師抓學習、提能力、上水平、出成績的有效管理機制。

六、考核資料保管

為保證評價公正性、保密性，評價的各種資料應妥善保管，評價過程中不得隨便調閱。考核資料主要由教導處統一保存。考核結束后要以公示的形式將考核結果通知被評價人。

七、其他人員的考評由校長室直接進行。

淮北市濉溪縣惠民高中 2011-8-12

第四篇：中學教師量化考核細則

中學學科教學滲透法制教育工作考核

檢 查 評 估 制 度

（征求意見稿）

考核內容分為四項：

一、德（20分）

二、能（25分）

三、勤（20分）

四、績（35分）

一、德（20分）

評價標準：政治方向明確，教育思想端正，職業道德高尚。

量化依據：

1、理論學習（6分）

（1）積極認真參加集體學習，主動自學自悟，記學習筆記每學期不少于5000字，不全者視情況減1-2分。學期無遲到、早退、缺席，并認真做好筆記者得滿分。

（2）無故缺席一次扣1分。

（3）因事假、病假缺席一次扣0.5分。

（4）早退、遲到累計三次扣0.5分，超過三次扣1分。

2、尊重國旗、國歌（2分）

（1）升旗儀式嚴肅認真，學期無遲到、缺席者，得滿分。

（2）曠一次扣1分。

（3）事假、病假缺一次扣0.3分。

（4）態度不嚴肅不規范，每人次扣0.5分。

（5）國旗下講話使用普通話，講話內容含法制教育點，教育效果好的，每人次加1分。

3、教育思想端正（5分）

（1）關心學生身心健康成長，全面發展，面向全體學生，努力提高學生各方面素質，家長、學生評教滿意率達80%以上，得滿分。

（2）有如下情形者扣分：

① 把學生趕出課堂，每人次扣2分。

② 體罰或變相體罰，每人次扣1-3分。

③ 留懲罰性作業，每人次扣1分。

4、職業道德（7分）

愛崗敬業，以身作則，為人師表，愛生樂教，言行符合師德規范，熱愛和維護集體榮譽；團結同行，尊重他人，有協作精神、奉獻精神，遵紀守法。經教師、學生、家長、社會評價合格者得滿分。

有如下情況者扣分：

（1）言行違背規范，打架、罵人，每次扣1-3分。

（2）自由主義嚴重，個人言行影響工作秩序、他人工作，造成同志間矛盾，影響團結，有失形象，扣2-5分。散布消極言論，諷刺打擊先進，扣4-6分。

（3）有亂收費，亂訂資料事件，每人次扣2分。

（4）因工作不當，引發家長告狀，產生較大負面影響，每人次扣1-3分。

（5）學期內受黨政紀處分和治安處罰者扣5分。

（6）違反計劃生育政策，45歲以下教職工或教職工配偶不按時婦檢的扣3分。

（7）參加賭博或不符師德規范的行為，每人次扣1—3分。

（8）亂拿同事、學校書籍及其他財物，每人次扣1—3分。

（9）故意損壞或丟失公物，除經濟賠償外，扣1—3分。

（10）教師穿著儀表，舉止不文明者發現一次扣1分。

（11）諸如：穿奇裝異服，穿拖鞋、跨欄背心、超短裙、短褲進教室，戴首飾、染指甲、頭發或重彩濃抹，戴呼機、手機進課堂，在教室內吸煙，坐課桌，隨地吐痰、扔雜物。說話粗野等不文明行為。

