第一篇：西大街小學(xué)認(rèn)星爭優(yōu)活動方案

西大街小學(xué)“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”活動方案

為進(jìn)一步擴(kuò)大全校青少年?duì)幾觥罢J(rèn)星爭優(yōu)，美德少年”的參與面和實(shí)效性，不斷深化“做一個有道德的人”主題活動，根據(jù)市文明辦、教育局精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定西大街小學(xué)“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”活動方案。

一、總體要求

以廣泛參與、自我教育為著眼點(diǎn)，以深化“做一個有道德的人”主題活動為著力點(diǎn)，以自我認(rèn)星、自覺爭優(yōu)為基本原則，引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實(shí)踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族，從小樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做有道德的人。

二、參加對象

1-6年級學(xué)生。一二年級重點(diǎn)：灑掃應(yīng)對；三四年級：日行一善；五六年級：認(rèn)星爭優(yōu)。請各班主任按照要求針對性的落實(shí)。

三、活動主題

以引導(dǎo)廣大未成年人“心向黨、愛勞動、有禮貌”為目標(biāo)，全年重點(diǎn)圍繞抓好三項(xiàng)經(jīng)常性活動（即：“灑掃應(yīng)對”、“認(rèn)星爭優(yōu)”、“日行一善”）和四項(xiàng)集中活動（即：清明節(jié)期間組織“網(wǎng)上祭英烈”、“六一”期間組織“做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語、“七一”期間組織童心向黨歌詠活動、“十一”期間組織向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語活動），廣泛深入地開展“做一個有道德的人”主題活動。

1．加強(qiáng)社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育。深入開展社會主義核心價值觀教育實(shí)踐活動,將核心價值觀融入課堂，融入教學(xué)，融入校園文化，使廣大未成年人在潛移默化中實(shí)現(xiàn)以學(xué)促知。充分運(yùn)用校園網(wǎng)絡(luò)等媒體，以未成年人喜聞樂見的形式,加大社會主義核心價值體系學(xué)習(xí)教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日等時機(jī)，在中小學(xué)校中深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育和革命傳統(tǒng)、國防、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。積極開展?fàn)巹?chuàng)文明校園活動。

2．廣泛組織開展“我的中國夢”主題教育。策劃開展“我的中國夢”主題宣講活動，邀請“五老”、專家學(xué)者，結(jié)合未成年人關(guān)注的思想理論熱點(diǎn)問題，圍繞深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，宣講我國革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)，教育和引導(dǎo)未成年人全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策；積極組織開展“我的中國夢”征文比賽，廣泛發(fā)動未成年人講述自己親歷親見的“中國夢”，大力推進(jìn)“我的中國夢”主題校園文化活動，通過舉辦校園文藝展演，謳歌偉大祖國、偉大人民、偉大中華民族，展現(xiàn)廣大未成年人的蓬勃朝氣；組織開展青春勵志電影展播、青春勵志書籍推薦、青春勵志歌曲傳唱等活動。

3．深入開展“立德樹人”道德實(shí)踐活動。十八大強(qiáng)調(diào)，要把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，必須要開展各類道德實(shí)踐活動，推進(jìn)立德樹人工程的實(shí)施。認(rèn)真組織開展以“學(xué)道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”為主題的經(jīng)典誦讀活動，切實(shí)將“日行一善、灑掃應(yīng)對”活動融入相關(guān)德育課程、社區(qū)教育和家庭教育，培養(yǎng)未成年人勤勞動、能獨(dú)立、善自理、有禮貌的良好品德。廣泛開展“日行一善”活動，培養(yǎng)和教育未成年人主動為需要幫助的人提供方便，自覺為他人和社會做一些力所能及的好事。開展“童心向黨”歌詠比賽和優(yōu)秀童謠傳唱活動，潛移默化地增進(jìn)未成年人心向黨、跟黨走的情感信念。結(jié)合“六一”兒童節(jié)和“十一”國慶節(jié)分別開展“做一個有道德的人”和“向國旗敬禮”兩項(xiàng)簽名寄語活動，發(fā)動未成年人積極登錄中國文明網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)頁，抒發(fā)健康向上、積極有為的情感。深入開展以孝德教育為主要內(nèi)容的中華傳統(tǒng)美德教育活動，培養(yǎng)青少年對他人、對自然、對社會和對黨、對祖國的感恩之心。扎實(shí)開展“認(rèn)星爭優(yōu)”活動，引導(dǎo)孩子自我提升。

4．精心組織“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動。深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神、落實(shí)雷鋒行動”等系列活動。圍繞“奉獻(xiàn)愛心、尊師重教、遵守公德，勤儉持家”，廣泛開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，組織未成年人走進(jìn)敬老院、福利院、老齡家庭，為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務(wù)。組織參與公益事業(yè)，積極引導(dǎo)未成年人成為道德小講解員、旅游小導(dǎo)游、文明小交警、環(huán)保小衛(wèi)

士，并發(fā)揮“小手牽大手”的作用，勸導(dǎo)父母長輩共同參與。

5．廣泛開展“我們的節(jié)日”活動。積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日活動形式和載體，深入挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵，緊扣主題，面向全體學(xué)生開展形式多樣的民俗和文化娛樂活動，豐富未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。利用大型節(jié)日和未成年人活動陣地，引導(dǎo)學(xué)生加深對中華文化的理解。清明節(jié)期間，圍繞緬懷和紀(jì)念革命先烈，弘揚(yáng)和傳承民族精神主題，開展祭奠革命先烈等系列活動。中秋節(jié)期間，開展相互關(guān)心、相互愛護(hù)以及愛家鄉(xiāng)、愛祖國這一主題，組織開展形式多樣的誦讀、賞析、創(chuàng)作活動和以“感恩、團(tuán)圓”為主題的網(wǎng)上寄語活動。重陽節(jié)期間，圍繞弘揚(yáng)中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德這一主題，開展感恩教育、孝德教育和志愿服務(wù)系列活動，引導(dǎo)廣大學(xué)生更加尊敬師長、尊敬身邊老人。

