第一篇：大學(xué)團(tuán)干之死

大學(xué)團(tuán)干之死

2011年3月23日13時左右，合肥工業(yè)大學(xué)團(tuán)委副書記陳剛跳樓死了。時年34歲。當(dāng)“陳剛自殺”的消息傳開時，所有熟悉他的人都以為這是愚人節(jié)前的一次惡作劇，誰也不會將“自殺”跟合工大最年輕的副處級干部聯(lián)系在一起。

倒在血泊之中的陳剛面部朝下，雙手平放，這個被許多人解讀為是“縱身一躍，凜然赴死”的姿勢。

前一天的上午，合工大團(tuán)委書記的競聘結(jié)果出爐，一直被認(rèn)外界看好的陳剛意外落選。種種跡象表明，競選團(tuán)委書記的失敗不過是壓垮他的最后一根稻草，他有著由來已久的郁積與憤怒。

一次志在必得的演講

這是3月15日，一個普通的早晨，妻子李智慧目送陳剛出門時，聽見他一路哼著小曲，去奔赴一場決定他人生命運(yùn)的演講答辯。

對于這位沒有任何背景的副處級干部來說，演講幾乎是他認(rèn)為升遷時最公平的游戲規(guī)則。在合工大學(xué)習(xí)工作17年里的每一個重要時刻——本科競選學(xué)生會部 長，畢業(yè)留校當(dāng)輔導(dǎo)員，后來競聘校黨委組織部秘書，一直到三年前當(dāng)選團(tuán)委副書記，陳剛都在演講環(huán)節(jié)勝出，最終得以當(dāng)選。在這次團(tuán)委書記的選拔中，他以為這 套游戲規(guī)則依然適用。

今年春節(jié)之后的幾乎每天晚上，模擬演講就像西方人飯前的禱告一樣，成為這個家庭晚飯后的必備儀式。

只要往狹窄的客廳中央一站，陳剛很容易進(jìn)入狀態(tài)：“假如我當(dāng)上團(tuán)委書記，我一定會……” 坐在沙發(fā)上的妻子李智慧，一邊幫他掐時間，一邊也會打斷他，給出一些建議。妻子甚至模仿合工大校長的拷問，以增強(qiáng)陳剛的現(xiàn)場應(yīng)變能力。

陳剛11歲喪父，但并沒變得自卑沉默，相反，在姐弟三人中，他最外向。

由于在中學(xué)成績一直名列前茅，老師經(jīng)常拉他在全校大會上跟同學(xué)們講怎么把成績搞好，這些無心插柳的舉動給了陳剛鍛煉口才的絕好機(jī)會。

在一次合工大學(xué)生會的部長角逐中，跟陳剛同系的一名同學(xué)被陳PK掉后很不服氣。另外一位同學(xué)聽了，為陳剛抱不平：“你有什么不服氣的？人家口才好，計劃性比你強(qiáng)。” 陳剛的同學(xué)把陳剛的大學(xué)四年稱為“苦難的歷程”。一到晚上，陳剛的大學(xué)同學(xué)們在宿舍打牌混日子，陳剛卻要等同學(xué)們睡覺了才回來。

大多數(shù)時候，陳剛不是出去做家教掙生活費(fèi)，就是呆在學(xué)生會。每次開學(xué)，他都會從家?guī)б淮蟀募屣灪拖滩藖碜骰锸场５麖牟宦裨梗吹菇?jīng)常給同學(xué)們鼓勁兒：“悲觀絕望無濟(jì)于事，要努力，總會有出路的。”

他的一位室友回憶：“我們經(jīng)常和他開玩笑說，你的話比思想教育課有效果。” 他熱愛學(xué)生會的工作，曾告訴他的姐姐陳芳：“在學(xué)生會鍛煉是為了工作后可以盡快適應(yīng)環(huán)境，找一份穩(wěn)定的工作，讓別人看得起。”

在陳芳的記憶中，弟弟“從不抱怨命運(yùn)不公，經(jīng)常念叨一句話是?過去屬于死神，未來屬于自己?”。

陳剛1998年畢業(yè)，國家已不再包分配，他成了系里少數(shù)幾名能留校工作的佼佼者。周圍的同學(xué)都看好他出色的工作能力，認(rèn)為“他天生就是吃這完碗飯的，未來沒準(zhǔn)能做個副校長”。

此后留校十三年，他幾乎很快就適應(yīng)高校的這套游戲規(guī)則，并且如魚得水。

幾乎每一步都有他精心規(guī)劃的痕跡——在計算機(jī)學(xué)院做輔導(dǎo)員，就順帶讀了個計算機(jī)碩士。2008年到團(tuán)委當(dāng)了副書記，他就念了個管理學(xué)博士，“這樣可以運(yùn)用到行政工作中去。”他曾告訴一位校友。

