第一篇：用人單位對大學畢業生的需求狀況的調查報告

用人單位對大學畢業生的需求狀況

調查報告

摘要：為了響應學校的號召，加強對《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程的學習，我于寒假期間在河北省保定市就大學應屆畢業生的就業情況及用人單位對其專業及能力要求情況展開了調研。調研以本市人才交流中心和勞動力市場為基點，多次對本市人才市場及勞動力市場中的多個招聘單位進行了調查、走訪，現在就調研結果進行具體報告。

關鍵字：大學畢業生 就業 素質 能力 政策

一、現今大學生就業狀況和用人單位要求的概括

（一）畢業生就業形勢嚴峻

大學畢業生是國家寶貴的人才資源，是現代化建設中一支高素質的生力軍。做好大學畢業生就業工作，關系千家萬戶的切身利益，關系國家現代化建設和社會和諧穩定。我們黨和各級政府部門歷來都十分重視大學畢業生的就業工作。各高校及社會企、事業單位也都為大學畢業生的就業工作做出了巨大的努力。特別是近年來黨和政府在落實和完善已有政策的基礎上，又及時推出一系列有針對性的就業促進措施，實施大學畢業生就業推進行動，全方位促進畢業生就業。如實施“崗位拓展計劃”、“創業引領計劃”、“就業服務與援助計劃”等，為大學畢業生就業提供了多種渠道和重要保障。同時，大學生的就業觀念正在出現積極變化，變得更加理性、更加務實。如今，“基層”、“創業”、“西部”等逐漸成為大學畢業生就業熱詞。但是，由于我們國家經濟還不夠發達，近幾年來又受到了全球經濟危機的影響，再加上人口眾多，連年的高校擴招，大學畢業生的數量急劇增加，就業形勢仍不容樂觀。

促進大學畢業生就業是一項系統工程，離不開各級政府、高校以及全社會的共同努力，更離不開我們大學生的自身努力。面對當前嚴 1 峻的就業形勢，要適時對自己的就業意愿做出調整以適應用工單位要求。因此，開展用人單位對應屆畢業生的專業及能力要求調研，有助于我們及時了解用工就業信息，暢通企業用工信息與大學畢業生就業意愿之間的傳遞渠道，從而達到學以致用，更好的就業。這對于改善大學生的就業狀況、落實科學發展觀、促進我國經濟建設的快速發展和提高全社會的和諧程度都有重要的現實意義。

（二）用人單位對畢業生要求日益提高

現如今，用人單位對大學畢業生要求日益提高。用人單位在招聘高校畢業生時，往往會考慮到大學生的個人品質、工資要求、實踐經驗、學習成績、綜合素質、專業類別、戶口、性別等諸多因素，一兩處優勢已經滿足不了社會的需要，應聘大學生要在很多方面存在優勢才會被用人單位接受，簡而言之，用人單位對大學生的要求是普遍性的，表現在素質、專業水平和能力的方方面面。

首先是素質方面，被看好的人才素質有敬業精神、合作精神、政治素質、吃苦耐勞和心理素質，其中敬業精神日趨成為時代的主題，實際上隱含著用人單位對當代大學畢業生敬業精神的困惑與憂慮。其次是能力方面，用人單位看好的人才能力又分別有分析和解決問題的能力、協調能力、獨立工作能力和實踐動手能力等等。可見，用人單位最看重的是實干。因為單位用人必須創造效益，就要用能干實事的人，且盡可能少用人多干事，這樣才能降低成本提高效益，在競爭中取勝。

二、大學畢業生普遍存在的問題

（一）專業因素與大學生總體就業水平

在總體就業水平與專業之間的關系方面，從參加調查的學生所屬的專業看，可以劃分為法學、管理學、工學、教育學、經濟學、理學、歷 史學、農學、文學、醫學和哲學等學科門類，上述各專業學生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例分別為37.85%、58.02%、2 55.44%、33.33%、53.69%、40.23%、51.85%、78.38%、46.52%、31.01%、40.35%。其中，不同專業總體就業水平由高到低依次為農學（78.38%）、管理學（58.02%）和工學（55.44%），而醫學（31.01%）、教育學（33.33%）和法學（37.85%）則相對較低。其中，在被視為冷門專業的哲學和歷史學，學生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例分別達到40.35%和51.85%，而法學專業學生的總體就業水平似乎低于人們的預期。這一結果與人們的一般認識有一定距離。

（二）大學畢業生專業能力

據調查，將專業能力放在首位的用人單位有16家（36.4％），將自我表達能力放在首位的用人單位有13家（29.5％），將人際交往能力放在首位的用人單位有5家（11.4％），將環境適應能力放在首位的用人單位有8家（18.2％）。從用人單位對各種能力的要求的普遍性來看，要求最多的是環境適應能力（65.9％），其次是人際交往能力（56.8％），然后依次是自我表達能力（54.5％）、專業能力（47.7％）和外語能力（25％）。

（三）大學畢業生社會經驗

大學生社會經驗普遍不足。本次問卷調查結果表明，高達52.14%（新浪網的調查數據為65.13%）的大學生將“缺乏社會經驗”視為最困擾大學生就業的因素。而且，在這一點上，來自大中城市的學生和來自農村的學生并沒有什么大的差異，選擇這一選項的比例分別為52.32%和52.24%。顯然，這是目前大學生競爭力缺乏的普遍性原因。針對用人單位的訪談也表明，缺乏工作經驗是大學生與其他就業群體相比一個明顯的劣勢。大學生對自身劣勢的認識與用人單位對大學生的評價之間的契合，從另一個角度反映了大學生自我認識的理性與客觀。

