第一篇：認(rèn)星方案

認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”評選活動方案

一、指導(dǎo)思想

全面落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，以推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，圍繞“做一個有道德的人”實踐主題，通過典型引路、示范帶動，促進(jìn)廣大未成年人踐行道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好品格。開展“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”評選活動，也體現(xiàn)了我校“以德育教育為首、習(xí)慣養(yǎng)成為先、能力培養(yǎng)為重”的治校理念。

通過“美德少年”的評選表彰活動，樹立未成年人身邊的典型形象，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的品格融入學(xué)生的血液之中，倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心，在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心，在社會為他人獻(xiàn)愛心”，奉獻(xiàn)社會，提升自己的時代風(fēng)尚，用先進(jìn)人物的事跡感動學(xué)生，用身邊的榜樣打動學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美德、弘揚(yáng)美德、踐行美德，從小事做起，從自我做起，用行動關(guān)愛社會，校園，他人，做一個有道德的人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“美德少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下： 組 長： 副組長： 成 員：

三、活動對象

四、具體要求

（一）在家庭：

1、孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔(dān)憂等；

2自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；

3、要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應(yīng)該做的事，再做喜歡做的事等。

（二）在學(xué)校：

1、尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認(rèn)真作業(yè)等；

2、友愛同學(xué)。如互幫互助、多寬容、少計較等；

3、言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保護(hù)環(huán)境等；

4、關(guān)心集體。如主動擔(dān)當(dāng)、熱情服務(wù)，不做有損集體榮譽(yù)的事情等；

5、講究衛(wèi)生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。

（三）在社會：

遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等；

遵守交通規(guī)則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等。

五、星級標(biāo)準(zhǔn)

1、文明禮儀之星——禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和社會公德，養(yǎng)成公共生活好習(xí)慣，自覺維護(hù)城市公共秩序和城市形象。

2、自強(qiáng)自立之星——身處優(yōu)越家境，仍能堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動和公益活動；身處逆境、困境，但不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

3、誠實守信之星——言行一致，對人守信，對事負(fù)責(zé)；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能堅持信守諾言。

4、盡責(zé)奉獻(xiàn)之星——團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級、學(xué)校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強(qiáng)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)。

5、尊老愛親之星——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有作病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護(hù)相助，盡心盡責(zé)。

6、助人為樂之星——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛心；積極參加志愿服務(wù)活動，經(jīng)常幫助無血緣親緣關(guān)系的老弱病殘者；主動參加社會公益宣傳和文化活動。

六、方法步驟

“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”活動分認(rèn)星、創(chuàng)星、爭優(yōu)三個環(huán)節(jié)，重在學(xué)生自主選擇星級目標(biāo)、確定努力方向，重在人人參與，重在活動普及。學(xué)校可根據(jù)自身實際，細(xì)化和分解星級內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，組織開展活動。

1、認(rèn)星。每學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實際，對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”，自愿提出自己的爭星目標(biāo)，并在班級公開承諾。

2、創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生有認(rèn)星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。

3、爭優(yōu)。采取班會、團(tuán)隊會等形式，每學(xué)期對創(chuàng)星情況進(jìn)行交流，主要是認(rèn)星學(xué)生的成果交流、感悟體會和努力方向，班主任或少先隊輔導(dǎo)員可給予適當(dāng)點評和鼓勵。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生認(rèn)星和創(chuàng)星情況，每學(xué)期表彰一次本校星級美德少年。

第二篇：認(rèn)星爭優(yōu)活動方案

商水縣第一職業(yè)中專

關(guān)于開展“認(rèn)星爭優(yōu)·做美德少年”星級評選活動實施方案

為深入貫徹落實市縣文明辦、教育局關(guān)于組織開展“認(rèn)星爭優(yōu)〃做美德少年”活動的指導(dǎo)意見，增強(qiáng)“美德少年”學(xué)習(xí)宣傳活動在未成年人思想道德建設(shè)中示范性和帶動力，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺踐行社會主義道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好的品格，經(jīng)研究決定：在我校組織開展“認(rèn)星爭優(yōu)〃爭做美德少年”星級評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、活動對象 全體學(xué)生。

二、認(rèn)星范圍 ：“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動，設(shè)孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約、文體藝術(shù)、科技創(chuàng)新等7顆星。

三、星級標(biāo)準(zhǔn)

1、孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。

2、尊敬師長。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導(dǎo)，上課時遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，積極完成老師布臵的任務(wù)。

