第一篇：雙岔河小學讀書計劃

雙岔河小學讀書計劃

一、活動主題：“營造書香校園，創建特色學校”

二、活動口號：

一年級

我讀書

我快樂！我讀書，我成長！二年級

與書為友

快樂成長

三年級

讀書讓理想展翅

學習讓生命飛翔 四年級

“腹有詩書氣自華，最是書香能志遠”

五年級

“與經典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。”

三、活動組織：

為保證我校讀書活動的順利有效開展，成立我校讀書活動領導機構。組長：韓文波

副組長：司秉福

于洪波

孫艷輝

成員：孫冬雪

王春雨

金

艷

韓廣慶

張美微

康

劍

宗兆臣

戴秀波

尹慧霞

徐成立

閆

波

陳國海

戴秀蘭

劉

洋

程士林

劉勝德

黃丹丹

韓玉忠

四、活動目標：

1、培養學生愛讀書的好習慣，開闊視野，增長知識，培養思維，陶冶情操，充實學生的文化底蘊，提高學生的內在素質與修養。

2、面向全體學生，在全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃濃的書香之氣，營造“書香班級”、“書香校園”氛圍，并注意特長與學生個性的培養。

3、通過開展課外閱讀，深化語文課堂教學改革，實踐課標精神，培養學生讀寫說的興趣，以讀促寫，讀寫結合，全面提高學生的綜合素養。

五、活動實施

1、學校圖書室每周定期為各班學生開放一次，圖書管理人員要積極做好圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

2、充分利用好晨讀和晚讀時間，引導和幫助學生養成良好的讀書習慣。

3、開展學生“借書——讀書——獻書”三位一體的讀書活動。引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，共建班級讀書角。

4、班主任教師要認真制定適合本班學生實際的讀書計劃。

5、充分發揮學生會的自主管理功能，成立讀書活動管理小組。對晨讀和晚讀進行監管，自讀自治，全面發展。

6、班主任要引導住校生充分合理利用好晚讀時間，把閱讀活動落到實處。通校生父母在家督促孩子充分利用好放學時間，閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并給予一定指導。開展家庭讀書樂活動。提倡在通校生家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

7、加強對學生讀書的指導。要教學生讀書方法，使學生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學會做人。

8、重點培養學生的閱讀興趣和閱讀習慣，老師應以身作則，在情感上感染學生，使他們對閱讀產生興趣，多讀、多體會、多思考，逐漸培養起終身受益的閱讀習慣。

9、把讀書活動與教學工作緊密結合。要使課內閱讀與課外閱讀有機結合，有效利用課內，充分利用課外，以課內促進課外。

10、強化學生的讀書卡教育。[學生填寫讀書卡的數量要求］（1）每周2次

（2）1—2年級鼓勵學生撰寫。特別是一年級鼓勵用繪畫和拼音結合起來繪畫自己的生活和體會，二年級從寫話過渡到寫段訓練。中高年級的學生讀書卡體裁可以多樣化，可以寫散文、記敘文、說明文、詩歌等；

［學生寫讀書卡內容］（1）好詞好句（2）主要內容（3）感受體會

［學生寫讀書卡的具體措施］

（1）任課教師要做好讀書卡的指導與批閱工作。（2）定期在紅領巾廣播等方面加以展示。

11、與少先隊結合，充分發揮紅領巾小廣播的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”、“閱讀小明星”等欄目。

12、在讀書期間開展豐富多彩的活動。如每節語文課開始之前，利用課前3分鐘，讓學生輪流把閱讀收集的名人名言、格言警句、名著片段、新人新事等等作為內容，上講臺口頭交流，與其他同學對話，培養學生的膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書刊。積極開展關于學生讀書活動交流（如經典詩文誦讀與解讀比賽、讀書卡評比等系列活動），激發學生的閱讀興趣。

13、學校教導處定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

14、完成年內學生讀書篇目建議要求。具體學段要求：

低年級：熟練背誦《百家姓》、《三字經》、必背古詩，根據學生的認知特點開展“成語分類學”、“古詩積累匯”等讀書活動。讓學生積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于5萬字。