6．扎實(shí)推進(jìn)未成年人校外基礎(chǔ)陣地建設(shè)。穩(wěn)步推進(jìn)青少年道德講堂建設(shè)。將未成年人思想道德教育融入學(xué)校教學(xué)課程，融入社會實(shí)踐活動。推動形成類型多樣、主題鮮明、內(nèi)容豐富，學(xué)校社會良性互動的中小學(xué)生社會實(shí)踐大課堂。

四、活動內(nèi)容

以學(xué)校少先隊(duì)員“認(rèn)星爭優(yōu)”、“日行一善，灑掃應(yīng)對”為主要載體和活動形式，突出未成年人思想道德素質(zhì)和行為表現(xiàn)，將美德少年標(biāo)準(zhǔn)分為孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約等5個方面，并分別用“章”作為標(biāo)志。由各年級根據(jù)各自的未成年人思想道德建設(shè)目標(biāo)和爭當(dāng)美德少年活動要求設(shè)置。

1．孝敬父母——孝敬章。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。

2．尊敬師長——尊師章。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導(dǎo)，上課時遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，積極完成老師布置的任務(wù)。

3．友愛同學(xué)——友愛章。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實(shí)守信。有團(tuán)隊(duì)精神，善于與同學(xué)溝通交流，互幫互助，互學(xué)互愛，共同進(jìn)步。積極參加獻(xiàn)愛心、送溫暖等關(guān)愛活動。

4．熱愛勞動——勞動章。懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，自覺做力所能及的家務(wù)勞動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)，參加環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳、扶貧救災(zāi)等小小志愿者活動，培養(yǎng)自己的事情自己做的好習(xí)慣。

5．勤儉節(jié)約——節(jié)約章。懂得珍惜父母和他人的勞動成果，不浪費(fèi)一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。

“日行一善”是一個從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善不斷發(fā)展與升華的過程。

1.想善：就是每天在心中回想自己或他人的善行、善言。

2.言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。要會安慰人、會鼓勵人、會理解人等，不斷送給他人溫馨與熱情。

3.寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個過程。

4.行善：是善的落腳點(diǎn)。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。行善就是方便他人、善待自然、和諧社會。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯誤。

5.思善：是想善、言善、寫善的思想升華，是自己內(nèi)在品質(zhì)提升的重要過程，自己通過對善事的感情和反思，將善變成自己優(yōu)秀品質(zhì)的一個重要組成部分，變成一種自覺的道德意識，從而支配自己的行為。

6.揚(yáng)善：就是不斷地利用各種機(jī)會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。

五、方法步驟

“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”活動和少先隊(duì)員“日行一善，灑掃應(yīng)對”活動為載體，每學(xué)年為一個“認(rèn)星爭優(yōu)”周期，分認(rèn)章、爭章、頒章、護(hù)章四個環(huán)節(jié)，重在學(xué)生自主選擇一個以上“主題章”為本學(xué)年的“認(rèn)星爭優(yōu)”目標(biāo)、明確努力方向，重在活動普及，做到人人參與，不搞班級（中隊(duì)）選拔和學(xué)生（隊(duì)員）競爭性評選。

1．認(rèn)章。每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，對照“爭章標(biāo)準(zhǔn)”，自愿提出自己的爭章目標(biāo)，并在班級公開承諾。

2．爭章。學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的爭章內(nèi)容，制定自己的爭章計劃在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生要有專門的認(rèn)星爭優(yōu)記錄本，并及時做好活動記錄。

3．頒章。采取班會、少先隊(duì)會等形式，每學(xué)期對爭章情況進(jìn)行交流，主要是認(rèn)章學(xué)生的成果交流、感悟體會和努力方向，并對已經(jīng)通過爭章的少先隊(duì)員分別頒發(fā)“主題章”，年級組領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、指導(dǎo)老師可給予適當(dāng)點(diǎn)評和鼓勵。

4．護(hù)章（獲得獎?wù)潞螅W(xué)生要鼓勵其繼續(xù)發(fā)揚(yáng)和保持優(yōu)良品德，并引導(dǎo)和幫助更多的還未獲得章的學(xué)生通過自身努力繼續(xù)爭章。

5.“日行一善、灑掃應(yīng)對”活動開展要結(jié)合認(rèn)星爭優(yōu)活動開展。做好過程記錄。

學(xué)校根據(jù)學(xué)生認(rèn)章和爭章情況，表彰本校年度認(rèn)星爭優(yōu)美德少年。同時，作為今后逐級推薦參加縣（市）區(qū)和市級美德少年評選的基本依據(jù)。

六、美德少年評選操作流程

（一）基本標(biāo)準(zhǔn)和分類推報要求

1．“美德少年”的基本標(biāo)準(zhǔn)：熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大、追求上進(jìn)、自尊自信、正直善良；積極參與社會生活實(shí)踐，富有進(jìn)取精神和較強(qiáng)的責(zé)任感、鮮明的時代感。

2．分類推報要求：在符合基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下，側(cè)重挖掘在誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛、孝老愛親、自強(qiáng)不息、文明出行等方面事跡。

（二）活動步驟及時間安排

各班廣泛開展“認(rèn)星爭優(yōu)”、爭章活動的基礎(chǔ)上通過個人報名和組織推薦、校級推選、推報幾個步驟進(jìn)行。

1．個人報名和組織推薦。分個人報名和輔導(dǎo)員老師推薦兩種形式，通過少先隊(duì)員的自薦宣傳和同伴的評價，由中隊(duì)匯總向大隊(duì)（推薦校級候選人（名額不限）。