3、友愛同學(xué)。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實守信。有團(tuán)隊精神，善于與同學(xué)溝通交流，互幫互助，互學(xué)互愛，共同進(jìn)步。積極為遇到困難的同學(xué)獻(xiàn)愛心、送溫暖。

4、熱愛勞動。懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，堅持自己的事情自己做。自覺做力所能及的家務(wù)勞動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)，參加環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳、扶貧救災(zāi)等小小志愿者活動。

5、勤儉節(jié)約。懂得珍惜他人的勞動成果，不浪費(fèi)一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。

6、文體藝術(shù)。積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)好。心態(tài)好，心理健康，樂觀向上，在各項文體競賽活動中表現(xiàn)突出。

7、科技創(chuàng)新。利用專業(yè)課程技術(shù)知識活學(xué)活用，積極參與實踐活動，制作作品創(chuàng)意新有一定技術(shù)含量。

四、組織機(jī)構(gòu)：“認(rèn)星爭優(yōu)”活動以一個學(xué)期為周期。學(xué)校成立“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)督促活動開展。

主 任：王文杰

副主任：陸凱立、李軍鋒、丁軍洪 成 員：政教處、團(tuán)委會、班主任全體人員。

各班成立活動組委會，指導(dǎo)老師（班主任老師）擔(dān)任組委會主任，其他成員全部由學(xué)生擔(dān)任。活動分認(rèn)星、創(chuàng)星、爭優(yōu)、表彰四個環(huán)節(jié)。

五、活動步驟 第一階段：認(rèn)星階段（2014 年4月7--4月18日）

1、宣傳發(fā)動：①利用全體集會做開展“認(rèn)星爭優(yōu)〃爭做美德少年”星級評選活動的動員講話；②由班主任利用班會課的形式在學(xué)生中發(fā)動，告之學(xué)生本次活動的詳細(xì)內(nèi)容； ③通過廣播站、宣傳欄給予大力宣傳開展星級評選活動的重要意義；④利用校訊通告知家長本次活動方案，請家長關(guān)注并參與到活動中來。

2、認(rèn)星啟動：由班主任在本周班會課上開展認(rèn)星實施活動，下發(fā)《認(rèn)星爭優(yōu)〃爭做美德少年》活動要求，學(xué)生根據(jù)自身實際，對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”，自愿提出自己的爭星目標(biāo)；建議班主任把本班學(xué)生的認(rèn)星情況分類劃分七個星組。

4、在教室內(nèi)增設(shè)“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”版面，展示全班同學(xué)認(rèn)星概況。第二階段：創(chuàng)星階段（2014年4月20日-2014年4月30日）

1、學(xué)生踐行：學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。

2、每周小結(jié)：班主任在班會課上利用10-15 分鐘時間，引導(dǎo)學(xué)生如實填寫自我評價，對照星級標(biāo)準(zhǔn)，對上周創(chuàng)星中各星的踐行情況進(jìn)行交流，感悟體會和努力方向，班主任可給予適當(dāng)點評和鼓勵。

3、每月總結(jié)：月假學(xué)生把活動記錄冊帶回家，請家長在家完成月評，班主任與班委會在校完成月評。

4、過程宣傳：活動期間，發(fā)揮墻壁文化功能，定期在教室“美德少年”版面上更新班級成員認(rèn)星爭優(yōu)活動成果，加強(qiáng)師生監(jiān)督、扶助。（用文字或圖片展示個人成長過程，由各班主任自行安排）

第三階段：創(chuàng)優(yōu)階段（2014 年5月5日-2014年5月17）

1、每月班評：班主任在班級評出班十大學(xué)星，并在教室“美德少年”版面上公布結(jié)果。

2、學(xué)期段評：2014年 5月 19-29 日，年段評出本學(xué)期年段“十大學(xué)星”若干名，年段評出“全明星班級”若干、年段評出“星級導(dǎo)師”若干。對獲將學(xué)生而及星級導(dǎo)師頒發(fā)榮譽(yù)證書；全明星班級頌發(fā)錦旗表彰鼓勵，并在年段范圍內(nèi)宣傳。