陳剛的床頭一般擺著兩類書，一是用來考研、寫論文用的工具書，二是毛澤東、李嘉誠這類人物傳記，李智慧有時看些文學(xué)類的書，還被他取笑說是“太小資情懷”。

自打去年底合工大第四輪中層干部選拔的消息公布以來，所有見到陳剛的人都說，這個職位非他莫屬。在同事的印象中，陳剛很受領(lǐng)導(dǎo)器重，點(diǎn)子多。“領(lǐng)導(dǎo)交代他一件事，他不僅想好怎么做，而且馬上去做。”他的一位同事說。

攤開陳剛的履歷，似乎很難找到第二個對手：在團(tuán)委三年中兩次年度考核優(yōu)秀；安徽省社會實(shí)踐先進(jìn)個人；去年3月到東南大學(xué)掛職學(xué)工部副部長，在外人看來更是回來升遷的前奏。就連這次報名競選團(tuán)委書記的時候，他的一位競爭對手陳文恩也說：“我來給你惹事了。” 李智慧回憶，陳剛對這位合工大新校區(qū)管委會辦公室主任并不陌生。在2008年團(tuán)委副書記的選拔中，陳文恩被陳剛擊敗。

雖然李智慧也偶爾聽陳剛提起“陳文恩是校長的人”，但陳剛堅信“組織會任人唯賢”。

并不是輸不起

在妻子李智慧和同事們的記憶中，每當(dāng)他們夸陳剛勝利在望的時候，陳剛總是笑呵呵地謙虛起來：“不見得。”

直到陳剛出事之后，妻子李智慧猛地憶起這一幕，才知道這句話頗有意味，陳剛可能一直“無法擺脫三年評不上副高的陰影”。

在李智慧的印象中，去年夏天的第三次競選副教授職稱落敗是陳剛最絕望的時候，李智慧至今記得陳剛躺在沙發(fā)上失望的表情。

無需從事教學(xué)和學(xué)術(shù)研究工作，職稱、學(xué)歷依然如緊箍，套在陳剛這類高校行政人員的頭上。在合工大這輪人事競聘中，除了團(tuán)委之外，諸如黨委學(xué)工部長、黨委統(tǒng)戰(zhàn)部長等黨口行政職務(wù)，均需要具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，職稱的高低與收入掛鉤。

一位合工大的老師說，陳剛，一個副處，如果沒有副高職稱，一個月只能拿到1700元，但如果評上副高就不一樣了。

依據(jù)以往陳剛愿賭服輸?shù)膫€性，李智慧清楚，丈夫失望的不是輸不起，而是游戲規(guī)則沒有一個量化的指標(biāo)，“一年一個樣，讓他看不到未來”。

2008年那次，學(xué)校破格提拔他入圍，最后雖然輸了，但他認(rèn)了。

陳剛是個懂得知足的人。李智慧對女兒管教太嚴(yán)，陳剛常常勸她放手：“每個人都有自己的命運(yùn)，我小的時候覺得能當(dāng)我們村里的電工就很好了。”

第二年輸?shù)羰且驗(yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)跟陳剛提前打了招呼：“你們還年輕，能不能先讓給年紀(jì)大一點(diǎn)的老同志。”

李智慧記得陳剛當(dāng)時也沒什么怨言，心想反正還年輕，有的是機(jī)會。

但到了第三次，勝出者竟然是一個無論學(xué)術(shù)成果還是工作經(jīng)歷都沒有陳剛優(yōu)秀的女輔導(dǎo)員。這讓同樣在教育系統(tǒng)工作的李智慧，也很難接受：“我跟陳剛說：照這樣的話，沒有關(guān)系，沒有人，到死也評不上。”

知道丈夫天生個性要強(qiáng)，李智慧還是勸他，要不以后也找找關(guān)系，但陳剛說他做不來：“我就不相信，做事情的人得不到認(rèn)可。” 在妻子眼中，陳剛凡事都有原則和底線。

有次跟同學(xué)一起去KTV唱歌，陳剛看到有同學(xué)還叫了KTV小姐作陪，回來就跟李智慧說：“真惡心，這種人不值得交往。在大學(xué)的時候不是這樣的，在社會上怎么變成這樣了？” 李智慧有時候領(lǐng)口開得大一點(diǎn)，他就說：“你是老師，你不能穿這樣。”

混拉攏關(guān)系的飯局，陳剛也似乎并不擅長和喜歡。除非是為哪個老師送行或是為學(xué)校的事情，一般的應(yīng)酬他很少參加，都是回家陪妻子。

一些同學(xué)聚會上，有同學(xué)抱怨工作做得再好領(lǐng)導(dǎo)都不喜歡，有人會出些“人之常情”的點(diǎn)子，比如過節(jié)的時候給領(lǐng)導(dǎo)送送禮。但陳剛總是往正道上想：“寧可換著跟領(lǐng)導(dǎo)，也不應(yīng)該用歪招么。”

