第一篇：白泥鄉(xiāng)中心學(xué)校教師常規(guī)工作的檢查評比制度

白泥鄉(xiāng)中心學(xué)校教師常規(guī)工作的檢查評比制度

為督促全鄉(xiāng)教師認真履行職責(zé)，努力做好自己的本職工作，完成教學(xué)任務(wù)，確保教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)全鄉(xiāng)實際，針對各位教師的工作內(nèi)容，特定如下檢查評比制度。

一、備課教案檢查評比

1、認真對照教學(xué)大綱，依據(jù)教材，了解本學(xué)期任教內(nèi)容和各章節(jié)在教材中的地位，明確重點、難點。

2、按課時認真?zhèn)湔n，教案書寫規(guī)范，能反映出：教學(xué)目的、重點難點、教學(xué)內(nèi)容分析、教學(xué)過程及教學(xué)方法、板書提綱、演示實驗、安排課堂提問、作業(yè)布置、課后反饋等。

3、嚴(yán)禁不帶教案上課，嚴(yán)禁先上課再補寫教案。

4、中心校每月對教師教案進行抽查，并做好記錄，便于分析各位教師擬寫教案的各方面情況，作為該教師年終考核的重要依據(jù)之一。

5、每學(xué)期進行一次教案評比，評出一、二、三等獎，分別發(fā)給獎金，同時對教案擬寫不規(guī)范、敷衍塞責(zé)的教師給予通報批評，年終考核不能評優(yōu)。

6、凡在教案擬寫質(zhì)量上接受了通報批評的教師，無緣享受或少享受獎勵性績效工資。

二、作業(yè)批改檢查制度

1、一至九年級、學(xué)前年級都要求做作業(yè)，作業(yè)量適中、題目典型，能

反映教學(xué)重點難點，便于學(xué)生鞏固和拓寬所學(xué)知識。

2、凡任一至九年級各學(xué)科的教師，每學(xué)期務(wù)必完成以下作業(yè)量：（1）小學(xué)部

A、一、二年級語文、數(shù)學(xué)各50次以上，B、三、四年級語文、數(shù)學(xué)各40次以上； C、五、六年級語文、數(shù)學(xué)各30次以上；

D、三至六年級每單元一次作文，原則不少于8次；

E、一至六年級品德與生活（社會）、美術(shù)、自然（科學(xué)）、綜合實踐活動等學(xué)科完成8次以上。

F、學(xué)前年級的作業(yè)量根據(jù)各學(xué)年使用的教材規(guī)定適當(dāng)?shù)拇螖?shù)。（2）初中部

A、七至九年級語文8次以上，作文8次以上； B、七至九年級數(shù)學(xué)20次以上； C、七至九年級英語15次以上；

D、八、九年級物理、九年級化學(xué)均為12次以上；

E、七至九年級生物、地理、歷史、思想政治、美術(shù)、綜合實踐活動等學(xué)科均為8次以上。

3、批改作業(yè)要認真及時，判斷標(biāo)記不混淆，修改符號較標(biāo)準(zhǔn)，注重等次評價，批改日期標(biāo)寫清楚，作業(yè)（作文）評語精練準(zhǔn)確、更改用字書寫規(guī)范、鼓勵性言語得當(dāng)?shù)取?/p>

4、嚴(yán)禁補做作業(yè)、大批量突擊作業(yè)、請行外人批改作業(yè)等。

5、各任課教師每上完一個單元后，認真對學(xué)生進行一次檢查測試，期中、期末各進行一次嚴(yán)格測試，認真批改各次測試卷并做好登記，加強對學(xué)生的教育輔導(dǎo)。

6、一至九年級各科教師要安排自己所任班級的學(xué)生做好與教材配套的課堂練習(xí)（家庭作業(yè)），定期抽查并進行批改，也可以當(dāng)成學(xué)生作業(yè)來布置，中心校檢查時可作為作業(yè)次數(shù)進行登記。