3、學(xué)校總評：年段對照星級標(biāo)準(zhǔn)，采取學(xué)生自評、班委會評、教師評、任課老師評相結(jié)合的方式，評選本年段校級十大學(xué)星候選名單，向“認(rèn)星爭優(yōu)”辦公室（政教處）提出星級評定申請，并如實填寫評審表。備注： 明星班級評選條件：①學(xué)生積極主動的參與到“認(rèn)星爭優(yōu)〃爭做美德少年” 的活動中來, 做到人人認(rèn)星，人人參與；②每個學(xué)生要認(rèn)3至5個星級，班級認(rèn)星情況均衡，并在班委會、老師的監(jiān)督引導(dǎo)下努力踐行認(rèn)星標(biāo)準(zhǔn)；③每周班會課上及時小結(jié)學(xué)生踐行情況，并指導(dǎo)學(xué)生做好踐行記錄；④名額：6個。星級導(dǎo)師評選條件: ①認(rèn)真落實，積極配合學(xué)校開展“認(rèn)星爭優(yōu)〃爭做美德少年”活動；②在活動中發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，挖掘除星級標(biāo)準(zhǔn)以外更多的閃光點，創(chuàng)出本班的特色；③ 及時做好本班認(rèn)星、創(chuàng)星等活動記錄，積累經(jīng)驗向全校至全縣推廣；④班級被評選為“全明星班級”的班主任，將被授予“星級導(dǎo)師”稱號。第四階段：表彰階段 1、2014 年下旬月，根據(jù)年段評選情況，“認(rèn)星爭優(yōu)”委員會審核相關(guān)材料，進(jìn)行篩選與確認(rèn)，最終確定我校星級美德少年評選結(jié)果。

2、綜合以上七大學(xué)星的評比，最終評選出本校特色之星——商水一職專七大學(xué)星。一職專之星——是商水一職專的特色之星，是我校學(xué)生評優(yōu)中的最高榮譽(yù)，要求品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)鋵W(xué)校的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)，在學(xué)生中有引領(lǐng)作用，可以成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，在學(xué)習(xí)生活中具有典型的行為和事跡，感動全校老師和同學(xué)。3、2014 年9 學(xué)開學(xué)初，通過校報、廣播、開學(xué)典禮表彰大會等形式，對星級美德少年先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，充分起到激勵、示范、引領(lǐng)的綜合作用。

4、對通過認(rèn)定的星級美德少年，頒發(fā)認(rèn)定獎狀證書，表彰結(jié)果將作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的重要依據(jù)。以上通知要求各部門、各年段認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照執(zhí)行！

第三篇：認(rèn)星爭優(yōu)

“傳統(tǒng)駐我心，孝心入我魂”演講稿

古寺郎中心小學(xué) 李永華 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是古寺郎中心小學(xué)四年級的楊晨曦。今天，我代表我校參加“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”活動，爭做一個享有五星的美德少年。今天，我所演講的題目是“傳統(tǒng)駐我心，孝心入我魂”。

我們中華民族有著悠久的孝親尊師傳統(tǒng)，感謝父母給我生命，哺育我長大成人。他們疼我，他們愛我，他們不讓我遭到一點兒風(fēng)吹雨淋，不讓我受到一點兒寒冬酷熱，不讓我有一點兒口渴，不讓我有一點兒饑餓，不讓我受一點兒委屈，不讓我看到別人的一點兒臉色。讓我吃好，讓我穿好，讓我玩好，讓我高興，讓我快樂！只有親人的愛付出不再期待回報，但還有一種不期回報的愛，那就是恩師的愛，老師就像蠟燭一樣，默默的燃燒著自己，把我們從一個無知的孩童培養(yǎng)成一個個有用的人才。這里面凝聚著老師多少的心血，凝聚著老師多少的汗水，凝聚著老師多少的愛啊！

老師無私的愛中透露著平凡，像一股暖流滲入我的心田，像一陣春風(fēng)，給我溫暖和溫馨。我的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他耕耘的犁頭，三尺講臺，是他奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂，今天我所取得的成績都離不開老師您的幫助。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的，您是偉大的。

同學(xué)們，孝親尊師是我們必備的美德，我們都要做到懂得感恩父母，尊敬長輩，尊敬老師，爭做一個有道德人！

我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：認(rèn)星爭優(yōu)材料

“認(rèn)星爭優(yōu)”發(fā)言材料

濟(jì)瀆路學(xué)校王保華

為了加強(qiáng)班級德育教育，積極參加學(xué)校組織的“認(rèn)星爭優(yōu)、做愚公家鄉(xiāng)好少年”活動。我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“認(rèn)星爭優(yōu)”的文件和“十星”（規(guī)范星、勤奮星、創(chuàng)新星、自信星、健康星、藝術(shù)星、誠信星、孝敬星、愛心星、互助星）的標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校的“三比四好五主題”（“三比”是“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比發(fā)展”，“四好”為“說好話，寫好字，讀好書，做好文”，“五主題”是“自信、誠實、愛心、寬容、正義感”）德育系列活動，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。幫助學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)展自我。在“認(rèn)星爭優(yōu)”活動中，我主要做了以下工作：