陳剛的一位同學(xué)認(rèn)為正是這樣的性格導(dǎo)致他“自殺”：“一個遵守規(guī)則的人付出那么多，如果沒有回報，那他必然會非常沮喪。”

結(jié)婚十年，李智慧清楚知道陳剛對學(xué)校有著宗教般的信任。很少喜形于色的陳剛，只要一談到學(xué)校，眼里總會閃出深深的滿足。

偶爾，他也會跟妻子抱怨一下學(xué)校的風(fēng)氣不好。李智慧就勸他：“你不要把事情想得那么美好，有些事情，不是你有能力改變的。” 2009年，陳剛第二次競聘副高失利后，曾聽從朋友的建議，想申請到縣里掛職做副縣長。但后來學(xué)校派他去東大掛職的計劃，又重新點(diǎn)燃了他的希望。今 年年初，在安徽省團(tuán)省委的公開選拔中，陳剛終因準(zhǔn)備倉促而落選，但回來后毫無怨言。李智慧認(rèn)為丈夫其實(shí)是個輸?shù)闷鸬娜耍爸灰蠹叶际前粗?guī)則來”。

但并非每次選拔都有陳剛跟中的“規(guī)則”。在今年3月這輪團(tuán)委書記的競選中，陳剛雖然在演講答辯中又獲得第一名，但3月21日，校方意外增加了“群眾評議環(huán)節(jié)”。李智慧回憶，那時陳剛還沒有意識到他將落敗。致命的競選

第二次突然增加的群眾評議環(huán)節(jié)，對于陳剛?cè)匀粵]有構(gòu)成太大威脅，靠著在學(xué)校17年來積攢下的好人緣，在三位候選人中，陳剛依然獲得第一。

3月21日，學(xué)校突然增加了選舉環(huán)節(jié)。根據(jù)李智慧的回憶，這天中午，學(xué)校通知各黨委副書記、團(tuán)委書記副書記、學(xué)工部團(tuán)委研工部三個單位所有人員，進(jìn)行劃票無記名推薦。中午，陳剛的手機(jī)聲此起彼伏，一些私交不錯的同事建議他也拉拉票：“你真淡定，你的對手已經(jīng)把電話打到我的手機(jī)上啦！”

坐在一旁的李智慧目睹了這一切，陳剛掛完電話后相當(dāng)生氣。李智慧有些緊張，勸他：“你怎么不去打電話？要不我?guī)湍阒v。”

但陳剛相信“公道自在人心”。他告訴妻子：“徐校長已反復(fù)講了，嚴(yán)禁跑官、要官、拉票。我相信領(lǐng)導(dǎo)會用能干活的人。”

李智慧認(rèn)為丈夫“太幼稚、太天真了”，但也不好再說什么。

這輪中層干部的選拔涉及近百名副處和處級干部的人事調(diào)整，團(tuán)委書記是競爭更為激烈的提拔。

一個從出生農(nóng)村、沒有背景的大學(xué)生，到當(dāng)選校團(tuán)委副書記這14年，陳剛PK掉了無數(shù)競爭對手。但要想從副處到處級，競爭的形勢已不同于往日。

按照中國金字塔形的行政官僚體制，越往上走，競爭愈加激烈，一旦進(jìn)入正處，下一步將是對別人更大的威脅。

此時的陳剛依然在跟自己的信仰賽跑，但現(xiàn)實(shí)將他擊倒在地。第三輪無記名投票，陳剛落到了第二。

3月22日，陳文恩被校方宣布當(dāng)選為新一屆合工大團(tuán)委書記，陳剛落選。

下午，校黨委對陳文恩進(jìn)行民主考評，有領(lǐng)導(dǎo)覺得陳剛心情不好，勸他不要參加，但他還是參加了。并在會上說“支持組織的決定”。

這天下午，陳剛給好朋友劉劍（化名）掛了一個電話，說自己沒有競聘上。劉劍安慰他“這不是什么壞事，正好可以集中精力弄一下博士論文”。因?yàn)槊τ诠ぷ鳎悇?006年考入合工大管理學(xué)院在讀博士至今已經(jīng)5年了都還沒有交論文。在電話里，劉劍沒有覺察出陳剛情緒有任何異常，也就掛了。不過事后看來，這是一個求救電話，對于近乎完美主義者的陳剛來說，他的心理承受力已到了極限。遺書里的痛與恨

一些跡象表明，陳剛那天的情緒一直沒有尋找到一個合適的出口，在晚上回到家之前，李智慧也并沒有感覺他和往常有什么不同，只是一點(diǎn)點(diǎn)的失望。

李智慧回憶，在說到落選的事時，陳剛才有抱怨：“太不公正了。我真沒想到，校長當(dāng)時在會上講的那么好，結(jié)果還是發(fā)生了拉票。”