2．校級推選。各校在廣泛討論宣傳的基礎(chǔ)上，民主推選出10名校級“美德少年”，統(tǒng)一推選報送至所在（市）區(qū)少工委。

3.2014年11月15日全面檢查班級此項(xiàng)活動文化布置并進(jìn)行量化評比。4.2014年12月下旬進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)及做法心得交流。

七、工作要求

“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”活動是新時期加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，各班要把開展“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”活動作為實(shí)現(xiàn)未成年人自我教育、自我提高的重要途徑，作為廣泛開展美德少年評選活動的有效措施，確保實(shí)效。

要加強(qiáng)對活動的督促指導(dǎo)，既要以孝敬、尊師、友愛、勞動、節(jié)約為內(nèi)容持之以恒地開展?fàn)幒谩盎A(chǔ)章”，又要結(jié)合班級文化、重大節(jié)慶紀(jì)念日以及不同時期的工作重點(diǎn)因地制宜的爭好“主題章”、“特色章”；力爭通過“認(rèn)星爭優(yōu)”活動，將美德少年的核心價值普植于每個學(xué)生的心中。

酒泉市西大街小學(xué)

2014年4月8日

第二篇：認(rèn)星爭優(yōu)活動方案

商水縣第一職業(yè)中專

關(guān)于開展“認(rèn)星爭優(yōu)·做美德少年”星級評選活動實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)市縣文明辦、教育局關(guān)于組織開展“認(rèn)星爭優(yōu)〃做美德少年”活動的指導(dǎo)意見，增強(qiáng)“美德少年”學(xué)習(xí)宣傳活動在未成年人思想道德建設(shè)中示范性和帶動力，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺踐行社會主義道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好的品格，經(jīng)研究決定：在我校組織開展“認(rèn)星爭優(yōu)〃爭做美德少年”星級評選活動。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動對象 全體學(xué)生。

二、認(rèn)星范圍 ：“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動，設(shè)孝敬父母、尊敬師長、友愛同學(xué)、熱愛勞動、勤儉節(jié)約、文體藝術(shù)、科技創(chuàng)新等7顆星。

三、星級標(biāo)準(zhǔn)

1、孝敬父母。懂得感恩父母，孝敬長輩，自覺做到問候父母辛勞，記得父母生日，關(guān)心父母健康，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。

2、尊敬師長。懂得尊敬老師，理解老師，禮遇老師，尊重老師的辛勤勞動。見面主動向老師問好，虛心接受老師教導(dǎo)，上課時遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講，積極完成老師布臵的任務(wù)。

3、友愛同學(xué)。懂得熱情禮貌，言行文明，寬容待人，誠實(shí)守信。有團(tuán)隊(duì)精神，善于與同學(xué)溝通交流，互幫互助，互學(xué)互愛，共同進(jìn)步。積極為遇到困難的同學(xué)獻(xiàn)愛心、送溫暖。

4、熱愛勞動。懂得勞動創(chuàng)造幸福，勞動光榮，堅持自己的事情自己做。自覺做力所能及的家務(wù)勞動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)服務(wù)，參加環(huán)境保護(hù)、植綠護(hù)綠、公益宣傳、扶貧救災(zāi)等小小志愿者活動。

5、勤儉節(jié)約。懂得珍惜他人的勞動成果，不浪費(fèi)一度電、一粒糧、一滴水、一張紙，不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，言行一致、表里如一，培養(yǎng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的好品格。

6、文體藝術(shù)。積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)好。心態(tài)好，心理健康，樂觀向上，在各項(xiàng)文體競賽活動中表現(xiàn)突出。

7、科技創(chuàng)新。利用專業(yè)課程技術(shù)知識活學(xué)活用，積極參與實(shí)踐活動，制作作品創(chuàng)意新有一定技術(shù)含量。

四、組織機(jī)構(gòu)：“認(rèn)星爭優(yōu)”活動以一個學(xué)期為周期。學(xué)校成立“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動指導(dǎo)委員會，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)督促活動開展。

主 任：王文杰

副主任：陸凱立、李軍鋒、丁軍洪 成 員：政教處、團(tuán)委會、班主任全體人員。

各班成立活動組委會，指導(dǎo)老師（班主任老師）擔(dān)任組委會主任，其他成員全部由學(xué)生擔(dān)任。活動分認(rèn)星、創(chuàng)星、爭優(yōu)、表彰四個環(huán)節(jié)。

五、活動步驟 第一階段：認(rèn)星階段（2014 年4月7--4月18日）

1、宣傳發(fā)動：①利用全體集會做開展“認(rèn)星爭優(yōu)〃爭做美德少年”星級評選活動的動員講話；②由班主任利用班會課的形式在學(xué)生中發(fā)動，告之學(xué)生本次活動的詳細(xì)內(nèi)容； ③通過廣播站、宣傳欄給予大力宣傳開展星級評選活動的重要意義；④利用校訊通告知家長本次活動方案，請家長關(guān)注并參與到活動中來。

2、認(rèn)星啟動：由班主任在本周班會課上開展認(rèn)星實(shí)施活動，下發(fā)《認(rèn)星爭優(yōu)〃爭做美德少年》活動要求，學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際，對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”，自愿提出自己的爭星目標(biāo)；建議班主任把本班學(xué)生的認(rèn)星情況分類劃分七個星組。

4、在教室內(nèi)增設(shè)“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”版面，展示全班同學(xué)認(rèn)星概況。第二階段：創(chuàng)星階段（2014年4月20日-2014年4月30日）