1、認(rèn)星。本學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實際情況，對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”，自己提出本學(xué)期要努力做到的1到3個爭星目標(biāo)，寫出“認(rèn)星爭優(yōu)”申請書，并在班級公開承諾。我的具體做法是：先讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況定出自己的“特長星”即自己已經(jīng)做到和自己稍加努力就可以做到標(biāo)準(zhǔn)的星。在“特長星”中自己找2個星進(jìn)行申請。然后再在剩下的星中自己申請1個星進(jìn)行創(chuàng)星。對于沒有“特長星”的學(xué)生只能申請1個星。學(xué)生根據(jù)自己選星的情況寫出申請書，并利用班會在班中進(jìn)行公開承諾，接受大家的監(jiān)督。例如我們班的吳奇龍同學(xué)，找不到自己的“特長星”，我讓他在十個星中找自己最容易申請到的1個星，他選了個“健康星”，在我的鼓勵和幫助下，他找到

了自己努力的方向，并當(dāng)上了班中的體育委員，把班級的體育工作做得井井有條。

2、創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生把“認(rèn)星爭優(yōu)”情況記錄在道德反思日記中。具體做法是：學(xué)生認(rèn)星公開承諾以后，把自己申請的星的標(biāo)準(zhǔn)抄在道德反思日記中以便隨時按標(biāo)準(zhǔn)要求自己。然后結(jié)合學(xué)校的各種活動對學(xué)生進(jìn)行教育，激勵他們按照評星的標(biāo)準(zhǔn)參加活動。在學(xué)校開展的五主題活動中我培養(yǎng)學(xué)生的自信、誠信和愛心。對于申請這些星的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)使他們按照這些星的標(biāo)準(zhǔn)去創(chuàng)星。我們班平時不敢說話的張宇在九月“自信月”中敢大聲說話了。王浩杰在十月的“誠信月”中學(xué)會了誠實守信。在十一月份的為貧困山區(qū)捐衣物活動中班中大多數(shù)學(xué)生體現(xiàn)了愛心。通過班級的拔河比賽，學(xué)生學(xué)會了團(tuán)結(jié)；通過元旦的文藝匯演，學(xué)生得到了藝術(shù)；通過跳繩比賽，學(xué)生得到了健康;通過元旦書畫比賽，學(xué)生的到了互助。學(xué)生能力在創(chuàng)星活動中得到了提高，班級也隨之得到了許多榮譽(yù)：軍訓(xùn)匯演第三名，拔河比賽男子第三名、女子第一名，學(xué)校組織的演講比賽，參賽的兩名選手李梓萌和趙津都獲得二等獎。元旦文藝匯演我班報的兩個節(jié)目全部入圍。班級的跳繩比賽，全班學(xué)生參與。元旦的書畫比賽，我們也交了許多作品。學(xué)生的各方面能力在創(chuàng)星中得到了提高和發(fā)展。

3、爭優(yōu)。以小組為單位利用班會對創(chuàng)星情況進(jìn)行交流，主要是認(rèn)星學(xué)生的成果進(jìn)行交流、讓學(xué)生感悟和體會，使學(xué)生知道自己的努力方向。期末，每個學(xué)生要寫出“認(rèn)星爭優(yōu)”的演講稿，在班中進(jìn)行

演講，我們邀請家長、老師和學(xué)生代表對班級認(rèn)星情況進(jìn)行評定。對于符合星級標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生進(jìn)行授星和表彰，讓他們感受到成功的喜悅。讓他們有更高的熱情參與到下一輪的“認(rèn)星爭優(yōu)”活動中去。

第五篇：果園小學(xué)認(rèn)星活動方案

果園小學(xué)“星級學(xué)生”評比實施方案

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步完善學(xué)生評價機(jī)制，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，充分發(fā)揮榜樣的示范帶動作用，在全校同學(xué)中形成你追我趕的健康向上的學(xué)習(xí)氛圍，幫助每一位學(xué)生構(gòu)建自身發(fā)展所需要的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長，弘揚(yáng)自己的個性，使每個學(xué)生都能得到全面發(fā)展。結(jié)合學(xué)校的實際，開展評選星級學(xué)生活動，并力爭成為我校校園文化建設(shè)的一大特色。