妻子安慰他，陳剛一陣苦笑：“你告訴我，工大還有沒有這樣的地方，我去了后，不會有人針對我？排擠我？打壓我？”

妻子繼續(xù)安慰他：“自己內(nèi)心安全，就是最安全的地方。” 陳剛點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎聽了進(jìn)去。

躺在床頭，妻子甚至用越王勾踐、鄧小平三上三下的例子勸陳剛。由于受不了學(xué)校復(fù)雜的人際關(guān)系，從合工大辭職下海的人不在少數(shù)，李智慧也以他們舉例，勸他實(shí)在不行，就離開工大。

陳剛的心情好像平復(fù)了。他們還聊起了下一步報哪個新的崗位。

第二天早上，陳剛還像往日一樣，為妻子和女兒做好了西紅柿炒雞蛋，熱了牛奶和饅頭。這是他和家人最后的早餐。

位于合工大本埠的逸夫樓是校園內(nèi)最高的建筑之一，許多學(xué)院的辦公室都設(shè)在這里，離團(tuán)委所在的樓并不遠(yuǎn)。

當(dāng)天下午一點(diǎn)左右，有路過的學(xué)生聽到一聲巨大的悶響，發(fā)現(xiàn)陳剛趴在水泥地上，面部朝下，血流滿地。有幾個十二樓的老師知道了不禁嚎啕大哭。

與陳剛的死一起成為網(wǎng)絡(luò)事件的，還有他的遺書。這份遺書長達(dá)四千多字，題為《為理想中的工大而獻(xiàn)身》。遺書抨擊了拉票事件，也歷數(shù)了“工大的幫派林立”和“小金庫的黑幕”。遺書透著他的絕望：“別了，我的工大，別了，萬惡的人際關(guān)系，別了，徐?校長?，我繼續(xù)看著你。如果有可能的話，請在工大兩個行政樓前立個碑，上書：正氣凜然，陳剛留。你敢從面前走嗎。我要為正工大風(fēng)氣而獻(xiàn)身，你們不要學(xué)我，團(tuán)委后來人還要好好干。” “我會讓任何一個胡吹亂侃、投機(jī)取巧、不認(rèn)真做事、完全為了做官的人膽寒心驚，成為工大一個傳說，我的價值就實(shí)現(xiàn)了。”

他還告誡活著的人們：“小人是得罪不起的。”

但事后看來，這是一次“天真的死亡”。校方在第一時間封鎖清理的不僅是事發(fā)現(xiàn)場，還關(guān)閉了合工大的BBS，并刪除了合肥論壇所有的相關(guān)信息。

事發(fā)之后，所有的學(xué)生和老師，沒有人敢給陳剛的妻子李智慧打電話，相反，在合工大校園碰上，他們唯恐避之不及。很多人說陳剛是因?yàn)楫?dāng)不上官而死，陳剛的仕途其實(shí)是順利的，三十多歲做上副處已不易。這只是個小小的挫折，并非那么不可忍受。但李智慧和一些陳剛生前的好友都反對這種說法。“他從來不是一個把物質(zhì)和權(quán)力看得很重的人，現(xiàn)在穿的襯衫只有30塊錢一件。他想得到的是別人對他能力的認(rèn)可和尊重。但有人玩弄了規(guī)則，等整個故事結(jié)束時，陳剛發(fā)現(xiàn)自己被人當(dāng)作了陪襯的小丑。所以他死了。”妻子李智慧說。

在網(wǎng)絡(luò)上，一名自稱看著陳剛成長的“合肥工大老同志”追問：“陳剛是目前合肥工業(yè)大學(xué)中青年官員中少見的既實(shí)干同時又有善良品質(zhì)的人，結(jié)果卻被逼到這種程度。一個連死都不怕的人，最終還是被逼死了，到底是什么原因呢？”

李智慧給丈夫選遺像時，很想選一張表情嚴(yán)肅的照片。但卻發(fā)現(xiàn)陳剛的每張照片都在笑，笑得好像要把周圍融化掉。“既然他活著時那樣愛笑，那就選張笑得最燦爛的吧。”李智慧指著遺像中的丈夫，淚流滿面。

第二篇：大學(xué)團(tuán)干之死

大學(xué)團(tuán)干之死

合肥工業(yè)大學(xué)的團(tuán)委副書記陳剛死了，他以決絕的方式，從12樓上?縱身一躍，凜然赴死?。

他是在競選團(tuán)委書記落敗后自殺的。有人認(rèn)為這是因?yàn)樗?dāng)官的欲望受到了打擊之故。但他在遺書中自述，是因?yàn)橛腥嗽O(shè)置了種種反常的程序，用不正當(dāng)手段拉票，才把他排擠走的。