1、學(xué)生踐行：學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。

2、每周小結(jié)：班主任在班會課上利用10-15 分鐘時間，引導(dǎo)學(xué)生如實(shí)填寫自我評價，對照星級標(biāo)準(zhǔn)，對上周創(chuàng)星中各星的踐行情況進(jìn)行交流，感悟體會和努力方向，班主任可給予適當(dāng)點(diǎn)評和鼓勵。

3、每月總結(jié)：月假學(xué)生把活動記錄冊帶回家，請家長在家完成月評，班主任與班委會在校完成月評。

4、過程宣傳：活動期間，發(fā)揮墻壁文化功能，定期在教室“美德少年”版面上更新班級成員認(rèn)星爭優(yōu)活動成果，加強(qiáng)師生監(jiān)督、扶助。（用文字或圖片展示個人成長過程，由各班主任自行安排）

第三階段：創(chuàng)優(yōu)階段（2014 年5月5日-2014年5月17）

1、每月班評：班主任在班級評出班十大學(xué)星，并在教室“美德少年”版面上公布結(jié)果。

2、學(xué)期段評：2014年 5月 19-29 日，年段評出本學(xué)期年段“十大學(xué)星”若干名，年段評出“全明星班級”若干、年段評出“星級導(dǎo)師”若干。對獲將學(xué)生而及星級導(dǎo)師頒發(fā)榮譽(yù)證書；全明星班級頌發(fā)錦旗表彰鼓勵，并在年段范圍內(nèi)宣傳。

3、學(xué)校總評：年段對照星級標(biāo)準(zhǔn)，采取學(xué)生自評、班委會評、教師評、任課老師評相結(jié)合的方式，評選本年段校級十大學(xué)星候選名單，向“認(rèn)星爭優(yōu)”辦公室（政教處）提出星級評定申請，并如實(shí)填寫評審表。備注： 明星班級評選條件：①學(xué)生積極主動的參與到“認(rèn)星爭優(yōu)〃爭做美德少年” 的活動中來, 做到人人認(rèn)星，人人參與；②每個學(xué)生要認(rèn)3至5個星級，班級認(rèn)星情況均衡，并在班委會、老師的監(jiān)督引導(dǎo)下努力踐行認(rèn)星標(biāo)準(zhǔn)；③每周班會課上及時小結(jié)學(xué)生踐行情況，并指導(dǎo)學(xué)生做好踐行記錄；④名額：6個。星級導(dǎo)師評選條件: ①認(rèn)真落實(shí)，積極配合學(xué)校開展“認(rèn)星爭優(yōu)〃爭做美德少年”活動；②在活動中發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，挖掘除星級標(biāo)準(zhǔn)以外更多的閃光點(diǎn)，創(chuàng)出本班的特色；③ 及時做好本班認(rèn)星、創(chuàng)星等活動記錄，積累經(jīng)驗(yàn)向全校至全縣推廣；④班級被評選為“全明星班級”的班主任，將被授予“星級導(dǎo)師”稱號。第四階段：表彰階段 1、2014 年下旬月，根據(jù)年段評選情況，“認(rèn)星爭優(yōu)”委員會審核相關(guān)材料，進(jìn)行篩選與確認(rèn)，最終確定我校星級美德少年評選結(jié)果。

2、綜合以上七大學(xué)星的評比，最終評選出本校特色之星——商水一職專七大學(xué)星。一職專之星——是商水一職專的特色之星，是我校學(xué)生評優(yōu)中的最高榮譽(yù)，要求品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)鋵W(xué)校的發(fā)展有突出貢獻(xiàn)，在學(xué)生中有引領(lǐng)作用，可以成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，在學(xué)習(xí)生活中具有典型的行為和事跡，感動全校老師和同學(xué)。3、2014 年9 學(xué)開學(xué)初，通過校報、廣播、開學(xué)典禮表彰大會等形式，對星級美德少年先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，充分起到激勵、示范、引領(lǐng)的綜合作用。

4、對通過認(rèn)定的星級美德少年，頒發(fā)認(rèn)定獎狀證書，表彰結(jié)果將作為逐級推薦參加市和省級美德少年評選的重要依據(jù)。以上通知要求各部門、各年段認(rèn)真學(xué)習(xí)并遵照執(zhí)行！

第三篇：實(shí)驗(yàn)小學(xué)認(rèn)星爭優(yōu)活動方案

平順實(shí)驗(yàn)小學(xué)

“認(rèn)星爭優(yōu)，爭做美德少年”活動

實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)市縣文明辦、教育局關(guān)于組織開展的“認(rèn)星爭優(yōu)·爭做美德少年”活動的指導(dǎo)意見，增強(qiáng)“美德少年”學(xué)習(xí)宣傳活動在未成年人思想道德建設(shè)中示范性和帶動力，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺踐行社會主義道德規(guī)范，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成良好的品格，經(jīng)研究決定：在我校組織開展“認(rèn)星爭優(yōu)·爭做美德少年”星級評選活動。現(xiàn)制定具體實(shí)施方案如下：

一、總體要求

以廣泛參與、自我教育為著眼點(diǎn)，以深化“做一個有道德的人”主題活動為著力點(diǎn)，以自我認(rèn)星、自覺爭優(yōu)為基本原則，引導(dǎo)未成年人從自己做起、從身邊小事做起，積極參加道德實(shí)踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌，增強(qiáng)道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做有道德的人。