7、中心校每月要對教師批改作業(yè)進行抽查，并做好記錄，便于分析各位教師擬寫教案的各方面情況，作為該教師年終考核的重要依據(jù)之一。

8、每學(xué)期要進行一次作業(yè)（含作文在內(nèi)）評比，評出一、二、三等獎，分別發(fā)給獎金，同時對教案擬寫不規(guī)范、敷衍塞責(zé)的教師給予通報批評，年終考核不能評優(yōu)。

9、凡在作業(yè)批改質(zhì)量上接受了通報批評的教師，無緣享受或少享受獎勵性績效工資。

第二篇：白泥鄉(xiāng)2014年春期安全常規(guī)工作督導(dǎo)(第二期)

安全常規(guī)工作督查通報

（二〇一四年第二期）

白泥鄉(xiāng)中心小學(xué)校印發(fā) 二〇一四年五月五日

白泥鄉(xiāng)中心校

2014年春第二學(xué)月安全常規(guī)工作

督 查 通 報

四月份，中心校在雷錠剛校長的帶隊下，對我鄉(xiāng)各學(xué)校安全管理工作進行了督查，現(xiàn)將督查情況通報如下：

一、主要成績

（一）安全教育全面展開。

各學(xué)校結(jié)合縣教育局關(guān)于“法制宣傳月”活動相關(guān)要求，組織開展了形式多樣的安全教育活動。一是各校利用安全專欄、校園廣播、班團隊活動開展了豐富多彩的安全知識教育。二是聘請法制副校長上法制教育課。三是組織開展安全應(yīng)急演練活動，提高師生應(yīng)急避險能力。

（二）安全常規(guī)工作開展較扎實。

各學(xué)校進一步完善相關(guān)安全管理制度、方案，結(jié)合實際做好森林防火“五個一”工程、道路交通安全、疾病防控等工作。各班班主任針對季節(jié)性的安全工作對學(xué)生進行安全教育。

（三）隱患排查整改力度較大。

各學(xué)校高度重視安全管理工作，結(jié)合學(xué)校安全工作日志內(nèi)容每天進行巡查，每周對學(xué)校各個方面進行一次安全隱患大排查，建立安全隱患排查臺賬，并形成立行立改的方案；片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)定期下鄉(xiāng)督查安全工作，對前期檢查出的安全隱患及時進行了整改。

二、存在的問題

督查發(fā)現(xiàn)，仍有部分學(xué)校安全管理工作重視不夠、深入不夠、協(xié)調(diào)不夠、細致不夠、力度不夠，整改執(zhí)行不到位、組織不嚴(yán)密、督辦不及時。在隱患整改的同時，由于季節(jié)變化、安全隱患升級等因素，新的安全隱患不斷產(chǎn)生，應(yīng)引起高度重視。具體而言，學(xué)校安全管理還存在以下幾個方面問題：

（一）學(xué)校安全工作資料不規(guī)范、不完善。

個別學(xué)校沒有建立安全隱患排查臺賬，安全工作日志填寫不完善，安全資料凌亂。工作組上月督查指出班主任工作和安全健康教育備課應(yīng)分開，但個別學(xué)校大部分教師仍未執(zhí)行，安全備課簡單、籠統(tǒng)，學(xué)生安全教育未進行細化、未深入講解。

（二）安全常規(guī)管理不深入、工作落實不及時。

個別學(xué)校安全常規(guī)工作存在管理盲區(qū)，在安全工作分解表中，未涉及學(xué)生早晚自習(xí)時段的監(jiān)管；未建立班級矛盾糾紛排查臺賬，學(xué)校監(jiān)控設(shè)備損壞，未及時進行修理；個別學(xué)校安全應(yīng)急演練未及時開展，法制宣傳無專欄、簡報。學(xué)校大門未按要求進行關(guān)鎖。