（四）大學生人際關系

大學生人際關系和社會關系有待拓展。中國社會是一個熟人社 3 會，人際關系在就業過程中發揮著極為重要的作用。盡管特定的社會關系網絡影響了整個用人環境的公正、公平，但就個體而言，它仍不失為進入就業市場、尋找就業機會的重要途徑。例如，本次問卷調查結果顯示，有41.61%（新浪網的調查數據為60.98%）的學生認為通過家庭和個人社會關系、托熟人是最有效的求職途徑；在來自大城市的學生中，這一比例更是高達51.29%。通常認為人脈關系的形成往往依托于家庭關系背景，其實它的另外一部分可能要來源于大學生自己在學習和工作過程中有意識地培養。因此，積極合理地拓展自己的社會關系，不斷累積自己的社會資本也是個人能力的重要組成部分。

（五）大學生的自信心

應屆畢業生對就業信心不足，對就業形勢表示不樂觀，在校大學生就業信心相對更不足，表示就業形勢堪憂的比例相對增加很多。

（六）專業對口

術業有專攻，專業對口是招聘的基本要求。大部分用工單位對大學畢業生有專業方面的限制，希望專業對口。例如我市寶地物業公司在對其項目管理人員進行招聘時，明確要求是物業及相關管理專業。武漢富山密封科技公司招聘成本會計，要求應聘人員必須是會計專業畢業的本科以上學生。甚至巴黎經典影樓的接待員也要求應聘人員必須是攝影相關專業畢業。看來大學里選擇的專業對畢業后的職業生涯有很深遠的影響，用人單位當然都希望招聘進來的工作人員能以他們所學過、所具備的專業知識來服務于用人單位，為用人單位的發展做出貢獻，于是在招工時就表現為對相應的專業人員的關切。

當然，與此同時，也有一些用人單位較為靈活，并不對專業進行限制。例如在調查過程中我注意到一家名為“明辰”的少兒英語學校。他們的招聘人員告訴我，這所民辦學校在招聘英語教師時“不看專業看能力”。據這位工作人員介紹，他們會對應聘人員進行英語口語的測試，由專門人員來測試應聘者的口語水平以及發音是否標準。除此 4 之外還有一些其他的測試項目，如要求形象氣質佳、對孩子有熱情、性格活潑開朗、能帶動小朋友的情緒等等，工作人員告訴我，由于這項工作對專業的要求并不嚴格，而且很適合年輕人，所以深受大學畢業生的青睞，而這所學校也樂于聘用應屆大學畢業生。

三、總結

現代社會大學生日益增多，就業壓力也與日劇增，所以建議大學生在校期間要學會排解挫折，形成自主、獨立選擇的習慣和能力，形成耐受挫折、堅強柔韌的品格。

第二篇：用人單位對大學畢業生的需求狀況的調查報告

用人單位對大學畢業生的需求狀況

調查報告

摘要：為了響應學校的號召，加強對《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課程的學習，我于寒假期間在河北省保定市就大學應屆畢業生的就業情況及用人單位對其專業及能力要求情況展開了調研。調研以本市人才交流中心和勞動力市場為基點，多次對本市人才市場及勞動力市場中的多個招聘單位進行了調查、走訪，現在就調研結果進行具體報告。

關鍵字：大學畢業生就業素質能力政策

一、現今大學生就業狀況和用人單位要求的概括

（一）畢業生就業形勢嚴峻

大學畢業生是國家寶貴的人才資源，是現代化建設中一支高素質的生力軍。做好大學畢業生就業工作，關系千家萬戶的切身利益，關系國家現代化建設和社會和諧穩定。我們黨和各級政府部門歷來都十分重視大學畢業生的就業工作。各高校及社會企、事業單位也都為大學畢業生的就業工作做出了巨大的努力。特別是近年來黨和政府在落實和完善已有政策的基礎上，又及時推出一系列有針對性的就業促進措施，實施大學畢業生就業推進行動，全方位促進畢業生就業。如實施“崗位拓展計劃”、“創業引領計劃”、“就業服務與援助計劃”等，為大學畢業生就業提供了多種渠道和重要保障。同時，大學生的就業觀念正在出現積極變化，變得更加理性、更加務實。如今，“基層”、“創業”、“西部”等逐漸成為大學畢業生就業熱詞。但是，由于我們國家經濟還不夠發達，近幾年來又受到了全球經濟危機的影響，再加上人口眾多，連年的高校擴招，大學畢業生的數量急劇增加，就業形勢仍不容樂觀。

促進大學畢業生就業是一項系統工程，離不開各級政府、高校以及全社會的共同努力，更離不開我們大學生的自身努力。面對當前嚴 1

峻的就業形勢，要適時對自己的就業意愿做出調整以適應用工單位要求。因此，開展用人單位對應屆畢業生的專業及能力要求調研，有助于我們及時了解用工就業信息，暢通企業用工信息與大學畢業生就業意愿之間的傳遞渠道，從而達到學以致用，更好的就業。這對于改善大學生的就業狀況、落實科學發展觀、促進我國經濟建設的快速發展和提高全社會的和諧程度都有重要的現實意義。

（二）用人單位對畢業生要求日益提高

現如今，用人單位對大學畢業生要求日益提高。用人單位在招聘高校畢業生時，往往會考慮到大學生的個人品質、工資要求、實踐經驗、學習成績、綜合素質、專業類別、戶口、性別等諸多因素，一兩處優勢已經滿足不了社會的需要，應聘大學生要在很多方面存在優勢才會被用人單位接受，簡而言之，用人單位對大學生的要求是普遍性的，表現在素質、專業水平和能力的方方面面。

首先是素質方面，被看好的人才素質有敬業精神、合作精神、政治素質、吃苦耐勞和心理素質，其中敬業精神日趨成為時代的主題，實際上隱含著用人單位對當代大學畢業生敬業精神的困惑與憂慮。其次是能力方面，用人單位看好的人才能力又分別有分析和解決問題的能力、協調能力、獨立工作能力和實踐動手能力等等。可見，用人單位最看重的是實干。因為單位用人必須創造效益，就要用能干實事的人，且盡可能少用人多干事，這樣才能降低成本提高效益，在競爭中取勝。