中年級：熟練背誦《千字文》，必備古詩，能簡單說出詩詞意思及要表達的思想感情。背誦并積累一定數量的名言警句等。能積累并講述成語故事。誦讀優秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感。背誦優秀詩文50篇（段），課外閱讀總量不少于40萬字。

高年級：熟練背誦《增廣賢文》、《弟子規》必背古詩，能夠閱讀經典名著，能用流利的語言口述古代文學名著的片段。誦讀優秀詩文，注意通過詩文的聲調、節奏等體味作的內容和情感。背誦優秀詩文60篇（段），利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀，擴展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于100萬字。

總之，讀書活動中要引導孩子讀好書，好讀書。讓他們捧起書本，與書為友，與經典為伴，燃起讀書的激情，在書海中揚帆，讓學香伴少年兒童茁壯成長。

第二篇：雙岔河小學行風評議自查報告

雙岔河小學行風建設評議自查報告

根據綏棱縣雙岔河鎮黨委行風評議安排意見，我校認真進行了行風自評自查工作，以便主動查找問題，及時糾偏糾錯，努力實現“樹立行業新風，優化發展環境”的行風建設目標，把學校建設成文明、和諧的精神家園。現將學校行風評議工作情況作如下報告。

一、充分認識，高度重視

我校根據雙岔河鎮黨委2012年行風評議工作的要求，及時召開了學校行政會議，明確了“行風評議”的主要內容，成立了以校長任組長，教務主任為副組長，各班班主任為成員的行風評議領導小組，經領導小組討論，堅持“誰主管，誰負責”的原則，齊心協力抓好各個環節的工作。并通過教職工大會，提出要求，統一思想認識，大力宣傳，使行風建設成為全體師生的共識。

二、學校行風自評自查情況

1、辦學行為

（1）全面貫徹黨的教育方針。多年來，我校以鄧小平理論為指針，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，全面推進素質教育。學校有計劃地組織教師學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持續發展的目標。從領導作風、辦學理念、教風、學風四個方面強化軟環境建設，提出了以“以人為本，以德立校”為辦學理念，以“勤政敬業、團結奮進”為領導作風，以“嚴謹治學嚴肅執教、言之有理嚴中有情”為教風，以“好好學習天天向上(低段)、團結緊張嚴肅活潑(中段)、勤奮好學誠實勇敢(高段)”為學風，并提出了“辦人民滿意的學校”的高層次辦學目標。學校發展規劃的出臺給學校的建設和發展指明了方向，使全體師生的凝聚力和進取心倍增，標志著我校將沿著一條強化內部管理，內練硬功，外塑形象的思路邁進。遵循教育規律，深化教育改革，積極實施“科研興教、質量立校”戰略，學校的教育教學質量直線上升，社會聲譽越來越高。我校不斷鞏固九年義務教育成果，依法保證適齡兒童按時入學。多年來，新生入學率100%，無輟學現象。

（2）面向全體學生

實施素質教育就是面向全體學生，讓每個適齡兒童都能得到發展，我校從新生入學開始，就進行合理排座次。無歧視學生現象發生。一至五年級無側重班，樹立各班公平競爭的意識。

2、課程開設

我校認真貫徹省教委頒發的《中小學常規管理基本規范》，開全課程，開足課時，無隨意增減現象，每學期做好課程表、周活動安排表、作息時間表、班級日志編寫工作，少先隊每學期有活動安排，各班有班隊計劃，班務日志等。學校嚴格控制學生在校時間和家庭作業時間，學生在校不超過6小時，一、二年級不留家庭作業，三-五年級不超過半小時；不在節假日為學生補課；不亂辦班、亂補課；嚴格控制學生用書，不給學生購買規定之外的任何教輔資料。