一、組建“認(rèn)星爭優(yōu)，爭做美德少年”活動領(lǐng)導(dǎo)組 組 長：石愛忠 副組長：陳新玉

成 員：武利剛 宋軍平楊 建 郭顯軍

二、活動對象 實(shí)驗(yàn)小學(xué)全校學(xué)生

三、認(rèn)星范圍

1、文明禮儀之星

2、自強(qiáng)自立之星

3、誠實(shí)守信之星

4、盡責(zé)奉獻(xiàn)之星

5、尊老愛親之星

6、助人為樂之星

7、勤奮好學(xué)之星

8、文體藝術(shù)之星

9、節(jié)儉環(huán)保之星

10、科技創(chuàng)新之星

四、星級標(biāo)準(zhǔn)

（一）文明禮儀之星——模范遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生守則》，禮貌待人，言語謙和，行為文明，舉止得體；自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校及城市公共秩序和良好形象。

爭星目標(biāo)：

1、遵守課堂紀(jì)律，向老師提問題要先舉手，被提問時要起立回答。

2、禮貌熱情，主動向老師、同學(xué)、客人問好。

3、尊重同學(xué)，做到熱情、誠懇；不譏笑、辱罵同學(xué)，不給同學(xué)起綽號。

4、按規(guī)定每日穿校服且著裝整潔，要系紅領(lǐng)巾，戴校徽；做到不化妝、不戴飾物、不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。

5、準(zhǔn)時參加每周舉行的升國旗儀式，并面對國旗行隊(duì)禮或注目禮、唱國歌。

6、做到不隨地吐痰、亂扔紙屑等垃圾現(xiàn)象；上下課間、走路做到不喧嘩吵鬧，不追逐嬉戲或打鬧；自覺維護(hù)教室、餐廳等場所的制度和秩序。

7、自學(xué)維護(hù)社會公共道德秩序，踐行文明禮儀風(fēng)尚，比如乘坐 公交車時，要主動為老、弱、病、殘讓座。

8、對生活中遇到的不文明行為，敢于糾錯，為社會的文明、和諧獻(xiàn)一份力，比如勸阻闖紅燈的行人。

（二）自強(qiáng)自立之星——身處優(yōu)越家境，仍能堅持艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的好作風(fēng)，積極參加各種勞動和公益活動；身處逆境、困境，但不屈服，不言棄，不依賴，以樂觀的人生態(tài)度去迎接種種挑戰(zhàn)；熱愛生活，熱愛生命，努力向上。

爭星目標(biāo)：

1、遇到困難能夠保持積極樂觀的心態(tài)，奮發(fā)向上，學(xué)習(xí)自主努力，且學(xué)習(xí)突出，進(jìn)步明顯。

2、勇于克服在學(xué)業(yè)、生活等方面遇到的困難，表現(xiàn)出非同一般的堅強(qiáng)和毅力。

3、生活勤儉節(jié)約，不亂花錢，不浪費(fèi)糧食，不盲目攀比，有較強(qiáng)的自制力。

4、學(xué)會獨(dú)立生活，在家要力所能及地幫助父母做家務(wù)，克服依賴和懶惰心理，自己動手盛飯菜，自己收拾房間、整理書桌等。

5、敢于擔(dān)當(dāng)，遇到突發(fā)性家庭或社會變故，能夠管控自我，仍能不矢其志，奮發(fā)向上。

6、不為外物所惑，不困于所溺，能明辯是非。

（三）誠實(shí)守信之星——言行一致，對人守信，對事負(fù)責(zé)；不弄虛作假，經(jīng)得起誘惑；即使遇到困難，仍能信守諾言。

爭星目標(biāo)：

1、遵守公德，誠實(shí)守信；尊重他人，言行一致，誠實(shí)無欺，具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素養(yǎng)。

2、養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點(diǎn)，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。

3、知錯就改，能主動承認(rèn)自己的錯誤，為朋友保守秘密，當(dāng)朋友遇到困難時主動予以幫助。

4、真誠待人，言必行，行必果，說到做到，從不說空話大話，講誠信。

5、自己獨(dú)立完成各學(xué)科作業(yè)，考試不作弊，實(shí)事求是。

6、在家庭或社會中，勇做“老實(shí)人”，倡導(dǎo)誠實(shí)守信思想。

7、主動作為，敢于直面弄虛作假、坑蒙拐騙等行為。

（四）盡責(zé)奉獻(xiàn)之星——有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心參與班級、學(xué)校工作；有高度責(zé)任感和服務(wù)意識，班務(wù)工作能力強(qiáng)；積極肯干，默默奉獻(xiàn)。

爭星目標(biāo)：

1、要做好分內(nèi)之事，及時認(rèn)真做好打掃衛(wèi)生、擦黑板、倒垃圾等值日工作。

2、愛護(hù)學(xué)校公物和財產(chǎn)，地上有垃圾或雜物主動地?fù)炱饋恚诺嚼袄铩?/p>

3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，主動承擔(dān)較艱難的任務(wù)和工作。

4、了解雷鋒先進(jìn)事跡，積極響應(yīng)學(xué)校號召，時時處處以雷鋒為榜樣學(xué)雷鋒做好事。

5、積極帶動同學(xué)參與志愿行動，以自己的努力推動校園公益事業(yè)的發(fā)展。

6、日常生活中，從小事做起，從身邊事做起。

7、不分公私，愛護(hù)財物，獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

（五）尊老愛親之星——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬長輩，關(guān)愛親人；在親人有傷病、殘疾等困境下，做到不離不棄，守護(hù)相助，盡心盡責(zé)。

爭星目標(biāo)：

1、幫助老人和孩子等弱勢群體，如坐公交車時，看見老人孩子要主動讓座。

2、在家里尊重長輩，孝敬父母，關(guān)注長輩的健康，與長輩講話時要彬彬有禮，不與長輩頂嘴鬧矛盾，善于傾聽他們的心聲，采納他們的建議。

3、在親人或同學(xué)遇到困難時，能義伸援手，幫助他們度過難關(guān)。

4、在學(xué)校要尊敬老師，自覺維護(hù)老師形象；團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)愛學(xué)弟學(xué)妹，不欺負(fù)他們。