二、大學畢業生普遍存在的問題

（一）專業因素與大學生總體就業水平

在總體就業水平與專業之間的關系方面，從參加調查的學生所屬的專業看，可以劃分為法學、管理學、工學、教育學、經濟學、理學、歷史學、農學、文學、醫學和哲學等學科門類，上述各專業學生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例分別為37.85%、58.02%、55.44%、33.33%、53.69%、40.23%、51.85%、78.38%、46.52%、31.01%、40.35%。其中，不同專業總體就業水平由高到低依次為農學（78.38%）、管理學（58.02%）和工學（55.44%），而醫學（31.01%）、教育學（33.33%）和法學（37.85%）則相對較低。其中，在被視為冷門專業的哲學和歷史學，學生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例分別達到40.35%和51.85%，而法學專業學生的總體就業水平似乎低于人們的預期。這一結果與人們的一般認識有一定距離。

（二）大學畢業生專業能力

據調查，將專業能力放在首位的用人單位有16家（36.4％），將自我表達能力放在首位的用人單位有13家（29.5％），將人際交往能力放在首位的用人單位有5家（11.4％），將環境適應能力放在首位的用人單位有8家（18.2％）。從用人單位對各種能力的要求的普遍性來看，要求最多的是環境適應能力（65.9％），其次是人際交往能力（56.8％），然后依次是自我表達能力（54.5％）、專業能力（47.7％）和外語能力（25％）。

（三）大學畢業生社會經驗

大學生社會經驗普遍不足。本次問卷調查結果表明，高達52.14%（新浪網的調查數據為65.13%）的大學生將“缺乏社會經驗”視為最困擾大學生就業的因素。而且，在這一點上，來自大中城市的學生和來自農村的學生并沒有什么大的差異，選擇這一選項的比例分別為52.32%和52.24%。顯然，這是目前大學生競爭力缺乏的普遍性原因。針對用人單位的訪談也表明，缺乏工作經驗是大學生與其他就業群體相比一個明顯的劣勢。大學生對自身劣勢的認識與用人單位對大學生的評價之間的契合，從另一個角度反映了大學生自我認識的理性與客觀。

（四）大學生人際關系

大學生人際關系和社會關系有待拓展。中國社會是一個熟人社

會，人際關系在就業過程中發揮著極為重要的作用。盡管特定的社會關系網絡影響了整個用人環境的公正、公平，但就個體而言，它仍不失為進入就業市場、尋找就業機會的重要途徑。例如，本次問卷調查結果顯示，有41.61%（新浪網的調查數據為60.98%）的學生認為通過家庭和個人社會關系、托熟人是最有效的求職途徑；在來自大城市的學生中，這一比例更是高達51.29%。通常認為人脈關系的形成往往依托于家庭關系背景，其實它的另外一部分可能要來源于大學生自己在學習和工作過程中有意識地培養。因此，積極合理地拓展自己的社會關系，不斷累積自己的社會資本也是個人能力的重要組成部分。

（五）大學生的自信心

應屆畢業生對就業信心不足，對就業形勢表示不樂觀，在校大學生就業信心相對更不足，表示就業形勢堪憂的比例相對增加很多。

（六）專業對口

術業有專攻，專業對口是招聘的基本要求。大部分用工單位對大學畢業生有專業方面的限制，希望專業對口。例如我市寶地物業公司在對其項目管理人員進行招聘時，明確要求是物業及相關管理專業。武漢富山密封科技公司招聘成本會計，要求應聘人員必須是會計專業畢業的本科以上學生。甚至巴黎經典影樓的接待員也要求應聘人員必須是攝影相關專業畢業。看來大學里選擇的專業對畢業后的職業生涯有很深遠的影響，用人單位當然都希望招聘進來的工作人員能以他們所學過、所具備的專業知識來服務于用人單位，為用人單位的發展做出貢獻，于是在招工時就表現為對相應的專業人員的關切。

當然，與此同時，也有一些用人單位較為靈活，并不對專業進行限制。例如在調查過程中我注意到一家名為“明辰”的少兒英語學校。他們的招聘人員告訴我，這所民辦學校在招聘英語教師時“不看專業看能力”。據這位工作人員介紹，他們會對應聘人員進行英語口語的測試，由專門人員來測試應聘者的口語水平以及發音是否標準。除此

之外還有一些其他的測試項目，如要求形象氣質佳、對孩子有熱情、性格活潑開朗、能帶動小朋友的情緒等等，工作人員告訴我，由于這項工作對專業的要求并不嚴格，而且很適合年輕人，所以深受大學畢業生的青睞，而這所學校也樂于聘用應屆大學畢業生。

三、總結

現代社會大學生日益增多，就業壓力也與日劇增，所以建議大學生在校期間要學會排解挫折，形成自主、獨立選擇的習慣和能力，形成耐受挫折、堅強柔韌的品格。

第三篇：用人單位對大學生的需求狀況的調查

用人單位對大學生的需求狀況

調查報告

摘要：為了響應學校的號召，我于署假期間在用人單位對大學生專業及能力要求情況展開了調研。調研以本市人才交流中心和勞動力市場為基點，多次對本市人才市場及勞動力市場中的多個招聘單位進行了調查、走訪，現在就調研結果進行具體報告。關鍵字：大學生 就業 素質 能力 政策

一、現今大學生就業狀況和用人單位要求的概括

（一）大學生就業形勢嚴峻

大學生是國家寶貴的人才資源，是現代化建設中一支高素質的生力軍。做好大學生就業工作，關系千家萬戶的切身利益，關系國家現代化建設和社會和諧穩定。我們黨和各級政府部門歷來都十分重視大學生的就業工作。各高校及社會企、事業單位也都為大學生的就業工作做出了巨大的努力。特別是近年來黨和政府在落實和完善已有政策的基礎上，又及時推出一系列有針對性的就業促進措施，實施大學生就業推進行動，全方位促進大學生就業。如實施“崗位拓展計劃”、“創業引領計劃”、“就業服務與援助計劃”等，為大學生就業提供了多種渠道和重要保障。同時，大學生的就業觀念正在出現積極變化，變得更加理性、更加務實。如今，“基層”、“創業”、“西部”等逐漸成為大學生就業熱詞。