在熟人眼里，陳剛是一個凡事守原則與底線的人，他不可能放下身段與規(guī)則去拉票。在妻子眼里，丈夫陳剛并不是一個輸不起的人。

與陳剛的死一起成為網(wǎng)絡(luò)事件的，還有他的遺書。這份遺書長達(dá)四千多字，題為《為理想中的工大而獻(xiàn)身》。遺書抨擊了拉票事件，也歷數(shù)了?工大的幫派林立?和?小金庫的黑幕?。

遺書透著他的絕望：?別了，我的工大，別了，萬惡的人際關(guān)系，別了，徐‘校長’，我繼續(xù)看著你。如果有可能的話，請在工大兩個行政樓前立個碑，上書：正氣凜然，陳剛留。你敢從面前走嗎。我要為正工大風(fēng)氣而獻(xiàn)身，你們不要學(xué)我，團(tuán)委后來人還要好好干。?

?我會讓任何一個胡吹亂侃、投機(jī)取巧、不認(rèn)真做事、完全為了做官的人膽寒心驚，成為工大一個傳說，我的價值就實(shí)現(xiàn)了。?

他還告誡活著的人們：?小人是得罪不起的。?

看到這個標(biāo)題的時候，我以為故事的主角是某大學(xué)里的一名學(xué)生干部，當(dāng)我看到是一個學(xué)校團(tuán)委副書記的時候，我震驚而且非常憤怒。

我震驚的是，作為一個年輕有為的高校團(tuán)委副書記的陳剛為什么會自殺。在外人看來，陳剛是一個幸運(yùn)兒。他來自農(nóng)村，曾經(jīng)以為長大了能在村里做一個電工就很不錯了。上中學(xué)時，他成績名列前茅，老師們都很喜歡這個上進(jìn)的學(xué)生。在大學(xué)時期，擔(dān)任學(xué)生會部長，畢業(yè)后留校做輔導(dǎo)員，在34歲的時候已經(jīng)混到處級干部。這樣的經(jīng)歷不可不謂為一帆風(fēng)順。可是在平步青云的途中，他卻選擇以這種方式與這個社會訣別。我憤怒的是，我們的偉大的祖國依然存在著太多的問題。不是不我愛自己的祖國，我的憤怒正是基于我對我的祖國懷有崇高且真摯的感情。就拿陳剛之思來說，大學(xué)行政化在提高辦事效率的同時的確有很大的問題。從大的來說，大學(xué)行政化已經(jīng)使最初建立大學(xué)的初衷背道而馳了。高校作為辦學(xué)主體的，管理作風(fēng)官僚，內(nèi)部森嚴(yán)的等級制度、官僚主義的工作作風(fēng)與高校本應(yīng)具有的學(xué)術(shù)優(yōu)先、平等和諧的校園文化大相徑庭。從小的說，大學(xué)如一個小的社會，在大學(xué)這個小社會里，如果勤奮努力、作風(fēng)踏實(shí)、矜矜業(yè)業(yè)而得不到回報，而阿諛奉承，人際關(guān)系“著重話”卻是捷徑的話，那么這不得不說這是我大學(xué)的悲哀，同樣也是我們社會的悲哀。

陳剛的死并不能改變什么，事發(fā)之后，合肥工業(yè)大學(xué)立刻封鎖了現(xiàn)場，關(guān)閉了學(xué)校論壇，并刪除了合肥論壇上與此相關(guān)的信息。

在我看來，這只是一次“天真的死亡”。

第三篇：大學(xué)團(tuán)干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

大學(xué)團(tuán)干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

大學(xué)團(tuán)干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

大學(xué)團(tuán)干培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 在前段時間，我們經(jīng)管系進(jìn)行了一次團(tuán)干部培訓(xùn)。所有團(tuán)干都認(rèn)真聽了校團(tuán)委的關(guān)于團(tuán)干知識培訓(xùn)的講座,雖然此次培訓(xùn)時間不長，但是培訓(xùn)內(nèi)容安排緊湊,培訓(xùn)過后還進(jìn)行了團(tuán)干知識搶答賽,通過這次培訓(xùn),讓我們受益匪淺,也讓我了解了很多關(guān)于以往不曾涉及的團(tuán)干方面應(yīng)該知曉的知識.這次培訓(xùn)是為豐富大學(xué)生生活，提高干事素質(zhì)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培養(yǎng)干事團(tuán)隊精神，為廣大學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的鍛煉平臺和學(xué)習(xí)交流的園地。要創(chuàng)新方式方法，加強(qiáng)對內(nèi)部人員的管理，就要積極加強(qiáng)內(nèi)部的建設(shè)，努力培