二、出勤與工作態度（20分）

（一）出滿勤干滿點，得全分10分。

1、曠課、漏課，一節扣2分。

2、事假累計半天，病假一天扣0.5分。

3、遲到、早退累計三次扣0.5分。

（二）工作態度（10分）

服從組織、忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，不講價錢，積極參加義務活動，得滿分。

有如下情況扣分：

1、違反工作紀律，（工作時間閑談，干與教學無關的事），發現一次扣1—2分。

2、強調個人原因，工作被動，推推動動，應付差事，每次扣1-2分。

3、不以主要精力從事本職工作，上班時擅自離崗，每次扣1-2分。

4、值周、值日、值班教師職責履行不好，不負責任，資料不全，扣1-2分。

5、黨政工團、教務處、思政處等工作不到位，任務完成質量差，或由于工作不負責任造成的失誤，給主管人員扣2-5分。

6、其他違法、違紀行為酌情扣分，并給予相應處分。

三、業務能力（25分）

（一）工作量（10分）

1、教學工作滿量（10分）

2、凡學期工作量平均指數為1.00者，記10分。每增加0.1加記1分，每少0.1減掉1分。

（二）學科滲透法制教育教學教研能力（15分）

評價標準：

1、本崗位專業知識及基本功扎實、過硬，在此項工作中具有不斷創新能力。

2、主動獲取任教學科滲透法制教育新知識、新信息，不斷完善知識結構、掌握運用現代化教學或辦工手段的能力。

3、具有較強的語言表達能力和文字表達能力，善于做思想政治工作，尤其在學科教學過程中能科學合理、有效地滲透法制教育。

4、有對學校、班級、學科工作組織、管理、協調能力。

評分操作：

1、按時限制訂工作計劃，任務明確，重點突出，措施具體，有創見，進度合理，體現學科教學有多少法制教育滲透點的，學期初查評記錄，符合要求的記2分。

2、重視工作中的信息反饋，及時積累個人實踐資料，期末寫出有一定價值的總結或報告（含有滲透法制教育），期末查評記錄，記2分。

3、組織各項活動有創見，有特色，有成效，平時查評記錄，記2分。

4、對需特殊關照的學生，教育引導得力，工作細致，收獲好，憑綜合查評及匯報材料記2-3分。

5、教案能體現把握教材體系，超前備課，教學目標明確，備課內容中體現滲透法制教育點，有實現目標的教學過程和作業檢測，板書設計含法制教育點；有學法指導及設計；有創意不照搬參考書，加2分。

6、作業精心設計，分類要求，量合理；批改及時，方法合理，學生作業質量好，2分。作文缺1篇，扣1分。

7、認真做好學生平時成績記載，活動記錄齊全，計1分。

教研方面：積極參加教研活動，能主動聽課（15節以上），說課；議課。計2分。

有下列情形之一者，扣分：

1、班級管理不到位，衛生紀律差，違紀違規現象屢次發生，給班主任扣1-2分。

2、對學生要求不嚴，學生作業缺交嚴重，且書面臟亂、潦草，任課教師無改進措施，批改不合要求，經檢查扣每次扣1—2分。

3、參加繼續教育（包括學科滲透法制教育），教師培訓考試不及格或經補考仍不及格者，扣2分。

4、上課遲到，每次扣0.5分，擅自調課每次扣1分，中途脫堂，每次扣2分。

5、所任課堂學生紀律差，教師維持無效，以致逐漸形成亂堂的教師，每發現一次扣2分。

6、教導處的常規檢查送檢不及時或缺項，每次扣0.5--2分。

7、學期累計聽課少于10節，減2分。教研活動缺席1次扣0.5分。

8、備課教案、說課、優質課評比，該滲透法制教育點而沒有滲透的，扣2分。

四、績：育人成績好（35分）

（一）教育教學質量（15分）

1、教學效率（15分）

勝任工作、完成任務好，鞏固率100%，合格率96%以上，記滿分。合格率達標記滿分，90%--95.9%計13分；80—89.9%計11分，70%--79.9%計9分；70分以下計7分；其它科目經學校檢查合格者計10分。

有下列情況減分：

輟學、鞏固方面：班內學生輟學1人給班主任減3分，任課教師減1分。

2、學科競賽（加分，不減分）

培養輔導學生參加教育行政部門批準的各種競賽，獲得名次的，給輔導教師加分。（每人次）

等級校縣市省國

一12348注：各項取最高分，不重復計分。

二01236

三001.5243、指導興趣小組：有計劃、有活動記錄和教案。堅持經常，并取得有效成果，加2-5分。（如：音、體、美、勞、科等課外活動）

4、教育成績（15分）

學期內無較大或重大責任事故，班內量化考核及格者，記滿分。有下列情形扣分：

（1）班級形成差，學生自治自理能力差，學校檢評、班級量化考核不達標，給班主任扣2-5分。所任課教師扣1-2分。

（2）班內發生重大責任事故的班主任，扣2-5分。

有如下情況加分：

（1）規程落實好，創造性開展各種形式的德育活動，積極參加學校組織的各種活動，并取得良好效果。班內風氣正，凝聚力強，健康向上。班級量化考核成績優秀，給班主任加1-2分。