二、目的意義

開展這項活動，是為了更多的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，激勵學(xué)生樂于向善、向美的進(jìn)取心，引導(dǎo)學(xué)生樹立自信、勇于自改，進(jìn)而學(xué)會自尊、自愛、自律、自強(qiáng)，激發(fā)學(xué)生潛能，為終身發(fā)展奠定做人處事的基礎(chǔ)。也使學(xué)生們在爭“星”的過程中受到教育，讓“星級學(xué)生”真正起到榜樣的示范作用。

三、星級名稱：

孝親之星

文明之星

學(xué)習(xí)之星

才藝之星

創(chuàng)新之星

誦讀之星

守紀(jì)之星

進(jìn)步之星

勞動之星

勤儉之星

四、認(rèn)星內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

1、孝親之星：懂得理解父母，感恩父母，孝敬長輩，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助分擔(dān)家務(wù)，不惹長輩生氣。

2、文明之星:遵守紀(jì)律，習(xí)慣良好，尊敬老師，能主動問好，能按時完成作業(yè)，不亂扔垃圾，不講臟話。講究公共衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂丟雜物，不亂涂畫墻壁。見到垃圾主動清理，并主動監(jiān)督同學(xué)的不良衛(wèi)生習(xí)慣。愛護(hù)花、草、樹木。

3、學(xué)習(xí)之星：勤學(xué)好問，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，珍惜時間、踏實認(rèn)真，各科成績名列前茅。

4、才藝之星：能歌善舞，能書會畫，能掌握多項體育技能，每天堅持鍛煉一小時，在學(xué)校各興趣小組中成績優(yōu)異。

5、創(chuàng)新之星：能獨(dú)立思考，有奇思妙想，動手能力強(qiáng)，有新方法、小發(fā)明。

6、誦讀之星 ：堅持日有所誦，認(rèn)真完成讀書筆記，博聞強(qiáng)識，酷愛讀書，閱讀量大，持之以恒，經(jīng)典誦讀中表現(xiàn)突出。

7、守紀(jì)之星：認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律，不遲到、早退、曠課，上好每一節(jié)課。團(tuán)結(jié)同學(xué)，不拉幫結(jié)派、不欺負(fù)弱小同學(xué)，不打架鬧事。不抽煙、不喝酒、不破壞公物。對于同學(xué)的善意批評能虛心接受。

8、進(jìn)步之星 ：積極向上，不斷超越自我，各方面進(jìn)步顯著。

9、勞動之星：懂得勞動光榮，堅持自己的事情自己做，能做力所能及的家務(wù)，積極參加學(xué)校組織的各項公益活動。

10、勤儉之星：不挑吃穿，不亂花錢，不攀比，珍惜他人勞動成果，不浪費(fèi)一度電、一粒糧、一滴水、一張紙。

五、認(rèn)選辦法

周認(rèn)：班級之星。各班學(xué)生每月初先認(rèn)星、創(chuàng)星，然后利用每周的班會，依據(jù)星級標(biāo)準(zhǔn)評選，通過自認(rèn)、師認(rèn)、親認(rèn)、友認(rèn)，每項得滿12顆星者被評為班級之星。對獲得班級之星者加蓋星章，在班會上表揚(yáng)。

月認(rèn)：年級之星。綜合每周的評選結(jié)果，連續(xù)四周每項得滿48顆星者被評為年級之星。對榮獲年級之星者頒發(fā)星牌，在學(xué)校周一晨會上進(jìn)行表彰。

期認(rèn)：果小之星、美德少年。一學(xué)期連續(xù)獲得孝親之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、才藝之星、創(chuàng)新之星者，學(xué)期末被命名為“美德少年”光榮稱號。一學(xué)期累計獲得20顆年級之星以上者，學(xué)期末被命名為“果小之星”。

學(xué)校在期末對美德少年和果小之星進(jìn)行隆重的命名和表彰，頒發(fā)星牌和獎狀，通過校園多媒體、廣播、宣傳欄等宣傳她們的先進(jìn)事跡和優(yōu)秀品質(zhì)。連續(xù)多次被評為“果小之星”者可向上級推薦，參加區(qū)、市、省級“美德少年”評選。