養(yǎng)干事的獨(dú)立工作能力，以提高干事自身素質(zhì)，使之肩負(fù)起責(zé)任感、使命感和緊迫感。

從這次培訓(xùn)中，我了解到作為學(xué)生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能極好地帶動身邊的人。另外，要注意各方面的學(xué)習(xí)，占取信息制高點(diǎn)，拓展知識面。“人際要簡單一些，工作要精明一些，做人要厚道一些。”不失為一句扼要中肯的忠告。然而，讓我印象最深的莫過于公私分明，把工作與生活有條理地分開對待，正確地處理工作關(guān)系與朋友關(guān)系。只有在工作中真正抱有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，認(rèn)真專注，不拖泥帶水，不拉拉扯扯，一切以學(xué)生會事務(wù)為重，才能夠心無旁騖，使團(tuán)體發(fā)揮最高效率，達(dá)到最佳狀態(tài)；同時，在平時的學(xué)習(xí)生活中，要與大家打成一片，多加溝通與交流。

要形成一個良好的團(tuán)隊，除嚴(yán)格要求之外，還得把愛和信任寓于其中。這就要求我們在開展日常的工作中真心愛

護(hù)每個人，在活動中以人為本，增強(qiáng)人文關(guān)懷；互相關(guān)愛，互相信任，平這樣既可以喚起積極上進(jìn)的精神，也可加深彼此的感情，縮短彼此的距離，增強(qiáng)凝聚力。

溝通、交流是產(chǎn)生共鳴的基礎(chǔ)。多談心交流，在工作時，積累工作經(jīng)驗(yàn)，不斷提高工作水平及增強(qiáng)工作能力。同時通過溝通加強(qiáng)彼此的了解，彼此會涉及平時的生活學(xué)習(xí)等問題的交流，縮短距離，增進(jìn)感情及信任度。經(jīng)常在工作中交流，工作中可以打成一片，擰成一股繩的良好局面。

同時在工作中，團(tuán)干還要起到模范帶頭作用。這就要求我們在平時的工作中認(rèn)真踏實(shí)，努力作好每一件自己應(yīng)該作好的事情，而是指作好每一件自己的份內(nèi)之事，只有全心全意的為同學(xué)們辦事，自己才能得到同學(xué)們的認(rèn)可.我感受最深的就是對于我們學(xué)生會干部本身來說,這尤為重要.在工作中,我們會遇到各種問題,如果你的團(tuán)隊是一

個沒有凝聚力的團(tuán)隊,那么任何問題都會很難解決,對于開展后面的工作就更加難以進(jìn)行.團(tuán)隊的凝聚力不僅是維持團(tuán)隊存在的必要條件，而且對團(tuán)隊潛能的發(fā)揮有重要作用。增強(qiáng)的凝聚力，使每一分子都能團(tuán)結(jié)起來,增進(jìn)互相了解,共同迎接未來的挑戰(zhàn)。

雖然這次培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,但是我們的任務(wù)還沒有完成,我們還要繼續(xù)努力,不斷提升自身素質(zhì),使自己擁有一名團(tuán)干應(yīng)有的才能和品質(zhì),做一名真正合格的團(tuán)干.

第四篇：大學(xué)團(tuán)干培訓(xùn)心得

團(tuán)干培訓(xùn)心得——**部**

基于勝任力的學(xué)生干部綜合素質(zhì)的提升

高校學(xué)生干部的選拔是一個競爭的過程，要求學(xué)生干部有優(yōu)于競爭對手的素質(zhì)。其是否具備了與學(xué)生工作目標(biāo)與要求相匹配的特征，能否勝任某個工作崗位，取決于其勝任力的不同。建立基于勝任力的選拔程序能夠幫助高校管理機(jī)構(gòu)最大限度地招聘到最適合組織需要、最適合個體需要及最能幫助管理人員取得成功的最佳人選。

我系團(tuán)委為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，提升學(xué)生干部綜合素質(zhì)，*月*日，由**系、**系和**系團(tuán)校聯(lián)辦的團(tuán)干培訓(xùn)在在教學(xué)樓**教室舉行，思政部**老師做了主題為“基于勝任力的學(xué)生干部綜合素質(zhì)的提升”的精彩講座講座，一場講座下來獲益匪淺。

講座內(nèi)容分為學(xué)生干部之難、做一個可靠的學(xué)生干部和做一個能干的學(xué)生干部三個部分。在學(xué)生干部之難方面，**老師用生動的語言講述了學(xué)生干部跟老師、跟同學(xué)應(yīng)如何建立良好的關(guān)系，并舉出了自己的親身經(jīng)歷和感受，為同學(xué)們深入淺出地講解了當(dāng)代大學(xué)生人際交往和口才培養(yǎng)的重要意義。在做一個可靠的學(xué)生干部方面，**老師先對能力和本事做了區(qū)別，再引用了三國演義中的關(guān)羽和呂布等大量具有說服力的例子，以幽默風(fēng)趣的語言闡述了領(lǐng)導(dǎo)重視下屬的可靠性多于能干的觀點(diǎn)，同時也引用公司經(jīng)理的話來說明這一事實(shí)，引來全場掌聲一片。在做一個能干的學(xué)生干部方面老師講到，首先我們要時刻保持清醒的頭腦，其次要有相對獨(dú)立的思維方式，接著要找準(zhǔn)自己的定位，用心發(fā)揮崗位的作用。他還提出學(xué)生干部不僅要能做，更要能寫。羅列出現(xiàn)代文件的新內(nèi)容和新書寫格式。