因此，開展用人單位對大學生的專業及能力要求調研，有助于我們及時了解用工就業信息，暢通企業用工信息與大學生就業意愿之間的傳遞渠道，從而達到學以致用，更好的就業。這對于改善大學生的就業狀況、落實科學發展觀、促進我國經濟建設的快速發展和提高全社會的和諧程度都有重要的現實意義。

（二）用人單位對大學生要求日益提高

現如今，用人單位對大學生要求日益提高。用人單位在招聘高校大學生時，往往會考慮到大學生的個人品質、工資要求、實踐經驗、學習成績、綜合素質、專業類別、戶口、性別等諸多因素，一兩處優勢已經滿足不了社會的需要，應聘大學生要在很多方面存在優勢才會被用人單位接受，簡而言之，用人單位對大學生的要求是普遍性的，表現在素質、專業水平和能力的方方面面。

首先是素質方面，被看好的人才素質有敬業精神、合作精神、政治素質、吃苦耐勞和心理素質，其中敬業精神日趨成為時代的主題，實際上隱含著用人單位對當代大學生敬業精神的困惑與憂慮。其次是能力方面，用人單位看好的人才能力又分別有分析和解決問題的能力、協調能力、獨立工作能力和實踐動手能力等等。可見，用人單位最看重的是實干。因為單位用人必須創造效益，就要用能干實事的人，且盡可能少用人多干事，這樣才能降低成本提高效益，在競爭中取勝。

二、大學生普遍存在的問題

（一）大學生專業能力

據調查，將專業能力放在首位的用人單位有16家（36.4％），將自我表達能力放在首位的用人單位有13家（29.5％），將人際交往能力放在首位的用人單位有5家（11.4％），將環境適應能力放在首位的用人單位有8家（18.2％）。從用人單位對各種能力的要求的普遍性來看，要求最多的是環境適應能力（65.9％），其次是人際交往能力（56.8％），然后依次是自我表達能力（54.5％）、專業能力（47.7％）和外語能力（25％）。

（二）大學生社會經驗

大學生社會經驗普遍不足。本次問卷調查結果表明，高達52.14%的大學生將“缺乏社會經驗”視為最困擾大學生就業的因素，這是目前大學生競爭力缺乏的普遍性原因。

針對用人單位的訪談也表明，缺乏工作經驗是大學生與其他就業群體相比一個明顯的劣勢。大學生對自身劣勢的認識與用人單位對大學生的評價之間的契合，從另一個角度反映了大學生自我認識的理性與客觀。

（三）大學生人際關系

大學生人際關系和社會關系有待拓展。中國社會是一個熟人社會，人際關系在就業過程中發揮著極為重要的作用。盡管特定的社會關系網絡影響了整個用人環境的公正、公平，但就個體而言，它仍不失為進入就業市場、尋找就業機會的重要途徑。通常認為人脈關系的形成往往依托于家庭關系背景，其實它的另外一部分可能要來源于大學生自己在學習和工作過程中有意識地培養。因此，積極合理地拓展自己的社會關系，不斷累積自己的社會資本也是個人能力的重要組成部分。

（四）大學生的自信心

大學生對就業信心不足，對就業形勢表示不樂觀，在校大學生就業信心相對更不足，表示就業形勢堪憂的比例相對增加很多。

（五）專業對口

術業有專攻，專業對口是招聘的基本要求。大部分用工單位對大學生有專業方面的限制，希望專業對口。例如巴黎經典影樓的接待員也要求應聘人員必須是攝影相關專業畢業。看來大學里選擇的專業對畢業后的職業生涯有很深遠的影響，用人單位當然都希望招聘進來的工作人員能以他們所學過、所具備的專業知識來服務于用人單位，為用人單位的發展做出貢獻，于是在招工時就表現為對相應的專業人員的關切。

三、總結

現代社會大學生日益增多，就業壓力也與日劇增，所以建議大學生在校期間要學會排解挫折，形成自主、獨立選擇的習慣和能力，形成耐受挫折、堅強柔韌的品格。

第四篇：企業對大學畢業生需求的調查報告

企業對大學畢業生需求的調查報告

（一）目的了解企業對畢業生的需求，最真實的掌握企業招聘大學生的現狀，了解企業用人標準，同時對畢業生就業起到積極的引導作用，從而能夠有針對性地為大學畢業生、為高校、為企業提供相關有價值的信息。

（二）現狀

隨著社會主義市場經濟的發展，企業作為市場經濟的細胞，在整個社會中的作用已經是越來越大。隨著高等教育改革的進行，我國開始邁入高等教育“大眾化”的階段，高等教育不可避免的要以企業為主要的服務對象。但現實的情況是：一方面，企業發展需要大量的優秀人才，另一方面，由于高等教育對市場的反應滯后，培養的畢業生遠遠不能滿足企業的用人要求。馬凱中在一次調查中總結出：75%的企業認為善于學習是員工最應當具備的素質之

一。第二是對那些具有一定工作經驗的求職者要放慢自己離開的腳步。薪酬的增加不能作為跳槽的唯一標準，企業對員工職業生涯的規劃是否有利于員工的發展，企業的培訓機制是否能夠滿足員工自身能力的提高，企業的晉升機制是否能購滿足員工自身發展的要求，這些都是在挑選新的工作時要慎重考慮的問題。陳越權在《企業對人才需求》分析中談到：企業與人才兩方面的矛盾所表現出的現象為：大學生在校期間普遍感到迷茫，不知道自己所學的東西有什么用；企業招聘畢業生后不得不進行大量的培訓，企業用人成本升高；大學生就業壓力居高不下；企業為了降低成本，總是希望使用有工作經驗的人，而絕大多數畢業生沒有工作經驗；為了就業，大學生畢業往往無法擇業，就業后往往還要進行二次擇業，自己浪費了時間，企業浪費了人力資源；由于無法擇業，畢業生對工作的滿意度下降，企業的人員穩定度下降；由于畢業生對工作的不滿情緒，往往還會孳生對整個社會的不滿，從而影響整個社會的穩定、和諧。