3、工作作風（1）領導班子 學校領導班子成員一向重視自身建設，兢兢業業，勤勉得力，身體力行“三個代表”，嚴格規范自己的言行，樹立“服務、廉政、規范、進取”的形象，用自身的人格力量感染教師、引領教師。班子成員團結奮進、善謀實干。在品德上，凡要求教師做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，愛校敬業，和教師“心貼心”，無私奉獻不計報酬；在廣大師生中樹立了良好的形象。

（2）教職工。

學校要求全體教師在認真學習的基礎上，對照自己的師德師風情況查找問題，開展批評和自我批評，從思想深處認識師德師行風建設的重大意義，切實加強師德師風建設的自覺性，提高教師自身素質，做新時期人民滿意的教師。值得肯定的是，我校教職工都能遵守教師職業道德規范，愛崗敬業，有事業心、責任心、進取心。熱愛自己的本職工作，忠誠人民的教育事業，做到嚴謹治學，團結協作，廉潔從教。尊重學生，熱愛學生，嚴格要求學生，關心學生成長，無體罰、變相體罰學生的現象。以身作則，言傳身教，為人師表。在教育學生方面，與家長適度接觸，無索要、吃請等現象發生。教師們都能聽從學校安排，吃苦耐勞，有奉獻精神。無有償家教現象。

4、學校管理（1）收費管理情況

我校有完善的財務管理制度。有兼職財務人員，能執行學校的財務制度，堅持為師生服務。學校經費使用合理，凡遇收費，學校均能張榜公布，接受學生、家長監督。學校深入各班級督查收費情況，未發現亂收費行為。學校有完善的校產管理制度，有專人管理，財產責任到人。學校堅持每學期全面檢查，及時修理，帳物相符，設備完好。

（2）政務、校務公開情況

學校健全了各項規章制度，建立校務公開欄，并通過教職工大會，廣泛聽取大家意見，及時公開重大事項，公開辦事結果，虛心接受教師和社會各界的監督。

三、存在的問題及整改措施

1、存在問題

行風建設是關系到社會穩定、群眾滿意不滿意的關鍵，目前，在自查自評中發現我校目前尚存在以下問題：

（1）學生的行為習慣養成不到位，亂扔果皮紙屑、吃零食等現象沒有徹底杜絕。

（2）學校圍欄局部有裂痕，節假日學生有越欄現象，存在安全隱患。

2、整改措施

針對以上問題，主要采取以下整改措施：

（1）要進一步強化學生行為習慣養成教育，充分利用思想品德課及各科教學，對學生進行教育，并定期為學生進行法制教育報告。加強學校與家庭的聯系工作。定期召開家長會，及時與家長交換學生在家、在學校的表現情況，實行學校、社會、家庭三結合教育，增強教育的有效性。

（2）進一步投入資金，盡快解決鐵圍欄問題。通過開展行風評議的自查自評，全體教職工思想認識有了顯著提高，工作作風有了明顯轉變，但我們清醒認識到行風建設是一項長期性、艱巨性任務，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情投身到教育教學之中，辦人民滿意的教育。

雙 岔 河 小 學

第三篇：岔河小學創建

岔河小學創建“無邪教校園”目標

開展無邪教創建活動是深入貫徹落實中央和省、市委關于進一步加強防范和處理邪教問題工作的一項重大舉措，也是廣泛開展反邪教警示教育活動的重要載體。2006年上半年開展無邪教校園創建工作，下半年全面開展創建活動，力爭通過扎實有效的工作，至年底完成創建任務，達到全鄉教職工無人參與邪教活動的目標。

目標：

邪教拒之門外。

創建平安校園。

構建和諧學校。

岔河中心小學

2006-09

第四篇：雙岔河小學規范辦學行為督察匯報材料

學校規范辦學行為匯報材料

雙岔河小學

雙岔河小學2009年10月實現集中辦學，變為一所農村寄宿制學校。學校現有17個教學班，797名學生，一所中心幼兒園（三個幼兒班90名幼兒學生），在崗教師80名，特崗教師5名。教學區教師40名，生活區教師32名，校內住宿生360名。