建構(gòu)基于勝任力的學(xué)生干部選拔機(jī)制，我覺得以下幾個流程重點(diǎn)也是非常關(guān)鍵的，會做不如會選，人才的選拔在當(dāng)今社會中也是非常重要的。

1、以工作績效作為學(xué)生干部勝任力評價指標(biāo)。簡歷、推薦信、面試、技能測驗(yàn)和了解過去的工作業(yè)績等人事測量方法都是著重于“用過去的工作行為和工作績效來預(yù)測未來工作崗位上的工作行為和

績效”,其正確性容易到面試官的經(jīng)驗(yàn)或主觀判斷風(fēng)險所影響,無法預(yù)測工作績效。

2、堅持選拔原則，注重人職匹配。學(xué)生干部擔(dān)任的是一種義務(wù)性的工作，沒有權(quán)利，只有服務(wù)和職責(zé)。這就要求他們必須保持責(zé)任感和工作熱情，具備較高的思想覺悟、無私奉獻(xiàn)精神和一定的工作能力，才能順利地完成任務(wù)。在對應(yīng)聘學(xué)生進(jìn)行面試選拔時，一定要把握好思想政治原則、自愿肯干原則和人職匹配原則這三條。管理者在選拔時要強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀學(xué)生干部的關(guān)鍵特征, 注重怎么完成任務(wù), 而不是完成什么；

3、制定選拔程序。確定正確的選拔程序不僅能促進(jìn)每一個階段工作的完成，而且還能確保關(guān)鍵步驟的實(shí)施。選拔程序的首要步驟之一是制定策劃書，對整個過程中的所有步驟、要求做一個詳細(xì)說明，如誰負(fù)責(zé)什么事、什么時候完成、需要達(dá)到什么目標(biāo)等等。

4、培訓(xùn)面試官。高校學(xué)生干部的選拔一般由高年級的學(xué)生干部進(jìn)行面試。這些學(xué)生干部一般都憑經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行面試。所以組織便需要對這些面試官進(jìn)行必要的培訓(xùn)。比如：簡單介紹或提醒他們注意基于勝任力選拔機(jī)制的理論和益處；讓他們明確第一次面試的目的，包括對性格、適應(yīng)性和能力進(jìn)行評估；傳授面試方法和技巧；對一些崗位額外的要求。

5、定期培養(yǎng)。對新選拔的學(xué)生干部要定期進(jìn)行培訓(xùn)，通過培訓(xùn)讓學(xué)生干部明確自己的職責(zé)，分清工作的主次，有效安排工作時間，使他們了解，怎樣正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，怎樣提高工作效益，怎樣樹立良好的個人威信等。達(dá)到逐步培養(yǎng)學(xué)生干部，提高其綜合素質(zhì)的目的。

好的團(tuán)隊在完場事情時候總是會事倍功半，學(xué)生工作換位的社會工作也是一樣的道理。

第五篇：大學(xué)團(tuán)干評優(yōu)事跡材料

大學(xué)生團(tuán)干評優(yōu)申報資料

我是08級音專(2)班的xx，在班上擔(dān)任宣傳委員一職。欣聞又是一年優(yōu)秀團(tuán)干部評選活動開始了，在本次評優(yōu)活動當(dāng)中，我申請院優(yōu)秀團(tuán)干部。共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備主力軍，有著不可替代的重要作用，作為共青團(tuán)中的一名，我首先感覺無比的自豪，并且學(xué)習(xí)上爭高分，政治上要先進(jìn)，活動中要積極。我時刻銘記自己是一個光榮的共青團(tuán)員，處處嚴(yán)格地要求自己。作為一名光榮的共青團(tuán)員，尤其是一名團(tuán)干部，始終堅持用一個共青團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的一言一行，不斷求知、不斷進(jìn)步、不斷學(xué)習(xí)，處處發(fā)揮先鋒模范作用。作為一個學(xué)生，我把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的第一任務(wù)，從來不肯放松一絲一毫，進(jìn)入大學(xué)，就是為了要塑造自我，在各方面提高自己，尤其是在學(xué)習(xí)上需要投入十二份的專注，為以后報效祖國打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進(jìn)步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。作為一名團(tuán)干部,我本著為全班同學(xué)服務(wù)的理念,希望憑借自己的力量為這個溫暖的班集體獻(xiàn)一份自己的愛心.我相信憑借著自己求真務(wù)實(shí)、積極努力的態(tài)度和不服輸?shù)男愿?我一定可以將工作盡量做到最好,不僅要讓我滿意,還要讓老師和同學(xué)們都滿意。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，提高思想認(rèn)識。