（三）網上查到的有關調查報告結果

企業對畢業生學歷的看法————從網上查到的調查問卷的反饋來看，企業對大學畢業生的學歷的看法為：很重要24.5% 比較重要34% 僅做參考30.2% 不重要5.7% ：選項集中在“很重要”“比較重要”和“僅做參考”，只有不到三成的企業認為學歷是很重要的，但從另一個題目，對畢業生證書的看法中，把與學歷相關的兩個證書——學位證和畢業證作為招聘的基本要求的比例達到了60.4%，這看起來似乎有些矛盾，原因何在呢？在訪談中，一位企業領導道出了其中秘密：其實企業最重視的是能力，但任何事情都要講一個成本，能力的考核成本是比較高的，通常需要經過一定的工作時間才能表現出來，也就是說兩個人有能力沒能力是很難在招聘的過程中考核出來的，而學歷證書則是擺在面前的，有還是沒有，顯而易見。這就像大家都知道僅僅從考試成績是不能判定學生的綜合素質的優劣，但成績卻是最簡單也是成本最低的判定方法，到目前為止，沒有人能夠想到一個成本更低而效果最好的方法來。也就是說：企業看文憑而不唯文憑。另一方面，企業對目前大學培養出來的大學生的專業技能的看法為：很滿意0.00% 滿意19.32% 一般 69.32% 不滿意9.09% 很不滿意

2.27% ：沒有一個企業對大學生的專業技能表示很滿意，不到兩成的企業對大學生的專業技能表示滿意，約一成的企業表示不滿意或很不滿意。這可能也是企業看文憑而不唯文憑的另一個原因。

企業對畢業生專業的專業技能的看法————從調查問卷的反饋來看，約七成的企業在招聘時認為畢業生的專業重要，但在回答對目前大學畢業生的專業技能滿意度問題上，只有約兩成的企業對目前的畢業生的專業技能表示滿意，沒有企業表示很滿意。大學畢業生自身對本專業的發展方向和專業必備知識僅僅是“有些了解”，在實際中又如何能讓企業家對其專業技能滿意？

在專業對口問題上，從問卷反饋的情況看，學校和相關教育部門必須加強對行業發展方向和專業設置的研究，在專業設置方面要更多的大膽和決斷，教育應該有一定的遠見。

企業對畢業生能力和品質的要求————調查顯示，企業認為的‘實干和綜合素質’這個選項。此外，還有12%的企業認為，大學生最缺乏敬業和團隊精神。顯然，問題的真正答案是，大學生也好，求職者也好沒有了解企業到底需要什么樣的人才，往往以個人的意志和愛好來迎合企業的需求，當然會出現南轅北轍的局面。” 那么企業需要什么樣的人才呢？考慮到企業發展和目前知識的更新速度，企業需要什么樣的人才，不能單從知識的層面上來講了，因為知識是學不完的，也是永遠不夠用的，像外語和計算機，從層面上來講只是一個工具的問題，遠遠上升不到素質層面，所以本次調查從畢業生的能力和品質入手，期望揭示企業在這兩個方面的需求是什么。

就本次調查而言，在能力方面，企業最看重的能力排在前三位的是：創新能力、溝通能力和學習能力，然后依次為協作能力、執行能力和社交能力；在品質方面，企業最看重的品質排在前三位的為：敬業、誠實和責任心，然后依次為積極、團隊合作精神和吃苦耐勞。所以，就就業來說，大學生在校期間除了學習自己本專業的基礎知識外，對企業所要求的能力和品質要有一個認識，并著重培養自己的這些能力，養成好的習慣，從而練就好的品質。學校在教授學生知識的同時，從育人角度來講，如果要以為企業培養人才出發，也應該著重培養學生的上訴企業最看重的能力，幫助學生克服企業所最不能忍受的缺點，樹立企業最看重的品質。

企業對畢業生所持的各種證書的看法————從問卷反饋，企業對畢業生所持的證書的看法如下：首先，對證書的數量，企業反饋的信息是：沒有企業認為證書越多越好從評估結果可以看出，學歷證書還是高據證書榜首，英語四級證書緊隨其后，但有約二十分的差距，計算機二級證、職業證書和三好/優干證書以約二十分的差距再次之。該結果僅從企業招聘的角度，以問卷反饋的數據為基礎，在總的概率上對證書在企業心中的地位做簡單評估，供在校大學生在自己還沒有明確規劃時做參考。對于各種證書在各個行業中地位，由于數據量以及調查范圍的限制。

下面是對機械類專業的調查的一些情況

目前機械行業最缺的人才：一是復合型管理人才，即既懂技術又懂管理，能按市場經濟規律組織產品生產，把握企業方向的高級人才；二是具有創新意識的高級技術人才；三是既懂技術又懂營銷，了解市場行情，又能改進、設計開發產品的人才；四是高級技工。

原機械類16個專業調整后合并為“機械設計制造及其自動化”。“材料成型及控制工程”、“工業設計”、“過程裝備與控制工程”四個專業。人們預測，機械類人才今后仍會有較大需求。高層次技術人才將成為各企業爭奪的對象。