（三）個別學(xué)校建筑工地打圍不徹底、不規(guī)范，存在安全隱患。未按規(guī)定及時對學(xué)校校園進行消毒。

主題詞：學(xué)校 安全工作 督查 通報

第三篇：白泥鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年春季學(xué)期開學(xué)初校園及周邊環(huán)境

白泥鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年春季學(xué)期開學(xué)初校園及周邊環(huán)境

安全隱患排查記錄

為了貫徹落實各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于認真加強學(xué)校安全工作的相關(guān)精神和要求，在今年春季學(xué)期開學(xué)初（3月1日至2日），我校安全領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)縣教育局關(guān)于做好春季學(xué)期開學(xué)前學(xué)校安全隱患排查工作的通知精神和要求，對學(xué)校的校舍、設(shè)施設(shè)備、電路、消防器材及周邊環(huán)境等進行了全方位的安全隱患排查。現(xiàn)將此次排查情況匯報如下：

一、基本情況：

我校占地面積大，建筑面積大，綠化面積大，活動場地大，校內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，文化氣息濃郁，洋溢著春的氣息。校內(nèi)設(shè)有3塊運動場，30個普通教室，有多媒體教室、實驗室、儀器室、微機室等功能室4個；安裝有校園網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)、閉路監(jiān)控系統(tǒng)；實驗室、圖書室、音體美教學(xué)等儀器、設(shè)備、配套軟件按標(biāo)準(zhǔn)基本配備。學(xué)校注重內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新教育方式，拓展教育空間，抓特色，創(chuàng)品牌，形成了“敬業(yè)愛生、進取創(chuàng)新”的辦學(xué)特色。

2012年春季學(xué)期，學(xué)校有學(xué)生927人；有一名副校長分管安全工作，配備1名專職保衛(wèi)和1個警務(wù)室，成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組、建立學(xué)校安全信息聯(lián)絡(luò)員領(lǐng)導(dǎo)小組和護校隊。

二、存在的主要安全隱患

經(jīng)過安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員的地毯式排查，發(fā)現(xiàn)存在的主要安全隱患有如下這些：

1、由于學(xué)生自身認知能力局限，安全意識有待進一步增強。

2、由于家長安全意識薄弱，加之街上幾家臺球廳和小網(wǎng)吧每天都營業(yè)，造成嚴(yán)重安全隱患，急需整改。

3、部分學(xué)生的交通安全意識較淡薄，不遵守交通規(guī)則，放學(xué)時從學(xué)校至街上路途中亂跑，容易造成交通事故。

4、新教學(xué)樓建筑工程未完工，工地管理混亂，存在嚴(yán)重的安全隱患。

5、主教學(xué)樓樓梯入口顯得擁擠，易發(fā)生踩踏事件。

6、近期風(fēng)干物燥，部份安全死角存在火災(zāi)隱患，滅火器和消防栓年久失效。

7、校門口存在嚴(yán)重的擺攤設(shè)點現(xiàn)象，向?qū)W生銷售的各種食品存在食品衛(wèi)生的安全隱患。

8、學(xué)校用電設(shè)施不規(guī)范，電源線路雜亂無章，存在安全隱患。

9、校園因建筑工程的拖拉問題，圍墻大面積受損，無法進行維修和整改。

三、采取的主要措施

1、多渠道多形式開展安全教育，增強師生安全意識，杜絕重特大安全事故的發(fā)生；

2、對存在隱患的電路、電器、標(biāo)志、消防器材等明確責(zé)任人及時進行整改；

3、爭取公安、黨政部門及家長的支持，著力解決學(xué)校門口交通擁堵和擺攤設(shè)點的狀況；

4、進一步落實學(xué)校安全管理目標(biāo)責(zé)任制，切實加強教學(xué)樓道安全管理，扎實抓好樓道疏散演練，提高學(xué)生應(yīng)變能力，堅決杜絕樓道安全事故的發(fā)生；