5、弘揚(yáng)“老吾老，以及人之老”的傳統(tǒng)之風(fēng)，主動幫扶身邊需要幫助的老人，為其辦實(shí)事，在社會中形成一定的影響。

6、借機(jī)宣傳，使尊老愛親之風(fēng)深入人心。

（六）助人為樂之星——在學(xué)習(xí)和生活上長期堅持幫助有困難的同學(xué)；努力幫助他人排憂解難，奉獻(xiàn)愛心；積極參加學(xué)校的志愿服務(wù)活動。爭星目標(biāo)：

1、積極為班級為同學(xué)服務(wù)，是同學(xué)的好幫手，老師的小助手。

2、積極參加學(xué)校志愿者服務(wù)隊(duì)，參加文明勸導(dǎo)等活動，為他人提供相應(yīng)的幫助。

3、能夠響應(yīng)學(xué)校的號召，為有困難的同學(xué)提供力所能及的幫助，積極參加學(xué)校組織的捐助活動，幫助同學(xué)度過難關(guān)。

4、主動幫助學(xué)困生或后進(jìn)生，對他們的學(xué)業(yè)進(jìn)行有針對性的幫扶。

5、在校園內(nèi)遇到需要幫助人，主動予以幫助，如幫他人提東西、做向?qū)У取?/p>

6、在現(xiàn)實(shí)生活中，能把在學(xué)校養(yǎng)成的習(xí)慣進(jìn)行推廣，產(chǎn)生相應(yīng)的社會效應(yīng)。

7、事無巨細(xì)，只要是力所能及的，就要熱心施以援手，以愛心暖人心。

（七）勤奮好學(xué)之星——學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的行為習(xí)慣，受到廣大同學(xué)的認(rèn)可和好評，有積極樂觀、主動進(jìn)取的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度，有遠(yuǎn)大的追求和人生理想，為了達(dá)到目標(biāo)不懈努力。

爭星目標(biāo)：

1、勤奮刻苦，善學(xué)努力，在老師的幫助下，能及時克服學(xué)習(xí)中的困難，積極進(jìn)取，進(jìn)步明顯。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦鉆研，勇于質(zhì)疑；獨(dú)立完成作業(yè)，樂于分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

3、主動學(xué)習(xí)，聽從老師的教導(dǎo)，配合老師的教學(xué)；并為班級營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步。

4、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，綜合成績或進(jìn)步名次在全年的各項(xiàng)測試中都有明顯進(jìn)步。

5、回到家中，依然如故，不改勤奮好學(xué)之風(fēng)，認(rèn)真完成課業(yè)。

6、在社會上，也要發(fā)揚(yáng)勤奮精神，并感染他人。

（八）節(jié)儉環(huán)保之星——樹立“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，節(jié)約每一滴水、每一度電，杜絕一切浪費(fèi)；敢于批評制止各種浪費(fèi)現(xiàn)象和行為；倡導(dǎo)“低碳生活”，及時開關(guān)電燈電扇等。

爭星目標(biāo)：

1、節(jié)約用水。用水時不大開水龍頭，用完水后，要及時擰緊水龍頭，見到滴水的水龍頭，能隨手關(guān)閉。

2、節(jié)約用電。無論在校還是在家，有隨手關(guān)燈和電扇的好習(xí)慣；光線充足時，不開燈。

3、節(jié)約糧食。文明用餐，不浪費(fèi)每一粒糧食。

4、節(jié)約用紙。紙張?zhí)岢M量能正反兩面使用，并積極參加舊紙回收活動。

5、節(jié)約用錢。適度消費(fèi)，合理支出，精打細(xì)算，養(yǎng)成善于理財?shù)暮昧?xí)慣。

6、從小事做起，愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不踏花折木。

7、樹立良好的社會形象，時時宣講節(jié)儉節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境的理念 和做法。

8、增強(qiáng)主人翁意識，處處留心關(guān)注，主動制止社會中的一些奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象。

（九）文體藝術(shù)之星——愛好廣泛，愛好唱歌、跳舞、器樂、書畫等，才藝特長突出，積極參加校內(nèi)外各項(xiàng)文化藝術(shù)活動，成績顯著，能用自身的青春風(fēng)采感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛，爭取在市級以上唱歌、跳舞、器樂、書畫比賽中獲獎；熱愛體育，經(jīng)常參加體育鍛煉，身體健康，心理健康，積極參加市級或更高級別體育競賽，具備一定的體育知識與體育常識，能夠帶動影響其他人群參與體育健身，有持之以恒的毅力和頑強(qiáng)的拼搏精神。

爭星目標(biāo)：

1、會唱國歌、校歌、團(tuán)歌或隊(duì)歌；嘗試聽或唱京劇或其它劇種，了解中華民族音樂。

2、樂于在班隊(duì)會或各項(xiàng)活動中展示自己的才藝（跳舞、說唱、吹奏等），積極參加各級各類比賽。

3、鉛筆字和鋼筆字書寫規(guī)范，有自己的個性特色；積極參加書法繪畫等比賽，并獲得獎勵。

4、除準(zhǔn)時參加每天的跑操或課間操外，還能積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動會等活動，并取得優(yōu)異成績。

5、在縣、市、省等運(yùn)動會中獲得名次。

6、熱心關(guān)注體育新聞或世界級等體育賽事。

7、善于幫助他人參加文體活動，激發(fā)熱愛體育運(yùn)動的熱情，促 進(jìn)素質(zhì)的提高。

（十）科技創(chuàng)新之星——崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)，勇于創(chuàng)新，具備探索精神，對科技有濃厚的興趣，創(chuàng)造一定的科技成果。立志創(chuàng)造科技奇跡，積極參加科技創(chuàng)新活動，同時帶動周圍同學(xué)共同參與到科技研究中，團(tuán)結(jié)互助，有良好的創(chuàng)新意識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度。