機械行業畢業生總體需求較大，而且相當一部分的工程技術人員缺口較大。最為缺的是數控機慶專業技術人員。目前全國只有南京機械專科學校和華北航天工業學院設有數控機床專科，本科層次數控機床人員幾乎沒有。具有開發能力的數控人才成為各企業爭奪的目標。機械設計制造與加工專業人才近年供需比也很高。鑄造、熱加工專業（現并入調整后的“材料成型及控制工程”專業）由于條件相對艱苦，一直是學生報考和擇業的冷門。很多企業的一些車、鉗、銑、電等崗位技術工人得不到補充，艱苦崗位不得已聘用了不少農民合同工。從機械行業發展來看，印刷機械、數控機床、發電設備、工程機械等重頭產品前景仍看好。除了這些傳統工業領域，該行業將進一步向機光電一體化發展，向光加工、環保這樣的新興領域拓展。雖然目前機械行業境況不佳，但經過國有企業的改革，經過產業結構的調整與人力資源的配置優化，一旦跟上市場經濟和信息時代的步伐，定會顯示出強大的生命力，經濟效益也會回升。1999年1月6日全國機械工作會議將機械工業年增長速度確定為8%，提出要實現利潤100億元，使現有國有及國有控股大中型機械虧損企業1/3基本擺脫困境。那些國家重點發展產業，大中型企業，既是青年人事業發展的巨大舞臺，同時在就業形勢日趨嚴峻的今后幾年，還將在環境穩定及社會福利保障等方面顯示出它的優越性。

機械類大部分專業畢業生在人才市場上仍屬“熱銷”人才(原機械類16個專業調整后合并為“機械設計制造及其自動化”、“材料成型及控制工程”、“工業設計”、“過程裝備與控制工程”四個專業)。盡管近幾年機械行業在人們心目中的地位大打折扣，但由于機械行業的重要性和龐大規模，仍然需要一支龐大的專業人才隊伍。今后一段時間內，機械類人才仍會有較大需求。具有開發能力的數控人才將成為各企業爭奪的目標，機械設計制造與加工專業人才近年供需比也很高。

2005年，從機械行業發展來看，印刷機械、數控機床、發電設備、工程機械等重頭產品前景仍看好。除了這些傳統工業領域，該行業將進一步向機光電一體化發展，向光加工、環保這樣的新興領域拓展。雖然目前機械行業境況不佳，但經過國有企業的改革，經過產業結構的調整與人力資源的配置優化，一旦跟上市場經濟和信息時代的步伐，定會顯示出強大的生命力，經濟效益也會回升。

數字控制技術

近年來，隨著計算機技術的發展，數字控制技術已經廣泛應用于工業控制的各個領域，尤其是機械制造業中，普通機械正逐漸被高效率、高精度、高自動化的數控機械所代替。目前國外機械設備的數控化率已達到85%以上，而我國的機械設備的數控化率不足20%，隨著我國機制行業新技術的應用，我國世界制造業加工中心地位形成，數控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業城市都非常緊缺，再加上數控加工人員從業面非常廣，可在現代制造業的模具、鐘表業、五金行業、中小制造業、從事相應公司企業的電腦繪圖、數控編程設計、加工中心操作、模具設計與制造、電火花及線切割工作，所以目前現有的數控技術人才無法滿足制造業的需求，而且人才市場上的這類人才儲備并不大，企業要在人才市場上尋覓合適的人才顯得比較困難，以至于導致模具設計、CAD/CAM工程師、數控編程、數控加工等已成為我國各人才市場招聘頻率最高的職位之一。在各種招聘會上，數控專業人才更是企業熱衷于標注“急聘”、“高薪誠聘”等字樣的少數職位之一，以致出現了“月薪6000元難聘數控技工”，“年薪16萬元招不到數控技工”的現象。據報載，我國高級技工正面臨著“青黃不接”的嚴重局面，原有技工年齡已大，中年技工為數不多，青年技工尚未成熟。在制造業，能夠熟練操作現代化機床的人才已成稀缺，據統計，目前，我國技術工人中，高級技工占3.5%，中級工占35%，初級工占60%。而發達國家技術工人中，高級工占35%、中級工占50%、初級工占15%。這表明，我們的高級技工在未來5-10年內仍會有大量的人才缺口。

隨著產業布局、產品結構的調整，就業結構也將發生變化。企業對較高層次的第一線應用型人才的需求將明顯增加。而借助國外的發展經驗來看，當進入產業布局、產品結構調整時期，與產業結構高度化匹配、培養相當數量的具有高等文化水平的職業人才，成為迫切要求。而對于數控加工專業，不僅要求從業人員有過硬的實踐能力，更要掌握系統而扎實的機加理論知識。因此，既有學歷又有很強操作能力的數控加工人才更是成為社會較緊缺、企業最急需的人才。

企業對機械與儀表類人才的需求成了招聘會上的“黑馬”。大連人才服務中心負責人說，受老工業基地建設大背景影響，一年來的大小招聘會上，制造類專業人才的增長非常迅速，并達到供不應求的程度。不少大學生“回爐”進技校學習此類實戰技術，大連市人事部門也通過與全國高校聯合開通人才專線，更大范圍滿足企業需求。

本次招聘會需求總量排在前十位的專業是：市場營銷、機械與儀器儀表、計算機、工程技術、管理、財務與金融、教育與培訓、人力資源與行政管理、電子工程、旅游與酒店管理。

“高學歷‘曲高和寡’的局面被打破。”大連市人才服務中心流動部負責人關憶青說，本屆招聘會上研究生以上學歷占總需求的８％，總量明顯上升，專業主要體現在工程技術類、教育、財務金融等，后兩類專業在去年需求量微乎其微，今年，卻有企業開出１０萬元年薪納賢，“原因是企業的運作水平持續提高，急需高端人才坐鎮指揮。”

關憶青說，招聘者中，職業技術培訓機構的數量猛增。這些掌握市場最前端動態的人才培訓機構更渴望特定領域的頂尖人才。

大連市三大行業人才需求旺盛

人民網大連視窗2008年09月04日電 王金海、張世安報道：今天從大連市人事局獲悉，今年上半年大連市人才需求情況分析出爐，裝備制造、IT、批發與零售貿易行業成為最熱門的招聘行業。其次的熱門行業是：金融／保險業、教育／培訓業、化工／醫藥制造業和房地產業、食品／輕紡制造業、現代服務業和建筑業、酒店／餐飲／旅游服務業、交通運輸／倉儲業、文化／傳媒業。