5、結(jié)合當(dāng)前正值春季流行性傳染病高發(fā)期，認真做好每天的檢查工作，發(fā)現(xiàn)流行性疾病及時隔離治療；

6、切實加強學(xué)生食堂、小賣部衛(wèi)生監(jiān)管，保證師生飲食安全；

7、認真做好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，爭取項目資金，改善辦學(xué)條件，解決新教學(xué)樓工程問題。

總之，新學(xué)期開始，我校始終堅持“預(yù)防為主、安全第一”的方針，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實上級有關(guān)校園安全管理規(guī)定，積極采取一系列安全防范措施，確保新學(xué)期教育教學(xué)的正常開展。在今后的工作中，我們將結(jié)合學(xué)校自身特點，進一步研究新時期學(xué)校安全工作，做到防微杜漸，努力為學(xué)校穩(wěn)定和教育的發(fā)展做出新的貢獻！

白泥鄉(xiāng)中心學(xué)校安全衛(wèi)生組

2012年3月2日

白泥鄉(xiāng)中心學(xué)校2012年春季學(xué)期開學(xué)初校園及周邊環(huán)境

安 全 隱 患 排 查 記 錄

2012年3月2日

第四篇：石灰窯鄉(xiāng)中心學(xué)校教師考勤制度.升國旗制度

宜麻學(xué)校教師考勤制度

1、教師有事、有病，離開學(xué)校或不能上課時，必須向校長說明并寫出書面請假條，校長簽字后生效。

2、教師因有特殊事未到校，回校后一天內(nèi)辦理補假手續(xù)。

3、教師請假一天之內(nèi)，由學(xué)校校長批準(zhǔn)，5天以內(nèi)（含3天）學(xué)校校長簽字后由鄉(xiāng)中心學(xué)校批準(zhǔn)，5天以上由教育局批準(zhǔn)。

4、婚、喪、產(chǎn)假按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，并經(jīng)中心學(xué)校同意后，到教育局辦理有關(guān)手續(xù)。

5、教師的考勤要如實反映在考勤表上，做到公開、公正、準(zhǔn)確，不講私情，實事求是，做到日考、周結(jié)、月公布，并作為檔案妥善保存，作為鄉(xiāng)中心學(xué)校對教師年終考核的依據(jù)。遲到、早退一次，扣考核分0.5分，遲到兩節(jié)課按曠工半天計算，曠職一天考核為基本稱職，曠職兩天以上為不稱職，請事假一天扣25元，每請短病假一天扣10元，一月以上長病假按每月100元扣發(fā)績效工資。校長不如實考勤，經(jīng)中心學(xué)校發(fā)現(xiàn)后扣校長考核分2分，若發(fā)現(xiàn)遲進課堂或早出課堂現(xiàn)象一次扣考核分0.5分。

6、同一天內(nèi)不允許三名教師同時請假；遇特殊情況須到中心學(xué)校批準(zhǔn)。

7、學(xué)校每月考勤情況月底由校長報中心學(xué)校。

8、本制度與《石灰窯鄉(xiāng)中心學(xué)校平時考核細則》和《石灰窯鄉(xiāng)中心學(xué)校教師考核量化細則》相互補充合并使用。

宜麻學(xué)校

財產(chǎn)、財務(wù)管理制度

為了加強學(xué)校財產(chǎn)、財務(wù)管理，使其更好地為教學(xué)工作服務(wù)，特制定本制度。

1、財產(chǎn)、財務(wù)的管理工作必須有專人負責(zé)，校長充分行使監(jiān)督權(quán)和審批勸。但校長不得擔(dān)任會計或保管員。

2、會計人員對學(xué)校的收費、支出情況必須做到帳目清楚，按時完成報表，掌握經(jīng)費的各項收支標(biāo)準(zhǔn)。并定期向校長匯報有關(guān)收支情況。實行會計核算和會計監(jiān)督，學(xué)期末會計必須向大家公布經(jīng)費收支情況。