（2）學生被評為縣級以上三好生、優秀隊員、班隊干部或受到上級表彰，給班主任加2-3分。

（3）學生在社會上表現優秀，給校集體爭光，給班主任加1-2分。

學生遵守行為規范好，學期無任何違法、違紀及傷害事故的班級給班主任加1-2分。

（4）轉化差生有突出成績者加2—3分。此項憑上報材料，查實后加分。

（二）教研成果（加分不減分）

（1）評為優質課、教學新秀、學科帶頭人等加分。（含班隊會）校、縣、市、省各為2、3、5、7分。省級以上加10分。

（2）被評為優秀教研組組長，加2分。

（3）承擔公開課、接待課、實驗課、觀摩課等教學任務的教師每次加2—3分。

（4）有課題實驗并有實驗方案及實驗記錄材料的教師加2分，取得成果的，按等級加分。（同（1）條）

（5）論文：正式發表或在大會上發言交流的，按下標準加分。學校級論文評比優秀者每篇加2分。

縣市省省以上

一等2345

二等1234

三等22.53

幾項加分說明:

1、師為人師表，行為在社會上引起較大積極影響，補充評為校級以上師德標兵，加3-5分。

2、班主任、組長、委員，工作責任心強，工作及時到位，成績突出者加分。

3、創造性地開展教育教學及其他工作，成績顯著，宣傳學校工作，造成良好影響的教師，視其影響程度，除給予表彰獎勵外，加2-5分。

4、不分份內份外，積極主動關心學校各項工作，完成其他臨時性任務，維護學校聲譽，為集體做出貢獻的教師，加3-5分。

5、參加各級說課、優質課、論文評選標題與學科教學滲透法制教育相關的教師，加3-5分。

以上各項必須經校務委員會審定，全體教師通過。

xx中學

2011年9月5日

第五篇：亮中中學教師量化考核細則 文檔

亮中中學教職工量化考核方案

為了加強學校管理，更好地貫徹落實縣教育局的“教育質量年”的實施方案，提高“兩個隊伍”的師德修養和專業水平，結合我校實際，特制定此細則,作為評先選優，評定職稱，教師年終獎金發放及教師年終考核的重要依據。

本方案分為：師德師風由黨辦和政教處負責（20分）、教學管理由教務處負責（90分）、考勤情況由政教處負責（40分）、思想表現由政教處負責(10分)、繼教科研工作由科研室負責（20分）工會工作由工會主席負責（10分）、各部門分管校長負責本部門的考核工作，學校領導綜合考核由校長、書記負責（10分）、任課領導隨教師考核。總計：200分

一、師德師風與職業道德（20分）1.服務領導，服從分配（2分）

2.承擔學校和各部門分配的工作任務（2分）3.不參與社會力量辦學的有償補課（2分）若有舉報被上級查處扣2分，扣發年終獎金

4.不給外地學校提供生源（2分）有舉報被查處扣2分，扣發年終獎金。5.沒有“三亂”現象，（2分）有舉報被查者扣2分，視為師德考核不合格，并扣發年終獎金。

6、關心愛護學生，禁止體罰或變相體罰現象（2分）

7、課堂要面向全體學生，沒有把學生趕出課堂的現象（2分）

8、上報有關師德、黨建材料（2分）

9、工作期間上網聊天、玩游戲、做手工等（2分）

10、招收住宿生或代理家長服務（2分）

二、教學管理（90分）

1、教學設計（10分）（1）課時數達標（4分），缺一節扣0.5分

（2）封皮、雙基綱要科學、平時記分四次、三維教學目標明確、教學重點突出、教學難點突破、教學反思、板書設計直觀、各0.5分計：(4分)（3）師生的活動(2分)

2、課堂教學（15分）

（1）三維目標明確，具有改革創新意識；（3分）

（2）師生活動積極、主動、活躍，體現研究性學習（4分）（3）課堂教學效果顯著，學生課堂知曉率在85%以上（4分）（4）運用先進的教學手段（2分）（5）課堂秩序良好（2分）