作為一名入黨積極分子，我在思想意識中有積極向上、要求進(jìn)步的動機(jī)，能主動、自覺地向黨組織靠攏。堅決擁護(hù)黨的路線、方針、政策，熱愛發(fā)展中的社會主義祖國，積極參加社會和學(xué)校組織的各種有益的活動。在政治理論的學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聽講，深入思考，討論中敢于大膽陳述自己的所思所想，談感受，談心得，目的是想通過交流獲得更多的信息，以提高自己的思想認(rèn)識，幫助自己進(jìn)步，使自己成長為一個能跟上時代步伐、符合時代需要的社會成員。

二、身為宣傳委員，做好表率，帶領(lǐng)全班同學(xué)扎實(shí)推進(jìn)團(tuán)的工作。

本人與團(tuán)委其他干部一道群策群力，結(jié)合時代要求，密切聯(lián)系廣大團(tuán)員青年，積極進(jìn)取，勇于實(shí)踐，組織團(tuán)員青年開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動，提高團(tuán)員青年的理論素養(yǎng)。為加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，加強(qiáng)對支部的了解和協(xié)調(diào)溝通。

三、勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，帶領(lǐng)本班取得好成績。

由于平時的工作比較忙，往往學(xué)習(xí)的時間比較少。在大家茶余飯后輕松的時候，我都在努力的學(xué)習(xí)，只希望達(dá)到別人都能達(dá)到的水平。每個學(xué)期本人都參加了不少的學(xué)校社團(tuán)，除了做好宣傳委員這份工作以外，還在社團(tuán)兼任部分職務(wù)。平時喜歡收集各種學(xué)習(xí)材料，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，我認(rèn)為一項(xiàng)活動開展的成功與否與事前做的準(zhǔn)備有直接的關(guān)系。由于做的這些努力，我們班級上學(xué)期期末取得了非常好的成績。

在工作中,我嚴(yán)格執(zhí)行上級團(tuán)組織的要求,認(rèn)真加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè),組織開展了豐富的團(tuán)日活動,同時根據(jù)《團(tuán)章》中“對團(tuán)員進(jìn)行教育和管理,健全團(tuán)的組織生活,開展批評和自我批評,監(jiān)督團(tuán)員切實(shí)履行義務(wù)”的規(guī)定,開展學(xué)習(xí)教育活動,提高廣大團(tuán)員的思想政治水平,激勵本班團(tuán)員青年奮發(fā)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇攀高峰、發(fā)揮模范先鋒作用,自覺成為先進(jìn)生產(chǎn)力的積極推動者、先進(jìn)文化的努力倡導(dǎo)者、最廣大青年學(xué)生根本利益的維護(hù)者,進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè),不斷強(qiáng)化團(tuán)員意識、不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力.為此,在“兩會”閉幕之后,我班開展了專項(xiàng)講座,傳達(dá)“兩會”精神,使我班團(tuán)員與時俱進(jìn),學(xué)習(xí)和吸納先進(jìn)的思想.同時,我們支部理論聯(lián)系實(shí)際,力爭通過開展各種形式多樣、內(nèi)容豐富的團(tuán)隊活動,培養(yǎng)大家的愛國主義、集體主義精神,增強(qiáng)責(zé)任感、使命感,充分調(diào)動廣大團(tuán)員青年的積極性,更好地發(fā)揮團(tuán)組織的作用.在日常的生活學(xué)習(xí)中,我們團(tuán)支部經(jīng)常了解各團(tuán)員的思想動態(tài),以及他們的學(xué)習(xí)生活情況,要求大家無論做什么事,都樹立強(qiáng)烈的責(zé)任心和服務(wù)意識,并且嚴(yán)格要求自己,工作積極認(rèn)真負(fù)責(zé).對于工作的具體方法,我們集思廣益,充分發(fā)揮各自的積極性和主動性;注意鍛煉創(chuàng)新思維,我們分工不分家,分工不分等級,這樣有助于增強(qiáng)團(tuán)支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力.我們注意感情交流,我們大家是朋友,關(guān)系好、聯(lián)系多,在工作上團(tuán)結(jié)協(xié)作,在生活上互相照顧.為了在即將到來的英語四級考試中取得滿意的成績,我們組織成立了四級學(xué)習(xí)小組,同學(xué)們在英語學(xué)習(xí)中有什么疑惑基本都可以得到解決,并且大家也就自己的英語學(xué)習(xí)方法作了交流探討。

回過頭來看一看宣傳委員這么久以來的工作，非常慶幸我們?nèi)〉昧瞬诲e的成績。我們的一切努力為同學(xué)們帶來了不少的幫助，同時我也從同學(xué)們當(dāng)中吸取了許多的意見和建議，為我們以后的工作積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。