3、校長對教育轉(zhuǎn)移支付資金所購臵的教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、辦公用品，遠程教育項目學(xué)校所配備的教學(xué)設(shè)備都按要求造冊，專人管理，所買東西必須使用在教學(xué)工作中，不得以私人名義轉(zhuǎn)借他人。

4、保管員要負責(zé)好校舍、家具及教學(xué)、辦公、生活用品等的分配、管理和維修。健全校產(chǎn)的保管、使用、借用等手續(xù)。中心學(xué)校與學(xué)校共同建立校產(chǎn)分類帳，每年進行一次核實，固定和消耗性的財產(chǎn)均要建帳。

5、教師調(diào)動時，必須辦理財產(chǎn)、財務(wù)交接手續(xù)，由學(xué)校出證明，否則，不辦理任何調(diào)動手續(xù)。

6、校長調(diào)動時，上屆校長必須向下屆校長辦理交接手續(xù)，并有校長、會計、保管員簽字的清單，否則，出現(xiàn)問題，由上、下屆校長共同負責(zé)。

7、對教師借用的財產(chǎn)若丟失或損壞，必須按價賠償。

8、由于管理員的管理不善，所造成的損失由保管員負責(zé)賠償。

9、在節(jié)假日或雙休日由于守校人員不負責(zé)造成的校產(chǎn)被盜、被損由守校人員負責(zé)賠償。

10、在正常上課時間如發(fā)生校產(chǎn)被盜，保管員必須及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，組織有關(guān)人員清點物品，否則由保管員負責(zé)。

升降國旗制度

1、為了對學(xué)生進行愛國主義教育，根據(jù)《中華人民共和國國旗法》的有關(guān)規(guī)定，全日制學(xué)校除寒、暑假和雙休日外，應(yīng)當(dāng)每日升掛國旗。

2、學(xué)校必須在每周一早自習(xí)舉行升國旗儀式，周五下午放學(xué)后降旗。

3、舉行升旗儀式時，全體師生必須列隊參加，師生穿戴必須整潔，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾，向國旗肅立致敬。升旗過程中奏國歌或唱國歌。

4、升旗儀式結(jié)束后，進行國旗下講話。國旗下講話必須結(jié)合學(xué)生的年齡特點，加強愛國主義、集體主義和革命傳統(tǒng)教育，并保存好講話稿。

5、國旗必須升至桿頂。

6、對已經(jīng)用舊了的國旗應(yīng)做好保存工作，不得作它用。

第五篇：十里鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校常規(guī)管理匯報（推薦）

十里鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校 關(guān)于常規(guī)管理工作的匯報

一、學(xué)校基本情況

十里鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校現(xiàn)有7個教學(xué)班，205名學(xué)生，16名教師。校園面積6020㎡，建筑面積1720㎡。近年來，在教育主管部門和各級黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，積極實施新課改，堅持“一切為了學(xué)生的成長和發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立了“育人為本，創(chuàng)新為魂，質(zhì)量立校，爭創(chuàng)特色”的辦學(xué)目標(biāo)和“基礎(chǔ)扎實，全面發(fā)展，個性豐富，富有創(chuàng)新”的育人目標(biāo)，提出了“主攻一個中心，抓住兩個關(guān)鍵，強化三個管理，抓好四個建設(shè)，實現(xiàn)五大目標(biāo)”的工作思路，不斷強化兩個常規(guī)管理，狠抓了教育質(zhì)量、安全育人、文明建設(shè)、“兩基”達標(biāo)、新課程改革五項重點工作。教育質(zhì)量連年領(lǐng)先，各項工作先后8次受到市縣級表彰獎勵，學(xué)校工作多次受到省市縣黨政領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門及市人大代表的高度評價。