幾年來，學校始終堅持以三個代表為指導，貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規和行政規章。堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以人為本，遵循教育規律和學生成長規律，面向全體學生，為學生全面健康和諧發展奠定基礎。學校在積極開展教育教學改革的同時，始終堅持“為學生的終身發展奠基”這一辦學理念，落實國家、省、市縣有關要求，嚴格規范辦學行為，現將工作情況匯報如下：

一、規范教師行為方面

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照學校各項規章制度的要求進行教學活動。每學年開展師德師風考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

2、學校制定了教師備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價等常規管理制度，教師都能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校圍繞校本培訓方案主題對教師進行培訓，開展名師培訓活動，促進了教師專業發展。教師聽課節數都達到規定的要求。

3、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔資料。對有償家教及統一征訂教輔資料的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為基本合格或不合格。從目前情況來看，沒有教師要求學生統一購買教輔資料現象，沒有代購或推銷學習用品情況，沒有存在教師不尊重學生人格，體罰或變相體罰學生現象。

二、規范招生行為方面

我校堅持義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地招生，免試、就近入學的原則招生，確保本鎮適齡兒童全部入學接受義務教育。招生后，我們按照新生來源性別等因素等額編班，班主任抽簽的辦法進行分班，班額控制在50人以內。整個招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示。在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，建立紙面學籍檔案，同時按要求做好學生變動等相關工作，目前學生學籍管理制度健全。

三、規范教學行為方面

1、我校能嚴格執行課程方案，按照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；全學年教學時間35周，堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。（全學年學校統一組織考試2次）。

2、我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間不超過6小時，上午每節課上課時間為40分鐘，下午每節課上課時間為35分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間。學生在校時間上午為早7時30分至11時，下午為13時至16時10分，除掉學生藝體活動時間，確保學生每天在校學習時間不超過6小時。同時，我們要求學生每天睡眠不少于10小時。

3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，作業都在校完成，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

4、嚴格規范日常考試。我校未組織參加沒經縣教育局批準的各種考試、競賽、展示等活動，對平時的檢測和分項考查也予以規范，嚴禁班級公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與每學期兩次的綜合素質評價相結合的方式評價學生。

5、積極開展體育陽光大課間活動，我校大課間活動上午30分鐘，內容安排有一套操、一首歌、一曲舞；下午25分鐘，內容安排眼保操、以班級為單位開展藝體特色活動，從而確保了學生每天在校有足夠的一小時體育活動時間。

四、規范收費、教材管理方面

1、貫徹落實義務教育經費保障機制的各項政策，并按照國家規定開展的教育教學活動等所需的合理支出從公用經費中開支，除教育、物價部門規定的收費項目及標準外，不再收取其它費用。

2、實行收費公示制度，做到收支兩條線。學校未設立小金庫和賬外賬。

3、貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度，建立健全了學校經費收支、資金管理制度，合理編制學校預算，合理安排各項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，積極做好校務公開工作。

4、嚴格教學用書管理。我校學生所使用的均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中教學用書。教輔資料是在縣教育局指導下由學生自愿征訂購買。我校從不組織學生統一購買規定之外的學生用書，也從不向學生推薦各類教輔資料。

五、規范學校安全方面

1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責”責任制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任狀，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預防為主的方針。通過開展系列活動加強安全教育，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。到目前我校未發生一起安全事故，受到安全管理部門和社會的好評。

3、安全工作領導組定期對校舍、設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。對一時不能消除的安全隱患，我們已時時監控，一旦有問題立即采取措施。

4、貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。學校特別強化食堂環境衛生和食品衛生的管理，加強學生宿舍衛生防疫工作，杜絕和控制傳染病的發生和發展。

5、按照衛生學校標準，落實衛生責任區，學校每天都對衛生情況抽查，并將抽查情況張榜公布，定期評比，校園環境衛生和室內衛生總體來看還非常好的。得到親臨目睹者的一致贊譽。

我們意識到規范辦學行為，責任重大，意味深長。盡管幾年來我們做了積極的努力，取得比較令人滿意的成績，在今后的工作中要進一步鞏固和完善已有成果，突出學校辦學特色，辦好人民滿意的教育。