3、聽評課（10分）

（1）每學期教師聽課20節，評課10節（7分）（2）聽課簿有聽課時間（1分）（3）有聽課記實（1分）（4）有簡單評語（1分）

4、作業評改（10分）

（1）作業評改達標（5分）

（2）有批有改、有評有改（3分）

（3）縣局的教輔材料有講解和圈閱（2分）

5、成績考核(20分)（1）監考、評卷、核分，每個環節認真負責（4分）考試、評卷不得請假，缺勤按曠職對待。（2）教學效果（平均分）（16分）

①70分以上（含70分）期中6分，期末10分 ②65分以上（含65分）期中5分，期末8分 ③60分以上（含60分）期中4分，期末6分 ④55分以上（含55分）期中3分，期末4分 ⑤50分以上（含50分）期中2分，期末2分 ⑥45分以上（含45分）期中1分，期末1分 ⑦45分以下（不含45分）0分

6、教導材料上交情況（5分）（1）教學工作總結（1分）（2）教學工作計劃（1分）（3）試卷分析(1分)（4）課件制作（一節）（1分）（5）創教育強縣材料（1分）

7、控輟保學(5分)（1）所任班級鞏固率達標（4分）

基數確認：七年以分班建籍人數為基數（9月10日確定建籍人數）八年、九年以前一年末考試人數為基數。每缺一人扣1分 扣沒為止。（2）家訪及時材料（1分）

8、課時數（5分）缺一節扣一分，可以從總分扣除，每學期缺課15節以上除扣分外取消評先選優并扣發年終獎金

9、專用教室授課登記表填寫（3分）

10、實驗教學的演示實驗、分組實驗記錄（2分）

11、其他教學工作（5分）

三、考勤管理（40分）

1、按時簽到、簽退每天簽到、簽退個兩次（5分），漏簽一次了扣0.5分； 1.不遲到、不早退、不溜號（3分），遲到、早退、溜號一次扣0.5分； 2.堅持正常出勤（22分）病事假1天扣1分（正常婚喪假除外），每學期病事假累計超過10天以上（含10天），超過10天后，在超過1天扣2分，扣沒為止，并取消參評各級各類先進和年終獎金；曠職1天扣5分，每學期曠職5天，取消年終獎金。3.查崗每天查崗兩次（10分）查崗漏崗1次扣0.5分

四、思想表現（10分）

1、按時參加會議（2分）

2、按時參加政治學習（2分）

3、積極完成學校安排的工作任務（2分）

4、創教育強縣關于德育方面的材料（2分）

5、政教處的其他工作任務（2分）

五、繼續教育和教科研工作（20分）

1、繼續教育筆記的填寫（2分）

2、繼續教育作業的填寫（2分）

3、教學案例一份（1分）

4、教學教育論文（1分）

5、繼續教育材料收集（各級骨干教師）（2分）

6、每學期在學校博客上發表教育教學博文3篇以上必須是原創（2分）

7、在學校網站上刊登作品或校園喜訊、簡報等，可以是文字材料，也可以是圖片或電子文稿；至少2件作品（2分）

8、完成學校科研課題的實驗材料的上交（2分）

9、參加校本培訓及會議（2分）缺一次扣0.5分

10、本學科校本研究課題（2分）

11、上交關于繼教、科研材料（2分）

六、工會工作（10分）

（1）教師參加學校組織的各項活動如：校會、各種比賽（3分）缺一次扣0.5分（2）參加大課間活動（5分）缺一次扣0.5分

（3）教師參加周一的升旗儀式（2分）缺一次扣0.5分

七、學校領導綜合考核（10分）

注：

1、年終考核結果分為三個等級：170（含170分）分為優秀，120分（含120分）以上為合格，120分以下為不合格。

2、中層領導分領導系列和任課教師兩個系列，任課領導按教師系列考核，中層領導由學校考核，校級領導由鎮黨委和教育局黨委考核，干事隨教師考核，完成工作任務好加5分；

3、班主任按班主任考核名次依次加分，第一加24分，第二加23分……每個名次相差2分。

4、教研組長加6分

5、職教招生所任班級每去一名學生加3分。

注：

1、干事、實驗員、圖書管理員、檔案員、校醫、學籍管理員、學校信息管理員、保安人員等按教師系列考核；

2、保安人員在當班期間也要遵守學校的作息時間，按時簽到、簽退，并保證早晨、中午和學生放學大門、角門上鎖和課間巡查；負責校外人員來校登記和校園人員出入登記，教師見政教批條、學生見班主任批條放行，沒有批條不能放行，并保管好批條；

以上解釋權由學校校務委員會負責解釋，以上條款根據上級有關政策和學校的實際情況進行適當補充、調整和完善。

亮中中學

2014年2月28日