二、大力構(gòu)建和諧校園，促進學(xué)生健康成長。

學(xué)校把創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧校園的工作放在突出位置，安全工作堅持教育與防范并重、監(jiān)督檢查與制度制約并重、掌握知識與提高學(xué)生自護自救能力結(jié)合、學(xué)校教育與家庭教育協(xié)調(diào)一致的原則，大力營造安全育人的氛圍。確立了“三制”、“四全”、“五個一”的工作思路和實施方案（即推行了分管、帶班三相交管理制；分塊輪流五級負責(zé)制；值周員、樓層值班員、安全值班員、值班崗、安全檢查員等安全責(zé)任追究制。實現(xiàn)了制度全、機構(gòu)全、檔案全、項目全。做到了一天一檢查，一周一教育，一周一評估，一月一講座，一季一競賽）。全力抓好安全工作。一是健全機構(gòu)：學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組、安全監(jiān)督小組、護校隊等五個安全工作小組，強化了對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，夯實了安全責(zé)任。二是全面落實各級文件精神，堅持長效的安全教育機制。安全課上課表、進課堂，學(xué)校能根據(jù)階段性安全防范的重點、季節(jié)特點、區(qū)位特點和學(xué)生行為表現(xiàn)的弱點等及時對學(xué)生進行安全教育，并能開展經(jīng)常性的安全法制教育。三是健全了安全管理制度20余種、職責(zé)10余種，制定了系列防范措施和應(yīng)急處理預(yù)案，并組織學(xué)生進行演練，增強了學(xué)生的自護自救能力，堅持了領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師24小時值班制度，有內(nèi)容全面、操作性較強的安全責(zé)任追究制度，嚴(yán)格堅持責(zé)任追究制。四是層層簽訂了安全責(zé)任合同，夯實了各類人員的責(zé)任。五是健全了安全工作檔案，將安全工作作為評估教師的重要依據(jù)。六是全面開展環(huán)境衛(wèi)生和校園周邊環(huán)境的綜合治理。學(xué)校重視校園的文化建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，依靠當(dāng)?shù)厝罕姡e極聯(lián)絡(luò)并主動配合當(dāng)?shù)卣凸矙C關(guān)搞好學(xué)校周邊環(huán)境治理，極力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。七是加強了校舍監(jiān)測和各種易發(fā)事故的防范，加強了易燃易爆、有毒有害物品的管理和監(jiān)控以及危險刀具的收繳，有效的防止了不安全事故的發(fā)生。八是積極構(gòu)建健康、活潑、和諧、民主的校園文化氛圍。九是全面落實了安全工作的“十防”、“六到位”要求。由于管理到位，措施有力，實現(xiàn)了安全工作責(zé)任事故零發(fā)生的目標(biāo)。《商洛報》對我校的安全管理作了專題報道。

三、狠抓常規(guī)管理，全面推進各項工作。

1、加強了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作上率先垂范，以身作則，團結(jié)協(xié)作，同謀發(fā)展，堅持原則不推諉，互相支持不拆臺，堅持了大政共議，制度共定，困難共擔(dān)，目標(biāo)同向，發(fā)揮了集體的智慧和力量，避免了決策的失誤和工作的疏漏，始終踐行“三上、四先、五抓、六積極”的言行目標(biāo)。“三上”是指總體工作掛心上，功夫下在落實上，言行體現(xiàn)在榜樣上，“四先”即教育理論學(xué)在先，總體工作想在先，實際工作干在先，完成任務(wù)搶在先；“五抓”指抓工作組織安排，抓檢查總結(jié)，抓典型樣板，抓目標(biāo)管理，抓制度落實；“六積極”即積極學(xué)習(xí)政治政策，立場堅定不糊涂；積極學(xué)習(xí)教育理論，科學(xué)管理不紊亂；積極學(xué)習(xí)教育技術(shù)信息新理念，與時俱進探索創(chuàng)新不守舊；積極實踐新課改，指導(dǎo)教學(xué)不落伍；積極調(diào)動一切有利因素，一心一意謀發(fā)展，工作得心應(yīng)手不被動。班子的每一位成員都能擺正自己的位置，當(dāng)好自己的角色，主動協(xié)調(diào)各種關(guān)系，從不上交自己工作范圍內(nèi)的矛盾，敢于承擔(dān)自己的責(zé)任。