爭星目標(biāo)：

1、積極主動參加省市各項(xiàng)創(chuàng)新大賽活動。

2、曾在市級或以上各學(xué)科比賽中獲獎。（如機(jī)器人大賽、奧賽、英語、作文競賽等）

3、能認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，積極參加學(xué)校投稿活動，向市級以上刊物投稿并有發(fā)表。

4、關(guān)注央視或地方電視臺的有關(guān)“發(fā)明創(chuàng)造”的電視節(jié)目，從中得到啟發(fā)。

5、熱愛生活，從社會生活中獲得靈感，并有自己的創(chuàng)新成果。備注：除以上爭星目標(biāo)外，希望同學(xué)們在學(xué)校、家庭、社會的踐行活動中有更多的閃光點(diǎn)得到展現(xiàn)，請班主任或同學(xué)們及時在活動手冊中記載。

五、活動步驟

“認(rèn)星爭優(yōu)、做美德少年”活動分宣傳啟動、認(rèn)星、創(chuàng)星、評星、樹星五個環(huán)節(jié)，重在學(xué)生自主自愿選擇星級目標(biāo)、確定努力方向，重在人人參與，重在活動普及。

（一）宣傳啟動（2013年4月1日—4月15日）學(xué)校政教處制定活動方案，利用升旗儀式舉行啟動儀式。利用電子屏幕、宣傳標(biāo)語、宣傳欄、校報、廣播向全校學(xué)生發(fā)出號召，進(jìn)行廣泛宣傳。

（二）認(rèn)星（2013年4月16日—4月30日）

1、班會發(fā)動：由班主任利用班會課的形式在學(xué)生中發(fā)動，告之學(xué)生本次活動的詳細(xì)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生主動“認(rèn)星”。

2、建立家校聯(lián)系平臺：利用《告家長書》告知家長本次活動方案，請家長關(guān)注并參與到活動中來。《告家長書》參考實(shí)施方案各校自擬。

3、認(rèn)星啟動：由班主任在班會課上開展認(rèn)星活動，講解“認(rèn)星爭優(yōu)·做美德少年”活動所包含內(nèi)容。

（三）創(chuàng)星（2013年5月1日—2014年6月30日）

1、學(xué)生踐行：學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。

2、每周小結(jié)：班主任在班會課上利用10—15分鐘時間，引導(dǎo)學(xué)生如實(shí)填寫自我評價，對照星級標(biāo)準(zhǔn)，對上周創(chuàng)星中各星的踐行情況進(jìn)行交流，感悟體會和努力方向，班主任可給予適當(dāng)點(diǎn)評和鼓勵。

3、每月總結(jié)：請家長在家完成月評，班主任或班委會在校完成月評。

4、過程宣傳：活動期間，定期在教室“美德少年”版面上更新班級成員認(rèn)星爭優(yōu)活動成果，加強(qiáng)師生監(jiān)督、扶助。

（四）評星（2013年5月1日—2014年6月30日）

1、每月班評：班主任在班級學(xué)生認(rèn)星的每個星組各評出1名，并在教室“美德少年”版面上公布結(jié)果。

2、學(xué)期評比：2014年元月，評出本學(xué)期學(xué)生認(rèn)星的每個星組各評出若干名。對獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書。

3、學(xué)年校評：年段對照星級標(biāo)準(zhǔn)，采取學(xué)生自評、班委會評、教師評相結(jié)合的方式，評選本年段校級“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”候選名單，向?qū)W校政教處提出星級評定申請，并如實(shí)填寫評審表。

（五）樹星（2013年7月—9月和2014年7月—9月）

1、根據(jù)各班上報名單，學(xué)校政教處審核相關(guān)材料，進(jìn)行篩選與確認(rèn)，最終確定學(xué)校星級美德少年評選結(jié)果。

2、新學(xué)年開學(xué)初，通過校報、廣播、開學(xué)典禮表彰大會等形式，對星級美德少年先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳，充分起到激勵、示范、引領(lǐng)的綜合作用。

3、對通過認(rèn)定的星級美德少年，頒發(fā)認(rèn)定獎狀證書，表彰結(jié)果將作為逐級推薦參加縣市省級美德少年和縣市省級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選的重要依據(jù)。

六、工作要求

1、高度重視。要站在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的高度上，充分認(rèn)識到開展“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”活動的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動的開展。

2、扎實(shí)工作。要成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，對活動進(jìn)行廣泛宣傳，積極動員，確保每周、每月、每學(xué)期、每學(xué)年 工作要扎扎實(shí)實(shí)地開展。

3、總結(jié)示范。要定期開展經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，推廣典型經(jīng)驗(yàn)，確實(shí)發(fā)揮“美德少年”的示范帶動作用。

第四篇：認(rèn)星爭優(yōu)

“傳統(tǒng)駐我心，孝心入我魂”演講稿

古寺郎中心小學(xué) 李永華 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

我是古寺郎中心小學(xué)四年級的楊晨曦。今天，我代表我校參加“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”活動，爭做一個享有五星的美德少年。今天，我所演講的題目是“傳統(tǒng)駐我心，孝心入我魂”。