據大連人才市場相關負責人介紹，上半年人才市場供需兩旺的局面是因為大連支柱產業穩步健康地發展，對人才提出了更高的要求，同時，中小企業的快速成長拉動了就業市場的利好就業指數，現代服務業的崛起，催生了一大批新職業，為就業和創業開辟了新天地。

人才市場供需兩旺

與去年同期相比，大連市各人才服務機構接納的招聘單位、職位需求和人才供給數量3個指數分別上漲了21、35和75個百分點，人才供、求總體呈上升趨勢。這顯示了大連市經濟的持續發展對人才需求的整體拉動作用。

從時段分布來看：春節前，全市各人才服務機構的人才供求指數普遍持續走低，處于波谷低值區域，春節過后，第1至3周內普遍發生“井噴”，人才供求指數直線上升，分別上漲了472、495和376個百分點，主體需求由“低”轉“旺”，形成高峰期，持續時段為4—6周。

高峰期過后，供、求總量小幅回落，分別下降了9和14個百分點，各月的招聘單位、職位需求、人才供給數量的波動幅度均在5個百分點之內，主體需求呈現持續旺盛的態勢。

三大行業人才需求拉動才市

制造業、IT業、教育與培訓業人才需求強勁。第一季度制造業企業人才需求呈現強勁態勢。其企業數量占招聘單位總量的33%，比上季度增長了12個百分點。從其行業分布來看，裝備制造業企業所占比重最大，為63%，化工／醫藥和食品／輕紡制造業分別占到20%和17%。這與大連市著力“兩區一帶”裝備制造業聚集區建設、打造具有國際競爭力的世界級裝備制造業基地這一目標的實施、推進具有極大的相關性。

第二季度IT業企業人才需求呈現強勁態勢。此行業招聘單位數量占招聘單位總量的17%，較第一季度上漲了6個百分點。其提供的職位需求數量占總需求的19%，主要分布在計算機與應用、市場營銷、行政管理三個專業，這與大連市建設全球軟件和服務外包新領軍

城市對IT人才的需求和6月份舉辦的“中國·大連2008國際IT暨夏季人才招聘大會”具有極大的相關性。

與去年同期相比，教育與培訓行業的招聘單位數量上漲了4個百分點，其提供的職位總量上漲了56個百分點。其中，80%以上為IT行業教育相關職位，如軟件開發講師、動畫設計講師、數據庫講師等等。大連市軟件和服務外包產業快速發展對軟件人才的大量需求，助推了IT教育培訓企業的發展。這類企業對具有高學歷、高水平專業技術能力和豐富實踐經驗的師資人才需求旺盛。但據用人單位反饋顯示，其招聘成功率不足40%，能勝任此類職位的高級人才供給嚴重不足。

人才供給總體充足

從統計數據上看，招聘單位職位需求的熱點專業類別依次為：市場營銷、計算機與應用、旅游與酒店管理、財會金融、商業／貿易、行政管理、機械與儀器儀表等。求職人員的主要專業類別依次為：計算機與應用、市場營銷、財會金融、商業／貿易、行政管理、旅游與酒店管理、機械與儀器儀表等。

從需求前十位專業的人才供、求總體情況看，各專業的人才供求比在1：1.16和1：2.75區間滑動，人才供給總體充足。各專業的人才供給數量均可不同程度的滿足職位需求。在總需求中，面向應屆畢業生的職位占16%，主要集中在機械設計、市場營銷、金融等專業。

但據招聘單位反饋，上半年的職位需求中，仍有54%處于空缺狀態，且各個專業的空缺程度存在較大差異。求職者缺少必要的工作經歷和必要的知識、技能，受此原因影響的空缺職位分別占50%和38%，主要體現在IT、機械、建筑類的專業技術崗位，如軟件開發、生產管理、工程監理等；其次，單位提供的上升空間和福利待遇與求職者的期望不匹配，受此影響的空缺職位占32%，集中顯現在營銷及商貿服務類職位；再次，求職者缺少用人單位所注重的品質，受此影響的空缺職位占17%，主要表現在民營/私營/個體企業招聘的行政管理、市場營銷、財會金融、服務類崗位中。

人才交流平臺同步發展

從大連人才市場的人才需求分析來看，全市各人才服務機構共接納17605家單位委托或參加人才招聘洽談會，提供招聘職位共計212334個，登記求職476129人。大連人才市場舉辦了6場不同主題的公益招聘會，參會單位676家，提供各類職位總需求13257個，參會求職人員29300多人次，通過大連人才網站支持，人才供求雙方洽談成功、實現就業和轉崗7700多人。

尚海鑫

第五篇：畢業生用人單位調查報告

畢業生用人單位調查報告

為了深入了解我校畢業生的情況，進一步改革教學模式和提高人才培養的質量，適應社會對本專業畢業生的需求，提高學生就業的競爭力，我們采取問卷的形式，對97～06屆化學工程專業本科畢業生所在單位進行了調查。問卷內容包括：對我校畢業生的總體評價、畢業生的自我評價與定位、對畢業生各方面的評價、看重的畢業生素質、對學校教育的建議等共五個方面。

一、用人單位對我校畢業生的評價與畢業生的自我評價與定位

用人單位對畢業生使用后的評價和滿意度，是非常有價值的數據，這些數據能夠反映畢業生群體各方面情況是否適應用人單位的需要，以及適應程度如何，還能夠影響這些單位現在和今后是否繼續招聘相關院校的畢業生。用人單位對我校畢業生的總體評價：25％非常滿意、69．4％比較滿意、5．6％不好說·從用人單位層面看我校畢業生的自我評價與定位：89．2％準確合適，10．8％偏低，沒有出現過高現象。結果說明絕大部分用人單位對我校畢業生是比較滿意的，大多數畢業生對自己的評價和定位是準確的。