2、強化教師隊伍建設(shè)。一是推行了“三結(jié)合”政治學(xué)習(xí)制度，學(xué)校重視組織教師參加集體政治學(xué)習(xí)，每周政治學(xué)習(xí)時間由帶班領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀理論和構(gòu)建和諧社會的重要思想，學(xué)習(xí)十六屆六中全會精神。經(jīng)常組織教師集體觀看錄像和電視新聞進行時政學(xué)習(xí)，讓教師了解全球經(jīng)濟、文化、科技的新成果、新動向，了解祖國現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，了解風(fēng)云變幻的國際形勢和世界局部動蕩的狀況，不僅激發(fā)了教師的民族自尊心、自豪感，也使教師深感教書育人使命光榮，責(zé)任重大。同時要求教師每周政治學(xué)習(xí)自學(xué)不少于3小時，學(xué)校嚴(yán)格檢查和評比，每學(xué)期教師都做了近3萬字的學(xué)習(xí)筆記，寫了3篇以上的心得體會。二是師德教育持之以恒。學(xué)校采取了多種形式組織教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《八榮八恥觀》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《商洛市教育系統(tǒng)各類人員十不要準(zhǔn)則》和《商洛市教師十不準(zhǔn)》等，組織教師觀看了戶秀珍先進事跡報告錄像和優(yōu)秀老教師王在成的事跡報告，開展了師德形象大家談?wù)魑暮徒涣骰顒樱⑸钊氤志玫亻_展了“修師德、鑄師魂、正師風(fēng)、做師表”競賽活動，努力做到“五個一”即關(guān)心愛護每一個學(xué)生、不讓一個學(xué)生輟學(xué)、不讓一個學(xué)生掉隊、上好每一節(jié)課、規(guī)范自己每一個言行，做到了任何工作不馬虎，任何崗位不厭倦，任何學(xué)生不放棄。全體教師都能依法執(zhí)教，沒有歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，沒有違紀(jì)違規(guī)和從事有償家教活動。三是深入開展崗位練兵活動，不斷提高教育教學(xué)水平。

3、加強未成年人思想道德建設(shè)，以德育人全面落實。一是構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，形成協(xié)作育人的德育工作機制。制定了各年級的德育實施目標(biāo)，明確了教師和家長的德育內(nèi)容和職責(zé)，形成了以思品課、語文課為主，其他學(xué)科滲透；學(xué)校為主，社會和家庭協(xié)調(diào)一致；班主任為主，科任教師全員負責(zé)的新機制對學(xué)生進行思想教育、道德教育、養(yǎng)成教育、理想教育、愛國教育、法制教育、民族精神教育。二是開展系列競賽活動強化養(yǎng)成教育。學(xué)校通過長期開展班風(fēng)班紀(jì)競賽、爭奪衛(wèi)生流動紅旗、爭當(dāng)“新三好”、爭當(dāng)文明少年等競賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識，規(guī)范了學(xué)生的行為，促進了良好品德的養(yǎng)成。三是依托有效載體，開展形式多樣的德育活動。學(xué)校堅持定期組織學(xué)生去德育基地開展德育實踐活動，利用清明節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日開展喜聞樂見的活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽意識，團隊協(xié)作意識、不怕困難意識等。四是大力營造真、善、美的育人環(huán)境對學(xué)生進行德育教育。積極引導(dǎo)學(xué)生讀好書，遠離黃、賭、毒現(xiàn)象和對未成年人有負面影響的場所。

4、教育質(zhì)量全面提升，新課程改革全面推進。學(xué)校管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。加強了教學(xué)常規(guī)管理，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)都提出了明確要求，實行量化管理。教育質(zhì)量連年領(lǐng)先，頻頻奪魁。三年來鄉(xiāng)級質(zhì)量檢測14次我校共獲總評13個第一1個第二，縣級質(zhì)量檢測兩次均居于前10位。新課改實施以來，我校教師積極學(xué)習(xí)、大膽實踐、認真探究，在全鄉(xiāng)起到了引領(lǐng)、示范、輻射作用。學(xué)校在個性化教育、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)、以及培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神等方面都得到了省市縣領(lǐng)導(dǎo)和課改專家的充分肯定和高度評價。