我們中華民族有著悠久的孝親尊師傳統(tǒng)，感謝父母給我生命，哺育我長大成人。他們疼我，他們愛我，他們不讓我遭到一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨淋，不讓我受到一點(diǎn)兒寒冬酷熱，不讓我有一點(diǎn)兒口渴，不讓我有一點(diǎn)兒饑餓，不讓我受一點(diǎn)兒委屈，不讓我看到別人的一點(diǎn)兒臉色。讓我吃好，讓我穿好，讓我玩好，讓我高興，讓我快樂！只有親人的愛付出不再期待回報，但還有一種不期回報的愛，那就是恩師的愛，老師就像蠟燭一樣，默默的燃燒著自己，把我們從一個無知的孩童培養(yǎng)成一個個有用的人才。這里面凝聚著老師多少的心血，凝聚著老師多少的汗水，凝聚著老師多少的愛啊！

老師無私的愛中透露著平凡，像一股暖流滲入我的心田，像一陣春風(fēng)，給我溫暖和溫馨。我的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他耕耘的犁頭，三尺講臺，是他奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂，今天我所取得的成績都離不開老師您的幫助。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的，您是偉大的。

同學(xué)們，孝親尊師是我們必備的美德，我們都要做到懂得感恩父母，尊敬長輩，尊敬老師，爭做一個有道德人！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：認(rèn)星爭優(yōu)材料

“認(rèn)星爭優(yōu)”發(fā)言材料

濟(jì)瀆路學(xué)校王保華

為了加強(qiáng)班級德育教育，積極參加學(xué)校組織的“認(rèn)星爭優(yōu)、做愚公家鄉(xiāng)好少年”活動。我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)“認(rèn)星爭優(yōu)”的文件和“十星”（規(guī)范星、勤奮星、創(chuàng)新星、自信星、健康星、藝術(shù)星、誠信星、孝敬星、愛心星、互助星）的標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合我校的“三比四好五主題”（“三比”是“不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比發(fā)展”，“四好”為“說好話，寫好字，讀好書，做好文”，“五主題”是“自信、誠實(shí)、愛心、寬容、正義感”）德育系列活動，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。幫助學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)展自我。在“認(rèn)星爭優(yōu)”活動中，我主要做了以下工作：

1、認(rèn)星。本學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況，對照“星級標(biāo)準(zhǔn)”，自己提出本學(xué)期要努力做到的1到3個爭星目標(biāo)，寫出“認(rèn)星爭優(yōu)”申請書，并在班級公開承諾。我的具體做法是：先讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況定出自己的“特長星”即自己已經(jīng)做到和自己稍加努力就可以做到標(biāo)準(zhǔn)的星。在“特長星”中自己找2個星進(jìn)行申請。然后再在剩下的星中自己申請1個星進(jìn)行創(chuàng)星。對于沒有“特長星”的學(xué)生只能申請1個星。學(xué)生根據(jù)自己選星的情況寫出申請書，并利用班會在班中進(jìn)行公開承諾，接受大家的監(jiān)督。例如我們班的吳奇龍同學(xué)，找不到自己的“特長星”，我讓他在十個星中找自己最容易申請到的1個星，他選了個“健康星”，在我的鼓勵和幫助下，他找到

了自己努力的方向，并當(dāng)上了班中的體育委員，把班級的體育工作做得井井有條。

2、創(chuàng)星。學(xué)生根據(jù)自己認(rèn)定的星級內(nèi)容，在日常學(xué)習(xí)生活中努力踐行。學(xué)生把“認(rèn)星爭優(yōu)”情況記錄在道德反思日記中。具體做法是：學(xué)生認(rèn)星公開承諾以后，把自己申請的星的標(biāo)準(zhǔn)抄在道德反思日記中以便隨時按標(biāo)準(zhǔn)要求自己。然后結(jié)合學(xué)校的各種活動對學(xué)生進(jìn)行教育，激勵他們按照評星的標(biāo)準(zhǔn)參加活動。在學(xué)校開展的五主題活動中我培養(yǎng)學(xué)生的自信、誠信和愛心。對于申請這些星的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)使他們按照這些星的標(biāo)準(zhǔn)去創(chuàng)星。我們班平時不敢說話的張宇在九月“自信月”中敢大聲說話了。王浩杰在十月的“誠信月”中學(xué)會了誠實(shí)守信。在十一月份的為貧困山區(qū)捐衣物活動中班中大多數(shù)學(xué)生體現(xiàn)了愛心。通過班級的拔河比賽，學(xué)生學(xué)會了團(tuán)結(jié)；通過元旦的文藝匯演，學(xué)生得到了藝術(shù)；通過跳繩比賽，學(xué)生得到了健康;通過元旦書畫比賽，學(xué)生的到了互助。學(xué)生能力在創(chuàng)星活動中得到了提高，班級也隨之得到了許多榮譽(yù)：軍訓(xùn)匯演第三名，拔河比賽男子第三名、女子第一名，學(xué)校組織的演講比賽，參賽的兩名選手李梓萌和趙津都獲得二等獎。元旦文藝匯演我班報的兩個節(jié)目全部入圍。班級的跳繩比賽，全班學(xué)生參與。元旦的書畫比賽，我們也交了許多作品。學(xué)生的各方面能力在創(chuàng)星中得到了提高和發(fā)展。

3、爭優(yōu)。以小組為單位利用班會對創(chuàng)星情況進(jìn)行交流，主要是認(rèn)星學(xué)生的成果進(jìn)行交流、讓學(xué)生感悟和體會，使學(xué)生知道自己的努力方向。期末，每個學(xué)生要寫出“認(rèn)星爭優(yōu)”的演講稿，在班中進(jìn)行

演講，我們邀請家長、老師和學(xué)生代表對班級認(rèn)星情況進(jìn)行評定。對于符合星級標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生進(jìn)行授星和表彰，讓他們感受到成功的喜悅。讓他們有更高的熱情參與到下一輪的“認(rèn)星爭優(yōu)”活動中去。