二、用人單位對我校畢業生各方面的評價

1、個人品質方面

在所調查的用人單位中，評價為。較好。以上的單位對。遵紀守法。、。道德修養，誠信度”。工作態度、敬業精神。這三方面均達到95％。對“吃苦耐勞，克服困難的能力”，“團結協作能力(團隊精神)”、。參加集體等活動”．“奉獻精神。、。心理素質”均達90％以上。顯示用人單位對學生的思想道德水平評價很高，很多單位對我校學生在工作中的樸實和踏實精神給予了肯定。

2、專業素質方面

分別為80％和88．6％的用人單位認為我校畢業生的。專業素質”和。知識面”為“很好”和。較好”。其原因是我校通過不斷深化教學改革，拓寬專業口徑，增加學科交叉，增設不同學科選修課．增強實踐實習環節，讓學生走出課堂，走進實驗室，到單位進行實地實崗的生產實習，較好地提高學生的專業素質和拓寬了知識面．

3、基礎知識方面

88．6％的用人單位認為我校畢業生的計算機水平為。較好”以上，有45．7％的單位認為學生的外語水平。一般”。隨著計算機的普及和相關課程學習．畢業生的計算機應用能力已經不成問題。雖畢業生大多能拿到英語四、六級證書，但他們的實際應用能力仍欠缺，在聽、說、寫．譯上存在著一定差距，因此在外語教學上應注重應用能力培養，特別要利用好專業外語與文獻檢索課程和科研實踐及畢業研究鍛煉學生的外文文獻查閱、翻譯和消化利用能力。

4、個人能力方面

用人單位對我校畢業生評價為。較好”以上的情況如下：。分析、解決問題的能力。。實踐操作能力”、。環境適應能力。、。靈活應變能力”均91．4％．。競爭與迎接挑戰能力。、。人際交往能力。均80％。創新科研能力”60％。13頭表達能力’73．5％。文字寫作能力”76．5％。學習知識，接受能力”94．3％．。組織管理能力”74．3％．。經營能力”65．7％。用人單位不僅僅注重學生的實際業務能力，也越來越重視學生的理論水平。不僅僅重視學生的專業知識．更重視學生的綜合素質。學校應注重對學生的創新意識．科研能力與開拓精神的培養．提高他們的領導、應變、公關、交際、口頭表達、寫作等各方面能力，使畢業生不僅有較強的專業知識和業務能力，同時也具備較高的綜合素質，能不斷適應新環境和新形勢的 挑戰。

三、用人單位看重的畢業生素質

用人單位看重畢業生哪些素質呢?。比較看重。以上的方面和結果如下：工作負責踏實、敬也精神100％，合作意識(團隊精神)、奉獻精神，創新意識與勇氣均為各97．1％，人際交往能力和適應、應變能力各94．3％，競爭意識與挑戰意識88．5％，人文素養82．9％，社會實踐，社會工作經歷和語言表達能力各80％，面試印象77．1％，政治面貌71．4％，文字寫作能力，專業學習成績與學習能力、懂經濟與管理知識各68．5％，個人形象氣質57．2％，技能考級證書(計算機，外語等)51．5％，學校聲望45．7％。大學期間獲得獎勵29．4％，文體特長14．3％，生源戶籍所在地5．7％。由此可看出，學校聲望和戶籍等不再成為影響學生就業的主要因素。

四、對學校教學的建議

在回答者中各項所占的百分率：加強基礎、拓寬知識面。加強夾踐動手能力訓練，加強創新意識和能力培養，培養處理人際關系能力四項均100％。加強經濟、管理知識72．2％，加強敬業精神教育66．7％，加強人文素質教育與加強外語和計算機應用能力訓練均為27．8％。從中可以看出我們培養適應市場需求的畢業生應注重應用能力的培養和鍛煉。

五、調查結果的啟示

1、加強素質教育

現代社會需要邪種。誠信為本。才智并舉，具有一定創新能力。的綜合性人才．學生必須全面提高自身的綜合素質，才能在激烈的競爭中立干不敗之地。學校要精心組織多種學生活動，如社會調查、社會服務、課外科技活動以及各類文娛、體育話動，融素質教育于活動之中，并注意與專業培養相結合。要注重發揮學生個體的不同特點，力求傲到讓學生人人積極參與、人人從中受益。建立以提高學生創新能力為目標的大學生科技活動運行機制，以培養學生的創新意識，創新思維和創新技能。

2、繼續加大教學改革的力度

素質教育是一項以知識傳授、方法訓練、能力培養和精神陶冶為實踐內容的綜合性系統工程，必須貫穿于專業教育、學科教育。首先．要繼續進行專業結構和課程設置的改革，加強基礎、拓寬知識面。其次。素質教育要從教學內容，方法與手段上得到充分的體現。要摒棄陳舊的教學內容，注意知識的更新，改變過去只重知識傳授的做法，把發展獨立思考和獨立判斷能力放在首位，重在激發學生的學習主動性和學習潛能．重點加強對于進行創造性活動有關的方法、能力的教育。第三，要加強實踐教學。培養學生的綜合能力，讓學生在接觸、了解社會實際的過程中，認識自身的優勢和不足．盡快適應社會的需要。

3、應加強全方位的就業指導工作

學校除了深化教學改革，對大學生進行專業知識教育，從入學開始就著力培養學生各方面素質、能力外，還要進一步加 強對畢業生進行思想教育(含艱苦創業教育)、理想教育、形勢教育．開展社會實踐活動和心理咨詢活動，引導大學生樹立正 確的擇業觀，客觀地進行自我評價，增強他們的心理素質和在人才市場上的競爭力，培養出適應社會需求的合格人才。學校還應大力加強就業技巧指導，提高服務質量，為畢業生提供更多的就業信息。