5、傾力加大經(jīng)費投入，育人環(huán)境明顯改善。近年來學(xué)校先后投入90多萬元，加強硬件建設(shè)和軟件建設(shè)。目前學(xué)校有各類體育器材670余件，有自然、數(shù)學(xué)、音美儀器等3500余件，有各類道具、服裝300多套，有圖書7000余冊，報刊30多種，基本能滿足教育教學(xué)的需要。學(xué)校布局合理，校園綠化、美化、硬化到位，環(huán)境優(yōu)美。

6、學(xué)校堅持民主理財、民主治校、堅持將有限的經(jīng)費服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生，學(xué)校堅持全面推進校務(wù)公開。無論是發(fā)展規(guī)劃、改革方案、重大抉擇、還是經(jīng)費開支、考核晉級、評優(yōu)樹模等都能充分發(fā)揚民主，做到了大政共議、制度共定、同謀發(fā)展。

四、學(xué)校特色

1、校風(fēng)正，示范程度高。學(xué)校始終把發(fā)展的目標(biāo)定位為教育質(zhì)量的品牌學(xué)校、常規(guī)管理的樣板學(xué)校、素質(zhì)教育的示范學(xué)校、環(huán)境育人的窗口學(xué)校、課程改革的前沿學(xué)校、人民群眾的滿意學(xué)校。各項工作鄉(xiāng)內(nèi)一流，縣內(nèi)有位次，綜合工作多次受到市縣級表彰獎勵，副省長朱靜芝、教育廳長胡之本、副市長李進權(quán)等省市縣領(lǐng)導(dǎo)和市人大代表多次來校視察調(diào)研工作，均高度評價了學(xué)校的辦學(xué)水平。

2、制度健全，管理規(guī)范。學(xué)校依據(jù)縣局常規(guī)管理兩個30條的規(guī)定，制定了德育工作、教學(xué)常規(guī)、安全管理等方面的系列化制度10個門類150余種，注重制度的可行性、操作性、引導(dǎo)性和科學(xué)性。推行了“以人為本，以德治校，民主治校，創(chuàng)新治校”的管理模式，形成了全面管理，全員管理，全程管理的格局。

3、環(huán)境優(yōu)美，師生民主平等。校園美化、綠化、硬化到位，四季常青，三季有花。房舍、道路、綠樹相互映襯，校園文化氛圍濃郁，時時處處熏陶和啟迪著師生。學(xué)生文明禮貌、遵紀(jì)守法、熱愛集體、講究衛(wèi)生、有主人翁意識和責(zé)任感。從領(lǐng)導(dǎo)到教師都胸懷豁達，光明磊落，和睦相處，互相尊重，團結(jié)協(xié)作。工作時認真負責(zé)，相互激勵，休閑時熱熱鬧鬧，心情舒暢。每個教師都尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，對待學(xué)生嚴(yán)不訓(xùn)斥，愛不護短。

4、奮進意識濃，創(chuàng)業(yè)精神強。面對發(fā)展和競爭的洪流，學(xué)校堅持以質(zhì)量求支持，以創(chuàng)新求發(fā)展，力求觀念更新，制度創(chuàng)新，整體工作一步一個臺階，件件有突破，年年有跨越。廣大教師工作中你追我趕，爭先恐后，努力追求教育思想前沿化，教學(xué)方法最優(yōu)化，教學(xué)效果最佳化，積極爭做骨干教師、功勛教師、首席教師和教壇新星。全體學(xué)生勤學(xué)奮進、全面發(fā)展、興趣廣泛。

山陽縣十里鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校

二00六年十二月十一日