第五篇：岔河小學三年級語文課外閱讀活動計劃

三年級語文讀書活動計劃

一、指導思想

課外閱讀是學生進行自我教育、自我修養的一條重要途徑，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，它無時無刻地陶冶著學生的情操，塑造著學生的品質。作為三年級的學生，可內閱讀已不能滿足學生的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領域汲取營養，從而更好地完善個人品質。為此，我制定了以下課外閱讀活動計劃。

二、培養目標

1、通過課外有效的閱讀，擴大知識層面，培養語感，積累個性語言，為其終生發展奠基。

２、通過閱讀，培養學生課外閱讀興趣和良好的讀書、思維、表達習慣，提高閱讀、鑒賞能力。

３、通過閱讀，培養學生豐富的情感、積極樂觀的人生態度和科學的價值觀，學會學習、學會生活。

三、時間安排

集中讀書時間：每周讀書課定為集中讀書指導時間，每天晚上30分鐘的時間和雙休日定為分散讀書時間。

讀書指導時間：每周閱讀課，教師及時到班，并作相應閱讀指導。

分散讀書時間：每天早晚午后和雙休日在家時間（每天要確保30分鐘），課后零星時間（每天確保15分鐘以上）。寒暑假期間，配合科學教師、班主任等進行專門的閱讀指導，引領學生集中讀書。

四、活動方式

1、師生共讀：利用閱讀課前半時段共讀《愛的教育》或交流讀書收獲。

2、每周一薦：每天每人都要選讀一篇學生作文，小組評議，每周每組向其他學生推薦一篇好文章，被推薦者在下周閱讀課后半時段讀給全班同學聽，或抄寫展示在“悅讀書法”展欄里，互相交流。

3、課前三分鐘朗讀：每周五節語文課前，輪流，大聲朗讀3-5分鐘，故事、散文、小詩、經典、習作??只要內容健康，能夠表現自己的朗讀水平，使自己得到鍛煉就可以。一人朗讀，其余學生認真傾聽，聽后并指出優缺點，老師做出最后的評價。

4、組建語文興趣小組：負責收集學生文章，定期評出每月“讀書狀元”、“創作之星”。

5、建立班級“圖書角”，“好書輪流轉”：節約每一分錢，養成自覺購書、藏書和讀書的習慣，購買課標推薦的其它課外讀物（文學作品、科普讀物等）；組織有條件的同學將自己家里有閱讀價值的書刊借給班級“圖書角”，定期借閱圖書，實現有限圖書無限共享。

6、每月一次讀書匯報活動：依次為手抄報展覽、演講比賽、讀書報告會、優秀作文展。

7、建立讀書檔案庫：每周收集整理學生的讀書筆記或心得體會(每周至少一次，統一、規范)等，記錄學生讀書成長過程。

五、推薦書目

必讀數目：《千字文》《千家詩》《古詩文誦讀手冊》《雷鋒的故事》《中外名人故事》《成語故事三百篇》《中華上下五千年》《新編十萬個為什么》《小學生語文課外讀本》《中國幽默兒童文學叢書》《西游記》《愛的教育》《益智故事三百篇》《葉圣陶童話》《寄小讀者》

選讀數目：《弟子規》《大林和小林》《嚴文井童話》《高士其科普童話》《兒童古代文學叢書》《皮皮魯傳》《世界之謎少年科幻小說系列》《小兵張嘎》《新版小靈通漫游未來》《發明發現故事三百篇》《東周列國故事新編》《哆拉Ａ夢手工系列》《中外科學家的故事》《科學小品》《希臘神話和傳說》《小飛人卡爾松》《當世界年紀還小的時候》《吹牛大王歷險記》《小鹿班比》《小思想家在行動》《魔法師的帽子》《叢林的故事》《木偶奇遇記》《長襪子皮皮的故事》《一千零一夜全集》《卓婭和舒拉的故事》《海底兩萬里》